初中物理竞赛教程基础篇第18讲压强液体压强
初中物理 知识竞赛辅导讲座 九压强
初中应用物理知识竞赛辅导讲座九压强【重点知识解读】1.物体单位面积受到的压力叫做压强,压强公式： p=F/S.2.液体内部朝各个方向都有压强,在同一深度,各方向压强大小相等.液体的压强只跟液体密度ρ和距液面的深度h有关,与液体重力、体积及容器形状、底面积等无关.3.连通器中同种液体不流动时,各容器中的液面高度总是相同的.4.大气压强是由于气体分子对器壁的碰撞而产生.标准大气压数值p=1.013×105Pa=760mmhHg.活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用大气压工作的.5.在流体中,流速越大的位置,压强越小.飞机能够升空是由于机翼上下表面空气流速不同产生了压强差.【竞赛知识拓展】1.液体压强公式：p=ρgh.柱体压强公式：p=ρgh.2.大气压随高度的增加而减小.在海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压减小100Pa. 【经典竞赛题分析】1.（2011上海初中物理知识竞赛题）两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上,取两个相同的物块分别置于海绵上,如图所示.下列关于甲、乙两图中磅秤示数F甲、F乙大小及海绵下陷浓度h甲、h乙的比较,正确的是 ( )A．F甲=F乙,h甲>h乙B．F甲=F乙,h甲=h乙C．F甲<F乙,h甲=h乙D．F甲>F乙,h甲>h乙解析：由于是两个相同的物块甲、乙两图中磅秤示数F甲、F乙大小相等,F甲=F乙；由压强定义,在压力相同时,压强与受力面积成反比,下陷浓度h甲>h乙,选项A正确.答案：A2.(2009全国初中应用物理知识竞赛题) 6．如图甲所示,煤气管道包括户外和户内两部分,二者之间连接着一只煤气表.工人师傅给每户安装完户内管道后,都要检查一下管道是否漏气.有一种检测装置如图乙所示,在两端开口的透明的U型管中装有水,当U型管两端压强相等时,两侧水面相平.检测时,关闭开关后,用力向用户管道口Y内吹气,然后迅速将U型管的一端Y与用户管道口Y相连接,U型管内水面出现高度差(如图丙所示).观察U型管中水面的变化可以判断户内管道是否漏气( )A．若水面高度差逐渐增大,则表明不漏气B．若水面高度差逐渐减小,则表明不漏气C．若水面高度差保持不变,则表明漏气D．若水面高度差保持不变,则表明不漏气解析：用力向用户管道口Y内吹气后,管道内压强大于大气压.若水面高度差逐渐减小,则表明漏气；若水面高度差保持不变,则表明不漏气,选项D正确.答案：D【竞赛实战训练】1 （2011上海初中物理知识竞赛题）在两端开口的弯管内用两段水柱封闭了一段空气柱,A、B、C、D四个液面的位置关系如图所示.现将左侧试管底部的阀门K打开,释放掉少量水后立刻关闭阀门,A、B、C液面相对各自原来的位置上升或下降的长度△h A、△h B和△h C之间的大小关系为（）A．△h A=△h B=△h C B．△h A>△h B>△h CC．△h A>△h B=△h C D．△h A=△h B>△h C.答案：B解析：释放掉少量水后立刻关闭阀门,空气柱长度增大,压强减小,C液面上升,B液面下降,A 液面下降.AB液面之间高度差减小,△h A>△h B>△h C,选项B正确.2. （2011上海第25界初中物理竞赛）如图所示,体积相同、密度分别为ρA、ρB的A、B 两立方体正对叠放于水平桌面上,且ρA∶ρB=1∶3.A对B的压强为p A,B对桌面的压强为p B.现逐渐减小A的体积,但始终保持A的形状为立方体且密度不变.在A的体积减小的过程中,p A 与p B的比值（）A．始终变大 B．始终变小C．先减小后变大 D．先增大后减小.答案：B解析：设A立方体的边长为a,B立方体的边长为b,A立方体的密度为ρ,则B立方体的密度为3ρ,A对B的压强为p A=ρga,B对桌面的压强为p B=3ρgb+ρga3/b2,在A的体积减小的过程中,p A与p B的比值始终变小,选项B正确.3 （2011上海初中物理知识竞赛题）如图所示,置于水平桌面上的一个密闭的圆锥形容器内装满了重力为G的某种液体.已知：圆锥形容器的容积公式为V=13πR2h,,其中,R、h分别为容器的底面半径和高.则容器内的液体对容器侧面的压力大小为（）A．1G B．2G C．3G D．0答案：B解析：容器内的液体对容器底面的压力为3G,对侧面h/2高度处压强等于底面压强的1/2,所以容器内的液体对容器侧面的压力大小一定大于1.5G,小于3G,所以正确选项为B.5.下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中,错误的是（）A．高原反应——大气压和海拔高度的关系B．飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系C．水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系D．利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系答案：C解析：水下潜水艇能够上浮,是由于浮力大于重力,选项C说法错误.二．填空题6．(2009全国初中应用物理知识竞赛题)在建造高楼大厦时,其地基大多采用箱式基础.所谓箱式基础,就是把整栋大楼占地范围的地皮掏空挖深,然后填上钢筋混凝土.箱式基础的优点在于：第一,增大了大楼与地面的接触面积,从而减小了大楼对地面的_________,可有效地防止地皮大幅度的下陷；第二,降低了整栋大楼的___________,增大了大楼的稳度,提高了大楼的抗震能力.答案：压强重心三．简答题7.(2010全国初中应用物理知识竞赛题) 5．中新网2009年5月20日电:英国《每日邮报》19日刊登了一组照片,如图10 所示.灰鹅在飞行途中突遇强风,这只艺高胆大的灰鹅做出了令人吃惊的动作——以飞行方向为轴线,横向转体180度,但最难的是——它的头部依然保持着正常飞行时的姿态！虽然这看起来有些不可思议,连世界上最优秀的体操运动员都会被其柔韧的鹅脖所折服.请你思考并回答,灰鹅这样转体的效果是什么,为什么?.答案四个要点：（1）迅速降低高度；（2）这样转体可使翅膀下方空气流速大于上方空气流速；（3）根据流速大的地方压强小,流速大的地方压强大的规律；（4）灰鹅受到的向下的压力大于向上的压力,从而使灰鹅受到空气的压力合力方向向下,有助于灰鹅迅速降低高度,躲避强风,使飞行更安全.8..(2010全国初中应用物理知识竞赛题)小丽在厨房帮妈妈做饭时发现菜刀上有两种孔,如图9 所示,她对这两种孔的作用不了解.请你给她解释圈中孔①、②的作用.答案两个要点：（1）孔①是挂刀孔,用此孔把菜刀挂在墙上（或支架上）.(2)孔②为透气孔,在切菜的时候,透气孔中的空气会在菜片和菜刀之间形成一隔层,避免大气压将菜片直接压紧在菜刀上而增大切菜阻力；同时菜片和菜刀之间的空气可使菜片脱落而不沾刀.9．(2010全国初中应用物理知识竞赛题)2008年8月1日,京津城际高速铁路正式开通运营,使用的是国产“和谐号”CＲＨ3 型动车组(如图7所示).该车车厢内部设有独特的空气调节系统,夏天送冷风时,车顶中部和车窗下部的送风量之比约为3: 1；冬天送热风时,车顶中部和车窗下部的送风量之比约为1: 3.这样送出的风平和、均匀,保障车厢各处温度适宜.请定性解释采用这种送风比例设计的原因..答案两个要点：（1）温度低的空气密度大,冷风从车顶吹进来后,快速下沉,结合窗口送分可使整个车厢温度很快均匀降低.（2）温度高的空气密度小,热风从下部吹进来后,快速上升,结合车顶送分可使整个车厢温度很快均匀升高.四．综合运用10.(2009全国初中应用物理知识竞赛复赛题)小明家的高压锅锅体直径为24cm,排气孔内径为4mm.小明不慎丢失了锅的限压阀,当他到商店购买时售货员告诉他,生产这个锅的厂家提供的限压阀有两种,孔径相同,质量分别为100g和60g.（1）．请你根据说明书给出的数据,通过计算说明,小明应该买哪一种限压阀.(说明书标有：当大气压为105Pa时,该锅最高温度为120℃.已知：水的沸点与压强的关系如图1所示,取g =10N/kg)（2）．请你说明如果买另一种限压阀,使用时会出现什么问题.解析：（1）．由图1可知,当锅内温度为120℃时,锅内压强p=1.8×105Pa.此时限压阀受力：F0+G=F设安全阀的质量为m,则有：p0S+mg=pS可得：m=()()()25531.81010 3.1421010p p Sg-⨯-⨯⨯⨯-=kg =0.1kg=100g ,所以,应该买质量为100g的限压阀.2．如果买了另一种质量为60g的限压阀,使用时会出现锅内的最高气压值偏小,锅内温度不能达到120℃的后果.。
初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结知识要点
初中物理压强、液体压强和⼤⽓压强知识点总结知识要点 ⼤⽓压产⽣的原因:空⽓受重⼒的作⽤，空⽓⼜有流动性，因此向各个⽅向都有压强，在同⼀位置各个⽅向的⼤⽓压强相等。
接下来⼩编为⼤家整理了物理学习相关内容，⼀起来看看吧! 初中物理压强、液体压强和⼤⽓压强知识点总结知识要点 1、压⼒与压强的区别和联系：压⼒压强定义垂直压在物体表⾯上的⼒物体在单位⾯积上受到的压⼒物理意义物体表⾯所承受的使物体发⽣形变的作⽤⼒⽐较压⼒的作⽤效果公式F=pS P=F/S单位⽜顿(⽜)1帕斯卡（Pa）=1⽜顿/⽶2（N/m2）⼤⼩有的情况下与物重有关，⼀般情况下与物重⽆关不但跟压⼒的⼤⼩有关，⽽且跟受⼒⾯积的⼤⼩有关液体对容器底部F=pSP=ρ液gh （h:容器中某点到液⾯的竖直距离） 2、液体的压强： 1、液体内部压强的规律是：液体内部向各个⽅向都有压强：在同⼀深度，向各⽅向的压强都相等;深度增加，液体的压强也增⼤;液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越⼤，压强越⼤。
2、上端开⼝，下端连通的容器叫做连通器。
连通器的特点是：当连通器⾥的液体不流动时，各容器中的液⾯总保持在同⼀⾼度。
常见的连通器的实例：涵洞、茶壶、锅炉⽔位计等。
3、计算液体压强的公式是：P=ρgh 其中ρ是液体的密度，g=9.8⽜/千克，h是液体的深度。
3、⼤⽓压强： 1、定义:⼤⽓对浸在它⾥⾯的物体产⽣的压强叫⼤⽓压强，简称⼤⽓压或⽓压。
2、⼤⽓压产⽣的原因:空⽓受重⼒的作⽤，空⽓⼜有流动性，因此向各个⽅向都有压强，在同⼀位置各个⽅向的⼤⽓压强相等。
3、⾸次准确测定⼤⽓压强值的实验是:托⾥拆利实验。
⼀标准⼤⽓压等于76cm⾼⽔银柱产⽣的压强，约为1.013×105Pa。
4、标准⼤⽓压强：⼤⽓压强不但随⾼度变化，在同⼀地点也不是固定不变的，通常把1.01325×105 Pa的⼤⽓压强叫做标准⼤⽓压强，它相当于760mm⽔银柱所产⽣的压强，计算过程为p=ρ⽔银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa;标准⼤⽓压强的值在⼀般计算中常取1.01×105 Pa，在粗略计算中还可以取作105Pa。
2024年八年级物理《压强》精讲图文演示课件
2024年八年级物理《压强》精讲图文演示课件一、教学内容本节课选自2024年八年级物理教材第二章第三节《压强》。
详细内容包括：压强的定义、压强的计算公式、压强的大小与压力和受力面积的关系、固体和液体压强的特点以及压强在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生理解压强的定义，掌握压强的计算公式，并能运用其解决实际问题。
2. 让学生了解压强与压力、受力面积的关系，能解释生活中有关压强的问题。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，激发学生对物理现象的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：压强的计算公式的运用，压强与压力、受力面积的关系。
教学重点：压强的定义，压强的计算，固体和液体压强的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：压强计、液体压强计、压力计、尺子、砝码。
2. 学具：计算器、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个装满水的气球，让学生挤压气球，观察气球的形状变化，提出问题：为什么气球会发生形变？引导学生思考压力和受力面积的关系。
2. 知识讲解：（1）压强的定义：物体单位面积受到的压力。
（2）压强的计算公式：P = F/A，其中P表示压强，F表示压力，A表示受力面积。
（3）压强与压力、受力面积的关系：压力越大，压强越大；受力面积越小，压强越大。
3. 例题讲解：讲解一道关于压强计算的例题，引导学生运用压强公式解决问题。
4. 随堂练习：让学生完成几道有关压强的练习题，巩固所学知识。
5. 实验演示：使用压强计和液体压强计，让学生观察不同情况下压强的变化，验证压强与压力、受力面积的关系。
六、板书设计1. 压强的定义2. 压强的计算公式：P = F/A3. 压强与压力、受力面积的关系4. 固体和液体压强的特点5. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据压强公式，计算不同情况下的压强。
（2）应用题：解释生活中有关压强的现象。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生是否掌握了压强的定义和计算公式，能否运用其解决实际问题。
物理竞赛辅导——压强
压力和压强一、压力：垂直压作用在物体表面上的力叫压力．(1)压力产生的条件：两个物体互相接触并互相挤压．(2)压力的方向：总是垂直于物体的接触面，指向受压力作用的物体．(3)压力和重力的关系：压力和重力是两种完全不同的力．压力并不都是由重力产生的，压力的大小不一定等于物体的重力，方向也不定与重力方向相同．只是在某种特定的情况下，如物体静止在水平面上，水平面受到的压力大小与物体的重力相等，二者方向相同，但作用点不相同。
例 1、如图，物体 M 重 3N，力 F 为 2N，画出各图中受力面所受压力的图示。
例 2、如图：m 为同一正方体，比较它对接触面 MN 的压强大小关系：例 2：如图所示，用两手指用力抵住铅笔，使它保持静止，左右两手指所受到的压力相等吗？压强？（固体传递压力，液体传递压强）二、压强(1)压强是用来表示压力作用效果的，这个作用效果由压力大小和受力面积大小两个因素来共同决定，单位面积上受到的压力大，压力的作用就集中，效果强，压强大，反之，压力作用就分散，效果弱，压强小．(2)压强的计算公式P=F／S 是一个通用公式，可以用来计算固体、液体和气体的压强．例 1、一块质量为 2.7kg的正方体铝块，静止放在面积为 100dm2的水平桌面上，求桌面受到的压强多大？(3)改变压强的方法有：增大F，减小S，可增大P；减小F，增大 5可减小P．并可由此来解释一些与压强有关的生产、生活中的实际问题．比如坐沙发人会感觉舒服，是因为接触面积大，压强小。
很多动物也利用压强，如啄木鸟的尖嘴能增大压强，骆驼的大脚撑有利于在沙漠中行走。
鸭子的脚有蹼，对它在水在生活有什么用处呢？问1：人在水中游泳时，手在水中向前和向后都要划水，为何人向前进？问2：密度均匀，长宽高之比为4：2：1 的砖块，如何放置两块砖，使它们的压强与一块砖侧放时对水平面的压强相等？例 2、如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。
人教版初中九年级物理 科学探究：液体的压强 PPT课件
公式中：
P——液体在任一深度的压强
——液体的密度
g——常数
g 9.8
N/kg
h——深度 指从液面到液体内部某一 位置的竖直距离
如何理解深度h
容器底部的深度是h1还是h2？
图中红点处液体的深度是？
深度：该点到自由液面的垂直距离
练习
1. 判断：液体由于受重力作用而对容器底有 压强，由于能流动而对容器侧壁有压强，对液体 内部上方却没有压强。 （ × ）
5、 右表是某同学研究液体压强 的部分实验数据记录： ①比较第1、2、3次实验数据可得： —————————————— U型管液 实验次 所用 深度 方向 面高度差 数 液体 （厘米）（厘米） （厘米）
—————————————— 同种液体的压强随深度的增 —————————————— 加而增大
②比较第1、4、5次实验数据可得：
S
液柱的高度h,求出液柱 对底面的压强p.
液体压强公式的推导
1、液柱的体积： 2、液柱的质量：
3、液柱的重力：
4、液柱对底面的压力：
G mg Vg Shg
F G Shg P gh S S S
V=Sh m=pv
F=G
5、液柱对底面的压强：
液体压强公式
P gh
P gh
产生原因： 受重力和流动性 1.对容器底部和侧壁都有压强 2.液体内部向各个方向都有压强 液 体 压 强 特点 3.液体的压强随深度的增加而增大 4.在同一深度，液体向各个方向 的压强相等 在同一深度，液体的密度越大， 压强越大 1.只由液体密度与深度决定
大小
2.随深度、密度增大而增大 测量仪器：压强计
液体内部向各个方向都有压强
(完整)初中应用物理知识竞赛辅导讲座压强与浮力(教师版).docx
初中应用物理知识竞赛辅导讲座压强与浮力（教师版）【重点知识解读】1.物体单位面积受到的压力叫做压强，压强公式：p=F/S 。
2.液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，各方向压强大小相等。
液体的压强只跟液体密度ρ和距液面的深度 h 有关，与液体重力、体积及容器形状、底面积等无关。
3.连通器中同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
4.大气压强是由于气体分子对器壁的碰撞而产生。
标准大气压数值 p=1.013 ×105Pa=760mmhHg。
活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用大气压工作的。
5.在流体中，流速越大的位置，压强越小。
飞机能够升空是由于机翼上下表面空气流速不同产生了压强差。
6.浮力是浸在流体中的物体受到流体向上托的力。
浮力的方向总是竖直向上的。
阿基米德原理：浸入液体（气体）中的物体受到向上浮力的大小等于它排开液体（气体）的重力，即 F=ρg V 排。
【竞赛知识拓展】1.液体压强公式： p=ρgh。
2.大气压随高度的增加而减小。
在海拔 3000m以内，大约每升高 10m，大气压减小 100Pa。
3.密度计是用来测量液体密度的仪器，它根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理而制成的。
液体密度较大时，密度计露出部分多，反之就少。
密度计上的刻度数是上面较小下面较大，密度计上的刻度数值表示待测液体密度是水密度的倍数。
【经典竞赛题分析】例1（2011 全国初中应用物理知识竞赛试题）小明的父亲为了解决全家人夏季淋浴问题，想自己动手 : 作一个太阳淋浴器，他买来了一个圆柱形金属桶，一个压力传感开关，两个圆柱体以及细线若干。
初步设计如图13 所示，其中 A、B两个圆柱体通过细绳与压力传感开关相连。
己知 : 圆柱形金属桶的底面积用是当它受到竖直向下的拉力达到2S l =0.5 m ，高 h1=50 c m; 压力传感开关的作注水，当拉力等于 4N 时断开，水泵停止向桶内注水 : 两个圆柱体的底面积 S 2 =40 cm 2，高 h 2=12 cm ，每个圆柱体重 G=6N 。
初中物理液体压强知识点总结归纳
初中物理液体压强知识点总结归纳物理是一门研究物体运动、能量转化和相互作用的科学学科。
在初中物理学中，我们学习了液体压强这一概念和相关的知识点。
本文将对初中物理液体压强的知识进行总结和归纳。
一、压强的概念和计算公式压强是指单位面积上所受的力的大小，通常用符号P表示。
液体压强是指液体对容器或其他物体单位面积上所施加的压力。
液体压强的计算公式为P = F/A，其中P表示压强，F表示作用在液体上的力，A表示力作用的面积。
二、压强与深度的关系根据物理原理，液体压强与液体的深度有直接的关系。
在垂直向下的重力场中，液体的压强随着深度的增加而增加。
具体而言，液体压强与深度之间的关系可以用以下公式表示：P = ρgh，其中P表示压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体所处的深度。
三、液体静压力液体静压力是指液体在静止状态下对容器壁或以下物体表面施加的压力。
液体静压力的大小与液体的密度、重力加速度以及液体的压强相关。
液体静压力的计算公式为F = P × A，其中F表示液体施加在物体上的压力，P表示液体的压强，A表示力作用的面积。
四、浮力和浮力原理浮力是指液体对浸入其中的物体上升的力。
它是由于物体所处的液体上下两部分所施加在物体上的压力不对称而产生的。
根据阿基米德原理，浮力的大小等于物体排挤掉的液体的重量，即F浮= ρ液体V 液体g，其中F浮表示浮力，ρ液体表示液体的密度，V液体表示物体排开的液体体积，g表示重力加速度。
五、压力的传递和压强的气体与液体比较液体的性质决定了液体压力的传递方式，液体的压力会均匀地传递到容器的各个部分。
而气体的性质决定了气体的压强与气体分子的平均动能有密切关系，气体的压强会随着气体分子的碰撞频率和动能的增加而增加。
六、应用：液体压强的实际应用液体压强的概念和计算公式在日常生活中有许多实际应用。
例如，我们可以利用液体压强计算液体的深度，测量水塔的高度。
液体压强也与水压设备、液压系统、潜水等领域的原理和应用密切相关。
初中九年级(初三)物理8.2《液体的压强》ppt课件1
练习
2、 人能否在水中无限下潜 吗？
3、 深海的鱼被捕上来后， 放在盛海水的容器中会很快
死去，这是为什么？
练习
4、 有一容器，如图：底部受到液 体压强为P1，如把它倒放，底部受
到液体压强为P2 ，则P1 < P2 。
（填“=”、“< ”、“ > ”）
液体压强的应用 ： 连通器
底部连通的容器叫连通器
科学探究：液体的压强
实验设计：
实验器材：烧杯 水 u形管压强计
实验方法：控制变量
实验步骤：1、研究液体压强跟深度的关系
关系
2、研究液体压强跟密度的
压强
3、研究液体内部各个方的
讨论总结得出结论：
1 、 液体对容器的底和侧壁都有压强. 2 、液体内部向各个方向都有压强. 液体内部向各个方向的压强随深度的增加 而增大.同种液体在同一深度的各个方向的
压强大小相等. 3、不同液体，在同一深度的压强大小 还与液体的密度有关，密度越大，液体的
压强越大
分析论证：
水柱的体积V=sh 水的质量 m=vρ 水柱对底面的压力 F=G=m g=s hρg 水柱对其底面的压强 P=F/s=shρg/s=ρgh
h s
【例】一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如 图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将 [ ]
连通器原理：
连通器里只有同一种液体时各 部分与大气接触的液面总是保 持同一高度
练习
如图：在U形管中间放一薄塑料片，在
左右两边同时分别加入等体积的水和食
盐水，
水
盐
塑料片将 b 。
水
a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动
液体压强的传递 液压机
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结压强（Pressure）是物体受到的力在单位面积上的分布情况。
液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用。
液体压强的概念最早由帕斯卡（Pascal）提出，他发现液体在不同深度会受到不同大小的压力。
根据液体的统计性质和新气体状态方程，可以得出液体压强的公式：P = ρgh，其中P为压强，ρ为液体的密度，g为重力加速度，h为液体的深度。
液体压强与液体的高度和密度有关。
随着液体高度或密度的增加，液体压强也会增加。
液体压强的大小对于液体中的物体是均匀的，即液体内的任何一个点受到的压强都相同。
液体压强在实际生活中有很多应用。
例如：使用压力计可以测量液体压强；水中漂浮的物体受到的浮力可以利用液体压强来解释；液压系统利用液体压强的传递来实现机械的工作。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用。
最早有气压计测定大气压强的方法。
大气压强的单位为帕斯卡（Pascal），1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
大气压强的知识点总结如下：1.大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用；2.基本单位是帕斯卡；3.一般情况下随着海拔增加而逐渐减小；5.大气压强的大小与气象现象和生活环境有关。
液体压强的知识点总结如下：1.液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况；2.基本单位是帕斯卡；3. 根据液体的统计性质和新气体状态方程，可以得出液体压强的公式：P = ρgh，其中P为压强，ρ为液体的密度，g为重力加速度，h为液体的深度；4.液体压强随液体高度或密度的增加而增加；5.液体压强的大小对于液体中的物体是均匀的；6.液体压强在实际生活中有很多应用。
总结起来，压强是物体受到的力在单位面积上的分布情况。
液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况，液体压强与液体的高度和密度有关。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用，大气压强随着海拔的增加而减小。
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结压强是物体表面或者单位面积上的压力大小。
液体压强是指液体对容器壁的压力，大气压强是指大气对物体表面的压力。
下面将对压强、液体压强和大气压强的相关知识点进行总结。
一、压强的定义和计算公式压强是指单位面积上的压力大小，通常用符号P表示，其定义为：P=F/A，其中F是作用在垂直于面积A上的力的大小，A是力作用的面积。
二、压强的单位国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m^2三、液体压强的原理和计算公式当液体静止不动时，液体层之间施加的力是相等的，所以液体对容器壁的压力大小取决于液体的密度、重力加速度和液体柱的高度。
液体压强的计算公式为P = ρgh，其中ρ是液体的密度，g是重力加速度，h是液体柱的高度。
根据公式可以看出，液体压强与液体的密度和液柱高度成正比。
四、大气压强的原理和计算方法大气压强是指大气对物体表面的压力，其大小随着高度的增加而逐渐减小。
大气压强的主要原因是地面上的大气分子受到地球引力的作用而集中在地面附近，形成大气层。
五、压力与压强的区别压力是指物体作用在单位面积上的力的大小，而压强是指单位面积上的压力大小。
压力的大小只与作用在物体上的力的大小有关，而与力作用的面积无关；而压强的大小不仅与作用在物体上的力的大小有关，还与力作用的面积有关。
举个例子，用手指顶住一把刀的刀刃，这个时候作用在刀刃上的力相同，但是手指和刀刃的面积不同，所以手指感受到的压力较大，而刀刃感受到的压力较小。
六、压强和压力的应用1.压强和压力在工程中的应用：在建造大型建筑物、桥梁、地下隧道等工程中，需要考虑到物体承受的压力和压力对结构的影响，从而决定物体的结构和材料的选择。
2.压强在生活中的应用：例如使用刀具、针头等物品时，需要了解表面的压力大小，以免对物品和人身造成伤害。
3.大气压强的应用：气象学家使用大气压强来预测天气变化，航空工程师使用大气压强来计算飞机起飞和降落的性能等。
九年级物理竞赛资料专题五压强、液体压强
竞赛专题五压强、液体压强【结构导图】液体压强的特点液体的压液体压强的应用──连通【典型例题】例1、一个物体重为20N，把它放在斜面上(如图所示)，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力．例2 、下列说法中正确的是( )A．压力越大，压强一定越大B．受力面积越小，压强一定越大C．受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大D．压力不变，受力面积越大，压强一定越小例3、质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大?(2) 若冰面所能承受的最大压强为6× 104 Pa，坦克能否从冰面上通过?例4、如上右图所示，重量为10N，底面积为4×10-2m2的水桶，内盛深度为20cm的水，放在面积为1m2的水平桌面的中央，水对桶底的压强Pa，桶对桌面的压强是Pa。
（g=10N/kg）例5、比较图1、图2中各点压强的大小：（1）在图1中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强p A_____p B_____p C；（2）在图2中,A、B、C、D各点在液体中的深度如图中所示，则各点压强p A _____p B_____p C_____p D（填“>”“<”或“=”）.例6、（2012长沙）超市里出售的冷冻食品的塑料包装盒通常选用白色，并在盒子的底部压制出一些几何图案的凹凸槽，这主要是为了（）A. 既保温又增强抗形变能力B. 避免食品受污染C. 减小摩擦力D. 既轻便又美观例7、如图所示的连通器，粗管的直径是细管的2倍，先往连通器中注入水，然后往细管内注入25厘米高的煤油，问粗管内水面上升了多少厘米？细管内水面下降了多少厘米？【当堂训练】1.下列是2008年第29界北京奥运会几个运动项目的图标，在过些项目中运动员对地面压强最大的是( )2.下列措施中，能够减小压强的是 ( )A．把书包带做得宽些B．把软包装饮料的吸管的一端削尖C．刀、斧、剪的刃都磨得很锋利D．将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放3.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料，显示压力作用的效果。
初中物理液体压强推导公式
初中物理液体压强推导公式液体压强是物理学中的一个重要概念，它描述了液体对物体表面的压力大小。
在初中物理中，我们学习了液体压强的推导公式，通过这个公式我们可以计算出液体对物体表面的压力大小。
下面我们就来详细介绍一下这个公式的推导过程。
我们来思考一个问题：为什么物体在液体中会受到压力？这是因为液体是由分子组成的，分子之间存在着相互作用力。
当液体静止时，液体分子的运动速度很小，分子之间的相互作用力可以忽略不计。
但是当液体处于静水压力状态时，液体分子的运动速度会增大，分子之间的相互作用力也会增强。
这种相互作用力会传递到物体表面，使得物体受到压力。
在液体中任意选取一个面元，面元的面积为A。
我们假设这个面元所受到的压力为P。
根据牛顿第二定律，我们知道力等于质量乘以加速度，而液体的质量是由面元的体积和密度决定的。
假设液体的密度为ρ，面元的体积为V，则面元的质量为m=ρV。
根据牛顿第二定律，我们可以得到面元所受到的压力P的表达式：P=F/A=m·g/A=ρV·g/A，其中g为重力加速度。
我们知道，液体的体积V可以表示为V=Ah，其中h为液体的深度。
将这个表达式代入到上面的公式中，可以得到液体压强P的表达式：P=ρAhg/A=ρgh。
由此可见，液体压强与液体的密度、液体的深度以及重力加速度有关。
当液体的密度和深度增大时，液体压强也会增大；当重力加速度增大时，液体压强也会增大。
液体压强的推导公式为P=ρgh，其中P表示液体压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的深度。
这个公式可以用来计算液体对物体表面的压力大小。
通过以上的推导过程，我们可以看出液体压强与液体的密度、深度以及重力加速度有关。
这个推导公式的应用非常广泛，不仅可以用来解释液体压强的原理，还可以用来计算液体对物体表面的压力。
在生活中，我们常常会遇到液体压强的应用，比如水压、液压等。
总结一下，初中物理中液体压强的推导公式为P=ρgh，其中P表示液体压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的深度。
九年级物理压强竞赛辅导
，初中物理竞赛辅导—压强一、知识要点1、压力和压强(1) 垂直压作用在物体表面上的力叫压力．(2) 物体单位面积上受到的压力叫压强.通常用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积，压强的公式可以写成p=F/S在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位是牛／平方米，它的专门名称叫帕斯卡，简称帕，1帕＝1牛／平方米.(3)在压力不变的情况下，增大受力面积可以减小压强；减小受力面积可以增大压强．2、液体的压强（1）液体对压强的传递规律—帕斯卡定律。
加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向个个方向传递。
其重要应用有液压机等。
（2）液体内部的压强。
其特点是液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，压强随深度的增大而增大，但在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体内部的计算公式是：P=ρgh。
（3）连通器原理。
连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，各容器中液面总保持相平。
船闸、锅炉水位计都是应用连通器原理的样子。
（4）虹吸现象3、大气的压强（1）空气，也象液体那样，受到重力的作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强。
1654年德国学者格里克做的马德堡半球实验证明了大气压强的存在。
（2）大气压强的实质，要用气体分子运动论来说明。
气体的压强是大量做无规则运动的气体分子与容器壁不断碰撞而产生的。
（3）大气压强的数值可以利用托里拆利实验测出。
大气压强的数值与距离地面的高度及天气的变化有关。
通常把760毫米汞柱的大气压叫做标准大气压。
1标准大气压=1.01×105帕。
（4）活塞式抽水机、离心式水泵是利用大气压强把水抽上来的。
液体从液面较高的容器经过管子流入液面较低的容器，这种现象叫做虹吸现象。
虹吸现象也是由于大气压的作用而产生的。
（5）气体的压强跟体积的关系，大量实验表明：在温度不变时，一定质量的气体，体积越小，压强越大；体积越大，压强越小。
初中物理竞赛教程（基础篇）第18讲压强液体压强
初中物理竞赛教程（基础篇）第18讲压强液体压强第18讲压强液体压强18.1 学习提要18.1.1 压力和压强1、压力垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。
压力的方向总是垂直于受力面。
2、压力的形变效果一切物体表面受到压力时，都会发生形变。
大小相同的压力所产生的形变效果却并不一定相同。
压力产生的形变效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。
3、压强物理学上把物体单位面积上受到的压力叫做压强，某个面上受到的压力跟该受力面积的比值就等于该面受到的压强。
压强的定义式为p=F/S。
压强表示了压力的作用效果。
压强的国际单位是帕（Pa）。
帕是一个很小的单位，一张报纸平摊在水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa。
4、改变压强的方法在压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强。
在受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。
18.1.2 液体内部压强1、探究液体内部压强规律（1）现象：把食品保鲜袋套在手上，伸入盛水容器中，手会感到明显的压力。
（2）U形管压强计：U形管压强计在实验室和生活中有着广泛的应用。
如图18-1所示，A是U形玻璃管；B是液体（水）；C是带橡皮膜的金属盒；D是软橡皮管。
（3）用U形管压强计可以研究液体内部压强。
根据U形管两侧管内液体的高度差大小，可比较橡皮膜所受到的液体压强的大小。
2、液体内部压强规律液体内部存在着向各个方向的压强。
在同种液体内部，深度越大，该处压强也越大；在同一深度处，各个方向上的压强相等。
在不同液体内部同一深度处，密度大的液体产生的压强大。
液体内部的压强取决于液体的密度和液体的深度。
液体内部压强的计算公式为p=ρgh。
式中ρ是液体的密度，单位是kg/m3；g=9.8N/kg；深度h为液面向下到某处的竖直距离。
液体对容器底部的压力不一定等于容器中液体的重力G液。
只有当容器为柱状（圆柱体、长方体等），即满足V=Sh时，F=pS=ρghS=ρgV=G液。
物理竞赛讲座3
液体和大气压强一、液体压强1、液体内部压强公式：p=ρgh，h为某点到液面的距离，也称为深度。
2、液体对容器底部压力与液体重力关系：F=G液柱容器口大底小：F<G液；柱状容器：F=G液；容器口小底大：F>G液二、液体对压强的传递1、帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。
2、传递压强的条件：密闭液体，可以被固体或液体或气体密封。
例、液体密度为ρ，柱形容器横截面积为S，活塞自重G，液面下hA处A点受到的压强为？液面下hB处B点受到的压强为？3、帕斯卡定律也适用于密闭气体。
即密闭液体（气体）能大小不变地向各个方向传递压强，而固体能大小不变地沿着原方向传递压力。
4、液压机：FA:FB=SA:SB例、两个密闭容器中均装满液体。
容器中的小活塞面积为S1，大活塞面积为S2，且S1：S2=1：5。
若左边小活塞S1上加100N的压力，那么需在右边大活塞S2上加多大的压力才能使整个装置平衡？三、气体的压强1、大气压强2、p0=1.01×10³Pa=76cmHg=10.33mH2O3、影响大气压强的因素：（1）海拔高度（2）天气（温度湿度）4、气体产生压强的本质：大量气体分子无规则运动碰撞浸在其中物体或容器底部和侧壁的结果。
气体压强大小由气体密度和温度决定。
5、波意耳定律：m一定的气体，当温度不变时，压强与体积成反比。
pV=常数。
四、流体力学1、流体平衡条件：ΔF=f；压力差=阻力平衡时：流量V=Svt S:横截面积v:流速t:时间2、流体做功公式：W=Δp×V3、伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
液体对容器底部压力与液体重力关系例1、一重力为5牛底面积为10﹣²米²的容器放在水平地面上，将重力为10牛的水倒入其中，水深0.5米，求1.容器底部受到的压力和压强？2.水平桌面受到的压力和压强？例2、一瓶装满水的瓶子放在水平地面上，第一次正放，第二次倒放，试比较两次水对瓶底压力压强大小关系？瓶对桌面压力压强大小关系？若水未装满，再次比较他们之间的大小关系？例3、如图，形状相同质量不计的容器，A放B倒放，盛有等高的水，容器对桌面的压强pA pB例4、如图上图所示容器B中装有水银，不计容器的热膨胀，当水银受热膨胀时，水银对容器底部的压强将。
初中物理压强液体压强和大气压知识点
初中物理压强液体压强和大气压知识点压强是指作用在物体上的单位面积上的压力，是一个物理量，常用符号为P，单位为帕斯卡（Pa）。
一、压强的概念：压强是指在单位面积上的正压力或压力大小，可以用公式P=F/A表示，其中P为压强，F为作用力，A为作用力所作用的面积。
二、压强的计算：1.压强的计算公式：P=F/A其中，P表示压强，单位为帕斯卡（Pa）；F表示作用力，单位为牛顿（N）；A表示作用力所作用的面积，单位为平方米（㎡）。
2.计算压强的关键问题：确定作用力的大小以及作用力所作用的面积。
三、压强与力的关系：1.通常情况下，作用力越大，单位面积上的压力也就越大，即压强越大。
2.作用力相同的情况下，面积越小，单位面积上的压力也就越大。
四、液体压强：1.液体压力大小与液体的密度、液体高度以及重力加速度有关。
2. 液体的压强公式：P = ρgh其中，P表示液体的压强，单位为帕斯卡（Pa）；ρ表示液体的密度，单位为千克/立方米（kg/m³）；g表示重力加速度，单位为米/平方秒（m/s²）；h表示液体的高度，单位为米（m）。
五、液体压强的应用：1.手压注射器工作原理：通过手压注射器的压力将液体从注射器的针头中喷射出去。
实际上，这是利用了液体的压力，手指用力在注射器中造成一个较大的压力，使液体产生压力变化，从而喷射液体出去。
2.打孔器工作原理：打孔器的压力原理就是利用了液体压强的传递。
在打孔器的一个尖锐的尖头上施加了一定的压力，使其产生液体压力变化，通过液体传递，将压力传递到孔底，从而将材料打孔。
六、大气压：1.大气压是指大气对地面或物体表面的压力，是由于大气重力作用在单位面积上所产生的压力。
2.大气压的单位：常用的单位有标准大气压（1标准大气压=760毫米汞柱），帕斯卡（1帕=1特斯拉）和巴（1巴=100,000帕）等。
3.大气压的变化：(1)高处的大气压较低，低处的大气压较高；(2)随着海拔的上升，大气压逐渐变小；(3)天气的变化和气压也有一定的关系，气压越低，表示有可能出现风雨等气象变化。
初中应用物理知识竞赛辅导讲座压强与浮力共41页文档
中考真题赏析
例2、（2010年湛江）先在溢水杯中装满水(水面与溢水口 齐平)，水深为10cm，水的质量为5kg，再放入一块重3N 的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图14—2所示）。 则水溢出后溢水杯底受到水的压强是__1_0_0_0___Pa，小烧杯 中水的重力等于___3_____N。 (g取10N／kg)
五、浮 力
• 浮力的计算：
✓1、F浮 =G - G’
✓2、F浮 = F向上 一 F向下
✓3、F浮 = G排 = m液 g = ρ液 V排 g
✓4、F浮 = G物
五、浮 力
• 实验
1．探究影响浮力大小的因素
•
猜想与假设：
浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有
关；可能与物体的形状有关；可能与液体的密度
图14—4
课堂互动
1、图14—5所示实例中，属于减小压强的是（ B ）
图14—5
课堂互动
2、一试管中装有某种液体，在试管处于如图14—6的甲、
乙、丙三位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受
F浮=G排=m排g=ρ液V排g
五、浮 力
• 5、物体的浮沉条件
浸没在液体里的物体受重力和浮力的 作用，它的浮沉决定于浮力和重力的大小 比较。
①当F浮>G物时，物体上浮； ②当F浮<G物时，物体下沉； ③当F浮=G物时，物体悬浮
五、浮 力
• 6、浮力的应用： • 潜水艇：上浮和下沉靠改变自身重来实现 • 气球和飞艇：上升和下降靠改变平均密度 • 轮船：排水量 • 密度计
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
2012届中考物理备考复习课件
第十四章 压强和浮 力
一、压强
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第18讲压强液体压强圾.18.1学习提要18.1.1压力和压强1、压力垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。
压力的方向总是垂直于受力面。
2、压力的形变效果一切物体表面受到压力时，都会发生形变。
大小相同的压力所产生的形变效果却并不一定相同。
压力产生的形变效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。
3、压强物理学上把物体单位面积上受到的压力叫做压强，某个面上受到的压力跟该受力面积的比值就等于该面受到的压强。
压强的定义式为p=F/S。
压强表示了压力的作用效果。
压强的国际单位是帕（Pa）。
帕是一个很小的单位，一张报纸平摊在水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa。
4、改变压强的方法在压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强。
在受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。
18.1.2液体内部压强1、探究液体内部压强规律（1）现象：把食品保鲜袋套在手上，伸入盛水容器中，手会感到明显的压力。
（2）U形管压强计:U形管压强计在实验室和生活中有着广泛的应用。
如图18-1所示，A是U形玻璃管；B是液体（水）C是带橡皮膜的金属盒；D是软橡皮管。
(3)用U形管压强计可以研究液体内部压强。
根据U形管两侧管内液体的高度差大小，可比较橡皮膜所受到的液体压强的大小。
2、液体内部压强规律液体内部存在着向各个方向的压强。
在同种液体内部，深度越大，该处压强也越大；在同一深度处，各个方向上的压强相等。
在不同液体内部同一深度处，密度大的液体产生的压强大。
液体内部的压强取决于液体的密度和液体的深度。
液体内部压强的计算公式为p=p gh。
式中p是液体的密度，单位是kg/m3；g=9.8N/kg；深度h为液面向下到某处的竖直距离。
液体对容器底部的压力不一定等于容器中液体的重力G液。
只有当容器为柱状(圆柱体、长方体等)，即满足V=Sh时，F=pS=p ghS=p gV=G液。
3、帕斯卡定律加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递。
实验表明，帕斯卡定律同样适用于密闭气体。
用于测量液体或气体内部压强的压强计就是利用了帕斯卡定律。
4、连通器几个底部相通、上部开口的容器组成了连通器。
U形管是一种最简单的连通器。
在连通器内注入同一种液体，在液体不流动时，连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上。
在生活和生产中存在不少连通器，如相连通的大江、湖泊、河流构成的水网，实际上就是一个天然的连通器。
18.2难点释疑压力和压强的辨析1、定义的不同根据压力的定义，垂直作用在物体表面并指向表面的力叫压力。
根据压强的定义，物体单位面积上受到的压力叫做压强。
所以压强跟压力及受力面积都有关。
2、关于方向压力有方向，压力的方向总是和物体的受力面相垂直；压强没有方向。
3、单位的不同压力的单位是N；压强的单位是Pa。
18.3例题精析18.3.1压力和压强例1关于压力的概念，下列说法中正确的是（）A、压力的方向总是竖直向下的B、压力的大小总是等于物体受到的重力C、压力的方向总是和物体的接触面相垂直D、压力的方向不一定和物体的接触面像垂直【解析】根据压力的定义，垂直作用在物体表面上并指向物体表面的力叫压力。
所以，压力的方向总是和物体的接触面相垂直。
【答案】C例2关于压强的大小，下列说法中正确的是（）人、只跟压力有关8、只跟受力面积有关^跟压力及受力面积都有关口、跟压力及受力面积都无关【解析】压强的定义是“物体单位面积上所受到的压力较做压强”，所以，压强大小跟压力及受力面积都有关。
【答案】C。
18.3.2压力的图示例3如图18〜2 （a）所示，斜面上的物体对斜面的压力为6N,请在途中用力的图示法画出斜面受到物体的压力；如图18-2（b）所示，用5N的水平方向的力将一个重力为3N的木块压在竖直的墙壁上，用力的图示法作出墙面受到的压力。
【解析】根据物体对斜面的压力，可知受力物体是斜面，所以力的作用点应该画在斜面上，力的方向垂直于斜面；根据墙面受到的压力，可知受力物体是墙面，所以力的作用点应该画在墙面上，力的方向垂直于墙面。
【答案】受力情况分别如图18-2的（c）和（d）所示。
17.3.3压强大小的简单比较例4如图18-3所示，三个用同种材料制成的实心圆柱体A、B、C放在水平桌面上。
它们的高度相同，但底面积不同，且S则它们对桌面压强的大小关系为（）A>S B>S C，A、p A>p B>p CB、p A=p B=p cC、p A<p B<p CD、无法判断【解析】根据p=F/S,由于F=G=mg=p Vg=p Shg,所以p=F/S=p gh。
因为三个圆柱体的材料相同，即密度p相同，高度h相同，所以它们对桌面的压强相同。
【答案】B。
18.3.4压强的计算例5滑雪的人的质量为60kg，两只脚上的滑雪板每块长2m、宽0.1m，每块滑雪板的重力为40N，滑雪的人和滑雪板对水平雪地的压强为多大？【解答】水平雪地受到的压力大小应是人的重力和两块滑雪板的重力之和，即F=G 人+G 板=mg+G 板=60kg X 9.8N/kg+2 X 40N=668N由于滑雪板有两块，水平雪地的受力面积也是两块滑雪板的面积之和，有S=2X2m X0.1m=0.4m2所以滑雪板对雪地的压强p=F/S=668N/0.4m2=1670Pa例6质量为0.975kg的正方体铁块(p铁=7.8X 103kg/m3)放在面积为1m2的水平桌面的中央。
求(1)铁块的体积；(2)铁块对桌面的压强。
【解答】(1)铁块的体积V=m/p=0.975kg/ (7.8X 103kg/m3) =1.25X10-4m3(2)铁块的边长L=V i/3= (1.25X10-4m3) i/3=5X10-2m铁块的底面积S=L2=2.5X 10-3m2,小于水平桌面的面积，所以受力面积应为2.5X 10-3m2。
铁块对桌面的压力为F=G=mg=0.975 X9.8N/kg=9.555N 所以铁块对桌面的压强p=F/S=9.555N/2.5X 10-3m2=3882Pa18.3.5液体压强的比较例7如图18-4所示，两只圆柱形容器A、B,它们的容积相等，但高度和底面积都不相等，A和B都盛满水且放在水平桌面上，下列关于两容器底面受到水的压强p和压力F的比较中，正确的是（）A、p A>p B，F A=F BB、p A<p B，F A<F BC、p A=p B，F A=F BD、p A<p B，F A=F B【解析】根据液体压强公式p=p gh，因为p A=p B，h A<h B，可得p A<p B。
而F=p S=p g hS=p gV，因为p A=P B，V A=V B，所以F A=F B。
【答案】D。
则有G A=G B，【反思】也可以这样分析，因为A、B是都盛满水的圆柱形容器，且VA=V B，且F A=G A，F B=G B，所以F A=F B。
又因为S A>S B，而p A=F A/S A，p B=F B/S B，所以p A<p B018.3.6液体压强的计算例8底面积为0.03m2的薄壁容器放在水平桌面上，自重为2N，其内装有重力为10N 的水，水面离底面高度为30cm，求（1）水对容器底面的压强；（2）水对容器底面的压力；（3）容器对水平桌面的压力；（4）容器对水平桌面的压强。
【解答】（1）水对容器底部的压强p1=p gh=1.0X103kg/m3X9.8N/kg X0.3m=2.94X103Pa（2）水对容器底部的压力F1=pS=2.94X 103Pa X0.03m2=88.2N（3）容器对水平桌面的压力F2=G容+G水=2N+10N=12N（4）容器对水平桌面的压强p2=F2/S=12N/0.03m2=400Pa18.4强化训练1、作用在物体表面上并指向表面的力叫做压力。
压力产生的效果跟______________ 和有关。
2、叫做压强。
用300N的压力作用在2m2的面积上，产生的压强是__________ 帕，它的意思是__________________________ 。
3、在松软的泥地上垫一块木板行走就不会陷下去，这是因为垫了木板后可以增大一，减小。
4、把一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上，这三种放法对地面的压力______ （选填“相等”或“不相等"），放时压强最大，放时压强最小。
七次汴、5、按图18-5试一试，两指面凹陷程度是___________ （选填“相同”或“不相同”）的。
这表明。
6、一块砖的长、宽、厚分别为20cm、10cm、5cm，质量为1.5kg，将它平放在水平地面上，它对地面的压强等于_________ Pa；如果将它沿竖直方向截去一半，并把截下的半块砖叠放在剩下的半块砖上，这时砖对地面的压强等于________ Pa。
7、一边长20cm的正方体放在水平地面上，正方体的密度是2.7X103kg/m3,则它对地面的压强是________ Pa；如果在正方体的上表面竖直向下打穿一个底面积为100cm3的圆柱形的孔，则余下部分对地面的压强是_________ Pa。
8、如图18-6所示，木块G放在水平桌面上，若在木块上加4N的压力，使木块对桌面的压强变为原来压强的1.5倍，则木块重______ N。
9、一合金圆柱体高2m,竖直放在水平地面上，测得它对地面的压强为1.568 X105Pa,则该合金的密度为___________________________ kg/m3。
10、甲、乙两个实心正方体，质量相等。
甲的密度大于乙的密度，将两个正方体都放在水平桌面中央（底面积均不超过桌面），它们对桌面的压力F甲F乙对桌面的压强p甲p乙（选填“大于”、“等于”? - 或“小于”）。
11、如图18-7所示，已知重为25N的物体静止放置在水平面上，用力的图示法画出物体对地面的压力。
12、如图18-8所示，已知在斜面上处于平衡状态的物体重20N,它对斜面的压力为15N，用力的图示法画出它对斜面的压力。
13、如图所示18-9所示，A物体处在墙角，受到的水平推力为10N，受到的重力为8N，试用力的图示法画出物体A对竖直墙壁和水平地面的压力。
14、如图18-10所示，放置在水平地面上的物体A重18N，受到竖直向上的拉力为6N，用力的图示法画出物体A对地面的压力。
15、关于重力和压力的说法，下列叙述正确的是（）A、压力总是由重力产生的B、压力和重力是作用在用一物体上的一对平衡力C、压力的大小可能等于重力的大小D、压力是竖直作用在物体表面上的力16、关于压强的概念，下列说法正确的是（）A、压强就是压力的强弱B、压力很大时，压强不一定打C、压力很小时，压强一定不大D、只要受力面积很小，压强一定大17、在讨论压强大小的条件时，正确的说法是（）A、物体受到的重力越大，产生的压强越大B、物体的受力面积越大，产生的压强就越小C、物体所受的压力越大，受力面积越小，产生的压强越大D、以上三种说法都可以18、用20N的水平力把重力为10N的木块紧压在竖直的墙壁上，这时木块对墙壁的压力是（）A、10NB、15NC、20ND、30N19、重力为100N的长方体放在水平地面上，与地面的接触面积为0.1m2,现用一个大小为20N的力竖直作用在物体中央，则物体对地面的压强（）A、一定是1200PaB、可能是1000PaC、可能是800PaD、可能是200Pa20、几块完全相同的砖，如图18-11所示放在水平地面上，对地面的压强（）A、图（a）和图（b）一样B、图（a）和图（c）一样B、图（b）和图（c）一样D、图（a）、图（b）和图（c ）都一21、有一密度均匀的长方体钢铁，被截成A、B两块，如图18-12所示。