第02讲 等差数列及其前n项和 (精讲)(学生版)
等差数列前n项和的性质 课件(第2课时)
寻找等差数列前 n 项和与通项之间的关系,在比值上能否相互转 化.
(1)
65 12
(2)
8 13
[(1)
法
一
:
a5 b5
=
2a5 2b5
=
a1+a9 b1+b9
=
92a1+a9 92b1+b9
=
S9 T9
=
7×9+9+3 2=6152. 法二:设 Sn=(7n+2)nt,Tn=(n+3)nt, 则 a5=S5-S4=185t-120t=65t,b5=T5-T4=40t-28t=12t,
法四:设数列{an}的公差为 d,由于 Sn=na1+nn-2 1d, 则Snn=a1+d2(n-1). ∴数列Snn是等差数列,其公差为d2. ∴1S01000-S1100=(100-10)×d2, 且1S11100-1S01000=(110-100)×d2. 代入已知数值,消去 d,可得 S110=-110.
15 [由“片段和”的性质,S2,S4-S2,S6-S4 成等差数列,也 就是 4,5,S6-9 成等差数列,∴4+(S6-9)=2×5 解得 S6=15.]
知识点 2 等差数列奇偶项和的性质 (1)设两个等差数列{an},{bn}的前 n 项和分别为 Sn,Tn,则abnn= S2n-1. T2n-1 (2)若等差数列{an}的项数为 2n,则 S2n=n(an+an+1), S 偶-S 奇=nd,SS奇偶=aan+n 1.
类型 2 比值问题 【例 2】 (1)已知等差数列{an},{bn}的前 n 项和分别为 Sn,Tn, 且TSnn=7nn++32,则ab55=________. (2)已知 Sn,Tn 分别是等差数列{an},{bn}的前 n 项和,且abnn= 2nn++21,则TS1111=________.
等差数列前n项和公式课件
6
例1 如图,一个堆放铅笔的 V形
架的最下面一层放一支铅笔,往 上每一层都比它下面一层多一支, 最上面一层放120支。这个V形架 上共放着多少支铅笔?
解:由题意可知,这个V形架上共放着120层铅
笔,且自下而上各层的铅笔数成等差数列,记
为{an},其中 a1=1 , a120=120.根据等差数列前n项 和的公式,得
120 (1120)
S120
2
7 260
答:V形架上共放着 7 260支铅笔。
7
例2 等差数列 10,6,2,2,…前多少项的和是54?
解:设题中的等差数列为{an},前n项和是 Sn,
则a1= 10,d= 6(10) 4,设 Sn=54, 根据等差数列前 n项和公式,得
10n n(n 1) 4 54 n2 6n 27 0
100个101
所以 2x 101100, x=5050.
这个问题,可看成是求等差数列 1,2,3,…, n,…的前100项的和。
3
下面将对等差数列的前n项和公式进行推导
设等差数列a1,a2,a3,… 它的前n 项和是 Sn=a1+a2+…+an-1+an (1) 若把次序颠倒是Sn=an+an-1+…+a2+a1 (2) 由等差数列的性质 a1+an=a2+an-1=a3+an-2=… 由(1)+(2) 得 2sn=(a1+an)+(a1+an)+(a1+an)+..
(m,n,p,q∈N),那么: an+am=ap+aq
2
问题1:1+2+3+…+100=?
第七章第二节等差数列及其前n项和课件
2.(2020·全国卷Ⅱ)记 Sn 为等差数列{an}的前 n 项和.若 a1=-2,a2+ a6=2,则 S10=________.
解析: 通解:设等差数列{an}的公差为 d,则由 a2+a6=2,得 a1+d +a1+5d=2,即-4+6d=2,解得 d=1,所以 S10=10×(-2)+10× 2 9 ×1 =25.
an+2.( ) (4)等差数列{an}的单调性是由公差 d 决定的.( ) (5)等差数列的前 n 项和公式是常数项为 0 的二次函数.( ) 答案: (1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
2.(必修 5P44 例 2 改编)已知 Sn 为等差数列{an}的前 n 项和,a2=2,S4
(2)关于非零等差数列奇数项和与偶数项和的性质
①若项数为 2n,则 S 偶-S 奇=nd,SS奇 偶
= an an+1
.
②若项数为 2n-1,则 S 偶=(n-1)an,S 奇=nan,S 奇-S 偶=an,SS奇 偶 =n-n 1 .
1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)若一个数列从第 2 项起,每一项与它的前一项的差都是常数,则这 个数列是等差数列.( ) (2)已知数列{an}的通项公式是 an=pn+q(其中 p,q 为常数),则数列 {an}一定是等差数列.( ) (3)数列{an}为等差数列的充要条件是对任意 n∈N*,都有 2an+1=an+
3.能在具体的问题情境中,发现数 三种题型都有可能出现.
列的等差关系,并解决相应的问题. 学科素养: 数学运算、逻辑推理.
4.体会等差数列与一次函数的关系.知识·分落实⊲学生用书 P104
1.等差数列的有关概念
(1)定义:如果一个数列从__第__2_项_起,每一项与它的前一项的差__都等于同
等差数列及其前n项和(讲义及答案)
n n mn k k +m k +2m等差数列及其前 n 项和(讲义)知识点睛一、数列的概念与简单表示方法 1. 数列的概念按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.数列的一般形式可以写成a 1 ,a 2 ,a 3 ,…,a n ,…,简记为{a n }. 2. 数列的表示方法(1) 列表法 (2) 图象法 (3) 公式法①通项公式 ②递推公式 3. 数列的性质(1) 递增数列 (2) 递减数列 (3) 常数列 (4) 摆动数列二、 等差数列 1. 等差数列的概念如果一个数列从第 2 项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母 d 表示.(1) 等差中项(2) 等差数列的通项公式: a n = a 1 + (n -1)d .2. 等差数列的性质(1) 通项公式的推广: a = a + (n - m )d (m ,n ∈ N *) . (2) 若{a }是等差数列,且k +l = m + n (k ,l ,m ,n ∈ N *) , 则a k +a l = a m + a n .(3) 若{a }是等差数列,则a , a , a ,… (k ,m ∈ N *) 组成公差为 md 的等差数列.(4) 若{a n }是等差数列,则{λa n + c }也是等差数列.1n n n(5) 若{a },{b }是等差数列,则{p a + qb } (n ∈ N * ) 也是等 nnnn差数列. 三、 等差数列的前 n 项和1. 我们称a 1 + a 2 + a 3 +… + a n 为数列{a n }的前 n 项和,用 S n 表示,即S n = a 1 + a 2 + a 3 +… + a n .等差数列{a n }的前 n 项和公式(1) 已知a , a ,n 时, S = n (a 1 + a n ) .1 n n2(2) 已知a 1 , n ,d 时, S n 推导过程:倒序相加法 2. 等差数列各项和的性质= na 1 + n (n -1) d .2(1) S m , S 2m , S 3m 分别是{a n } 的前 m 项,前 2m 项,前 3m 项的和,则S m , S 2m - S m , S 3m - S 2m 成等差数列.(2) 两个等差数列{a n },{b n }的前 n 项和 S n , T n 之间的关系 为 a n b n = S2n -1 . T 2n -1(3) 数列{a }的前 n 项和S = An 2 + Bn ( A ,B ∈ R ) 是{a }为等差数列的等价条件.(4) 等差数列{a n }前 n 项和的最值:当d > 0 时,{a n }为递增数列,且当a 1 < 0 时,前 n 项和S n 有最小值;当d < 0 时,{a n }为递减数列,且当a 1 > 0 时,前 n 项和S n 有最 大值.2n +1 n n n -1n +1 n n n -1精讲精练1. 下面六个结论中:①数列若用图象表示,从图象看是一系列孤立的点; ②数列的项数是无限的; ③数列的通项公式是唯一的; ④数列不一定有通项公式;⑤数列 1,2,3,…不一定是递增的;⑥数列看作函数,其定义域为正整数集或它的有限子集{1,2,…,n } .其中正确的是( )A .①②④⑥ C .①③④⑤B .①④⑤⑥ D .①②⑥2. 数列-1,7,-13,19,…的通项公式a n = ()A . 2n -1 C . (-1)n 6n - 5B . -6n + 5 D . (-1)n (6n - 5)3. 数列 1,3,6,10,15,…的递推公式是()A. a = a + n ,n ∈ N *B. a = a + n ,n ∈ N *,n ≥ 2C. a = a + n -1,n ∈ N * D. a = a + n -1,n ∈ N *4. 在等差数列{a n } 中, a 1 + a 5 = 10 , a 4 = 7 ,则数列{a n } 的公差是( )A .1B .2C .3D .435. 已知等差数列{a n } 满足a 1 + a 2 + a 3 +…+ a 101 = 0 ,则有()A . a 1 + a 101 > 0 C . a 3 + a 99 = 0B . a 2 + a 100 < 0 D . a 51 = 516.在等差数列{a n } 中,S n 是其前 n 项和,且a 4 = 9 ,a 9 = -6 ,则 S n 取最大值时 n 的值为( ) A .6 或 7B .7 或 8C .5 或 6D .8 或 97.已知等差数列{a n } 的前 n 项和为 S n ,若 2a 6 = a 8 + 6 ,则 S 7 = ( )A .49B .42C .35D .2448.已知一个等差数列共有 10 项,其偶数项之和是 15,奇数项之和是 12.5,则它的首项与公差分别是( ) A .0.5,0.5B .0.5,1C .0.5,2D .1,0.59.设等差数列{a n } 的前 n 项和为 S n ,若 S 3 = 12 , S 6 = 42 ,则 a 10 + a 11 + a 12 =( )A .156B .102C .66D .4810. 设数列{a n } ,{b n } 都是等差数列,若a 1 + b 1 = 7 , a 3 + b 3 = 21,则a 5 + b 5 = .5n n +1 11. 已知正项数列{a n }满足:a 1=1,a 2=2, 2a 2 = a 2 2n -1 (n ∈ N * ,n ≥ 2) ,则通项公式a n = .12. 两个等差数列{a n } 和{b n } 的前 n 项和分别是S n 和T n ,若 S n = 2n + 3 ,则 a 9 = .T n 3n -1 b 9回顾与思考6+ a【参考答案】1.B 2.D 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A9.C 10.35 1112.37507。
等差数列的前n项和公式课件(第二课时)-高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册
(2) 二次函数法
在等差数列{an}中,由于 Sn=na1+n(n2-1) d=d2 n2+a1-d2 n,则可用求二次 函数最值的方法来求前 n 项和 Sn 的最值,其中,n 的值可由 n∈N*及二次函数图
Sn
13n
1 2
n(n
1) (2)
n2 14n
(n 7)2 49
故当n=7时, Sn取最大值49.
解法2: 由S3=S11, 得d=-2<0 则Sn的图象如下图所示
Sn
3 7 11 n
∴图象的对称轴为 n 3 11 7 2
故当n=7时, Sn取最大值49.
1.已知等差数列{an}中, a1=13且S3=S11, 求n取何值时, Sn取最大值.
解法3: 由S3=S11, 得d=-2<0
∴an=13+(n-1) ×(-2)=-2n+15
由
an an1
0
0
,
得
n n
15 2 13 2
故当n=7时, Sn取最大值49.
解法4: 由S3=S11, 得
a4+a5+a6+……+a11=0
而 a4+a11=a5+a10=a6+a9=a7+a8
∵n N*,∴1 n 30. ∴集合M的元素是由1至59共30个奇数组成.
∴这些元素的和为30(1 59) 900. 2
课本P24
*5.已知数列{an }的通项公式为an
等差数列及其前n项和知识点讲解+例题讲解(含解析)
等差数列及其前n 项和一、知识梳理1.等差数列的概念(1)如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.数学语言表达式:a n +1-a n =d (n ∈N *,d 为常数).(2)若a ,A ,b 成等差数列,则A 叫做a ,b 的等差中项,且A =a +b 2.2.等差数列的通项公式与前n 项和公式(1)若等差数列{a n }的首项是a 1,公差是d ,则其通项公式为a n =a 1+(n -1)d .(2)前n 项和公式:S n =na 1+n (n -1)d 2=n (a 1+a n )2. 3.等差数列的性质(1)通项公式的推广:a n =a m +(n -m )d (n ,m ∈N *).(2)若{a n }为等差数列,且k +l =m +n (k ,l ,m ,n ∈N *),则a k +a l =a m +a n .(3)若{a n }是等差数列,公差为d ,则a k ,a k +m ,a k +2m ,…(k ,m ∈N *)是公差为md 的等差数列.(4)若S n 为等差数列{a n }的前n 项和,则数列S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m ,…也是等差数列.(5)若S n 为等差数列{a n }的前n 项和,则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 也为等差数列. 小结:1.已知数列{a n }的通项公式是a n =pn +q (其中p ,q 为常数),则数列{a n }一定是等差数列,且公差为p .2.在等差数列{a n }中,a 1>0,d <0,则S n 存在最大值;若a 1<0,d >0,则S n 存在最小值.3.等差数列{a n }的单调性:当d >0时,{a n }是递增数列;当d <0时,{a n }是递减数列;当d =0时,{a n }是常数列.4.数列{a n }是等差数列⇔S n =An 2+Bn (A ,B 为常数).二、例题精讲 + 随堂练习1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”)(1)数列{a n }为等差数列的充要条件是对任意n ∈N *,都有2a n +1=a n +a n +2.( )(2)等差数列{a n }的单调性是由公差d 决定的.( )(3)数列{a n }为等差数列的充要条件是其通项公式为n 的一次函数.( )(4)等差数列的前n 项和公式是常数项为0的二次函数.( ) 解析 (3)若公差d =0,则通项公式不是n 的一次函数.(4)若公差d =0,则前n 项和不是二次函数.答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)×2.设数列{a n }是等差数列,其前n 项和为S n ,若a 6=2且S 5=30,则S 8等于( )A.31B.32C.33D.34解析 由已知可得⎩⎨⎧a 1+5d =2,5a 1+10d =30, 解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=263,d =-43,∴S 8=8a 1+8×72d =32. 答案 B3.在等差数列{a n }中,若a 3+a 4+a 5+a 6+a 7=450,则a 2+a 8=________. 解析 由等差数列的性质,得a 3+a 4+a 5+a 6+a 7=5a 5=450,∴a 5=90,∴a 2+a 8=2a 5=180.答案 1804.(2018·全国Ⅰ卷)记S n 为等差数列{a n }的前n 项和.若3S 3=S 2+S 4,a 1=2,则a 5=( )A.-12B.-10C.10D.12解析 设等差数列{a n }的公差为d ,则3(3a 1+3d )=2a 1+d +4a 1+6d ,即d =-32a 1.又a 1=2,∴d =-3,∴a 5=a 1+4d =2+4×(-3)=-10. 答案 B5.(2019·上海黄浦区模拟)已知等差数列{a n }中,a 2=1,前5项和S 5=-15,则数列{a n }的公差为( )A.-3B.-52C.-2D.-4 解析 设等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,因为⎩⎨⎧a 2=1,S 5=-15,所以⎩⎪⎨⎪⎧a 1+d =1,5a 1+5×42d =-15, 解得d =-4.答案 D6.(2019·苏北四市联考)在等差数列{a n }中,已知a 3+a 8>0,且S 9<0,则S 1,S 2,…,S 9中最小的是______.解析 在等差数列{a n }中,∵a 3+a 8>0,S 9<0,∴a 5+a 6=a 3+a 8>0,S 9=9(a 1+a 9)2=9a 5<0, ∴a 5<0,a 6>0,∴S 1,S 2,…,S 9中最小的是S 5.答案 S 5考点一 等差数列基本量的运算【例1】 (1)(2017·全国Ⅰ卷)记S n 为等差数列{a n }的前n 项和.若a 4+a 5=24,S 6=48,则{a n }的公差为( )A.1B.2C.4D.8 (2)(2019·潍坊检测)设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,S 11=22,a 4=-12,若a m =30,则m =( )A.9B.10C.11D.15 解析 (1)法一 设等差数列{a n }的公差为d ,依题意得⎩⎪⎨⎪⎧(a 1+3d )+(a 1+4d )=24,6a 1+6×52d =48,所以d =4.法二 等差数列{a n }中,S 6=(a 1+a 6)×62=48,则a 1+a 6=16=a 2+a 5,又a 4+a 5=24,所以a 4-a 2=2d =24-16=8,则d =4.(2)设等差数列{a n }的公差为d ,依题意得⎩⎪⎨⎪⎧S 11=11a 1+11×(11-1)2d =22,a 4=a 1+3d =-12,解得⎩⎨⎧a1=-33,d =7,∴a m =a 1+(m -1)d =7m -40=30,∴m =10.答案 (1)C (2)B【训练1】 (1)等差数列log 3(2x ),log 3(3x ),log 3(4x +2),…的第四项等于()A.3B.4C.log 318D.log 324(2)设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,S 3=6,S 4=12,则S 6=________. 解析 (1)∵log 3(2x ),log 3(3x ),log 3(4x +2)成等差数列, ∴log 3(2x )+log 3(4x +2)=2log 3(3x ),∴log 3[2x (4x +2)]=log 3(3x )2,则2x (4x +2)=9x 2,解之得x =4,x =0(舍去).∴等差数列的前三项为log 38,log 312,log 318,∴公差d =log 312-log 38=log 332,∴数列的第四项为log 318+log 332=log 327=3.(2)法一 设数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,由S 3=6,S 4=12,可得⎩⎨⎧S 3=3a 1+3d =6,S 4=4a 1+6d =12,解得⎩⎨⎧a 1=0,d =2,所以S 6=6a 1+15d =30.法二 由{a n }为等差数列,故可设前n 项和S n =An 2+Bn , 由S 3=6,S 4=12可得⎩⎨⎧S 3=9A +3B =6,S 4=16A +4B =12,解得⎩⎨⎧A =1,B =-1,即S n =n 2-n ,则S 6=36-6=30. 答案 (1)A (2)30考点二 等差数列的判定与证明【例2】 (经典母题)若数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足a n +2S n S n -1=0(n ≥2),a 1=12.(1)求证:⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n 成等差数列; (2)求数列{a n }的通项公式.(1)证明 当n ≥2时,由a n +2S n S n -1=0,得S n -S n -1=-2S n S n -1,所以1S n -1S n -1=2, 又1S 1=1a 1=2, 故⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n 是首项为2,公差为2的等差数列. (2)解 由(1)可得1S n=2n ,∴S n =12n . 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=12n -12(n -1)=n -1-n 2n (n -1)=-12n (n -1). 当n =1时,a 1=12不适合上式.故a n =⎩⎪⎨⎪⎧12,n =1,-12n (n -1),n ≥2.【训练2】 (2017·全国Ⅰ卷)记S n 为等比数列{a n }的前n 项和.已知S 2=2,S 3=-6.(1)求{a n }的通项公式;(2)求S n ,并判断S n +1,S n ,S n +2是否成等差数列.解 (1)设{a n }的公比为q ,由题设可得⎩⎨⎧a 1(1+q )=2,a 1(1+q +q 2)=-6,解得⎩⎨⎧q =-2,a 1=-2.故{a n }的通项公式为a n =(-2)n .(2)由(1)可得S n =a 1(1-q n )1-q=-23+(-1)n 2n +13. 由于S n +2+S n +1=-43+(-1)n 2n +3-2n +23. =2⎣⎢⎡⎦⎥⎤-23+(-1)n ·2n +13=2S n , 故S n +1,S n ,S n +2成等差数列.考点三 等差数列的性质及应用角度1 等差数列项的性质【例3-1】 (2019·临沂一模)在等差数列{a n }中,a 1+3a 8+a 15=120,则a 2+a 14的值为( )A.6B.12C.24D.48 解析 ∵在等差数列{a n }中,a 1+3a 8+a 15=120,由等差数列的性质,a 1+3a 8+a 15=5a 8=120,∴a 8=24,∴a 2+a 14=2a 8=48.答案 D角度2 等差数列和的性质【例3-2】 设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3=9,S 6=36,则a 7+a 8+a 9等于( )A.63B.45C.36D.27 解析 由{a n }是等差数列,得S 3,S 6-S 3,S 9-S 6为等差数列, 即2(S 6-S 3)=S 3+(S 9-S 6),得到S 9-S 6=2S 6-3S 3=45,所以a 7+a 8+a 9=45.答案 B规律方法 1.项的性质:在等差数列{a n }中,若m +n =p +q (m ,n ,p ,q ∈N *),则a m +a n =a p +a q .2.和的性质:在等差数列{a n }中,S n 为其前n 项和,则(1)S 2n =n (a 1+a 2n )=…=n (a n +a n +1);(2)S 2n -1=(2n -1)a n .【训练3】 (1)已知S n 是等差数列{a n }的前n 项和,若a 1=-2 015,S 2 0152 015-S 2 0092 009=6,则S 2 019=________.(2)(2019·荆州一模)在等差数列{a n }中,若a 3+a 4+a 5=3,a 8=8,则a 12的值是( )A.15B.30C.31D.64(3)等差数列{a n }与{b n }的前n 项和分别为S n 和T n ,若S n T n =3n -22n +1,则a 7b 7等于( ) A.3727B.1914C.3929D.43 解析 (1)由等差数列的性质可得⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 也为等差数列. 设其公差为d ,则S 2 0152 015-S 2 0092 009=6d =6,∴d =1.故S 2 0192 019=S 11+2 018d =-2 015+2 018=3,∴S 2 019=3×2 019=6 057.(2)由a 3+a 4+a 5=3及等差数列的性质,∴3a 4=3,则a 4=1.又a 4+a 12=2a 8,得1+a 12=2×8.∴a 12=16-1=15.(3)a 7b 7=2a 72b 7=a 1+a 13b 1+b 13=a 1+a 132×13b 1+b 132×13=S 13T 13=3×13-22×13+1=3727. 答案 (1)6 057 (2)A (3)A考点四 等差数列的前n 项和及其最值【例4】 (2019·衡水中学质检)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1≠0,常数λ>0,且λa 1a n =S 1+S n 对一切正整数n 都成立.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设a 1>0,λ=100,当n 为何值时,数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫lg 1a n 的前n 项和最大? 解 (1)令n =1,得λa 21=2S 1=2a 1,a 1(λa 1-2)=0,因为a 1≠0,所以a 1=2λ,当n ≥2时,2a n =2λ+S n ,2a n -1=2λ+S n -1,两式相减得2a n -2a n -1=a n (n ≥2).所以a n =2a n -1(n ≥2),从而数列{a n }为等比数列,a n =a 1·2n -1=2n λ.(2)当a 1>0,λ=100时,由(1)知,a n =2n 100,则b n =lg 1a n =lg 1002n =lg 100-lg 2n =2-n lg 2, 所以数列{b n }是单调递减的等差数列,公差为-lg 2,所以b 1>b 2>…>b 6=lg 10026=lg 10064>lg 1=0,当n ≥7时,b n ≤b 7=lg 10027<lg 1=0,所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫lg 1a n 的前6项和最大. 规律方法 求等差数列前n 项和S n 的最值的常用方法:(1)函数法:利用等差数列前n 项和的函数表达式S n =an 2+bn (a ≠0),通过配方或借助图象求二次函数的最值.(2)利用等差数列的单调性,求出其正负转折项,进而求S n 的最值.①当a 1>0,d <0时,满足⎩⎨⎧a m ≥0,a m +1≤0的项数m 使得S n 取得最大值为S m (当a m +1=0时,S m +1也为最大值);②当a 1<0,d >0时,满足⎩⎨⎧a m ≤0,a m +1≥0的项数m 使得S n 取得最小值为S m (当a m +1=0时,S m +1也为最小值).【训练4】 (1)等差数列{a n }的公差d ≠0,且a 3,a 5,a 15成等比数列,若a 5=5,S n 为数列{a n }的前n项和,则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 的前n 项和取最小值时的n 为( ) A.3B.3或4C.4或5D.5(2)已知等差数列{a n }的首项a 1=20,公差d =-2,则前n 项和S n 的最大值为________.解析 (1)由题意知⎩⎨⎧(a 1+2d )(a 1+14d )=25,a 1+4d =5,由d ≠0,解得a 1=-3,d =2,∴S n n =na 1+n (n -1)2d n =-3+n -1=n -4,则n -4≥0,得n ≥4,∴数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 的前n 项和取最小值时的n 为3或4. (2)因为等差数列{a n }的首项a 1=20,公差d =-2,S n =na 1+n (n -1)2d =20n -n (n -1)2×2 =-n 2+21n =-⎝ ⎛⎭⎪⎫n -2122+⎝ ⎛⎭⎪⎫2122, 又因为n ∈N *,所以n =10或n =11时,S n 取得最大值,最大值为110. 答案 (1)B (2)110三、课后练习1.(2019·济宁模拟)设数列{a n }满足a 1=1,a 2=2,且2na n =(n -1)a n -1+(n +1)a n +1(n ≥2且n ∈N *),则a 18=( )A.259B.269C.3D.289 解析 令b n =na n ,则2b n =b n -1+b n +1(n ≥2),所以{b n }为等差数列,因为b 1=1,b 2=4,所以公差d =3,则b n =3n -2,所以b 18=52,则18a 18=52,所以a 18=269.答案 B2.(2019·青岛诊断)已知等差数列{a n },{b n }的前n 项和分别为S n ,T n (n ∈N *),若S n T n =2n -1n +1,则a 12b 6=( )A.154B.158C.237D.3 解析 由题意不妨设S n =n (2n -1),T n =n (n +1), 所以a 12=S 12-S 11=12×23-11×21=45,b 6=T 6-T 5=6×(6+1)-5×(5+1)=42-30=12,所以a 12b 6=4512=154. 答案 A3.设数列{a n }的通项公式为a n =2n -10(n ∈N *),则|a 1|+|a 2|+…+|a 15|=________. 解析 由a n =2n -10(n ∈N *)知{a n }是以-8为首项,2为公差的等差数列,又由a n =2n -10≥0得n ≥5,∴n ≤5时,a n ≤0,当n >5时,a n >0, ∴|a 1|+|a 2|+…+|a 15|=-(a 1+a 2+a 3+a 4)+(a 5+a 6+…+a 15)=20+110=130. 答案 1304.(2019·长沙雅礼中学模拟)设S n 为等差数列{a n }的前n 项和,已知a 1+a 13=26,S 9=81.(1)求{a n }的通项公式;(2)令b n =1a n +1a n +2,T n =b 1+b 2+…+b n ,若30T n -m ≤0对一切n ∈N *成立,求实数m 的最小值.解 (1)∵等差数列{a n }中,a 1+a 13=26,S 9=81, ∴⎩⎨⎧2a 7=26,9a 5=81,解得⎩⎨⎧a 7=13,a 5=9,∴d =a 7-a 57-5=13-92=2, ∴a n =a 5+(n -5)d =9+2(n -5)=2n -1.(2)∵b n =1a n +1a n +2=1(2n +1)(2n +3) =12⎝ ⎛⎭⎪⎫12n +1-12n +3, ∴T n =12⎝ ⎛⎭⎪⎫13-15+15-17+…+12n +1-12n +3 =12⎝ ⎛⎭⎪⎫13-12n +3, ∵12⎝ ⎛⎭⎪⎫13-12n +3随着n 的增大而增大,知{T n }单调递增. 又12n +3>0,∴T n <16,∴m ≥5, ∴实数m 的最小值为5.。
等差数列的前n项和公式-高二数学课件(人教A版2019选择性必修第二册)
例题讲解
例8 某校新建一个报告厅, 要求容纳800个座位,报告厅共有20
排座位,从第2排起后一排都比前一排多两个座位.
问第1排应安排多少个座位?
解:设报告厅的座位从第1排到第20排,各排的座位数依次排成
一列,构成数列{},其前 n 项和为.
根据题意,数列{an}是一个公差为 2 的等差数列,且 =
}的通项公式
a
= +(-).
下面,我们将利用这些知识解决等差数列的求和问题
教学目标
教学
目标
难点
重点
一
理解公式的推导方法
二
掌握等差数列前n项和公式
三
能较熟练应用等差数列前n项和公式求和
新知探究
探究一:等差数列的前n项和公式
概念生成
= + + +. . . +
因为 = + ( − )
由 = ( + )
所以 = +
(−)
( − )
= +
新知探究
探究:利用前n项和公式解决相关问题
新知讲解
例6.已知数列{}是等差数列.
(1)若 = , = ,求 ;
掌握等差数列前n项和公式的三种形式
= ( + )
( − )
= +
=
பைடு நூலகம்
+ ( −
)
所以 =
可得 = × +
把 = ,d=
得− =
2023版高考数学一轮总复习第四章数列第二讲等差数列及其前n项和课件
100 27 <lg
1=0,所以数列lg
1
an
的前 6 项和最大.
【规律方法】 求等差数列前 n 项和 Sn 的最值的常用方法 (1)函数法:利用等差数列前 n 项和的函数表达式 Sn=an2+bn(a≠0),通过配方或借助图象求二次函数的 最值.
(2)利用等差数列的单调性,求出其正负转折项,进而
若aa89=1175,则SS1157=(
)
A.2
B.-1
C.1
D.0.5
解析:设 Sn 是等差数列{an}的前 n 项和,aa89=1175, ∴SS1157=112257aa11++aa1157=1157aa89=1157×1175=1.C 正确.
答案:C
【题后反思】利用等差数列的性质解题的两个关注点 (1)两项和的转换是最常用的性质,利用 2am=am-n+ am+n 可实现项的合并与拆分,在 Sn=na12+an中,Sn 与 a1+an 可相互转化. (2)利用 Sm,S2m-Sm,S3m-S2m 成等差数列,可求 S2m 或 S3m.
A.6
B.12
C.24
D.48
解析:在等差数列{an}中,a1+3a7+a13=120,
∴a1+3(a1+6d)+(a1+12d)=120, ∴a1+6d=24,∴3a9-a13=3(a1+8d)-a1-12d= 2(a1+6d)=2×24=48.D正确.
答案:D
考向 2 等差数列前 n 项和的性质
在这个问题中,记这位公公的第 n 个儿子的年龄为 an,则 a1=( )
A.23
B.32
C.35
D.38
解析:由题意可知年龄构成的数列为等差数列,其公 差为-3,则 9a1+9×2 8×(-3)=207,解得 a1=35.故选 C.
4.2.2等差数列的前n项和公式(第二课时)课件(人教版)
n n1
290 ,解得n 261
10,∴an
29.
∴该数列的项数为210 1 19,数列中间一项是29.
例8 某校新建一个报告厅,要求容纳800个座位,报告厅共有20排座位,从第2 排起后一排都比前一排多2个座位. 问第1排应安排多少个座位.
解:由题意可知,该报告厅各排的座位数构成一个等差数列{an }.
和之比为 32∶27,则该数列的公差为________.
解 1:设该等差数列的首项为 a1,公差为 d,由题意可得 12a1+12×2 11d=354, 6(a61a+1+d)6+×265×2×52×d2d=3227, 解得 d=5.
解 2: 由已知条件,得SS奇 偶+ ∶SS偶 奇= =3325∶4,27, 解得SS偶 奇= =119622,. 又 S 偶-S 奇=6d,∴ d=192-6 162 =5.
练习:项数是偶数的等差数列{an}的公差为2, 所有奇数项之和是15, 所有
偶数项之和为25,则这个数列的项数是__1_0__.
析 : 设项数为2n项, S偶 S奇 nd,25 15 2n, n 5.
练习:等差数列{an }的前12项和是354, 其中偶数项之和与奇数项之和
的比是32 : 27,则该数列的通项公式an __5_n__-__3______.
4.2.2 等差数列的前n项和公式 (第二课时)
等差数列的判定方法 ①定义法:an1 an d (n N * ) {an}为等差数列
②等差中项法:an1 an1 2an (n 2) {an}为等差数列
③通项法:an pn q( p, q为常数) {an}为等差数列
④前n项和公式法:Sn An2 Bn( A, B为常数) {an}为等差数列
等差数列的前n项和课件
当等差数列的公差d等于0时,数列中的每一项都相等,此时等差数列退化为常 数列。在这种情况下,前n项和公式将简化为求单一数值的和。
当d≠0时,等差数列前n项和的公式简化
总结词:公式简化
详细描述:当公差d不等于0时,等差数列前n项和的公式可以通过求和公式进行简化。具体来说,可以使用等差数列的通项 公式和求和公式来推导出一个更简单的公式,用于计算前n项和。
等差数列前n项和与首末项的和的关 系
等差数列前n项和等于首末项的和乘以项数再除以2。
THANKS
感谢观看
等差数列前n项和公式的变种形式
等差数列前n项和的平方公式
等差数列前n项和的平方等于首项与末项的平方和加上4倍的第二项到倒数第二项的各 项之和。
等差数列前n项和与中间项的和
等差数列前n项和等于中间项与其余各项和的平均值乘以项数。
等差数列前n项和公式的极限形式
等差数列前n项和的极限
当n趋向于无穷大时,等差数列前n项和的极限等于首 项与末项的和除以2。
等差数列的前n项和ppt课件
• 等差数列的定义与性质 • 等差数列的前n项和公式 • 等差数列前n项和的特例 • 等差数列前n项和的实际应用 • 等差数列前n项和的扩展知识
01
等差数列的定义与性质
等差数列的定义
定义
等差数列是一种常见的数列,其 中任意两个相邻项的差是一个常 数,这个常数被称为公差。
前n项和公式的应用
前n项和公式在数学、物理、工程等 领域有广泛的应用。
前n项和公式可以用于解决等差数列 相关的问题,如求和、比较大小等。 此外,该公式还可以用于解决一些实 际问题,如计算存款利息、评估投数列退化为常数列
总结词
等差数列退化为常数列
等差数列前n项和(公开课)PPT课件
$S_n = na_1 + frac{n(n-1)}{2}d$。
公式3
$S_n = frac{d}{2}n^2 + (a_1 - frac{d}{2})n$。
公式证明
证明1
利用等差数列的定义和性质,通过数学归纳法证 明。
证明2
利用等差数列的通项公式,通过代数运算证明。
证明3
利用二次函数的性质,通过配方法证明。
险费等经济指标。
Байду номын сангаас
会计
在会计中,等差数列前n项和用 于计算成本、收入、利润等财务
数据。
统计学
在经济统计学中,等差数列前n 项和用于分析经济数据,如计算
GDP、CPI等经济指标。
04 等差数列前n项和的变式与拓展
CHAPTER
变式公式
公式1
$S_n = frac{n}{2} (2a_1 + (n-1)d)$,其中$a_1$是首项,$d$是 公差。
公式推导
01
02
03
定义首项和公差
设等差数列的首项为a1, 公差为d。
计算前n项和
前n项和公式为Sn = n/2 * (2a1 + (n-1)d),其中n 为项数。
推导过程
通过等差数列的性质,将 前n项和表示为首项、公 差和项数的函数,再化简 得到最终公式。
公式应用
解决实际问题
验证结果
等差数列的前n项和公式在日常生活 和科学研究中有着广泛的应用,如计 算存款利息、评估投资回报等。
03 等差数列前n项和的应用
CHAPTER
在数学中的应用
数学证明
等差数列前n项和公式是数学中常 用的工具,用于证明各种数学定 理和性质,如等差数列的性质、 求和公式等。
人教数学必修五课件-23等差数列的前n项和二
(2)已知等差数列{bn}的通项bn=2n-17, 则前多少项和最小?
2. 数列{an}是首项为正数a1的等差数列,又 S9= S17.问数列的前几项和最大?
补充题:
3.首项为正数的等差数列{an},它的前3 项之和与前11项之和相等,问此数列前多 少项之和最大?
结论:
等差数列前n项和的最值问题有两种方法:
结论:
等差数列前n项和的最值问题有两种方法: (1) 当a1>0,d<0,前n项和有最大值.
可由an≥0,且an+1 ≤0,求得n的值;
结论:
等差数列前n项和的最值问题有两种方法:
(1) 当a1>0,d<0,前n项和有最大值. 可由an≥0,且an+1 ≤0,求得n的值; 当a1<0,d>0,前n项和有最小值. 可由an≤0,且an+1≥0,求得n的值.
*** 等差数列的 前n项和 (二)
主讲老师:陈震
复习引入
等差数列的前n项和公式:
复习引入
等差数列的前n项和公式:
Sn
n(a1 2
an
)
复习引入
等差数列的前n项和公式:
Sn
n(a1 2
an
)
Sn
na1
n(n
1)d 2
练习
在等差数列{an}中, 若a1+a2+…+a5=30,
a6+a7+…+a10=80, 求a11+a12+…+a15 .
结论:
等差数列前n项和的最值问题有两种方法:
(1) 当a1>0,d<0,前n项和有最大值. 可由an≥0,且an+1 ≤0,求得n的值; 当a1<0,d>0,前n项和有最小值. 可由an≤0,且an+1≥0,求得n的值.
等差数列的前n项和(二)
等差数列的前n项和(二)说课“等差数列的前n项和”第二节课的主要内容是让学生进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式,进一步去了解等差数列的一些性质,并会用它们解决一些相关问题;学会利用等差数列通项公式与前n项和的公式研究S n的最值,学会其常用的数学方法和体现出的数学思想.从而提高学生分析问题、解决问题的能力.通过本节课的教学使学生对等差数列的前n项和公式的认识更为深刻.通过本节例题的教学,使学生能活用求和公式解题,并进一步感受到数列与函数、数列与不等式等方面的联系,促进学生对本节内容认知结构的形成,通过探究一些特殊数学求和问题的思路和方法,体会数学思想方法的运用.在本节教学中,应让学生融入问题情境中,经历知识的形成和发展,通过观察、操作、探索、交流、反思,来认识和理解等差数列的求和内容,学会学习并能积极地发展自己的能力.教学重点熟练掌握等差数列的求和公式.教学难点灵活应用求和公式解决问题.教具准备多媒体课件、投影仪、投影胶片等三维目标一、知识与技能1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式;2.了解等差数列的一些性质,并会用它们解决一些相关问题;3.会利用等差数列通项公式与前n 项和的公式研究S n 的最值. 二、过程与方法1.经历公式应用的过程,形成认识问题、解决问题的一般思路和方法;2.学会其常用的数学方法和体现出的数学思想,促进学生的思维水平的发展.三、情感态度与价值观通过有关内容在实际生活中的应用,使学生再一次感受数学源于生活,又服务于生活的实用性,引导学生要善于观察生活,从生活中发现问题,并数学地解决问题.教学过程导入新课师 首先回忆一下上一节课所学主要内容.生 我们上一节课学习了等差数列的前n 项和的两个公式:(1)2)(1n n a a n S +=;(2)2)1(1d n n na S n -+=.师 对,我们上一节课学习了等差数列的前n 项和的公式,了解等差数列的一些性质.学会了求和问题的一些方法,本节课我们继续围绕等差数列的前n 项和的公式的内容来进一步学习与探究.推进新课[合作探究]师 本节课的第一个内容是来研究一下等差数列的前n 项和的公式的函数表示,请同学们将求和公式写成关于n 的函数形式.生 我将等差数列{a n }的前n 项和的公式2)1(1d n n na S n -+=整理、变形得到:)2(212d a n d S n -+=n .(*) 师 很好!我们能否说(*)式是关于n 的二次函数呢?生1 能,(*)式就是关于n 的二次函数.生2 不能,(*)式不一定是关于n 的二次函数.师 为什么?生2 若等差数列的公差为0,即d =0时,(*)式实际是关于n 的一次函数!只有当d ≠0时,(*)式才是关于n 的二次函数. 师 说得很好!等差数列{a n }的前n 项和的公式可以是关于n 的一次函数或二次函数.我来问一下:这函数有什么特征? 生 它一定不含常数项,即常数项为0.生 它的二次项系数是公差的一半.……师 对的,等差数列{a n }的前n 项和为不含常数项的一次函数或二次函数.问:若一数列的前n 项和为n 的一次函数或二次函数,则这数列一定是等差数列吗?生 不一定,还要求不含常数项才能确保是等差数列.师 说的在理.同学们能画出(*)式表示的函数图象或描述一下它的图象特征吗? 生 当d =0时,(*)式是关于n 的一次函数,所以它的图象是位于一条直线上的离散的点列,当d ≠0时,(*)式是n 的二次函数,它的图象是在二次函数x d a x d y )2(212-+=的图象上的一群孤立的点.这些点的坐标为(n ,S n )(n =1,2,3,…).师 说得很精辟.[例题剖析]【例】 (课本第51页例4)分析:等差数列{a n }的前n 项和公式可以写成n d a n d S n )2(212-+=,所以S n 可以看成函数x d a x d y )2(212-+= (x∈N *)当x=n 时的函数值.另一方面,容易知道S n 关于n 的图象是一条抛物线上的点.因此我们可以利用二次函数来求n 的值.(解答见课本第52页) 师 我们能否换一个角度再来思考一下这个问题呢?请同学们说出这个数列的首项和公差.生 它的首项为5,公差为75-.师 对,它的首项为正数,公差小于零,因而这个数列是个单调递减数列,当这数列的项出现负数时,则它的前n 项的和一定会开始减小,在这样的情况下,同学们是否会产生新的解题思路呢?生 老师,我有一种解法:先求出它的通项,求得结果是a n =a 1+(n -1)d =74075+-n . 我令74075+=n a n ≤0,得到了n ≥8,这样我就可以知道a 8=0,而a 9<0.从而便可以发现S 7=S 8,从第9项和S n 开始减小,由于a 8=0对数列的和不产生影响,所以就可以说这个等差数列的前7项或8项的和最大.师 说得非常好!这说明我们可以通过研究它的通项取值的正负情况来研究数列的和的变化情况.[方法引导] 师 受刚才这位同学的新解法的启发,我们大家一起来归纳一下这种解法的规律:①当等差数列{a n }的首项大于零,公差小于零时,它的前n 项的和有怎样的最值?可通过什么来求达到最值时的n 的值? 生S n 有最大值,可通过⎩⎨⎧≤≥+001n n a a 求得n 的值.师 ②当等差数列{a n }的首项不大于零,公差大于零时,它的前n 项的和有怎样的最值?可通过什么来求达到最值时的n 的值?生 S n 有最小值,可以通过⎩⎨⎧≥≤+001n n a a 求得n 的值.[教师精讲]好!有了这种方法再结合前面的函数性质的方法,我们求等差数列的前n 项的和的最值问题就有法可依了.主要有两种:(1)利用a n 取值的正负情况来研究数列的和的变化情况;(2)利用S n :由n d a n dS n )2(212-+=利用二次函数求得S n 取最值时n的值.课堂练习请同学们做下面的一道练习: 已知:a n =1 024+lg21-n (lg2=0.3 01 0)n ∈*.问多少项之和为最大?前多少项之和的绝对值最小?(让一位学生上黑板去板演) 解:1°⎩⎨⎧-=≥-+=+02lg 102402lg )1(10241<n a n a n n 2lg 10242lg 1024≤⇒n <+1⇒3 401<n <3 403.所以n =3 402.2°S n =1 024n +2)1(-n n (-lg2),当S n =0或S n 趋近于0时其和绝对值最小,令S n =0,即1 024+2)1(-n n (-lg2)=0,得n =2lg 2048+1≈6 804.99. 因为n ∈N *,所以有n =6 805.(教师可根据学生的解答情况和解题过程中出现的问题进行点评)[合作探究]师 我们大家再一起来看这样一个问题:全体正奇数排成下表:13 57 9 1113 15 17 1921 23 25 27 29…… ……此表的构成规律是:第n行恰有n个连续奇数;从第二行起,每一行第一个数与上一行最后一个数是相邻奇数,问2 005是第几行的第几个数?师此题是数表问题,近年来这类问题如一颗“明珠”频频出现在数学竞赛和高考中,成为出题专家们的“新宠”,值得我们探索.请同学们根据此表的构成规律,将自己的发现告诉我.生1 我发现这数表n行共有1+2+3+…+n个数,即n行共有2)1(+nn个奇数.师很好!要想知道2 005是第几行的第几个数,必须先研究第n 行的构成规律.生 2 根据生1的发现,就可得到第n行的最后一个数是2×2)1(+nn-1=n2+n-1.生3 我得到第n行的第一个数是(n2+n-1)-2(n-1)=n2-n+1.师现在我们对第n行已经非常了解了,那么这问题也就好解决了,谁来求求看?生4 我设n2-n+1≤2 005≤n2+n-1,解这不等式组便可求出n=45,n2-n+1=1 981.再设2 005是第45行中的第m个数,则由2 005=1 981+(m-1)×2,解得m=13.因此,2 005是此表中的第45行中的第13个数.师很好!由这解法可以看出,只要我们研究出了第n行的构成规律,则可由此展开我们的思路.从整体上把握等差数列的性质,是迅速解答本题的关键.课堂小结本节课我们学习并探究了等差数列的前n 项和的哪些内容?生1我们学会了利用等差数列通项公式与前n 项和的公式研究S n 的最值的方法:①利用a n :当a n >0,d <0,前n 项和有最大值.可由a n ≥0,且a n +1≤0,求得n 的值;当a n ≤0,d >0,前n 项和有最小值.可由a n ≤0,且a n +1≥0,求得n 的值.②利用S n :由S n =2d n 2+(a 1-2d )n 利用二次函数求得S n 取最值时n 的值.生 2 我们还对等差数列中的数表问题的常规解法作了探究,学习了从整体上把握等差数列的性质来解决问题的数学思想方法.师 本节课我们在熟练掌握等差数列的通项公式和前n 项和公式的基础上,进一步去了解了等差数列的一些性质,并会用它们解决一些相关问题.学会了一些常用的数学方法和数学思想,从而使我们从等差数列的前n 项和公式的结构特征上来更深刻地认识等差数列.布置作业课本第52页习题2.3 A 组第5、6题.预习提纲:①什么是等比数列?②等比数列的通项公式如何求?板书设计等差数列的前n项和(二)S n与函数的联系例4求S n最值的方法学生练习数表问题。
第2讲-等差数列及其前n项和
第2讲-等差数列学习提纲与学习目标1、掌握等差数列的定义、通项公式和前n项和公式的求法2、熟练掌握等差数列的性质,并能利用这些性质解决相应问题1.等差数列的定义对于数列{}n a ,如果对任意的*1()n n N ≥∈,都有1n n a a d +-=(常数),则称{}n a 为等差数列,常数d 叫这个等差数列的公差。
如,,a b c 三个数成等差数列,则称b 为,a c 的等差中项。
2.等差数列的通项公式若等差数列{}n a 的首项是1a ,公差是d ,则其通项公式为1(1)n a a n d =+-。
3.等差数列的前n 项和公式2111()(1)()2222n n n a a n n d d d S na n a n +-==+=+-;4. 数列{}n a 是等差数列2n S An Bn ⇔=+(,A B 为常数)nS n⇔为等差数列。
5.等差数列的常用性质(1)通项公式的推广:a n=a m+(n-m)d(n,m∈N*).(2)若m+n=p+q,则a m+a n=a p+a q(m,n,p,q∈N*).(3)a k,a k+m,a k+2m,…(k,m∈N*)是公差为md的等差数列.(4)数列S m,S2m-S m,S3m-S2m,…也是等差数列.(5)S2n-1=(2n-1)a n.例1(1)(2018全国I )设n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,若3243S S S =+,12a =,则=5a A .12- B .10- C .10 D .12(2)(2017浙江)已知等差数列{}n a 的公差为d ,前n 项和为n S ,则“0d >”是465"+2"S S S >的 A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】(1)32433343332133233()S S S S S a a S S d S d a d a d d =+⇒=-++=+⇒=⇒=⇒+=, 因12a =,故3d =-,故51410a a d =+=-,选C 。
4-2-2等差数列的前n项和公式(第二课时)课件(人教版)
当m=n时,公式变化? 反之如何证明?
性质2(. 1)若等差数列的项数为2n,则
S2n n
an an1
, S偶
S奇
nd,
S偶 S奇
an1 . an
(2)若等差数列的项数为2n 1,则
S2n1
2n 1 an1, S偶 S奇 an1,
S偶 n . S奇 n 1
解:
当n=1时,a1
S1
12
1 2
1
3 2
当n≥2时,
an
Sn
Sn1
n2
1 2
n
[(n
1) 2
1 2
(n 1)]
2n
1 2
①
当n=1时也满足①式.
数列{an}的通项公式为an
2n
1 2
,
an an1 2.
由此可知,数列{an}是以
3 2
为首项,公差为2的等差数列.
变式训练
分
已知数列{an}的前n项和为Sn
为319,所有偶数项之和为290,则该数列的中间项为( )
A. 28
B.29
C.30
D.31
(1)若r=0,则这个数列一定是等差数列. an 2 pn (q p)
(2)若r≠0,则这个数列一定不是等差数列.
an
p q r 2 pn (q
p)
(n 1) (n 1)
Sn
na1
n(n 1) 2
d
d 2
n2
(a1
d )n 2
常数项为0 的关于n的
结论:数列是等差数列等价于 Sn An2 Bn
二次型函数
当A 0即d 0时, Sn是关于n的二次函数式,即Sn An2 Bn的图象是
4.2.2等差数列的前n项和公式PPT课件(人教版)
解:由已知可得:a1= -10,d=4
n(n 1)
S n 10n
4
2
2n 12n
2
令 2n 12 n 54
2
解得:n 9 或 n (舍)
3
所以数列前9项的和是54.
课堂小结
等差数列前n项和公式
n(a1 an )
Sn
2
n(n 1)
S n na1
101
算法过程:
由①+②,得
1
( + )
=
=
设 =1+2+3+…+100+101
①,则
=101+100+99+…+2+1 ②
2 = (+)
合作探究
思考2:已知数列{an}是等差数列,如何求
= 1 + 2 + 3 +··· +−1 + 的值?
S n na1
d
2
名师点析:(1)两个公式均为等差数列的求和公式,一共涉及a1,an,Sn,n,d
五个量.通常已知其中三个,可求其余两个,而且方法就是解方程(组),这也
是等差数列的基本问题情势之一.
( + )
(2)当已知首项a1,末项an,项数n时,用公式Sn=
.用此公式时,有时要
A.230
B.420
C.450
D.540
20×19
解:S20=20a1+ 2 d=20×2+20×19=420.
B
)
典型例题
例1 已知数列{an}是等差数列.
(1)若a1=7,a50=101,求S50;
(3)若a1= ,d=- ,
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第02讲 等差数列及其前n 项和(精讲)目录第一部分:知识点精准记忆 第二部分:课前自我评估测试 第三部分:典型例题剖析题型一:等差数列基本量的运算 题型二:等差数列的判断与证明 题型三:等差数列的性质及其应用角度1:等差数列的性质 角度2:等差数列前n 项和的性质 角度3:等差数列的最值问题第四部分:高考真题感悟1.等差数列的概念(1)定义:一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d 表示.数学语言表示为1n n a a d +-=(n N *∈)(或者1(2)n n a a d n --=≥),d 为常数.(2)等差中项:若a ,A ,b 成等差数列,则A 叫做a 和b 的等差中项,且2a bA +=. 注:证明一个数列是等差数列可以使用①定义法:1n n a a d +-=(n N *∈)(或者1(2)n n a a d n --=≥) ②等差中项法:112(2)n n n a a a n +-+=≥ 2.等差数列的有关公式(1)若等差数列{}n a 的首项是1a ,公差是d ,则其通项公式为1(1)n a a n d =+-,可推广为()n m a a n m d =+-(,n m N *∈*).(2)等差数列的前n 项和公式11()(1)22n n n a a n n dS na +-==+(其中n N *∈). 3.等差数列的常用性质已知{}n a 为等差数列,d 为公差,n S 为该数列的前n 项和.(1)等差数列{}n a 中,当m n p q +=+时, m n p q a a a a +=+(,,,m n p q N *∈).特别地,若2m n p +=,则2m n p a a a +=(,,m n p N *∈).(2)相隔等距离的项组成的数列是等差数列,即k a ,k m a +,2k m a +,…仍是等差数列,公差为md (,k m N *∈).(3){}n S n 也成等差数列,其首项与{}n a 首项相同,公差为12d . (4)n S ,2n n S S -,32n n S S -…也成等差数列,公差为2n d .(5)若数列{}n a ,{}n b 均为等差数列且其前n 项和分别为n S ,n T ,则2121n n n n a S b T --= 4.等差数列与函数的关系(1)等差数列与一次函数的关系1(1)n a a n d =+-可化为1n a dn a d =+-的形式.当0d ≠时,n a 是关于n 的一次函数;当0d >时,数列为递增数列;当0d <时,数列为递减数列. (2)等差数列前n 项和公式可变形为21()22n d dS n a n =+-.当0d ≠时,它是关于n 的二次函数,表示为2n S An Bn =+(A ,B 为常数).1.(2022·四川成都·高一期中)已知数列{}n a 为等差数列,若15915a a a ++=,则28a a +的值为( ) A .4B .6C .8D .102.(2022·宁夏·平罗中学高一期中(文))下列数列不是..等差数列的是( ) A .0,0,0,…,0,… B .-2,-1,0,…,n -3,… C .1,3,5,…,2n -1,…D .0,1,3,…,22n n-,…3.(2022·江苏南京·模拟预测)2022年4月26日下午,神州十三号载人飞船返回舱在京完成开舱.据科学计算,运载“神十三”的“长征二号”F 遥十三运载火箭,在点火第一秒钟通过的路程为2千米,以后每秒钟通过的路程都增加2千米,在达到离地面380千米的高度时,火箭与飞船分离,则这一过程需要的时间大约是( ) A .10秒B .13秒C .15秒D .19秒4.(2022·北京·101中学三模)已知等差数列{}n a 中2341,25a a a =-+=,则20222020a a -=_______. 5.(2022·全国·高二课时练习)数列{}n a 中,15a =,13n n a a +=+,那么这个数列的通项公式是______.题型一:等差数列基本量的运算例题1.(2022·宁夏吴忠·高一期中)已知等差数列{}n a 中,22a =,156a a +=. (1)求{}n a 的通项公式; (2)求数列的{}n a 前n 项和n S .例题2.(2022·全国·高二课时练习)在等差数列{}n a 中,2524a a +=,1766a =. (1)求2021a 的值;(2)2022是否为数列{}n a 中的项?若是,则为第几项?例题3.(2022·北京二中高二学业考试)已知数列{}n a 是等比数列,142,16a a ==, (1)求数列{}n a 的通项公式及其前n 项和n S ;(2)若35,a a 分别为等差数列{}n b 的第3项和第5项,求数列{}n b 的通项公式及其前n 项和n T .例题4.(2022·辽宁·高二期中)已知等差数列{}n a 的公差2d =,且252a a +=,{}n a 的前n 项和为n S . (1)求{}n a 的通项公式;(2)若m S ,9a ,15a 成等比数列,求m 的值.题型归类练1.(2022·广西·高二学业考试)已知等差数列{}n a 中,前4项为1,3,5,7,则数列{}n a 前10项的和10S =( ) A .100B .23C .21D .172.(2022·云南师大附中模拟预测(理))《九章算术》是我国秦汉时期一部杰出的数学著作,书中第三章“衰分”有如下问题:“今有大夫、不更、簪裹、上造、公士,凡五人,共出百钱.欲令高爵出少,以次渐多,问各几何?”意思是:“有大夫、不更、簪裏、上造、公士(爵位依次变低)5个人共出100钱,按照爵位从高到低每人所出钱数成递增等差数列,这5个人各出多少钱?”在这个问题中,若不更出17钱,则公士出的钱数为( ) A .10B .14C .23D .263.(2022·北京·北师大实验中学高二阶段练习)在3和9之间插入两个正数后,使前三个数成等比数列,后三个数成等差数列,则这两个正数之和为( ) A .1132B .1114C .1102D .104.(2022·吉林松原·高二阶段练习)在数列{}n a 中,当2n ≥时,1(1)1n n n a na --=-,若21003,a a ==__________.5.(2022·江苏·南京市天印高级中学模拟预测)2022年北京冬奥会开幕式始于24节气倒计时,它将中国人的物候文明、传承久远的诗歌、现代生活的画面和谐统一起来.我国古人将一年分为24个节气,如图所示,相邻两个节气的日晷长变化量相同,冬至日晷长最长,夏至日晷长最短,周而复始.已知冬至日晷长为13.5尺,芒种日晷长为2.5尺,则一年中夏至到立冬的日晷长的和为______尺6.(2022·全国·模拟预测)已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,14a =,28a =,且2124n n n S S S ++-+=. (1)求证:数列{}n a 是等差数列;(2)若m a ,m S ,114m a +成等比数列,求正整数m .题型二:等差数列的判断与证明例题1.(2022·全国·高二课时练习)对于数列{}n a ,“n a kn b =+”是“数列{}n a 为等差数列”的( ) A .充分非必要条件; B .必要非充分条件; C .充要条件;D .既非充分又非必要条件.例题2.(2022·辽宁·沈阳市第一二〇中学高二期中)已知数列{}n a 的前n 项和公式为222n S n n =+,则数列{}n a ( ) A .是公差为4的等差数列 B .是公比为2的等比数列 C .既是等差数列又是等比数列D .既不是等差数列又不是等比数列例题3.(2022·全国·高三专题练习)若数列{}n a 满足115a =,且1332n n a a +=-,则使10k k a a +⋅<的k 值为( ) A .22 B .21 C .24D .23例题4.(2022·全国·高三专题练习(理))已知数列{}n a 满足12n n a a --=(2n ≥且*n N ∈),n S 为数列{}n a 的前n 项和,且20214042S =,则1011a =______. 例题5.(2022·全国·高二课时练习)在数列{}n a 中,112a =,225a =,且当1n >时,有11112n n n a a a -++=,则n a =______.例题6.(2022·全国·高三专题练习(理))已知数列{}n a 满足1133n n na a +=+,设13,8nnn b a b =⋅=-. (1)证明:数列{}n b 为等差数列,并求{}n b 的通项公式;例题7.(2022·陕西·长安一中高二期末(理))设n S 为数列{}n a 的前n 项和,且满足()12n n S n a a =+. (1)求证:数列{}n a 为等差数列;题型三:等差数列的性质及其应用角度1:等差数列的性质例题1.(2022·四川省成都市新都一中高一期中(理))已知数列{}n a 满足()*122n n n a a a n ++=+∈N ,且38132πa a a ++=,则()79cos a a +=( )A.B .12-C .12D例题2.(2022·江西·二模(理))已知等差数列{}n a 中,1234a a a ++=,13141512++=a a a ,则789a a a ++等于( ) A .6B .7C .8D .9例题3.(2022·辽宁·沈阳市第五十六中学高二阶段练习)若等差数列{}n a 和{}n b 的前n 项的和分别是n S 和n T ,且21n n na b n =+,则1111S T =( ) A .1221B .1123C .613D .1223例题4.(2022·安徽宿州·高二期中)已知两个等差数列{}n a 和{}n b 的前n 项和分别为n A 和n B ,且214nnA n Bn +=+,则28357b b a a a +=++( )A .43B .3839C .1319D .2657例题5.(2022·全国·高三专题练习)两个等差数列{}n a 和{}n b 的前n 项和分别为n S 、n T ,且523n n S n T n +=+,则220715a ab b ++等于( )A .10724B .724C .14912D .1493例题6.(2022·黑龙江·鹤岗一中高二开学考试)等差数列{}n a 和{}n b 的前n 项和分别记为n S 与n T ,若2634n n S nT n =+,则3124a ab +=( ) A .725B .1425C .2125D .4225角度2:等差数列前n 项和的性质例题1.(2022·陕西省丹凤中学高一阶段练习)已知数列{}n a 是等差数列,3613S S =,则612S S =( ) A .310B .13C .18D .19例题2.(2022·辽宁·鞍山市华育高级中学高二期中)已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若310S =,660S =,则9S =( ) A .90B .110C .150D .180例题3.(2022·全国·高二课时练习)在等差数列{}n a 中,若12530a a a ++⋅⋅⋅+=,671080a a a ++⋅⋅⋅+=,则111215a a a ++⋅⋅⋅+=( ). A .110B .120C .130D .140例题4.(2022·黑龙江·哈尔滨市第三十二中学校高二期中)已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S .若57S =,1021S =,则15S =_____.例题5.(2022·全国·高三专题练习(文))设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,已知315S =,999S =,则6S =___________.角度3:等差数列的最值问题例题1.(2022·北京市第十二中学高二阶段练习)已知等差数列的前n 项和为n S ,且13140,0S S ><,则使n S 取得最大值的n 为__________.例题2.(2022·广西·昭平中学高二阶段练习(理))已知等差数列{}n a 的通项公式为92n a n =-,则其前n 项和n S 的最大值为____________.例题3.(2022·山东潍坊·高二期中)在数列{}n a 中,若121a =,前n 项和22n S n bn =-+,则n S 的最大值为______.例题4.(2022·江西上饶·高三阶段练习(理))设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且404540440,0S S ><,则当n =___时,n S 最小.例题5.(2022·辽宁·高二期中)已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S .若170a >,且17180a a +<,则满足0n S >的最大正整数的n 的值为________.例题6.(2022·北京市第一六一中学高二期中)已知数列{n a }的前n 项和为n S ,且满足354,16a a == (1)若数列{n a }是等比数列,求1a 以及5S :(2)若数列{n a }是等差数列,求n S 的最小值,并求n S 取得最小值时n 的值.例题7.(2022·安徽省六安中学高二期末(理))设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,已知 36246a a ==,. (1)求数列{}n a 的通项公式;(2)当n 为何值时,n S 最大,并求n S 的最大值.题型归类练1.(2022·山西运城·高二期末)若等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,首项10a >,202020210a a +>,202020210a a ⋅<,则满足0n S >成立的最大正整数n 是( ) A .4039B .4040C .4041D .40422.(2022·全国·高三专题练习(理))已知等差数列{}{},n n a b 的前n 项和分别为,n n S T ,若对于任意的自然数n ,都有481n n S n T n -=+,则3153111572a a a b b b b ++=++( ) A .3 B .6 C .327D .80133.(2022·全国·高三专题练习(理))已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且78S S >,8910S S S =<,则下面结论错误的是( ) A .90a =B .1514S S >C .0d <D .8S 与9S 均为n S 的最小值4.(2022·全国·高三专题练习)设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足S 15>0,S 16<0,则12151215,,,S S S a a a 中最大的项为( ) A .66S aB .77S aC .99S aD . 88S a5.(2022·全国·高二课时练习)两等差数列{}n a 和{}n b ,前n 项和分别为n S ,n T ,且723n n S n T n +=+,则220715a ab b ++的值为( ) A .14924B .7914C .165D .51106.(2022·全国·高二课时练习)已知两个等差数列{}n a 、{}n b 的前n 项和分别为n S 和n T ,且()*71427n n S n n T n +=∈+N ,求1111a b 的值.7.(2022·陕西·西安市长安区第十二中学高一阶段练习)已知n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,且235S =,23439a a a ++=.(1)求数列{}n a 的通项公式; (2)求当n 为何值时,n S 取最大值.8.(2022·广东珠海·高二期末)在①16100a a a ++=,②2132a a -=,③2357a a a =这三个条件中任选一个,补充在下面问题的题设条件中.问题:等差数列{}n a 的公差为()0d d ≠,满足23715a a a ++=-,________? (1)求数列{}n a 的通项公式;(2)求数列{}n a 的前n 项和n S 得到最小值时n 的值.1.(2021·北京·高考真题)《中国共产党党旗党徽制作和使用的若干规定》指出,中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗,通用规格有五种.这五种规格党旗的长12345,,,,a a a a a (单位:cm)成等差数列,对应的宽为12345,,,,b b b b b (单位: cm),且长与宽之比都相等,已知1288a =,596=a ,1192b =,则3b = A .64B .96C .128D .1602.(2021·北京·高考真题)已知{}n a 是各项均为整数的递增数列,且13a ≥,若12100n a a a ++⋅⋅⋅+=,则n 的最大值为( ) A .9B .10C .11D .123.(2021·全国·高考真题)记n S 是公差不为0的等差数列{}n a 的前n 项和,若35244,a S a a S ==. (1)求数列{}n a 的通项公式n a ; (2)求使n n S a >成立的n 的最小值.。