高中政治《生活与哲学》2.1哲学的基本问题
高中政治人教版必修四生活与哲学2.1哲学的基本问题 课件
简单地说，就是意识和物质的关系问题。
物质：简单理解为，客观存在的事物。 意识：人脑对客观存在的反映，比如，思想，理念，ຫໍສະໝຸດ 验，观念，感觉，计划，目标等意识形态。
不要混淆： “思维”和“存在”相搭配 “意识”和“物质”相搭配
哲学基本问题的内容
1、哲学的基本问题内容的第一方面
等
病人的病情
制定学习计划
决定
学习实际
思维 （主观）
存在 （客观）
从实际出发
人们 的思想
思 符合 存
维
在
如： 理论、 计划、 思想、 观点等
（
（
主
客
观
观
） 脱离 ）
从主观出发
结论一: 从生活实践看
意识以 外的一 切事物
如： 地球、 生 物、 环 境、 国 情等
➢思维和存在的问题，是人们在生活和实践活 动中首先遇到和无法回避的基本问题。
课前复习与提问
有一天我问一个小男孩，爱是什么？小男 孩想了一下说：爱就是狗狗舔你的手。我听完 笑了笑，果然只是小孩子。然后我就走了，背
后的小男孩接着说：即使你已经不要它了。
——即使你已经不爱政治了，但作 为它的代言人，我依然要提问。 因为，我对你们爱的深沉。
1、从本义看：
哲学是给人智慧、使人聪明的学问。
结论二: 从哲学研究看
➢思维和存在的问题，是一切哲学都不能 回避、必须回答的问题。
（对思维和存在究竟哪个是本原，思维与存在究竟谁决定谁 的问题回答的不同，哲学的性质就不同；对思维和存在究竟 哪个是本原，谁决定谁问题的不同回答，是划分唯物主义和 唯心主义的唯一标准。）
➢贯穿于哲学发展始终的基本问题是思维和存在的 关系问题，对这一问题的不同回答决定着各种哲学 的基本性质和方向，决定对哲学其他问题的回答。
高中政治人教版必修四生活与哲学 2.1 哲学的基本问题 课件 (1)
1、哲学的基本问题是思维和物质的关系 问题
2、哲学的基本问题是思维和存在的辩证
√ 关系问题
3、哲学的基本问题是物质和意识的关系 问题
二、哲学 基本问题 的两方面 内容
1 思维和存在何者为 本原的问题
2 思维和存在有没有 同一性的问题
①思维和存在何者是本原（第一性）的问题
哲学上讲的第一性、 第二性的问题，也就 是讲谁先谁后、谁决 定谁的问题。
思维和 存在的 关系问 题
何者为本原 有无同一性
唯心主义 可知论 不可知论
本
从生活实践看：首先遇到且无法回避.
问为
题什 么 从哲学上看：首先遇到且必须回答。
认为意识决定世界万物的存在 唯心主义
存在即被感知 物是观念的集合
英国哲学家：贝克莱
----
眼 开 则 花 开 ， 眼 闭 则 王花 守寂 仁。
只 要 世闭 界上 上眼 就睛 没， 有 什 么 悬 崖 ！
辨一辨：
1、“眼开则花开，眼闭则花寂” 唯心主义 2、“存在即被感知” 唯心主义 3、赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活唯火物。主义 4、“人有多大胆，地有多大产” 唯心主义 5、“只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。”
凡认为存在决定思维，是唯物主义； 凡认为思维决定存在，是唯心主义。
世界的存在和发展不是意识决定的 唯物主义 天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。
荀子
世界的存在和发展不是意识决定的
唯物主义
气者，理之依也。
王夫之
认为意识决定世界万物的存在 唯心主义 心外无物
王守仁 ，明代最著名的思想家、哲学家、 文学家和军事家，称阳明先生。
人教版 思想政治 《生活与哲学》
回哲 究答学 的是研 所肯究 有定的 问的问题，题中思很有维多没，有与那一存么个在在 首的哲 先关学 需系研 要
《生活与哲学》知识点填空
《生活与哲学》知识点填空一、生活智慧与时代精神1．哲学的内涵：（1）哲学与世界观：哲学是的世界观，是世界观与方法论的统一。
（2）哲学与具体科学：是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供的指导。
2．哲学的基本问题：（1）哲学的基本问题是指和的关系问题。
（2）哲学的基本问题具体分为两方面内容：①思维和存在的问题，据此划分出和。
②思维和存在的问题，据此划分出和。
（3）思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的理由：这是因为思维和存在的关系问题①是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的问题。
②是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
它贯穿与哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定各种哲学的基本和，决定着他们对其他哲学问题的回答。
3．哲学的基本派别：（1）唯物主义：认为物质决定意识，包括三种基本形态，即唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和。
（2）唯心主义：认为，包括和客观唯心主义。
二、探索世界与追求真理（一）世界的物质性1．自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的________形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的____________的组成部分。
2．人类社会的物质性(1)人类社会是物质世界长期发展的产物。
在从猿到人的演化过程中，________起了决定性的作用。
因此，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
(2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是____________、____________和____________。
这三者都是客观的物质的要素。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
3．世界的物质性世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的____________。
4．哲学意义上的物质(1)物质是不依赖于人的________，并能为人的意识所反映的____________。
(2)物质的唯一特性是________________。
高中政治人教版必修四生活与哲学2.1哲学的基本问题 课件
存在决定思维 思维决定存在
能
不能
唯物主义 唯心主义
可知论 不可知论
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本 问题
1.思维和存在的关系问题，是人们在生活和实 践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
2.思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能 回避的、必须回答的问题。
3.思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始 终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的 基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的 回答。
小结：
即意识和物质的关系问题
含义 思维和存在的关系问题
哲
唯物主义
学
思维和存在何者为本原
唯心主义
基 内容
本
可知论
思维和存在有无同一性
问
不可知论
题
从生活实践看:首先遇到且无法回避。
原因
从一切哲学研究看:不能回避且必须回答。
从哲学的发展看：贯穿于哲学发展的始终。
1.“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质， 神者形之用”。
果关系是否存在不可知。
康德(德国古典哲学的奠基人) 强调自在之物是不可认识的，是作用 于人的感官而产生的感觉或现象，但 这个感觉和现象却不是自在之物的真 实反映。
2.哲学的基本问题包括两方面内容 思维(意识)和存在(物质)的关系问题
何者为本原
有没有同一性
（思维和存在谁决定谁） （思维能不能正确认识存在）
自然界 人类社会
哲
客观存在
学 的
基
人的思维 主观思维 本
问
题
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，
简单地说，就是意识和物质的关系问题。
一、哲学的基本问题
1.是什么
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题， 也就是意识和物质的关系问题。
(部编本人教版)最新高中政治 专题2.1 哲学的基本问题(含解析)部编本人教版必修4【经典练习】
专题2.1 哲学的基本问题1．什么是哲学的基本问题（1）含义：哲学的基本问题是和的关系问题，也就是和的关系问题。
（2）内容：哲学的基本问题包括两方面的内容①一是思维和存在何者是的问题，即思维和存在谁决定谁的问题。
对这个问题的不同回答，是划分和的唯一标准。
凡认为决定的，就是唯物主义；凡认为决定的，就是唯心主义。
各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于和两大阵营。
②二是思维和存在有没有的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答可划分为和。
2．为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题（1）思维和存在的关系问题，首先是人们在和中遇到和基本问题。
无论认识世界还是改造世界，说到底要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。
因此，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。
（2）思维和存在的关系问题，是都不能回避的、的问题。
它贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
1．哲学的基本问题是思维和存在的关系问题哲学作为理论化、系统化的世界观，要研究人与自然、人与社会、人与自身的关系，要回答宇宙问题、人生问题和认识问题。
哲学所涉及的问题很广泛，但哲学的基本问题只有一个，这就是思维和存在的关系问题，简单说就是意识和物质的关系问题。
举例：思维：（如计划、构想、思想、观念）存在：客观实在的东西（可见的桌椅，花草等；不可见的如电磁波、引力、浮力等）【典例1】中国古代哲学家主要探讨天与人、名与利、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，这些问题集中体现了A．自然与社会的关系问题B．个人与社会的关系问题C．唯物主义与唯心主义的关系问题D．意识和物质的关系问题【答案】D【解析】意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。
古代哲学家们探讨的问题，归纳起来都是围绕这一基本问题展开的，故选D。
2．哲学的基本问题包括两个方面的内容【典例2】企业若想得到良好发展，就必须按照市场需求组织生产经营，优秀的经营者能够对市场需求作出正确的判断。
《生活与哲学》2-1哲学的基本问题
原子核
核子 ～10－15m 夸克（层子） ～10－17m 亚夸克 ～10？m
• 马克思主义哲学： 世界的本原是物质，物质是不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的客观实在。 （与唯心主义划清界限） 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。（与 旧唯物主义划清界限）
马克思主义哲学是科学的世 界观和方法论，是人们认识世 界和改造世界的伟大工具。
古代朴素唯物 近代形而上学唯物 辩证唯物主义和 历史唯物主义 主义 主义
局限性：(1)把自然科 局限性：把物质 局 归结为具体的物 学意义上的原子当做世 界和本原；(2)缺少辩 质形态存在着直 限 证法思想，具有机械性 不 性 观性、猜测性等 和形而上学性；(3)在 缺陷，缺乏科学 同 、 的论证。科学性：历史观上是唯心的。科 点 科 否认世界是神创 学性：在总结自然科学 成就的基础上，丰富和 造的，认为世界 学 发展了唯物主义，弥补 性 是物质的，本质 了古代朴素唯物主义的 是正确的。 直观性、猜测性缺陷 科学性：科学地 回答了哲学的基 本问题，实现了 唯物主义和辩证 法的统一、唯物 辩证的自然观和 唯物辩证的历史 观的统一，是彻 底的唯物主义， 是科学的世界观 和方法论
唯心主义 （1）主观唯心主义：
■主要观点： 人的主观意识是世界的本质，万事万物都是 人的意识的产物。 ■代表人物及其观点： 王阳明“心外无物”； 贝克莱“存在即被感知”
（2）客观唯心主义：
• 主要观点： 某种独立于人而存在的“客观精神”是世界 的本原，世界一切事物都是它的产物。 • 代表人物及其观点： 柏拉图的“理念”说，认为现实世界是永恒 不变的“理念”产生的，世界不过是“理念” 的影子。宋代朱熹的理学。 • 柏拉图的“理念”与朱熹的“理”，与宗教神 学中的“上帝”观念实质上是一样的。
人教版高中政治必修四《生活与哲学》2.1《哲学的基本问题》课件 (共39张PPT)
（德国）康德的不可知论
康德一方面承认意识之 外的客观世界是独立存 在的，即所谓“自在之 物”，并认为 自在之 物是一切感觉的源泉， 这是典型的唯物主义态 度。另一方面，他又强 调自在之物是不可认识 的，是作用于人的感官 而产生的感觉或现象， 但这个感觉和现象却不 是自在 之物的真实反 映。
1、我们永不能由知觉的存在或其任何性质 ，形成关于对象的存在的任何结论 。 不可知论 2、人不仅不能感知和证明物质实体的存在 ，也不能感知和证明精神实体（包括上帝 不可知论 ）的存在。 3、世界上没有不可认识的事物，只有尚未 被认识的事物。 可知论
判断下列哪些属于物质现象?（ABDE ） A.商品 B.生产力和生产关系 C.计划方案 D.小王在球场打篮球 E.澳门回归祖国 F.三个代表思想
什么是哲学的基本问题 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题， 简单地说，就是意识和物质的关系问题。
不要混淆： （1） “思维”和“存在”相搭配 “意识”和“物质”相搭配 （2）“物质和意识的关系”不同于 “物质和意识的辩证关系”。
第二课 百舸争流的思想
第一课时 哲学的基本问题
即意识和物质的关系问题 含义：思维和存在的关系问题 哲 学 基 本 问 题 思维和存在何者第一性 内容 思维和存在有无同一性 从生活实践看： 遇到且无法回避的。 原因 从哲学研究看： 一切哲学都不能回避且必 须回答的问题；贯穿哲学 发展始终。
是 什 么
脑子里有 猪的形象 1
2
先有猪，再有人脑里有猪的形象？ 还是先有人脑里有猪的形象，再有猪 ？
存在决定思维， 是唯物主义 然后
脑子里有 猪的形象
然后
思维决定存在 ，是唯心主义
当我们有一段时间没有吃东西的 时候，我们肚子空空的，这个时候我 存在 就会有饿的感觉。 思维 请问：是我们的肚子先空空的，才有 饿的感觉；还是先有饿的感觉，肚子 才空空的？ 再问：等我们用食物把肚子塞满了， 我们还有饿的感觉吗？ 存在 思维 先有存在才有思维，存在决定思维。
生活与哲学第二课第一框哲学的基本问题
庄子梦蝶
庄子有一次梦见自己 变成一只蝴蝶，醒来 后，提出了一个著名 的问题：“究竟是刚 才庄子梦见自己变成 蝴蝶呢，还是现在蝴 蝶梦见自己变成了庄 子？”
到底是:
庄子梦蝶?还是蝶梦庄子?
事物可不可以 认识的?
思维与存在有没有同一性问题——思维能否正确认识存在
这么看来，庄周提出的问题貌似荒唐，其实是一个非 常重要的哲学问题。这个问题便是：我们凭感官感知 到的这个现象世界究竟是否真的存在着？庄周对此显 然是怀疑的。在他看来，既然我们在梦中会把不存在 的东西感觉为存在的，这就证明我们的感觉很不可靠， 那么，我们在醒时所感觉到的我们自己以及我们周围 世界的存在也很可能是一个错觉，一种像梦一样的假 象。但是庄子的本意却是由此进一步推理，得出人实 际上是不可能认识这个世界的一种哲学理论。这就是 不可知论。
庄生梦蝶
“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也， 自喻适志与！不知周也。俄然觉（jué）， 则蘧蘧（qú）然周也。不知周之梦为蝴蝶与 ，蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣 。此之谓物化。”（《庄子· 齐物论》）
鱼之乐
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵 （shū）鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰 ：“子非鱼，安（焉）知鱼之乐？”庄子曰： “子非我，安（焉）知我不知鱼之乐？”惠子 曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子 之不知鱼之乐，全矣。” （《庄子· 秋水》）
世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物。
第二课
第一框
百舸争流的思想
哲学的基本问题
形神之辩
南北朝时期,齐朝宰相肖子 良的府内,名流云集,高僧 满座。他们迷信佛教,大谈 因果报应,宣扬人死后精神 不亡。范缜挺身而出,指 出:“形存则神存,形谢则神 灭”。他把肖子良等一帮 王公名流驳得哑口无言。
2.1 哲学的基本问题-高二政治高效精品课件(人教版必修4)
哲
必修四
学生 活 与 哲 学
学习目标
1.识记哲学基本问题是什么； 2.理解哲学基本问题的两方面内容；（重点） 3.分析说明为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题； （难点）
你怎么知道有新冠肺炎的？，
病人、病情等 —— 存在 认知、观念等 —— 思维
一、哲学的基本问题
1. 哲学基本问题是什么
思维(意识)和存在(物质)的关系问题
1.何者为第一性（本原）
（思维和存在谁决定谁）
存在决定思维 思维决定存在
2.有没有同一性
（思维能不能正确认识存在）
承认思维能正确 否认思维正
认识存在
确认识存在
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
1.在实际生活中，思维与存在的关系问题表现为主观与客观 的关系（即主观认识与客观实际的关系） 2.“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配 ，不要混淆使用。 3.“物质和意识的关系” ≠“物质和意识的辩证关系”
回顾： 1. 哲学是什么(内涵)？
2.哲学与具体科学的关系？
1886年，恩格斯为论述 马克思主义哲学同德国古典 哲学的关系，阐明马克思主 义哲学基本原理而写了一部 重要的哲学著作：
著作阐述了哲学基本问题和 哲学中两大阵营根本对立的原理， 首次明确指出：“全部哲学，特 别是近代哲学的重大的基本问题， 是思维和存在的关系问题”。
是思维和存在的关系问题 即意识和物质的关系问题
物质（存在）：简单理解为意识以外一切客观存在的事物。例如：地球、磁场、病 毒、疫情、医院、国情、实际情况、桌椅、超声波、汽车等客观物质现象，是可见 或可不见的不以人的意志为转移的客观实在。
意识（思维）：人脑对客观存在的反映，例如：思想、理念、经验、观念、感觉、 设想、方针政策、计划方案、目标等。
高中政治人教版必修四生活与哲学2.1哲学的基本问题(共16张PPT)
唯心主义
世界的本原是什么？
道家代表人物： 范缜
南北朝时期,齐朝宰相肖子良 的府内,名流云集,高僧满座。他们 大谈因果报应,宣扬人死后精神不 亡。范缜挺身而出,指出:“形存则 神存,形谢则神灭。”把肖子良等 一帮王公名流驳得哑口无言。
唯物主义
判断下列说法是唯物主义还是唯心主义？
1. 天地合而万物生，阴阳接而变化起。 唯物主义 2. 只要闭上眼睛，世界上就没有悬崖。 唯心主义 3. 上帝创造世间万物。 唯心主义 4. 巧妇难为无米之炊。 唯物主义 5. 人有多大胆，地有多大产。 唯心主义
一、哲学的基本问题是什么？
➢ 哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题 ➢ 也就是：意识和物质的关系问题
注意：
思维和存在的关系问题 ≠ 思维和存在的问题 思维和存在的关系 ≠ 思维和存在的辩证关系
不要混淆：思维对应存在；意识对应物质
一、哲学的基本问题是什么？
思维和存在的关系问题 1. 思维和存在何者是本原？
古希腊哲学家： 赫拉克利特
唯物主义
世界的本原是什么？
我嗅看到物到它是苹的果气观的味念颜，色摸的和到集形它状的合，光
滑，尝到它的滋味，就形成
对苹存果在的认就识是，所被以感苹果知的
存在就是我的感觉的相加。英Fra bibliotek哲学家： 贝克莱
唯心主义
世界的本原是什么？
宇宙便是吾心， 吾心即是宇宙
南宋理学家、思想家： 陆九渊
第二课 百舸争流的思想
2.1 哲学的基本问题
一、哲学的基本问题是什么？
➢ 哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题 ➢ 也就是：意识和物质的关系问题
辨一辨：下面哪些属于思维？哪些属于存在？
1. 商品 3. 学习计划 5. 医生看病 7. 学习目标
高中政治人教版必修四生活与哲学 2.1 哲学的基本问题 课件(共24张PPT)
可知论
一、哲学的基本问题的内容是什么
思
存在决定思维
维 与
即：
思维和存在 谁决定谁
意
（唯物主义） 思维决定存在
存识 在与
（唯心主义）
的物 关质 系
承认能正确反映存在
思维能否正 确反映存在
（可知论）
问
否认能正确反映存在
题
（不可知论）
在实际生活中，我们都会面对思维与存在的关系问题。
西方理性哲学开创人：笛卡儿
王阳明（王守仁）：眼开则花明，眼闭则花寂。
花的苦恼
真累啊……
唯心主义
认为意识决定世界万物的存在
世界的存在和发展不是意识决定的
天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。
（唯物）
荀子
你见或者不见我,我就在那里
《见与不见》 —仓央嘉措
我以及世界是客观存在的，和你 的意识是没有关系的
②这是划分“可知论”和“不可知论”的依据。
a可知论：世界是可以认识的。 b不可知论：否认认识世界的可性。
③“可知论”和“不可知论”是否是哲学的基本派别?
不是，基本派别是唯物主义和唯心主义
走进哲学 问辩人生
1、人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也 不能感知和证明精神实体（包括上帝）的存在。
不可知论
本问题：思维和存在的关系问题
理解： ①存在(物质)： ②思维（意识）：人脑对客观事物的反映。比如：思 想、理念、经验、观念、感觉、设想、方针政策、计 划方案、目标等。
一、哲学的基本问题是什么？
1、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题
即：意识和物质的关系问题。 不要混淆： （1） “思维”和“存在”相搭配
人教版必修4生活与哲学《哲学的基本问题》教案及教学反思
人教版必修4生活与哲学《哲学的基本问题》教案及教学反思一、教学目标1.了解哲学的概念、性质、任务和方法；2.掌握哲学的基本问题：存在与本体问题、认识问题、价值问题；3.掌握人类历史上哲学的发展脉络。
二、课前预习1.阅读教材《哲学的基本问题》一章；2.了解哲学基本问题：存在与本体问题、认识问题、价值问题的概念，以及人类历史上哲学的发展脉络。
三、课堂教学1. 导入（5分钟）通过提问，让学生了解什么是哲学，哲学的任务是什么，哲学与其他学科的关系。
2. 讲授（40分钟）2.1 哲学的概念、性质、任务和方法1.哲学的概念：哲学是对世界最一般的、最根本的问题作出基本的、系统的回答的学问。
2.哲学的性质：哲学是关于世界观、思维方式、价值取向等领域的知识。
3.哲学的任务：是通过对世界的认识，揭示人类的宇宙观、人生观和价值观。
4.哲学的方法：是辩证和批判的方法，要求在实践中进行思维活动和认识过程。
2.2 哲学的基本问题：存在与本体问题、认识问题、价值问题1.存在与本体问题：探讨宇宙的本原、本质、本体，以及世界的万物是如何产生、发展的。
2.认识问题：探讨人类如何认识客观世界，以及人类认识的局限性和相对性。
3.价值问题：探讨人类的价值目标和道德标准，以及人类的幸福生活问题。
2.3 人类历史上哲学的发展脉络1.古希腊哲学：包括前苏格拉底时期的自然哲学和后苏格拉底时期的伦理哲学。
2.西方哲学：包括中世纪哲学、文艺复兴时期哲学、启蒙运动时期哲学、德国唯心主义哲学、西方现代哲学等。
3.中国哲学：包括先秦哲学、儒家、道家、墨家、法家、佛教哲学和宋明理学等。
3. 总结（10分钟）通过提问，对课堂内容进行总结，阐明哲学的概念、性质、任务和方法，哲学的基本问题以及人类历史上哲学的发展脉络。
4. 课后练习（5分钟）作业：阅读教材《哲学的基本问题》相应章节，完成课后习题。
四、教学反思这是一堂基础的哲学课，我在教学过程中注重通过提问的方式激发学生的思考和参与度。
生活与哲学2.1 -2 哲学基本问题与哲学基本派别
贪图省力的船夫，目标永远下游！ 高二政治新授课教学案 生活与哲学第一单元 生活智慧与时代精神 No.3296 293【拓展案】1. 唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个派别，唯心主义者都主张 A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的2. 在实际生活中常有这样一种情况出现，当人们对某一事物的存在与否感到难以预料，心中无底时，往往就会认为“信则有、不信则无”。
这种观点从哲学上说 ①认为世界不是由神创造的，而是由人创造的 ②认为存在决定思维 ③认为思维是世界的本原 ④是唯心主义的观点 A. ①③ B.②④ C. ③④ D. ①④3. 下列说法正确反映了哲学基本问题的是①眼开则花明，眼闭则花寂 ②形存则神存，形谢则神灭 ③神灵天意决定着社会变迁 ④物是观念的集合⑤世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物A. ②B. ①④⑤C. ①②③⑤D. ②⑤4. 下列选项与“存在即被感知”同属于一个哲学派别的是 ①吾心即宇宙 ②心外无物③天地合而万物生，阴阳接而变化起 ④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 A. ①② B.②③ C.③④ D. ①④5.下列说法正确反映思维和存在何为世界本原的是①人病则忧惧出，忧惧则鬼出 ②天地之变，阴阳化之 ③宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 ④理在气先A. ①②B. ②④C.②③D. ①④6.下列说法能够体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是 A.“生死有命，富贵在天”与“物是观念的集合”B.“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”C.“未有此气，岂有此理？”与“未有此气，已有此理！”D.“不入虎穴，焉得虎子？”与“秀才不出门，全知天下事”7.在实际生活中，同学们要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际的关系。
上述材料体现了A.思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的问题B.思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题C.思维和存在的关系是哲学的基本问题D.思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第二课 百舸争流的思想——哲学基本问题与基本派别编写：赵长荣 审核：邰杰 课时：2课时 使用时间：2013.10.19【预习案】【学习目标】了解哲学基本问题是思维和存在的关系问题，理解哲学基本问题两个方面的内容，运用思维和存在的关系问题说明哲学基本问题和人们生活的关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（思维和存在谁决定谁）
承认思维能正 否认思维正 存在决定思维 思维决定存在 确反映存在 确认识存在
唯物主义 唯心主义
可知论 不可知论
农民种植什么
气候，土地，种子，市场供求
企业制定产品价格
生产成本，产品供求
医生开处方
病人的病情
学生制定学习计划
学习实际
中国方案、中国理念
【思考】 上述材料反映了哲学上的什么问题？惠施的话属于什
么观点？
（2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确 认识存在的问题
①这是划分“可知论”和“不可 知论”的哲学依据
②可知论与不可知论
可知论：世界是可以认识的
不可知论：否认认识世界的可能 性。（庄周梦蝶、休谟、康德）
注意：“可知论”和“不可 知论”不是哲学的基本派别。
【思考】
“形”指的是什么？“神”指的是什么？你认为先有“形”还是 先有“神”？“形”和“神”关系应该怎样？
一、什么是哲学的基本 问题
1.哲学基本问题
哲学的基本问题是思维和存 在的关系问题，也就是意识和物 质的关系问题。
注意
物质（存在）：简单理解为意识以外一切客观存在的事物。 意识（思维）：人脑对客观存在的反映，比如，思想，理念，经验， 观念，感觉，计划，目标等意识形态。
“世界上有没有鬼神，信则有，不信则无。”此观点( ) ①颠倒了主客观关系 ②否认思维与存在具有同一性 ③本质上是唯心主义 ④认为思维与存在具有同一性 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。下列观点能体现对 哲学基本问题回答的是（ ） ①子非鱼，安知鱼之乐 ②不论一时而论久远，不论一身而论 天下 ③仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也 ④身修而后 齐家，家齐而后国治，国治而后天下平 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
中国国情、国际形势
主观方案（思维） 决定 客观情是
哲学的基本问题
1.思维与存在的关系问 题，是人们在生活和实践 活动中遇到的和无法回避 的基本问题。
对思维和存在究竟哪个是本原，思维与存在究竟谁决定 谁的问题回答得不同，哲学的性质就不同；对思维和存在究 竟哪个是本原，谁决定谁问题的不同回答，是划分唯物主义 和唯心主义的唯一标准。
2.1哲学的
基本问题
哲学的基本 问题是什么？
哲学基本问题 包括哪两方面
内容？
为什么思维和存 在的关系问题是 哲学的基本问题？
形神之辩
南北朝时期,齐朝宰相肖子良的府内,名流云集,高僧满座。他们迷 信佛教,大谈因果报应,宣扬人死后精神不亡。范缜挺身而出,指出:“
”。他把肖子良等一帮王公名流驳得哑口无言。
唯物主义：存在是本原，先有 存在后有思维，存在决定思维 （我在故我思）
唯心主义：思维是本原，先有 思维后有存在，思维决定存在 （笛卡尔：我思故我在）
1.“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神 者形之用”。 2.天地合而万物生，阴阳接而变化起。（荀子） 3.生死有命，富贵在天。 4.眼开则花开，眼闭则花寂 5.巧妇难为无米之炊
6.画饼充饥、心想事成。 7.心外无物，心外无理，心外无事。（王守仁） 8.水是万物之原，万物生于水、又复归于水。 9. 人有多大胆，地有多大产” 10.天行有常，不为尧存，不为桀亡
庄子和他的朋友惠施一起外出散步，走到一座桥上，只见 桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不 惬意，于是，庄子说：“鱼是多么的快乐啊！“惠施说：“ 你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是 我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你 ，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知 道鱼快乐不快乐呢？
2.思维和存在的关系问题，是一切哲学不能回避和必须回答 的问题
3.思维和存在的关系问题， 贯穿于哲学发展的始终，决 定着哲学的基本性质和方向， 决定对哲学其他问题的回答
课堂小结
含义 思维和存在的关系问题
哲
唯物主义
学
思维和存在何者为本原
唯心主义
的
内容
基
可知论
本
思维和存在有无同一性
不可知论
问
题
1.遇到和无法回避的基本问题
康德一方面承认意识之外的客观世界是 独立存在的，即所谓“自在之物”，并认 为 自在之物是一切感觉的源泉，这是典型 的唯物主义态度。另一方面，他又强调自 在之物是不可认识的，是作用于人的感官 而产生的感觉或现象，但这个感觉和现象 却不是自在 之物的真实反映。
哲学基本问题的 两方面内容
思维(意识)和存在(物质)的关系问题
A.“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混 淆使用。 B.物质和意识的关系 ≠物质和意识的辩证关系。
(1)思维和存在何者是本原的问题
（谁先谁后、谁决定谁、 何者为第一性、何者为第二性）
①对这个问题的不同回答，是划分唯物主 义和唯心主义的唯一标准。
②哲学的两大基本派别/两大阵营 唯物主义：存在决定思维；或物质决定意识 唯心主义：思维决定存在；或意识决定物质
原因
2.不能回避，必须回答的问题
3.贯穿哲学发展的始终
中国古代哲学家主要探讨“形与神”“心与物”“理与气”
A 谁依赖谁、谁先谁后的问题。实质上他们在思考（ ）
A、思维和存在何者为本原的问题 B、物质与意识的辩证关系问题 C、思维与存在的同一性问题 D、主观与客观的辩证关系问题
2019年4月10日，包括中国在内,全球多地天文学家同步公布首 张黑洞照片。人类终于看见黑洞真容! 这再次佐证了( ) A.存在是世界的本原 B.思维与存在具有同一性 C.思维是世界的本原 D.思维是存在的正确反映