各类型的思维导图共28页
史上最全的思维导图集合(最全版)(高清版集合)
史上最全的思维导图集合（最全版）（高清版集合）语文思维导图初中语文第三章现代文阅读■四节Hi5ftiWRtΦβUlTnΛ ATUtmi W<∙3UΛΛMR>Λai ・ »： IBt 力 说审方方烹 UmXff)Mft 力了介 £K97«F9 ・∙ε^ΛWW≡W.∣ciiuι≡ff.艾・(niittsnc 的u 什息 M ・它分为P 分尺、>WΛs <≡Λ* /学习误区内務上貝右 IEflt 的 M*tt方法.学会垣聘科学知识解決生 需中的实怎冋■知能 提升特点«« 色分生厲第稅怕文 HMtraawitiiiwnIrRnttVtftt ・ H5F ■4■方0. Ka. rM9∣MK≡9X. ∏∙ WnVSlilCIIKteSt)M品此文a≡Φ心.并文g 玄特色 谓Ir 上真有 产老的京・仪定义和貝的分w≡nwA∙∙⅜¾∙文IfliX 全文tt*8・州住的f⅛征总结升华以4朗力主*衰达方丸来KlftH 的. MiW«»并绪人以知识的文食泾读文ttWtt 构.弄≡≡的U 序井績说 说明的方法∙∙ιtu* ∙αnιxι* tt j y*w⅛∣*MW ∙H∙3⅜Y明桃逗胡口*∙∙ΛrtHlMI∙≡ H∙7Ta∙M∙K < Iiirii ・統〉 E 住冃倾甸・Λα<]<SAdiiβlKβ *J 5. Iefiff -Eifc 合芽・爪方左・IE 仝文匕分；Man 鼻或的几部井.■用出 Cfl¼Λ*β, MMtlWBm 次详■忌来・igHXtttt949%ffβ 全文awwβ^τ明•文*tt<Q知识梳理常用说明方法峯例子ΛTβt20lftrjWΛI3≡-* 益.为負≡L 有代豪住 (IOlIanι÷^ιHa 2Rtt)β・ IAIlMUt下定义fT 比方作比枚ttA<fflM∙ΛI*tβSβ的沃事I κ∙ztr)9^tt ∣⅞归筑说明方法iaα边Il 岀Λ∙>β貝的從“方注，M e*ι∙ttβ 反昭方 ⅛nα*∙ιwtf* 品聊•逼直 an^ΛW∙*Λ∙β 的介 ta ・ *ι*½r)9β<tn常见结构说明K序Stttt也■文的il ・・4βL / 冶■・ e<wφκ½⅞⅞a/品渎井列式）1»K ・ x««m承Im 箴的利Ulu ・传论$ JC1A*W 您科一个H∙的Ie 幺 ⅞-MiA≡A*l ・ ffiUt½的、H 场的寧■玉比编不煮见. ■辻事■之御的电Ettifi ・®x w.βam≡M??Ih分黄别V ------------------------------- ------------ V a-XU4・更eiRFRItt^仃∖ -Iem空M≡*務“的空湘N 武从上HY. *从---------- X 左口右.二:二二二.二二：:二二二二 时⅛∏⅜序他期 ・■从B«*・哎从KM/BW 分 WWκa^Λ*≡h∙t8*≡M∕r—芒冷忙浮初中语文第三章现代文阅读第五甘≡tββ JAAB «XOC «M . *sr ■■口■■冷r-G 歓 *Λ∣N⅞tf⅞2t *. TtlI ・■ 44A*flU*檢■cA*no<><jβnt<«.金tt∙∙∣叫am m⅛t4nr*∙. ^<∙⅛Aa∙>ftΛ・ HC <* RMll^<9<∙<4 t√∙-∙∙*∙π∙. ■・w⅜y<saav∙ *AKH÷ rtan> Mtftm*β^r的ctn ： u∙mat^< B*≡; MemAV^fIKkt X三”R∙∙s. •貝;*"⅛tf∙ht∙ <r∙∙."*∙mβ≡IA*λ⅜∙K∙∙. ββAfttβ* 3Mκ∙ιe. rΛftff. *βfidr>∙tttβ ^RVaIUM⅛M< K ><ιtκ⅜≡∙∙<!mτ-∙n tflM*nsβn<t ・ CfleiIa«M. 9. I∙*・.∙∙∙∣∏A. Aβ≡*UX>∙ι. AiXBV40ye∙∙. ■・只介t∙"ll・!!•・IIBfi«1?人云MN). ISTtMfI ∣B>^V ∣. B*rttllβ∣- Hfl ~ >.. ∙^iλαs ∣^4W⅞. BfttI4iMBA>9tK. α*-Ka9Hβf<4. ■: ■ . 4・*・・住・“，M-σxr∙≡ ■"或♦帀∙Gi ■天 ≡R< iR>l 19IttI ― MHS学法指导w*fiftvαΛH∙<tnfl□-sι*a*2<ι a∙nFβ VAI»7^» ・«»3. ∙""SΓ. ∣ΓU⅛*. ItIU. Q*7*a*7 加 B⅛∙5Wffl I ・ Mi2Λ. ■亡■玄∣9flW∙4∙; «■. 2««49«■: KiS. ∙K∙5>^∙ r∙∣M⅜βRW. SD∙ιAl∏r. *∙n<9Ov ∣∙. MMRW ・ et««・ ElEt IftS ∙uιIj>»IfcH ・IB /L SUilar^ ≠tt ∣∣Ri χj⅞tt⅛xanAαtAA ・ αjtχ4ft^1n*xιιi ■»■・利W»・・⅝⅜⅝ιw ・"Mm® Itt MMm知识械理fiΛ论 81N∙*. f4R6tl ・RA 4∙∙u>tRa ・ Ite9« ■■・ ・6R QM <. ∙tΦ<*e<∣ *«««I i »««■> ββCMR <∙≡β≡-t*UITn∙c^βzt^wawvti ・・M ・JtS ・*・・》• ∙*lt ∙ flftτ*∣mvizWt t ennM^VD ・■、 I "»•. ,-iΛ. •：・!》・BKWHAfl ・■∖≡*^<1∙ M •••■耳•・•!代∙0 ΛK fi t t的方点金・tu 胃∑ιw ■加片IUI ・**. ec^ιl ββγχλ OM 幅 冷制tt∙4衿7∙. ∙t>α∙α∙∙. «(■■・NtttW434Λ<f)∙MBUιtιl. U⅞<ftιλlλα. E∙Ul≡Λ■«・欠：««4«A ・ «18UXtA ■■墨・∙∙DHfi・A*X< ftas^4. ∙UULΛ^方・怡匕 >BX ： nΛtΛB∙m ・ KMWr ・• WllM: A3t<ΛCi ・ MΛλl^:H初中语文第四章作文 拘耀于WFL UlI 不开闻：*⅛βft 文、ISHtt 文掏于HR ・毎誓于拥目 表面，不絵从不間角倉进行分紡awu 不⅜e 由话匿打开思珞 _________________ 不it 对立竄和直材at 行交11式<«1 ⅝WT¾W l Wυ∣ ⅛⅝T -W(WHftJRTBBMunMfl: «« 不仝口拎内忍 不・gn ■的 <!!«■ 禾IwiHdQ 度的算 d*⅞*-∖j 不・期1比■必彖不・・建3匚^ *flθ'A∙ M21(n*ttRT)T) . -Rfr- -<«•・ W6Ξ⅛X 人.W. aιt**τ・。
人教版高中地理必修一复习思维导图
专题一 专题二
【例题2】 福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳 板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此 完成下列各题。
专题
9.气温和降水玫瑰图:玫瑰图与坐标图不同的是,它用圆的半径长 短来表示气温的高低和降水量的多少。如⑨图12条半径分别代表 一年中的12个月,实线和虚线分别表示各月的降水量和气温,据图 可读出每个月的数值。该图反映的是亚热带季风(性湿润)气候。
10.三维斜角坐标图:该坐标图是平面直角坐标图的变式图,读图 时要注意纵、横坐标及其对应的地理要素。如⑩图表示南半球的 地中海气候。
专题一 专题二
①晨昏线与赤道的交点。 晨昏线与赤道有两个交点,其中晨线与赤道交点的地方时为6时 (如图中C点),昏线与赤道交点的地方时为18时(如图中A点)。 ②晨昏线与纬线圈的切点。 除了二分日晨昏线过极点外,其余任何一天,晨昏线与纬线圈都 有两个切点(如图中D点就是其中的一个切点),过这两个切点的经 线(如图中D点所在的经线、B点所在的经线)分别为夜半球、昼半 球的中线,其地方时分别为0时和12时,即分别为日期的界线和太阳 直射的经线。
专题
(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质和流向。 如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北、南半球向南),说明洋 流水温比流经海区温度高,则该洋流为暖流;如果海水等温线向低 纬凸出(北半球向南、南半球向北),说明洋流水温比流经海区温度 低,则该洋流为寒流。结合寒暖流的概念可知,等温线的凸向就是 洋流的流向。如下图所示:
七年级上册地理知识大全思维导图(28页)
七年级上册地理知识大全思维导图(28页)第1页：地理学简介地理学的定义地理学的起源和发展地理学的分支和学科领域第2页：地球的基本特征地球的形状和大小地球的运动地球的结构和组成第3页：地图的基本概念地图的定义和作用地图的比例尺和方向地图的符号和注记第4页：地球的气候气候的定义和分类影响气候的因素主要气候类型和分布第5页：中国的地理位置中国的地理位置和边界中国的邻国和海域中国的行政区划和主要城市第6页：中国的地形中国的地形特点主要山脉和高原主要平原和盆地第7页：中国的气候中国的气候特点主要气候类型和分布气候对人类生活的影响第8页：中国的河流中国的主要河流河流的源头和流向河流对人类生活的影响第9页：中国的湖泊中国的主要湖泊湖泊的形成和特点湖泊对人类生活的影响第10页：中国的自然资源中国的主要自然资源自然资源的开发和利用自然资源对人类生活的影响第11页：中国的农业中国的农业特点主要农作物和种植区域农业对人类生活的影响第12页：中国的工业中国的工业特点主要工业部门和分布工业对人类生活的影响第13页：中国的交通运输中国的交通运输方式主要交通枢纽和线路交通运输对人类生活的影响第14页：中国的城市化中国的城市化进程主要城市的特点和发展城市化对人类生活的影响第15页：中国的环境保护中国的环境问题环境保护的措施和挑战环境保护对人类生活的影响第16页：中国的旅游中国的旅游资源主要旅游目的地和景点旅游对人类生活的影响第17页：中国的文化中国的文化特点主要文化传统和习俗文化对人类生活的影响第18页：中国的历史中国的历史概述主要历史事件和人物历史对人类生活的影响第19页：中国的民族中国的民族构成主要民族的特点和分布民族对人类生活的影响第20页：中国的国际关系中国的国际地位和角色主要国际组织和关系国际关系对人类生活的影响第21页：中国的经济中国的经济特点主要经济部门和产业经济对人类生活的影响第22页：中国的教育中国的教育体系主要教育阶段和学校类型教育对人类生活的影响第23页：中国的科技中国的科技发展主要科技领域和成就科技对人类生活的影响第24页：中国的体育中国的体育发展主要体育项目和成就体育对人类生活的影响第25页：中国的艺术中国的艺术特点主要艺术形式和作品艺术对人类生活的影响第26页：中国的宗教中国的宗教信仰主要宗教和教派宗教对人类生活的影响第27页：中国的社会中国的社会结构主要社会问题和挑战社会对人类生活的影响第28页：中国的未来中国的发展前景主要挑战和机遇未来对人类生活的影响第1页：地球与地图地球的形状和结构地球的运动地图的基本概念和类型第2页：气候与天气气候的定义和类型影响气候的因素天气和气候的区别第3页：中国的地理概况中国的地理位置中国的地形特征中国的气候特征第4页：中国的自然资源中国的主要自然资源自然资源的重要性自然资源的保护第5页：中国的农业中国的主要农作物农业的重要性农业的发展第6页：中国的工业中国的主要工业部门工业的重要性工业的发展第7页：中国的交通运输中国的主要交通运输方式交通运输的重要性交通运输的发展第8页：中国的城市与乡村中国的城市与乡村分布城市与乡村的特点城市化与逆城市化第9页：中国的环境问题中国的主要环境问题环境问题的原因环境保护的重要性第10页：中国的旅游资源中国的主要旅游资源旅游业的重要性旅游业的发展第11页：中国的文化中国的主要文化特点文化的重要性文化的发展第12页：中国的历史中国的主要历史事件历史的重要性历史的发展第13页：中国的民族中国的主要民族民族的重要性民族的发展第14页：中国的国际关系中国的主要国际关系国际关系的重要性国际关系的发展第15页：中国的经济中国的主要经济部门经济的重要性经济的发展第16页：中国的教育中国的主要教育阶段教育的重要性教育的发展第17页：中国的科技中国的主要科技领域科技的重要性科技的发展第18页：中国的体育中国的主要体育项目体育的重要性体育的发展第19页：中国的艺术中国的主要艺术形式艺术的重要性艺术的发展第20页：中国的宗教中国的主要宗教宗教的重要性宗教的发展第21页：中国的社会中国的主要社会问题社会的重要性社会的发展第22页：中国的未来中国的发展前景未来的挑战和机遇未来的发展第23页：中国的自然资源管理中国的自然资源管理策略自然资源管理的重要性自然资源管理的挑战第24页：中国的城市化进程中国的城市化进程特点城市化进程的影响城市化进程的未来展望第25页：中国的环境保护措施中国的环境保护措施环境保护的重要性环境保护的挑战第26页：中国的旅游业发展中国的旅游业发展现状旅游业发展的重要性旅游业发展的挑战第27页：中国的文化传承与创新中国的文化传承文化创新的重要性文化创新的挑战第28页：中国的科技发展与应用中国的科技发展现状科技应用的重要性科技应用的挑战中心主题：七年级上册地理知识主要分支：1. 地球与地图地球的形状和结构地球的运动地图的基本概念和类型2. 气候与天气气候的定义和类型影响气候的因素天气和气候的区别3. 中国的地理概况地理位置地形特征气候特征主要自然资源自然资源的重要性自然资源的保护5. 农业主要农作物农业的重要性农业的发展6. 工业主要工业部门工业的重要性工业的发展7. 交通运输主要交通运输方式交通运输的重要性交通运输的发展8. 城市与乡村城市与乡村分布城市与乡村的特点城市化与逆城市化9. 环境问题主要环境问题环境问题的原因环境保护的重要性主要旅游资源旅游业的重要性旅游业的发展11. 文化主要文化特点文化的重要性文化的发展12. 历史主要历史事件历史的重要性历史的发展13. 民族主要民族民族的重要性民族的发展14. 国际关系主要国际关系国际关系的重要性国际关系的发展15. 经济主要经济部门经济的重要性经济的发展16. 教育主要教育阶段教育的重要性教育的发展17. 科技主要科技领域科技的重要性科技的发展18. 体育主要体育项目体育的重要性体育的发展19. 艺术主要艺术形式艺术的重要性艺术的发展20. 宗教主要宗教宗教的重要性宗教的发展21. 社会主要社会问题社会的重要性社会的发展22. 未来展望发展前景挑战和机遇未来的发展每个主要分支下，您可以继续添加子分支，以涵盖更多的细节和相关信息。
(完整版)思维导图
3 如何使用思维导图?
HOW TO USE MINDMAP?
思维导图步骤
• 画中心主题：最简单的就是把主题文字写下之后外面画一个圈圈住，也可以把主题简
大家平时划重点是这样的
昆虫的头部： 1、昆虫的头部有着各种 感觉器官，包括触角，眼 睛以及口器。 2、触角除了有触觉外， 有时还会传递气味信息
3、昆虫的眼睛分为单眼 和复眼，单眼是感光的， 复眼是看物体的眼睛。
4、口器的上颚是有利的 嚼咬工具，下颚主要是稳 住和进一步细嚼食物。
大家习惯作出的笔记是这样的
是从中心主题延伸出来的几条分支，是大的分类。主干线条要粗。
• 画支干：支干是从主干延伸出来的，是小的分类。支干线条要细于主干。
Q：主干要如何分类？首先要明白“为何要画这张思维导图”。 以待办事项举例，如果是一周待办事项，可以按照时间分类（可以放在同一段时间处理完的分为一 类）；如果是搬家待办事项，可以按事件分类 （因为有些事不能在一天内处理完）；如果是工作代办事项，可以按工作对象分类（以免重复去找 同一个人）。
用思维导图画出的重点是这样的
3 如何使用思维导图?
HOW TO USE MINDMAP?
训练你的思维
显然思维导图做的笔记更清楚直观也更容易理解用最少的字、 用容易吸收的方式来记录最多的重点，是思维导图笔记的最大优势
谢谢观赏！
MINDMAP·LOGIC·TOOLS·WORK
地推培训
1 什么是思维导图?
WHAT IS MINDMAP?
职场中思维导图的运用
小学常用的八种思维导图PPT课件
制作步骤： 1、找主题，画出中心词
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2、理分支、添内容
（1）理层级：从１点钟开 始，按顺时针画
（2）添内容：用曲线把中央 的主题和关键词连接起来， 而且一定要确保词在线上
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3、加工：
（1）内容整理：
（2）上色：
所有的图象都要上色 所有的线条也要上色
如何选择线条的颜色呢？请记住两个原则：
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2、泡泡图 泡泡图，顾名思议，是由很多泡泡组成。中间的泡泡是主题，周围 有很多描述性的词或词组泡泡环绕。想要描述一个主题的属性，气 泡图最合适不过了。它的思维技巧就是，用细节来描述。
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3、双重气泡图 双气泡图，就像是两个气泡图放在了一起，中间有重叠的部分（那是它 们的共同点）。很显然，双气泡图是用来做比较和对比的。通过 比较 或对比两个主题，找出它们的相似点和不同点，让二者之间的关系变得 清晰，一目了然。
1、联想原则：即一条线上的关键词会引发你什么 样的联想，就把与之相关的颜色画上。
2、情感原则：如果一个关键词引发了你的正面情 绪，就用你喜欢的颜色；如果反之，就用你不喜欢的。
（3）添加背景
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需要注意的事项：
1、线条要弯曲、柔软，向四周发散时应像树枝 一样自然；线条长度刚好包住关键词 2、关键词要简短，可以引发下级分支的联想， 有较强的概括性；图片选择课遵循“夸张、有趣、 关己、有情”的原则 3、发挥导图本身具备的强大的助记功能，充分 利用各制图元素帮助记忆，如：背景、颜色、字 号、空间位置等
七年级上册生物思维导图+精华知识
七年级上册生物思维导图+精华知识第一单元生物和生物圈第一章认识生物知识导图精华识记一、生物的共同特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸（但不一定需要氧气）③生物能排出身体内产生的废物（即排泄）④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
二、生物学研究的基本方法：1.观察法：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。
观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。
2.调查法：调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案；有时因为调查范围很大，需要选取一部分调查对象作为样本，并如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
3.生物学部分发展历程：拉马克首次提出“生物学”这个科学名词；林奈统一生物命名法：双名法；达尔文创立生物进化论：自然选择学说；哈维发现了血液循环；沃森和克里克发现DNA分子的双螺旋结构；2010年初，美、德、法、英、日、中等国科学工作者共同宣布，已经初步弄清了人类基因组图谱。
第二章了解生物圈知识导图精华识记一、生物与环境的关系1.环境对生物的影响：（1）生态因素包括非生物因素（光、温度、水、空气、生存空间等）和生物因素：指影响某种生物生存的其他生物。
（2）生物与生物之间，最常见的有捕食、竞争、合作（如蚂蚁、蜜蜂）、共生（如珊瑚虫和藻类植物）、寄生等关系。
2.探究实验过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等3.探究光对鼠妇生活的影响实验。
鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
（1）设计对照实验的原则：控制单一变量。
（实验过程中唯一不同的条件称为变量）。
（2）实验过程中如何排除偶然因素的影响？设计重复实验4.生物对环境的适应性是普遍存在：荒漠中骆驼（适应干旱）、荒漠中骆驼刺（适应干旱）、旗形树（适应风）、海豹的皮下脂肪（适应寒冷）、5.生物对环境是有影响的：植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度；蚯蚓使土壤疏松,还可以增加土壤的肥力；植物可以防风固沙、保持水土；千里之堤，溃于蚁穴等。
思维导图关系结构图PPT模板
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思维导图PPT
思维导图、数据分析、办公数据、结构分析等PPT模板
商务办公图表集
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最新八年级生物的思维导图与及知识点归纳
最新八年级生物的思维导图与及知识点归纳八年级生物的思维导图1八年级生物的思维导图2八年级生物的思维导图3八年级生物的思维导图4如何画思维导图画思维导图需要4种工具：一张白纸(不能太小);几根彩笔;善于思考的大脑;想象力，接下来我们要遵循7个步骤(也包括主要原则)：1)从空白纸的中间开始画。
Buzan 解释说因为这样可以给你的大脑更多思考的空间，你不会因为空间不够了就限制自己的思维。
2)把你的核心思想用一张图片来表示。
因为一张图胜过千言万语。
你的中心图画得越醒目鲜艳有趣，就越能吸引自己的注意力，你也就越能专注于思考。
3)在全过程中，都要运用各种颜色。
因为颜色可以刺激你的大脑，让你的思维导图更有活力，而且加了颜色的思维导图绘制起来也很有意思。
4)从中心图延伸，把主干和中心图连接起来;然后把二级分支和主干连接起来。
因为大脑依靠联想和联系来记忆，它也有利于帮你厘清逻辑关系。
5)运用曲线而不是直线。
因为对于大脑而言，直线枯燥乏味。
6)每条线只能用一个关键词。
因为一个关键词可以给你的思维导图更有力，并且信息越来越多后，可以让图更加灵活地画下去。
7)全程都要多用图片，而不是文字。
因为每个图片都胜过千言万语，所以按照Buzan的计算，一副包含10个小图的思维导图，等同于10000个词汇。
八年级上册生物知识点归纳一、各种环境中的动物(一)水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，动物的分类2、识别鱼类和无脊椎动物常见动物鱼类:中华鲟海马黄鳝无脊椎动物:海葵海蜇章鱼鱿鱼3、鱼类的主要特征①靠鱼鳍和尾部摆动的协调作用游泳②能在水中呼吸。
用腮呼吸③鱼体表有鳞，外形呈梭形，能减少游泳阻力④鱼体分头部、躯干和尾部三部分。
4、鱼鳃为鲜红色，内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，扩大与水的接触面积。
水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。
经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
(二)陆地生活的动物1、陆生动物适应环境的特征:(陆地环境无水,无浮力,气态氧,不易隐蔽)①有防止水分散失的结构。
八上地理思维导图
第三页，共7页
中 国 的 地 形
阶梯
1、我国地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。 我国地形特点：地形复杂多样，山区面积广大(2／3)。
2、西部以山地、高原、盆地为主，东部以平原和丘陵为主
3、主要大地形区分布（课本24页图 4、主要山脉：(阶梯分界线的山，新疆的“三山”，秦岭等)
东西走向：天山---阴山，昆仑山---秦岭，南岭 东北——西南走向；大兴安岭---太行山---巫山---雪峰山，长白山---武夷山，台湾山脉 基本呈东西(弧形)走向：喜马拉雅山 5、四大高原的特点：黄土高原---沟壑纵横 内蒙古高原---地面平坦，一望无垠 青藏高原---冰川广布 云贵高原---崎岖不平 6、山区常见的自然灾害：崩塌、滑坡、泥石流
5、土地资源的人为破坏现象有水
士流失、土地荒漠化、乱占耕地。
6、土地资源的一项基本国策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。
7、目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水。
第七页，共7页
3月22日---世界水日 3月22至3月28---中国水周
1、我国自然资源的特点是总量丰富，人均不足。
2、自然资源分为可再生资源和非可再生资源。对于可再生资源应合理利用，对于非可再生资源应珍惜和节约使用。
3、农业用地：（1）我国的耕地主要分布在东部季风区的平原和低缓的丘陵（种植业）；（2）林地主要分布在东部季风区的山地；（3
2、我国地理位置的四个端点：最北：黑龙江漠河以北黑龙江主航道中心线上 。最南：海南省南沙群岛的曾母暗沙。最东：黑龙江与乌苏 里江主航道中心线交汇 处 。最西：新疆的帕米尔高原
3、我国濒临的海洋从北到南依次为渤海、黄海、东海和南海，东临太平洋。 4、与我国隔海相望的国家6个(韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚)。
学习评价的方法
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
★ 常用的评价方法有哪些？
自评与互评
日记法
讨论法
观察法
档案法
思维导图法
作品展示法
评价量规法
测测验验法
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评价目标
评价方法
讨论法、思维导图法、日记法、观察法、自
分析学生不需同求 评价目标所适用的评我测价评 验价法方与法同伴互评法、评价量规法、档案法、
鼓励自主学习和合作学习
讨论法、日记法、观察法、自我评价与同伴 互评法、评价量规法、档案法
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评价量规法是由诸多的评价量规工具支撑而形成的 ，与其他多种评价方法组合使用,可以起到以下作用。
监控 学生学习
鼓励学生 自主学习
检查学生 的理解状
况
评价学生 的作品
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支撑评价量规法的量规工具有哪些？
研究量规
（研究型学习
量规、研究报
资源量规 （教育软件量规、 影视教材量规等）
排列的非正式记录，用来反思和分析概 念及过程来实现评价的一种方法。
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★ 日记法的类型
日记
简短、按时间排列的非正式记 录，用来反思分析概念及过程
学习日志
一系列按时间排列的记录，用 来收集和分析数据
博客
博客
日记和学习日志鼓励可 持续的元认知和学习反 思。学生养成定期记录 数据和想法的习惯时能 锻炼元认知技能和学习 的自评技能
八上地理思维导图 (1)
中 国 的 疆 域 与 行 政 区
1、我国位于东半球、北半球，亚欧大陆(亚洲)东部、太平洋的西岸；陆地面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，位列世界 第三：管辖海域面积300万平方千米，海陆兼备；大部分地区属于北温带，少部分地区属于热带，没有寒带。 2、我国地理位置的四个端点：最北：黑龙江漠河以北黑龙江主航道中心线上 。最南：海南省南沙群岛的曾母暗沙。最东：黑龙江 与乌苏里江主航道中心线交汇 处 。最西：新疆的帕米尔高原 3、我国濒临的海洋从北到南依次为渤海、黄海、东海和南海，东临太平洋。 4、与我国隔海相望的国家6个(韩国、日本、菲律宾、 马来西亚、文莱、印度尼西亚)。
中国 的水 资源 好海 洋资 源
1、水资源的时空分布不均：（1）时间分配不均及解决措施：具有夏秋多、冬春少 ；解决措施 ：修建水库和实际变化大的特点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）地区分布悬殊及解决措施 南丰北缺 ；解决措施：跨流域调水（南水北调，引黄济青） 2、节约用水和保护水资源：（1）水资源严重紧缺的原因：水资源的时空分布不均匀； （2）人多，工农业用水量多；不合理用水，浪费、污染现象严重。节约用水，科学用水，保护水资源，防止水污染，可以有效缓解缺水问题。 3、南水北调水北调的总体布局确定为：“四横三纵、南北调配、东西互济”的总体格局。 （1）东线：从长江下游扬州附近抽引长江水，沿京杭运河北上，在山东西部穿过黄河，进入河北抵达天津、北京。 （2）中线：从长江支流汉江上的丹江口水库引水，跨长江、淮河、黄河、海河四大流域，沿太行山山前平原开渠输水，终点北京。中线工程 具有水质好，覆盖面大，自流输水等优点，是解决华北水资源危机的一项重大基础设施。 （3）西线：从长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河引水入黄河，解决西北地区的缺水问题。
小学常用的8种思维导图——4树形图课件
类别2 项目1 项目2
......
类别3 项目1 项目2
......
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评价标准
分类时要注意： 1、要明确分类标准，类别划分要符合科学常识。 2、每个类别不能有交叉，每个项目应只属于一 个类别，要将主题中的所有事物分完。 3.分类标准并不唯一，例如，明明家的物品还可 以博材质、大小、用途等进行分类。
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案例展示
树形图：脊椎动物
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案例展示
树形图：我的家
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案例展示
树形图：我的玩具
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案例展示
树形图：变暖和的方法
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案例展示
树形图：物质的三态
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练习——水果家族
世界上有许多种水果，而水果的分类也 有很多种。 请利用树形图将他们分类。（注意：分 类标准并不唯一，每一种分类标准对应 一个树形图）
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绘制方法
树形图是由主题、类别、项目构成的，它像一棵树一样， 主题是树根，类别是树枝，各个类别中的项目是树叶。 绘制时，要先写出主题，然后根据类别数量画出分支， 再书写类别。 为了区别类别和项目，要注意在每个类别下方画竖线， 而后在竖线下方写类别中的项目。
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绘制方法
主题
类别1 项目1 项目2 项目3
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交通工具
生活中我们能接触到各种交通工具。 利用树形图给它们做个分类吧。
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心情家族
我们每天都会产生无数种心情，下面的20 个词都是描述心情的，根据你的理解对这 些词进行分类吧，分类后，也可以把更多 的词添加到树形图中。
兴奋、恼火、忧伤、欢快、愁闷、欣喜、惊恐、惊慌、惧怕、胆怯、 震怒、担忧、忧伤、悲伤、快乐、伤感、喜悦、气氛、发慌、愉快
6Байду номын сангаас
八种思维导图介绍
八种思维导图介绍【八种思维导图介绍】思维导图是一种以中心主题为核心，通过分支和关联来呈现和组织思维的工具。
它可以帮助人们更清晰地思考问题、整理知识、制定计划等。
在本文中，将介绍八种常见的思维导图形式，包括树形图、鱼骨图、时间顺序图、概念导图、Venn 图、事件关系图、流程图和SWOT 分析图。
下面将分别对这些思维导图进行简要介绍。
1. 树形图树形图是一种以主题为中心，通过分支来展开具体内容的思维导图。
它可以将一个主题逐步细分为不同的分支，形成一个层级结构。
树形图适用于整理知识、梳理思路、制定计划等场景。
2. 鱼骨图鱼骨图也被称为因果图或石川图，它以一个中心主题为鱼的头部，通过鱼刺状的分支展开具体内容。
鱼骨图主要用于分析问题的根本原因，将问题分解为不同的因素并找出相互关联的因果关系。
3. 时间顺序图时间顺序图可以按照时间的先后顺序展示事件或过程的发展轨迹。
它将时间作为横轴，根据事件或过程的重要节点绘制相应的标记，并通过连线或箭头来表示事件之间的关系。
4. 概念导图概念导图通过以中心概念为核心，通过关键词或短语的方式展示概念之间的关联。
不同的概念通过线条相互连接，形成一个网络结构，帮助人们理清概念之间的逻辑关系。
5. Venn 图Venn 图是一种利用圆形或椭圆形的交集来表示集合之间关系的图表。
它可以将不同的集合用圆形或椭圆形表示，在交集处表示共有的部分，帮助人们直观地理解和分析集合之间的关系。
6. 事件关系图事件关系图是一种以事件为节点，通过线条表示事件之间关系的图表。
事件关系图主要用于分析事件发展的逻辑关系、探索事件之间的联系，并辅助解决问题或制定决策。
7. 流程图流程图是一种以图形符号表示不同活动或决策过程的图表。
它将复杂的流程或流程分解为一系列的步骤，通过不同的箭头来表示不同的流程方向，帮助人们更好地理解和分析流程。
8. SWOT 分析图SWOT 分析图是一种利用四个象限来分析一个事物的优势、劣势、机会和威胁的图表。
思维导图的8种基本类型
思维导图的8种基本类型思维导图是一种以图表形式表达思维关系的工具，它可以帮助我们整理和展示复杂的信息。
通过使用不同类型的思维导图，我们可以更好地理清思路、解决问题和增强记忆力。
本文将介绍思维导图的8种基本类型，并分别对其特点和应用进行详细说明。
1. 树状思维导图树状思维导图以中心主题为树干，多个相关分支作为树枝，逐级展开形成一棵树状结构。
这种类型的思维导图适合用于分类、层次结构化的信息整理，可以清晰地展示主题和子主题之间的关联关系。
2. 非线性思维导图非线性思维导图是将相关思维节点连接在一起，形成复杂的网状结构。
它适合处理多个交叉关联的概念和观点，帮助我们追溯和理解复杂问题的本质。
3. 时间轴思维导图时间轴思维导图以时间为轴，按照时间顺序排列节点，清晰地展示事件发生的先后顺序。
这种思维导图类型适用于项目管理、历史事件演化等需要时间关联的信息整理。
4. 径向思维导图径向思维导图以中心节点为起点，构建多个类似于放射状的思维节点。
它适合整理和显示围绕某个主题的多个相关观点或细节，帮助我们更好地理解和掌握一个主题。
5. 流程思维导图流程思维导图用于表示一个过程或步骤的思维关系。
它通过连接和排列节点，展示事件或任务的顺序和流程。
流程思维导图常用于指导和记录工作流程、制定计划和安排。
6. 概念地图概念地图是将关键概念和它们之间的关系进行可视化表达的思维导图类型。
通过使用核心概念和引导思考的问题节点，帮助我们理解和记忆重要概念之间的联系。
7. 脑暴思维导图脑暴思维导图是一种创意性的思维导图，它用于捕捉和整理大量的创意和想法。
通过快速记录的方式，脑暴思维导图可以帮助我们激发灵感、组织思路和拓展创意。
8. 逻辑树思维导图逻辑树思维导图用于展示观点和论证之间的逻辑关系。
通过连接主要观点和支持论据，逻辑树思维导图可以帮助我们构建清晰而有条理的逻辑框架。
总结起来，思维导图的8种基本类型分别适用于不同的情境和目的。
树状思维导图适合分类和层次结构化的信息整理，非线性思维导图适合处理复杂的交叉关联问题，时间轴思维导图适用于时间关联的信息展示，径向思维导图适合展示围绕主题的相关观点，流程思维导图适用于表示过程和步骤，概念地图可以帮助理解和记忆概念之间的联系，脑暴思维导图适用于捕捉创意和灵感，逻辑树思维导图适用于展示逻辑关系。
人教版七年级下科学各单元主题思维导图
人教版七年级下科学各单元主题思维导图第一单元：生物与非生物1.1 生物的特征- 1.1.1 生命的起源- 1.1.2 细胞构成- 1.1.3 新陈代谢- 1.1.4 生长发育- 1.1.5 繁殖后代- 1.1.6 对外界刺激的反应- 1.1.7 遗传和变异1.2 非生物- 1.2.1 物质的组成- 1.2.2 能量的转化- 1.2.3 地球上的资源- 1.2.4 人与环境的关系第二单元：运动和力2.1 运动的描述- 2.1.1 直线运动- 2.1.2 曲线运动- 2.1.3 匀速运动与变速运动- 2.1.4 机械运动与非机械运动2.2 力的作用- 2.2.1 接触力与非接触力- 2.2.2 重力与弹力- 2.2.3 摩擦力- 2.2.4 力的合成与分解- 2.2.5 牛顿运动定律第三单元：天气、气候与生活3.1 天气- 3.1.1 气温- 3.1.2 湿度- 3.1.3 风- 3.1.4 降水3.2 气候- 3.2.1 气候的形成- 3.2.2 气候类型- 3.2.3 气候变化- 3.2.4 气候对生活的影响3.3 生活与环境- 3.3.1 人类适应环境- 3.3.2 环境保护- 3.3.3 人与自然和谐共生第四单元：化学反应与化学方程式4.1 化学反应- 4.1.1 化学变化的本质- 4.1.2 化学反应的类型- 4.1.3 化学反应的速率- 4.1.4 化学平衡4.2 化学方程式- 4.2.1 化学方程式的意义- 4.2.2 化学方程式的书写规则- 4.2.3 化学方程式的平衡- 4.2.4 化学方程式的计算第五单元：地球与宇宙5.1 地球- 5.1.1 地球的结构- 5.1.2 地球的运动- 5.1.3 地球的资源- 5.1.4 地理环境与人类活动5.2 宇宙- 5.2.1 宇宙的起源- 5.2.2 恒星与行星- 5.2.3 星系与宇宙结构- 5.2.4 探索宇宙的秘密---以上是关于人教版七年级下科学各单元主题思维导图的详细内容，希望对您有所帮助。
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45、自己的饭量自己知道。——苏联
各类型的思维导图
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔