第11课民族团结大全
第11课_各族人民的大团结(中华书局版)
1、大力扶持少数民族地区经济 发展的措施：
(1)、从人力、物力、财力等方面给予 大力支持和帮助。 (2)、通过培养少数民族干部和抽调内 地干部支援少数民族地区的建设。 (3)、制定一系列有利于民族地区经济 发展的方针和政策，并给予财政照顾、 投资和补贴促进经济和社会的发展。
孔繁森用随身携带的小药箱 为农牧民看病、治病
（2）、自治机关：本级人 民代表大会和相应的人民 政府
1955年建立新疆 维吾尔自治区 我 国 已 建 立 的 省 级 民 族 自 治 区
1947年建立 内蒙古自治区
1958年10月建 立宁夏回族自 治区
1965年建立 西藏自治区
1958年3月 建立广西壮 族自治区
红河哈尼族彝族自治州
4、民族区域自治有 哪些优越性？
1999年，中共中央作出了实施西部大开发、 加快中西部地区发展的重大战略决策。
西部大开发战略
西气东输
新疆 塔里木气田
图为4000公里西气东输管道路线走向图
说
2005年10月15日青藏铁路全线铺通举行庆祝大会
民 族 区 域 自 治 的 实 行
我国是一个统一多民族国家，形 背景： 成了以汉族为主体，各民族大杂 居、小聚居的格局 提出：筹建新中国时 在少数民族聚居区建立自治区， 内容：由当地民族管理本民族地方性的 内部事务，行使自治权利。 是一项基本国策和基本政治制度， 意义： 有利于国家统一，民族团结和共 同发展。
4、泼水节是哪个少数民族的重大节日 ( A ) A、傣族 B、朝鲜族 C、苗族 D、壮族
5、在尊重和保护少数民族方面，要做到 ( D ) ①反对大民族主义 ②反对地方民族分裂主义
③尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰
④保护少数民族的文化遗产 A、 ①② C、 ②③④ B、 ①③④ D、 ①②③④
《民族团结》教学教案
第11课民族团结教学目标：1．知识与能力：党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。
民族工作的成就。
2．情感态度与价值观：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。
我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。
通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。
3．过程与方法：归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。
培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。
教学重点：本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。
教学难点：本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。
教学手段：制作多媒体课件辅助教学教学方法：讲述法、讨论法、谈话法教学过程：新课导入同学们，今天老师给你们带了一份小礼物，保证你们看了会喜欢。
看！这是什么？（老师拿出一张人民币）你们带了吗？如果带了就和老师一起看人民币背面的文字。
除了汉语拼音外，你知道它们是哪些民族的文字吗?（依次是：蒙、藏、维，壮）想一想，为什么要在人民币上印制少数民族文字？中国是一个多民族国家，人民币作为国家的法定货币，与各族人民的生活息息相关。
在人民币上印制少数民族文字，不仅方便少数民族地区人民的生活，促进少数民族地区经济的发展，而且对促进民族团结也起到了重要作用。
今天老师就想和同学们一起看看我们这个大家庭是如何相处，如何共同发展的。
请大家打开书第56页，我们一同学习“第十一课，民族团结”（教师板书）讲授新课：一、民族区域自治的实行1．我国的民族构成和民族分布的特点提问：同学们，你们都知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了祖国悠久而灿烂的文明。
第11课民族团结教案
第11课《民族团结》教案一、教学目标：1掌握：党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。
民族工作的成就。
2．理解：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。
我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。
通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。
二、教学重点本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。
三、教学过程导入新课：播放歌曲《爱我中华》。
这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。
今天我们就来学习《民族团结》一课。
讲授新课：一、民族区域自治的实行1．我国的民族构成和民族分布的特点提问：（1）我国有多少个少数民族？我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。
在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。
（2）我国各民族分布的特点是什么？（学生看图说分布特点）分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。
汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。
这是大杂居。
小聚居表现的很明显。
（举班级的例子。
班级绝大多数同学是汉族，请问班级里哪位是少数民族同学？你知道你们民族主要聚居在什么地方吗？）这2．民族区域自治制度为什么实行这一制度呢？首先请同学们回顾一下，在历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民族地区的？近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？学生回答后，老师归纳补充如下：（1）友好交往：汉代张骞出使西域，加强了和西域各族的友好交往。
唐太宗实行开明的民族政策，被北方少数民族尊称了天可汗。
唐和吐蕃关系友好。
（唐文化是吸纳了外来文化和少数民族文化，达到封建文化的高峰）（2）管辖：汉代设西域都户，是新疆地区正式归属中央政权的开始。
第11课,民族团结 精品课件
孔繁森辅导他收 养的孤儿学习
想一想：我们 应该学习孔繁 森的什么精神？ 学习孔繁森为了少数民族地区的建 设事业，不怕困难，敢于吃苦，热爱 人民，甘做公仆的精神；学习他为了 党的事业，从大局出发，鞠躬尽瘁， 勇于献身的精神
1947年建立内蒙古自治区
1958年建立宁夏 回族自治区
1965年建立 西藏自治区
1958年建立广西 壮族自治区
各少数民族聚居的地方实行 区域自治。各民族自治地方都是 中华人民共和国不可分离的部分。
——1954年《中华人民共和国宪法》
各民族自治地方都是中华人民共 和国不可分离的部分。各民族自治地 方的自治机关都是中央人民政府统一 领导下的一级地方政权，是我国人民 民主专政的组成部分。
新中国成立时，少数民族有 四种不同的社会经济形态，封 建地主经济占统治地位的有三 十多个民族，当时有3000多万 人口；处于封建农奴制的约400 万人口；处于奴隶制的，当时 有100万人口；保留原始公社制 度残余的，当时有60万人口。 经过民主改革，各民族都走上 了社会主义道路。
旧制度下的西藏农奴
民主改革前，次尼是一名农奴，如今过上 了富裕的生活，养花是这位老人的最大爱好
反抗外来侵略
友好交往 管 辖
反抗外来侵略
各民族在长期 发展中形成了相 互依存、不可分 割的血肉联系。
各民族的政治、经济、 文化发展存在较大差异
民 族 区 域 自 治 制 度
2 、在少数民族地区实行民主 4 、帮助少数民族发展文化教育事业、 实施西部大开发战略 各少数民族聚居的地方实行 新 3 、发展农牧业经济，加大改革开放力度 基础设施建设 民族区域自治 : 就是在统一的 民族区域 新疆塔里木油田 民族区域自治的优越性： 病的藏族老人 藏 想一想：我们 改革 自治实行 表现 全国已建立五个省级民族自治区和许多自治州、自 治县等 区域自治。各民族自治地方都是 新中国成立时，少数民族有
第11课《民族团结》PPT课件
级 90 的 自年地 治代区 党 区初实 和 ，，行 政 一全民 府 百国族 在 多建区 少 个立域 数 自了自 民 治五治 族 县个。 集 。省到 聚
1956年建立新疆 维吾尔自治区
1947年建立内蒙古自治区
1958年建立宁夏 回族自治区
1965年建立 西藏自治区
1958年建立广西 壮族自治区
各少数民族聚居的地方实 行区域自治。各民族自治地方都 是中华人民共和国不可分离的部 分。
——一九五四年《中华人民 共和国宪法》
实行民族区域自治的原因?
历史传统：秦汉以来，逐渐形成了以汉族 为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局； 经济文化：长期以来各民族在经济、文化 上取长补短、相互依存、不可分离； 政治利益：近代以来各族人民在民族 解放斗争中建立了休戚与共的关系。
各民族居住的地方都 是中华人民共和国不 可分割的一部分 维护各民族之间平等团结互利的 关系；要尊重保护少数民族的合法 权益、民族习惯与传统。
维护民族 团结
五十六个星座 五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六族语言 汇成一句话 爱我中华 爱我中华 爱我中华 咳罗尼罗咳罗咳 1 、这首歌表达了中华儿女什 咳罗尼罗咳罗咳咳罗尼罗咳罗尼罗咳罗 么样的思想感情？ 爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 2 、这种思想感情的基本内容 爱我中华 建设我们的国家 有哪些？ 爱我中华 中华英姿蓬发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六语言汇成一句话 爱我中华
维护国家统一，民族团结， 还要敢于同破坏国家统一，破坏 民族团结的行为做斗争。没有民 族团结，就没有国家安定和统一 。 各民族同学之间要相互关心、 相互帮助，了解各民族的风俗习惯， 尊重少数民族同学的生活习惯。在 民族节日时，向他们表示祝贺。
第11课_各族人民的大团结(八年级-下-中华版解析)
第11课各族人民的大团结一、知识能力目标1、了解各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义。
3、知道我国政府实行各民族共同发展的政策，少数民族地区得到了迅速发展。
二、教学重点难点教学重点：民族区域自治，少数民族地区发生历史性变化的原因。
教学难点：我国实行民族区域自治的原因。
三、教材要点解析1、我国是一个统一的多民族的社会主义国家，各民族都对祖国的发展作出过巨大的贡献。
2、我国少数民族主要分布在西北部、西南部和东北部地区。
在长期的历史发展中，逐渐形成了大杂居、小聚居和相互交错居住的格局。
3、新中国成立后，党和政府奉行各民族一律平等的原则，在少数民族聚居地区实行民族区域自治政策。
其内容就是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权利，由当地少数民族当家作主，管理本地区和本民族的内部事务。
4、现今，我国共有5个省级自治区，30个自治州和120个自治县（旗）等。
我国省级自治区一览表5、1984 年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施，为民族区域自治的实施提供了坚实的法律保障。
2001年，又公布实施了该法的修正案。
6、民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和共同发展具有重大意义，是我国一项基本国策和基本政治制度。
7、旧中国，各民族地区间的经济文化发展极不平衡。
新中国建立后，中央政府重视少数民族地区经济文化的发展，从人力、物力、财力等方面给予大力支持和帮助，还通过有关培养少数民族干部和抽调内地干部支援少数民族地区的建设，以实现各民族的共同发展与繁荣。
8、“一五”计划期间，国家在民族地区建设了一批重点工程，其中包括内蒙古包头钢铁基地、新疆克拉玛依油田、宁夏青铜峡水电站，川藏公路、青藏公路等。
9、改革开放后，随着经济的发展，我国少数民族地区逐步普及了义务教育，基本上形成了符合少数民族特点的比较完整的民族教育体系。
10、1999 年，国家正式提出并实施西部大开发战略，为少数民族地区社会、经济和文化的发展又提供了一个新的契机。
《民族团结》课件
01
全球化进程中，不同民族间的文化交流与碰撞增多，对民
族团结提出了新的挑战。
全球化对民族团结的机遇
02
全球化也带来了更多的发展机遇，为各民族共同发展提供
了平台，有助于促进民族团结。
全球化背景下民族团结的策略
03
应尊重文化多样性，加强跨文化交流，促进各民族间的相
互理解与认同。
新时代民族团结的新挑战与机遇
民族团结的实践与案例
03
民族地区的和谐发展
民族地区经济持续发展 通过政策扶持和投资，民族地区经济得到 快速发展，人民生活水平得到显著提高。
民族地区文化繁荣 各民族文化得到充分保护和传承，同时相 互交流融合，形成多元一体的文化格局。
民族地区社会稳定和谐 民族团结政策的实施，有效化解了民族矛
盾，维护了社会稳定和谐。
随着社会的发展，民族问题更加复杂多样，如民族分裂势力、宗 教极端势力等对民族团结构成威胁。 新挑战 新时代为民族团结提供了更多的政策支持和资源，各民族可以更 好地发挥自身优势，共同发展。 新机遇 应加强民族政策宣传教育，提高各族群众的民族团结意识；同时 完善相关法律法规，打击破坏民族团结的行为。 应对策略
民
第族
一 章
课团 件结
PPT
目录
壹
目
貳
录
叁
民 族 团 结 的 重 要 性
肆
各 民 族 文 化 的 融 合
伍
民 族 团 结 的 实 践 与 案 例
陆
加 强 民 族 团 结 的 措 施
民
第族
二 章
要团 性结
的
重
历史背景
长期分裂与统一
中国历史上长期存在着民族分裂与统一两种趋势，民族团 结对于维护国家统一具有重要意义。
《第11课 各族人民的大团结课件》初中历史中华书局版八年级下册
民族知识竞赛
第一题
傣族 泼水节
这是我国哪个少数民族在欢渡什么节日？
民族知识竞赛
第二题
这是哪个少数民族的什么乐器？
彝族 白族 阿昌族
葫芦丝
民族知识竞赛
第三题
维吾尔族
朝鲜族
这些分别是哪个民族的服饰？
民族知识竞赛
第四题
蒙古族 那达慕大会
这是哪个少数民族的传统体育盛会？
民族知识竞赛
第五题
一、自主学习：
（二）各民族共同繁荣 1、大力扶持少数民族地区经济发展的措施：新中国成立后，从人 力、物力、财力等方面给予支持和帮助，还通过培养少数民族干 部和抽调 支援少数民族地区的建设； 以来，制定一系列有利于少数民族地区经济发展的方针和 政策，并给予财政照顾、投资和补贴。 2、少数民族地区经济发展： 期间，国家在民族地区建设 了一批重点工程，如： 3、我国少数民族地区逐步普及了义务教育，基本形成了符合少数 民族的比较完整的 体系。少数民族的文化、艺术事业也 有了显著的发展和进步。 4、1999年，国家正式提出并开始实施 ，为少数民族地区社 会、经济和文化的发展又提供了一个新的契机。
——1954年《中华人民共和国宪法》
1956年建立新疆 维吾尔自治区
我 国 已 建 立 的 省 级 民 族 自 治 区
1947年建立内蒙古自治区
1958年建立宁夏 回族自治区
1965年建立 西藏自治区
1958年建立广西 壮族自治区
1999年实施西部大开发战略
贵州打造“西电东送”王牌电站——洪家渡水电站。 电站总装机容量60万千瓦，是我国首批“西电东送”的 标志性工程。
新时期共产党员的楷模——孔繁森
孔繁森，1944年出生于山东聊城一个贫 苦的农民家庭。他18岁参军，在部队干了7年， 1966年加入中国共产党。1969年复员后，他 先当工人，后被提拔为国家干部。1979年， 国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任 地委宣传部副部长的孔繁森主动报名，请人写 了“是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还 乡”的条幅。刚到西藏，他又写下“青山处处 埋忠骨，一腔热血洒高原”，以此铭志。
八年级历史下册第11课课件
探究民族政策
少数民族分布图
格局: 大杂居 小聚居
我国的民族分布有什么特点？
探究民族政策
• 自秦汉以来，各民族在政治、经济、 文化上长期以来相互依存，不可分 离。
在筹建新中国的时候，中国共产党 提出了什么样的民族建议？
各少数民族聚居的地方实行区域自治 。各民族自治地方都是中华人民共和
国不可分离的部分。 ——1954年《中华人民共和国宪法》
3.识记各民族共同发展的史实。
课题
内容
第11课 民族团结 民Байду номын сангаас区域自治制度
要求 识 记 理解 应 用
√
学习目标
1.识记我国民族分布的特点，民族区域自治的 概念；各民族共同发展的政策和西部大开发
2.理解我国实行民族区域自治的原因和意义， 党和政府实施西部大开发战略的原因。
学习重点：民族区域自治 学习难点：我国实行民族区域自治的原因
傣族 泼水节
这是我国哪个少数民族在欢度什么节日？
西汉时期加强同西域各国友好往来的使者是谁？
张骞
哈
萨
苗
克
族
族
以上是哪个民族的服饰？
维吾尔族
朝鲜族
以上是分别是哪个民族的服饰？
我国古代有两个由少数民族建立 的统一的政权,分别是哪个少数民族 建立的什么王朝？
二、探究民族政策
民族区域自治
原因
内容
作用
有位同学对民族区域自治做出了自己的 理解，你能帮他指出其中的错误吗？
• 小明说：民族区域自治就是凡是少数民族 居住的地方都实行民族区域自治，而且在 实行区域自治的地方，不必服从国家的管 理，在民族自治的地方，实行自治的民族 地位最高，他们既不干涉其他民族的事务， 也不需要其他民族的帮助。
第11课 民族团结---说课稿2006-5-13
《中国历史八年下册》第四单元：“民族团结与国家统一”第11课：民族团结-----说课稿一、课程标准与教材分析（我从四小个方面阐述）1．本课课标要求及地位：“民族团结”是人教版《义务教育课程标准实验教科书中国历史·八年级下册（彩色版）》第四单元的第一课，是在学习了从新中国建立到改革开放这段历史的基础上，进一步学习我国有关的基本国策和政治制度的一课。
本课与“香港和澳门的回归”、“海峡两岸的交往”共同构筑了“民族团结与国家统一”这一单元主题，本课主要包括民族区域自治的实行和各民族共同发展两目内容，课程标准是“了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
”通过对本课乃至本单元的学习会使学生明确我国推进民族团结和祖国统一大业的基本政策与所取得的成就。
2．学生情况分析及对策：由于我区实行五——四学制，从六年级开始设置历史课，因此八年级教材的授课对象是七年级的学生。
多数学生对中国历史有较浓厚的学习兴趣，经过一年多的历史学习绝大部分学生已初步掌握了历史学习的基本方法，但他们的综合能力还较差。
因此在教学中我结合教学内容根据学生的年龄与心理特点设计紧凑的教学环节，从思维上引导学生，从情感上感染学生。
3．教学目的要求:依据历史课程标准，根据教材内容以及学生实际情况，我设定了如下的教学目标。
（1）知识与能力：说出我国的民族构成和分布特点以及党和政府的民族政策，即实行民族区域自治，各族人民共同发展的政策。
概述民族工作的措施与成就。
（2）过程与方法：通过设置问题引导学生理解民族区域自治的内容和意义。
通过结合生活实际补充大量生动的图文信息帮助学生认识我国的民族构成和分布特点，了解我国如何实行各民族共同发展的政策以及民族工作所取得的成就。
(3)情感态度与价值观：通过了解各族传统文化，进一步认识我国是一个多民族国家，民族团结对国家发展至关重要；通过学习各族人民在中国共产党的领导下进行社会主义现代化建设取得的辉煌成就，认识到党和政府的民族政策是实现民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证；懂得从自身做起自觉维护民族团结和国家统一。
第11课_民族团结课件人教版
一、自主学习
（一）民族区域自治的实行
1、背景：A中国是一个由
个民族组成的统一的
多民族国家B、 在长期的历史发展过程中，逐渐形成了
以 为主体的各民族
的格局。
2、内容：
A、新中国成立后，党和政府实行
的民族政策。
这是中国政府为解决民族问题而采取的一项基本政策，
也是一项基本政治制度。
B、全国建立了五个省级民族自治区和许多自治州、自
第11课 民族团结
【学习目标】 1.识记民族团结的概念、我国实行民族区域自治的 原因。 2.记忆各民族分布的特点、民族区域自治的内容和 意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。 3.通过“民族区域自治的实行”的学习，培养一切 从实际出发、实事求是的思想作风，提高分析问题 的能力。
【学习重点】民族区域自治的内容和意义、人民政 府实行各民族共同发展的政策。 【学习难点】我国实行民族区域自治的原因
乌孜别克族 俄罗斯族 鄂温克族
德昂族 保安族
裕固族
京族 塔塔尔族 独龙族
鄂伦春族 赫哲族 门巴族 珞巴族 基诺族
蒙古族
满族
维吾尔族
朝鲜族
汉族 回族
瑶族
藏族
黎族
壮族
观察地图，并结合你学习过的地理知识，你发现 了我国民族分布的特点吗？ 1、大杂居，小聚居
2、西部多，东部少
讨论： 假如你是国家领导人,你如何管理 中国这个多民族的大家庭?
A、实行民族区域自治制度
B、有计划地在中西部地区安排一些重点工程 C、实行民族团结、民族平等政策 D、实行国家统一领导
• 1、我国在少数民族地区实行什么政策，有什么意义？ • 实行民族区域自治政策，对于维护祖国统一、民族团
第11课 民族团结教案
第11课民族团结教案●教学目标一、知识目标1.掌握民族区域自治制度的实行。
2.掌握各民族共同发展。
二、能力目标1.通过本课的学习，培养学生综合分析历史问题的能力。
2.通过本课的学习，培养学生比较问题的能力。
三、德育目标1.通过本课学习，使学生认识到党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。
我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。
2.通过本课学习，使学生认识到少数民族的经济已经成为国民经济的重要组成部分，实现了民族团结、共同繁荣。
●教学重点1.民族政策2.各民族共同繁荣●教学难点各民族跨入社会主义●教学方法1示例法。
通过举典型例子来证明课本上的观点。
2比较法。
通过解放前后少数民族地区生活的变化，来论证党和政府民族政策的正确性。
●教具准备1.投影仪多媒体电脑2.相关的图片音像资料●课时安排一课时●教学过程课前放“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”的歌曲，烘托课堂气氛。
1、课前提问：我们本册教材前三个单元别介绍了什么内容?2、导入语：今天我们开始学习第四单元——民族团结和祖国统一，请同学们看大型民族歌舞《团结颂》剧照。
（多媒体显示），《团结颂》是国家民委为庆祝中华人民共和国成立五十周年而特别举办的。
它气势恢弘、创意新颖，共有来自全国30多个民族的400多名演员参加演出，展现了中国各民族人民奋发图强奔向新世纪的精神风貌。
今天我们就来学习《民族团结》一课。
3、新授：第11课民族团结一、民族区域自治的实行1）、.我国的民族构成和民族分布的特点［教师引导］请同学们看课本第一段的内容，了解我国民族构成和分布的特点。
多媒体显示民族表格和主要民族的分布地图，【教师明确】中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
迄今为止，通过识别并经中央政府确认的民族有56个。
在中国，由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少，习惯上被称为“少数民族”。
第11课 民族团结
女之一，与西施、杨 匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈 玉环、貂蝉并称中国 奴族友好相处的著名美女吗？ 四大美女，生于西汉 南郡（今湖北 兴山 县），
谁说得出她的姓名？
文成公主
金城公主 昭君出塞
我国秦汉以来，形成了统一的多 民族的国家，并经过了2000多年不间 断的发展。各民族之间虽然有矛盾和 战争，但是各民族在社会生活和交往 中和睦、友好、互助、联合的关系却 是主流，各族人民齐心协力促进祖国 的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。 新中国建立以来，中华民族大家庭的 团结如何巩固和发展呢？请大家学习 新课。
讨论：
党和政府实行民族区域自治的原因
讨论： 民族区域自治的实行有何意义？ ①中国在历史上长期就是一个统一的多民族国家， 实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传 统。 民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族
团结和地区发展具有重大意义，成为我国的一项 ②各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只 基本国策和基本政治制度 适宜于合作互助，而不适宜分离的民族关系。
①加强基础设施建设，促进生产发展； ②发展农牧业经济，加大改革开放的力度； ③实行优惠的财政制度； ④鼓励发展贸易，照顾少数民族用品生产； ⑤帮助少数民族地区脱贫致富； ⑥对少数民族地区实行宽于汉族的计划生育政策。
观看课文57-58页的五幅图片 请问：这五幅图表现的主题是什么？
各民族共同发展 归纳：
各族人民在跨入社会主义后，特别 是在改革开放以后，为建设祖国、建设 自己美好的家园，迸发出巨大的热情。 少数民族地区的社会生活、社会面貌和 宗教文化事业都发生了深刻的变化。这 是党和政府实行民族平等、民族团结和 共同发展繁荣政策的结果。
《中华民族大团结》(初中) 第11课 团结奋斗 繁荣发展 教案
第四单元同心共筑中国梦第11课团结奋斗繁荣发展教学设计【教学目标】情感态度价值观目标：树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。
铸牢中华民族共同体意识，自觉投身于共同团结奋斗、共同繁荣发展的伟大实践。
能力目标：不断增强维护国家统一、民族团结、社会和谐、共同繁荣发展的自觉，不断推进中华民族共同体建设。
知识目标：了解我国各民族交往交流交融团结融合的历史，知道我国促进少数民族共同繁荣发展的措施，铸牢中华民族共同体意识。
【教学设计】【导入新课】观看视频《促进各族群众共同富裕，促进各族人民大团结》，导入新课。
教师：实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同团结奋斗、共同繁荣发展只有促进各民族交住交流交融，铸牢中华民族共同体意识，夯实新时代各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础，各族人民才有幸福安康的生活，中华民族的伟大复兴才能顺利实现。
【新课学习】各族人民在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助，是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。
共同团结奋斗、共同繁荣发展，是56个民族继续携手开创美好未来的共同心声。
一.促进交往交流交融➢阅读书上P90页，知道各民族交往交流交融，是中华民族发展的大方向，也是社会发展的大趋势。
5000多年的中华文明史，就是我国各民族团结融合的历史。
➢观看图片故事，知道中华人民共和国成立后，大批建设者响应国家号召，来到边疆和民族地区，与当地人民共同发展经济、文化和社会事业，留下了各民族团结合作的佳话。
➢观看视频《插上“产业的翅膀”！小馕饼成为深喀交往交流交融的大纽带》，了解各民族交往交流交融的故事。
归纳小结：促进各民族广泛交往交流交融，就是要让各族人民更多地学习在一起、生活在一起、工作在一起、成长在一起，亲密无间地交往、畅通无阻地交流、自然而然地交融，使各族人民交得了知心朋友，做得了和睦邻居，结得了美满姻缘，逐步实现各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入，促进各民族在理想、信念、情感、文化上的团结统一和守望相助、手足情深。
第11课 民族团结
第11课民族团结年级：班级：姓名：【学习目标】知道各民族的分布特点；理解和掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展【重难点】重点：民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策难点：我国实行民族区域自治的原因【自主学习】（阅读课文，完成下列问题）（一）民族区域自治的实行1.背景：中国是由个民族组成的统一的多民族国家，逐渐形成了以汉族为主体的各民族、的格局。
2.实施：全国已建立个省级民族自治区和许多、3.实行民族区域自治的重大意义：。
（二）各民族共同发展政策措施实行各民族的政策，少数民族地区迅速发展。
中央提出了战略，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
西藏废除了制度，成为我国的重要牧区。
民族发展内蒙古自治区的，成为国家重要。
西双版纳，是我国。
``【合作探究】1、我国为什么实行民族区域自治制度呢？【巩固训练】1．我国各民族能相互团结、共同繁荣，经受各种风浪的考验，最重要的原因是我国（）A．各少数民族进入了社会主义B．实行了民族区域自治制度C．在少数民族地区进行了民主革命D．实行了改革开放的伟大决策2．少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发展新气象得益于（）A．社会主义改造的完成B．民主改革的推行C．改革开放的推动D．西部大开发战略的实施3．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。
”这首歌反映了中国是个统一的多民族的国家，党和政府在少数民族地区实行的政策包括：（）①实行民族平等的原则②实行民族团结的原则③实行共同繁荣的原则④反对民族歧视和压迫⑤实行民族区域自治的原则A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤4. 下列哪一地区是我国第二橡胶基地（）A. 西藏B内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治区C云南西双版纳傣族自治州D宁夏回族自治区5.孔繁森是（）A.援藏干部的杰出代表B援蒙干部的杰出代表C援疆干部的杰出代表D援回干部的杰出代表6. 观察下图，回答问题。
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第11课民族团结[学习目标] 1．通过本课学习，使学生掌握党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。
民族工作的成就。
2．归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；3．通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。
[重点和难点] 重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。
难点：我国实行民族区域自治的原因。
[教法、学法] 问题教学法、小组活动法。
[课时]1课时 [课型]新授课 [导入新课] 利用回忆历史上的书法家导入。
[温故知新]（听说你是记忆高手，那赶快大显身手吧！）1．“发展才是硬道理”、“特区姓‘社’不姓‘资’”的观点出自（）A．马克思主义B．列宁主义C．毛泽东思想D．邓小平理论2．中国各民族的分布格局是（）A．以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居格局B．以汉族为主体的各民族小杂居、大聚居格局C．以少数民族为主体的各民族大杂居、小聚居格局 D．以少数民族为主体的各民族小杂居、大聚居格局3．中国共产党提出“实行民族的区域自治”建议是在（）A．改革开放后 B．“文化大革命”期间C．一五计划期间 D．筹建新中国时[讲授新课] 画导读：[能力提升]回顾一下，在历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民族地区的？近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？[辅助理解]实行民族区域自治政策的优越性。
A.有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。
既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。
B.有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，实施学习优势教育，成就特色品牌学校！贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。
C.有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。
D.有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。
[课堂检测] 1．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。
”这首歌反映了中国是个统一的多民族的国家，党和政府在少数民族地区实行的政策包括：（）①实行民族平等的原则②实行民族团结的原则③实行共同繁荣的原则④反对民族歧视和压迫⑤实行民族区域自治的原则A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤2．1．我国各2.民族能相互团结、共同繁荣，经受各种风浪的考验，最重要的原因是我国（）A．各少数民族进入了社会主义B．实行了民族区域自治制度C．在少数民族地区进行了民主革命 D．实行了改革开放的伟大决策3．少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发展新气象得益于（）A．社会主义改造的完成 B．民主改革的推行C．改革开放的推动 D．西部大开发战略的实施 4．中国共产党提出“实行民族的区域自治”建议是在（）A．改革开放后B．“文化大革命”期间 C．一五计划期间 D．筹建新中国时 5．目前，全国的省级民族自治区有（）A．10个B．8个C．5个D．3个6．我国实行帮助少数民族发展经济和文化的政策。
下列人物中，为支援少数民族地区建设而牺牲的杰出代表是（）A．邓稼先 B．孔繁森 C．焦裕禄 D．王进喜 7．我国的省级民族自治区不包括（）A．新疆维吾尔自治区B．广西壮族自治区C．青海回族自治区D．内蒙古自治区 8．中国藏传佛教第十一世**是（）A．阿沛·阿旺晋美B．坚赞诺布C．**额尔德尼·确吉坚赞D．松赞干布 [学习反思]（难道你没有疑问吗？）[拓展视野]据2000年第五次全国人口普查统计：中国大陆共有12.953 3亿人。
其中汉族115 940万人，占总人口的91.59%；各少数民族106 43万人，占总人口的8.41%。
人口在1 000万以上的少数民族有壮族和满族两个，人口在10万以下的少数民族有20个。
壮族是我国少数民族中人口最多的一个民族，有1 617.88万人，主要分布在广西壮族自治区以及云南、广东等省。
1958年，我国设立广西壮族自治区，壮族人民当家作主的权利得以实现。
满族人口为1 068.23万人，分布在全国各地，其中以辽宁省为最多。
满族是一个历史悠久的民族。
12世纪时，满族的祖先女真曾建立了金朝；努尔哈赤统一女真各部后，于1635年定族名为满洲；1911年辛亥革命后，称为满族。
回族人口为981.68万人，主要分布在宁夏回族自治区，在甘肃、青海、河南、河北、山东等省也分布有大小不一的聚居区。
回族分布广泛，是我国分布最广的一个少数民族。
1958年，宁夏回族自治区成立。
维吾尔族人口为839.94万人，主要分布在新疆维吾尔自治区。
维吾尔族是我国西北部的一个古老民族，唐朝时被称为回鹘。
“维吾尔”的意思是“团结”“联合”。
新中国成立后，于1955年设立了新疆维吾尔自治区。
蒙古族人口为581.39万人，主要聚居于内蒙古自治区和新疆、青海、甘肃、黑龙江等省。
蒙古族被称为“马背上的民族”，盛行的体育运动之一是赛马，歌唱的是骏马，跳的舞蹈是《牧马舞》《马刀舞》，连最有名的乐器也叫马头琴。
内蒙古自治区成立于1947年，是我国建立最早的一个民族自治区。
藏族人口为541.6万人，主要聚居于西藏自治区和青海、四川、云南、甘肃等省。
20世纪50年代，西藏地区还保持着“政教合一” 的封建农奴制。
1959年，党领导西藏人民进行民主改革，使广大藏族人民获得了新生。
1965年，西藏自治区成立。
第二篇：民族团结《民族团结》主题班会——九（3）班一、班会目的通过“中华民族大家庭”主题班会，了解少数民族的各种风俗习惯。
知道我国是一个团结友爱的多民族国家，从而产生对少数民族热爱的感情。
二、班会准备1、将全班分成6个小组，分别收集6个少数民族风俗习惯的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
3、准备两串塑料葡萄，一顶维吾尔族帽子，一幅日月潭的挂图，白族的小工艺品，中华人民共和国地图的拼图和《爱我中华》的录音带。
三、班会过程1、导入主持人甲：同学们，现在我们玩个游戏，在每个小组中都有一些拼图，现在请每个小组派出代表完成这幅拼图。
主持人乙：（手指中国地图）同学们，这是什么？（齐答：中国地图）主持人甲：每当我们轻轻打开地图。
主持人乙：第一眼看到了彩色的中国。
主持人甲：碧绿的是草原。
主持人乙：金色的是沙漠。
主持人甲：蓝蓝的是大海。
主持人乙：弯弯的是江河。
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上居住着56个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。
主持人乙：今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加“中华民族大家庭”这个主题班会。
主持人甲：XX，我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料，正准备用不同的形式展现出来。
我们现在去看一看。
主持人乙：那太好了！（各小组的同学在小组内交流、准备，两个小导游来到各组中采访）主持人乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。
马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。
主持人甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。
我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。
主持人甲：XX，今天这趟旅游列车开得真快，不知不觉已来到新疆了，你看（用手指一指前方），那不是阿凡提吗？大家瞧瞧他来干什么？（第六组表演《阿凡提的故事》。
）主持人乙：同学们，又一个朝气蓬勃的春天来到我们中间。
你瞧，在那一望无垠的田野上，在那金灿灿的油菜地里，一只只美丽的蝴蝶正翩翩起舞。
主持人甲：（出示：蝴蝶标本）同学们，你们知道哪里的蝴蝶最美丽呢？（齐答：台湾）对，台湾。
在那里居住着许多高山族的同胞，下面请高山族的同胞为我们介绍宝岛台湾。
（第七组同学诗朗诵《我知道的台湾》、讲述《日月潭的传说》）主持人甲：XX，今天的班会课使我获益不少，不知道同学们对我国的少数民族的了解又有多深呢？主持人乙：这样吧，我们来玩一个游戏，每组选两个代表把你们知道的少数民族的名字写在卡片上，然后贴在地图相应的省份，看哪个小组的代表贴得对。
主持人甲：现在开始。
（开始游戏，放《爱我中华》音乐。
）主持人甲：下面请班主任老师作评判，看看同学们贴得对不对。
班主任：同学们，今天的主题班会开得非常成功，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。
祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。
我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会课。
第三篇：民族团结民族团结征文中国，自古以来便是一个多民族的国家。
从浩浩五千年的历史长河中走出，其中更是有着我们五十六个民族的同心协力。
爱国是高于一切的传统美德，正是如此，我们中华民族涌现了许许多多可歌可泣的爱国英雄，他们的英雄事迹为中华美德的最高音。
屈原因国破而投江明志，张骞出使匈奴、苏武牧羊北海边、文天祥为保国格而心甘受辱，岳母刺字“精忠报国”、戚继光率兵抗倭、郑成功挥师收复台湾，黄花岗七十二烈士为国义无反顾，李大钊、陈潭秋视死如归，杨靖宇、赵尚志、赵一曼、周保中，为还我河山而爬冰卧雪，甘洒一腔热血、董存瑞舍身炸碉堡、黄继光献身堵枪眼、邱少云烈火焚身稳如泰山……他们哪一个不是具有着民族精神？八国联军入侵时期，中国面临着被灭国、被列强瓜分的局面，陷入了空前的黑暗和危险。
这时，无数的仁人志士勇敢地挺身而出，抛头颅、洒热血，为我们奠基了如今的美好生活。
从林则徐的虎门销烟，到李鸿章开展的洋务运动；从康有为，梁启超的戊戌变法，到孙中山的辛亥革命；从陈独秀的新文化运动，到无数学生的五四运动。
为了能够让中国人自己当家做主，无数的各个民族的英雄豪杰，在中国这片可爱的土地上，用自己的生命，奏起血红的生命的赞歌。
就是我们的这些祖先的大公无私，我们的中国才从半封建半殖民制度中挣脱出来，才能有今天的幸福生活，才能有如今的完整国土和无比团结的民众。
面对这些，现当代站在五星红旗下的我们，又有什么理由歧视那些少数民族，反对民族大团结呢？第四篇：民族团结三个庄子镇中心校“民族团结一家亲”工作汇报材料为进一步贯彻落实总书记关于新疆工作的重要指示、重要讲话精神和陈全国书记“9.17”视频会议重要讲话精神，根据教科局的统一安排部署，三个庄子镇中心校认真开展“民族团结一家亲”工作，现将“民族团结一家亲”工作开展以来至今工作情况进行如下汇报：一、加强组织领导，及时动员部署，为深入开展“民族团结一家亲”年活动奠定了良好的基础。