作文拟题技巧及训练
初中作文拟题的十种方法
初中作文拟题的十种方法《初中作文拟题那点事儿》嘿呀，说到初中作文拟题，那可真是门大学问啊！这十种方法，我可太有感触了。
第一种，“亮眼直击法”。
直接把作文的核心内容亮出来，就像把宝贝直接摆在你面前，让你没法忽视。
就比如写“我的老师”，干脆就来个《超厉害的李老师》，简单粗暴又直白。
第二种，“悬念诱惑法”。
勾起你的好奇心，让你不看不行。
像《教室里的神秘脚印》，天呐，到底是谁的脚印，发生了啥事儿，你不想知道吗？第三种，“诗词引用法”。
变得有文化的诀窍就在这儿啦！“随风潜入夜，润物细无声”，用这句来写老师的默默奉献，多有诗意呀，老师看了都得给高分。
第四种，“形象比喻法”。
把事儿比作个有意思的东西，一下子就生动起来了。
写烦恼就说《烦恼像个大包袱》，多形象，大家都能懂。
第五种，“幽默搞怪法”。
这个可好玩了，让人一看就想笑。
比如说《我家的“大活宝”》写自己调皮的弟弟，那肯定很有趣。
第六种，“流行跟风法”。
什么流行就用什么，蹭蹭热度嘛。
比如那段时间流行“乘风破浪”，那写个《我要乘风破浪前行》，多时髦呀。
第七种，“情感直击法”。
把你的喜怒哀乐直接摆在题目里，像《那次，我真伤心》，看到题目都能感受到你的心情呢。
第八种，“故事代入法”。
就像给你讲个小故事，让你产生兴趣。
比如《一张旧照片的故事》，会让人好奇这照片背后有啥故事。
第九种，“对比反差法”。
强烈的对比，让人印象深刻。
《白天不懂夜的黑》，是不是很有感觉？第十种，“巧用数字法”。
数字一来，就感觉很有条理，很清晰。
像《我的三点学习计划》，清楚明白。
总之，这十种拟题方法就像十把宝剑，用好了就能在作文的江湖里所向披靡。
不过，可别光想着题目啦，内容也得好好写，不然就成了空有其表啦！哈哈，大家一起好好练习，让我们的作文都变得超级棒吧！。
高考作文的拟题技巧及训练
高考作文的拟题技巧一、话题作文的拟题技巧俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。
这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。
好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。
这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。
（1）、作文拟题的要求：1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。
如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。
3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活]。
5. 拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
联想的方式主要有以下三种：[1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。
[2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。
[3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。
（2）、作文拟题的原则：1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
比如2000年高考作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的\\\\\\\"世界\\\\\\\"答案怎么是一个呢?既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。
2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。
作文审题和拟题技巧及训练
作文审题和拟题技巧及训练中考作文写作之作文审题和拟题技巧及训练如何去审题请记住，作文训练，审清题目要求，永远是写作的第一要务。
那么，作文审题该如何操作呢？步骤一：审清关键词语一般命题作文，其命题均有一个或两个关键词，审题的第一步就要彻底弄清这个词的真正含义。
请看下面三个文题。
题目一：有位名人说过；“兴趣是最好的老师。
”我们每个人都曾有某些方面有过浓厚的兴趣。
请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。
题目二：生活中难免发生一些不如意的事，如自己的愿望未得到满足，考试成绩不佳或者是有了错误受到家长、老师的指责批评，或受到误解、委屈……如何面对？正确的态度是从中汲取经验教训，经受磨炼，振作奋起。
许多有成就的人都是这样。
请结合自己的经历，以“在挫折面前”为题，写一篇600字左右的文章。
题目三：友善，是一个更好地融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。
友善是心平气和地与别人探讨问题；友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手；友善是对陌生人的一个微笑；友善是“希望工程”；是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人为苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！请以“友善”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：1、书写工整、卷面整洁；2、文中不得出现所有学校的名称和人物真实姓名。
三个文题尽管形式各异，但在作文审题时都必须抓住关键词。
题一的关键词是“兴趣”，这里要考虑“兴趣”的含义是什么，“兴趣”的范围有多大。
题二的关键词有两个，一个是“面对”，另一个是“挫折”，“面对”意味着自己是如何去想如何去做。
步骤二：用好信息提示从以上的文题可以看出，命题作文在命制过程中为了减小审题难度，常常要加上一段提示性的文字，这段提示性的文字往往给我们或多或少地指出了写作的方向和内容。
因此，在审题时，应注意对提示语的研究，充分利用好提示语。
作文拟题技巧（综合整理）
作文拟题技巧（综合整理）第一篇：作文拟题技巧(综合整理)如果说：大意是文章的灵魂，材料是文章的躯体，那么，题目就是文章的眼睛。
它是灵魂的再现，躯体的焦点。
所以说，写作文——材料作文、话题作文，一定要拟一个好的标题。
俗语说：“题好一半文。
”好的标题作用非凡，它能引起读者阅读正文的强烈愿望和极大兴趣。
特别是考场中要求自拟标题的作文，如果能拟定一个新颖别致的好题目，则不仅能给文章增色，而且，更能吸引阅卷老师的目光，令他们产生耳目一新的感觉，留下良好的第一印象，则对文章的得分起着重要的作用。
所以，一篇优秀的作文也一定应该有个漂亮的题目。
题目要求一、求“新”文以新为贵，同样，题目也是以新为贵。
这就要求同学们在写作时，应尽量摒弃那些老生常谈，人云亦云的题目；特别是要摒弃那些平凡、俗气、无味的题目，而选用超凡脱俗、与众不同的标题。
例如：以“家庭”为话题的作文是屡见不鲜的，如果拟个“我的爸爸”、“我家趣事”之类的题目，则很难调动读者的兴趣。
反之，诸如“幸福牵着你的手”、“一生走不出您浓浓的爱”、“爱，是无私的奉献”……就不同凡响，会给人带来不凡的感受。
要是对话题再进行揣摩、引用，我们发现，其实，一个集体也是一个温暖的家庭。
于是，体现友情的文章亦能突出中心，比如“秋雨无情人有情”、“爱的方程式”都可作为它极好的题目。
二、求“异”经常被选用，或是平常惯用的形式构思的标题总会给人一种单调的感觉。
有时，我们完全可以抛开杂念，从某个独特的角度去构思，创造一个令人吃惊，较为奇特的题目。
比如“真想有个男朋友”一题，让人一见标题，就勾起极大的阅读兴趣；而“1+1=？”更是悬念迭起，把读者的好奇心充分地调动起来。
所以，精彩的标题就是优秀文章的一个标志，它让人通过这扇窗户就能窥探文章的神韵，从而令人产生强烈的震撼力量。
如02年高考“选择”的话题作文中，一篇题为“奥运出嫁”的文章，就以其奇特的构思、独具的标题，而征服了阅卷老师。
三、求“真”作文的内容忌假、大、空，当然，作文的标题也同样不能虚假、空洞，否则会让人产生轻浮的感觉。
作文拟题技巧及训练
202X
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演讲人姓名
一.拟好文题的作用
1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力 。
标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。
（二）新颖、生动
简洁、凝练
标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文题，如《满招损 谦受益》、《祸患常积于忽微》等。
. 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。
. 评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
标Hale Waihona Puke 范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。万一标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
标题不能过长，标题过长则显得松散。
标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
二 . 作文拟题的要求
相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]
拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种：
作文拟题技巧及训练
花香蝶自来题好一半文——作文拟题技巧及训练（教案）教学目标1.了解拟好文题的作用、要求。
2.掌握拟题的技巧。
（重点）3.能快速拟出恰当而生动新颖的标题。
一、导入：俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，这句话准确地阐明了作文题目的重要性。
但任何一篇文章的题目都绝非信手拈来的，它都是作者深思熟虑的结晶。
古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。
特别是语文高考中的材料作文，醒目而新奇的题目能快速吸引阅卷教师的眼球，让阅卷教师眼前一亮，从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群.二、拟好作文标题的作用（1）结构作用“题好一半文”，题目是文章的眼睛，是给人的第一印象，是使人“一见钟情”的因子。
题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力。
（2）心理作用先入为主，第一印象。
对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。
（3）评分作用不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
三、真题速递：2020年全国一卷高分标题集锦1、★鲍叔的角度：（1）鲍叔之风，山高水长（2）甘居人下，襟怀其上（3）就平处坐，向宽处行（4）无我的大我（5）知人者智，自知者明（6）鲍叔：低姿态的高贵（7）鲍叔：水利万物而不争（8）心底无私天地宽（9）历史的“隐形人”（10）澄澈的眼光，博大的胸怀（11）鲍叔的“不为之为”（12）鲍叔：可敬的“摆渡人”（13）胸中有丘壑，眼里存山河（14）要看银山拍天浪，开窗放入大江来2、★齐桓公的角度：（1）大度容人，大国气象（2）宽容，最高贵的复仇（3）计利当计天下利（于右任名言）（4）胸中自有乾坤在3、★管仲的角度（1）当仁不让，做担当者（2）得其所，尽其才（3）心怀天下，舍我其谁（4）管仲：苟利国家生死以（5）国士择良主而栖（6）交一挚友，侍一明君，成一贤臣四、判断标题优劣：（一）阅读下面的材料，根据要求写作。
作文拟题技巧及方法
作文拟题技巧及方法一、拟定好题目，是写好作文的前提。
拟题要认真推敲和琢磨，可以参考以下几种方法： 1、以时间为中心拟题。
如《二十年后再相会》《珍惜》《三年——那深深的情谊》等。
2、以地点或事物为中心拟题。
如《我最难忘的……》《校园的早晨》《迷人的金秋》等。
3、以中心事件或情节为中心拟题。
如《暑假中的一件事》《发生在××地方的一件事》《为什么》等。
4、以文章标题为中心拟题。
如《快乐的一天》《做家务》《怎样观察》等。
5、以情感为中心拟题。
如《一件有意义的事》《难忘的第一次》《谁最可爱》等。
6、以修辞手法为中心拟题。
如《题西林壁》《荷叶圆圆》《走进森林》《回忆像一面镜子》等。
7、以作者见闻感受为中心拟题。
如《到动物园去》《山雨》《海上日出》等。
8、以题材内容为中心拟题。
如《春天的故事》《生活趣事》《寓言二则》等。
9、以语言特色为中心拟题。
如《语言的艺术》《我最得意的一件事》等。
10、根据自己的创造力来拟题。
如《智慧之光》《开拓者的风采》等。
11、以抒发作者感受为中心拟题。
如《记一件有意义的事》《以“读”为话题》《我喜欢_》等。
12、以表达作者愿望为中心拟题。
如《热爱大自然》《我想》《读后感》等。
13、以揭示人物品质为中心拟题。
如《爱在心中》《有这样一个女孩》《难忘的教诲》等。
14、以表现中心思想为中心拟题。
如《我想对老师说》《以“读”为话题》等。
15、以议论抒情为中心拟题。
如《要敢于竞争》《要善于战胜自己》《以“拥有”为话题》等。
16、以叙述为中心拟题。
如《童年的小河》《春雨》《拾贝壳》等。
17、以表现自我为中心拟题。
如《回忆自己》《以“感动”为话题》《我爱我班》等。
18、以介绍人物为中心拟题。
如《我的爸爸》《“傻”叔叔》《我最尊敬的一个人》等。
二、要扣住材料的特点，尽量做到准确生动。
除了要用自己的语言外，还要恰当地引用材料中的词语，让题目更精彩。
三、要与众不同，别具一格，要注意利用形象化的语言和修辞手法。
话题作文拟题技巧各方法
雷锋在日记中写道：把革命利用放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。
Hale Waihona Puke 请以“幸福”为话题，写一篇作文，题目自拟，不少于６００字。
美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳——人人都可以看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。
题目是文章的 “ ”。 B、我和幸福有个约定 话题：“幸福” A、难报三春晖 C、别让幸福擦肩而过 E、拒绝幸福的“侵蚀” D、采撷幸福 H、幸福的滋味 F、幸福之吻
请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于600字。
奉献是一个永远的话题。在家里，在学校，在社会上，在书上，在记忆里，在社会主义现代化建设的道路上，无不活跃着奉献者的身影，也让人们关注有关奉献的话题。请以“奉献”为话题，写一篇文章。题目自拟，列标题，文体不限，不少与600字
明天——充满着希望。也许我们对明天有过无限的憧憬；也许我们对明天的事情有过种种设想；也许我们曾为美好的明天作过种种努力；也许我们对明天有着各自不同的理解；也许我们会对明天的科技发展产生无穷的遐想……
书山有路
学海无涯
1
拟题的基本要求
2
切忌以“话题”当“文题”
3
拟题以“准确、简明”为基本前提
4
拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优美” 上下功夫，求使阅卷老师“一见钟情”
怎样给话题作文拟题？
方法一：定文体，扬长避短。
拟题 金钥匙
记叙文
《交朋友的方法》
说明文
《谈交友》
议论文
《朋友，你还好吗》 《村头那一棵杨柳》
拟题 金钥匙
方法四：设悬念，扣人心弦。
方法五：新视角，别开生面。
《假如风有颜色》《我制造了一种风》 《我坐在风的尾巴》
高考材料作文拟题的十个技巧(精选6篇)
高考材料作文拟题的十个技巧（精选6篇）（1）切合文章主旨。
题目是文章的纲，要做到文题一致。
同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。
（2）符合文体要求。
如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。
（3）新颖、精练、有文采。
①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对某，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。
失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。
失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。
失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。
失误五：题目平淡苍白，毫无文学某彩和美感。
1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。
3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。
5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。
6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。
7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。
9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨？》《感谢你——我的对手》《都云某痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。
(2024年)高考作文拟题技巧(共56张)ppt课件
语言表达
多模仿优秀范文的语言表达，加强自己的语 言修养。
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/3/26
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关键技巧总结
审题立意
仔细审题，明确写作任务和要求，确保立意 准确、深刻。
素材积累
平时多阅读、多观察、多思考，积累丰富的 素材和案例。
谋篇布局
合理安排文章结构，做到条理清晰、逻辑严 密。
2024/3/26
语言表达
运用恰当的语言和表达方式，准确、生动地 传达思想。
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常见误区提醒Βιβλιοθήκη 偏离题意未仔细审题或理解错误，导致立意偏离题目要求。
01
准确性
题目要准确反映文章的内容和主旨 ，不能偏离文章中心。
新颖性
题目要有新意和创意，避免陈词滥 调和俗套。
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2024/3/26
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简洁性
题目要言简意赅，避免冗长和复杂 的表述。
醒目性
题目要醒目突出，能够在众多文章 中脱颖而出。
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拟题的技巧
运用修辞手法
如比喻、拟人、夸张等，使题目更加生动形 象。
阐述美的多种表现形式，如自然美、艺术美 、心灵美等，引导读者拓展对美的认知。
被忽视的美丽
揭示生活中容易被忽视的美丽，如平凡中的伟大、 挫折中的坚持等，激发读者对生活的热爱和感激。
美的价值
探讨被忽视的美丽所带来的价值、意义和影 响，提升读者的审美水平和思想境界。
2024/3/26
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04 高考作文拟题误区及应对 策略
描绘人们心灵深处可能经历的孤 独、冷漠和绝望，为下文的暖春 做铺垫。
作文拟题的九个小方法如何给作文取一个好标题
作文拟题的九个小方法如何给作文取一个好标题一、巧妙引用，韵味无穷巧妙地将格言警句、古典诗词、成语俗语、歌词书名等作为文题，显得典雅大方，新颖别致，具有一种独特魅力，让读者一见倾心。
例如“我还是我，不一样的烟火”，引用歌曲，生动活泼，增强感染力，点明文章中心。
又如“三人行，必有我师焉”，直接引用孔子的名言作标题，中心突出，博得阅卷老师的好评。
二、善用修辞，文题生彩有些女孩子爱卷睫毛，描眼睑，目的是让眼睛更漂亮，文章拟题也需要化化妆，让题目漂亮起来。
不妨灵活巧妙地运用比喻、对比、拟人、对偶等修辞方法拟题，增强文题的美感与文采，为文章锦上添花，余味无穷。
比如“热情能融化坚冰”，标题运用比喻修辞，将人与人之间的隔阂比喻为“坚冰”，形象生动。
三、精选话题，以小见大遇到一些半命题作文题，可以在空白处添加细小而新鲜的词语进行适当的增补，对写作的范围加以限制，锁定自己最有感受、最有话可说的内容来写，这样有利于从小处着眼而写得充实。
例如以“小小的”为题写作文，可以补题为“小小的模仿秀”“小小的弹珠”“小小的奖励”等，使文章选材范围的指向更明确、集中，也使文章的切入点更小，便于写作。
四、反弹琵琶，妙趣横生生活中有些观念已在人们当中形成共识，在拟题时，我们可以克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，反其道而行，往往能收到引人入胜的效果。
具体写作时，可以违反常情来拟题，如“我的一次‘报复’的决定”，拟题不仅新颖，还能引起读者的兴趣。
这些文题不落俗套，新视角，新思路，新体验，极易吸引读者的注意力，有一定的视觉冲击力、穿透力，阅卷老师自然会“一见倾心”。
五、巧借符号，耐人寻味拟题时恰当地使用标点符号或数学符号，借助语境而产生丰富的内涵，昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理等特点，有时甚至可以“不着一字，尽得风流”。
如“陪伴>蛋糕”，借用数学关系符号中的大于符号，形象地说明了亲情胜过生日蛋糕，成为此文取胜的亮点之一。
作文拟题技巧及训练
——比喻
以“答案是丰富多彩的”为角 度：
《淡妆浓抹总宜》 《山重水复疑无路， 柳暗花明又一村》 《一树梨花千首诗》 ——引用
以“诚信”为角 度： 《“诚信”喊冤》 《“诚信”的自 白》 《“诚信”漂流 记》 《向“诚信”致 ——拟人 敬》
以“诚信”为角度：
《但留“诚信”在人 间》 《问世间，“诚信”为何 物》 《问君能有几多”诚信》 ——仿拟
请你拟题
拟题训练
社会的喧嚣，应试的压力，功利的 追求，心态的浮躁，现今的学生很难进 入到大师们所营造的“书”的氛围中， 取而代之的是短平式的浏览，很难想象 这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊 明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛， 苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感．
请就以上材料自选角度，拟一则标题
书籍· 阅读· 阳光
《风中有朵书做的云》 《万紫千红总是书》
你 打 算 如 何 创 造 美
文学大师巴金说：“我们有一个丰富的 文学宝库，那就是多少代作家留下的杰 作，它们教育我们，鼓励我们，要我们 变得更好，更纯洁，更善良，对别人更 有用。文学的目的就是要人变得更好。” 北京一位大学教授说：“我小时候读过 一篇童话，它影响我一辈子，那就是 《海的女儿》，我被那种献身精神深深 感动，这是一个人的‘精神底子’……”
2《伟大的父爱》 3《父爱深深》 4《牵手》 5《父亲，我想对你说……》 6《天凉了，别冻着》
拟题时应有的两种意识
1 优质 的目标意识
“人无我有，人有我优”（新、 优）
《天凉了，别冻着……》不像其他题 目流于一般化，情真意切十分动人。
2 小角度 的定位意识 角度小，立意深。
《父亲，我想对您说……》从谈话开始， 所谓沟通从心开始，从心里流露出来的 东西，当然动人。
小学生满分作文拟题方法
小学生满分作文拟题方法标题就好比文章的眼睛，所谓“文好题一半”，一个好的题目，可以体现全文的思路，蕴涵全文的主旨，表明全文的特色，能一下子抓住读者的注意力，激发读者阅读的兴趣。
可见，拟一个漂亮的标题是写出好作文的前提，同学们应加强这方面的训练。
常见的拟题方法主要有以下几种：1 修辞法用比喻、拟人等修辞手法拟题，不仅靓丽夺目，彰显文采，而且能增强感染力，生动鲜明地把意思表达出来。
示例如“沙漠里的船”这个标题，把骆驼比喻成船，形象地说明了骆驼在沙漠中的作用和重要性；又如“小树又快活了”这个标题，把小树比拟成人，让它具有人的情感，读来亲切生动。
2 引用法引用诗词、名言、流行歌词、广告等作为文章的标题，一来不落俗套，新颖别致，二来读者喜闻乐见，富有亲切感。
示例如“天生我材必有用”这个标题，引用了著名诗人李白的诗句，表达了一种自信和无畏的气度；又如写家庭这个话题，可以用“我想要的幸福”这一歌曲名为题，表达自己对幸福美满家庭的渴望。
3 悬念法悬念就是疑团，俗称为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
可以从反差上制造悬念，如“理直气不壮，做‘贼’心不虚”；可以以怪生悬，如“100 分，我恨你”；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如“破不了的‘案’”；还可以添加标点符号来设置悬念，如“我最需要……”等。
4 反常法也就是俗称的“不按常理出牌”，把一些公认的常理作反向思考，从而构成文题，往往能收到奇效。
示例如“珍惜你的痛苦”、“失败真好”、“真想做个后进生”等。
这样的标题能让读者产生好奇心理，想一探究竟。
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作文拟题技巧及方法
作文拟题技巧及方法一、运用修辞手法如果拟题有一定的新颖性，运用修辞手法，效果就更佳。
以“隐身术”为例，拟题“隐身术”，既能显示文章的生动性，又能表达自己独特的感受，再加上“隐身术”三字中的标点符号的变化，可使文章的含蓄效果更好。
二、运用比喻拟题如果把话题和某个事物联系起来作文，拟题就可采用比喻的方法。
譬如，以“台阶”为话题，可以拟题为《楼梯与人生》，这样写，就将话题与台阶巧妙地结合在一起了，这样拟题，可使话题所要表达的思想变得形象而丰富。
三、运用题记拟题这种方法是最常用的，也是最普通的。
它的基本格式是：文章标题+“—题记”。
这种拟题，适于议论文，有时也用于记叙文。
四、运用对偶拟题这种方法是古人用过的，现在已经很少用。
但它的优点还是不容忽视的。
如果把话题拟成两个对偶句，这种方法就具有了一定的哲理性。
如果在拟题时，用一组工整的对偶句，则更具有诗意。
如《楼梯与人生》，用《幽径悲剧》做题记，会使读者觉得很美。
因为用一组工整的对偶句，让人眼前出现一幅画面，仿佛看到一个幽深的花园，两边种满鲜花，走进去，是一条铺着鹅卵石的小路，蜿蜒而上，看不见尽头。
在花园的深处，有一座亭子，从上面看下去，好像有无数的花瓣飘落下来，原来那便是登临山顶之后所留下的一串串台阶……五、直接点题法。
运用此法，主要靠对标题内涵的挖掘和感悟。
六、曲折拟题法。
曲折法是在文章开头对文题做些暗示，或用几件看似偶然的事例引入话题，并由此展开行文。
其目的是让考生能在阅卷老师心目中建立良好的印象，为顺利通过作文审查打下坚实的基础。
七、新闻拟题法。
这是借鉴报刊拟题的一种方法。
所谓“借鉴”，就是说写作时有意识地向报刊学习，力求使文题体现一种新鲜的时代感。
这种拟题，既能增强文章的新闻性，吸引读者，同时又能给评卷老师一种新鲜感，使他们产生一种阅读的兴趣。
八、揭示命题法。
所谓“揭示”，就是指把命题所要揭示的思想用语言文字直接揭示出来。
这种拟题，既简洁，又集中，同时又有情趣。
作文审题、拟题技巧
审题技巧审题是决定作文成败的第一步。
在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。
我们在审题时，要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。
因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。
“写什么”一指题目要求写什么。
二指根据题目要求，“我”可以写什么。
一、审题究竟审什么1、审清题目的限制要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。
一般包括：字数（600字以上）、文体、话题、保密性（不得出现真实的校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。
[审题训练]说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？这道题限制了写作对象：事这道题限制了写作数量：一件事这道题限制了取材范围：我身边的事这道题限制了文章中心：趣事这道题限制了文章体裁：记叙文还必须继续思考第六个更重要的问题哦：什么是有趣的事？所谓有趣的事，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事情。
这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点戏剧性。
但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。
同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描写出来，而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。
因此说，找准了文题所写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。
2、审清题目的重点捕捉、推敲题眼。
题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。
分以下几个情况：a.文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。
如《我最喜欢的一个人》题眼是“喜欢”。
b.文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。
中考作文写作技巧——拟题技巧
中考作文写作技巧——拟题技巧一、添加法：《幸福》加前：珍爱幸福，把握幸福，查找幸福，品味幸福，感受幸福加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛前后加：把幸福留在心底、关于幸福的摸索、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树《我》加前：自强的我欢乐的我爽朗的我妈妈眼里的我加后：我是书虫我是球迷我是欢乐的女生前后加：请为我鼓掌事实上我确实专门棒真我风采二、修辞法：1、巧用比喻：《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，专门有感染力。
《人一辈子之网》，人一辈子中各种错综复杂的关系不是一张繁重的网吗？那个题目带给人深思。
《我期望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情关心”之类，则索然无味。
《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展现生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。
《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。
《我发觉女孩也能够做“太阳”》《家，我们成长的避风港》2、借代：一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白进展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄予深情。
又如《人一辈子需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓舞”，也专门有创意。
3、层递：《好读书，读好书，读书好》读书的爱好、方法和作用在递进中表达得简练生动。
4、比拟：《没有你，我该如何办？》《《小树又欢乐了》《读水千遍真有味》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等5、对偶：以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》《朋友最真，友情最贵》《读聪慧之书，做有用之才》6、对比：《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
7、双关：《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
作文拟题方法和使用详解
作文拟题方法和使用详解第一篇：作文拟题方法和使用详解作文拟题方法和使用详解一、必须明白拟题的重要性1、心理作用：先入为主，第一印象。
对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。
2、高考评卷:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点题好一半文二、好标题两原则：1、准确鲜明突出主旨（题目能揭示材料中心，直言事理）2、形象生动富有意蕴（善于使用多种修辞或表现手法）三、目前我们拟题存在的问题：1、照抄话题，误把话题当题目。
2、过于平白直露，没什么文采。
3、题目偏离话题或材料的限定。
题目与文章内容不符，文不对题。
四、拟题要把握的几个前提：审题时要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而言，在以下几方面下足功夫：1．要看清题干和材料的要求。
注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。
如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我们”，更不能写他人。
还要读出隐含于材料中的命题者的意图。
2、吃透材料，抓住中心意思拟题。
3、看清话题，避免脱离命题范围。
五、高考新材料作文拟题常用的三种模式：1、第一种模式：保守拟题法，即直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目。
2、第二种模式：保险拟题法，即在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目。
3、第三种模式：创新拟题法，先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色。
第一种方法：保守拟题法一、看关键词：这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”为题目人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。
记叙文作文拟题的7种方法
记叙文作文拟题的7种方法写记叙文的时候，一个好的题目就像是给文章穿上了一件漂亮的外衣，能瞬间吸引读者的目光。
接下来，我就跟大家唠唠记叙文作文拟题的 7 种方法，顺便给您讲讲我亲身经历的一件趣事，让您更好地理解这些方法的妙处。
第一种方法，以人物为题。
比如说。
这种题目直接把文章的核心人物亮出来，让读者一下子就知道这篇文章要讲的是谁。
就像我曾经有个同桌，那可真是个“怪咖”。
他呀，每天都带着一个巨大的水壶来学校，那水壶大得简直能装下一头小象！上课的时候，他总是偷偷在桌子底下摆弄一些小玩意儿，什么自制的弹弓啦，迷你的小风车啦。
有一次上数学课，老师在上面讲得唾沫横飞，他居然在下面用小纸团和橡皮筋做了个“发射器”，把小纸团弹到了前面同学的背上，结果被老师抓了个正着，那场面，真是让人哭笑不得。
您瞧，以人物为题，是不是能让您一下子就对这个人产生好奇？第二种方法，以事件为题。
像。
这种题目直接点明文章要讲述的主要事件，让读者能迅速抓住文章的重点。
我记得那次拔河比赛，我们班的同学一个个都摩拳擦掌，准备大显身手。
比赛开始前，大家都紧紧地握住绳子，双脚像钉子一样钉在地上，眼神中充满了坚定。
随着裁判的一声哨响，两边的队伍都拼命地往后拉。
我们班的“大力士”小李，脸憋得通红，额头上的青筋都暴起来了，嘴里还喊着：“一二三，拉！一二三，拉！”而我呢，因为太用力，手都被绳子磨破了皮，但还是死死地抓着绳子不肯松手。
最后，在我们全班同学的共同努力下，终于赢得了比赛。
那种胜利的喜悦，到现在我都还记得清清楚楚。
您说，这样以事件为题，是不是能让您仿佛身临其境？第三种方法，以地点为题。
比如。
通过地点来引发读者的联想和想象。
就说我的家乡那条小河吧，它真的是我童年的乐园。
河水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
河岸边种满了垂柳，长长的柳枝垂在水面上，就像姑娘的长发。
每到夏天，我和小伙伴们就会来到河边，有的捉鱼捉虾，有的打水仗，还有的在树荫下乘凉、讲故事。
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高考作文拟题举例：
1999年(话题“假如记忆可以移植”) 2000年(话题“答案是丰富多彩的”) 2001年(话题“诚信”) 2002年(话题“心灵的选择”)
全国卷优秀作文的标题
选择永恒(2002年) 守住心灵的契约(2001年)/
诚信古今说(2001年)
寻找美的答案(2000年).
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与诚信同行(2001年)
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三 . 好文题的标准
（一）准确、鲜明
标题应紧扣文章内容，一目了然。标题
决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应
紧扣话题、有的放矢。在给材料的作文中，文
题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
标题的准确与否 ，与审题正确与否密切相关。
一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反
映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的
请以“贫困”为话题， 自拟作文题目。
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（1） 《敲响自强的钟》 （2） 《摇曳生活，坚定人生》 （3） 《贫儿当自强》 （4） 《富有的贫困生》 （5） 《穷且益坚》 （6） 《“贫”出一个未来》
（7） 《感谢清贫》 （8） 《贫困之路非漫漫》
（9） 《天降大任于贫者》
（10） 《贫困的反作用力. 》
作文拟题 技巧及训练
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1
一. 拟好文题的作用
1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。
就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。 “题好文一半”，好的题目准确、简洁、 醒目、新颖，能引人注目，发人深省， 或给人以深深的启迪。题目拟得如何， 直接关系到作文的质量，影响到作文的 艺术感染力 。
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2
2 . 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，
2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题 之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且 能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
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4. 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事 或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其 他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三 种： [1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。 [2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相 似]。 [3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反] 总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联 想合理，就要抓住事物间的联系点。
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阔的联想空间。 可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文
题，如《满招损 谦受益》、《祸患常积于 忽微》等。
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（四）含蓄、隽永
标题应含义丰富、耐人寻味，又富
有启发性。
一般化的题目、太实在的题目以及
抽象的题目，要尽量给它们披上形象的
外衣，使人一见而生清新之感。如《人
生离不开自立》可改成《自立——人生
的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通
向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修
饰为《天空中也有你的星座——走出自
卑》。
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四、作文拟题举例：
《生命如涛》（比喻） 《攀登路上的烛光》（比喻） 《诚信出走》（拟人）
“诚信”话题——《守住你的金矿》暗喻
“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取 吗？》反诘
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《没有异想，哪来天开？》 《享受挫折》 《人生的暗礁》 《阳光总在风雨后》 《霍金的力量》 《它山之石》 《信任的力量》
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（11） 《贫困是首歌》 （12） 《我贫困，我美丽》
（13） 《走在贫困的声音里》
（14） 《在贫瘠的土地上开花》
（15） 《最贫是无志》
（16） 《丹青难写贫精神》 （17） 《青山在，何以贫？》
（18） 《对贫困说：“不” 》
（19） 《我自横刀向贫笑》
（20） 《捐资·捐志》
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蓬莱此去无多路 青鸟殷勤为探看
题目，如“由……想到的”、“从……谈起”、
“有感于……”等。
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（二）新颖、生动 标题应不落俗套，让人耳目为之一新，
激起阅读兴趣。 作文的题目与文章的立意、构思的角
度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的 构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓 “题好一半文”即是此意。
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（三）简洁、凝练 标题应短小精悍，醒目上口，给人广
首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的 好与否直接影响到阅卷老师对文章的评 分，题目不好，也会影响到得分。
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3
3 . 评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不拟 题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一 两分。
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二 . 作文拟题的要求
1.标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合 理出新，不要落俗套。万一标题太大，可以采 用副标题的方式加以限制。
点一盏心灯期待诚信(2001年)
带着“诚信”上路(2001年)
生命的高度(2002年)
雪化了以后是什么？(2000年)
我是谁(1999年)
昭君的选择(2002年)
拷问灵魂(2002年)
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作文拟题训练：
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上 南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是 很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一 部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫 寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过 课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校 对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不 仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校 任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念， 贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工， 希望得到锻炼。