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英语初一到初三的语法知识点
英语初一到初三的语法知识点以下是初一到初三的英语语法知识点：
1.一般现在时：用于表示经常发生的动作或现实情况。
2.一般过去时：用于表示过去发生的动作或情况。
3.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
4.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
5.一般将来时：表示将来发生的动作或情况。
6. have/has to:表示义务或必须做的事情。
7. can/can't:表示能力或许可与不许可。
8. should/shouldn't:表示应该或不应该做的事情。
9. must/mustn't:表示非常有必要或不允许的事情。
10.英语名词单复数形式的变化规则。
11.介词的用法，如in, on, at等。
12.形容词的比较级和最高级形式。
13.不规则动词的变化形式。
14.疑问句的构成，如变为一般疑问句的方法。
15.直接引语和间接引语的转换。
16.过去分词的用法。
17.省略句中的主语或谓语的使用。
18.定冠词和不定冠词的使用，如a/an和the。
19.反义词和同义词的用法。
20.限定性和非限定性定语从句的区别和使用。
希望以上信息对您有所帮助！。
七年级到九年级语法知识点
七年级到九年级语法知识点在学习英语过程中，语法是非常基础且重要的一部分。
从七年级到九年级，我们逐渐接触和学习了许多语法知识点。
以下是我总结的七年级到九年级的几个常见语法知识点。
一、基本句型1.陈述句：句子以主语开头，谓语动词紧随其后，句子后以句号结尾。
例如：“I love English.”2.疑问句：句子以助动词或疑问代词开头，主语紧随其后，然后是谓语动词，最后以问号结尾。
例如：“Do you like music?”二、时态1.一般现在时：表示经常性的动作或存在的事实。
例如：“She often plays basketball.”2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
例如：“They went to the park yesterday.”3.一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。
例如：“I will visit my grandparents next week.”4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：“He is reading a book now.”三、形容词和副词1.形容词：用来描述名词的特征或状态。
例如：“She is a beautiful girl.”2.副词：用来修饰动词、形容词和其他副词。
例如：“He runs fast.”四、名词1.可数名词：可以单独计数的名词。
例如：“There are two apples on the table.”2.不可数名词：不能单独计数的名词。
例如：“I have some water.”3.复数形式：表示多个的名词形式。
例如：“There are five cats in the garden.”五、代词1.人称代词：替代特定人或人群的代词。
例如：“He is my brother.”2.物主代词：表示所属关系的代词。
例如：“This is his pen.”3.指示代词：用来指示特定人或事物的代词。
例如：“That is my book.”4.不定代词：表示不确定或泛指的代词。
初一到初三的英语语法知识点
初一到初三的英语语法知识点一、词类和句子成分1. 词类：英语词类有十种：名词、动词、形容词、副词、介词、代词、数词、冠词、连词和感叹词。
其中动词、名词、形容词和副词是最常用的词类。
2. 句子成分：一个完整的句子通常由主语、谓语、宾语、状语和补语构成。
二、动词1. 动词的基本形式：动词有四种基本形式：原形、第三人称单数形式、过去式和现在分词形式。
2. 助动词：助动词包括be、do、have和will，它们帮助主要动词构成各种时态和语态。
3. 情态动词：情态动词表示可能性、愿望或能力，如can、may、must等。
三、名词1. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，可以一个一个地数；不可数名词没有复数形式，不能一个一个地数。
2. 所有格：所有格表示所有关系，一般在名词后加’s。
四、代词1. 人称代词：人称代词表示人或事物，如I、you、he、she等。
2. 物主代词：物主代词表示所有关系，如mine、yours等。
3. 反身代词：反身代词表示动作的承受者，如myself等。
五、形容词和副词1. 形容词：形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的特征，如beautiful 等。
2. 副词：副词用来修饰动词或形容词，表示动作的方式或程度，如quickly等。
3. 比较级和最高级：形容词和副词都有比较级和最高级形式，用于表示程度或等级。
六、介词介词是一种虚词，用于连接名词或代词与动词或形容词之间的关系。
它们通常位于名词或代词之前，表示这些词与动词或形容词之间的关系。
介词可以用来表示时间、位置、方向、方式等。
例如，in表示在某个位置或时间，on表示在某个物体或表面上，under表示在某个物体之下。
介词在句子中起着非常重要的作用，它们可以使句子更加清晰、准确、生动。
七、连词连词是一种虚词，用于连接两个句子或从句，表示它们之间的关系。
连词可以分为并列连词和从属连词。
并列连词用于连接两个并列的句子或从句，表示它们之间的关系是平等的、并列的，如and、or、but等。
(完整word版)初一至初三——英语语法大全
初一至初三——英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
七至九年级英语知识点汇总
七至九年级英语知识点汇总一、词汇与语法1. 介词介词是连接名词、代词或动词与其他单词的词语，它们通常用来表示位置、时间、方式等关系。
常见的介词有in、on、at、for、with等。
2. 名词名词是用来表示人、事物、地点或抽象概念的词语。
名词可以分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数形式。
复数名词通常在词尾加-s或-es。
3. 动词时态动词时态表示动作或状态发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
4. 形容词和副词形容词用来描述名词的特征或属性，而副词则用来描述动词、形容词或其他副词的程度或方式。
二、阅读理解1. 主旨大意题主旨大意题是要求根据文章内容总结出文章的主要观点或中心思想。
2. 细节理解题细节理解题是要求根据文章中的具体细节来回答相应的问题。
3. 推理判断题推理判断题是要求根据已知事实和相关信息进行推断，从而得出结论。
三、写作技巧1. 写作结构写作时需要考虑文章的结构安排，一般包括引言、正文和结论等部分。
2. 语法与表达在写作过程中要注意语法的正确性和表达的准确性，避免使用模糊或不恰当的词语。
3. 逻辑连贯写作中要注意句子之间的逻辑关系，使用适当的过渡词或连接词来使文章更加连贯。
四、听力技巧1. 关键词在听力理解中要注意抓住关键词，帮助理解句子的重点和整个听力材料的主旨。
2. 注意限定词限定词如every、some、all等在听力中是非常重要的，需要注意其在句子中的作用和意义。
3. 注意时间和数字听力中常涉及到时间和数字的表达，需要注意听清楚并准确把握其意思。
五、口语交际1. 问答技巧在口语交际中要学会正确提问和回答问题，注意使用适当的句型和语气。
2. 日常交际用语掌握一些基本的日常交际用语，如问候、介绍、道歉、邀请等，能够更好地应对日常交流。
3. 话题扩展在对话或演讲时，要学会扩展话题，给出更详细的信息，使对话或演讲更加生动有趣。
六、语言技能训练1. 听力训练通过多听英语材料，提高听力水平，注意抓住关键信息和上下文推测含义。
英语七年级到九年级知识点
英语七年级到九年级知识点一、语法知识点1. 时态：- 一般现在时：描述经常性动作、真理等。
- 现在进行时：描述正在进行的动作。
- 一般过去时：描述过去已经发生的动作。
- 过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：描述将来发生的动作。
- 将来进行时：描述将来某一时刻正在进行的动作。
2. 名词：- 可数名词和不可数名词的区别和用法。
- 单数名词和复数名词的构成和用法。
3. 代词：- 主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词的用法。
- 指示代词、不定代词、相互代词、疑问代词的用法。
4. 形容词和副词：- 形容词和副词的基本形式、比较级和最高级的构成和用法。
- 形容词和副词的位置和程度修饰。
5. 介词：- 常用介词的用法，如in、on、at、for、to等。
- 介词短语在句子中的作用。
6. 冠词：- 定冠词和不定冠词的用法。
- 特殊情况下冠词的省略和使用。
7. 动词：- 动词的时态和语态的变化规则。
- 动词的主动语态和被动语态的构成和用法。
8. 数量词：- 表示数量的词语的用法，如some、any、all、both等。
二、词汇知识点1. 常用的日常生活词汇，如食物、动物、家庭、学校等相关词汇。
2. 情感词汇，如喜欢、讨厌、害怕等常用形容词。
3. 动作词汇，如走、跳、看、听等常用动词。
4. 常用的形容词和副词，如快、慢、高、低等。
5. 天气、季节和时间词汇，如春天、夏天、秋天、冬天等。
三、阅读技巧1. 核心理解：通过阅读理解文章主题和中心思想。
2. 推理判断：根据文章中的线索进行推理判断。
3. 词义猜测：根据文章上下文推测生词或句子的含义。
4. 阅读态度：培养良好的阅读习惯，包括读前、读中和读后的技巧。
四、写作技巧1. 书信写作：学习如何写信，包括感谢信、道歉信、邀请信等。
2. 叙事写作：学习如何叙述一个故事情节，包括人物、时间、地点和事件的描述。
3. 描写写作：学习如何描写人物、地点和事件的细节，丰富文章内容。
初中英语7-9年级上册超全语法梳理
七年级英语上册知识总结Unit 1：My name's Gina.第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。
具体内容，请看下图趣解语法✍人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。
注意点：但值得注意的是：I作主语时，be动词用am；she/he/it作主语时，be动词用is。
英语人称代词用法口诀：人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，动词介词后宾格。
You和it主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
若把错误责任担，第一人称我靠前。
✍形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是"谁的"所以我不能单独使用，其后必须跟名词。
比如：my name; your friend……英语物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后定把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
句中充当主宾表，身后没有名词影。
两种代词形不同，添个s形变名。
his,its不用变，my变mine要记清。
话不多说，我们给大家来一些例证吧！✍经典例句1人称代词主格1.I am a girl.我是一个女孩。
2.He/She is my friend.他/她是我的朋友。
3.You are very nice.你非常好。
4.It is a bed.它是一张床。
2形容词性物主代词5.My name is Mary.我的名字叫玛丽。
6.Your room is so tidy.你的房间很整洁。
7. This is his/her pen.这是他/她的钢笔。
8. That is my dog.Its name is Susan.那是我的狗。
它的名字叫苏珊。
9.He's a student.His mother is a teacher.他是一名学生。
英语七年级至九年级知识点
英语七年级至九年级知识点英语是一门广泛使用的国际语言，在学习英语的过程中，掌握一些基本的知识点是非常重要的。
本文将介绍英语七年级至九年级的一些主要知识点，希望能对学习者有所帮助。
1. 语法知识英语语法是学习英语的重要基础，以下是一些七年级至九年级常见的语法知识点：主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如："She likes to read books."动词时态：英语动词有一系列的时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例如："I go to school every day."形容词和副词：形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词或其他副词。
例如："He is a tall and handsome boy. He runs very fast."条件状语从句：条件状语从句通常使用关联词"if"或"unless"引导，表示某个条件下的结果。
例如："If it rains tomorrow, we will stay at home."2. 词汇知识掌握一定的词汇量对于学习英语非常重要，以下是一些七年级至九年级常见的词汇知识点：常见动词：学习一些常见的动词，如"study"（学习）、"play"（玩耍）、"read"（阅读）等。
常见名词：学习一些常见的名词，如"book"（书籍）、"school"（学校）、"friend"（朋友）等。
常见形容词：学习一些常见的形容词，如"big"（大的）、"small"（小的）、"happy"（快乐的）等。
常见副词：学习一些常见的副词，如"slowly"（慢慢地）、"quickly"（快速地）、"well"（好地）等。
英语七至九年级所有知识点
英语七至九年级所有知识点英语是一门广泛学习的语言，它包含了丰富的知识点，对于七至九年级的学生来说，掌握这些知识点对于他们的英语学习至关重要。
本文将梳理并总结七至九年级所有的英语知识点。
一、基础语法知识1. 词类：名词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词等。
2. 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。
3. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
4. 语态：被动语态、主动语态的转换和使用。
5. 从句：宾语从句、定语从句、状语从句的引导词、用法和排序。
二、词汇知识1. 基础词汇：数字、颜色、学科、家庭成员、动物、食物、时间等常用单词的掌握。
2. 高级词汇：形容词比较级和最高级的构成和用法、近义词和反义词的辨析与运用、固定搭配的记忆和应用。
三、阅读理解1. 阅读技巧：预测题意、略读、精读、推理、归纳、细节理解等。
2. 阅读材料：包括英语课本、课外阅读材料、报纸、杂志等。
通过各种文本类型的阅读，提高阅读能力。
四、写作技巧1. 句型结构：句式多样化，包括简单句、复合句、复合句中的并列句和从句等。
2. 语言表达：运用所学词汇和句式进行日常交流、书面表达等，提高语言表达能力。
3. 写作类型：书信、日记、作文等。
熟悉写作各种类型，了解格式、用语和写作技巧。
五、口语交流1. 日常对话：学习日常交际用语，进行实际对话训练，提高英语口语能力。
2. 角色扮演：通过模拟真实情境，练习英语口语的灵活应用。
六、听力技巧1. 听力材料：包括录音对话、故事、短文等，提高对不同材料的听力理解能力。
2. 听力技巧：注意听力材料中的关键信息，掌握听力干扰项的排除方法。
七、语言文化1. 英语国家的文化习俗、传统节日、风土人情等。
2. 多元文化交流：了解不同国家和地区的语言和文化，培养跨文化交流的能力。
总结：七至九年级的英语知识点涵盖了基础的语法知识、词汇、阅读理解、写作技巧、口语交流、听力技巧和语言文化等方面。
英语七至九年级知识点
英语七至九年级知识点一、词汇与语法知识点1. 名词：可数名词与不可数名词，单数形式与复数形式的变化规则，名词所有格的用法等。
2. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词的用法等。
3. 动词：时态、语态、不规则动词的变化、情态动词的用法等。
4. 形容词与副词：形容词与副词的比较级与最高级形式，形容词修饰名词的位置等。
5. 介词与介词短语：常用的介词及其搭配，介词短语在句子中的作用等。
6. 连词：并列连词、从属连词、关系连词的用法等。
7. 数词：基数词与序数词的用法，用于日期、年级、时间等的数词表达等。
8. 句型与句子结构：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的构成与用法，定语从句、宾语从句、状语从句等。
二、语言运用知识点1. 听力技巧：听懂对话和短文中的关键信息，理解主旨大意等。
2. 阅读技巧：快速阅读和细节理解，推理判断，寻找上下文线索等。
3. 写作技巧：写作时使用适当的句式和词汇，注意时态和人称一致等。
4. 口语表达：用适当的语言表达观点、描述事物、进行交流等。
5. 翻译技巧：从中文翻译成英文，或从英文翻译成中文，注意词汇和句子结构的转换等。
三、阅读技巧与阅读理解1. 阅读理解：根据短文内容回答相关问题，理解文章的主旨和细节等。
2. 阅读技巧：找关键词、寻找上下文线索、判断作者观点等。
四、语言文化知识点1. 英美文化和习俗：重要的节日、饮食习惯、社交礼仪等。
2. 英语国家的地理和人文：国家、首都、名胜古迹、人物等。
综上所述，英语七至九年级的学生需要掌握丰富的词汇与语法知识点，同时提高语言运用能力，培养相关的阅读技巧和阅读理解能力，了解英美文化和习俗，以及英语国家的地理人文背景，帮助学生更好地学习和运用英语。
初一到初三的英语语法知识点总结归纳
初一到初三的英语语法知识点总结归纳初一到初三的英语语法知识点总结归：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
初一到初三的英语语法知识点一. 动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二. this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。
海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？初一到初三的英语语法知识点有哪些1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
七至九年级重点语法知识点
七至九年级重点语法知识点在七至九年级学习语法是非常重要的，因为语法是构建语言基础的一部分。
掌握语法知识可以帮助我们更好地理解和运用语言。
本文将介绍七至九年级的一些重点语法知识点。
一、名词名词是表示人、事物、地方或概念的名称。
它分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
示例：- 可数名词单复数形式变化：book - books, cat - cats- 不可数名词：water, music二、冠词冠词主要用于限定名词的范围，分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
定冠词用于特指某一个人或物，而不定冠词用于泛指一个人或物。
示例：- 定冠词：the book- 不定冠词：a book三、代词代词代替名词，分为人称代词、物主代词、反身代词等。
示例：- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves四、动词动词用于描述或表示动作、状态或存在。
根据时态的不同，动词分为一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
示例：- 一般现在时：I play football every Sunday.- 一般过去时：She watched a movie last night.- 一般将来时：They will go to the park tomorrow.五、形容词和副词形容词用于描述名词的特征，而副词用于描述动词、形容词或其他副词的方式。
示例：- 形容词：beautiful, tall, happy- 副词：quickly, slowly, well六、介词介词用于表示时间、地点、原因、方式等，通常和名词或代词搭配使用。
初一至初三各教材单元语法点归纳
情态动词can,may,must的用法
Unit 7
祈使句、感叹句
Unit 8
When引导的时间状语从句、used to描述过去的行为
教材
所属单元
语法知识点
备注
八
年
级
上
册
Unit 1
some和any,不定代词somebody, anybody, nobody的用法
Unit 2
基数词、序数词、加减乘除的表达
Unit 5
让步状语从句
Unit 6
宾语从句
Unit 7
Who,that, which引导的关系从句
Unit 8
介词的用法（形容词后、名词后、动词后）
九年级下册
Unit 1
结果状语从句、too...to及enough to的用法
Unit 2
目的状语从句及状语从句的分类复习梳理
Unit 3
The same, different ,like, the same as, different from, ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱhe same...as的用法
If引导的条件状语从句（主将从现）
Unit 7
一般过去时、表示过去的时间状语
Unit 8
人称代词、物主代词
七
年
级
下
册
Unit 1
定冠词the、零冠词
Unit 2
专有名词、and/but/so的用法、定冠词零冠词的补充
Unit 3
反身代词、方位介词
Unit 4
现在进行时
Unit 5
修饰可数、不可数名词的限定词（a few, many, much, a lot of, little等）
七年级到九年级英语全部语法
七年级到九年级英语全部语法以下是七年级到九年级英语部分语法知识点：1. 名词的复数形式。
在英语中，大多数名词都有复数形式。
有些名词的复数形式与原形相同，例如sheep；有些名词的复数形式是在词尾加s或es，例如book→books；还有些名词的复数形式需要改变单词中的字母或词尾，例如knife →knives。
2. 动词的现在分词形式。
现在分词是一种动词形式，可以作为形容词或副词使用，表示正在进行的动作或状态。
现在分词的形式是在动词原形的基础上加上-ing，例如write→writing。
3. 情态动词的使用。
情态动词是一种表达情态的动词，可以表示可能性、愿望、建议等含义。
常见的情态动词有can、may、must、should等。
4. 形容词的比较级形式。
形容词的比较级形式是用来比较两个或多个事物之间的差异。
形容词的比较级形式通常是在词尾加er，例如tall→taller。
5. 动词的不定式形式。
不定式是一种动词形式，可以表示将来的动作或状态。
不定式的形式是to+动词原形，例如to go、to see。
6. 连词的使用。
连词是一种用来连接词、短语或句子的词语。
常见的连词有and、or、but、so等。
7. 复合句的使用。
复合句是由两个或多个简单句组成的句子。
在复合句中，通常会有一个主句和一个或多个从句。
从句可以是名词从句、定语从句或状语从句等。
8. 虚拟语气的使用。
虚拟语气是一种用来表达假设或不可能的情况的语气。
虚拟语气的形式与陈述语气不同，通常使用过去时或过去完成时等时态形式来表达。
9. 倒装句的使用。
倒装句是一种将句子中的某些成分放在后面的句子结构。
倒装句可以用来强调某些成分，或者使句子结构更加平衡。
10. 强调句的使用。
强调句是一种用来强调某个成分的句子结构。
强调句通常会将需要强调的成分放在前面，并用特殊的语法形式来表示强调。
七至九年级英语知识点总结
七至九年级英语知识点总结一、语法知识点总结（1）时态：- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。
- 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。
（2）被动语态：英语中，被动语态由“be + 过去分词”构成，用于强调动作的承受者或者不知道施动者是谁的情况。
（3）条件句：- 条件状语从句：以if或unless引导，表示条件，从句谓语动词使用一般现在时或一般将来时。
- 结果状语从句：以so或such引导，表示结果，从句谓语动词使用主句谓语动词时态相对应的形式。
（4）复合句：- 定语从句：用来修饰名词或代词的从句，关系词有who、whom、whose、which、that等。
- 状语从句：用来修饰动词、形容词或副词的从句，关系词有when、where、why、how等。
- 名词性从句：从句在句中充当主语、宾语或表语，关系词有that、whether、if、who、whom、whose、which等。
（5）间接引语：把句子中的直接引语变为间接引语时，要注意调整人称、时态、代词等。
二、词汇知识点总结（1）动词：- 不规则动词：一般不按照规则变化的动词，如go-went、have-had等。
- 动词短语：由动词和它的副词、介词、名词等组成的习惯搭配。
（2）形容词和副词：- 形容词：用来修饰名词。
- 副词：用来修饰动词、形容词、副词。
（3）名词：- 可数名词：表示能够以单数或复数形式计数的名词。
- 不可数名词：表示不能以单数或复数形式计数的名词。
（4）代词：- 主格代词：作为主语使用的代词。
- 宾格代词：作为宾语或介词后的宾语使用的代词。
- 形容词性物主代词：用来表示所属关系的代词。
- 名词性物主代词：用来代替名词的代词。
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初一到初三英语语法知识点归纳初一到初三英语语法点归纳有哪些?想了解更多的信息吗，和我一起看看吧!以下是我分享给大家的初一到初三英语语法点，希望可以帮到你!初一到初三英语语法点一人称代词1.人称代词的形式：是指表示“你”“我”“他”及其复数概念的代词，人称代词有主格和宾格之分，如I是主格，me是宾格。
人称代词有性别的区分，如表示第三人称单数的男性时用he, 第三人称单数的女性用she。
人称代词还有数之分，如表示“我”用I , 表示“我们”用we。
人称代词的所有形式如下表:第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数主格 I we you you he,she,it they宾格 me us you you him,her,it them2.人称代词的基本用法1人称代词的主格在句子中作主语2人称代词的宾格在句子中作动词或介词的宾语3代词的宾格在句子中有时也作表语，特别是在口语中3.人称代词it的用法1代指时间、距离、天气等2代替刚提到过的事物3代替婴儿或不清楚性别的人。
4代替指示代词this或that5在句子中作形式主语或宾语，代替由不定式、动名词等表示的主语或宾语，而句子真正的主语或宾语放在句子的后部，避免头重脚轻4.人称代词同时作主语或宾语时的排列顺序1并列的单数代词作主语或宾语的排列顺序为：第二人称，第三人称，第一人称。
但在翻译时按照汉语的人称顺序进行翻译。
2并列的复数代词作主语或宾语时的排列顺序为：第一人称，第二人称，第三人称。
3在表示承认错误时，单数代词的排列顺序为：第一人称，第三人称，第二人称;复数的排列顺序为：第一人称，第二人称，第三人称二物主代词1.物主代词是表示所属关系的代词，也叫作代词的所有格。
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种，物主代词的所有格形式如下：第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词 my our your your his, her, its their名词性物主代词 mine ours yours yours his, hers, its theirs2.物主代词的用法1形容词性物主代词相当于形容词，只能修饰名词，作定语。
注意：①在汉语中，表示“……的”可以省略，但在英语中必须用形容词性物主代词②名词前面已经有形容词性物主代词修饰时，不能再用冠词或指示代词修饰③若名词前已经有形容词性物主代词修饰，再需要其他形容词修饰时，需放在物主代词之后2名词性物主代词相当于名词，在句子中作主语、宾语或表语注意：①名词性物主代词作主语时，谓语动词的单复数形式取决于它所代替的名词的单复数形式②在做句型转换时，对两类物主代词提问都用whose，但是形式有所不同。
③名词性物主代词可以和of构成双重所有格，而形容词性物主代词不能。
初中英语语法现在完成时知识点归纳1现在完成时的构成：现在完成时是由“助动词have/has+动词过去分词”构成的。
①助动词have/has可以与主语缩写为’ve/’s。
e.g. I have → I’ve We have → We’ve He has → He’s It has → It’s②规则变化的过去分词与动词过去式一样。
③不规则变化的动词过去分词见表。
2现在完成时的基本句型。
①陈述句肯定形式。
e.g. I have had lunch. 我已经吃过午饭了。
He has gone to Beijing. 他去北京了。
②陈述句否定形式。
在助动词have/has后+not，可缩写为haven’t/hasn’te.g. I haven’t had lunch. 我还未吃午饭。
He hasn’t gone to Beijing. 他还没有去北京。
③一般疑问句形式及其答语。
将助动词have/has提前，答语一般用have, has回答e.g. Have you had lunch? 你吃过午饭了没? Yes, I have. No, I haven’t.Has he gone to Beijing? 他去过北京了没有? Yes, he has. No, he hasn’t.否定回答还可以用：No, not yet. / No, never. / No, not even once等。
④特殊疑问句形式。
疑问词+一般疑问句e.g. Where has he gone? 他去了哪里?3现在完成时的三个基本用法。
1 现在完成时的第一个基本用法表示过去发生或已完成的某一个动作对现在造成的影响或结果。
e.g. Have you had lunch? Yes, I have. I’ve just had it. 你吃过午饭没?有，吃过了，我刚刚吃的。
影响及结果：我现在饱了，不需要了He has gone to Beijing. 他已经去北京了。
影响及结果：他人现在不在这里了该用法常already已经, never从不, ever曾经, yet仍然, just 刚刚, before以前等副词作状语连用。
①already, just, ever, never常用于助动词之后，实义动词之前。
already, just多用于肯定陈述句。
e.g. She has already finished her work. 她早已干完了活。
Would you like to go to see the film? No, I’ve seen it already.不，我已经看过了。
already偶尔会出现于句末They have just won a game. 他们刚刚赢了一场比赛。
有时already可以用于疑问句，表示期待肯定回答，或表示惊讶、意外。
e.g. Have you finished reading the book already? 你真的已经读完这本书了?表示惊讶ever多用于疑问句，问初次经历。
e.g. Have you ever spoken to a foreigner? 你跟外国人讲过话吗?问初次经历never多用于否定陈述句注：本身表示否定意义e.g. He has never done such a thing, has he? 他从来没有做过这样的事，不是吗?否定②yet一般用于疑问句已经或否定句还，常位于句末。
e.g. Have you got ready yet? 你已经准备好了吗? He hasn’t finished his homework yet. 他还没完成作业。
③before一般位于句末。
e.g. I have never seen the film before. 以前我从未看过那部电影。
现在完成时的第一种用法常与以上的副词连用，因此这些词有时可以作为现在完成时的标志词。
2 现在完成时的第二个基本用法表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
该用法常和表示过去某一时刻延续到现在的一段时间的状语连用。
①与for +一段时间连用，表示多久。
e.g. He has learned English for two years. 他已经学习两年英语了。
I have been here for three days. 我在这里已经3天了。
②与since +时间起点连用，表示自…以来。
e.g. His father has worked in that factory since 1991. 他爸爸自1991年以来都在这家工厂工作。
I’ve had a cold since last Friday. 自上星期五起我就感冒了。
③与since +一段时间+ ago连用，表示自…以前就…。
e.g. Jim has waited there since half an hour ago. 吉姆自半个小时前就已经在那里等候了。
He has stayed here since three weeks ago. 他在这儿已呆了三个星期。
④与since +从句从句用一般过去时连用，表示自某事发生后就一直…。
e.g.The Greens have lived in Beijng since they came to China. 格林一家自从来到中国后就一直住在北京。
I’ve known her since I came to work here. 自从我来这里工作就认识他了。
3 现在完成时的第三个基本用法表示到现在为止这一时期中多次动作的总和或所做过的工作的量的积累。
e.g. I have been to Beijing twice. 我去过北京两次。
We’ve learnt five English songs this year. 今年我们学了五首英语歌曲。
How many pages of the book have you read? 这本书你读了多少页了?4延续性与非延续性动词在现在完成时态中的使用。
1有一些动词是瞬间动词，也叫非延续性动词，这些动词一发生就结束了，常见的有：come, go, arrive, reach, leave, begin, start, buy, join, die, borrow, get up, become, open,stop等。
这些动词虽然可以用于现在完成时说明某个动作的结果还存在，但由于它们不能延续，因此不能跟表示一段的时间状语连用。
也即现在完成时的第二个基本用法中不能使用非延续性动词。
e.g. Jim has come back. 正吉姆已经回来了。
Jim has come back for a month. 误 come back的动作不能延续一个月，因此错误。
2瞬间动词不可以用于有段时间的现在完成时态中，因此，若要解决这一问题，就应把它改为相应的延续性动词或短语，主要有以下几种：①用相应的延续性动词如：buy → have borrow → keep come/go/become → be put on → wear catch a cold → have a cold ②转换成be+名词如：join → be a member of go to school → be a student ③转换成be+形容词或副词如：die → be dead leave → be away begin → be on finish → be over fall asleep —be asleep open → be open get up → be up close → closed ④转换成be+介词短语如：come to/go to/arrive in at/get to/reach …→ be in/at… join the army → be in the army军队e.g. I have borrowed the book. 我已经借了那本书。