人教版三年级上册数学第五单元倍的认识整单元课件

是另一个数的几倍。 2.要求一个数是另一个数的几倍，也就是
求一个数里有几个另一个数，用除法计算。
巩固练习
1.
（1）
（教材第53页第1题）
（2）
的个数是 的（ 2 ）倍。
的个数是 的（ 3 ）倍。
巩固练习 （教材第53页第2题）
2. 长跳绳的长度是短跳绳的几倍？
短跳绳： 长跳绳：
长跳绳的长度是短跳绳的3倍。
18÷6=3 答：李芳踢的个数是刘梅的3倍。（答案不唯一）
巩固练习 （教材第54页第10题）
课堂小结
“求一个数是另一个数的几倍”就是求一 个数里面包含几个另一个数，用除法计算。
“求一个数的几倍是多少”，就是求几 个这样的数的和是多少，用乘法计算。
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5 倍的认识
第3课时 单元复习
经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？
1 1分钟 2 1分钟 4 1分钟 8
8÷1＝8 答：这种细菌的数量是原来的8倍。
练习题 11. 熊妈妈原来抱了多少个玉米？
5＋3=8（个） 8×2＋3＝19（个） 答：熊妈妈原来抱了19个玉米。
知识梳理 知识点2：求一个数是另一个数的几倍
求一个数是另一个数的几倍或者求 一个数里面有几个另一个数，用除法。
例如：24是4的几倍？24里面有几个4? 24÷4=6
知识梳理 知识点3：求一个数的几倍是多少
求一个数的几倍是多少，用乘法。
例 如 ： 4个6相加是多少？6的4倍是多少 ？
4×6=24
巩固练习
巩固练习 （教材第54页第6题）
2.看图填空
（1）
的只数是 的4倍。 有（ 20 ）只。
巩固练习
（2）
8元
的价钱是
的3倍。
是（ 24 ）元。
巩固练习
（3）
的只数是
的5倍。
有（ 15 ）只。
巩固练习
（4） 1只
收7个玉米。
6只
收（ 42 ）个玉米。
巩固练习 （教材第54页第7题）
3.
李芳踢了18个。（1）李芳踢的个数是王
2根
3个2根
我们说 的根数是 的3倍。
圈一圈， 有（ 5 ）个2 根， 的根数 是 的（ 5 ）倍。
新知探究
“倍”是两个数进行比较的一种关系。 一个数里面有几个另一个数，就可以说 一个数是另一个数的几倍。
对应练习 （教材第50页“做一做”第1题）
1.
3 6
对应练习 （教材第50页“做一做”第2题）
练习题 5.
7 × 3 21 只
练习题 6.
20
15
24 42
练习题 7.
（1）李芳踢的个数是 王平的几倍？
18÷3＝6 答：李芳踢的个数
是王平的6倍。
（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？
3×2＝6（个） 答：刘梅踢了6个。
练习题 7.
（3）你还能提出其 他的数学问题并 解答吗？
2.想一想，摆一摆。
5根
第二行摆几个5
根，共是多少根？
第一行的4倍
第二行摆4个5根，一共是20根。
新知探究 （教材第51页例2）
知识点2：求一个数是另一个数的几倍 2
擦桌椅的有12人。 扫地的有4人。
画一张示
擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 意图看看。
新知探究
擦桌椅的： 扫地的：
要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是 求12里面有几个4，用除法计算。
巩固练习
3.
（教材第53页第3题）
18只
（1）小鹿的只数是小猴 的几倍？
8只
18 ÷ 6 = 3
6只 24只
答：小鹿的只数是 小猴的3倍。
巩固练习
3.
8只
（教材第53页第3题）
（2）你能提出其他数学
18只
问题并解答吗？ 例：兔子的只数是
天鹅的几倍？
6只 24只
（答案不唯一）
24÷8=3
答：兔子的只数是 天鹅的3倍。
巩固练习
4.学校合唱队有男生9人，女生比男生多27 人，女生人数是男生的几倍？
9+27=36（人） 36÷9=4 答：女生人数是男生的4倍。
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5 倍的认识
第2课时 倍的认识（2）
优 翼
复习导入
毽子的价格是2元，军 棋的价格是8元。
军棋的价格是 毽子的几倍？ 8÷2＝4 答：军旗的价格是毽子的4倍。
的6倍多6颗。红珠子有多少颗？ 8×6＋6＝54（颗）
答：红珠子有54颗。
（2）小红想用这些珠子来做一串项链。红珠子的 数量不变，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍， 需要增加几颗黄珠子？ 54÷6＝9（颗） 9－8＝1（颗） 答：需要增加1颗黄珠子。
练习题 10. 一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个。
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5 倍的认识
第1课时 倍的认识（1）
优 翼
复习导入
你能很快地说出每幅图中有几个几吗？
（ 2 ）个2
（ 2 ）个4
新知探究
今天我们要认识一个 新朋友“倍”，它和 “几个几”是很好的 朋友，我们一起来学 习有关它们的知识吧！
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新知探究
1
（教材第50页例1）
知识点1：倍的认识
优 翼
知识结构
确定谁作1 份的量
倍的含义
有几个1倍就是它的几倍
倍
的 倍与除法的关系 求一个数是另一个数
Baidu Nhomakorabea
认
的几倍，用除法计算
识 倍与乘法的关系 求一个数的几倍是 多少，用乘法计算
“倍”不是单位，不带单位名称。
知识梳理 知识点1：倍的含义
倍是数学中比较两个量的一种数量关 系。已知两个不同的量，其中较大的量 可以按照较小量的数量平均分成几份， 就说较大的量是较小的量的几倍。
例：李芳踢的个数是刘梅的几倍？ 18÷6＝3
答：李芳踢的个数是刘梅的3倍。 （答案不唯一）
练习题 8.
（1）爸爸今年多少岁？ 6×6＝36（岁）
答：爸爸今年36岁。 （2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？
6－1＝5（岁） 36－1＝35（岁） 35÷5＝7 答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
练习题 9. （1）小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子
25÷5=5（支） 答：买一支钢笔的钱能买5支圆珠笔。
巩固练习
5.一支圆珠笔5元，买1支钢笔的钱能买5 支圆珠笔，一支钢笔多少钱？ 本题实际上是求5个5是多少，可以 看成求5的5倍是多少。
5×5=25（元）
答：一支钢笔25元。
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5
倍的认识
练习十一
优 翼
练习题 1. （1）
答：象棋的价钱是32元。
课后小结
求一个数的几倍是多少： 求一个数的几倍是多少，就是求
几个相同加数的和，即求几个几是多 少，用乘法计算。
巩固练习 （教材第54页第5题）
1.看图列算式 你知道了哪些信息？
知你道是了怎有么7想只的？ 7×3＝21（只） 要求有还多知少道只了两，种就动是物求 （ 3 ）只个数（之间7 的）关是系多。少。
（2）你能提出其他数学 问题并解答吗？
例：兔子的只数是 天鹅的几倍？
24÷8=3 答：兔子的只数是
天鹅的3倍。
练习题 4.
（1）第一行 的个数是 的几倍？ 16÷2＝8 答： 个数是 的8倍。
（2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。再根据 涂色结果，提出数学问题并解答。 个数是 的几倍？ 12÷6＝2 答： 个数是 的2倍。 （答案不唯一）
12÷4＝3
新知探究
验算：扫地的4人，4的3倍是12， 正好是擦桌椅的人数，解答正确。
答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。
新知探究
求出的结果3的后面能加上“（倍）”吗？
“倍”只是表示两个量之间的一种关 系，不是一个单位名称，因此不能加上 “倍”字。
知识小结
认识倍和求一个数是另一个数的几倍： 1.一个数里含有几个另一个数，这个数就
的个数是 （2）
的（ 2 ）倍。
的个数是 的（ 3 ）倍。
练习题 2. 长跳绳的长度是短跳绳的几倍？
答：长跳绳的长度是短跳绳的3倍。
练习题
3. 18只
8只
6只 24只
（1）小鹿的只数是小猴 的几倍？
18 ÷ 6 = 3
答：小鹿的只数是 小猴的3倍。
练习题
3. 18只
8只
6只 24只 （答案不唯一）
新知探究
3
（教材第52页例3）
知识点1：求一个数的几倍是多少
军棋的价钱是8元，象 棋的价钱是军棋的4倍。
象棋的价钱是多少元？
可以画图帮助理解。
新知探究
象棋： ?元
是军棋的4倍
想：要求象棋的价钱，就是求（ 4 ）个
（ 8 ）是多少。
8×4＝32（元）
新知探究
验算：32÷8=4,32是8的 4倍，解答正确。
1.
请你圈一圈吧！
问题： 的个数是 的（ 4 ）倍。
巩固练习
2.
6÷3=2
3朵 6朵 2
巩固练习
3. 是 的（ 4 ）倍。 算式：12 ÷ 3 = 4
虫子有（ 16 ）条。 算式： 4 × 4 = 16
巩固练习
4.一支圆珠笔5元，一支钢笔25元，买一支 钢笔的钱能买多少支圆珠笔？
本题实际上是求25里面有多少个5， 可以看成求25是5的多少倍。
王平只踢了3个。
平的几倍？
18÷3=6
答：李芳踢的个数 是王平的6倍。
巩固练习
李芳踢了18个。 （2）刘梅踢的个数是
王平只踢了3个。
王平的2倍。刘
梅踢了多少个？
3×2=6（个） 答：刘梅踢了6个。
巩固练习
李芳踢了18个。 （3）你还能提出
王平只踢了3个。
其他数学问
题并解答吗？
例：李芳踢的个 数是刘梅的几倍？