《护理人文修养》教学大纲

《护理人文修养》教学大纲

一、课程性质与任务

护士人文修养是护理学的基础，是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一，本次课程主的授课对象是护理学专业，因此护理人文修养将侧重于讲解一些基本的护理知识，对专业性的护理操作不要求硬性掌握，拓展其知识面，强化学科人文精神。

二、教学目标

1.知识目标

了解：护理人文关怀、科学思维修养、护士的文化修养

熟悉：护士的社会学修养、护士的美学修养、护士的人际关系修养。

掌握：护士人际沟通修养、护士的礼仪修养

实现方式：通过教师讲授、学生讨论、案例分析以及课外实习，指导学生了解医院环境、医院感染、职业防护、清洁卫生的特点。

2.能力目标

通用能力：独立学习能力、信息技术能力、合作和团队协作能力、逻辑推理、创新能力等

实现方式：通过学生讨论、案例分析、课后学习

核心能力：掌握基本健康相关知识，并用运用于实践中

实现方式：学习能够掌握基本的护理措施，如生命体征测量、冷热疗法

3.素质目标

思想政治素质：热爱祖国，遵纪守法，具有良好的社会公德、职业道德

实现方式：思想政治教育应贯穿到整个教学过程中

通用素质：遵守课堂纪律、考试纪律，诚信，学会尊重等；

实现方式：严格考勤，加大过程考核力度（或比重）等；

核心素质：严谨、求实的科学素养，为社会主义医疗卫生事业做贡献。

实现方式：理论与实践相结合

三、主要的教学方法

护士人文修养是应用性较强的基础学科，但又与日常生活及医院、服务行业联系紧密，同时还是连接本专业其他课程的桥梁学科。这就要求教师在授课时必须采用多元化的教学方法。在基本原理、基本规律的讲授中，可以采用讲授与分组讨论结合的方式；而对于具体操作的基本作用与临床应用，则可以采用实验教学、多媒体辅助、分组讨论、案例式教学等多种方式，最终使学生愿意学，学得到，用得上。

四、教学内容的学时分配

五、主要教学内容

第一章绪论（2学时）

1. 教学重点：人文修养概述

2. 教学难点：人文忧患、人文回归

3. 知识与能力：正确说出护士必备的人文修养

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同），*--创新创业内容

第二章人文关怀（4学时）

1. 教学重点：人文关怀养概述

2. 教学难点：护理人文关怀理论、人文关怀能力培养与评价

3. 知识与能力：正确说出护理人文关怀的践行

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同），*--创新创业内容

第三章护士的科学思维修养（4学时）

1. 教学重点：科学思维、解决问题的思维

2. 教学难点：护士的临床思维、批判性思维、创新性思维

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同），*--创新创业内容

第四章护士的文化修养（4学时）

1. 教学重点：文化、文化学、文化修养

2. 教学难点：多元文化的含义、文化与人、多元文化与跨文化护理实践

3. 知识与能力：能够正确描述东西方文化与护理、护理文化

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同），*--创新创业内容

第五章护士的社会学修养（4学时）

1. 教学重点：社会学概述、社会化与职业化

2. 教学难点：社会分层与社会流动

3. 知识与能力：能够正确运用社会护理

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同），*--创新创业内容

第六章护士的美学修养（2学时）

1. 教学重点：正确描述护理美学、护士的审美修养

2. 教学难点：美的形式

3. 知识与能力：能够正确叙述护士的人生美、护士的审美实践

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同），*--创新创业内容

4. 核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式

1. 教学重点：人际关系的基本理论、护患关系

2. 教学难点：促进护患关系的和谐发展方法

3. 知识与能力：能够正确促进护患关系的和谐发展

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同），*--创新创业内容

1. 教学重点：人际沟通概述、护士的非语言沟通

2. 教学难点：护士的语言沟通、护士的有效沟通

3. 知识与能力：能够正确掌握有效沟通方法

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同），*--创新创业内容

第九章护士的礼仪修养（4学时）

1. 教学重点：礼仪概述、护士职业礼仪

2. 教学难点：护士的社交礼仪、求职礼仪

3. 知识与能力：能够正确掌握护士礼仪、求职礼仪

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同），*--创新创业内容

4. 核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式

六、考核办法及成绩评定

学生成绩包括包括知识、能力和素质三方面，知识占50%，能力20%，素质30%。知识和能力的考核通过平时作业、小论文、分组讨论成绩、课堂回答问题等方式计分，素质考核主要通过出勤率，作业、论文上交情况，课堂纪律等方面进行计分。

七、教材及教学参考书

1.史瑞芬. 护士人文修养[M]. 人民卫生出版社, 201

2.

2.王远湘, 邹杰. 护士人文修养[M]. 第四军医大学出版社, 2011.

3.胡爱明. 护士人文修养[M]. 人民卫生出版社, 2010.