四年级第一单元复习

的师恩——“在我那幼小的心田上，播下文学的种 子”。“我终生难忘”一句将作者的尊师、敬师、感 念师恩的深情表达得淋漓尽致。
课文结构 评价田老师 口才、文笔好 故事令“我”入迷 听了上千个故事 受业于田老师 如春雨点点影响“我” 点拨让“我”开了窍
师 恩 难 忘
师插 恩柳 永记 难心 忘间
感念田老师
学 无 止 境 万 世 先 师
课文主旨
本文在概括叙述孔子的重要教育思想后，
叙述了孔子和他的学生子夏的一段对话，说明
了每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习
的道理。
本课一共四段，内容简短。第一段主要讲孔子是
春秋时代的大教育家，他主张的“有教无类”“因材 施教”受到学生的敬重。第二段主要讲孔子在评价学 生的优点的同时谦虚地表示自己的不足。第三段讲孔 子教育子夏，他的学生各有优点但也有不足，需要不 断学习。最后一段讲后人对孔子的评价。
世先师”？ (1)孔子的弟子达三千多人，其中有的学生又去教 学生，培养了很多人才。(2)孔子的“有教无类”“因 材施教”的教育思想对后世影响深远。(3)从孔子和子 夏的对话中，可以看出孔子是个识人才，能客观评价 他人，诲人不倦的教育家。
串珠问题： 1.一读：读课文，说一说孔子的教育思想及这些思想体
己成功走上了文学之路，也反映了作者对老师的理解、
敬佩和感激。
(2)“十年树木，百年树人”这个成语说明了( A ) A．培育人才非常不容易，赞颂了教师“树人”的功德。 B．培育树木和培育人才是一样的不容易，主要赞扬了
育林人。
七、语言运用。
教师节将至，请你代王明同学发条短信给他
的刘老师吧！要表达出对老师的尊重与感激之情。 ___________________________________________ 示例：刘老师，您好！教诲如春风，师恩似海 ___________________________________________ 深！祝您节日快乐！ ___________________________________________ 点拨：内容主要表达对老师的感激之情，语言
不够繁密。篱笆旁边开满了大片大片金灿灿的油菜花。一群调皮可爱 的儿童正在高兴地追捕着几只金黄色的蝴蝶，蝴蝶忽高忽低，灵敏地
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 躲避儿童们的追捕。这时，有一只美丽的金黄色的蝴蝶落在了篱笆上，
一个身穿红衣、头扎羊角辫的小女孩蹑手蹑脚地走近它，闪电般伸手 抓住了它。那个小女孩拿着蝴蝶在同伴们面前自豪地炫耀着。突然，
3、辨字组词。
扮（ 打扮
份（ 股份 恭（ 恭敬 慕（ 羡慕
）
） ） ）
境（ 环境
镜（ 眼镜
）
）
4、把词语补充完整，并根据意思选词填空。 身( 临 )其( 境 ) 引人( 入 )( 胜 ) ( 娓 )( 娓 )动听 ( 戛 )( 然 )而止
年近( 古 )( 稀 )
(1)形容声音突然中止。(
( 桃 )( 李 )满门
十年树木，百年树人
课文主旨
本文记述了田老师以巧妙的讲故事的方式 教授孩子学习古典诗词，培养孩子成长的往事， 歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的 感激、崇敬之情。
田老师爱情故事对“我”有什么影响？结合课文说一
说你对“师恩”的理解。 教师点拨：田老师编故事对“我”的影响可以结合课文 的第6、7、8、9自然段来理解。理解“师恩”一词可
孔 子产生了影响。 ___________________________________________________
(3)颜回很守信用。颜回不懂得变通。(用恰当的关联词将两句
话合为一句话)
颜回虽然很守信用，但不懂得变通。 ___________________________________________________
和颜悦色 各种各样 )，(
(2)超市里(
(3)(
)的玩具让人爱不释手。
因材施教 )，是孔子
有教无类
受到学生敬重的重要原因。
5.按要求写句子。
(1)孔子给子夏讲道理。(扩句) ___________________________________________________ 孔子和颜悦色地给子夏讲道理。 (2)孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。(缩句)
她的手一松，机灵的蝴蝶迅速逃走了，一转眼飞入了金黄色的菜花丛
中。小女孩赶紧追进了菜花丛里，她弯下腰在花丛中开始仔细地找。 她东找找，西看看，可是怎么也分不清哪是金灿灿的油菜花，哪是金
黄色的蝴蝶。她再也看不到蝴蝶的踪影了。
习题源于《典中点》的“基础起跳板”
1、看拼音，写词语。
(1)老师辛勤地把我们
péi
2.二画：画出对田老师讲课时的动作描写的句子，谈 谈你的体会。 “田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一 遍，串讲一遍。然后，以这四句诗为起承转合，编 出一段故事，娓娓动听地讲起来。”这一连串的动 作描写，形象地再现了田老师讲课时的情景，从中 能看出田老师扎实的教学基本功。
3.三品：品读“这不过是无心插柳柳成荫”，并说一说
稚嫩的心田上播下了文学的种子，培养了“我”发达的形象思 参考答案:田老师爱编故事，使“我”在跟他学习的四年中听 了上千个故事。这些故事，像“润物细无声”的春雨，在“我”
从两个方面入手：一是“我”从田老师那里得到的教益； 维和丰富的想象力，使“我”在文学创作上开了窍。“师恩” 二是“我”对田老师的感激之情。 一方面表现在老师对学生的教育、培养与关怀，包括田老师培
现在哪里。
(1)孔子“有教无类”的教育思想，主要体现在 他门下的学生包罗各种各样的人才。孔子收学生不以 营利为目的；不考虑学生的家境和天资情况。(2)孔
子“因材施教”的教育思想，主要体现在子夏和孔子
的对话中。孔子能够识人才，并能指出每个人存在的 不足，体现了孔子在教育过程中因材施教的教育思想。
2.二画：画出对孔子语言描写的句子，从中你体会到 了什么？ 画相关语句略。从对孔子的语言描写中，我们
戛然而止 ) 引人入胜 ) )
(2)(风景或作品等)引人进入佳境。( (3)形容讲话生动，使人爱听。(
娓娓动听
5.仿照句子写一写。 (1)直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 直到________________ ，______ 。 太阳出来了 雾 才______________ 慢慢散去 (2)谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播
4.四悟：学习了本文，你有什么意义？ 每个人都有优点和不足，我们要善于发现别人 的优点并向他们学习。这正如孔子所说：“三人行， 必有我师焉。”我们要不断学习周围人的优点，做
到扬长避短。
课文结构 大教育家
孔 子 和 学 生
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有教无类 因材施教 颜回信用好——不懂变通 子贡聪明——不够谦虚
与子夏 的对话 子路勇敢——不够宽厚、 缺乏忍让 子张严谨、庄重——不容易亲近 教育成就 弟子三千多 影响深远
下文学的种子。
谈起________________ ，我____________________ 。 有很多话想说 理想
6、课文内容回顾。 (1)下面对《师恩难忘》中的“师恩”理解最全面的一项
是( B )
A．作者用了最高程度的“恩”字形容从田老师那里得到 的教益，反映了作者对老师的理解、敬佩和感激。 B．作者用了最高程度的“恩”字形容从田老师那里得到 的教益，既反映了田老师对自己的巨大影响——使自
择其善者而从之，其不善者而改之。”
习题源于《典中点》的“基础起跳板”
1.看拼音，写词语。 yán sù yōu diǎn qiān xū
严肃
jǐn shèn
优点
shī jiào
谦虚
jí gé
谨慎
施教
及格
2.用“√”给带点字选择正确的读音。
(1)孔子从不以家境贫穷或富裕 .(yì 聪明或愚笨来选择 .(zhé (2)既 jì jí)然他们都各有长处，那他们为什么还要跟 .( √ 您学习呢？ yù)、天资 zī zhī) . (√ √ zé )学生。 √
养了“我”对文学的兴趣；另一方面表现在“我”把田老师对 “我”的培养、对“我”的深远影响当成一份厚重的恩情，永
远记在心里，永远感念这份恩情。
你能选一首古诗，编一个故事吗？
在一个小山村里，一条弯弯曲曲的幽深小径两旁，稀稀落落地围
着一道道篱笆。小径旁边树上的花已经凋谢了，可是树叶还未长满，
参考答案:《宿新市徐公店》
子对中国的教育事业产生了________________ ，因 深远的影响
此后人称其为“____________”。 万世先师 (2)孔子认为自己信用不及____________ ，聪明不及 颜回
子贡 子路 ____________ ，勇敢不及____________ ，严谨不及
子张 。他认为每个人都有______________ 优点和缺点 。 __________
(4)子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲切他。(修
改病句)
子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。 ___________________________________________________
6.根据课文内容填空。 (1)孔子是春秋时代的____________ 大教育家 ，孔子受到学生敬 重的重要原因是____________ 因材施教 。孔 有教无类 、____________
对“我”的影响。
“无心插柳柳成荫”是田老师兢兢业业从教四 十年的成果。他“无心插柳”的行为在“我”心中
“播下文学的种子”，他兢兢业业的工作态度对
“我”有巨大的影响。
4.四悟：回本文的两句话有什么含义？表达了作者什么 样的感情？ 课文最后两句话说明培养人才非常不容易，赞颂
了教师“树人”的功德。同时也歌颂了田老师对“我”
“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教
育。”这句话对你有什么启发？ 参考答案:我们每一个人，都有自己的优点，也 都有自己的缺点，都需要不断地向别人学习。
你知道《论语》吗？收集几条孔子的语录，背一背。 参考答案 : “学而时习之，不亦说乎？有朋自 远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？”“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思 则罔；思而不学则殆。”“三人行，必有我师焉；
3.给下列句子中的多音字注音。
(1)学校附近的小吃店卖的便( biàn )当很便( pián )宜。 (2)花篮里盛( chéng )满了盛( shèng )开的鲜花。 (3)劳累( lèi )了半生的爷爷积累( lěi )了许多经验。
4.补充词语，再选词填空。 因( 材 )施教 和颜( 悦 )色 (1)老师( 有教无( 类 ) 各( 种 )各样 )地和我谈心，我很感动。
四年级第一单元复习
核心问题：
作者刻画了田老师怎样的形象？他又是怎样来感
念师恩的？
(1)田老师具有高度的责任心和工作热情，口才、文笔 都很好，执教四十年，兢兢业业，富有创造力，具有高尚 的人格。(2)①作者通过回忆老师讲的故事来感念师恩的深 广。②从感谢田老师对自己的培育上感念师恩。③从具体 行动上感念师恩。
体会到孔子很谦虚并且诲人不倦。
3.三思：从孔子和子夏的对话中，你感受到孔子具有怎 样的特点？ 从孔子说“我不及他”，说明孔子很谦虚，在他 眼里，每个学生都有自己的优点，都值得他去学习； 从孔子不厌其烦地解答子夏心中的疑问中，我感受到
他为人师有耐心，诲人不倦；从孔子能够发现每个学
生的优点和不足，可看出孔子善于了解学生；从“和 颜悦色”一词可看出孔子十分和蔼可亲。
___________________________________________ 要简练、有感情。
___________________________________________ ___________________________________________
核心问题：
联系本课所学，谈一谈后人为什么称孔子为“万
yù
ēn qínɡ
培 育
成材，我不会忘记老师的
恩 情
(2)我的
。
shī xiōnɡ
rénɡ rán
在天气非常恶劣的情况下
师 兄
仍 然
坚持锻炼。
2、用“\”画去加点字错误的读音。 神圣 . (shèn shèng) 设计 . (shè sè) 恍如 . (huǎn huǎng) 描摹 . (miáo máo) 配备 .(bèi pèi) 开窍 . (qiào qiǎo)