幼儿园主题活动设计(2)
幼儿园主题活动设计方案模板(5篇)
幼儿园主题活动设计方案模板(5篇)幼儿园主题活动设计方案模板（篇1）活动目标：1、培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。
2、培养幼儿对写生画法的爱好。
活动打算：实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。
活动由来：“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。
孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个呈现的时令水果—桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。
活动形式：通过实物观察，使幼儿生动细致地发明桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。
在幼儿观察交流总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。
与幼儿的互动：（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。
多数幼儿回答出桔子是圆形orange的颜色。
（2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。
（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。
在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆，发明有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。
（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给”桔子画像”。
教师激励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。
幼儿在操作过程中，边画边发明”这儿有点黄，往下又成桔红色了”。
（5）幼儿作品展示，并进行介绍。
孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又美丽又甜的桔子，有许多美丽颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。
活动开展后的反思：通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。
幼儿园主题活动设计方案(5篇)
幼儿园主题活动设计方案(5篇)幼儿园主题活动设计方案（篇1）（一）活动名称：走一走（二）适用年龄：15个月（三）活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。
2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。
家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义（四）活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦（五）活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。
（六）活动过程：1、规则：a、问候时光：（1）教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b、运动时光（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。
（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。
c、温馨时光（1）、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。
（2）、老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。
（3）、幼儿练习。
d、快乐时光老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。
家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。
在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。
宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。
（七）活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。
亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。
对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。
幼儿园小班主题活动教案《我爱老师》(二篇)
幼儿园小班主题活动教案《我爱老师》教学目标：1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。
2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。
3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。
教学准备：1、观察过保育老师的工作。
2、学会儿歌“老师，我爱你。
”教学过程：1、创设谈话情境，引出谈话话题。
（1）今天是什么节日？（三八妇女节）。
三八妇女节是谁的节日？（妈妈、老师等等）。
你会对她们说什么？（2）幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做？会为老师做些什么？说些什么？（3）教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？”2、引导幼儿围绕话题自由交谈。
幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。
教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。
提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。
了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。
3、引导幼儿拓展谈话范围。
（1）在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛？你最喜欢老师什么？”这两个话题讨论。
请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。
（2）接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样？小朋友可以怎样帮助老师？可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。
可在幼儿面前重复一遍。
帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。
（3）教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。
幼儿园中班冬季主题活动计划范本（2篇）
幼儿园中班冬季主题活动计划范本活动目的：1、通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
2、在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。
3、通过自我感知，体会冬天的别样美。
活动准备：1、开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。
活动过程：一、引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了？幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的？二、带领幼儿，感受冬天老师：你们喜欢冬天吗？幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗？带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。
三、活动延伸幼儿园中班冬季主题活动计划范本（二）活动设计背景活动目标：1、通过欣赏课件，知道冬天是充满喜悦的季节。
2、从不同角度感受冬天之美，并乐意用语言来表达。
教学重点、难点：主动讲述自己观察到的“冬天到来”的各种变化，描绘冬天的故事。
活动准备：多媒体课件、五张幻灯片、平时带领孩子去寻找冬天、图片一张、水果若干活动过程1、猜谜“雪”，对活动产生兴趣：(2)上次下雪你们看了吗？你们看到冬天的雪是什么样的？又有些什么变化？2、完整欣赏冬天的雪的动画。
(1)幼儿欣赏，完整感受。
(2)幼儿自由讨论、讲述。
(重点引导幼儿简单讲述内容)(3)教师提问：看到些什么？有什么感觉？引导幼儿大胆说出自己的感受，教师适时用语句予以引导。
这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里，等会儿告诉大家。
4、出示图片，分段欣赏。
(1)欣赏第一张画面：着重引导幼儿注意倾听、感受。
为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门？并理解清洁、温柔。
(3)欣赏第三张画面：进一步倾听，感知语言的美引导幼儿从气味上说出冬天的雪给小朋友带来了什么。
为什么说冬天的雪有非常好闻的气味？(4)欣赏第四张画面：引导幼儿感受动植物过冬的方法。
(5)欣赏第五张画面：进一步感受想象冬天的景象。
为什么冬天的雪给大地、小朋友带来快乐的歌？5、再次欣赏，进一步倾听、感知语言的美。
幼儿园主题策划活动方案(精选15篇)
幼儿园主题策划活动方案(精选15篇)幼儿园主题策划活动方案1活动目标1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。
2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。
2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机；泡沫垫（大小各若干）、绳编的网桌子、脚印和箭头图案。
3、场地准备。
活动过程一、随音乐做热身活动。
幼儿与教师一起做身体各部分的准备活动。
二、基本部分1、幼儿自主尝试探索。
看，这网我们怎样才能的通过它呢？现在请你们都来试一试，想想办法。
2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。
小结动作（匍匐爬）及动作要点。
⑴、第一遍尝试后，教师请1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网。
⑵、引导幼儿思考如何安全通过网，不让铃铛响。
第二次探索尝试。
⑶、第二遍尝试后，教师请1名幼儿示范怎么安全通过网。
引导幼儿观察：为什么_不能翘起来？为什么脚不能翘起来？要想快速安全通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力）⑷、教师示范：匍匐爬的动作要领。
⑸、第三次尝试。
幼儿用匍匐爬安全通过网。
指导幼儿按要领做动作。
（身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、_不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来。
）3、师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。
三、组织幼儿玩游戏：1、教师介绍场地孩子们！看我们到羊村途中设置的障碍了，这里有山洞、网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。
2、鼓励孩子们大胆的玩游戏。
教师：这么多的困难，需要我们团结一心，相互帮助、勇敢的'克服困难，才能安全到达羊村参加运动会。
⑴、钻过山洞⑵、爬过铁丝网⑶、爬过山岗⑷、跟随音乐，做放松的动作。
3、教师小结游戏，念口令进入羊村。
幼儿园教学活动主题设计教案(8篇)
幼儿园教学活动主题设计教案（8篇）编写教案要依据教学大纲和教科书。
从学生实际状况启程，细心设计。
一般要符合以下要求：明确地制订教学目的。
下面我给大家带来幼儿园教学活动主题设计教案，盼望能协助到大家!幼儿园教学活动主题设计教案1活动目标：知道自己是中国人，了解中国人的外貌特征和语言文字。
了解中国之最，为自己是中国人而感到骄傲。
活动打算：课件打算：“国旗、国徽”图片;“外国小挚友”组图;“世界地图”、“中国地图”图片;“汉语英语”音频;“各国文字”组图;“中国之最”音频及组图。
材料打算：小镜子。
活动过程：出示图片“国旗、国徽”，激发幼儿参加活动的爱好。
——小挚友们，中国的全称叫什么?——我们国家的国旗和国徽长什么样呢?——国旗和国徽代表什么呢?小结：中华人民共和国是中国的全称;五星红旗是中国的国旗，她的图案是四颗小星围绕一颗大星;中华人民共和国国徽，中间是五星照射下的天安门，四周是谷穗和齿轮。
国旗和国徽都代表中国。
(1)出示材料“镜子”、组图“外国小挚友”，引导幼儿视察自己及外国小挚友的外貌特征，知道自己是中国小挚友。
1.发放材料“镜子”，请幼儿视察自己的外貌特征。
——谨慎看看镜子中的自己，头发、眼睛、皮肤是什么颜色的呢?2.出示组图“外国小挚友”，鼓舞幼儿说说外国小挚友与自己的不同之处，知道自己是中国小挚友。
——这些外国小挚友的头发、眼睛、皮肤跟你一样吗?有什么不同?(2)出示图片“世界地图”、“中国地图”，引导幼儿了解中国及自己所在城市的地理位置。
1出示图片“世界地图”，引导幼儿找出中国在世界地图上的位置，并视察中国的幅员轮廓。
——中国在地图上哪个位置呢?——中国在地图上的轮廓图像什么?2.出示图片“中国地图”，引导幼儿找寻自己所在城市的位置。
——我们的城市在地图上哪里呢?(3)播放音频“汉语英语”、出示组图“各国文字”，引导幼儿了解中国的语言和文字。
1.播放音频，引导幼儿了解中国的通用语言是平凡话。
2024年幼儿园小班主题活动计划（4篇）
2024年幼儿园小班主题活动计划主题一：艺术探索与日常生活1. 猫捉老鼠(艺术探索)2. 孩子的漫步(艺术体验)3. 科学：我的物品在哪里(整体理解)4. 可爱的小鸡或小兔(观察与欣赏)5. 请你摸一摸(科学探索)6. 数学：归位游戏(颜色与形状)7. 将相同颜色的物品分类8. 玩具回家(秩序感培养)9. 健康：洁净的小手(卫生习惯)10. 香喷喷的白米饭(健康饮食)11. 保健老师好(健康意识)12. 教授新的体操与律动(身体协调)主题二：温馨的家(第5-____周)主题目标：本主题围绕幼儿的家庭展开，旨在帮助幼儿认识家庭成员、家庭环境和家庭活动。
通过讨论、调查、制作和观察等活动，引导幼儿感受家庭的温暖，培养他们对父母和长辈的热爱之情。
主要活动安排：1. 语言：我有一个幸福的家(语言表达)2. 小鸭找家(整体游戏)3. 社会：我来做妈妈(角色扮演)4. 我帮玩具找到家(社会认知)5. 音乐：摇篮曲(舒伯特的钢琴曲)6. 大公鸡(艺术欣赏)7. 音乐游戏：小花狗(艺术互动)8. 小老鼠上灯台(音乐活动)9. 科学：各种各样的鞋子(观察与分类)10. 狗的一家(全面认知)11. 数学：形状标记的认识(形状理解)12. 按标记分类(逻辑思维)13. 健康：上下楼梯(身体锻炼)14. 我该怎么办？(解决问题)15. 游戏：找朋友、熊猫滚球等(社交游戏)环境创设：1. 在活动室展示家庭成员的照片和生活用品，展示家庭所在的社区环境。
2. 展示幼儿家庭的美术作品，激发幼儿对家和父母的热爱。
家长工作：1. 鼓励孩子将玩具带到幼儿园与同伴分享，并教孩子玩具的名称。
2. 家长应经常以孩子的名字呼唤他们，并帮助孩子记住家人名字。
3. 带领孩子在社区活动，熟悉生活环境，并准备相关物品带到幼儿园。
主题三：我与自我(第7-第____周)主题目标：本主题以认识自我为中心，涵盖幼儿的五官、兴趣和情感等方面。
通过讨论、探索、操作和游戏，帮助幼儿了解自己，发展自我认知。
幼儿园三八节主题活动策划范文（2篇）
幼儿园三八节主题活动策划范文设计意图：初春的柔风，即将送来亲情最浓的____年“三八”妇女节。
幼儿园借此节日对孩子进行感恩教育，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，同时还培养孩子的动手能力和进一步激发幼儿参与集体活动的能力和欲望。
所以，此次活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。
活动一：我爱我的妈妈活动目标：1、知道三月____日是妇女节，是妈妈的节日。
2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
3、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处。
活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈。
2、让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。
重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征。
活动过程：1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月____日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
说说妈妈好在什么地方?4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。
如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
活动二：我的好妈妈活动目标：1、通过歌曲进一步激发幼儿爱妈妈的情感。
2、理解歌曲内容，初步尝试为妈妈做事。
活动准备：音乐磁带或课件活动流程：1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。
2、欣赏理解歌曲：提问：歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的?你回家后为妈妈做了什么?3、熟悉音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。
4、听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。
5、教师教唱歌曲3—5遍。
6、师生共同表演歌曲。
活动三：我给妈妈做贺卡——爱心卡。
活动目标：1、学习简单的装饰贺卡——爱心卡。
2、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”等祝贺的话。
幼儿园主题活动方案样本（六篇）
幼儿园主题活动方案样本一、主题名称"绿色生态家园"二、主题选择的依据当前，全球生态环境遭受持续破坏，气候问题日益严重，自然灾害频繁发生。
环境保护已成为国际社会共同关注的全球议题。
环境教育，作为解决环境问题的根本策略，应从小开始培养，因为幼儿天性热爱大自然，对水、土、大气和生物有着天然的好奇和兴趣。
因此，我设计了"绿色生态家园"这一主题，旨在培养幼儿的环保意识和行动。
三、主题目标(一)培养对大自然的热爱，尊重环境，珍视资源，形成保护周围环境的自觉意识；(二)通过观察和比较，发展初步的环保意识，养成良好的环保行为习惯；(三)通过各种活动激发幼儿对地球的探索兴趣，鼓励他们积极参与环保活动，理解"保护环境，从我做起"的重要性；(四)通过动手动脑的探究活动，提升解决问题的能力，理解环保活动的价值，培养探索精神。
四、主题流程图五、活动计划活动目标：(一)理解水与人类生活的重要关系；(二)了解水的基本特性，即无色无味；(三)教育幼儿养成多喝白开水的习惯。
活动准备：(一)一幅自来水净化过程的示意图；(二)展示用水活动的图片，如洗衣服、洗菜、拖地、洗手等。
活动流程：(一)组织户外登山活动，让幼儿体验口渴，然后回到教室进行后续活动。
1. "爬山后你们有什么感受，现在需要什么吗？"2. 提供白开水，让幼儿品尝，并询问其味道。
(二)介绍水的来源。
展示自来水净化图，向幼儿解释自来水的生成过程。
(三)讨论水与人类生活的联系。
1. "你们看到大人们如何使用自来水呢？请大家自由讨论。
"2. 引导幼儿阐述自来水在日常生活中的重要性。
(四)强调节约用水的重要性。
教育幼儿认识到水资源的宝贵，要节约用水，保护水资源。
(五)总结分享环节。
鼓励幼儿列举更多生物对水的依赖，深化对水重要性的理解。
通过此次活动，我们旨在让幼儿认识到水的宝贵，养成良好的饮水习惯，同时培养他们的环保意识和行动力。
幼儿园主题活动设计方案8篇
幼儿园主题活动设计方案8篇身为幼儿园教师自然要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。
如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？这次漂亮的我为亲带来了8篇《幼儿园主题活动设计方案》，希望能够给您提供一些帮助。
幼儿园活动方案篇一活动目标1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化。
（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？（2）师：小动物是怎样迎接新年的？（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：“小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！”2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
幼儿园主题教育活动设计方案(5篇)
幼儿园主题教育活动设计方案(5篇)幼儿园主题教育活动设计方案（精选篇1）一、活动主题：弘扬雷锋精神，进一步推动我园“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发师生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我园精神文明建设，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级。
坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进幼儿良好行为习惯的形成。
二、活动时间：20__年3月起三、活动口号：弘扬雷锋精神，构建和谐校园四、活动安排：第一阶段：宣传发动升旗仪式发出倡仪，宣布“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
充分利用园的宣传阵地，开展宣传造势。
活动一：开展“献爱心送温暖”捐款活动时间：20__.3.5上午升旗仪式地点：实验幼儿园活动内容：全园师生为本园家庭经济困难及留守儿童募款。
活动二：学雷锋志愿者签字仪式时间：20__.3.5晚集中会议地点：实验幼儿园活动内容：全体教师参加“雷锋叔叔在我身边”学雷锋志愿者签字仪式、学唱《学习雷锋好榜样》第二阶段：活动开展活动一：举行主题讨论会，用雷锋精神完善自我党支部利用集中会议举行“我与雷锋找差距—告别缺点，发掘优点”主题讨论会。
立足校园、立足身边，争做文明人。
活动二：开展幼儿园及周边环境整治、树绿护绿志愿服务活动时间：20__.3.12～6.30地点：实验幼儿园及周边活动内容：1、3月12日“植树节”，全体教师志愿者参与植树美化环境的活动，整理幼儿园内外树木，修剪枝条、拔草、捡树叶、浇水等等，积极倡导爱护树木人人有责，增强生态环保意识。
2、创建清洁文明校园，为了让老师们有个更好的办公环境，志愿者自己动手整理办公室，擦洗办公桌、电脑、窗户等，彻底清除卫生死角，给大家一个干净整洁的家园。
3、实幼地处闽清黄金地段，周边墙上“牛皮癣”不断。
组织保育员每月一次周边环境大扫除。
活动四：开展公共秩序维护志愿服务活动时间：20__.3.19地点：__公园活动内容：全园志愿者带上相应工具，带领大班幼儿，前往小朋友经常去的溪滨公园，捡垃圾、去除牛皮癣，整理花草树木等等。
吃得香长得棒 (2)-教学设计公开课
2.准备操，听信号做相**作。 如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
二、基本部分
1.幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
5、线条画一画，幼儿利用线条勾画卷心菜内部结构。
6、卷心菜画完后，幼儿自主讨论有哪些小昆虫会在卷心菜里走迷宫，把它们添画在卷心菜上，如小瓢虫、小蝴蝶等。
三、结束部分
一同整理教室。欣赏自己的作品。
活动
延伸
回家我们也可以尝试尝试其他蔬菜的画法，小朋友明天可来幼儿园都分享哦
活动反思：
总的来说，这门艺术课达到了预定的目标。无论是观察还是孩子自己的手术，气氛都非常热烈。尽管有些孩子的动手能力很差，但他们却非常努力和认真，即使孩子的进步有点。作为老师，我们还鼓励孩子进步并激励他们更加努力地工作。
1.分组观察卷心菜内部纹理，并进行分享。
教师：请小朋友仔细看看，卷心菜是怎样一层一层地包裹起来的？数一数，你们组的卷心菜有几层？卷心菜里面，一条一条的线像什么？
2、画画卷心菜，迷宫走一走。
3、教师出示作品“大卷心菜”，请幼儿把自己的手指想象成小虫。
4、播放音乐，教师带幼儿在“大卷心菜”里走一走、爬一爬、跳一跳，引导幼儿感受线条的变化与曲折。教师：我们带着手指小虫在卷心菜里玩一玩吧。
——幼儿尝试着搭建一下台阶，听指令上下楼。
教师：请注意听清楚指令，带着你的小人模型一起上下楼。如“小人走到第三级往下走”，幼儿带着小人模型往上走1-2-3，再从第三级往下走3-2-1。
2.手指上下走
幼儿园活动主题二 香喷喷 甜蜜蜜 (2)
糖宝宝不见了活动目标：1、通过操作活动，知道糖宝宝在水里会融化，豆宝宝在水里不会融化。
2、能用简单的语言表达自己的发现。
3、乐意参与操作活动，体验成功的快乐。
活动准备：1.一次性透明杯子、勺子人手一只。
2.白糖、豆子、温开水若干。
活动过程：教师活动1、导入：（1）出示一杯水师：小朋友们，看！这是什么啊？今天水宝宝想找一位好朋友和它亲一亲，抱一抱，猜猜，它会找谁呢？（2）出示白糖和绿豆师：瞧！是它们哦！谁啊？（白糖、绿豆）原来是糖宝宝和豆宝宝啊！2、幼儿操作（一）（1）教师提出要求：老师给每一位小朋友都准备了一个水宝宝哦，一会儿，小朋友可以用小勺舀一勺糖宝宝或者豆宝宝放进被子里和水宝宝亲一亲，抱一抱，并用小勺搅拌一下，看看，会发生什么有趣的事情呢？（2）幼儿操作，教师巡回指导（3）边讨论边记录：教师根据幼儿的讲述进行记录（4）教师小结：糖宝宝和水宝宝亲一亲，抱一抱，糖幼儿活动一．导入部分观察水回答问题2、幼儿讨论二．幼儿操作宝宝就不见了；豆宝宝和水宝宝亲一亲，抱一抱，豆宝宝还在呢！（5）杯子归类放好3、幼儿操作（二）（1）幼儿交换操作：刚刚帮水宝宝和糖宝宝亲一亲的幼儿现在可以去帮水宝宝和豆宝宝亲一亲，抱一抱；刚刚帮水宝宝和豆宝宝亲一亲的幼儿现在可以去帮水宝宝和糖宝宝亲一亲，抱一抱。
（2）师：你这次又帮谁和水宝宝亲一亲，抱一抱啊？（3）幼儿自由讲述（4）教师小结：原来糖宝宝和水宝宝亲一亲，抱一抱，糖宝宝就会融化，变不见了；豆宝宝和水宝宝亲一亲，抱一抱，豆宝宝不会融化。
（5）杯子归类放好4、结束：师：今天小朋友们的表现真棒！发现了一件很有趣的事情：糖宝宝在水里会融化，豆宝宝在水里不会融化。
生活中，还有很多东西会像糖宝宝一样在水里会融化掉，小朋友们可以回家和爸爸妈妈一起做一做这个游戏，明天来告诉老师你的发现。
活动反思：通过本次活动，幼儿知道了白糖在水里会融化，变不见，绿豆在水里不会融化，在操作过程中，幼儿的兴趣很浓，参与的积极性很高，较好地实现了本次活动的教育目标。
2024年幼儿园万圣节主题活动计划（二篇）
2024年幼儿园万圣节主题活动计划一、万圣节的由来在西方国家，每年的____月____日，有个halloween,那就是万圣节。
大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”。
现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。
二、活动方案：1、活动时间：2、活动地点：园内3、活动对象：全园幼儿及家长4、活动流程：（1）亲子diy制作（8：50-9：30）班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。
（2）亲子化妆秀（9：30-9：50）班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。
（3）亲子万圣节party（10：00-11：00）主持-d外教过程-进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）全体幼儿演唱万圣节歌曲家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）安排三个游戏：结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物）（4）结束：“trickortreat”讨糖（10：50-11：00）老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。
幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
2024年幼儿园万圣节主题活动计划（二）一、活动目的和主题万圣节是西方国家的传统节日，也逐渐流行起来。
本次活动的主题是“欢乐万圣夜”，旨在通过举办一系列富有趣味和想象力的活动，增强幼儿的团队合作精神、创造力和表达能力，同时让他们了解并尊重其他国家和文化的节庆活动。
幼儿园竹子主题活动策划方案(二篇)
幼儿园竹子主题活动策划方案活动准备:1、各种竹制品图片。
2、幼儿用书，教学挂图。
活动过程一、谜语引题。
1、小朋友，我们来猜一种植物，它在我们赣南地区有很多。
请听谜面“小时破土而出，长出节节高升，高山遍野都是，用处多而广泛”。
2、幼儿猜并说出谜面。
二、幼儿相互交流自己知道的竹制品。
1、竹子可以做成各种物品，你们看到过哪些物品是用竹子做成的?2、幼儿自由发言。
3、播放图片。
提问:你看到什么?它们都是用什么做的?___要用竹子做这些东西呢?竹制品有什么特别的用处吗?三、了解竹子的用处。
1、用竹子做房子、篮子有什么好处呢?2、你想用竹子做什么?___?小结:竹子除了可以制作各种竹制品外，它还可以防止水土流失。
既然竹子这么有用处。
我们应该多种竹子，让竹子多起来。
幼儿园竹子主题活动策划方案（二）策划方案：幼儿园竹子主题活动一、活动目标：1. 培养幼儿对自然界竹子的认识和理解；2. 引导幼儿爱护和保护自然环境；3. 通过竹子主题活动提升幼儿的动手能力和观察能力。
二、活动内容：1. 活动前期准备（1）装饰环境：将幼儿园的教室、走廊、门口等地方进行竹子装饰，增强主题氛围；（2）采购物资：准备竹子、剪刀、胶水、彩纸等物品；（3）设计活动内容：制定细分的活动内容和计划，并准备相关教具和材料。
2. 竹子艺术创作（1）竹子拼贴：幼儿园老师指导幼儿将不同长度的竹子拼贴在纸上，做成竹子画作；（2）竹子搭桥：幼儿利用竹子搭建简单的桥梁，锻炼幼儿的动手能力和空间想象力；（3）竹器制作：幼儿动手制作简单的竹制工艺品，如筷子、笔筒等。
3. 竹子知识学习（1）集体活动：老师带领幼儿进行竹子的知识学习，介绍竹子的形态、特点、用途等；（2）游戏环节：设计竹子知识问答游戏，让幼儿通过游戏巩固学习成果；（3）观察实践：带领幼儿到户外进行竹林观察，了解竹子的生长环境和特点。
4. 竹子乐园（1）设计幼儿竹子乐园，利用竹子制作各种游乐设施，如秋千、滑梯等；（2）组织幼儿进行竹竿比拼游戏，培养幼儿的协作能力和团队意识。
幼儿园中班主题活动：水果籽儿(二篇)
幼儿园中班主题活动：水果籽儿【活动目标】1、知道不同水果的籽是不一样的。
（重点）2、增强对物体细节部分观察的敏锐性。
（难点）【活动准备】教学挂图《西瓜子的故事》，西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄、石榴等水果的图片及籽儿、与挂图相应的实物水果。
【活动过程】1、引导幼儿回忆经验：引导幼儿说说已经知道的一些水果籽儿：——“秋天到了，水果大丰收，我们能吃好多的水果，你们最喜欢吃什么水果呢？哪些水果有籽宝宝呢？”2、引导幼儿认识籽儿：出示水果实物西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄：——“这些水果都有籽吗？”教师当场切开哈密瓜，引导幼儿在品尝的过程中观察、比较籽儿的不同：——“你能区分哈密瓜籽和葡萄籽吗？它们有什么不一样？”小结：哈密瓜的籽宝宝是白白的、扁扁的，葡萄的籽宝宝是深色的、小小的。
3、引导幼儿分组开展配对游戏：为幼儿提供一些水果图片和水果籽儿。
在幼儿操作过程中，重点引导幼儿讨论：——“这是谁的籽宝宝？”4、引导幼儿欣赏故事《西瓜子的故事》：引导幼儿了解籽儿的用处，知道籽儿是水果的种子。
——“现在知道籽宝宝有什么用处了吧？”提出继续探索的要求：——“回家后，我们再去找找，除了今天认识的这些水果以外，还有哪些水果有籽儿呢？”5、引导幼儿阅读幼儿用书《果实与种子》，进一步了解果实与籽的秘密。
幼儿园中班主题活动：水果籽儿（二）水果籽儿主题活动是一种很有趣的幼儿园中班活动，旨在通过让孩子们亲身参与种植水果籽儿，并观察它们的生长过程，培养他们的耐心和责任心，激发他们对大自然的热爱。
活动内容：1. 播种：首先，给每个孩子准备一个小花盆和一些土壤。
让孩子们轮流将土壤倒入花盆中，然后选择自己喜欢的水果籽儿，如苹果籽、橙子籽、西瓜籽等，放在土壤表面，并轻轻按压一下。
2. 浇水：每个班级都准备一些水壶，让孩子们轮流浇水。
老师可以告诉他们，水是植物生长所必需的，只有给水果籽儿充足的水分，它们才能健康地成长。
3. 观察生长：在种植水果籽儿后的每天或每两天，老师带着孩子们观察花盆里的变化。
幼儿园冬季主题活动方案（2篇）
幼儿园冬季主题活动方案一、活动背景随着冬季的到来，幼儿园旨在丰富儿童的活动体验，增强对冬季知识的理解，以及提升他们的实践和创新能力，计划开展一系列以冬季为主题的教育活动。
这些活动旨在让儿童更深入地了解冬季的气候特征、自然景观和相关节日，同时培养他们的观察力、表达力和团队合作精神。
二、活动目标1. 使儿童理解冬季的气候特点、天气变化和自然景象。
2. 提高儿童的动手能力和创新思维。
3. 培养儿童的观察能力和表达技巧。
4. 促进儿童的团队协作精神。
三、活动内容1. 寒冷的冬季目标：使儿童了解冬季的寒冷特性及防寒方法。
活动内容：a. 组织儿童观察冬季气温变化，并进行记录。
b. 教育儿童如何保暖，如穿厚衣物、戴帽子和手套等。
c. 进行冬季保暖手工制作，如制作手套、帽子和围巾。
2. 冰雪天地目标：帮助儿童理解冰雪的形成过程，体验冰雪活动的乐趣。
活动内容：a. 观察冰雪形成，如水结冰，制作冰块。
b. 组织儿童参与滑冰、滑雪、堆雪人等冰雪活动。
c. 制作冰雪主题的手工制品，如冰球、冰灯。
3. 冬季植物目标：让儿童了解冬季植物的特性，认识保护植物的重要性。
活动内容：a. 观察冬季植物，如松树、樱花等。
b. 教育儿童如何保护植物，避免破坏。
c. 制作冬季植物手工制品，如樱花纸扇、松树刺绣。
4. 冬季节日目标：使儿童了解冬季节日，学习相关传统习俗。
活动内容：a. 介绍圣诞节、元旦等冬季节日，讲述相关故事。
b. 组织儿童参与节日庆祝活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树。
四、活动形式1. 观察与探索：组织户外观察活动，让儿童亲身体验冬季的天气和自然景象。
2. 动手制作：指导儿童进行手工制作，提升他们的实践能力。
3. 游戏与体验：设计各种冰雪活动和节日庆祝活动，提供趣味游戏和体验环节。
4. 展示与分享：鼓励儿童展示作品，分享他们的观察和感受。
五、活动安排1. 第一周：寒冷的冬季a. 观察并记录冬季气温变化。
b. 制作冬季保暖手工制品。
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幼儿园主题活动设计
学习目标：
1 理解主题活动的含义 2 了解主题活动的特点 3 形成初步的主题活动方案的设计能力
学习重点难点：
1 学会设计主题活动方案
一、综合主题活动
综合主题活动也称整合课程.就 是把课程的各个部分、要素有机地组 织在一起.形成一个整体。强调知识 之间的相互联系。是幼儿园课程优化 的有效教育形式。
以泥土的艺术表达为主:
“摔泥碗”、“垒泥洞”、 “搭泥房”、“泥塑”、 制作泥碗、泥人等；还可 以对创作的泥作品进行彩 绘装饰。
欣赏泥塑艺术品.粗浅领悟装 饰图案中的历史文化、人文 底蕴；利用经验进行艺术创 作交流与评价修改与完善。
亲亲泥土
以泥土的文化探询为主: •“重塑古老村庄”、“戏 剧扮演：回到远古时代”、 集体创作：我们眼中的 ‘泥土与人类’
拟定主题活动总目标：1、对纸感兴趣.知道纸很有用.但来 之不易.懂得节约用纸.爱护环境。2、能运用各种感官感知、 探索纸的特性及其在生活中的运用.愿意将自己的发现和感 受与同伴交流、分享。3、通过用不同的纸画画、制作玩具 等.感知体验不同纸的特点。4、学习按纸的某一特性进行 分类和统计.计算自己收集的纸制品和制作的玩具数量。5、 知道造纸术是我国古代四大发明之一.有初步的民族自豪感。
教 师 引 发 了 沙 滩 的 活 动
（四）设计主题系列活动
• 请你分析主题设计这部分的内容
• 一、围绕节日开展活动是幼儿园经常采用的一种选择和组织幼儿园教育活 动内容的方法。请根据你所在地的具体情况.考虑填写下表：
• 月份 节日名称
可选择的活动名称
• 1月
• 2月
• 3月
• 4月
• 5月
• 6月
2、在不同纸
废物利用的
质、颜色、
概念
形状的纸 3、小小环卫工
上绘画。 4、纸从哪里来？
3、举办画展
（一）选择与确定主题
儿童主题 自身特性
教师可以 利用的教 育资源
已经开展 过的主题 学科知识
确定主题
• 案例：《亲亲泥土》主题
•
泥土.柔软的手感.迷人的芬芳.或细腻或粗糙的质地.富于变化的造型.多变的特性.……具有独特
但是.随着现代化进程的不断加快.孩子们接触泥土的机会越来越少.亲近大自然的情感越来越淡漠。
我们曾经在幼儿园询问过孩子.泥是用什么做成的呢？除了个别孩子能说出“土”以外.大部分孩子
都是摇头.甚至还有的孩子说泥就是水泥…….孩子们对泥土的感受竟是如此的贫乏。
•
泥土时代已渐渐远离了现代都市文明.在这个塑料、金属、各种科技合成物的时代.儿童很难再
※我国幼儿园教育活动的三种类型
1、分学科式教学活动
2、按领域分类的活动
3、综合主题式活动
• 二、特 点 • 综合主题式教育活动是在分科课程的基础上.为了改变分
科课程教学中重知识轻能力、重教师主导轻幼儿主体的教 学弊端而广泛采用的。
主题源于幼儿生活。
主题内容循序渐进
主题活动教学形式多样
主题活动内容间有机结合
体验到泥土特有的造型与审美特性.这不能不说是儿童成长中的一大损失.这也正是开展“亲亲泥土”
活动的出发点。泥土有许多特点.不仅能引发孩子积极探索的欲望.而且蕴涵着丰富的教育与发展价
值
（二）确定综合主题活动目标
分析主题的潜在价值
思考主题的潜在方案 确定适宜的主题方案的目标
思考与交流：
1.分析主题的潜在价值 你认为“亲亲泥土”这个主题有哪些潜在的价值？
思考与交流：
2.思考主题的潜在方案 如果你来设计和开展“亲亲泥土”这个主题.你 认为会有哪些潜在的方案呢？
方案一：以泥土的科学探秘为主 方案二：以泥土的艺术表达为主 方案三：以泥土的社会文化探询为主
根据以上对主题的分析再结合所在年龄班幼儿的 具体特点确定综合主题活动目标。
（三）编制主题活动网
以泥土的科学探秘为主：
编制主题活动网
案例：
纸
纸真有用 1、纸最早
的用途 2、纸可以
做成的 日用品 3、纸制品 的再利用
纸的特性 1、纸的韧性 2、纸的吸
水性 3、纸的透
光性
纸的历史 1、造纸术
的发明 2、科技与
现在纸 制品
4、比较不同
的纸
纸真好玩
纸的旅行
1、纸可以撕 1、纸用过、玩
剪卷贴做
过后到哪里去
成玩具
2、节约用纸、
？
主题网的性质
知识性与经验性 科学性与人文性 综合性
课程网络《特别的我》
主题网的预设与生成
“螃蟹”主题活动剖析
面对着一个个活生生的螃蟹.孩子们表现出极大的兴趣和探索 的欲望。
幼 儿 对 螃 蟹 表 现 出 极 大 的 兴 趣
幼儿画的各种螃蟹。
用插塑件做螃蟹。
螃蟹
螃蟹展览会。
教师和孩子们一起在书中寻找关于寄居春节、 儿童节）
三、
以知识为单元 的主题活动 如：动物（螃 蟹、蝌蚪）
综合主题活动
的分类
以技能为单元的主题活动 如：我真能干
四、综合主题活动方案的设计
选择与确定主题
综合主题活动 方案的设计
拟定主题活动总目标 编制主题活动网
设计主题系列活动
案例：
纸
选择与确定主题：纸是人类最常用的物质之一.幼儿有许 多场合和机会能观察并使用纸；纸是我国四大发明之一. 历史悠久.在科技发达的今天纸的用途变得多种多样.而纸 的原料、生产过程等都与环保相关.通过此活动培养幼儿 初步环保意识.同时纸对于幼儿而言又是好玩的素材。
的造型能力与审美特性。泥土.孕育着生命.滋润着万物.是人类、动物、植物赖以生存的家园；也孕
育了人类的游戏与艺术；还孕育了农耕文明。泥土烧制的陶器.是实用与审美的完美结合.散发着浓
浓的人文气息.见证着人类农耕文明的演进。
•
泥土.也曾经感动过多少儿童的心.伴随着多少儿童健康快乐成长.又给他们留下了多少美妙回忆！
• 7月
• 8月
• 9月
• 10月
• 11月
• 12月
• 二、随着季节的变化.选择与季节有关的教育活动的内容 也是幼儿园教师的常用策略之一。但在围绕季节选择和组 织幼儿园教育活动内容时.同时也必须考虑到一些原则。 请根据当地实际情况填写下表：