五年级下册语文教案23.鲁本的秘密_北京版

23.鲁本的秘密
教学目标：
1.有感情地朗读课文，把握课文主要内容。

2.学习作者按顺序叙述事情的方法。

3.教育学生学习鲁本关爱他人、回报父母的品质。

教学重点：
联系生活实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染。

教学准备：
学生搜集有关歌颂母爱的文章、诗歌和名人回报父母的故事；教师制作多媒体课件。

教学过程：
一、谈话导入，揭示课题，质疑。

1.同学们，谁能说说“秘密”这个词是什么意思？你们心中有秘密吗？
2.有一个叫鲁本的美国小男孩，他的心中有一个秘密，这个秘密中藏着一个动人的故事，这就是今天我们要学习的《鲁本的秘密》。

3.看到这个课题，你有什么疑问吗？
（设计意图：由解释词语入手，质疑课题，激发学生学习的兴趣。

）
一．初读课文，整体感知
1.用自己喜欢的方式读课文，想：鲁本的秘密是什么？
2.读课前导读，明确学习目标：
a.鲁本为了给母亲买胸针用了多长时间，做了多少努力才攒够了钱？他为什么要给母亲买礼物？
b.课文是按怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的？
（设计意图：整体入手，感知课文内容）
二．自主学习，合作探究
1.自读课文，思考
2.小组合作，讨论交流，教师巡视。

（设计意图：学生有目的地再读课文，在小组学习中培养合作精神。

）
三．全班交流汇报
1.鲁本为实现愿望用了多长时间，付出怎样的努力？
（引导：抓住表示时间的词句“转眼夏季来临”、“明媚的春天终于来了”；结合文中的有关语句：“鲁本一直跑了两公里”、“每天放学，做完家务后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋”、“他又累又饿”……）
2.鲁本为什么要为母亲买礼物呢？让我们走进鲁本的内心世界。

指名朗读课文第九、十自然段，想：母亲在鲁本心中是怎样的？
3.小结：母亲在鲁本眼中是美丽的，她是全家的粘合剂，一天到晚为家人忙碌，最大的期盼就是全家人健康、幸福。

鲁本深深地感受到了母亲的爱，他为了回报母亲，用了差不多一年的时间，历尽千辛万苦，为母亲买礼物。

4.作者是怎样把鲁本的秘密揭开的？
（作者是按照事情发展的顺序来写的，先写心愿的萌发，再写秘密攒钱，最后写心愿的实现。

）（设计意图：小组合作探究，理解课文内容，理清写作顺序）四．指导朗读，读中悟情
1.多么感人的故事，把自己最受感动的地方多读几遍。

2.指名读，说说为什么使自己感动。

3.评价，相机指导，分角色朗读鲁本与工人对话的部分。

4.师范读“鲁本把礼物送给母亲”的部分，生评价、练习朗读。

（设计意图：通过各种形式的朗读、评价，培养学生朗读能力）
五．拓展延伸，升华情感
1.交流课前搜集的资料。

2.总结全文，出示板书。

3.你知道母亲节在哪一天吗？你知道父母的生日吗？你为父母做过什么？今后打算怎么做？
4.课件出示，师生合作配乐诵读：
师：让我们都记住一个节日
生：母亲节，五月的第二个星期天
师：让我们齐声祝愿
生：愿天下的母亲都幸福
师：让我们对自己说
生：愿天下的儿女都孝顺
(设计意图：通过交流，了解名人回报父母的故事，联系自己实际，激发爱父母、回报父母的情感。

)
七、作业超市（任选两题）
1．把这个感人的故事讲给别人听。

2. 积累文中的好词佳句。

3. 读一篇歌颂母爱的文章，背一首歌颂母爱的诗歌，学唱一首歌颂母爱的歌曲。

4. 学习文中的写作方法，写一件发生在你和父母之间的事。

（设计意图：充分体现学生自主学习的原则，分层作业，兼顾学生的差异性）板书设计：
鲁本的秘密
爱
鲁本母亲
大约一年
100条麻袋
辛苦劳累。