“小岗位,大责任”主题班会教案
关于爱岗敬业的主题班会教案
关于爱岗敬业的主题班会教案导语：教案是教师为教学活动顺利而有效地开展社团活动，根据教学大纲和家长教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、新课程等进行的具体文书设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
以下是整理爱岗敬业的主题读书会教案，以供参考。
一、活动时间：20XX年4月9号二、活动地点：J1_302三、班会过程1、小活动切人正题2、提问关于杨开第的含义，深入题意3、请同学简述乐业事例4、问题测试5、请同学讲到关于勤业、精业的事例6、职业素养是高职学生走向“职场”的必备条件7、请十八期积极分子谈谈关于自己的优点与不足并对班级的明确要求与意见四、准备（1）课件准备。
（2）组织学生面及收集正反两方面的诚信、敬业故事。
学生：收集“爱岗敬业”、方面的格言、古训。
主持人：李儒备五、活动目的：通过这次主题班会，高职学生能否在职场取得成功.基础知识不仅取决于他的知识和技能是否扎实,更在于其职业素养的高低.目前,高职生的整体素质难以满足用人单位的需求,其最大不足是爱岗敬业、踏实肯干、与人战略合作等职业素养欠缺.因此,如何以科学发展观为指导,通过校园文化建设,加强与企业文化的融合,促进学生职业素养不断提高,这是高职院校教育工作者面临的一个重要课题.，并树立敬业意识，为良好职业道德这些行为的坚实养成打下坚实的基础。
1．知识目标认识基本职业素养的基本提议是对人守信，对事负责，敬业的是诚信基础上的提升；感受诚信是每个人立足于社会的通行证，谦逊敬业是各行各业生存的根本。
2．能力目标培养学生观察、分析能力，为人处事与社会生活的能力本领以及明辨是非的能力，教育引导学生践约守信，爱岗敬业。
3．素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度，大力弘扬中华豁达守信传统，爱岗敬业美德。
（一）导入请两个学生到纸片前，要求其中一个学生画圆，一个学生画正方形，前提是不能借助教具。
二年级‘微小职务,巨大义务’主题班会
二年级‘微小职务，巨大义务’主题班会1. 引言本次主题班会的主题是“微小职务，巨大义务”。
通过这个主题，我们希望让同学们认识到，虽然我们在班级中可能担任的职务很小，但我们的责任却是巨大的。
每个人都应该意识到自己的义务，全力以赴地履行职责，为班级的发展和团结贡献力量。
2. 主要内容2.1 了解职务的重要性在班会开始之前，我们首先要让同学们了解到职务的重要性。
职务不仅仅是一个名义上的头衔，而是一种责任和义务。
通过担任职务，同学们可以学会团队合作、领导能力和责任意识等重要素质。
2.2 职务的种类和职责在这一部分，我们将介绍常见的班级职务，并详细说明每个职务的具体职责。
例如，班长负责组织班级活动、协调同学关系，副班长协助班长工作，班级委员负责收集同学们的意见和建议等等。
同学们可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的职务。
2.3 职务的重要性示范在这一环节，我们将邀请一些优秀的同学上台分享他们担任职务的经历和收获。
通过这些示范，同学们可以更加直观地了解到职务的重要性和影响力。
2.4 培养团队合作意识在这一部分，我们将通过一些小组互动的活动来培养同学们的团队合作意识。
通过分工合作、相互协助等活动，同学们可以更好地体验到团队合作的重要性，并认识到只有团结合作才能取得更好的成果。
3. 结束语通过本次主题班会，我们希望同学们能够明白，虽然职务可能微小，但义务却是巨大的。
担任职务不仅是为了个人的成长，更是为了整个班级的发展和进步。
每个同学都应该珍惜自己的职务，履行自己的义务，为班级的团结和进步贡献自己的力量。
让我们携手努力，共同创造一个更好的班级！。
二年级‘微小职务,巨大义务’主题班会
二年级‘微小职务，巨大义务’主题班会
一、主题介绍
- 主题：‘微小职务，巨大义务’
- 目的：引导二年级学生认识到任职的责任和义务
- 时间：XX年XX月XX日
- 地点：教室
二、班会内容
1. 介绍微小职务的概念和意义
- 解释微小职务即学生在班级中担任的小职务，如班委、纪律委员等
- 强调微小职务的重要性，它不仅是一种荣誉，还是一项责任和义务
2. 分享微小职务带来的好处和机会
- 培养领导能力：通过担任微小职务，学生可以锻炼自己的组织、管理和决策能力
- 增加社交机会：微小职务可以让学生与其他同学和老师有更多的合作和交流机会
- 建立自信心：通过履行职责，学生可以提高自己的自信心和自尊心
3. 引导学生选择适合自己的微小职务
- 向学生介绍各种微小职务的职责和要求
- 鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择合适的职务
- 提醒学生要认真对待申请和履行职责，不仅对自己负责，也对班级负责
4. 探讨履行微小职务的方法和技巧
- 分享一些履行微小职务的经验和技巧，如时间管理、沟通技巧等
- 鼓励学生与其他同学交流，共同提高履行职务的能力
5. 强调微小职务的责任和义务
- 提醒学生任职不仅是荣誉，更是一项责任和义务
- 强调要认真履行职责，尊重他人，为班级和同学们做出贡献
6. 结束语
- 强调学生要根据自己的兴趣和特长选择微小职务
- 鼓励学生积极参与，发挥自己的作用
- 提醒学生要时刻保持责任心和积极性
以上是《二年级‘微小职务，巨大义务’主题班会.pptx》的内容大纲，希望能帮助您制作一份精彩的主题班会课件。
二年级‘细小岗位,巨大责任’主题班会
二年级‘细小岗位，巨大责任’主题班会
主题概述
这次班会的主题是“细小岗位，巨大责任”，旨在让二年级的学
生认识到每个人在班级中都有自己的重要角色和责任，无论岗位大小，都能为班级的发展做出贡献。
活动安排
1. 活动引导：通过简短的视频或故事，介绍“细小岗位，巨大
责任”的概念，激发学生的兴趣和思考。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己在班级中承担
的岗位和责任，并思考这些岗位和责任的重要性。
3. 分享交流：每个小组派代表分享他们的讨论结果，其他小组
成员可以提出问题或补充意见。
4. 班级岗位展示：将班级岗位和责任以图表或海报的形式展示
出来，让学生更直观地了解每个岗位的职责和重要性。
5. 岗位体验：为了让学生更深入地理解不同岗位的工作内容，
可以组织一些小活动让学生体验不同岗位的工作，如班长组织游戏、责任书记整理班级公告等。
6. 总结反思：通过小组讨论或个人写作的方式，让学生总结自己在这次主题班会中的收获和体会，以及对未来如何履行自己的岗位和责任的计划。
教育目标
1. 培养学生的团队意识和责任感，让他们意识到每个人都可以为班级的发展做出贡献。
2. 培养学生的合作能力和沟通能力，通过小组讨论和分享交流的方式，激发学生的思考和表达能力。
3. 培养学生的领导潜能，通过岗位体验活动，让学生了解不同岗位的工作内容，培养他们的领导能力和组织能力。
主题班会的意义
通过这次主题班会，我们希望让学生认识到每个人都有自己的重要性，无论岗位大小，都能为班级的发展做出贡献。
同时，培养学生的团队意识、责任感和领导能力，为他们未来的成长奠定良好的基础。
二年级‘小职责,大担当’主题班会
二年级‘小职责，大担当’主题班会
简介
本次主题班会的主题是“小职责，大担当”，旨在培养二年级学生的责任感和团队意识。
通过开展一系列的活动和讨论，帮助学生认识到每个人都可以在小事上发挥作用，从而成为一个有责任心的人。
活动安排
1. 开场引导（5分钟）
- 主持人简单介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣和参与度。
2. 分组讨论（15分钟）
- 将学生分成小组，每组讨论并列举出他们认为的小职责和对应的大担当。
- 每个小组选择一位代表汇报讨论结果，并讨论小职责的重要性。
3. 角色扮演（20分钟）
- 每个小组选出一位学生进行角色扮演，模拟不同小职责的情境。
- 角色扮演结束后，其他同学可以提出改进建议和表扬，鼓励
学生积极参与。
4. 知识分享（15分钟）
- 由老师讲解一些小职责的例子，如帮助老师整理教室、帮助
同学解决问题等。
- 学生也可以分享自己在学校或家庭中承担的小职责，并谈谈
对应的大担当。
5. 小职责承诺（10分钟）
- 学生们写下自己希望承担的小职责，并在班会结束时提交给
老师。
- 老师将收集学生的承诺，并在课后进行跟进和鼓励。
预期效果
通过这次主题班会，我们期望学生能够意识到小职责的重要性，并主动承担起自己的责任。
希望他们能够在日常生活中关心他人、
爱护环境，成为一个有责任心和团队精神的学生。
同时，通过角色
扮演和讨论，培养学生的沟通能力和合作意识，让他们明白只有团结协作，才能完成更大的目标。
让我们一起期待这次主题班会的成功，相信学生们会在“小职责，大担当”的理念下成长和进步！。
主题班会教案 -小岗位 大责任 全国通用
“小岗位大责任”主题班会【设计背景】班级管理一直是学校管理的重要组成部分,我想要让我们四（1）班人人有岗位,但是经过一段时间的观察,发现我们班的孩子对岗位的热爱,对岗位工作的态度,以及对岗位工作完成的质量,差别比较大.针对班级孩子的实际情况,激发他们对岗位的热爱,促使他们更好地履行自己的岗位职责,进而自发地愿意为班级服务,是我这节班队会课的初衷.【教学目标】1.通过交流、讨论,让学生了解班级中应该设立哪些岗位？号召同学们选择一个最适合自已的岗位,为班集体出一份力.2.引导学生树立为班级,为他人服务的意识,争岗爱岗,增强责任感.【教学重难点】号召同学们选择一个最适合自已的岗位,为班集体出一份力.【活动准备】课件,小板凳.【活动过程】一、儿歌导入,了解责任1.播放视频《三个和尚》儿歌.2.拍手表演唱儿歌,并思考:为什么三个和尚没水喝？3.板书“责任”,小组讨论：什么是责任？【设计意图：通过儿歌,来激发学生对责任的思考,从而让学生明白,什么是责任？】二、真实再现,诠释责任1.观看视频《用生命诠释责任的救火英雄》.2.说一说刘洪魁和刘洪坤为什么会义无反顾地参与救火？3.小结：生命对每个人来说只有一次,但这些英雄们为了责任,宁可牺牲自已宝贵的生命.他们用生命诠释责任的这种精神是多么的伟大啊！【设计意图：通过视频,让学生直观感受消防战士用生命诠释责任的伟大精神.】三、游戏体验,感受责任1. 出示“巧搭桥”游戏规则.①六位勇士面向同一方向坐好,双脚并拢平放在地上.②听到老师“1、2、3倒”的口令后,依此向后倒在后面的同学身上,最后一名同学保持坐姿,搭成桥的样子.③老师逐个撤掉所有的凳子,只需坚持5秒,游戏成功；摔倒一人,游戏失败.2.小结：责任无处不在,每个人都要承担一定的责任.小至对家庭、对班级,大至对国家对社会.只要我们对别人负责任,别人才会对我们负责任.【设计意图：通过游戏让学生充分体会到只有每个人具有一份责任心,才能让队友信任,并达到目的.】四、做身份证,明确责任1.小组讨论制定责任身份证.①小组选择讨论话题,并确定发言人.②将讨论内容写在纸上.2.学生上台展示.【设计意图：这一环节通过学生的实际操作,选择不同的身份,让学生明白身份不同,责任也不相同的道理.】五、制定岗位,细化责任1.设定班级小岗位.2.竞聘班级岗位,滋养班级树.3.小结.【设计意图：通过竞聘岗位,让学生增强爱护班集体的意识,从而贯通人人有事做,事事有人做的思想.】六、小诗总结,铭记责任责任挂在嘴上不如记在心上记在心上不如扛在肩上它不一定能使你的前程灯火般辉煌但一定会给你一份厚厚的人生重礼。
做有责任感的人主题班会教案三篇
(三) 对他人负责
班主任发言：
伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你的价值，你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。
尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。彼此帮助，互相快乐，助人为乐，永远快乐。
1 在国外，有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空，行长因此而破产，许多人的财产受到了侵犯，按理这不是他的错，可是他却用辛苦工作，省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么?这就是他的责任!
在今天，我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中，犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中，需要上下齐心合力，各司其职，各尽其责，一旦不负责任的思想流行起来，比作洪水猛兽也一点不为过!
(让学生回答问题) 点评：
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。
我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。
“小王和小张来自同一个偏远的山区，同一年考上了同一所大学，父母也都是农民。然而，他们的人生轨迹有了天壤之别。小王上了大学后，学习不但名列前茅，而且，还利用课余时间和假期勤工俭学，上学三年来，问父母没有要过一分钱，而且还把自己勤工俭学挣来的钱用做资助弟弟上学。而小张学习不求上进，攀比心理极强，为了满足虚荣心，小偷小摸，蒙混拐骗，一年不到就被学校开除，成天游走于大街小巷和娱乐场所。父母东凑西借按时每月邮寄着生活费和学杂费，三年负债达两万余元。有一天小张因盗窃被公安拘留，通知其家属领人时才真像大白于天下。
然而，现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事：有一条交通往要道，可是自通车的那一天起，就有不小商贩席地叫卖，早晚不绝，于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休，终于有一天-----学校放学了，学生们沿着马路走着，突然一辆小轿车呼啸而来，但由于四周的声音太过嘈杂，大多数人都没听到，而发现了的人也只是马上闪开，结果，一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。
爱岗敬业主题班会教案
爱岗敬业主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解爱岗敬业的内涵和重要性。
2.培养学生树立正确的职业观念，激发学生热爱本职工作的热情。
3.提高学生的职业素养，增强学生的团队协作精神。
二、教学重点1.爱岗敬业的内涵和意义。
2.如何树立正确的职业观念。
三、教学难点1.如何引导学生将爱岗敬业的精神融入日常生活中。
2.如何提高学生的职业素养。
四、教学过程1.导入新课教师以“爱岗敬业”为主题，通过播放一段关于爱岗敬业的人物事迹视频，激发学生的兴趣。
2.爱岗敬业的内涵教师简要介绍爱岗敬业的内涵，包括：忠诚于职守、勤奋工作、追求卓越、乐于奉献等。
3.爱岗敬业的重要性a.提高工作效率b.促进企业发展c.增强团队凝聚力d.提升个人素质4.如何树立正确的职业观念a.分析职业发展趋势，让学生认识到每个职业都有其价值。
b.引导学生正确看待自己的职业，认识到自己的价值和责任。
c.鼓励学生积极参与职业规划，为自己的未来负责。
5.提高学生的职业素养a.开展职业素养培训，让学生了解职场礼仪、沟通技巧等。
b.组织实践活动，让学生在实践中提升职业素养。
c.鼓励学生参加各类竞赛，培养他们的创新能力和团队协作精神。
6.爱岗敬业在身边的例子教师邀请学生分享自己在生活中遇到的身边人的爱岗敬业事迹，让学生从实际例子中感受到爱岗敬业的力量。
8.课后作业a.以“爱岗敬业，从我做起”为主题，写一篇心得体会。
b.观察身边人的爱岗敬业行为，记录下来并与同学分享。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，对爱岗敬业的理解和认同程度。
2.作业完成情况：评价学生作业的质量，了解学生对课堂内容的掌握程度。
3.学生反馈：收集学生对本次班会的意见和建议，为今后的教学提供参考。
六、教学反思1.教师应在教学过程中注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。
2.教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在班会中有所收获。
3.教师应不断丰富教学手段，提高教学效果，使班会更具吸引力。
二年级‘细小岗位,巨大责任’主题班会
二年级‘细小岗位，巨大责任’主题班会
目标
本次主题班会的目标是让学生认识到每个细小岗位都承载着巨大的责任，并激发他们对各种岗位的尊重和理解。
活动安排
1. 开场引导（5分钟）
- 介绍本次主题班会的目的和重要性。
- 引导学生思考什么是细小岗位以及细小岗位的责任。
2. 细小岗位分享（10分钟）
- 邀请学生分享自己认为的细小岗位，如门卫、清洁工、服务员等。
- 让学生描述这些岗位的责任和重要性。
3. 角色扮演（15分钟）
- 将学生分成小组，每个小组扮演一个不同的细小岗位角色。
- 每个小组根据所扮演的岗位，展示其责任和工作内容。
4. 视频观看（10分钟）
- 播放一段关于细小岗位的短视频，展示不同岗位的工作环境和责任。
- 引导学生对视频中的细小岗位进行观察和思考。
5. 分组讨论（15分钟）
- 将学生重新分组，每个小组讨论一个细小岗位的责任和重要性。
- 鼓励学生分享自己的见解和观点。
6. 总结归纳（10分钟）
- 与学生一起总结各个细小岗位的责任和重要性。
- 强调每个岗位的贡献不可或缺，并表达对从事细小岗位的人的感激之情。
7. 结束语（5分钟）
- 引导学生思考并表达自己对细小岗位的新认识和态度。
- 鼓励学生尊重每个岗位，从小事做起，发挥自己的作用。
注意事项
- 确保活动流程紧凑，不拖延时间。
- 鼓励学生积极参与讨论和角色扮演。
- 提供适当的奖励和鼓励，激发学生的兴趣和热情。
以上是关于二年级‘细小岗位，巨大责任’主题班会的文档内容，希望能对您有所帮助。
二年级‘微小职位,大责任’主题班会
二年级‘微小职位，大责任’主题班会
目标
本次主题班会的目标是让二年级学生了解微小职位的重要性以及承担责任的意义。
议程
1. 介绍微小职位和责任的概念（5分钟）
- 解释什么是微小职位
- 强调责任的重要性
2. 分享不同的微小职位示例（10分钟）
- 学生可以自愿分享他们担任的微小职位
- 强调每个职位的责任和所带来的影响
3. 小组讨论：如何承担微小职位的责任（15分钟）
- 将学生分成小组，让他们讨论如何承担微小职位的责任
- 每个小组分享他们的观点和想法
4. 角色扮演：承担微小职位的责任（20分钟）
- 分配不同的微小职位给学生，并要求他们扮演相应的角色- 学生需要展示如何承担责任并完成他们的职责
5. 总结和反思（10分钟）
- 让学生总结他们从这次主题班会中学到的东西
- 强调每个人都可以通过微小职位来承担责任
材料准备
- 讲台和投影仪
- 活动参与表格
- 角色扮演任务卡片
- 讨论小组分组表格
注意事项
- 确保每个学生都能参与讨论和角色扮演
- 鼓励学生分享自己的观点和经验
- 强调每个微小职位的重要性和责任
- 提醒学生承担责任的意义和影响。
四年级主题班会教案 -小岗位 大责任 全国通用
四年级主题班会教案 - 小岗位大责任全国通用教学目标1. 认知目标：让学生理解“小岗位，大责任”的概念，认识到每个人在集体中的角色和责任。
2. 技能目标：培养学生承担责任的能力，提升团队合作和问题解决技能。
3. 情感目标：激发学生对集体和岗位的责任感，培养尊重和关心的情感。
教学内容1. 岗位的认识：介绍不同的岗位和角色，让学生了解每个岗位的重要性。
2. 责任的意义：讨论责任的概念，强调责任在集体中的重要性。
3. 团队合作：通过团队合作活动，让学生体验不同岗位的角色，培养团队合作精神。
教学重点与难点1. 重点：让学生理解“小岗位，大责任”的概念，培养学生的责任感和团队合作精神。
2. 难点：让学生在实践中体验到不同岗位的角色和责任，培养问题解决和团队合作的能力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、海报等。
2. 学具：笔记本、笔、团队合作活动材料等。
教学过程1. 导入：通过视频或故事引入“小岗位，大责任”的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解与讨论：介绍不同岗位的角色和责任，让学生参与讨论，分享自己的理解和体验。
3. 团队合作活动：分组进行团队合作活动，让学生扮演不同岗位的角色，体验责任和团队合作的重要性。
4. 总结与反思：让学生总结自己在活动中的体验和收获，分享对“小岗位，大责任”的理解。
板书设计1. 小岗位，大责任2. 副四年级主题班会3. 关键词：岗位、责任、团队合作、问题解决4. 图表：岗位与责任的关系图、团队合作模型图等。
作业设计1. 个人作业：写一篇关于“小岗位，大责任”的日记或心得体会。
2. 小组作业：分组进行社区服务活动，记录活动过程和体验，分享收获和反思。
课后反思1. 教学效果：通过学生的参与和反馈，评估教学目标的达成情况。
2. 改进措施：根据学生的表现和反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
3. 持续改进：持续关注学生的成长和发展，不断优化教学策略，培养学生的责任感和团队合作精神。
二年级‘小岗位,大使命’主题班会
二年级‘小岗位，大使命’主题班会活动目的本次主题班会旨在引导二年级学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
通过小岗位的体验，让学生们深刻理解每个人在社会中的角色和作用，激发他们的积极性和创造力。
活动准备1. 班会主题：'小岗位，大使命'2. 准备一份简介，介绍小岗位的概念和意义。
3. 准备一份小岗位任务清单，包括各种小岗位的描述和职责。
4. 准备一些小岗位的道具和装饰品，以便学生们更好地理解和参与。
5. 特邀一位嘉宾，可以是学校的管理人员或其他社会工作者，分享他们的职业经历和社会责任感。
活动流程1. 引入：向学生们简单介绍本次班会的主题和目的，并解释小岗位的概念和意义。
鼓励学生们思考每个人在社会中的作用和责任。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们自由讨论并分享自己对小岗位的理解和感受。
鼓励他们提出自己的想法和观点。
3. 介绍小岗位任务清单：向学生们展示小岗位任务清单，并简要介绍每个小岗位的描述和职责。
让学生们选择自己感兴趣的小岗位，并组成相应的小组。
4. 分组活动：按照学生们的选择，将他们分成不同的小组，每个小组负责一个小岗位任务。
鼓励学生们共同商讨并制定完成任务的计划。
5. 小岗位体验：让学生们亲身体验自己选择的小岗位任务，并在规定的时间内完成任务。
鼓励他们积极参与，发挥自己的创造力和团队合作精神。
6. 嘉宾分享：邀请特邀嘉宾分享他们的职业经历和社会责任感，激励学生们树立正确的价值观和人生观。
7. 总结：与学生们一起总结本次班会的收获和体会，鼓励他们将所学的知识和经验应用到日常生活中，成为有责任感和积极向上的人。
通过本次班会的开展，希望能够培养学生们的社会责任感和团队合作精神，让他们认识到每个人都可以在小岗位中发挥重要作用，为社会做出贡献。
同时，也能够帮助他们树立正确的价值观和人生观，为未来的成长奠定良好的基础。
《什么是责任》班会课教案7篇
《什么是责任》班会课教案7篇《什么是责任》班会课教案篇1一、活动目标1、通过活动，培养学生对责任感的正确认知;2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任;3、通过活动，促成学生责任行为的形成。
二、活动过程图片引入：你们说“天下兴亡”的下一句是什么?生：思考，引出班会课主题，责任与青春同行提出什么是责任展示负责和不负责的事例，指出不同的'岗位上有不同的责任观看，集体发言指出不管是什么岗位，责任就是做好自己应做之事1、照镜子：反思自己日常生活中的行为;2、小组讨论：我们是儿女、是学生、是中国公民，我们有哪些责任? 引导学生从自己不同身份思考自己有哪些责任? 小组讨论，派代表发言过渡到自己日常生活中的行为，明白自己身上主要肩负了哪些责任1、展示紧急疏散演练图片2、展示上课状态图片3、思考作为班集体的一员，我们应该为班级做哪些事情?主持人：介绍图片：学校组织紧急疏散演练是我们生命负责，可是我们却没有认真对待主持人：提问：父母对我们的无私付出，我们是怎么回报的?播放视频《有爱就有责任》朗诵《有一种责任叫做长大》1、班主任总结2、全体同学宣誓3、写下感悟，认真践行《什么是责任》班会课教案篇2爱与责任高二年级学生今天的青少年是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出一些不懂责任不负责任行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
为了让学生体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任。
我组织了这次：“爱与责任在我心中”的主题班会。
1、准备一些与爱与责任相关的经典视频与文字材料;2、提前在班内做好关于“你与父母在沟通中常出现的问题”的问卷调查，并进行数据统计3、教室布置：(1)以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报;(2)学生围成U字型;(3)教室前的黑板写上主题并适当点缀，另附多媒体幻灯片。
全体学生与家长及班主任一、班主任开场白爱与责任对于你们来说，是个既神圣又沉重的话题。
主题班会教案-小肩膀大责任
《小肩膀大责任》主题班会设计一、活动目标：通过本次班会课，让学生懂得责任的重要性，做一个勇于承担责任的学生.活动重难点：让学生懂得责任的重要性，做一个勇于承担责任的学生.二、课前准备：调查学校、家庭、社会中的一些关于责任的状况.三、参与人数：24人四、活动过程：（一）游戏1、同学们，老师知道大家都喜欢做游戏，今天我们就一起来做一个关于责任的游戏，叫《责任桥》，这是个勇敢者的游戏.2、介绍游戏规则.3、选取八名学生做游戏.4、参与人员谈感受.师：你为什么必须要坚持下去？不坚持下去会有什么后果？（学生谈）5、小结：刚才每个同学都是游戏中的重要一员，如果有一个摔倒游戏就会失败，每一个同学不但肩负起了游戏成功的责任，更肩负起了对同学安全的责任.责任在这个游戏中特别的重要，今天咱们就一起来聊一聊有关责任的话题.（二）猜一猜师：同学们，每个人都肩负着不同的责任，一会儿在屏幕上会出现2条提示语，请同学们来猜一猜他是谁？好不好？1、出示提示语-------猜人物--------学生谈猜出的依据是什么.（共出示4组人物）（1）医生（2）人民警察（3）清洁工人（4）教师2、教师小结：无论是清洁工人还是医生，无论是教师还是警察，虽然他们的角色不同，但他们都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任，责任重如泰山，他推动着一代又一代的人在工作岗位上勤勤恳恳地奉献着.角色不同，责任也不同.（三）谈角色，找责任过渡：比如说我们吧，我们都有哪些角色呀？1、学生自由谈自己在生活中的角色.2、小结：在学校我们的身份是学生，在家庭中我们的身份是子女，在社会中我们的身份是公民.这些角色组合在一起就变成了一张责任身份证.3、我们一起来找找这些不同的角色承担着哪些责任呢？（师：在学校，我们承担着哪些责任？在家庭中？在社会上？）（学生谈）4、小结：责任是社会的基石，没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇，抛弃它，虽然感到了暂时的轻松，却失去了一生的光彩.（四）调查汇报过渡：师：咱们不妨先走入生活.我已布置咱们班同学分小组做了一些小调查.来，哪个小组先上来给大家交流你们组的调查结果？生上台交流调查结果.（每个小组派两名同学上台）1、家庭篇：围绕“自己的袜子谁来洗”突出“自己的事情自己做”师：其实自己的事情自己做，是我们在家庭中的责任.2、社会篇：根据老师提供的资料来制作的“行人、自行车、机动车遵守交通规则情况”.师：同学们，你们看了他们的调查结果，有什么想说的？生回答.师：自觉遵守交通规则，不但是对自己人身安全的负责，更是对他人人身安全的负责.3学校篇：调查“小小纸屑谁来捡”. 学生课前拍摄纸团测试的视频生：本组同学谈想法师总结：我发现，同学们选择的这些调查都是我们生活中的小事，其实责任就在我们的身边.随手捡起一张纸，自觉遵守交通规则，自己的事情自己做，这些举手之劳的小事就是责任.我觉得我们身上这小小的肩膀（摸着前排学生的肩膀）足以撑起点点滴滴的责任.（五）体验责任过渡：责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻，当一个人真正成为社会的一份子的时候，责任作为一份礼物已不知不觉卸落在他的身上.大家看这样一组图片，请两位同学上来讲解，我们通过图片来体验一下责任的重要.1、出示三组图片：（关于学生的）请一位位同学进行讲解.2、小结：课堂上，xx同学回答问题时答出的是责任，实践活动中，同学们认真观察、记录下的是责任，责任给予我们的往往是艰辛，但它最终带给我们的却是人格的伟大.3、出示第四组图片：关于子弟兵、洪战辉、李保国的. （讲解）（六）规划未来过渡：同学们，我们是社会的一份子，未来需要我们承担责任，拿起我们手中的笔，一起来规划一下未来，设计自己的未来身份证.1、学生设计未来身份证.2、贴图完成图画.3、小结：责任使我们长大，我们一路成长，一路承担责任，相信在大家的努力下，我们的未来就像画面中一样，百花齐放，绿树成林，硕果累累，老师更相信，今天大家的小肩膀一定能承担起未来的大责任.班会到此结束.。
二年级‘小岗位,大使命’主题班会
二年级‘小岗位，大使命’主题班会二年级“小岗位，大使命”主题班会会议目的本次主题班会的目的是使学生们认识到即便是在小小的岗位上，也能发挥出巨大的作用，实现自己的使命。
通过活动，培养学生的责任感、使命感和集体荣誉感，激发他们热爱生活、热爱学习、热爱劳动的情感。
会议时间2023年11月30日，星期三，下午2:00会议地点二年级教室参会人员- 班主任- 全体二年级学生- 相关科目老师会议议程1. 开场致辞（班主任）- 介绍班会主题和目的- 强调每个学生在班级中的重要性2. 主题分享（邀请嘉宾）- 分享在各自岗位上取得的成绩和经验- 引导学生认识到小岗位的重要性3. 学生发言- 学生代表分享自己在班级中的岗位职责和心得体会- 其他学生自由发言，分享对岗位的认识和体会4. 互动环节- 开展小组讨论，讨论如何更好地履行岗位职责，为班级做出贡献- 分享讨论成果，总结出最佳实践和方法5. 总结发言（班主任）- 总结班会内容，强调每个学生在班级中的价值和使命- 对学生提出期望和要求，鼓励他们在岗位上发挥出更大的作用6. 结束语- 感谢参会人员和嘉宾的付出- 强调班级是一个团队，鼓励学生携手共进，共同为班级的发展努力会议准备1. 邀请嘉宾，提前沟通分享内容和时间2. 准备会议场地，布置教室，确保音响、投影等设备正常运行3. 组织学生进行发言和讨论，提前收集发言稿和讨论话题4. 准备会议记录，确保会议内容的完整和准确会后工作1. 对会议进行总结，形成会议纪要，向全体学生和家长通报会议内容和成果2. 针对会议中提出的最佳实践和方法，制定实施计划，确保在实际工作中得到应用3. 对学生进行跟踪关注，了解他们在岗位上的表现，及时给予指导和鼓励4. 定期组织类似的活动，强化学生的责任意识和使命意识。
小学拓展四年级主题班会教案小岗位大责任
小学拓展四年级主题班会教案小岗位大责任主题班会教案：小岗位，大责任引言：拓展小学教育是当今社会越来越重视的一项教育形式。
拓展活动通过培养学生的团队协作、自信心、沟通能力等各方面的综合素养，为他们未来的成长打下基础。
在这个班会中，我们将通过探讨小岗位的大责任，让学生们明白每个小岗位都承载着重要的责任和使命，从而激发他们的积极性和责任感。
一、什么是小岗位？我们首先要明确小岗位的概念和作用。
小岗位是指在班级、学校或者生活中的一些小的任务和职责，如班长、学习委员、卫生委员等。
这些小岗位看似微不足道，但实际上，每个小岗位都有着重要的职责和使命。
我们将以举例的方式来介绍一些具体的小岗位以及他们具体的职责和重要性。
例如，班长负责协调班级事务，帮助老师管理班级纪律和学习秩序，起到班级的排头兵和表率作用；学习委员负责班级学习氛围的培养和学习习惯的培养，帮助同学们解决学习中的困难；卫生委员负责协助老师维护校园环境卫生，教育同学们养成良好的卫生习惯等等。
二、小岗位背后的大责任虽然每个小岗位的职责和任务不同，但背后都有着重要的责任和使命。
通过培养和承担小岗位的责任，学生们可以培养出自我管理、团队合作、责任感等多方面的素养。
1. 培养自我管理能力学生在小岗位中承担的责任和任务需要他们自己负责。
例如，班长需要管理班级的纪律和秩序，协调同学之间的关系；学习委员需要帮助同学们解决学习上的困难；卫生委员需要维护校园的环境。
在完成这些任务的过程中，学生们需要学会自我管理，合理安排时间和资源，提高自己的组织能力和管理水平。
2. 培养团队合作精神小岗位的执行通常需要多人的协作和合作。
例如，班长需要和同学们一起制订班级的规章制度，协调同学之间的关系；学习委员需要和同学们一起分享学习经验，共同解决学习中的问题；卫生委员需要和同学们一起维护校园的环境。
通过参与小岗位，学生们可以培养出团队合作的精神，学会与他人合作，互相帮助，共同完成任务。
3. 培养责任感和使命感每个小岗位都有着自己的责任和使命。
六年级“小岗位,巨大责任”主题班会
六年级“小岗位，巨大责任”主题班会一、班会背景随着学生年龄的增长，他们开始逐步承担起更多的责任和任务。
在六年级这个重要阶段，为了让学生更好地理解岗位的重要性，培养他们的责任感和使命感，特此召开“小岗位，巨大责任”主题班会。
二、班会目标1. 让学生认识到每个岗位都有其重要性，无论大小。
2. 培养学生承担责任的能力，提高他们的自我管理意识。
3. 激发学生的潜能，帮助他们找到适合自己的岗位，为未来的学习和生活打下基础。
三、班会内容3.1 开场环节- 班主任致辞，介绍班会主题和目的。
- 学生代表发言，分享对岗位和责任的理解。
3.2 主题演讲- 邀请专家或老师进行主题演讲，深入阐述“小岗位，巨大责任”的含义。
- 学生代表进行互动提问，加深对主题的理解。
3.3 案例分享- 分享一些优秀岗位人才的故事，让学生了解不同岗位的职责和价值。
- 学生分组讨论，思考如何将这些案例中的经验应用到自己的学习和生活中。
3.4 角色扮演- 学生分组进行角色扮演，模拟不同岗位的工作场景。
- 通过角色扮演，让学生体验不同岗位的责任和挑战。
3.5 小组讨论- 学生分组讨论，思考如何在自己的岗位上发挥责任，为团队和学校做出贡献。
- 每组分享讨论成果，共同总结出一些实用的建议和策略。
3.6 总结环节- 班主任对班会进行总结，强调每个学生都有自己的岗位和责任，鼓励他们积极承担。
- 学生代表发言，分享对班会主题的理解和感悟。
四、班会后续行动- 学生根据班会内容，制定自己的责任计划，定期进行自我评估和反思。
- 班主任跟进学生执行情况，提供必要的指导和帮助。
五、班会时间安排- 班会时间：XX年XX月XX日- 班会地点：学校会议室六、班会参与人员- 班主任- 学生代表- 邀请的专家或老师七、班会筹备小组- 组长：XXX- 组员：XXX、XXX、XXX以上为六年级“小岗位，巨大责任”主题班会的策划方案，希望能对您的工作有所帮助。
如有任何问题，请随时与我联系。
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“小岗位，大责任”主题班会教案“小岗位，大责任”主题班会教案“小岗位，大责任”主题班会教案
小岗位，大责任主题班会【设计背景】岗位实践一直是我们学校常规管理的一个抓手，我们二
(
5) 班也人人有岗位，但是经过一段时间的观察，发现我们班的孩子对岗位的热情，对岗位工作的态度，以及岗位工作完成的质量，差异性比较大。
针对班级孩子的实际情况，激发他们对岗位的热爱，促使他们更好地履行自己的岗位职责，真正地愿意为班级服务，是我们这节班会课的初衷。
【活动准备】
1.学生准备自己的岗位小故事。
老师拍摄班级存在问题的照片和学生岗位工作的照片。
3.准备巧手卡和鼓励卡。
【活动过程】
一、谈话导入
1.师:小朋友，从一年级开始，我们就知道学校里有许多的岗位，每个人也有属于自己的岗位，并在自己的岗位上辛勤的付出。
今天的班会课，戴老师要和大家一起来聊一聊我们的岗位实践活动。
二、开展活动活动一:我的岗位我来说
1.出示现有的岗位导图
交流自己的岗位实践工作，学生自我评价。
3.互动交流。
活动二:我的岗位小故事过渡:我们每个岗位都有不同的同学来承担，有的是一个人、有的是两个、有的是一个小组;每个承担岗位的小朋友都有自己的故事，上一节课，戴老师已经让小朋友们写好了自己的岗位故事，首先跟我们一起分享岗位故事的是谁呢,请看
1.播放视频，学生欣赏。
播放该同学平时做岗位的照片，学生欣赏。
3.学生读故事。
4.交流听故事后的感受。
相机板书:细心、认真、坚持、合作、公正、互相帮助、勤动脑
5.小结。
细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持，要把这岗位
工作做好需要我们做到的还有很多很多，归根到底还是需要小朋友们
有一颗责任心，只有责任意识强了，才能把我们的岗位做得更好。
活
动三:他的岗位我来评
1.评价他人的岗位实践工作，学生互相评价。
过渡:听了那么多小朋友的岗位故事，平常我们也把他们的岗位工作表现看在了眼里，现在就让我们来评一评心目中的岗位明星吧～
制作岗位花。
明确要求:每个人手里都有一张巧手卡，请你在卡片上写上一句美的话来夸一夸你心目中的岗位明星并送给他(她)，收到巧手卡的小朋友制作岗位花，岗位花开的最鲜艳的3位小朋友就是我们的岗位明星。
3.交流。
指名几位写得好的学生读一读，并当场送给他(她)。
4.评出岗位明星。
5. 岗位明星谈谈获奖感言。
6.小结。
瞧，因为每位小朋友用自己的双手在自己的岗位上辛勤工作，我们的岗位花才开得那么灿烂，我们的岗位花园才变得那么丰富多彩，今天没有得到巧手卡的小朋友也不要灰心，希望你们继续努力，早日成为我们岗位花园中的一员。
活动四:班级岗位我做主
1.观看一组照片:班级中存在的一些问题。
过渡:虽然我们每位小朋友都能对自己的岗位认真负责，但总有疏忽的时候，让我们来看这样的画面。
出示照片，学生欣赏。
交流观看后的感受。
3.小组讨论，调整岗位。
4.交流，小组代表发言。
5.小结。
刚刚，小朋友根据班级的实际情况，提出了自己宝贵的建议。
戴老师会按照小朋友们的建议将班级的岗位做出调整，更好地完善我们的岗位设置。
三、活动总结小朋友们，做好岗位工作需要我们细心、合作、公
正、勤动脑、认真、坚持等等，让我们一起努力，在自己的岗位上认真负责，让我们的班级蒸蒸日上。
【活动效果】这节班会课，同学们反思了自己的岗位工作，分享了大家的岗位故事，看到了自己岗位工作的不足，也发现了身边的岗位明星，更结合了班级现状，为班级增设了新岗位，进一步完善了班级岗位建设，同学们的服务意识和责任意识得到了提升。