小学拓展型课程方案

小学拓展型课程方案

方案：小学拓展课程

一、背景与理念

1、学校概况

我校创建于1958年，自1988年起，以著名教育家XXX 教育思想为指导，以“爱满天下，活学活教，自主自理，动手动脑，培育真人”为办学宗旨。我们以生活教育为基础，以关注学生生活、走进学生生活为理念，旨在拓展学生思维，培养学生综合能力，同时加强基础型课程的实施。

目前，我们学校有35个教学班，共有1290名学生。我们拥有一批经验丰富的特长教师，他们在市、区拓展型学科教学评比中多次获奖。此外，我们学校还拥有一些特色课程，如桥牌、儿童诗和少儿辩论等，这些课程在区域乃至上海市都享有一定的声誉。

近年来，游泳也成为了我们学校的一个亮点。在体教结合的背景下，我们除了普及课程以外，还落实了高一层次的培养和选拔。

2、课程理念

1）拓展型课程建设以“基于学生生活，发展学生个性”为宗旨，促进学生全面而有个性的发展。我们关注学生的个性差异和社会需求的多样化，积极开发每个学生潜在的发展能力，提高智力水平，发展认知情感，力求使每个学生的个性优势得到彰显，成为善研究、会选择、能合作、多特长、有创新的学生。

2）我们充分整合社区、学校及各种课程资源，使学生有效地参与社会生活，为学生健康的个性品质、健全的人格及社会化的形成开辟渠道。

3）通过拓展型课程与基础型课程的衔接与融通，丰富的课程资源得到合理利用，成为教师自我发展的助推力。

二、课程目标

1、激发研究兴趣，鼓励主动研究。拓宽知识面，发展个

性特长。

2、进一步掌握动手技能和解决问题的技能，培养科学态度、创新精神和实践能力。

3、提高品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。

4、增强热爱生活、适宜社会的意识，提高团结协作和社

会活动能力。

三、课程内容

一）拓展型课程科目设置

1、限定拓展课程

课程类别研究领域科目名称主题活动课程

融入生活系列活动玩科学的把戏系列活动“东二小能手”

系列活动拥抱大自然考察活动

体育健身“东二杯”桥牌邀请赛“梦想奥运”体育节

快乐成长生命教育、环保教育、禁毒教育、感恩教育、

礼仪教育、行规教育

艺术“律动的旋律”艺术节

人文温馨教室创建开学典礼、升旗仪式班队会、一年级

入学仪式一、二年级入团入队仪式三年级十岁生日五年级毕

业典礼

2、自主拓展课程

课程类别研究领域科目名称五彩生活校园课程艺术修养方案

本文介绍了学校的多元化课程设置，包括艺术、科技、体育、工艺、语言和逻辑思维等方面。其中特色课程包括桥牌、少儿辩论和儿童诗创作，旨在培养学生的逻辑思维、思辩能力和创造力。此外，学校还开设了《五彩生活校园课程》和《主题活动课程》，通过多种活动和考察，让学生更好地感受生活，

拓展知识领域，提高选择和实践能力，发展个性特长，增进身心健康。儿童诗创作和少儿辩论是学校的两个校本特色课程，旨在让孩子们充分发挥自己的想象力和表达能力，学会辩证地看待周围事物的各种问题。

Bridge is one of the characteristic programs in our school。As the only bridge base school in Shanghai。we aim to popularize this sport that combines scientific。knowledge-based。competitive。XXX to all students。Through this mental sport。we enhance students' memory and thinking abilities。cultivate their moral character。and XXX.

XXX

1.Class le

Wonderful Life Campus Curriculum" is open to all students every XXX class d.

Theme Activity Curriculum" is open to all students and carries out 1-3 XXX.

School-based Characteristic Curriculum"

Children's Poetry is open to 1-2 grade students for one class d per week.

Children's Debate is open to 4-5 grade students for four class ds per semester.

Bridge is open to 3 grade students for one class d per week.

2.nal Forms

Our school has two main forms of development-oriented courses: natural classes and n classes。Natural classes are based

on the original class unit for teaching。XXX' interests and hobbies。with varying class sizes。Each student can choose one project to participate in and make adjustments during the activity process.

XXX:

1) XXX.

2) Invite external XXX regular guidance.

XXX:

1.Release Course Menu

XXX to students of different grades according to the course content and requirements。XXX: course objectives。course content (table of contents)。course n plan。course n methods。

and list of teachers.

2.Students Choose Courses