人教版五年级上册作文范文
人教版五年级语文上册 同步作文范文
人教版五年级语文上册第六单元同步作文范文（一）父母的爱在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。
我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。
他对我的学习、生活要求很严。
他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。
除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。
我的玩耍时间因此也大大减少。
有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。
为此，我对他真是感激不尽啊！我的妈妈是典型的“慈母”。
她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。
为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。
每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。
特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。
的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。
记得三四岁的时候，我正在吃饭。
（二）父母的爱“来，旸旸，嘴巴张开，我来喂你！”奶奶高兴地说。
我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。
突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。
我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。
当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的。
”可奶奶紧张地说：“可是……你看她还小，都还没有5岁，而且都还没有懂事呢！你看她这么小，喂她是一件很正常的事。
”当时我确实还小，听不懂大人在说什么。
人教版五年级上册第一单元作文6篇 .doc
人教版五年级上册第一单元作文6篇“打破砂锅问到底。
”读书就是要有这样的精神，才可以进步，绝对不能因为一点小事受到挫折就半途而废；“满屋子的酒香，不如满屋子的书香。
”放了一整个柜子的酒，不如把酒换成书，好让自己能够增加一些知识，充实自己。
只要一打开旅游杂志，就可以欣赏到各国的风景以及古迹，就算没有亲身体验过，也可以从书本上感受到那一幕幕的情景；不但可以了解世界各地不同的民俗风情，更能够从书上就可以看尽美丽的风光。
只要一打开自然科学类的书，就可以知道大自然的变化是如何的无常，以及为什么会有这些神奇的变化，也可以了解到大地所蕴藏的无限宝藏是多么的珍贵……所以，只要你精通每一科，就能成为知识渊博的小博士了。
“罗马不是一天造成的。
”要拥有丰富的知识，并不是一天就能全部学起来的，就算一天看很多书，有多少是脑袋装得下的呢？所以，阅读就是要持之以恒，养成读书的好习惯，就能不断的从书中得到生活中的启示。
“书中自有黄金屋。
”我们从书中丰富视野、我们在书中得到心灵的慰藉、我们更从书中看见这世界的辽阔。
人教版五年级上册第一单元作文篇:人教版五年级下册第一单元习作400字600字人教版五年级下册第一单元习作400字600字给四川地震灾区朋友们的一封信作文600字给四川地震灾区朋友们的一封信亲爱的四川同胞们：你们还好吗？我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。
连日来，我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。
当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时，当看到流离失所的你们露宿街头时，当看到那持续不断上升的死亡人数时，当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时，当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时，当看到和我一样小的小孩，嗷嗷待哺哭喊妈妈时，当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时，我不禁流下了眼泪。
我为那些在灾难中遇难的生命而伤心，为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心，为那些至今仍被埋在废墟下面的孩子而忧心，为那些在震灾中失去父母的姑儿的未来而担心，我知道此时此刻的你们一定很辛苦，你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚，但是我想告诉你们：你们一定要坚强，你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心，你们并不是孤单，你们也并不是一个人在战斗，你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们，此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。
人教版五年级语文上册第四单元作文：二十年后的家乡(优秀开头、优秀结尾、优秀范文4篇)
人教版五年级语文上册第四单元作文：二十年后的家乡第四单元作文： 二十年后的家乡(优秀开头、优秀结尾、优秀范文4篇)优秀开头:1.早晨醒来的时候,我惊讶地发现,自己躺在一张格外舒适的床上.似乎是感觉到我醒来,手边的智能闹钟开始自动报时:“今天是2042年10月16日晴”。
等等,2042年,我竟然来到了20年后!2.窗外,斗转星移;屋里,我酣然入睡,在梦里，刹那芳华，时光穿梭机把我带到了20年后的家乡。
3.“露从今夜白，月是故乡明！”望着夜空中的那一轮明月，我又想起了那阔别20年的家乡，是时候回去看看了！4.家乡是我温暖的巢，家乡是我起飞的翼；家乡是我奇妙的梦。
弹指一挥，二十年过去了。
我终于回到了许久不见的家乡。
优秀结尾:1.20年,短短的20年,家乡的变化竟是如此之大,是什么改变的家乡呢?是科技,是勤劳致富的家乡人!2.清晨，阳光照进屋来，我睁开眼睛，幸福美好的未来生活让我向往，20年后的故乡如此美丽。
我要好好学习，用科技改变未来，让梦想成为现实。
3.二十年后，科技给家乡带来了巨大的变化，但家乡的人还是那么温暖，生活还是那么幸福。
4.我无法用语言来形容家乡的变化，因为眼前的景象太出乎我的想象了，让一切的语言都倍显苍白无力！我相信，随着社会的发展、科学的进步，在不久的将来，家乡一定会成为世界瞩目的焦点！希望再过二十年，家乡带给我的——是更大的惊喜！范文1：二十年后的家乡二十年后的家乡，让我大吃一惊。
你想知道为什么吗？就让我带领你们走一趟吧！车子还没进村，映入眼帘的是几个大大的鱼塘：点点金光在水面上跳动，一群快活的鸭子““嘎嘎”地叫着，偶尔会有鱼儿““扑”的一声跃出水面……在往前，是一座古香古色的小桥，桥下的小河清澈见底，数得清沙石。
一群六七岁的小孩光着膀子，正在河里捉小螃蟹呢！我迫不及待地走下小河，加入了他们的队伍。
啊！好清凉的河水！好柔软的沙子！离开了小河，我们继续往前。
昔日的小村子，如今大变样了：一座座现代化的小洋楼，建得整整齐齐，家家鸟语花香，处处欢声笑语……到家了，一个机器人管家笑吟吟地走了出来：“小主人，欢迎您回来！”话音刚落，我们身旁的自动扶梯开动了，直接把我们带上了二楼的客厅。
部编人教版五年级上语文：习作作文 1-8单元全册全套范文习作
习作范文展示我心爱的铜钱草我有一盆心爱的铜钱草，它的名字虽然俗气了些，可是样子却清秀可爱。
看起来文弱，生命力却极其顽强，让我十分震撼。
我不擅长养花，很多花都被我养死了，可是这盆铜钱草却一直展现出强大的生命力，它不挑剔，只要有水就能活。
那次铜钱草差点儿死掉。
暑假里，我们一家人出去旅游，我心想着赶快看到大海，临走时竟然忘了给阳台上的铜钱草浇水。
等我回来一看，呀，铜钱草都蔫了，它的叶柄像线头儿一样，软软地摊在花盆上，叶子也快没有水分了，无精打采的，像一块块破布。
我心想，这下可完了!我怀着侥幸的心理给它浇足了水，心想死马当活马医吧。
没想到奇迹竟然发生了，只一上午的工夫，铜钱草就恢复了生机。
看到在风中摇晃的一把把绿色的小伞，我别提多开心了!铜钱草的顽强远远超出了我的想象。
后来又有一次，我去了亲戚家一趟，粗心的爸爸把我的嘱咐抛到了九霄云外，可怜的铜钱草将近半个月没有喝水。
我回到家时，它们已经全都死掉了。
这次是真的死掉了，它们的叶子和叶柄都干枯了，用手一捻就成了碎末，完全没有了生命的迹象。
我完全绝望了。
也许是因为习惯了，我还是给它浇了水。
没想到奇迹竟然再次发生!几天后，当我想换种仙人掌的时候，竟意外地发现，铜钱草裸露出来的根上长出了小小的芽苞!它们虽是那么小，却充满了生命的活力。
我天天浇水，没有几天，花盆里又绿油油的了。
这可爱的铜钱草，这顽强的铜钱草，怎能让我不喜爱？小作者抓住铜钱草生命力强的特点介绍了人和物之间发生的故事，字里行间流露出对铜钱草的喜爱。
文章层次清晰，用两个具体事例详写铜钱草生命力顽强的特点，最后点明主题，抒发情感。
全文行文流畅，重点突出，中心明确，语言生动，是一篇不错的习作。
“漫画”老师今天，带大家认识一下我们的数学老师—王老师，一个风趣幽默，走路像一阵风的老师。
“丁零零——"清脆的钥匙声由远而近。
“王老师来啦!"话音未落，教室门口忽地闪进王老师的身影。
嘈杂的教室立刻安静下来。
人教版五年级上册一单元作文共九篇
人教版五年级上册一单元人教版五年级上册一单元（一）今天的语文课上，我们班展开了一场辩论，辩论的主题是：开卷一定有益吗？我一听到这个主题，便陷入了沉思，我很难选择。
说“开卷有益”吧，可是不健康的或不适合小孩子的书在社会上有成千上万，可是说“开卷未必有益”吧，我又非常喜欢看书，并且受益匪浅。
让我说“开卷未必有益”，有些不甘心，怎么办呢？很快，老师就让选择“开卷未必有益”的人去后面讨论，选择“开卷有益”的同学到另一边去讨论。
我站起来，看见有很多同学都往后边去了，他们都是选“开卷未必有益”的。
我还是左右不定。
最后，我一横心，往后面“开卷未必有益”的地方去了。
五分钟过去了，我们开始了紧张而又激烈的辩论。
我们是反方，选“开卷有益”的是正方。
正方一开始就说：“读书可以丰富我们的知识，可以让我们了解到很多课外知识。
”我方一听，马上有人站起来反驳：“虽然从一些书里我们可以学到知识，但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。
如果看了这些书，一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。
”我方的这番话非常尖锐，正方有些慌乱，但是他还是想扳住局面：“那我们买书可以到正规的书店去买，不一定要去那些小摊小贩那儿买呀！”我方一听，马上有人站起来反驳：“就算是正规书店，比如说新华书店，可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀！”正方自知理亏，可还是硬撑：“我们可以不去看呀！”我方同学听见，都暗暗发笑：这太容易打垮了。
可不是吗？只见一个同学站起来说：“我们都有好奇心。
要是一些同学觉得书名新奇，就会情不自禁地去翻看。
就会不知不觉沉溺其间。
”正方一听，全没办法了。
我们赢了！通过这次辩论会，我坚定地相信，开卷未必有益。
所以，我们在借书、买书时，一定要擦亮眼睛，不要上当受骗，一定要读好书！人教版五年级上册一单元（二）俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。
”又如“读书破万卷，下笔如有神。
”这种种的原因，都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。
【小学语文】人教版五年级语文上册第一单元作文(17篇范文)
【小学语文】人教版五年级语文上册第一单元作文(17篇范文)（17篇范文）一开卷有益人们常说“开卷有益”;但也有人说“开卷未必有益”;那些不健康的书看了反而有害。
我认为;“开卷有益”;打开书本阅读;总会有所得益的吧！传说;宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍;曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事;还要去看书;会不会太辛苦了;于是就去劝他;免得过度劳神。
可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本;我就会得到许多乐趣;多看些书;总会有益的”后来;他仍然坚持读书;就算有事耽误了;也会抽空补上。
多看些书是好的;但有人说万一看了不健康的书呢？我认为;这不必担心。
只要你阅读了大量的好书籍;懂得分别是与非;再与你碰到不健康的书籍时;你也会抵抗;不接受那些书籍;将它们拒之门外。
赫尔岑说过;不去读书就没有真正的教养;也没有什么鉴别能力。
所以;读书不仅能让我们知道的知识;还会让我们了解社会;了解世界;清楚国家的文化;让你上知天文;下知地理;做朋友里的“小百通”;不是更好吗？我曾听妈妈说过;将来的社会;竞争激烈;你必需懂得许多东西;才能在残酷的社会中留下来;甚至比别人更上一层楼。
可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本;书本是公平的;谁都可以拥有;只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。
只有开卷;才能让我们知道比原来;更丰富和知识;拥有的“财产”！我认为“开卷有益”！不知你是否同意？二开卷有益世界名人培根说：“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。
”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。
为什么读书有好处呢？因为知识就是力量;知识就是财富。
而读书是获取知识的重要方法;也是知理的一种方式。
读可以广博学识;增长智慧;明晓事理。
著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基;从事星际航行理论研究;被称为“宇宙之父”。
他在少年时代;因患猩红热并发症;不幸耳聋被赶出了学校。
后来他每天去莫斯科图书馆自学。
五年级上册作文范文(优秀8篇)
五年级上册作文范文(优秀8篇)五年级上册作文范文篇1有人说“面朝大海，春暖花开”，可大海的浪潮虽美却无法温暖我的心灵。
还有人说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可山水的灵秀却也依然难以打动我的内心。
直到我遇见了她。
一望无际的平原与白雪皑皑的山峦，交相辉映，构筑了一幅最为动人的画面。
她，叫西藏，或者你可以称她西藏的雪山。
因为在这片最为贴近天空，仿佛伸手即能摘下天上如夜明珠般星辰的地方，极目望去，便是披着白雪的山。
山连着山，如同卫士般站在这个有着无尽沧桑历史的高原，顶天立地。
“每个人心中，都有一种特殊的恋藏情节。
”已记不清是谁说过的这样一句话，但我却始终万分笃定这一切。
初次见到她，是在梦里。
无数次的在这样或那样的小说中看见西藏的描写，在我的心中就悄悄的埋下了这颗“恋藏”的情种，直到那夜梦中的邂逅，她更是在我的心中开始肆意滋长。
令人神往，因为崇敬。
在21世纪这个似乎一切都变得浮躁的年代，曾经的我们向往山林，崇尚自然。
可如今山林被成片成片的砍伐，自然被恣意的摧毁，我们应有所敬畏。
我们“敬畏”那些上位者或是权力者，却都只不过是因为其权利，当他们洗净一切光环，我想我们的敬畏便会烟消云散。
但当你仰望着白雪皑皑的高山，站在与后面雪峰相映的布达拉宫之前，内心便会油然升起一种崇敬。
曾经的我，一度因为“朝圣”的行为而不解，但当我面对她时，心中自然升腾起一种如同朝圣般的虔诚，也许是这样一种无由而又无言的敬畏，也是最为深刻与真实的敬畏。
当你站在这片荒凉的土地之上，当穿过雪山的风带着凛冽的寒气与无尽的沧桑席裹着你，无论你有再多的阅历和曾经却也只能是荡空自己的内心，将最为纯净的自己送给这片土地。
唯是雪山，才能拥有这样一种纯净。
西藏是纯净的，因为纯净的山和纯粹的人。
没有了尘世的喧嚣，没有了市井的俗气，你才能在这儿看见最为美丽、最为质朴的笑容。
茫茫雪山，皑皑白雪在阳光之下，辉耀万千，辉映着最为圣洁的光芒。
时至今日，我与她仍只是梦里的邂逅，但总有一天我会踏上我的朝圣之旅，向往着踏上这片古老而沧桑的纯净圣洁之地。
人教版五年级上册各单元作文范文含点评
人教版五年级上册作文范文第一单元：《我在读书中成长》 (3)《我的读书故事》 (4)《我爱读书》 (6)《我喜欢的一本书》 (7)《我的读书故事》 (8)第二单元：《二十年后的家乡》 (10)《20年后的农村家乡》 (11)《二十年后回故乡》 (13)《20年后的母校》 (14)《20年后的家乡》 (16)20年后回故乡 (17)第三单元：《青瓜的自述》 (19)《我心爱的望远镜》 (20)《电冰箱的自述》 (22)我是小小推销员 (23)第四单元：《爬竿的启示》 (23)《传电话游戏》 (25)《考试的启示》 (26)童年趣事 (27)当老师不在的时候 (28)发生在考试后的一件事 (29)我的同桌 (31)厨房里的歌舞晚会 (32)一件趣事 (33)难忘的一幕 (34)第五单元：《“错别字”调查研究报告》 (35)《我喜欢学汉字》 (36)我爱中国汉字 (38)我的老师 (38)第六单元：《爸爸，妈妈我想对您说》 (39)《妈妈，我想对您说》 (41)《爸爸妈妈我想对您说》 (43)我终于理解了妈妈 (45)我终于理解了妈妈（二） (47)父母的爱 (48)父母的爱 (48)第七单元：读《卖火柴的小女孩》 (50)《圆明园的毁灭》读后感 (51)愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感 (52)读《音乐巨人贝多芬》有感 (53)我爱看的电影《红岩》 (53)《开国大典》观后感 (55)第八单元：《中秋赏月晚会》 (56)《“女孩节”联欢会》 (57)《精彩的篮球赛》 (59)记一次辩论会 (60)文明只差一步 (62)不忘国耻振兴中华演讲稿 (63)第一单元：《我在读书中成长》从小我就喜欢读书。
在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。
妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
新版人教版五年级上册语文全部作文范文
新版人教版五年级上册语文全部作文范文作文一：我的家乡我的家乡是一个美丽的小镇。
它位于山脚下，四周被绿树环绕。
在我的家乡，有许多美景和有趣的事情。
每天早上，当我醒来时，可以听到鸟儿的欢快歌唱声。
我喜欢和朋友们一起到附近的小溪玩耍。
小溪的水清澈见底，我们可以捉鱼、玩水、还可以在岸边野餐。
这真是一个快乐的地方！除了小溪，我们的家乡还有一个美丽的公园。
公园里有许多漂亮的花卉和高大的树木。
我喜欢在公园里散步，呼吸新鲜空气，感受大自然的美妙。
每年的春节，我们家乡都会举办盛大的庆祝活动。
人们穿着新衣服，放鞭炮，一起吃年夜饭。
这时，整个家乡都充满了欢声笑语，气氛非常热闹。
我爱我的家乡，它是如此美丽而和谐。
我希望它的未来也会越来越好！作文二：我的偶像我的偶像是我的父母。
我的父母是我生命中最重要的人。
他们无私地爱护我，给予我无尽的关爱和支持。
他们总是鼓励我努力研究，勇敢面对困难。
我的爸爸是一位勤劳的工人。
他每天早早起床，辛勤工作，为我们家庭努力赚钱。
他工作认真负责，是一个值得尊敬的人。
我的妈妈是一位贤惠的家庭主妇。
她烧菜做饭非常好吃，每天都会为我们准备营养丰富的餐食。
她还经常传授我生活中的道理和知识，让我成长得更加明智和懂事。
我的父母是我研究的榜样。
他们勤奋努力，宽容和善良。
他们教会我要有责任心，要对自己的行为负责。
他们的爱和支持让我感到无比幸福和自豪。
作文三：我的梦想我的梦想是成为一名医生。
我关心人们的健康，希望能够帮助他人。
我希望通过成为一名医生，可以治疗病人的病痛，让他们恢复健康。
医生是一个非常神圣的职业。
他们可以拯救生命，给予人们希望和温暖。
我希望有一天，我也能成为这个伟大职业的一员。
为了实现我的梦想，我要努力研究医学知识，提高自己的专业技能。
我要保持健康的生活惯，不断锻炼自己的身体。
我也要培养良好的人际交往能力，学会关心和体谅他人。
我相信只要我努力，我的梦想一定会实现！作文四：我的好朋友我有一个好朋友，她叫小芳。
人教版五年级语文上册第一单元作文：我的心爱之物优秀范文7篇
人教版五年级语文上册第一单元：我的心爱之物第一单元我的心爱之物优秀范文7篇目录范文1：我的心爱之物——小熊玩偶范文2：我的心爱之物——书范文3：我的心爱之物——风铃范文4：我的心爱之物——小闹钟范文5：我的心爱之物——鹦鹉范文6：我的心爱之物——旱冰鞋范文7：我的心爱之物——字典范文1：我的心爱之物——小熊玩偶在我的床头边,安安静静地躺着一个小熊玩偶,它是爸爸在我六岁生日的时候送给我的心爱之物。
这只小熊是米黄色的,它有一双乌黑晶莹的眼睛,像两颗亮晶晶的黑宝石.它的头上戴着一顶浅粉色的帽子,身上穿着一件嫩绿色的上衣,还有一条简约的背带裤,裤脚上绣着几朵白色的小花,看起来可爱极了!而且它摸起来软绵绵的,简直令我爱不释手。
小时候的我与这只小熊形影不离,天天抱着它,就连睡觉也要把它放进被窝里。
有一段时间,我经常带着它在小区楼下和小伙伴们一起散步。
一边散步还一边念念有词地向它介绍看到的风景或是趣事,仿佛它也变成了我的朋友之一。
有时难免失手把它摔在地上,我大惊失色,飞快地把它捡起来,拍打掉它身上的灰尘。
如果不小心沾到了污渍,拍打不掉我就会二话不说飞奔回家,用小刷子轻轻地清洗它,再晾干。
妈妈也知道我对小熊的喜爱，常常帮我把它放进洗衣机洗澡,让小熊变得香喷喷的。
小熊的可爱是大家有目共睹的。
一次,邻居小妹妹来我家玩,看到小熊就紧紧抱着不愿意撒手,直到她的妈妈同意给她买一只一样的，她才恋恋不舍地把小熊还给了我。
我的小熊就是这样一个惹人喜爱的好伙伴,虽然我和小熊相处的时间变少了,但是它在我心里的地位依然无可替代,我最喜欢这陪伴我长大的可爱小熊。
范文2：我的心爱之物——书想必大家都有自己的心爱之物吧。
当然，我也不例外。
我的心爱之物不是奥利奥饼干，不是杏仁儿巧克力，不是德芙，不是金帝，不是自行车，不是F1赛车，不是呼啦圈，不是玩具考拉，不是泰迪熊，不是电脑，不是芭比，不是洋娃娃——你若是要问我，我的心爱之物到底是什么的话，我会响亮而又毫不犹豫地说：“我的心爱之物就是——书！”你若问我为什么，别着急，让我为你说一说。
人教版五年级上册各单元作文范文含点评
人教版五年级上册第一单元作文范文《我爱读书》读书是什么感觉？谁都说不好。
说不定是愉快的，不对；说是兴奋的，也不恰当。
不过我感觉，读书的感觉是美好的。
“我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。
”正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。
当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起来。
不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。
我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。
无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。
“奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过昨天的自己。
”读书也一样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。
我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。
于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢？在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道……都在我心里流下了深深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的一步（一席之地）。
“朝闻道，夕死可矣。
”连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢？事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。
我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。
读书是什么感觉？是美好的。
《我的读书故事》“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。
书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。
人教版五年级语文上册第三单元作文《缩写故事—民间故事》(优秀范文10篇)
人教版五年级语文上册第三单元作文《缩写故事—民间故事》(优秀范文10篇)目录篇1：田螺姑娘篇2：孟姜女哭长城篇3：日月潭篇4：嫦娥奔月篇5：神农尝百草篇6：白蛇传篇7：牛郎织女篇8：猎人海力布篇9：《牛郎织女》缩写篇10：《草船借箭》缩写篇1：田螺姑娘从前，有个年轻人，独自种着几亩田生活。
一天，年轻人从田里捡回一个大田螺，看它漂亮就养在灶边水缸里。
第二天晚上，他耕作回来，发现饭菜都已做好，屋里也收拾得干干净净。
次日早上，又见满桌丰盛的早饭，却找不出一个人影，一连几天都是如此。
年轻人以为是隔壁老太太为他做的，但最终发现不是。
第四天耕种时，他特意提早回家了，发现一个姑娘在做饭。
姑娘一看见他，便逃进了水缸里。
年轻人把这事告诉了隔壁老太太，得知那是田螺姑娘，只要在她出来后，拿走田螺壳，她就会成为自己的妻子。
为拿到田螺壳，年轻人放弃耕田在家等待，但连等六天都找不到机会。
他只得又卖力地去干活，回家时发现所有家务又做好了。
原来，田螺姑娘要试试他的心，她可不愿意嫁给懒汉，年轻人从此不敢懈怠。
又一天，年轻人起得早了，听到水缸里有声音，就趁姑娘出来后拿走了田螺壳。
田螺姑娘发现后想逃回壳里，但为时已晚，她只好答应嫁给年轻人。
就这样，年轻人和田螺姑娘做了夫妻，过着男耕女织幸福安乐的生活。
篇2：孟姜女哭长城秦朝时期，秦始皇大量捕捉青年男丁修筑长城，其中有一个名叫范喜良。
有一天，范喜良偷偷逃走了，他逃到了一个非常偏远的小镇里。
他跳进孟家的院子里，躲在葫芦藤下。
孟姜女到院子里摘葫芦，发现了躲在葫芦藤下因体力不支晕倒的范喜良。
在孟姜女的精心照看下，范喜良醒了过来。
孟姜女了解修筑长城的辛苦，更重要的是孟姜女渐渐喜欢上了勤劳、满腹经纶的范喜良，不久他们便结婚了。
结婚后没几天，范喜良又被官兵抓去修长城了。
孟姜女因为太思念丈夫，便不远千里去寻找范喜良，到了长城脚下就到处问范喜良在哪里。
终于有个人告诉她:“范喜良已经死了，被埋在西城墙里了。
人教版五年级上册语文第一单元的作文范文5篇
人教版五年级上册语文第一单元的作文范文5篇人教版五年级上册语文第一单元的作文范文精选篇1我的心爱之物——电子表今年我生日的时候，妈妈没有送我炫酷的玩具，也没有送我新出的文具，而是给我买了一个太阳能电子表。
它是我最心爱的宝贝。
这个太阳能电子表全身呈深蓝色，身长约27厘米。
表带很宽，橡胶材质，佩戴着非常舒适。
圆形的表盘比啤酒瓶瓶盖大一圈，周围镶着一条金黄色的金属钢圈，钢圈上雕刻着许多图案，有星星、叶子、陨石、地球、卡通英雄等等，一个个图形栩栩如生。
一按表盘上的按钮，屏幕就会亮起蓝光，这蓝光仿佛让我看到了深幽的宇宙，引起我的无限遐想。
我的这块手表功能可多了，定时、看时间、照明、计时……自从有了它的陪伴，我的生活变得充实而有规律。
每天早上6：40，我的手表总会唱起动听的歌，好像在对我说：“小主人，起床的时间到了，快起床!”伴随着动听的歌声，我起床去迎接新的一天。
每当我玩得忘记写作业时，它会提醒我：先写作业再玩。
每天晚上九点一刻，它就会响起晚安铃提醒我睡觉，伴我进入梦乡，让我有充足的精神去迎接美好的明天。
每天，我看着秒针、分针在表盘里不停地走着，就有一种紧迫感，因为我知道时间在一分一秒地流逝，而且一去不复返。
看着手表上的时间，我不仅懂得了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，还懂得了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
于是我勤奋读书，学习有了很大的进步。
期末考试即将来临，同学们都非常地紧张，只有我淡定从容，因为我平时就合理地安排好时间，做好了充分的复习，所以我胸有成竹。
果然，期末考试中，我各科的成绩都得了“优”，这里可有电子表的一半功劳哦!我爱我的太阳能电子手表，是它让我懂得了珍惜时间。
人教版五年级上册语文第一单元的作文范文精选篇2我这十年见过许许多多的篮球，有绿色的、深棕色的、红蓝白相间的……这么多的篮球，我一个都不喜欢。
唯独对那个NBA专用篮球，情有独钟。
这个篮球对于别人来说可能一文不值，但对我却意义非凡。
人教版五年级语文上册第二单元作文：“漫画”老师-(优秀开头、优秀结尾、优秀范文8篇)
人教版五年级语文上册第二单元作文：“漫画”老师第二单元作文“漫画”老师 (优秀开头、优秀结尾、优秀范文8篇)目录范文1：“漫画”老师范文2：“漫画”老师范文3：“漫画”老师范文4：“漫画”老师范文5：感恩有您，我的好老师范文6：“漫画”老师范文7：我的好老师范文8：严厉又亲切的老师优秀开头:1.她是寒冬的太阳，给我们温暖。
她是沙漠的清泉，滋润我们的心田。
她是海上的灯塔，为我们指引方向。
她就是我最敬爱的语文老师。
2.她的爱,如灿烂阳光照耀着我；她的爱,如点滴甘露滋润着我；她的爱,如妈妈怀抱温暖着我.她便是我们的语文老师——王老师。
3.她长着一张秀气的瓜子脸，上头嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了;一头乌黑的秀发时而自然地披散着，美丽沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练;她常常穿着得体的职业装，美丽大方。
她就是我们的语文教师张教师，一个温柔、善良的大姐姐，一个有职责、有爱心的好教师。
优秀结尾:1.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
我们的老师是春蚕,是蜡炬,她在为我们默默奉献着自己，她就是我心中最美的“漫画”老师。
2.我们的语文教师刘教师，好像一缕春风，润物细无声，又像一缕阳光，温暖着我们的心。
她是我们心里最好的教师!范文1：“漫画”老师教师是红烛，点燃自我照亮别人；教师是春蚕，吐尽自我最终一根丝线，只为抚育下一代。
三年级的时候，我们的教师被调走了，调来一个新的教师做我们的班主任。
她对我们很好，对我们很负责，她满腹经纶。
期末时：一会儿是数学教师，给我们复习；一会儿是语文教师，带我们多次去理解课文；一会儿又成了英语教师和科学教师，让我们进行英语科学的题目抢答。
一个劲儿给我们补习、复习，将知识传播给我们。
每当我们有一道题不会时，她都必须把题给我们讲到会为止。
王教师很幽默，会在上课时讲些笑话，让上课不会那么枯燥而无趣。
有时会给我们一些小奖品、小零食，做为鼓励，让我们更加喜欢学习，就像上一次，她对我们说：“在期末的时候你们谁问题问得多，就有一根棒棒糖，五个问题一根。
人教版五年级上册第五单元作文共九篇
人教版五年级上册第五单元人教版五年级上册第五单元（一）像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小?l，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。
汉字，我们中华民族的汉字！汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。
我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。
如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。
中国汉字，我爱你！人教版五年级上册第五单元（二）他，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵，他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合，合久必分；记录下一个又一个朝代的天灾人祸，歌舞升平。
在外国人心目中，他是神秘的兵马俑，他是巍峨的故宫；在中国人心目中，他是孔子忧虑的眼神，他是李白笔下流淌的不朽。
究竟是什么具有如此巨大的魔力呢？没错，他，就是中国的汉字。
呵！你见过哪一种文字如此优雅又如此美妙和谐吗？他是从自然与人高度的统一中提炼出来，再经过反复敲打，锤炼，最后用天地的甘露淬取得到的。
他成型时，就像那龙华宝剑一样，紫气直冲牛斗！“火”是炉上跳动的精灵，“水”是溪中流淌的润泽。
人教版五年级语文上册第五单元作文：介绍一种事物(优秀范文4篇)
人教版五年级语文上册第五单元作文：介绍一种事物第五单元作文：介绍一种事物(优秀范文4篇)目录范文1：我的小闹钟范文2：我爱家乡的黄瓜范文3：西红柿范文4：仙人掌说明文（明确说明顺序，运用说明方法）1本单元我们学习的是哪类体裁的文章？（说明文）2我们接触到了哪些说明方法？举例子、列数字、作比较、 打比方等。
3说明文和一般的记叙文有什么不同？（记叙文是以记叙为主要表达方式，以写人或记事为主要内容的一种文体。
说明文是介绍事物的形状、构造、功能等说明性的文章。
）范文1：我的小闹钟“叮铃铃”，闹钟响了，我慢吞吞地爬起床，把闹钟关了准备起床了。
哦！你想知道我的闹钟长什么样的吗？那我就来介绍一下它吧！它的全身是粉红色的，头上有两个小耳朵，中间有一根钢条连接着，小耳朵中间还有一个闹钟敲击针。
钟面上有两个公主，一个是灰姑娘——仙蒂，另外一个是美人鱼——爱丽儿。
仙帝她穿着蓝色衣服，还有金灿灿的头发。
爱丽儿她穿着蓝色的衣服，红色的头发。
她们都很开心地笑着。
钟面上有1至12这些数字围成一个圈，数字不是平常我们见着的那种数字，那种数字很漂亮。
它一共有四个指针，一个黑色而且非常短的时针，一个稍长，也是黑色的分针，还有一个很长，颜色是银色的，一直在转动的指针，是什么针呢？对了！是秒针。
你可能会想，一个钟面上就只有三个指针，不可能还有一个。
如果你这样想，那就大错特错了！因为，还有一个定闹钟的时间的针。
当闹钟指针与时针重合的时候，闹钟就会响起来。
钟面旁边还有一个小灯，不仔细看，是看不出来的。
因为，你只要按一下钟的后面的一个小按钮，一按，钟面旁边就会呈现出黄色的灯来。
钟的最下面有一双黄色的小脚，跟米老鼠的差不多，好像随时都能走动起来。
我喜欢我的小闹钟，有了它，我每天上学不迟到了！范文2：我爱家乡的黄瓜我的家住在农村，我的爸爸是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。
春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。
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人教版五年级上册第四单元作文范文
《爬竿的启示》
第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。
”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。
我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。
还好，第一个不是我而是叶枫。
他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。
我心里想：“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。
两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。
当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。
这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。
哎，真可惜。
我的力气已经没有了，不想再往上问了。
我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。
一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。
我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的……我的两手通红。
近了，更近了……我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。
同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。
通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。
这样，事情就能成功。
点评：
本文的小作者具体地叙述了第一次爬竿的经过。
文章中的人物的动作的描写和心理描写都很好。
写人物动作，“他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端……”“我信心百倍地往上一跳。
两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。
当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿……”；写心理活动，我心里想：“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”“我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的……”结尾不仅写出了事情的结果，还深刻地揭示的文章的中心，说明了一个深刻的道理——做任何事，都要有信心，都要掌握方法。
这样，事情就能成功。
《考试的启示》
又一场考试结束了。
每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。
考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。
离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。
我大胆地和同学对答案，题题正确。
看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。
但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。
“那张图我画的很大。
”我略带高兴的说。
“不，还好，不大。
我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。
我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了．3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了．3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！
就这样，我后悔了一个下午。
这就是疏忽，怎么躲也躲不过。
但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。
于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。
也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。
当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。
因此，全面发展很重要。