钢笔字模板
最新练钢笔字心得体会(模板11篇)
最新练钢笔字心得体会(模板11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书法教学总结模板合集8篇
书法教学总结模板合集8篇书法教学总结篇1硬笔书法是我校二课堂的科目之一，书法作为中国历史进程中的瑰宝，其深厚的内涵是不言而喻的。
硬笔书法只是其中的一项，书法的教学不只是把字写好，其关联了很多的内容，纠正学生不正确的握笔方法、纠正写字姿势、书法欣赏、字体的美观等等都是书法涉及到的内容。
书法课单调而刻苦，只有培养孩子们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯，学生的书写能力才能得到提高。
通过一个学期的学习，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，大部分学生也养成了良好的书写习惯。
首先，从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。
我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔关。
坐姿是每堂课都要提到的问题。
其次，加深学生对有关汉字的写字的一般知识和书写规律的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。
练字前，先让学生对该字的字形、间架结构进行辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
在书写过程中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，激起学生书写的兴趣。
让学生自己找对手比着学，学生的学习兴趣大大提高。
在最后的几节课里面，每到下课前，同学们都拿着自己的作品，进行比对，并且互相提出好的地方和不好的地方。
再次，书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。
为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，该活动的书写内容，一般都有每课的易错难记字和常用字。
一个学期下来，该活动大部分成员养成较好的书写习惯，书写能力和审美能力有较大的提高。
书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。
这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。
通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。
为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，x月21、22日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。
模板(推荐表院系意见)
一、思想方面：1.xxx同学政治思想觉悟高，发挥党员的先锋模范作用，积极组织党章学习小组，严格要求自己。
2.xxx同学政治思想觉悟高，认真学习党的纲领和章程，主动创造条件向党组织靠拢，定期递交思想汇报，认真参加党章学习小组。
3.xxx同学能坚持正确的政治方向，积极追求进步，认真学习党的纲领和章程，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加时事政治学习，不断追求进步。
4.xxx同学热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有正确的人生观、价值观、世界观。
二、学习方面1.学习刻苦，注意不断改善学习方法，有独立思考能力，成绩优秀，多次获得奖学金并评为“三好学生”。
2.学习用功，有独立思考能力，善于通过课外阅读开阔视野。
3.学习认真，目的明确，专业基础知识扎实，通过英语专业四级考试。
4.学习勤奋，态度端正，取得较大进步。
三、工作方面1.担任主要学生干部，工作积极主动，踏实肯干，值得老师、同学信赖，有较强的组织管理能力，集体主义观念强，有良好的团队协作精神，被评为学院“优秀学生干部”，在同学中有较高威信。
2.担任学生干部，工作认真负责，能发挥在xx方面的特长，表现出色，得到师生一致好评。
3.积极参加院系各项文体活动，努力培养各反面能力，表现不俗。
4.努力配合院系各项活动，在活动中锻炼了各方面能力。
四、生活方面：1.富有爱心，热心社会公益事业，助人为乐，具有良好的人际关系。
2.有较强独立生活能力，敢于面对困难和挫折。
3.礼貌待人，尊敬师长，团结同学，人际关系良好。
4.努力提高交际能力和社会适应能力，不断取得进步。
五、社会实践1.积极参加社会实践，积累了一定经验，具备扎实的师范生技能。
2.善于把所学理论知识运用到实践中，努力提高师范生技能。
3.自觉开展师范生技能训练并取得较好效果。
六、是一名具有创新意识/富有进取心/全面发展/合格…….的大学生。
以上各方面请同学们自己选择如实写，但第六点建议写。
也可以在以下内容自我筛选填写。
撇和捺的教学教案模板7篇
撇和捺的教学教案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019年钢笔字写法-范文模板 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==钢笔字写法钢笔字写法一、钢笔字和钢笔书法的特点钢笔楷书的特点是：用笔有提顿、藏露、方圆、快慢等讲究；笔画起收有序、笔笔分明、坚实有力、停而不断、直而不僵、流畅自然；结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字型端正、合乎规范。
钢笔行书则是介于楷书和草书之间的一种书体。
也就是大家平常所写和所说的连笔字。
它可以牵丝连带、大小参差、省减笔画、改变笔顺，可以极尽变化之能事，容易写得气势连贯、疏密有致、跌宕起伏，容易表现出艺术效果。
当然，也就容易写快，从而具有极强的实用性。
二、怎样练好钢笔字第一，要有正确的坐势和握笔的姿势；第二，打好楷书基础，也可直接学习行书第三，选择优秀的范本，借鉴毛笔书法的用笔、结构、章法和气韵。
第四，坚持不懈，持之以恒，勤于思考是练习书法的基本途径。
第五，变革旧习惯，形成新笔势三、写字的姿势和执笔（1）正确的写字姿势要求:头正,身直,臂开,足平. 坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。
（2）执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜，（只要掌心放平些，笔尖就自然向前）；食指指尖距笔尖约一寸。
拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。
同时，写出的线条一无骨气，二无韵律，字形也就谈不到舒展大方。
（3）笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往下些，笔杆斜度稍小。
一般的斜度应倾斜在食指关节处，超过这个部位，写出的笔画，不是拘泥，就是呆板。
笔杆斜度不适当，笔速要受到局限的，并且不可能写出飘然、神韵的字形来，因此不应倾斜“虎口”处。
（4）握笔要轻松，运笔才自如；握笔太紧，写出的字，不能开阔大方。
钢笔的执笔方法是：两个指头捏笔，小、无、中指垫起。
a4硬笔书法方格纸模板_a4纸硬笔书法精美模板
a4硬笔书法方格纸模板_a4纸硬笔书法精美模板俗话说：字如其人，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。
所以练好书法很重要。
下面小编带给大家的是a4硬笔书法方格纸模板，希望你们喜欢。
a4硬笔书法方格纸模板欣赏a4硬笔书法方格纸模板图片1 a4硬笔书法方格纸模板图片2a4硬笔书法方格纸模板图片3a4硬笔书法方格纸模板图片4a4硬笔书法方格纸模板图片5 硬笔书法真有那么重要吗硬笔书法有利于身心发展。
因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。
这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。
硬笔书法的有利于身心发展。
因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。
这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。
硬笔书法相当于在进行着爱国教育。
汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。
涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。
尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、人人皆受益的大众艺术。
谢稚柳先生说学书法、识国宝，当有益于爱国之心。
在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。
书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。
练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。
既要巧思，也要抒情。
习字须心平气和，宜于身心健康。
暑假计划表的模板(热门7篇)
暑假计划表的模板（热门7篇）暑假计划表的模板第1篇初一生活即将结束了，接下来迎来的便是暑假生活了，作为一个在初一阶段自认为表现不错的中学生，在接下来的初二学习生活中自然要再接再厉，或者说这个暑假不应该白白浪费，应该有效利用起来进行学习。
虽然说父母已经给我报了暑假补习班，但是光凭这个是不够的，我应该还要额外制定一份暑假学习计划。
首先是将初一知识的基础打好，然后才能在这个基础上学习初二的知识。
因此我应该要抽空多背诵课文，然后就是多做题，训练好自己的逻辑思维能力，之前我有买过一些学习资料，只不过以前很少看，这次暑假比较长，因此我也有了充足的时间看书。
然后暑假作业必须要早点写完，将暑假作业放到暑假的最后几天再去写的学生可不算是好学生，至少写完暑假作业以后能够大大减轻我的任务量，也能够让我轻松了许多。
另外我也准备练一下字，毕竟自己的字迹并不怎么好看，老师以前也提到过这个问题，我应该要引起重视，不然的话以后即便想改也没什么时间了。
其次则是补习班的学习，既然父母给自己报了补习班，那么就不要浪费这个时间，上课的时候要认真听讲，要提前接到初二的教材，这份教材应该在补习班上课的时候能够用得上。
平时在家的时候也不要荒废时间，买一些初二的数学题和物理化学题目做，像这类理科题目的学习没有什么别的技巧，就是要多做题，遇到不会的题目就记录下来，第二天的时候去问补习老师，重点是有不会的题目一定要问，不然的话补习班的学习也就没有什么意义了。
至于语文历史政治之类的科目就应该多背书，背不下来就抄几遍，加深印象。
最后则是调整好作息时间，我可不想患上“假期综合征”，等到开学的时候出现哈欠连天的现象就不好了，晚上不能够熬夜太久，而且要尽量少看电视，多看书，看些与学习有关的书籍。
有空的话可以在网上下载一些英语听力，自己尝试练习一下，毕竟英语这门科目是比较难的，可不能够在考试的时候因为英语拖后腿而无法取得高分，平时的时候，也要多默写单词。
暑假计划表的模板第2篇8:40-9:10洗漱，吃早饭9:20-10:30学习加作业(早晨精神清爽，先学点东西，时间也不长) 10:10-10:50作业(将学习的东西用起来，以求巩固)10:50-11:30可以玩会游戏11:30-12:00吃午饭中午12点之后可以略事休息,干自己喜欢的事.1:30-2:10再学习2:30-3:10做作业可以在这时作一下眼睛护理,可以作眼保健操,也可以向远方眺望. 4:00-5:00看看书,将一天所学整理一遍.五点之后,学习时间就结束了,你就可以吃饭,6:00-7:00出去作活动,打球,或者跑步7:00-7:40可以洗澡,等等8:00-8:30可以外出散步(会有晚凉,且刚洗澡完毕,可以清爽身心) 8:40-11:30玩玩游戏11:40-12:00准备睡觉,可以在睡前读一下名著书籍暑假计划表的模板第3篇一、时间安排1、每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；每天保障一小时的无负担课外阅读；每天保障一小时的英语自学；每天保障一小时的户外活动或运动。
书法教学工作计划模板5篇
书法教学工作计划模板5篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的教学工作，该好好计划一下接下来的教学工作了!怎样写教学计划才更能吸引眼球呢以下小编在这给大家整理了一些书法教学工作计划模板，希望对大家有帮助！书法教学工作计划模板篇1 一、学情分析本人任教五年级两个班的书法课，虽然学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生都是第一次接触书法学习，所以在此基础上进行书法指导有一定的难度。
教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。
经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。
因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。
书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
三、教学目标1、书法课的教学要有人文性素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。
2、书法教学要有针对性教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。
其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。
3、书法教学要有持久性欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。
“冰冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。
学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。
小学生写字规范(图解)模板
小学生写字规范（图解）1、每天准备好写字的硬笔、卷笔刀，太短的铅笔要及时更换。
2、低段学生用HB或3B以下的铅笔，不用自动笔；中段学生少用自动笔；高段学生用钢笔，不用或少用圆珠笔。
3、注意写字姿势及习惯，坚持做到“三个一”，即“一尺、一拳、一寸”，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，即全身重量平均座落臀部；双脚平放，略分开；保持挺胸、坐直，胸及桌沿保持一拳的位置；两臂自然曲伸，右手执笔，左手自然按于作业本的左侧面。
4、学会正确的握笔姿势，右手执笔时，手指离笔尖一寸，用大拇指、食指分别从两个方向夹住笔杆，用中指的第一节垫在笔杆下端；大拇指不能压在食指上，无名指和小指依次自然弯向手心，并放在中指下方，笔杆后端斜靠在虎口处；笔杆及本子成四十五度，眼睛需能看到笔尖。
5、讲究用心写字，运笔时五指自然有力，除大拇指外，其余四指排列密合，无名指及小指辅助中指，掌心中空；以小指下方侧缘为支点，腕关节运笔为主，手指关节运笔为辅；左右笔画运腕，上下笔画运指，斜向笔画腕指并用。
做到眼到、笔到、心到，保证书写的规范、端正、整洁。
6、坚持写好每天各学科的作业字，做到规范、端正、整洁。
7、积极参加每周的练字，培养耐力、毅力和意志力。
正确的写字姿势：头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。
臂开：双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离。
左手按纸，右手握笔。
身直：坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然。
脚平：两脚放平，左右分开，自然踏稳。
下图为正确的握笔方法:（一）、正确姿势是前提正确良好的坐姿和握笔十分重要。
低年级学生一入学，教师就应十分注意学生的写字姿势，发现有问题应及时纠正。
实际调查表明： 80%左右的学生坐姿有不同程度的问题。
姿势正确，字体正直，姿势不对，就容易字体歪斜，久而久之，更会影响身体健康。
坐姿要求最常见的就是“三个一”，即：胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。
关于举办钢笔字、粉笔字比赛的通知【模板】
关于举办“钢笔字、粉笔字”比赛的通知各班级：为营造重视书写、弘扬传统书法艺术的浓厚氛围，提升中文系学生的从业技能，根据《中文系学生专业基础能力训练学分实施办法》，经研究，决定举办中文系首届“两字”（钢笔字、粉笔字）比赛活动。
现将有关事项通知如下：一、比赛内容1.钢笔字：现场书写一段内容统一的钢笔字，在规定的时间内完成。
自备钢笔，统一发纸。
2.粉笔字：在规定时间内用楷书书写，现场公布书写内容。
二、参赛对象中文系2011级、2012级、2013级学生。
比赛分年级进行。
每班选拔推荐钢笔字参赛学生10名、粉笔字参赛学生10名（参赛者可单报也可报两个比赛项目）。
三、比赛时间和地点1.比赛时间：2014年11月上旬（暂定）2.比赛地点：博文楼中文系教室。
四、比赛形式同一年级参赛选手在同一间教室进行比赛。
钢笔字在规定时间内现场书写；粉笔字三人一组，在规定时间内现场书写。
五、评委组成何家荣、刘光明、丁伯林、章礼云、汪胜水、章建文、方学森、陈淑萍、蔡荷芳三人一组，分3组同时进行。
具体比赛规程和评分细则由系比赛评审组拟定。
六、计分及奖励办法1.单项奖：各单项比赛一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。
2.团体奖：对各班级两项比赛得分进行累计，评选出团体总分一、二、三等奖各1个。
七、报名时间各班级在2014年10月30日前完成预选赛，于2014年10月31日前将参加比赛选手的名单上报综合实践教研室。
八、有关要求1.各班级要高度重视本次比赛。
从通知发布之日起，各班要积极动员，广泛参与，认真组织开展预赛，选拔优秀学生参加比赛，要将比赛作为展示学生书法技能、提高书法水平、推进素质教育的重要平台。
2.按照《中文系学生专业基础能力训练学分实施办法》的规定，2013级每位学生均要提交不少于60页的硬笔书法作品。
附：1.中文系“钢笔字、粉笔字”比赛评分标准2.中文系“钢笔字、粉笔字”比赛报名表3.中文系“钢笔字、粉笔字”比赛成绩表中文系2014年9月20日附件1：中文系“钢笔字、粉笔字”比赛评分标准一、本次比赛以个人身份参加，凡迟到、中止、放弃比赛，将视为自动弃权，取消比赛资格，不给于作品评分。
钢笔字心得体会范文模板
钢笔字心得体会范文模板钢笔字心得体会当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。
到底应如何写心得体会呢？以下是为大家收集的钢笔字心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
钢笔字心得体会1这次的寒假作业很不一样，老师让我们每天都要练习钢笔字，写完一本字帖。
我第一次写钢笔字，我觉得很新奇，这本字帖可是妈妈送我的奖品呢，我一定会好好写的。
妈妈今天给我买回了字帖，是楷体字，非常好看。
妈妈先帮我打好了钢笔水，然后教给我正确的握笔姿势。
妈妈告诉我：“钢笔有笔锋，和铅笔的用法不一样，如果握笔不正确，写出来的字就不好看，还会弄一手墨水。
”我试了一下，没有握好，还粘了我一手的墨水。
我先把妈妈买的字帖描写了一遍，然后在老师发的生字本上写了一遍。
我发现看似很简单的’钢笔字，描写得时候还不错，等自己的写的时候就不是那么容易了。
我觉得自己写的钢笔字不太好看，妈妈鼓励我说：“你第一次写钢笔字已经很好了，我相信你只要坚持每天练习，一定会写的跟字帖上一样好看的。
”我一定要练好钢笔字，写的跟赵老师一样好，赵老师对我们说过字是人的另一张脸，等我们长大了，一手好字就是一张最好的名片。
我问妈妈：“钢笔它是怎么写出字来的。
”妈妈帮我查了资料告诉我：“钢笔又叫贮水笔，里面有一个贮水袋，吸钢笔水的时候，用手捏出袋中的空气，松手的时候墨水就吸进贮水袋里了。
贮水袋和笔尖被毛细管连接起来，毛细管很细，只有你写字的时候才会下水。
”今天练习钢笔字让我明白了不管做什么事情一定要坚持，坚持不懈才能取得最后的胜利。
我一定会好好坚持下去的，我相信寒假结束之后，我的钢笔字一定会有很大的进步。
钢笔字心得体会2要写得一手好字，确实不易。
从小爱好运动的我，要安静下来练字，可谓修心养性。
为了写好钢笔字，我特意到图书馆买来字帖，在网上搜索练好钢笔字的要领。
找到了这样的一篇文章，与大家分享。
文章分为四点说明了练字的要领：一、先是练眼，即认真读帖。
书法比赛策划书模板
书法比赛策划书模板书法比赛策划书模板1一、比赛主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。
三、实施方案1、参赛对象：七、八年级全体学生。
2、比赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。
3、比赛要求①比赛内容：书写篇目：七年级《假如生活欺骗了你》、八年级《水调歌头》。
②学生须用钢笔或水性笔书写，笔具自备。
③学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
④参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。
书写格式不限。
⑤要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般一个符号占一格，但在对话中的`冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。
⑥参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
四、评选办法1、学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
2、评奖以年级为单位，每年级评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。
五、组织王莉、张晶、冼建强、高武岗、陈洁冰、周瑜六、策划陈洁冰七、监考七（1）班陈洁冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。
八（1）班张晶，八（2）班冼建强，八（3）班李木江。
八、后勤黄金奎、高武岗九、评卷七年级陈泰聪，八年级王莉十、参加活动的老师有：高武岗、王莉、陈泰聪、张晶、冼建强陈洁冰、林惠媛、李木江、周瑜、黄金奎（共10人）书法比赛策划书模板2一、活动目的：为提高学生对英语的学习兴趣，规范学生的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。
丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的'全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。
二、活动时间：20某某年3月10日——15日三、活动地点：各班教室四、活动对象：五、比赛办法：六、八年级全体学生：1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。
毛笔书法社团学生小组活动模板范文5篇
毛笔书法社团学生小组活动模板范文5篇康有为在《广艺舟双楫》中说：“唐言结构，宋尚意趣”，由此可知唐代书法的法度追求最高、最严谨，唐代书法成就也是书法史上最顶峰的。
下面给大家分享一些关于毛笔书法社团学生小组活动模板范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
毛笔书法社团学生小组活动模板范文篇1一、指导思想汉字书法是中华民族独有的优秀文化。
写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。
规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。
加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。
为了更好的指导学生有计划地开展活动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。
二、活动目的弘扬民族传统文化，弘扬书法艺术;提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我的平台;活跃同学们的书法学习气氛，为同学们提供一个书法学习交流的平台;提高同学的思想觉悟，陶冶道德情操。
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动主题书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。
它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。