初一英语期中质量分析(合集7篇)

初一英语期中质量分析^p 〔合集7篇〕

篇1：初一英语期中质量分析^p .7.16

一、试卷分析^p ：

本次初一英语期中考试试卷总分130分，包括听力，单项选择,完型填空,情景交际,阅读理解,用所给词的适当形式填空,句型转换和作文,共八道大题.试题难易程度适中,知识点覆盖面宽、广，紧扣教材，突出重点，注重对根底知识，语法和根本技能的考察，全面地考察了学生的听说读写才能，试卷质量很高。

二、学生答题情况

(一)听力试题

在听力试题中,大局部学生都能听懂材料所反响出的关键

信息，试题答的较好，得分率较高。但是也有少数学生缺乏捕捉信息,抓【关键词】：^p 的技巧,还缺乏记忆听力材料中的有效信息的才能,不会对所给的信息进展预测听力内容。

〔二〕、单项选择

根底知识和根本技能不扎实，学生对一些根本词汇、语法、句型的掌握不够纯熟，也就谈不上运用了。失分较高的是29,37,40题。

〔三〕、完形填空

完形填空是考察学生英语语言知识及语言综合运用才能的考题，侧重检测学生的阅读理解才能，既要通读理解全文，考虑全文的.构造和意义，获得整体信息，又要考虑词、语法、习惯用法等，往往是考生比拟头痛的。但是此题材料贴近生活，学生容易读懂，失分少，答的很好。

〔四〕、情景交际

此题考察学生的口语交际才能，由于是教学时师生常练习的内容，所以难度不是很大，所以学生大的很好，得分率高。

〔五〕、阅读理解

学生缺乏阅读技巧，不能很好地把握文章的主旨及准确的理解个别句子。尤其是阅读理解〔D〕，不但考察学生的阅读才能，还考察了学生的根底知识，这样，有的学生没有把问题弄清楚，不能准确表述。此题得分率较高。

〔六〕、词汇

这题学生失分较多，失分的原因主要是，审题不细，一局部同学只写出了单词，没有用词的正确形式，同时也说明学生对语法、词法、句法掌握得不好。失分较多的题是

81,,84,89,90题。

〔七〕、句型转换

此题考察了学生对句子构造、语法句式的掌握情况。2、5题失分多。

〔八〕、写作

本次作文材料贴近学生生活，同时有图片提示，学生便于表达。大局部学生都写得较好。

三．改良措施

第一、加强听力方面的练习，在有可能的情况下多给学生开展听力训练。平

时组织学生定期训练，真正进步学生的听力程度。

第二、强化单词的记忆，并针对初一学生的特点，帮助学生记忆单词，浸透

拼读规那么。采用多种形式，促使学生熟记单词。

第三、抓好语法，句式的强化训练。使学生在反复运用中掌握句子构造。第四、完形填空及阅读理解局部，平时应加强训练同学们的答题速度及答题

质量。有针对性地组织学生进展阅读训练。

第五、书面表达是一个薄弱环节，主要是学生组句的才能差，语法破绽多，

不会审题的原因，所以在平时作文训练时，就注意培养学生的语言表

达才能。针对每一个模块，都引到学生进展话题训练。并且及时布置

和修改。

篇2：期中质量分析^p 主持词各位老师：

晚上好!

今天，我们在这里召开“20xx——20xx学年度第一学期期中考试教学质量分析^p 会”。

会议的主要任务是：根据本次期中教学成绩，结合我们九年级的教学现状，总结经历，查找缺乏，明确今后一段时间的努力方向，希望通过本次教学质量分析^p ，在今后的教学中有新的打破，争取获得优异的成绩!

参加今天会议的都是我们本年级老师，希望各位老师不要拘谨，发言时要开诚布公，把自己的经历和好的想法、好的做法讲出来，与大家分享，让我们共同交流、共同学习，共同进步。另外，发言要有针对性，防止空洞;多谈解决问题的方法，少讲问题。各位老师，还要遵守会议纪律，关闭通讯工具，减少外出，认真听会。

今天会议的议程共有5项：

第一项：陈主任总结前阶段九年级工作。

第二项：全体班主任、老师发言。

第三项：薛主任分析^p 期中考试成绩、五校联考成

绩。

第四项：王主任发言

第五项：戴校长就教育教学方面提出指导性意见。

篇3：期中成绩报告质量分析^p 本学期的教育教学

工作已过去了一半，为了全面理解前半学期的教育教学情况，及时发现问题解决问题，不断促进老师教学改革，为后半学期的教育教学工作奠定良好的根底，我校于11月20日下午在五年级教室召开了—第一学期期中考试质量分析^p 报告会。

会上，各科任老师认真分析^p 了自己前半学期的教学现状，从期中考试的得与失，认真反思了教学中存在的问题和今后教学应该改良的措施。老师们各抒已见、毫无保存地把自已的教学经历告诉同仁，彼此集思广益，真诚交流，能抓住实际问题展开讨论，提出个人独到的见解。如六年级X老师提出如何狠抓学困生的方法——从细节抓起；XXX老师说明教学要

抓住重难点，有效打破；XX老师感悟到语文教学要重视培养

学生的自读自悟才能和习作技巧；XXX老师重点提出要在作业

质量上下功夫，不断培养学生良好的学习习惯等。老师们的反思实在而明确，为今后改良教学明确了努力的方向。

老师汇报交流后，X校长做了总结讲话。她肯定了老师能

用心反思教学，结合实际谈问题。同时对今后的考试分析^p

工作提出建议——老师们应针对教学实际的共性问题展开研讨，实实在在探究解决问题的策略，从而指导改良实际教学工作。她指出分析^p 会就是要深化反思缺乏，促进老师互相交流研讨，群策群力解决实际问题，不谈空话、空理论，研讨后要形成实在可行的方法或策略。最后X校长要求全体老师要富有爱心，时刻关注每一个学生的开展。在工作中要兢兢业业，讲求方式方法，虚心向经历老师学习，努力进步教学效率和质量。希望老师们增强集体荣誉感，为学校教育质量总体提升奉献自己的力量。

通过这次考试质量分析^p 会，老师们定会从中有所启发和收获，学校在教学管理上也进一步明确了改良方向：

1、严抓各项常规工作。

〔1〕进一步完善教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲实用、讲效益”为原那么，要求老师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对老师的常规教学进展指导性管理。在期中，我们还准备组织开展教学质量调研抽测活动，组织全体老师监考并进展质量分析^p ，帮助老师寻找问题的根，明确下一步努力方向，促使各学科老师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，进步单位时间效益。