英语语法笔记手抄本牛春林

六年级上册英语第二单元手抄报语法

六年级上册英语第二单元手抄报语法
1. 现在进行时：用于描述当前正在发生的动作或状态。

- I am studying English now.（我现在正在学习英语。

）
- They are playing football in the park.（他们正在公园里踢足球。

）
2. 一般过去时：用于描述过去发生的动作或状态。

- She visited her grandparents last weekend.（她上周末去看望了她的祖父母。

）
- We played video games yesterday.（我们昨天打电子游戏。

）
3. 一般将来时：用于描述将来要发生的动作或状态。

- They will have a party next Saturday.（他们下周六将要举办一个派对。

）
- He is going to travel to China next month.（他下个月打算去中国旅行。

）4. 句子的陈述、疑问和否定形式的变化：可用于任何时态。

例如：
- He plays basketball.（陈述句）
Does he play basketball?（一般疑问句）
He doesn't play basketball.（否定句）
请注意，以上仅是一些常见的语法主题和例子，具体的手抄报语法内容可能需要参考您所使用的教材或课程。

您可以参考教材中的相关内容，或向您的老师寻求更具体的建议和指导。

外研社英语六年级上册m1u1笔记整理

外研社英语六年级上册m1u1笔记整理在外研社英语教材中，六年级上册的第一个单元是一个非常重要的单元。

这个单元旨在帮助学生建立英语学习的基础，并且为他们将来学习更复杂的知识打下坚实的基础。

在这篇文章中，我将对外研社英语六年级上册m1u1进行深度和广度兼具的评估，并撰写一篇有价值的文章，以帮助你更好地理解这个主题。

让我们从单词和词汇开始。

在m1u1中，学生将学习一些基础的英语单词和词汇。

这些单词和词汇对于日常生活和学习英语非常重要。

在这个阶段，学生需要重点掌握一些基础的单词，比如数字、颜色、动作动词等。

这些单词和词汇将成为学生今后英语学习的基础，并且会在以后的学习中不断用到。

建议学生要多花时间和精力来记忆和理解这些单词和词汇，以便在以后的学习中能够更加游刃有余地运用它们。

让我们来看一下语法知识。

在m1u1中，学生将学习一些基础的语法知识，比如简单句的构成和名词、代词、形容词等的基本用法。

这些语法知识对于学生建立英语语言基础非常重要。

在学习语法知识的过程中，学生需要多做一些练习，以帮助他们更好地掌握这些知识，并且能够灵活地运用它们。

在文章中多次提及这些语法知识，可以帮助学生更好地理解和记忆它们。

阅读和写作也是m1u1中的重要内容。

在这个阶段，学生将开始接触一些简单的英语阅读材料，并且学习如何用英语进行简单的书写。

这对于培养学生的阅读理解和写作能力非常重要。

建议学生在阅读和写作的过程中，尽量多使用教材中提供的词汇和语法知识，并且多进行一些模仿和练习，以帮助他们更好地理解和掌握这些技能。

外研社英语六年级上册m1u1是一个非常重要的单元。

在这个单元中，学生将学习很多基础的英语知识，包括单词、词汇、语法知识、阅读和写作等。

学生需要多做一些练习和模仿，以帮助他们更好地掌握这些知识和技能。

只有通过不断地练习和实践，学生才能更加灵活地运用这些知识，并且在以后的学习中取得更好的成绩。

在这篇文章中，我也想共享一下我对外研社英语六年级上册m1u1的个人观点和理解。

九年级上册英语教研版m12笔记

九年级上册英语教研版m12笔记以下是九年级上册英语教研版M12的笔记，供您参考：Module 12 Unit 1重点单词：1. celebrate - 庆祝2. festival - 节日3. tradition - 传统4. custom - 习俗5. symbol - 象征6. decorate - 装饰7. lantern - 灯笼8. relative - 亲戚9. ancestor - 祖先10. ghost - 鬼魂重点短语：1. celebrate the festival - 庆祝节日2. follow the tradition - 遵循传统3. observe the custom - 遵守习俗4. carry out the ceremony - 举行仪式5. in memory of - 为了纪念6. light the lanterns - 点灯笼7. tell the story of - 讲述故事8. visit relatives - 拜访亲戚9. pay respect to ancestors - 尊敬祖先10. tell ghost stories - 讲鬼故事重点句型：1. What are people in your country doing to celebrate the festival? - 在你们国家，人们是怎样庆祝这个节日的？2. In my country, we usually follow these traditions. - 在我国，我们通常遵循这些传统。

3. Do you think it is important to observe these customs? - 你认为遵守这些习俗重要吗？4. I think it is important to carry out these ceremonies. - 我认为举行这些仪式很重要。

海淀区的英语老师太牛了，将英语语法知识编...

海淀区的英语老师太牛了，将英语语法知识编...
海淀区的英语老师太牛了，将英语语法知识编成了21首口诀顺口溜，增强孩子的记忆能力。

家有学生的，抓紧时间收藏，孩子学习提升快！
英语课时很多孩子不感兴趣的课程，有些孩子以上可就打瞌睡，怎么都听不懂，让家长都很无奈。

这样下去会影响孩子今后的学习，有什么好方便帮助孩子提升吗？
其实，孩子学不进去的时候，老师和家长就应该帮助孩子转换一些学习方法，提起孩子对英语的兴趣，把学语法知识梳理明白了，孩子学起来就会很轻松！
下面，老师特意给大家分享21首英语语法的顺口溜，包括了英语的此类、肯定句变否定句、名词所有格、介词用法歌、动词形式的变化等，方便孩子学习提升。

家长朋友可以把这份语法资料打印出来，孩子英语基础差的可以试一试这个方法，让孩子学一学，弥补自己的英语薄弱点，当孩子的学习兴趣提升了，好成绩自然不在话下！#教育微头条##教育#。

小学牛津英语语法大全精心整理版之令狐文艳创作

小学牛津英语语法大全令狐文艳第1讲字母......................... . (01)第2讲语音......................... ................................................. . (06)第3讲名词......................... ................................................. . (07)第4讲冠词......................... ................................................. (09)第5讲代词......................... ................................................. (10)第6讲形容词......................................................................... . (12)第7讲副词......................... ................................................. (13)词......................... ................................................. (13)第9讲数词......................... ................................................. (15)第10讲连词......................... ................................................. (16)第11讲动词......................... ................................................. (17)第12讲一般现在时................................................................ (18)第13讲现在进行时................................................................ .. (19)第14讲一般过去时................................................................ .. (19)第15讲一般将来时................................................................ .. (20)法......................................................................... . (21)第17讲听力......................... ................................................. . (23)第18讲话题......................... ................................................. . (24)第19讲构词法...................................................................... .. (26)第20讲英美文化识............................................................. . (27)第1讲字母1. 英语中共有26个字母。

(完整版)英语语法入门笔记(崔荣容)

英语语法入门崔荣容第一讲语序和五种基本句式He learns English every day.他每天学习英语。

（中英语序不同）英语五种基本句式一、主+谓二、主+系+表系动词：起到联系作用的动词，连接主语与表语。

表语：描述主语的身份、性质、特征、状态三、主+谓+宾主语：动作发出者谓语：作出的动作宾语：动作的对象四、主+谓+间宾+直宾间宾：通常是人直宾：通常是物五、主+谓+宾+宾补宾补：对宾语的补充说明一、主+谓The universe remains.宇宙长存中英文语序一致二、主+系+表The food is delicious.这个食物很好吃中英文语序一致三、主+谓+宾He took his bag and left.（left是第二个谓语）他拿着他的包离开了中英文语序一致四、主+谓+间宾+直宾Her father bought her a dictionary. buy sb sth（双宾语）她爸爸给她买了一本词典（her与a dictionary，两个宾语，一个是人、一个是物）中英文语序一致五、主+谓+宾+宾补We made him our monitor.我们选他当班长（him与our monitor，都是指同一个人，our monitor是对him 的补充说明）中英文语序一致Nothing is impossible to a willing heart!有志者事竟成！第二讲 be动词的形式和用法一、be动词的形式：be、am、is、are、was、were、being 、been1、The man is back.2、They are back.3、He was back.4、They were back.5、They have been back.6、I’ll be back.上述“back”是副词，构成主系表结构。

二、be动词的用法：起到联系前后的作用(一般翻译为“是”，或无实意而不作翻译)，多用于主系表结构。

九年级英语第一单元笔记整理手写

九年级英语第一单元笔记整理手写作为一名苦逼的九年级学生，英语这门课可真是让我又爱又恨。

这不，为了能在中考中取得好成绩，我认认真真地整理了第一单元的英语笔记，那过程，简直比唐僧取经还曲折！先说说我为啥要这么大费周章地手写整理笔记吧。

咱老师上课那速度，就跟火箭发射似的，知识点“嗖嗖嗖”地往外冒。

我这脑子，哪能一下子全记住啊！所以，手写笔记就成了我的救命稻草。

我找了一个阳光明媚的周末下午，准备大干一场。

把书桌收拾得干干净净，笔啊、本子啊，都排好队等着我“检阅”。

我心里想着，今天一定要把这笔记整理得完美无缺。

翻开英语课本，第一单元的内容就展现在眼前。

那些密密麻麻的单词、短语和句子，仿佛都在向我挑衅：“哼，看你能不能把我们都收拾得服服帖帖！”我深吸一口气，拿起笔，开始了我的“战斗”。

先从单词开始吧。

那些长得奇奇怪怪的单词，像是“pronunciation”（发音）、“expression”（表达），一个字母一个字母地写在本子上，还得标注上音标和中文意思。

写着写着，我突然发现自己把“pronunciation”的拼写少写了一个“n”，哎呀呀，赶紧划掉重写，心里默默念叨：“可不能在这小阴沟里翻了船。

”单词搞定，接下来是短语。

“be afraid to do sth.”（害怕做某事）、“make mistakes”（犯错），这些短语一个一个跳进我的眼里。

我一边写，一边在脑子里回想老师讲过的例句，想着怎么才能把它们用得恰到好处。

写着写着，手都酸了，我甩了甩手，继续奋战。

然后是重点句型。

“How do you study for a test?”（你是怎么为考试学习的？）“I study by working with a group.”（我通过小组学习。

）这些句子可不好对付，不仅要把句子结构搞清楚，还要注意时态和语法。

我在本子上画了好多箭头和标注，感觉自己就像个侦探，在破解一个个英语谜团。

整理到语法部分的时候，我简直要崩溃了。

英语语法入门笔记(崔荣容_)

英语语法入门荣容第一讲语序和五种基本句式He learns English every day.他每天学习英语。

（中英语序不同）英语五种基本句式一、主+谓二、主+系+表系动词：起到联系作用的动词，连接主语与表语。

表语：描述主语的身份、性质、特征、状态三、主+谓+宾主语：动作发出者谓语：作出的动作宾语：动作的对象四、主+谓+间宾+直宾间宾：通常是人直宾：通常是物五、主+谓+宾+宾补宾补：对宾语的补充说明一、主+谓The universe remains.宇宙长存中英文语序一致二、主+系+表The food is delicious.这个食物很好吃中英文语序一致三、主+谓+宾He took his bag and left.（left是第二个谓语）他拿着他的包离开了中英文语序一致四、主+谓+间宾+直宾Her father bought her a dictionary. buy sb sth（双宾语）她爸爸给她买了一本词典（her与 a dictionary，两个宾语，一个是人、一个是物）中英文语序一致五、主+谓+宾+宾补We made him our monitor.我们选他当班长（him与 our monitor，都是指同一个人，our monitor是对him的补充说明）中英文语序一致Nothing is impossible to a willing heart!有志者事竟成！第二讲 be动词的形式和用法一、be动词的形式：be、am、is、are、was、were、being 、been1、The man is back.2、They are back.3、He was back.4、They were back.5、They have been back.6、I’ll be back.上述“back”是副词，构成主系表结构。

二、be动词的用法：起到联系前后的作用(一般翻译为“是”，或无实意而不作翻译)，多用于主系表结构。

英语语法笔记手抄本

英语语法笔记手抄本一、名词（Nouns）1. 名词的分类。

- 可数名词（Countable Nouns）：可以用数目来计算的名词，有单数和复数形式。

例如：book（单数） - books（复数）；cat - cats。

- 不可数名词（Uncountable Nouns）：不可以用数目来计算的名词，没有复数形式。

如：water，rice，information。

2. 名词的所有格。

- 单数名词所有格：在名词后加's。

例如：the boy's book（那个男孩的书）。

- 复数名词所有格。

- 以s结尾的复数名词，只加'。

如：the students' classroom（学生们的教室）。

- 不以s结尾的复数名词，加's。

如：children's toys（孩子们的玩具）。

二、代词（Pronouns）1. 人称代词。

- 主格：I，you，he，she，it，we，you，they，在句子中作主语。

例如：I like reading.（我喜欢阅读）。

- 宾格：me，you，him，her，it，us，you，them，在句子中作宾语。

如：He helps me.（他帮助我）。

2. 物主代词。

- 形容词性物主代词：my，your，his，her，its，our，your，their，用来修饰名词。

例如：my book（我的书）。

- 名词性物主代词：mine，yours，his，hers，its，ours，yours，theirs，可单独使用，相当于“形容词性物主代词+名词”。

如：This book is mine.（这本书是我的）。

三、动词（Verbs）1. 动词的分类。

- 实义动词（Notional Verbs）：有实际意义的动词，如：run（跑），eat （吃），write（写）。

- 系动词（Linking Verbs）：主要是be动词（am/is/are/was/were），还有感官系动词如look（看起来），sound（听起来），feel（感觉）等。

《高考英语语法强化训练1000题》读书笔记模板

Unit 1冠词、名词、代词和数词
语法精讲专项练习
Unit 2介词和并列连词
语法精讲专项练习
Unit 3形容词和副词
语法精讲专项练习
Unit 4动词的时态和语态
语法精讲专项练习
Unit 5非谓语动词
语法精讲专项练习
Unit 6情态动词和虚拟语气
语法精讲专项练习
Unit 7名词性从句
高考英语语法强化训练1000题
读书笔记模板
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01 思维导图
03 精彩摘录 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
全书
训练
强化训练
高中
词
形式
句式
英语语法
语法
题
语法
代词
题
练习
主
动词
省略
名词
定语
内容摘要
内容摘要
本书通过对高中英语语法进行归纳梳理，设置讲练结合的内容及语法强化集中练习，以1000道语法题集中训练的形式，帮助高中生，尤其是准备参加高考的学生系统复习、巩固英语语法，从而实现英语成绩的提升。全书主体包含两部分：“专项训练”和“强化集训”。“专项训练”结合考试大纲所列语法项目，将高中语法划分为 10个单元，每单元设置“语法精讲”和“专项练习”两个部分，以讲练结合的形式有针对性地训练每个语法专项； “强化集训”设置15套综合语法试题，对高中语法进行强化训练（ “专项练习”和“强化集训”中所有练习题以小题计，总共1000道题）。全书“专项练习”和“强化集训”的答案与解析集中置于全书最后。
谢谢观看
精彩摘录
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上海牛津英语六年级(上)m1u2教师笔记

上海牛津英语六年级（上）M1U2教师笔记一、学习目标1. 理解并能正确朗读单词和短语：- school, new, classroom, teacher, grade, are, in- How are you? I’m fine, thank you.2. 能听懂、理解并会表达以下句子：- How are you? I’m fine, thank you.3. 掌握并能正确使用语法：- How are you? I’m fine.4. 掌握并能正确使用交际用语：- How are you? I’m fine, thank you.二、教学重难点1. 重点：单词、短语、句子、语法及交际用语的学习与运用。

2. 难点：正确使用How are you? I’m fine, thank you.句型进行日常交流。

三、教学准备1. 课件：针对单词、短语、句子、语法及交际用语的PPT，图文并茂，生动有趣。

2. 教具：幻灯片、多媒体播放设备，教师用黑板并准备书写工具。

3. 材料：教材《上海牛津英语六年级（上）》M1U2课文，学生练习册及作业本。

四、教学过程1. 创设情景引入新课，激发学生学习兴趣。

通过课件或故事情节引入，向学生展示新词汇、句型及表达方式。

2. 学生词汇认读练习。

师生互动，学生认读单词、短语及句子，教师及时纠正发音错误。

3. 同学互动练习。

学生之间进行交际练习，学生用How are you?I’m fine, thank you.进行问候交流。

4. 听力训练。

播放录音或实地对话，要求学生听懂并跟读。

5. 句型训练。

教师引导学生进行句型操练，包括肢体语言的配合，使学生更好地掌握句型的使用。

6. 情景模拟练习。

教师设计情景对话，让学生在真实情境中进行问候交流，并引导学生进行角色扮演。

7. 综合训练。

教师布置相关练习作业，包括课本练习、听力练习及口语练习。

8. 课堂小结。

回顾本节课的学习内容，巩固学生对新知识的理解和掌握。

牛春玲语法口诀

牛春玲语法口诀英语语法顺口溜：非谓语动词口诀非谓语动词英语学习口诀包含动名词、动词的不定时顺口溜非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。

这是高考中的热点，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。

近六年高考复现率达百分之百。

纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。

学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。

请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。

1、动词的不定式①不定式有标记，to与动词连一起。

②没有人称数变化，动词特点它具备。

③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。

④not 加上不定式，否定结构要牢记。

⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。

⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。

解析：①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。

②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。

但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。

③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。

④“not +动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。

⑤疑问代词what, who, whom, which和疑问副词where, when, why , how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。

⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。

2、动名词：哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。

喜欢、考虑不可免（enjoy, consider, escape, avoid）停止，放弃太冒险（stop, give up , risk）反对想象莫推延（mine, imagine, delay, put off）要求完成是期望（require, finish, look forward to.）建议继续勤练习（suggest, go on, practise）不禁原谅要坚持（can’t help, excuse , insist on）继续注意使成功（keep on, mind, succeed in）。

11页纸吃透全部英语语法体系笔记

标题：11页纸吃透全部英语语法体系笔记一、前言在学习英语的过程中，语法是一个非常重要的部分。

掌握好英语的语法体系，能够帮助我们更好地理解和运用英语，提高我们的语言表达能力。

制作一份详细的英语语法笔记对于我们学习英语非常重要。

二、目的1.帮助自己理清英语语法的体系结构，全面掌握各种语法知识；2.为查漏补缺提供便利，将学过的知识都整理出来；3.为日后复习和总结打下坚实的基础。

三、方法1.分模块学习，将英语语法知识按照不同的类型进行整理；2.使用11页纸，将笔记内容写得尽量详细，包括规则、例句、练习题等；3.在复习的时候，可以通过查阅笔记来进行系统性的复习。

四、笔记内容1.名词-名词的定义及分类-名词所有格的用法-可数名词和不可数名词的区分-名词的单数变复数规则-名词的复数形式-名词的所有格形式-名词的特殊用法-名词的用法举例2.代词-人称代词的用法-物主代词的用法-指示代词的用法-疑问代词的用法-不定代词的用法-相互代词的用法-反身代词的用法-关系代词的用法-连接代词的用法-代词的用法举例3.动词-动词的时态a. 一般现在时b. 一般过去时c. 一般将来时-动词的语态-动词的情态-动词的语气-动词的形式-动词短语及动词词组-动词的用法举例4.形容词和副词-形容词的用法-副词的用法-形容词和副词的比较级和最高级-形容词和副词的原级、比较级和最高级的变形规则-形容词和副词的位置-形容词和副词的用法举例5.介词-介词的定义-介词短语的构成-介词短语的用法-介词的位置-介词的用法举例6.连词-连词的分类-并列连词的用法-从属连词的用法-连接副词的用法-连接代词的用法-连词的用法举例7.形容词从句和副词从句-形容词从句的引导词-形容词从句的位置-形容词从句的用法-形容词从句的结构-形容词从句的举例-副词从句的引导词-副词从句的位置-副词从句的用法-副词从句的结构-副词从句的举例8.倒装句-倒装句的结构-倒装句的用法-倒装句的举例9.虚拟语气-虚拟语气的概念-虚拟语气的形式-虚拟语气的结构-虚拟语气的用法-虚拟语气的举例10.句子成分及句型-主谓宾定表补-复合句的结构-主谓状宾补-状语从句的用法-名词性从句的用法-定语从句的用法11.语态转换-主动语态和被动语态的构成-主动语态和被动语态的用法-主动语态和被动语态的区分-主动语态和被动语态的举例五、总结通过制作11页纸的英语语法笔记，我不仅加深了对英语语法的理解，还锻炼了自己的整理归纳能力。

高一英语做好课堂笔记

在书上的字里行间作笔记，用不同颜色的笔在重点单词、短语及句子下划线，也可以用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，有助于记忆和学好外语。

在书页上下左右的空白处也可以写上自己的想法，以加深理解、便于记忆。

习题的答案也可以写到书上。

这样，任何时候再打开书，它上面的笔记、答案就是你的指导老师，它是唤醒你记忆的天使。

做好书头笔记是一种良好的学习方法。

所以，我主张将英语课堂笔记尽可能记在课本上。

把英语课堂笔记该记的内容分为八个方面，下面说说怎样分头来记。

1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress)。

每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如"record(n.)和re"cord(vt.)。

将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。

这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。

2、释义(Paraphrase)。

英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。

如：quarrel争吵(toargueordisagreeangrilywithsomeone);forture财富(greatwealth)。

在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。

注释文字书写位置的原则是"就近"，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。

若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。

也可记录在词汇表中该单词的后面。

3、划重点(LanguagePoints)。

我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。

新版奥风英语新课标《高中英语语法完全突破学习笔记本》第1讲.doc

供学生在学习视频教程时做笔记使用，可以调节学生的学习节奏，使学生手耳眼脑齐动，加深印象，增强学习效果。

既适合学生看视频自学，也适合学校、辅导班老师上课使用。

奥风?高中英语语法完全突破?系列资料包括：.?高中英语语法完全突破?视频教程〔学习〕.?高中英语语法完全突破学习笔记本?〔记忆〕Ⅲ.?精编高考语法专项练习?〔练习〕?高中英语语法完全突破?由魏训刚老师主讲，教程重点突出，覆盖全面，深入浅出，平实易懂，紧扣高考，直击考点。

可谓教程在手，语法无忧。

精选文档推荐第一讲：名词一、名词的分类______________________________________名词______________________________________普通名词___________________ ______________________________________专有名词表示____________________________________________________。

如：Tom,PekingUniversity,theUnitedNations特性：__________________________________________。

②__________________________________________。

普通名词泛指__________________________________________。

如：student,actor,money分为：可数名词如：_________________________不可数名词如：__________________________________可数名词包括：个体名词：________________________________________________如：garden,actor,hammer集体名词：________________________________________________如：family,class,staff,team集体名词做主语时谓语动词用单数还是复数？如：Myclass_______________(be)rathernoisyyesterday.Theaudience______________________________________________Thestaffis/areagainsttheplan.强调集体：动词用__________如：Hisfamilyisverylarge-hehasthreesonsandtwodaughters.强调个体：动词用_________如：Myfamily______________________.有些集体名词做主语时动词只用复数：________________________________如：Thepolice______________________________.Thecattle_______________________________________不可数名词包括：物质名词：表示__________________________________________精选文档推荐如：cotton,water,ink,wood抽像名词：表示_______________________________________________如：_______________________________________________________物质名词的特殊情况1.有些可用作可数名词表示：________________________如：_____________________________________Hecan’tdrinkmuch.._________________________________________________2.局部物质名词的复数形式__________________如：Theisland_________________________________________.waters__________________________Villagersare__________________________________________________.rains雨季sands沙滩woods森林局部物质/抽象名词可作个体名词，但含义不同二.名词的数规那么名词复数的构成___________如：cook—_____________,canal—_____________,monkey—______________(2)__________________________如：bus—_____________,brush—_____________,coach—_____________注意：以s结尾的专有名词：_____________如：Charles-______________________(3)________________________如：story—_____________,county—_____________注意：①以元音字母+y结尾：_______________如：boy—_____________, ray—_____________,bay—_____________②以y结尾的专有名词：____________________如：Mary—_______________January—______________________以o结尾的名词。

一年级起点五上英语第二单元课堂笔记

一年级起点五上英语第二单元课堂笔记
（实用版）
目录
1.课堂笔记概述
2.笔记内容详述
3.笔记的重要性
正文
【课堂笔记概述】
在当前的教育体系中，课堂笔记是学生们学习过程中必不可少的一部分。

它能帮助学生更好地理解老师所讲的内容，同时也能方便学生进行复习。

本次我们要讨论的，就是一年级起点五上英语第二单元的课堂笔记。

【笔记内容详述】
在这一单元的课堂笔记中，主要包括了以下几个部分：
（1）词汇：包括了单元中出现的所有新单词，如 pencil, eraser, ruler 等，并对这些单词进行了词义解释和例句展示，帮助学生更好地理解和记忆这些单词。

（2）语法：本单元的语法重点是现在进行时，笔记中对此进行了详细的讲解，包括现在进行时的构成、用法以及例句。

（3）课文：对本单元的课文进行了详细的解读，包括文章的大意、主题以及重点句子。

【笔记的重要性】
课堂笔记的重要性不言而喻。

首先，它可以帮助学生更好地理解和记忆老师所讲的内容。

通过记录关键词和关键信息，学生可以更深入地理解知识点。

其次，笔记可以方便学生的复习。

在复习时，笔记可以提供清晰
的学习路径，帮助学生快速回顾所学内容。

最后，笔记还可以帮助学生提高学习效率。

通过整理笔记，学生可以更好地掌握知识点，从而提高学习效率。

因此，对于学生来说，认真做课堂笔记是非常重要的。

名师英语语法课堂：时态

法课堂：时态》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。
精彩摘录
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6.在一些
情表0 6况达
下思
，想
为的
需要，要对
时态进行调
整，特别是
在状语从句
和定语从句
中，这时时
态就不需要
呼应
7.一般现在时在时态呼应中的几种特殊用
法
8.由于时间着眼点的不同，并列谓语或并列句中可以用不同的时态
作者介绍
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20.2 如果主句中谓语动词的时态是一般过去时，则从句要用过去有关时态
3.如果从
句客0 3表观
示事
的实
是、
真理或一个
人/物的经
常性的特点
或习惯，其
时态通常用
一般现在时，
不受主句时
态的影响
04
4.如果从句表示的仍然是现在或将来的时间，其时态不受主句的影响
05
5.as...a s和“比较级+than” 结构不受主句时态的影响
名师英语语法课堂：时态
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
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进行时

《给力英语：语法与词汇做这本就够了：高考英语千题过关》读书笔记模板

给力英语：语法与词汇做这本就够了：高考英语千题过关
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英语语法
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语法高三
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期中考试
学期
高中
济南
考点
中学
内容摘要
本书针对高考试题中的基础部分即语法与词汇题中的考点、难点，通过分类整理，分析题型要求、出题趋势，并进行简单的知识概要，提供各种不同的解题方法，帮助通关语法与词汇类题型。书稿重点在于通过大量的类似练习，对应所讲要点，巩固学生高中阶段所有必考点。
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一、泰州市田家炳中学高三第一学期期中考试二、扬州中学高三模拟考试三、福建省四地六校高三上第三次月考四、河南六市高中毕业班第二次联考五、重庆市高三模拟测试六、镇江市高三上期中调研七、安徽蚌埠四中、五中、九中、十二中高三期中联考八、北京市东城区高三上期中联考九、河北省蔚县第一中学高三上学期期中考试
目录分析
致读者（代前言）第一关题型考点透视
第二关解题方法透视第三关真题考点透视
第四关名围二、题型表述三、考点分布四、解题原则五、应试策略
一、单项选择题解题方法二、语法填空题解题方法
一、名词与冠词二、代词和数词三、形容词和副词四、介词五、动词和动词短语六、动词时态和语态七、情态动词和虚拟语气八、非谓语动词九、基本句式
第二关解题方法透视第三关真题考点透视第四关名校模拟训练
读书笔记
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