小学班级文化建设活动方案(最新)
小学班级文化建设方案(精选4)
小学班级文化建设方案(精选4)一、指导思想小学班级文化建设方案（精选4）以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为指导思想。
本方案旨在通过班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛围，提升学生的综合素质，培育学生的集体荣誉感和使命感。
具体来说，以爱国主义为核心，弘扬中华优秀传统文化，倡导社会主义核心价值观，注重学生个性发展，充分发挥班级文化在学生成长中的引领作用。
通过本方案的实施，使班级成为学生健康成长的温馨家园，促进师生共同进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、具体内容1、我们的班名：“梦想起航班”班名寓意：象征着孩子们在小学阶段，如同扬帆起航的船只，载着梦想与希望，勇敢地追求未来的理想。
2、我们的班徽：设计元素：书本、风帆、朝阳、海浪。
寓意：书本代表知识，风帆象征前进的动力，朝阳寓意着希望和未来，海浪代表着克服困难、勇往直前。
3、我们的班风：“团结、勤奋、创新、进取”班风旨在倡导同学们团结协作、勤奋学习、勇于创新、积极进取，形成良好的班级氛围。
4、我们的班训：“厚德博学，励志笃行”班训强调德育为首，学识渊博，鼓励同学们树立远大志向，为实现梦想而努力奋斗。
5、我们的口号：“团结奋进，梦想成真”口号简洁明了，表达了班级团结一心，共同努力，让梦想成为现实的信念。
6、我们的班歌：《梦想起航》歌曲旋律激昂，歌词鼓舞人心，激发同学们为实现梦想而努力拼搏。
7、我们的目标：（1）培养同学们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
（2）提高同学们的自主学习能力，提升学业成绩。
（3）丰富同学们的课余生活，培养兴趣爱好。
（4）加强同学们的体育锻炼，提高身体素质。
（5）培养同学们的创新能力，激发创造潜能。
（6）弘扬中华优秀传统文化，提升道德素养。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，互相帮助。
（2）按时完成作业，认真听讲，积极发言。
（3）爱护环境，保持教室整洁，不乱扔垃圾。
小学班级文化建设方案（14篇）
小学班级文化建设方案小学班级文化建设方案(14篇)为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小学班级文化建设方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学班级文化建设方案篇1一、本班班级情况简介本班学生35人，其中男生18人，女生17人。
这些学生刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强。
而且有少生在行为习惯方面是一片空白。
本学期中的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。
班级中少数学生的行为习惯较差，需要及时纠正，使其向更好的方向发展。
二、班级建设目标1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。
2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。
3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。
三、班级建设方案（一）班级文化建设要点1、大力抓好小学生日常行为习惯的`养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。
2、制定出切合我班实际的班规、班训、班呼，让班规、班训、班呼入脑入心，指导孩子的言行。
3、组织学生唱好国歌，让课前德育教育真正落到实处。
4、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。
5、培养小干部，发挥他们工作的主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。
（二）学生养成教育要点1、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。
3、文明玩耍，不追跑打闹，有自我保护的安全意识。
4、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。
上好体育及活动课，学做两操，积极参加锻炼。
5、诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。
小学班级文化建设方案(最新10篇)
小学班级文化建设方案（最新10篇）小学班级文化建设方案篇一一、指导思想各班级通过建设健康高雅的班级文化，营造浓厚的人文气氛，潜移默化地影响学生的行为，促使学生形成一种良好的自觉的行为习惯。
增强学生对班级生活的兴趣，形成昂扬健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。
二、工作措施（一）静态文化建设包括墙面的布置、桌椅的摆放、黑板的利用、地面的卫生与布置等，学生触景生情，因美生爱，从而热爱生活、热爱文化学习，形成健康向上的班风。
主要措施：1、设置“张贴栏”（即班务栏），主要用于规范张贴课程表、作息时间表、周历表、班委会、卫生值日表及学校所发的临时性通知等内容。
2、设置班级公约。
3、设置学习园地：定期展示学生优秀习作、书法作品、绘画作品、手抄报等。
4、张贴名人名言（左右两面墙壁）。
5、黑板报设计主题鲜明，图文并茂。
6、学生课桌櫈摆放有序，尽量做到统一、整齐、整洁，清除课桌文化（指在课桌上乱刻画）。
学生的书籍摆放整齐。
7、教室地面干净，墙壁清洁，无垃圾、无灰尘、无蜘蛛网，门窗、电灯电扇等清洁，讲桌桌面及里面的卫生清洁。
8、其它能体现班级个性的设计：如设置班规班训、班主任寄语、张贴班级学生集体照、光荣榜、张贴学生个人目标的“梦想墙”、有盆栽植物等。
（二）动态文化建设与静态文化相对应，动态文化是指班级紧紧围绕教育教学工作而适时开展的。
各项主题活动。
措施主要有：1、课堂纪律好，学风浓厚。
2、有健全的班级组织机构。
3、有班级小组建设，包括文化学习、文艺、体育活动兴趣小组，分组学习，互相促进，班级氛围活跃，积极参加学校组织的活动。
4、主题班会课规范化、常态化，有班会记录。
三、实施原则1、根据学校实际，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质，增强班级凝聚力。
2、创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校园文化建设中来，体现出集体个性，为班集体注入生机和活力，避免形式主义，避免应付了事。
小学班级文化建设实施方案（范文6篇）
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第一篇：小学班级活动方案小学班级活动方案（一）为进一步深化班花的研究，为鼓励学生“自我教育、自我管理、自我发展”，让学生逐步“学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动”，营造教学秩序良好、学习氛围浓厚、学生朝气蓬勃的校园环境，结合我校班花建设活动的开展情况，特制订本实施方案。
一、班花建设活动目标：1、以班花建设活动为载体，打造“绿色德育”2、以“学做人、长知识、健体魄”为目标。
3、以培养学生良好行为规范为主要任务，结合班花建设活动，以傲骨幽香的梅，虚心有节的竹，清新脱俗的兰，经霜耐寒的菊为精神导向，让每一位学生逐步养成良好的学习、生活和行为规范。
4、塑造文明兰、守纪竹、活力葵等一样自立自强、文明上进的学生形象，争做花样少年，共创和谐校园。
二、活动主题：悟花品，学做人。
争做花样少年，共创和谐校园。
三、活动阶段：第一阶段：总结前一段的活动，进一步梳理所选、所识班花的外在美及蕴含美。
第二阶段：悟花品——花的心灵美寻找花品与人品的链接点，细化班花的特点，从而提炼出如何做人。
各班积极开展“班花伴我样习惯”活动、“我心中的班花”演讲活动等。
第三阶段：学班花、做班花——评选班花评选标准（省略号代表本班所选班花）（一）文明“…”1、热爱祖国，尊敬国旗，唱国歌和校歌时，声音响亮有力；2、衣着整洁，个人卫生好。
3、尊敬师长，主动向老师或来宾问好或敬礼，离家回家主动问好；4、讲究公共卫生，得到大多数同学的认同；5、能够自觉使用礼貌用语，不说脏话、粗话，不给别人取绰号，不恶语伤人。
（二）活力“…”1、积极参加各项体育锻炼活动，每天坚持锻炼一小时，有一项体育方面的爱好或特长；2、积极参加各类体育比赛，包括校级单项比赛。
2024年小学校园文化建设方案范文(二篇)
2024年小学校园文化建设方案范文一、背景和目标随着社会的不断发展和进步，小学的校园文化建设也日益受到重视。
校园文化是学校内部生活、教学和管理的总和，是学校教育的重要组成部分。
为了进一步提升学生综合素质和全面发展，推动小学校园文化建设，我们制定了以下方案。
本方案的目标是：通过全面提升小学校园文化建设水平，培养学生良好的品德修养，增强学生的学习兴趣和自主学习能力，促进师生之间的和谐关系，打造具有浓厚人文氛围和特色的小学校园。
二、组织和管理1.建立学生自治组织和班级文化委员会，由学生代表自主组织并开展校园文化建设活动。
2.成立家长志愿者服务队伍，积极参与校园文化建设，加强家校之间的沟通与合作。
3.学校领导班子要高度重视校园文化建设工作，制定相关的政策和规章制度，并进行督导和评估。
三、德育行动1.开展主题教育活动，如素质教育讲座、品德教育课程、优秀学生事迹宣讲等，培养学生正确的价值观和行为规范。
2.组织学生参与社区志愿者活动、绿化环保行动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3.定期举行校园文化节，丰富学校文化生活，鼓励学生展示自己的才艺，增强学生的自信心和满足感。
四、学习创新1.推行多元化的教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力，开展有针对性的课外辅导和兴趣培训。
2.鼓励学生参加科技创新、科技竞赛和学科竞赛等各类活动，提升学生的学习兴趣和学科水平。
3.建设图书馆、实验室和多媒体教室等学习资源，提供良好的学习环境和设施，激发学生的学习潜能。
五、艺术教育1.开设音乐、美术、舞蹈等艺术课程，培养学生的审美能力和艺术素养。
2.举办各类艺术展览和演出，邀请专业艺术家进行讲座和示范，鼓励学生积极参与艺术活动。
3.建设音乐、美术和舞蹈教室，提供良好的艺术教育环境和设施，激发学生的创造力和想象力。
六、体育健康1.制定科学的体育课程和锻炼计划，注重培养学生的体育兴趣和运动习惯。
2.开展各类体育竞赛和运动会，增强学生的体育竞技能力和团队协作精神。
2024年小学班级文化建设方案
2024年小学班级文化建设方案一、背景分析小学阶段是孩子们个性形成的关键时期，良好的班级文化有利于孩子们的全面发展和团队合作能力的培养。
2024年为了进一步加强小学班级文化建设，提高班级凝聚力和学生的发展潜力，制定本文化建设方案。
二、目标设定1. 培养学生良好的行为习惯和道德品质。
2. 提升学生的学习兴趣和学习能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养学生的创新思维和实践能力。
5. 增强学生的体育锻炼意识和健康生活习惯。
三、具体措施1. 建立积极向上的班级文化氛围a. 每周举行班会，组织学生分享自己的成就和收获，激励学生自信心和积极向上精神。
b. 制定班级规章制度，让学生了解并严格遵守，建立良好的行为习惯，班级不定期评选优秀榜样，鼓励学生互相学习和进步。
c. 设立班级生活区域，每人负责一个区域的清洁和整理工作，增强学生的责任感和集体荣誉感。
2. 提供多样化的学习资源和教育环境a. 搭建班级图书角，引导学生培养阅读习惯，每月进行“我的最爱”书展活动，学生分享和推荐自己喜欢的图书，激发学生的阅读兴趣。
b. 鼓励学生参加科技、艺术和体育类比赛，组织班级的自主学习小组，共同探索各种学科和兴趣爱好。
c. 创设富有互动性和趣味性的学习环境，将课堂变成有趣的互动课堂，增加学生参与度和学习的乐趣。
3. 培养团队合作精神和沟通能力a. 每学期组织一次班级团队活动，如户外拓展、社区服务等，通过合作完成任务，培养学生的团队合作意识和团结协作能力。
b. 每月举行一次班级早读活动，让学生轮流主持，提高学生的公众演讲能力和表达能力。
c. 鼓励学生进行合作学习，设立学习小组，由学生互相辅导和评价，帮助学生建立相互尊重和信任的关系。
4. 培养创新思维和实践能力a. 每学期开展一次创新项目，鼓励学生提出自己的创新点子，并动手实践，学会发现问题和解决问题的能力。
b. 参观企业和科技展览，了解现代科技成果和创业故事，激发学生对创新的兴趣和热情。
关于小学班级文化建设方案【四篇】
关于小学班级文化建设方案【四篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
以下是小编整理的关于小学班级文化建设方案【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】小学班级文化建设方案指导思想：班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，经过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并构成积极的道德情感，道德信念和道德梦想。
结合我校办学理念，根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。
建设目标：我班选择的班级文化建设重点在于“做一个爱阅读的人”。
经过营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的活动积极性，丰富学生的学习生活，让全体学生“感激书籍、享受阅读”，提高学生的读书意识，经过平时的说话、写作活动，进一步提高他们的说话、写作水平，同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力、亲和力。
具体设想：一、明确目标，构成班级公约：班级文化建设不是一蹴而就，应以共同的奋斗目标为前提，不是班主任凭空设想的，而是经过全班学生充分酝酿讨论、提议、完善后的实施方案，这样让学生能主动，自觉地规划自身的发展。
根据学生实际以“做一个爱阅读、会思考的人”为活动重点，制订出切合我班实际情景的班级阅读约定，以此来指导学生的言行，保证学生的阅读活动能好好地进行。
本班规定学生在每一天中午12∶40——13∶10为班级的读书时间，摘抄好词好句;每周上交一次读书笔记，督促学生的阅读习惯;定期开展读书会，交流各自的读书体会;定期选出班级爱阅读的小冠军;每月在阅读角上更换学生的读书体会，好词好句，手抄报等形式的资料。
二、抓好阵地建设按照现有的一些宣传阵地，结合班级学生的特点，更好地张扬学生个性本学期，有以下设想：黑板报：按照学校统一要求，定时定期更换资料，并在上头开辟“小眼看世界”栏目，粘贴报纸新闻，引领学生关注实事，发挥其必要的作用。
小学班级文化建设方案(精选18篇)
小学班级文化建设方案（精选18篇）小学班级文化建设方案篇1“特色班级”文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。
根据本校的实际情况，特制定本实施方案。
一、实践意义1、抓特色，出亮点。
突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。
4、通过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
二、建设内容班主任根据本班特点，确定选题内容。
但原则上应该选择操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。
(一)班级物质文化建设：1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。
2、教室建设特色班牌，图书角(书橱)。
3、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。
(二)班级精神文化建设：1、班级有班名、规章制度、公约，班级实现自主管理。
2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。
3、有特色鲜明的班级文化标志(如班徽、班训、班歌等)。
4、计划开展主题鲜明，且富有成效的班会。
(三)班级档案建设：1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等。
2、建设班级师生网上交流平台等。
小学班级文化建设方案篇2凡是有人群的地方，都有自己的文化。
班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。
如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。
2024年小学班级文化建设方案范文
2024年小学班级文化建设方案范文一、前言班级文化是指在班级中共同形成的、符合学校教育教学目标和班级特点的行为规范、价值观念和精神风貌。
优秀的班级文化能够增强班级凝聚力和向心力，激发学生的学习动力和创造力，促进学生全面发展。
因此，开展班级文化建设对于提高班级整体素质至关重要。
二、班级标语班级标语是班级文化的核心内容，能够激发学生的斗志和自信心。
我们的班级标语是：“开拓创新，追求卓越！”这句标语鼓励学生在学习和生活中不断地追求进步和突破自我。
三、班级口号班级口号是班级文化的口号，能够凝聚班级共识和情感。
我们的班级口号是：“团结一心，努力拼搏！”这句口号倡导班级成员之间的团结合作和积极奋斗的精神。
四、班级活动班级活动是班级文化建设的重要组成部分，能够培养学生的团队合作意识和创新能力。
我们将组织以下几类班级活动：1. 学习活动：开展主题班会、读书分享会、知识竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和求知欲。
2. 体育活动：组织班级体育竞赛，如足球比赛、篮球比赛等，培养学生团队合作和竞技精神。
3. 文化活动：开展班级文化节、文学创作比赛等活动，培养学生的艺术修养和创造力。
4. 社会实践活动：组织社会实践活动，如参观博物馆、植树义工等，培养学生的社会责任感和实践能力。
五、班级规章制度班级规章制度是班级文化建设的基础，能够规范学生的行为和习惯。
我们将制定以下班级规章制度：1. 课堂纪律：准时上课、认真听讲、积极参与课堂互动。
2. 晨会纪律：按时参加晨会、积极发言、维护会场秩序。
3. 作业纪律：按时完成作业、认真检查、整洁有序。
4. 卫生纪律：每天检查卫生、保持整洁、爱护公物。
5. 礼仪纪律：尊敬师长、友善同学、遵守学校礼仪规范。
六、班级文化建设导师班级文化建设导师是指专门负责指导和推进班级文化建设的老师。
导师将与班里学生一起制定班级文化建设计划，组织实施各项活动，并进行定期评估和调整。
导师还将关注学生的学习、成长和发展，提供个性化的教育支持和指导。
小学班级文化建设活动方案策划(10篇)
小学班级文化建设活动方案策划（10篇）小学班级文化建设活动方案策划篇1一、建设目标制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，多举行活动，让学生看到自己成长的足迹，喜于自己的成长，并且乐于继续成长。
培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质、精神文化环境。
二、文化特色选定主题：我成长，我快乐三、班级文化建设内容1、静态文化建设幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。
包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。
学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
(1)班徽：在沙滩上留有三个大、中、小脚印组成的图案，图的左上方有一个由笑脸图案组成的太阳。
(2)班级口号：今日你我共成长，明日你我同长成(3)设计一个评比栏，(题为“一步一步地往上爬”。
)设计成一座山，山上插着一面笑脸图案的红旗，在红旗边上写着“无限风光在险峰”。
(4)每个同学的座位上写一张“自我激励卡”。
(5)在班级“卫生角”边的那一面墙贴一幅图：爬山图。
(学生们迎着初升的太阳，向上攀登，脸上露出微笑。
在图下有注解：不断攀登，胜利在望!)(6)有后门后的那一面墙设立一栏“精彩的一刻”(主要用来张贴学生每次活动留下的精彩画面(照片)，在照片的下面学生写上自己的感想，并注明日期)(7)在讲台桌的正面上帖上本班的班徽。
(8)设立图书角。
(9)在班上挂上名人名言。
(10)设立学习园地。
2、动态文化建设在9、10、11、12、1这五个月份中分别围绕德、智、体、美、劳这五个方面来展开活动。
小学班级文化建设活动方案策划篇2一、指导思想班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式，它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。
小学班级文化建设方案12篇
小学班级文化建设方案12篇小学班级文化建设方案1一、指导思想班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地，班级特色文化建设实施方案。
正因为如此，班级文化建设显出其是复杂性和重要性，我们教育工作者尤其是班主任应对它给予充分的重视，努力上好这门隐性课程。
班主任是自己所在班级文化建设的主要设计者和实施者，那么，广辟蹊径、切实有效地进行班级文化建设就是班主任义不容辞的职责。
本学期我将努力打造具书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展班级文化。
二、具体内容：1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、评比制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
三、外显文化：班级名字：阳光一三班魂：优、雅、勤班训：习惯决定命运，细节成就人生班级特色：快乐自信阳光卓越班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结;头容正，肩容平，胸容宽，背容直;气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班级理念：做最好的自己教师寄语：习惯决定命运细节成就人生孩子们让我们从小养成好习惯从点滴小事做起成就自己幸福的人生。
2024年小学班级文化建设活动方案
2024年小学班级文化建设活动方案一、活动目标：1. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，促进班级凝聚力的形成和提升。
2. 增强学生的自信心和自我管理能力，培养良好的行为习惯和社交技巧。
3. 让学生了解并尊重各种文化，培养跨文化交流的能力。
4. 通过活动提升学生的艺术修养和创造力。
二、活动策划及内容安排：1. 主题：传统与创新结合的班级文化2. 活动内容：（1）班级文化图书馆建设- 在班级内设立一个小型的班级图书馆，收集适合学生阅读的图书，包括文学、科普等各类书籍。
- 每个学期选出班级图书馆管理员，负责管理图书借阅和整理书籍。
- 定期举办“读书分享会”，学生们可以推荐自己喜欢的书籍并与同学分享阅读心得。
（2）班级文化活动周- 每个学期选择一周作为班级文化活动周，全面展示班级文化特色。
- 安排各类活动，如班级迎新晚会、班级运动会、社区义工活动等，为学生提供全方面的成长与锻炼机会。
- 鼓励学生自主组织并策划班级文化活动。
（3）班级文化节日庆祝活动- 安排班级文化节日庆祝活动，如春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日。
- 通过展览、制作手工艺品、诵读经典、品尝传统美食等方式，让学生亲身体验传统文化。
（4）班级文化创意手工制作- 打造班级文化创意小制作工作坊，鼓励学生动手制作具有班级特色的文化作品，如剪纸、立体拼图等。
- 每个学期选出优秀作品展示，并开展评选活动。
（5）班级团队建设训练- 设置团队合作训练课程，启发学生的想象力和创造力。
- 借鉴团队游戏、拓展训练等方法，培养学生的团队合作意识、沟通能力和解决问题的能力。
三、活动实施方案：1. 提前准备：- 确定活动主题，组织策划小组，明确活动目标和内容。
- 向学生家长征集有关传统文化的书籍和资料。
- 安排活动场地和必要的物资。
2. 活动推广：- 制作宣传海报，张贴在学校各明显位置。
- 利用校园广播、班级微信群等途径进行口头宣传，提醒学生和家长关注。
3. 活动实施：- 按照安排的时间表进行活动实施。
2024年小学班级文化建设方案活动安排内容
2024年小学班级文化建设方案活动安排内容第一部分：调动学生积极性1. 德育教育活动- 每月举行一次道德讲堂，邀请学校荣誉榜上的学生分享自己的感悟和经验。
- 设置“德育之星”评选活动，每个月评选出一名表现优秀的学生，给予表彰奖励。
2. 动员学生参与社会实践活动- 组织学生参观社会公益机构，增强他们的社会责任感。
- 召开一次班级会议，讨论并筹划参与社区环境整治的活动。
3. 鼓励学生参与体育运动- 开展班级运动会，设置各种项目，激发学生的运动兴趣。
- 组织班级团体活动，如登山、郊游等，增强学生的团队合作意识。
第二部分：提升学生责任感和自主性1. 设立班级职位- 创建班干部团队，包括班长、纪律委员、文艺委员等，让学生有机会参与班级管理与组织工作。
- 定期轮岗，让每个学生都有机会承担班级职责。
2. 学生自治活动- 每个月组织一次班级民主管理会议，让学生能够自主讨论并决定一些班级事务。
- 鼓励学生提出自己的建议和想法，并给予适当的奖励和鼓励。
3. 班级节约环保活动- 开展资源节约宣传活动，组织学生进行回收垃圾分类等环保行动。
- 组织班级参与植树活动，培养学生保护环境的意识。
第三部分：培养学生的创新精神1. 设立科技创新工作坊- 创建一个学生自主参与的科技创新工作坊，提供一些基本的科学实验设备和工具，鼓励学生进行科技创新项目。
2. 举办创意手工制作比赛- 组织班级的创意手工制作比赛，鼓励学生动手动脑，发挥自己的想象力和创造力。
3. 定期组织班级学术交流活动- 每个月举办一次班级学术交流活动，学生可以主动选择一个感兴趣的主题，并做一次简短的演讲，分享自己的学习成果。
第四部分：加强师生互动1. 定期举办家长开放日- 每学期定期举办家长开放日，让家长有机会了解孩子在学校的表现和学习情况。
2. 师生互动活动- 创办一个师生互动论坛，定期邀请一位校外专家，与学生进行座谈交流。
- 定期组织一次班级聚餐活动，增加师生之间的互动和交流机会。
小学班级文化建设方案(优秀4篇)
小学班级文化建设方案(优秀4篇)优秀小学班级文化建设方案篇一新基础教育十分重视班级建设。
班级不仅是一种管理性组织，而且首先是一种教育性组织。
班级生活在实现每一个学生个体充分、自由、和谐发展的同时，班集体也获得超越性的发展，从而形成群体的个性，也就是具有特色的班级文化。
小学一年级阶段的学生大多在6—8岁，这一年龄阶段的儿童具有纯真的天性，他们对于美的感受是对美的事物的具体形象的直接感知而开始的，这种靠直觉产生的美感，常常是发自内心情感的、情不自禁的、满足人的情感需要的美的享受。
因此这一阶段是进行比较形象、直观、带有基础性的审美教育的最佳时期。
抓住有利时机进行切合实际的审美教育，对于儿童审美精神的培养，乃至整个精神力量的形成都是十分有利的。
并且把它与新基础教育理论指导下的班集体建设结合起来，创建本班以“感悟美”为特色的班级文化。
因此，“花仙子中队”是我们班的个性化班名。
一、具体目标以“感悟美”为特色的班级文化创建的具体目标应当分为两个方面：1、是对仪表美的感知、认识、想象和创造。
具体来说，它又分为三个方面——第一是形体方面，应注意培养他们站立、坐、走、跑、蹲、看书、写字等正确姿势，中国传统就有“站如松，坐如钟，行如风”之说，所以我要求学生首先要做到“站有站相，坐有坐相”，通过站、坐等最基本的行为体现明强孩子特有的精神面貌。
第二是服装容貌方面，服装和容貌最能体现一个人的文明素养，所以我们要求学生要自觉追求“服装整洁，手脸干净”。
第三是姿态和文明风度方面，这就涉及与人交往时的要求，在低年级应当追求“与人交往，落落大方”。
它不仅仅包括见面问好、分手道别的行为要求，而且包括“不卑不亢“的心态。
2、是班级文化方面。
它包括班级管理制度，班级人际关系和班级教育环境。
我们要把“美”的教育渗透在班级文化的各个方面，一方面使学生时时处处感受到美的文化的熏陶，同时形成一种体现美的班级特色。
具体来说，第一班级管理制度，在小干部轮换制中，需体现小干部在“美”方面的榜样作用，使全班同学学有榜样。
小学班级文化建设方案(精选4篇)
小学班级文化建设方案（精选4篇）小学班级文化建设篇一在我校领导和政教处的统一安排布置下，本学年班级文化建设取得了丰硕成果。
班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
一年来，各班在学校的统一安排下，开展了以“让墙壁说话，展班级风采”为主题的班级文化建设活动。
同学们在班主任老师的指导下，群策群力，主动参与班级建设，从班级的卫生、布置和内务三方面各班都有了明显的提高，特别是班级的布置，都能按照“简洁、实用”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。
通过这学期的班级文化建设，我们班级文化营造情况如下：一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。
结合“中华经典诗文诵读实验”课题，不受时空限制让学生用小诗，让表达内心的感受，孩子们欢欣鼓舞，觉得诵读经典诗文真有趣，这些活动学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔（能初步明白用平常心、责任心来待人和处世）。
当然学生是发展中的人，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了内心朦胧的价值判断。
二、“和谐和感恩”永远是我们东大坊小学主题，所谓“和谐”应是每个人都有饭吃，每个人都说心里话！我们也知道“亲其师，信其道”之道，利用早会、课间等课外时间走进学生的心灵，利用每一面墙壁，让孩子们想说、愿说、敢说、能说，没有戒备心理，叩开孩子的心扉。
我们以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。
会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。
良好的班级舆论正在逐步形成。
我们紧紧抓住“中华经典诗文诵读实验”课题，不受时空限制，一句句充满童趣的心灵小诗就产生了。
孩子们欢欣鼓舞，孩子们觉得诵读经典诗文真有趣，一点也不难，甚至是一种享受。
小学班级文化建设活动方案（通用9篇）
小学班级文化建设活动方案（通用9篇）小学班级文化建设篇1一、活动目标:建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示学生风采。
二、活动筹备时间：第一阶段：9月15日——9月30日，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。
第二阶段：10月8日——10月28日，各班级积极准备，开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。
三、活动主题：树优良班风，展班级风采。
四、评比阶段：10月29日，由学校行政集中检查，现场评分。
五、总结阶段：10月31日，德育处针对评比检查情况，公布评比结果，并针对出现的问题提出建设性意见。
六、评分标准：（一）卫生管理（30分）（1）学生个人卫生（10分）：校服、领巾整洁规范；男生不留长头、女生按要求头发（2）教室卫生（20分）：地面：门窗、教室地面干净，无灰尘，无纸屑，无污渍。
墙面：墙壁保护好，清洁无脚印、无大块污迹。
桌椅：桌椅摆放整齐，桌面没有乱涂乱画。
教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐；电脑主机、键盘等物品无灰尘。
讲台：讲台保持清洁，整齐摆放粉笔盒、教本等。
（二）教室布置（40分）：（1）班级整体布置个性化，教室文化氛围浓郁，符合本班学生实际，体现班级特色。
（2）公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表、班级公约等，整齐有序。
（3）墙面布置：与班级目标、班级特色保持一致，突显特色。
（4）卫生角：干净整洁，清扫工具摆放规范。
（5）图书角：有读书的或标语。
图书分类摆放，整齐干净。
（三）班级文化氛围（20分）学生明确班级目标，知晓班级公约、并能自觉遵守，会唱班歌，表现出良好的向心力和集体荣誉感。
（四）书法展示栏（10分）（1）按时出版，张贴美观。
（2）引导学生积极参与评价，发挥展示与学习的作用。
七、评比办法：各年级分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1—2名。
八、未尽事宜，另行通知。
小学班级文化建设活动方案6篇
小学班级文化建设活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年小学班级文化建设方案
2023年小学班级文化建设方案一、前言随着时代的发展，教育越来越重视培养学生的个性与综合素养，而班级文化的建设对于培养学生的自信心、团队合作精神、责任心等方面有着重要的影响。
因此，在2023年，我们班级拟定了以下的班级文化建设方案，希望能够为学生提供一个良好的学习与生活环境。
二、班级愿景与口号1. 班级愿景：志存高远，共创未来。
2. 口号：团结奋进、共同进步。
三、班级精神文化构建1. 鼓励学生自主探索和创新精神，鼓励学生提出问题、思考解决方案，并勇于尝试新的事物和方法。
2. 培养学生团队合作精神，定期组织班级活动和集体讨论，引导学生学会倾听、合作和共享。
3. 培养学生良好的奋斗精神，帮助学生树立正确的目标和追求，鼓励学生勤奋学习，追求卓越。
4. 培养学生感恩之心，定期组织班级公益活动，让学生关心他人，懂得感恩。
四、班级文化活动计划1. 制定班级活动计划表：每个学期初，由班干部团队制定一份班级活动计划表，并上墙展示，包括团队合作、社团活动、劳动实践等。
2. 团队合作活动：每月举办一次团队合作活动，如户外拓展、班级运动会等，培养学生的团队意识和合作能力。
3. 社团活动：开展各类社团活动，如音乐社团、美术社团、科学实验社团等，为学生提供展示才华的平台。
4. 劳动实践：每学期至少组织一次班级劳动实践活动，让学生学会感恩和付出，并培养他们的实际动手能力。
5. 节日庆祝：在重要节日，如春节、国庆节等，组织班级联欢活动，搭建班级交流和融洽关系的平台。
五、班级文化建设策略1. 班级氛围建设：定期组织班会，为学生提供展示自我的机会，促进班级的凝聚力。
并在班级墙上贴上学生们的优秀作品和劳动成果，激励学生的自豪感。
2. 表彰激励机制：设立学习进步奖、团队合作奖、优秀社团奖等，定期表彰班级中表现突出的学生和集体，激励学生树立学习的动力和奋斗的目标。
3. 学生自主管理：鼓励学生参与班级事务的管理，如班主任、纪律委员等，让学生体验到管理和领导的责任，培养他们的责任心和组织能力。
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小学班级文化建设活动方案良好的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用，建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而形成健康向上的班风。
本学期根据学校的实际情况，现制定方案如下：一、活动目标:为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围；形成具有教育性、凝结力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校德育理念融为一体。
二、活动筹备时间：3 月 5 日——3 月 27 日，各班主任老师和科任教师、学生积极准备，开辟思路，布置教室。
三、活动主题：建智慧班级，展学子风貌四、现场评比阶段：3 月 28 日各评委现场打分，计算各班成绩。
五、总结阶段：3 月 30 日，学校针对评比检查情况，发布各班成绩，对先进班级进行奖励，并针对浮现的问题提出建设性意见。
六、班级文化建设要求：1、确定班级目标。
要环绕学校办学理念，根据本班班情和特点确定。
要求语言凝炼、内容丰富、催人奋进。
2、制定“班级公约”。
“班级公约”要在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。
力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。
3、“三表”清晰。
作息时间表、课程表、清洁值日表应张贴于教室前的板夹中。
4、布置班级墙面。
班级墙面设计要符合学生特点，体现班级特色。
整体构思、设计班级的布置，力求做到让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
5、培养良好班风。
要努力使班级具有和睦互助的人际关系，勤奋进取的精神状态，文明礼貌、遵纪自律的氛围。
6、形成特色。
各班主任充分发挥自己的特长和本班学生的优势，做到“班班有亮点、班班有特色”。
七、评分细则如下：(一)、班级主题与理念(满分 6 分)：1、设计思路，主题鲜明，整体设计体现班级特色。
2、符合该阶段学生的年龄、心理特点，以促进学生发展为根本。
内容设置有评比、有展示，富有教育性、激励性、实用性，能鼓励人。
3、色采搭配协调，教室整体布置和谐一致。
4、栏目外观设计活泼、美观。
(二)、环境创设(满分 4 分)1、教室整体环境：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的黑板报设计，清晰、美观，宣传效果突出。
2、班级物品摆放整齐；“三表”美观实用；桌椅及卫生工具摆放整齐；地面、走廊清洁干净；桌面、窗台整齐干净；图书角内图书摆放整齐。
(具体要求见《黄埔小学教室物品摆放细则》)八、奖项设置：按年级组根据得分名次评选出一二三等奖。
九、评委安排：高年级班主任担任低年级评委；低年级班主任担任高年级评委。
班级文化建设是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝结力和良好班风的必备条件，对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估计的作用。
为了进一步提升班级文化，为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围，我校在三月份进行了班级文化建设及学习评比活动。
一、指导思想"蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑 "。
良好的班级文化对班级建设和学生个性发展都有重要的影响。
为此，班主任要充分认识到，创建班级文化的重要价值，并利用各种有效资源，进行班级文化建设，做到润物无声。
为了丰富学生的文化生活，提高学生的审美能力，让学生充分参预到班级的文化建设中，本着“发现学生才干，发掘学生潜能”这一理念，环绕“宏扬孔子教育思想，打造儒雅校园文化”这一主题，德育处、科研处、大队部特联合制定此班级文化建设方案，以推动学校的班级文化建设更好地进步与发展。
二、工作目标发现学生才干，发掘学生潜能，打造孩子们喜欢的教室文化。
三、组织机构(一)领导小组组长： XXX副组长： XXX组员： XXX、XXX2、工作小组组长： XXX、XXX组员： XXX、XXX3、班主任交流沙龙活动策划与组织： XXX四、活动时间安排第一阶段：班级建设布置时间20xx 年 11 月 4 日—— 11 月 18 日第二阶段：参观学习 11 月 21 日第三阶段：班主任交流沙龙活动 11 月 23 日五、活动安排与内容(一)创建内容1、建立队角：制定富有特色的队名、中队口号，努力营造健康向上、富有成长气息的少先队文化氛围。
利用教室后方其中一块公告栏布置中队队角，将少先队活动落实到具体行动中，培养中队的凝结力和集体荣誉感。
2、设计队徽，彰显中队活力。
让少先队员环绕本中队特色设计队徽。
3、利用好黑板报及学生作品栏，张扬学生个性，展现学生创意。
4、充分利用班级前方公告栏，建立健全的班级制度，包括课程表、作息时间表、班级公约、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
5、让教室的每一面墙、每一个角落都会“说话”，让学生积极参预班级布置中，并定期更换，发挥每一位学生的创造力，营造良好的班级文化环境。
6、做好教室每日保洁工作，做到地面无纸屑，墙面无脚印，台面无灰尘，暗角无垃圾，桌椅保持整齐。
7、建设特色走廊阅读书吧，落实图书借阅制度，并形成表册，有学生专职专管，图书无破损、无丢失，让走廊书吧时刻保持整齐。
8、各班可充分发挥学生的聪明才干，形成自己的班级特色。
一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝结力和良好班风的载体。
本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合少先队活动计划，开展班级文化建设评选活动。
通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，宏扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、活动主题：彰显个性炫团队风貌三、总体目标：让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。
四、具体内容：班级静态文化氛围布置活动1. 布置好四个“角”①“中队风貌角”告诉学生我们的中队充满智慧；②卫生角”有序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净；③“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；④“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长……让教室的文化色采书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。
2.办好一个“评比台”，激励学生不断进步。
3.规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；(必须统一张贴在班级工作一栏表内)4.班内墙壁张贴物需具有教育意义。
班级动态文化教育活动(1)有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会；(2)每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会；(3) 选一种课间活动游戏。
鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
“1”形成一个册子积累：1. “班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得” 、“ 闪光的一角” 、“班级活动体味”2. “精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹，最终形成班级文化记录。
一、指导思想关注班级文化建设是每一个教育者特殊是每一个班主任的重要思量内容。
如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的“家”，应该是我们班主任工作的一个努力方向。
为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案：四三中队名称：向日葵中队四三中队口号：面对朝阳，乐观向上，希翼之花，头头绽放。
四三中队简介：我们是快乐的四 (3) 中队，我们团结友爱，互相匡助；我们恭敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献；我们充满生机，活力四射。
在这里，我们不仅学习知识与技能，更学习做人与做事，知识就如太阳，老师好像雨露，在阳光的照射下，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。
我们快乐的学习，快乐的生活，快乐的成长。
也愿将这份快乐带给身边的每一个人，包括你。
二、明确班级文化建设目标通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。
三、具体措施1、抓好学生干部队伍建设。
明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。
2、建立班级规章制度。
要求内容全面，富有激励性。
3、开展班队活动。
要求主题鲜明，目标明确，记录完整。
4、拟定班训。
要求张贴在教室内，醒目美观、富于激励。
5、教室美化。
设立“植物角”，既美化了教室环境，又培养了学生的观察能力和管理能力。
6、黑板报。
要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班级集体的建设。
四、日程安排和进程。
第一阶段(3 月下旬)：研读学校下发的班级文化建设方案，思量如何根据本班特色制定本班的活动方案。
第二阶段(3 月下旬)：酝酿班级中队名称、口号、班训、介绍、集体照片。
第三阶段(4 月上旬)：根据本班的实际制定班级文化建设方案，有计划开展班级文化建设。
一、活动目标 :建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示学生风貌。
二、活动筹备时间：第一阶段： 9 月 15 日——9 月 30 日，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。
第二阶段： 10 月 8 日——10 月 28 日，各班级积极准备，开辟思路，布置教室，进一步提升班风、学风。
三、活动主题：树优良班风，展班级风貌。
四、评比阶段： 10 月 29 日，由学校行政集中检查，现场评分。
五、总结阶段：10 月 31 日，德育处针对评比检查情况，发布评比结果，并针对浮现的问题提出建设性意见。
六、评分标准：(一)卫生管理(30 分)(1) 学生个人卫生(10 分)：校服、领巾整洁规范；男生不留长头、女生按要求头发(2)教室卫生(20 分)：地面：门窗、教室地面干净，无灰尘，无纸屑，无污渍。
墙面：墙壁保护好，清洁无脚印、无大块污迹。
桌椅：桌椅摆放整齐，桌面没有乱涂乱画。
教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐；电脑主机、键盘等物品无灰尘。
讲台：讲台保持清洁，整齐摆放粉笔盒、教本等。
(二)教室布置(40 分)：(1)班级整体布置个性化，教室文化氛围浓郁，符合本班学生实际，体现班级特色。
(2)公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表、班级公约等，整齐有序。
(3)墙面布置：与班级目标、班级特色保持一致，突显特色。
(4)卫生角：干净整洁，清扫工具摆放规范。
(5)图书角：有读书的口号或者标语。
图书分类摆放，整齐干净。
(三)班级文化氛围( 20 分)学生明确班级目标，知晓班级公约、并能自觉遵守，会唱班歌，表现出良好的向心力和集体荣誉感。
(四)书法展示栏( 10 分)(1) 按时出版，张贴美观。
(2) 引导学生积极参预评价，发挥展示与学习的作用。
七、评比办法：各年级分别评出一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1—2 名。
八、未尽事宜，另行通知。
小学班级文化建设评比活动小结为建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示班级风貌，我校德育处于 9 月至 10 月开展了“树优良班风，展班级风貌”班级文化建设评比活动。