工程认证机械制图Ⅱ课程教学大纲
2021级-《机械制图(二)》课程大纲(张卫华)-新版
《机械制图(二)》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标(-)总体目标《机械制图(二)》课程是车辆工程专业的大类专业基础课程，是机械行业，车辆专业实物表达的语言。
通过学习，学生能按国家标准绘制完整的零件图及装配图，能表达车辆相关零部件的特征和方案。
能看懂完整的零件图及装配图，能明白图纸表达的信息，会分析车辆相关复杂工程问题。
同时为接下来专业课、课程设计、毕业设计的学习奠定基础。
(-)课程目标课程目标1：掌握三视图的尺寸标注规范，掌握三视图的看图方法，会用合适的表达方法合理的表达一个图形。
课程目标2：能看懂零件图和装配图，包括零部件的结构形状、技术要求、常用件的标准画法、连接方法。
课程目标3：能根据零件图，选择合适的标准件，画出符合规范要求的装配图；能根据装配图拆分出合适表达的零件图。
(-)课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求4、毕业要求5：毕业要求指标点4-2能够根据车辆特征，选择研究路线，设计实验方案，并构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。
毕业要求指标点5・2能够选择与使用恰当的信息资源、工程工具和专业模拟软件,对车辆复杂工程问题进行分析、计算与设计。
三、课程内容及要求第7章组合体的视图（二）（一）教学内容（1）组合体视图上的尺寸标注：（2）看视图的基本方法。
（二）知识、能力与素质的要求（1）了解尺寸标注的规范要求，掌握基本形体尺寸标注方法;（2）理解尺寸标注的要求；（3）了解看视图的常用方法，以巩固理解画视图的投影规律。
（三）重点与难点点（1）尺寸的分类和标注规范；（2）常见基本形体的标注方法；（3）三视图尺寸标注的要求；（4）通过看图构建空间想象能力；（5）掌握常用看视图的方法。
2.难点（1）空间想象能力的构建；（2）通过看视图表达方法，提升画视图的能力。
第8章零件常有的表达方法（一）教学内容（1）视图；（2）剖视图;（3）断面图;（4）局部放大图。
22.《机械制图II》课程标准
《机械制图II》课程标准课程编码：010003课程性质：专业基础课学分：4.0计划学时：64适用专业：机械制造与自动化1．前言1.1课程定位《机械制图Ⅱ》是机械制造与自动化专业一门重要的专业基础课,在人才培养中占有重要地位。
通过本课程的学习，学生能够熟练识读中等复杂程度的零件图和装配图，熟练使用AutoCAD软件绘制零件图和装配图，并为后续课程的学习奠定理论基础。
本课程的前修课程是《机械制图I》和《计算机基础》，后续课程有《机械制图测绘实训》、《几何量精度设计与检测》、《三维实体造型》、《机械制造工艺与夹具》、《数控编程与零件加工》等专业基础课和专业课。
1.2设计思路通过企业调走访、岗位调研、毕业生质量跟踪调查、岗位分析、校企洽谈，本课程标准的总体设计思路为：强化学生读图能力和计算机绘图能力的培养；利用“教学做一体化”的教学模式，灵活运用多种教学方法和教学手段，充分调动学生的学习积极性；在课程考核上重视过程性考核。
变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，结合后续课程的学习和职业技能证书的考取，培养学生的实践动手能力，夯实学生的基础理论和技能。
本课程标准以核心专业课和岗位能力的需求为导向，课程内容选取上将基础理论、国家标准、职业资格考试以及各级制图大赛的有关内容整合重组，形成国标规定、投影理论、机械图样和计算机绘图四个模块；各模块编排上本着由简单到复杂，难度由低到高的顺序，符合学生的学习能力和认知特点；本课程共计64学时，其中机械图样模块主要培养学生识读零件图和装配图的基本功，用时32学时；计算机绘图模块主要训练学生操作AutoCAD软件进行抄画机械图样的能力，用时32学时。
本课程紧密结合《计算机绘图师》国家职业资格鉴定中单项考证要求，确定本课程中计算机绘图模块的教学思路、课程内容和教学要求。
同时以减速器为载体，以减速器中出现的零件作为机械图样模块的教学案例引出相关理论知识，实现该课程与后续课程的衔接。
工程认证《机械制图Ⅱ》课程教学大纲
《机械制图Ⅱ》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标《机械制图Ⅱ》是在《机械制图I》的基础上研究工程图样绘制和阅读的既有理论又有绘图实践的技术基础课。
本课程的教学目的是使学生掌握工程图样的绘制、阅读的基本技能。
通过本课程的学习使学生具有查阅国家标准、准确地进行工程图样绘制和阅读的基本能力；培养学生形象思维能力和空间分析能力，培养学生的创新意识和创新能力；培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续其他专业课程及实践课程的学习和训练奠定基础。
学生学完本课程应达到以下基本要求：目标1.掌握视图、剖视图、断面图、局部放大图及常用简化画法等各种表达方法；能够根据机件的结构特点，选择适当的表达方法表达机件；目标2.掌握螺纹、标准件和常用件的标注、查表和规定画法；掌握标准件和常用件在装配图中的画法；目标3.掌握零部件图样涉及的相关知识，学会查阅相关国家标准，准确地进行零部件工程图样绘制和阅读；目标4.掌握各种典型零件的图样表达；目标5.掌握装配图的规定、简化和特殊画法表达；掌握装配图图样涉及的相关知识，学会查阅相关国家标准，准确地进行装配图图样绘制和阅读。
课程目标与毕业要求的对应关系三、教学内容及进度安排注：“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力，可以用认知、理解、应用、分析、综合、评价等描述预期成果达到的程度。
四、课程考核说明：其中课程项目包括：四张零件图、一张装配图。
五、评分标准平时考勤及课堂表现成绩评定办法作业成绩评定办法课程项目成绩评定办法说明：课程项目包括：四张零件图、一张装配图。
六、教材及参考资料1．选用教材（告知学生需要购买的教材）推荐使用教材：《机械制图》(第一版），丁一, 钮志红.北京:高等教育出版社2．主要参考书：[1]《机械工程制图》(第四版），陈东祥.天津:天津大学出版社[2]《技术制图》(第一版），崔永和.北京:清华大学出版社[3]《机械制图》(第一版），王巍.北京:高等教育出版社。
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《机械制图Ⅱ》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：机械制图Ⅱ课程类别：必修课■选修课□学时/学分：48/3 其中实验（实训、讨论等）学时：8 授课时间：周二5～7 授课地点：7B207任课教师姓名：荆建军职称：副教授所属院（系）：机械工程学院联系xxx ：/752809 Email:答疑时间、地点与方式：课前、课后，教室，讨论二、课程简介本课程是机械类专业机械制图课程的下半部分，主要内容包括图样画法、标准件、常用件、零件图及装配图等。
课程的主要目的在于培养学生表达零部件及相应读图的能力，培养学生的标准化意识及查阅工具手册的能力，培养学生使用测绘工具及测绘零部件的能力，使学生具备初步的结构设计能力，为学习后续专业基础课及专业课奠定基础。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：1、知识与技能目标熟悉各种图样画法，并正确地应用于零部件的表达中；掌握零件的构型分析法，能对零件结构的设计及工艺特点作初步分析；熟悉标准件、常用件的类型、用途、标记、画法及查表方法，并能正确地应用于装配图中；熟悉零件图的格式、画法、尺寸注法及技术要求等，能正确制定零件的表达方案并绘出其图样；熟悉装配图的格式、画法及尺寸注法等，能正确制定部件的表达方案并绘出其图样；掌握测绘工具的用法、草图的画法，能完成较复杂部件的测绘任务；具备手绘、机绘技能，可以多种手段绘制零件图、装配图。
2、过程与方法目标与机械制图Ⅰ不同，本课程侧重于应用，且规定较多。
图样画法是零件图、装配图的基础，包括剖视、断面等多种表达方法。
在学习过程中，要弄清每种方法的适用条件、画法规定，避免混淆，且应以适当的练习巩固之。
标准件、常用件的内容较繁杂，涉及标记、查表以及规定画法等，需要足够的细心、耐心来学习，一般而言，多阅读教材不失为一种好的学习方法。
技术要求，包括尺寸公差、形位公差、表面粗糙度、材料及热处理等，将由后续的专业基础课作深入介绍，本课程对该部分内容的要求是，理解各项技术要求的基本含义，能正确注写、阅读有关技术参数。
画法几何及机械制图(2)课程教学大纲
画法几何及机械制图（2）课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：机械设计制造及其自动化（含实验班）、机械电子工程、材料成型及控制工程、汽车服务工程本科专业课程代码：ABE00212、ABE30212学时分配：总学时48，讲授48赋予学分：3学分先修课程：高等数学、画法几何及机械制图（1）等后续课程：机械类专业课及毕业综合训练等二、课程性质与任务本课程是机械类专业一门重要的专业基础理论课。
通过本课程的学习，不断丰富学生的空间想象能力，掌握手工绘图的基本方法与技巧，为学习计算机绘图技术和进行机械设计打下良好基础，同时，学习该课程，还能有效地增强学生的工程意识，培育工程技术人才必备的责任心和团队精神。
三、教学目的与要求通过本课程的学习，进一步掌握机械制图的国家标准及规定，熟悉标准件、常用件和一般机件的常用表达方法，能独立绘制零件图和装配图，能读懂较复杂的零件图和装配图，结合后续课程的学习，使学生具备机械设计的能力，为创新设计打下基础。
四、教学内容与安排第4章轴测投影（8学时）4.1 轴测投影的基本原理4.2 正等轴测图4.3 斜二轴测图第7章标准件与齿轮（14学时）7.1 螺纹7.2 螺纹紧固件7.3 键和销7.4 齿轮7.5 滚动轴承第8章零件图8.1 零件图的作用与内容8.2 零件构型设计与表达方案的选择8.3 典型零件分析8.4 零件图上的尺寸标注8.5 零件图上的技术要求8.6 零件的测绘8.7 看零件图的方法第9章装配图9.1 装配图的内容9.2 部件的表达方法9.3 装配图的尺寸标注和技术要求9.4 装配图中零部件的序号和明细栏9.6 部件测绘和装配图画法9.7 看装配图和拆画零件图五、教学设备和设施黑板，多媒体教学设备。
六、课程考核与评估考勤和作业占总成绩的30%，期末考核占总成绩的70%。
七、附录教学参考书：1．吴彦红，林双. 《画法几何及机械制图》. 华中科技大学出版社，2013年2．祖业发主编. 《现代机械制图》. 机械工业出版社，2002年3. 黄其柏，阮春红，何建英，等. 《画法几何及机械制图》（第六版）. 华中科技大学出版社，2012年。
《机械制图》教学大纲(精品).doc
《机械制图》教学大纲、，一 ,> .刖a《机械制图》这门课程研究绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养学生的形象思维能力，是一门既有系统理论又有较强实践性的专业基础课。
本课程的主要任务是：学习正投影法的基本原理及其应用；培养绘制和阅读机械图样的基本能力；培养图解简单空间几何问题的能力；培养对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。
本课程是制药工程和食品工程专业的必修课。
总学时为48学时，理论讲授48学时，3学分。
教学方法主要是课堂讲授，并适当运用多媒体等方法进行教学。
课堂讲授及多媒体教学。
教学目的要求和内容第一章绪论【目的要求】1、熟悉本课程的性质、任务和学习方法。
2、了解我国工程制图的发展概况。
【教学内容】1、什么是工程图样，本课程的性质和任务。
2、本课程的学习方法。
3、我国工程制图的发展概况。
【教学方法】讲授、多媒体。
第二章制图的基本知识和基本技能【目的要求】1、掌握几何作图和圆弧连接的线段分析及平面图形的尺寸注法。
2、熟悉绘图的方法和步骤。
3、了解制图基本规格以及绘图工具和仪器的使用方法。
【教学内容】1、图纸幅面、标题栏的画法。
2、比例的概念、字体的写法。
3、图线及其画法、尺寸注法。
4、正确使用绘图工具（丁字尺、三角板、圆规、分规等）。
5、几何作图（正多边形、椭圆接、圆弧连的画法）。
6、平面图形的尺寸注法7、圆弧连接的线段分析。
8、绘图方法和步骤。
【教学方法】讲授、多媒体。
第三章点、直线、平面的投影【目的要求】1、掌握点、直线和平面在二投影面体系第一分角中的投影。
2、熟悉投影的基本知识和投影法的分类。
3、了解多面正投影。
【教学内容】1、几个基本概念（投影面、投影中心、投射线、投影、投影法）。
2、投影法分类：中心投影法和平行投影法（正投影法和谐斜投影法）。
3、点在两投影面体系第一分角中的投影以及点在三投影面体系第一分角中的投影。
4、直线及直线上点的投影特性，直线对投影面的各种相对位置以及两直线的相对位置。
《机械制图》教学大纲(120课时)
《机械制图》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务本课程是机械类通用工种的一门重要的技术基础课。
内容包括：图样的初步知识、几何作图、投影作图、机件的表达方法、零件图、标准件与常用件、装配图。
本课程的教学任务是：使学生掌握机械制图的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。
以识引绘、以画助读，着重培养识图能力。
要求图熟练地读懂中等复杂程序的零件图和一般装配图，并适当掌握绘图基本知识与技能，具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。
二、教学基本要求较熟练地读懂中等复杂程度的各类零件图（如简单减速箱体），对较复杂的零件图（如床头箱），可以在对照半成品或毛坯的情况下读懂图样。
较顺利地读懂一般复杂程度的装配图（如简单的齿轮减速箱、车床尾、机用虎钳）。
对较复杂的装配图（如普通机床的变速箱、机械手、较复杂的夹具和模具等），会分清零件的图形轮廓、零件的相对位置、配合性质和连接形式等。
三、教学内容及要求绪论教学要求：1．明确本课程的性质、任务及重要性，树立正确的学习目的。
2．了解本课程主要内容、学习特点及学习方法。
3．了解我国工程图发展简史。
教学内容；1．机械制图及其重要性。
2．课程的主要内容及学习方法。
3．我国工程发展简介。
教学建议：1．讲述机械制图的重要性时，围绕图样是工程界的语言这一中心，说明机械工人为什么必须懂得图示方法明确本课程的学习目的。
2．简要介绍各章内容时不宜过细的涉及正文内容。
3．应向学生强调图样的严肃性，介绍本单位因图样问题产生废品，给国家造成重大损失的实例。
展示一些工厂和历届毕业生优秀的图样作业，激发学生的学习自觉性和提高学习兴趣。
4．讲述发展史时结合课程内容对学生进行历史唯物主义、爱国主义和理想教育。
第一章图样的初步知识教学要求：1．为满足学生在生产劳动中的急需，初步了解和认识图样，掌握图样的基本内容，为技能训练与下厂实习打下基础，让学生在实习教师的指导下识读简单图样。
2．明确投影概念掌握投影原理，以投影规律引导学生以识图为主，以练促读。
《画法几何及机械制图二》教学大纲
《画法几何及机械制图二》教学大纲一、课程基本情况英文名称：Painting Geometry and Mechanical Drawing(Ⅱ)课程编号：F0717********总学时：40 讲课学时：28 实践学时：12总学分：2.5课程性质：必修考核方式：考试适用对象：机械设计制造及其自动化、机械工程、车辆工程先修课程：初等几何、立体几何、画法几何及机械制图（一）参考文献：[1]曾红,姚继权.画法几何及机械制图[M].北京：北京理工大学出版社，2014[2]曾红,姚继权.画法几何及机械制图学习指导[M].北京：北京理工大学出版社，2014[3]姚继权,刘佳.工程制图[M].北京：北京理工大学出版社，2017二、课程简介与目标画法几何及机械制图（二）为画法几何及机械制图（一）的后续课程，机械设计制造及其自动化专业的专业核心课程，涉及机械零件图、标准件与常用件、装配图、计算机绘图等相关知识。
具有的工程实践能力、诚实守信的职业素养和精益求精的工匠精神。
达到如下目标：目标1：掌握螺纹、螺纹紧固件、滚动轴承、键、圆柱齿轮、弹簧、公差和配合等方面的知识，能够利用相关技术标准，具有对机械工程领域有关精度、标准件等方面的分析能力，具有选择、绘制有关机械工程中标准件的设计能力。
目标2：能够分析零件、部件的结构、尺寸及相关工艺，得到有效结论，具有阅读和绘制零件图、装配图的能力。
目标3：具有应用现代绘图工具绘制机械图样的能力。
三、课程教学目标与毕业要求关系矩阵四、教学内容、教学方法和手段、学时分配（一）教学内容知识单元一：标准件和常用件（支撑课程教学目标1）（建议8学时）教与学要求：本知识单元要求学生能描述螺纹的形成、要素、螺纹连接的基本条件，标准件与常用件的定义，能阐述螺纹的标记，能按照国家标准的规定绘制外螺纹、内螺纹、内外螺纹配合画法，根据规格能查表查阅螺栓、双头螺柱、螺钉、轴承等相关参数，正确绘制图形；阐述齿轮、弹簧等常用件的结构和参数，能绘制齿轮零件图。
《机械制图Ⅱ》教学大纲.doc
《机电一体化系统设计》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息二、二课程简介本课程是机械设计制造及其自动化专业方向课，课程的任务是使学生了解机电一体化系统的基本知识，掌握机电一体化系统设计原理和方法，具备一定的机电一体化系统总体设计和结构设计能力。
三、课程目标本课程目的是培养学生对机电一体化系统的应用和设计能力，掌握机械系统元部件设计和微机控制系统及其接口设计方法，掌握对机电一体化系统的分析应用和设计基本方法，培养以机电结合的人才。
三、与前后课程的联系本课程是机械工程专业的必修课。
其内容是学生已经修完的PLC技术、电子电工技术、机电传动与控制技术等专业课程的为基础，培养学生机电自动化系统设计的综合应用能力,对学生毕业设计、工作提供基础。
四、教材选用与参考书课程教材：张建民主编，机电一体化系统设计（修订版），北京理工大学出版社，2014年参考书目：[1]杨可桢程光蕴主编，机械设计基础，高等教育出版社，2006年。
[2]郑学坚周斌主编，微机计算机原理及应用，清华大学出版社，2003年。
[3]张建民主编，传感器与检测技术，机械工业出版社，2000年。
六、课程进度表注：实验类型：演示/验证性、综合性、设计性。
设计性实验：指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
综合性实验：指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
实验要求：必做。
七、教学方法教学方式分课堂教学、课程实验和课外项目三部分。
其中，课堂教学主要采用启发式教学方法进行；课程实验和课外项目分组进行，学生既有分工又有合作，以培养学生的实践能力、团队精神。
八、对学生学习的总体要求1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。
本课程的内容跨度较大，要多练多想，善于进行归纳总结，使所学知识条理化和系统化，做好笔记，老师所讲的内容和例题与教材往往不一致，是老师自己的经验总结，注意将老师所讲内容与教材、参考书的比较，以深刻理解和掌握教学内容。
工程制图-2教学大纲
画法几何及机械制图（A）课程教学大纲（学分4，学时96（含上机））一、课程的性质与任务本课程是工科机械类专业大类课程之一，是一门技术基础课，它是研究解决空间几何问题及绘制和阅读机械图样的理论和方法，对培养学生空间想象能力、空间构思能力和图形思维能力以及创新思维能力极为重要。
本课程的主要任务是：1．学习正投影法的基本理论及其应用。
2．培养空间形体的形象思维能力。
3．培养绘制（徒手绘图及使用三维设计软件表达工程图样）和阅读机械图样的基本能力。
4．养成自主学习习惯和培养分析、解决图样表达问题的能力。
5. 培养工程意识和标准化意识。
二、课程内容、基本要求与学时分配（一）第一学期画法几何、投影基础、机件的图样画法48学时1. 画法几何基本知识20学时2. 组合体5学时3. 上机实训合计12学时草图、建模4学时，熟悉三维设计工具。
建模、投影4学时，根据徒手绘制的零件图建模。
投影、工程图4学时，采用三维设计工具完成零件图、打印出图（提交作为零件图项目设计结果）。
4. 机件图样画法7学时5. 期中和期末考试4学时（二）第二学期专业图48学时本学期以自主学习和以小组为单位的项目设计为主，面授为辅。
教学过程中，面授、自主学习和项目设计融为一体，理论与实践紧密结合。
1.面授合计15学时面授系引导性和总结性的面授。
5次面授的内容及学时安排：（1）课程介绍、认识零件、零件表达，3学时，小组合作讨论徒手绘制3个零件的表达方案（2）零件图尺寸标注+问题总结，3学时，小组合作讨论，完成7个尺寸标注作业。
（3）零件图技术要求、零件图读图+问题总结，3学时，做习题集中作业，并将3个表达方案之一标注尺寸、书写技术要求，绘制图框、填写标题栏（均徒手绘制，提交作为零件图项目设计结果）（4）画装配图+问题总结，3学时，用尺规绘制一张装配图（5）读装配图、拆画零件图+问题总结，3学时。
2.自主学习考试6学时将国家标准规定的画法等内容，安排自学，做习题集中的作业。
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《机械制图II》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程目标与毕业要求的对应关系
课程目标
《机械制图n》是在《机械制图I》的基础上研究工程图样绘制和阅读的既有理论又有绘图实践的技术基础课。
本课程的教学目的是使学生掌握工程图样的绘制、阅读的基本技能。
通过本课程的学习使学生具有查阅国家标准、准确地进行工程图样绘制和阅读的基本能力；培养学生形象思维能力和空间分析能力，培养学生的创新意识和创新能力；培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续其他专业课程及实践课程的学习和训练奠定基础。
学生学完本课程应达到以下基本要求：
目标1.掌握视图、剖视图、断面图、局部放大图及常用简化画法等各种表达方法；能够根据机件的结构特点，选择适当的表达方法表达机件；
目标2.掌握螺纹、标准件和常用件的标注、查表和规定画法；掌握标准件和常用件在装配图中的画法；
目标3.掌握零部件图样涉及的相关知识，学会查阅相关国家标准，准确地进行零部件工程图样绘制和阅读；
目标4.掌握各种典型零件的图样表达；
目标5.掌握装配图的规定、简化和特殊画法表达；掌握装配图图样涉及的相关知识，学会查阅相关国家标准，准确地进行装配图图样绘制和阅读。
课程目标与毕业要求的对应关系
三、教学内容及进度安排
应用、分析、综合、评价等描述预期成果达到的程度。
四、课程考核
说明：其中课程项目包括：四张零件图、一张装配图。
五、评分标准
平时考勤及课堂表现成绩评定办法
作业成绩评定办法
课程项目成绩评定办法
说明：课程项目包括：四张零件图、一张装配图。
六、教材及参考资料
1.选用教材（告知学生需要购买的教材）
推荐使用教材：《机械制图》（第一版），丁一，钮志红.北京:高等教育出版社2.主要参考书：
[1]《机械工程制图》（第四版），陈东祥.天津:天津大学出版社
[2]《技术制图》（第一版），崔永和.北京:清华大学出版社
[3]《机械制图》（第一版），王巍.北京:高等教育出版社。