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《计算机组成原理实验指导书》

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计算机组成原理(第四版·立体化教材)实验指导书(第二版)工程学院电子与信息工程学院二零零九年八月制订第1章教学实验系统认识一.系统功能及特点计算机组成原理与系统结构教学实验系统是唐都科教仪器公司推出的一套高效的、开放性的教学实验系统,该系统可以通过对多种原理性计算机的设计、实现和调试来高效率地支持“计算机组成原理”和“计算机系统结构”等课程的开放式实验教学,为高校各个教学层次的计算机原理教学提供了完善的解决方案。

系统有如下功能特点:1.结构清晰的单元式实验电路,可构造出不同结构及复杂程度的原理性计算机系统采用部件单元式结构,包括运算器及数据通路、存储器、控制器、信号及时序控制、总线、外总线、外围接口及输入输出设备、大规模可编程逻辑器件等计算机部件的单元电路,用户可使用排线连接方式或计算机电子自动逻辑设计方式,根据自己所设计的模型计算机结构方案,来构造出不同结构及复杂程度的原理性计算机,使学生能够对计算机组成结构有清楚的认识和理解。

2.对实验设计具有完全的开放性,增强学生综合设计能力系统所具有的软硬件结构对用户的实验设计具有完全的开放性,其数据线、地址线、控制线都由用户来操作连接,系统中的运算器结构、控制器结构及微程序指令的格式及定义均可由用户根据教学需要来做灵活改变或重新设计。

这对于用户自行设计各种结构及不同复杂程度的模型计算机提供了强大的软硬件操作平台,从而避免了单纯验证性的实验模式,极大提高了学生计算机系统的综合设计能力。

3.通用逻辑器件和大规模可编程逻辑器件相结合,可面向不同层次的学生系统采用通用逻辑器件和大规模可编程逻辑器件并用的方式,既能给熟练掌握复杂逻辑系统设计的学生提供高档的实验平台,又能对不熟悉这些容的学生提供易操作的实验平台。

符合循序渐进、先基础后提高的教学原则。

4.具有实时调试功能的图形方式操作界面,也可用于多媒体辅助教学系统具有与PC 微机联机实时调试的功能,提供了图形方式的调试界面,在调试过程中可动态实时显示模型计算机各部件之间的数据传送以及各部件和总线上的所有信息。

《计算机组成原理》实验指导书

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《计算机组成原理》实验指导书实验一、3~8译码器的设计1.实验目的和要求熟悉ispEXPERT SYSTEM 软件的原理图绘制和编程方法。

了解计算机硬件电路的设计和调试方法。

熟悉、掌握组合逻辑电路的设计方法。

2.实验内容由组合逻辑电路知识可知,采用与门实现的3线~8线译码器的逻辑方程如下: 利用组合逻辑门电路,设计一个3~8译码器,原理图如下:并验证逻辑是否正确。

3.实验提示先根据附录一熟悉ispEXPERT SYSTEM用原理图方式输入组合逻辑门电路连接计算机组成原理实验装置,编程下载ispLSI1032E 拨动开关观察记录LED 显示结果完成实验后,每位同学提交一份实验报告(手写),格式参照附件一。

注:引脚1.开关(输入):K0~K7: 53~60K8~K15 : 26~33 开关向上为1,向下为0 灯(输出):LED0~LED7 :76~83 LED8~LED15:3~10 L0~L7: 45~52 L8~L15: 34~412.输入输出都要添加缓冲器:在器件库中选择C :\…\GENERIC\IOPADS.LIB1270126012501240123012201210120a a a y a a a y a a a y a a a y a a a y a a a y a a a y a a a y ========3.引脚锁定:菜单项ADD ,选命令,出现Symbol Attribute Editor 对话框,单击需要定义属性的输入输出PAD ,在对话框中选SynarioPin 属性,输入引脚号。

(2)选择器件 (3)输入源文件(4)编译、仿真源文件 (5)适配在项目管理器窗口,点击左边窗口中的ispLSI1032E-70LJ84,右边窗口双击FitDesign,出现绿色对号,则设计正确,红色错号,存在严重错误。

(6)下载(烧录)将实验系统电源连好使用专用下载电缆将实验系统和微机连好。

(完整版)《计算机组成原理》实验指导书

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《计算机组成原理》实验指导书目录第一部分EL-JY-II计算机组成原理实验系统简介 (1)第二部分使用说明及要求 (5)实验一运算器实验 (12)实验二移位运算实验 (24)实验三存储器实验和数据通路实验 (29)实验四微程序控制器的组成与实现实验 (36)实验五微程序设计实验 (45)实验六、简单实验计算机组成与程序运行实验 (53)实验七、带移位运算实验计算机组成与程序运行实验 (65)实验八、复杂实验计算机组成与程序运行实验 (77)实验九、实验计算机的I/O实验 (93)实验十、总线控制实验(选做) (103)实验十一、可重构原理计算机组成实验(选做) (105)实验十二、简单中断处理实验(选做) (110)实验十三、基于重叠和流水线技术的CPU结构实验(选做) (116)实验十四、RISC模型机实验(选做) (122)第一部分EL-JY-Ⅱ计算机组成原理实验系统简介EL-JY-Ⅱ型计算机组成原理实验系统是为计算机组成原理课的教学实验而研制的,涵盖了目前流行教材的主要内容,能完成主要的基本部件实验和整机实验,可供大学本科、专科、成人高校以及各类中等专业学校学习《计算机组成原理》、《微机原理》和《计算机组成和结构》等课程提供基本的实验条件,同时也可供计算机其它课程的教学和培训使用。

一、基本特点:1、本系统采用了新颖开放的电路结构:(1)、在系统的总体构造形式上,采用“基板+ CPU板”的形式,将系统的公共部分,如数据的输入、输出、显示单片机控制及与PC机通讯等电路放置在基板上,它兼容8位机和16位机,将微程序控制器、运算器、各种寄存器、译码器等电路放在CPU板上,而CPU板分为两种:8位和16位,它们都与基板兼容,同一套系统通过更换不同的CPU板即可完成8位机或16位机的实验,用户可根据需要分别选用8位的CPU 板来构成8位计算机实验系统或选用16位的CPU板来构成16位计算机实验系统;也可同时选用8位和16位的CPU板,这样就可用比一套略多的费用而拥有两套计算机实验系统,且使用时仅需更换CPU板,而不需做任何其它的变动或连接,使用十分方便。

组成原理实验指导书new1.docx

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实验一运算器实验一、实验目的1.掌握运算器的组成及工作原理;2.了解4位函数发牛器74LS181的组合功能,熟悉运算器执行算术操作和逻辑操作的具体实现过程;3.验证带进位控制的74LS181的功能。

二、实验设备EL-JY-II型计算机组成原理实验系统一套,排线若干。

三、预习要求1复习木次实验所川的各种数字集成电路的性能及工作原理;2预习实验步骤,了解实验中要求的注意Z处。

四、实验原理运算器的结构框图如图1-1示。

数据总线(D_BUS)算术逻辑单元ALU是运算器的核心。

此处由四片74LS181 (U7、U8、U9、U10)以并/帝形式构成16位运算器。

它町以对两个16位二进制数进行多种算术或逻辑运算,74LS181有高电平和低电平两种工作方式,高电平方式采用原码输入输出,低电平方式采用反码输入输出,这里采川高电平方式。

算术逻辑单元ALU是74LS181的功能控制条件由S3、S2、SI、SO、M、Cn决定。

高电平方式的74LS181的功能、管脚分配和引出端功能符号详见表1・1及图l-2c四片74LS273 (U3、U4、U5、U6)构成两个16位数据暂存器,其控制信号分别为LDR1和LDR2,当LDR1和LDR2为高电平有效时,在T4脉冲的前沿,总线上的数据被送入暂存器保存。

74LS273的悖脚分配和引出端功能符号详见图1-3两个三态门74LS244 (Ull、U12)作为运算器的输出缓冲器由ALU-G信号控制,ALU・G为“0”时,三态门开通,此时其输出等于其输入;ALU-G为“1”时,三态门关闭,此吋其输出呈高阻。

其管脚分配和引出端功能符号详见图1-4074LS181功能表见表1-1,其中符号“ + ”表示逻辑“或”运算,符号表示逻辑“与”运算,符号“/”表示逻辑“非”运算,符号“加”表示算术加运算,符号“减”表示算术减运算。

表1-1 74LS181功能表10 11F=A*B F=A*B 减1F=A*B1 1 0 0F=1F=A 加A F=A加A加1110 1F=A+/B F=(A+B)加A F=(A+B)加A 加1 111()F=A+B F=(A+/B)加A F=(A+/B)加A 加1 1111F=A F=A 减]F=Ao 1 2 3 n -B -A s s s s c 4 0 12 M-F -F _F*0 12A0~A3运算数输入端(低电平有效)B O~B3运算数输入端(f氐电平有效)Cn进位输入端Co田进位输出端FgF? 运算输出端(低电平有效)F^B比较输出端F& 进位产生输出端(低电平有效)Fp 进位传输输出端(低电平有效)M 工作方式控制S厂気功能选择ccQDDQQDDQP V88776655C 输入输出CR CP D QL x x LH t H HH t L LH L x Qo1-3 (a) 74LS273 管脚分配图1-3 (b) 74LS273 功能表1-2 74LS181管脚分配及说明CC——2 2 $ dGon+p T V -A -B -A _B -A -B -F c -F -F -F2109 876543242398765432 1二iii五、 实验内容验证74181的算术逻辑运算功能(采用正逻辑),在指定LDR1、LDR2的収值情 况下,改变运算器的功能设置,观察运算器的输出,并和理论分析进行比较、验证。

实验指导书_计算机组成原理

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●李英王强编●杨勇审《计算机组成原理》实验指导书东华理工学院自编教材 20080XX计算机组成原理实验指导书编写:李英王强审校:杨勇东华理工大学信工学院二○○八年十月目录实验一运算器数据通路实验 (1)实验二总线存储器实验 (11)实验三运算器仿真实验 (20)实验四存储器仿真实验 (25)实验五输入输出接口仿真实验 (29)实验六数据通路仿真实验 (34)实验七微程序实验 (38)实验一 运算器数据通路实验一、实验预习1、复习本次实验所用的各种数字集成电路的性能及工作原理。

2、复习74LS181的工作原理,熟悉各管脚的逻辑功能。

3、按实验原理要求设计运算器,画出逻辑电路图及实验连线图。

4、预先拟订好实验步骤,考虑好可能产生的故障,并想好采取哪些实验技术手段进行排除。

5、74LS181是一个带有输入函数发生器的四位并行加法器,如果要进行8位或更多位的运算,应如何处理?6、实验中挂在总线上的器件(如运算器、寄存器、开关等)向总线发信息时应注意些什么问题?二、实验目的1、熟悉74LS181函数功能发生器的功能,提高器件在系统中应用的能力。

2、熟悉运算器的数据传送通路。

3、完成几种算术/逻辑运算器操作,加深对运算器工作原理的理解。

三、实验仪器实验仪器:1、综合硬件公共箱NS-GG12、逻辑电路搭试板NS-DS13、接线工具和连接导线 实验器件:1、四位函数功能发生器74LS181 2片2、八D 锁存器74LS373 1片3、八D 触发器74LS273 2片4、八缓冲器74LS244 1片器件介绍:1、八D 锁存器74LS3732、八D 触发器74LS2733、八缓冲器74LS244图1-1 八D 锁存器74LS373四、实验原理1.运算器基本结构运算器是计算机中对数据进行加工处理的部件,是中央处理单元(CPU )的主要组成部分之一。

运算器基本结构一般由算术逻辑运算单元(ALU )、输入数据选择电路、通用寄存器组、输出数据控制电路等组成。

(完整word版)计算机组成原理实验1~4

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实验一寄存器实验一、实验目的1、了解CPTH模型机中寄存器的结构、工作原理及其控制方法.2、熟悉CPTH实验仪的基本构造及操作方法。

二、实验电路寄存器的作用是用于保存数据的,因为CPTH模型机是8位的,因此模型机中大部寄存器是8 位的,标志位寄存器(Cy, Z)是二位的.CPTH 用74HC574 (8—D触发器)来构成寄存器。

74HC574 的功能如表1—1所示:图1-1 74HC574的引脚图1. 在CLK的上升沿将输入端的数据打入到8 个触发器中2. 当OC = 1 时触发器的输出被关闭,当OC=0 时触发器的输出数据表1-1 74HC574功能表图1—2 74HC574工作波形图三、实验内容(一)proteus仿真平台1、proteus仿真平台简介Proteus软件是英国Lab Center Electronics公司出版的EDA工具软件。

它不仅具有其它EDA工具软件的仿真功能,还能仿真单片机及外围器件.它的主界面如图1-3所示:图1—3 proteus仿真平台主界面2、在proteus平台上运行电路:寄存器_1.DSN。

拨动开关,观察灯的亮灭,回答思考题1。

思考题1:先使OC=1,拨D0~D7=00110011,按下CK提供CLK上升沿;再拨D0~D7=01000100,OC=0,此时Q0~Q7为多少?3、CPTH模型机上,寄存器A的电路组成如图1-4所示。

在proteus平台上运行电路:寄存器_2.DSN,回答思考题2。

图1-4 寄存器A原理图思考题2:数据从D端传送到Q端,相应的控制端如何设置?3、CPTH模型机上,寄存器组R0~R3的电路组成如图1-5所示。

在proteus平台上运行电路:寄存器_3。

DSN,回答思考题3。

图1—5 寄存器组R0~R3 原理图74LS139是2—4线译码器,由A、B两个输入端选择控制4个输出端Y0~Y3,使能端E低电平有效,允许译码输出。

74HC32是或门,两个输入端同时为低电平,输出为低电平.具体的控制方式见表1-2。

计算机组成原理实验指导书汇总

计算机组成原理实验指导书汇总

“计算机组成原理”实验指导书杨伟丰编写2014年12月实验一算术逻辑运算实验一、实验目的1、掌握简单运算器的组成以及数据传送通路。

2、验证运算功能发生器(74LS181)的组合功能。

二、实验内容运用算术逻辑运算器进行算术运算和逻辑运算。

三、实验仪器1、ZY15Comp12BB计算机组成原理教学实验箱一台2、排线若干四、实验原理实验中所用的运算器数据通路如图1-1所示。

其中运算器由两片74LS181以并/串形式构成8位字长的ALU。

运算器的两个数据输入端分别由两个锁存器(74LS273)锁存,锁存器的输入连至数据总线,数据输入开关(INPUT)用来给出参与运算的数据,并经过一三态门(74LS245)和数据总线相连。

运算器的输出经过一个三态门(74LS245)和数据总线相连。

数据显示灯已和数据总线(“DATA BUS”)相连,用来显示数据总线内容。

图1-l 运算器数据通路图图1-2中已将实验需要连接的控制信号用箭头标明(其他实验相同,不再说明)。

其中除T4为脉冲信号,其它均为电平控制信号。

实验电路中的控制时序信号均已内部连至相应时序信号引出端,进行实验时,还需将S3、S2、S1、S0、Cn 、M 、LDDR1、LDDR2、ALU_G 、SW_G 各电平控制信号与“SWITCH ”单元中的二进制数据开关进行跳线连接,其中ALU_G 、SW_G 为低电平有效,LDDR1、LDDR2为高电平有效。

按动微动开关PULSE ,即可获得实验所需的单脉冲。

五、实验步骤l 、按图1-2连接实验线路,仔细检查无误后,接通电源。

(图中箭头表示需要接线的地图1-2 算术逻辑运算实验接线图2、用INPUT UNIT 的二进制数据开关向寄存器DR1和DR2置数,数据开关的内容可以用与开关对应的指示灯来观察,灯亮表示开关量为“1”,灯灭表示开关量为“0”。

以向DR1中置入11000001(C1H )和向DR2中置入01000011(43H )为例,具体操作步骤如下:首先使各个控制电平的初始状态为:CLR=1,LDDR1=0,LDDR2=0,ALU_G=1,SW_G=1,S3 S2 S1 S0 M CN=111111,并将CONTROL UNIT 的开关SP05打在“NORM ”状态,然后按下图所示步骤进行。

《计算机组成原理》实验指导书

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第二章分部实验为掌握计算机的基本组成和工作原理,并为课程设计做准备,本章安排了四个分部实验,这些实验均在COP2000计算机组成原理实验仪上进行。

§2.1 分部实验1本实验包括寄存器的验证实验及运算器的验证、设计实验。

2.1.1 寄存器实验寄存器是一种重要的数字电路部件, 常用来暂时存放数据、指令等。

一个触发器可以存储一位二进制代码,存放N位二进制代码,用N个触发器即可。

因为我们的模型机是8位的,因此在本模型机中大部分寄存器是8位的,标志位寄存器(Cy, Z)是二位的。

在COP2000实验仪中,寄存器由74HC574构成,它可以存放8位二进制代码,其中的一位二进制代码是由一个D触发器来存储的。

首先,我们先介绍一下74HC574的工作原理。

图2-1是74HC574的原理图。

图2-1 74HC574原理图我们可以看到,在CLK的上升沿,输入端的数据被打入到8个触发器中。

当OC = 1 时,触发器的输出被关闭,当OC=0时,触发器输出数据。

表2-1列出了74HC574的使用方法。

表2-1 74HC574使用方法图2-2为74HC574的工作波形图。

图2-2 74HC574工作波形图一、实验一:A,W寄存器实验1、实验器材COP2000计算机组成原理实验仪、万用表。

2、实验目的(1)了解并掌握74HC574的工作原理及使用方法。

(2)掌握寄存器A,W的工作原理。

3、实验要求分别验证A,W寄存器的功能。

4、实验原理A,W寄存器是作用于ALU输入端的两个寄存器,两个参与运算的数分别来自A或W。

图2-3、图2-4分别为寄存器A,W的原理图。

图2-3 寄存器A原理图图2-4 寄存器W原理图A,W寄存器的写工作波形如图2-5所示。

图2-5 寄存器A,W写工作波形图其中,AEN、WEN分别为A选通和B选通。

5、实验步骤与内容(1)按照表2-2连线表2-2 A,W寄存器实验连线表(2)将数据55H写入A寄存器首先将二进制开关K23-K16用于数据总线DBUS[7:0]的数据输入,置数据55H。

计算机组成原理实验指导及答案.docx

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计算机组成原理实验指导实验一运算器实验一、实验目的1. 掌握简单运算器的数据传输方式。

2. 验证运算功能发生器(74LS1 81)及进位控制的组合功能。

二、实验要求完成不带进位及带进位算术运算实验、逻辑运算实验,了解算术逻辑运算单元的运用0三、实验原理实验中所用的运算器数据通路如图7-1-1所示。

其中运算器山两片74LS181以并/ 串形式构成8位字长的ALU 。

运算器的输出经过一个三态|' J(74LS245)以8芯扁平线方式 和数据总线相连,运算器的2个数据输入端分别由二个锁存器(74LS273)锁存,锁存器的 输入亦以8芯扁平线方式与数据总线相连,数据开关(INPUT DEVICE)川來给出参与运算 的数据,经一三态fJ(74LS245)以8芯扁平线方式和数据总线相连,数据显示灯(BUS UNIT) 已和数据总线相连,用來显示数据总线内容。

图7-1-1中T2、T4为时序电路产生的节拍脉冲信号,通过连接吋序启停单元时钟信号 來获得,剩余均为电平控制信号。

进行实验时,首先按动位于本实验装置右中侧 的复位按钮使系统进入初始待令状态,在LED 显示器闪动位岀现“P.”的状态下,按【增进! 二 I制' 开' 关• 单' 元I址】命令键使LED 显示器口左向右第4位切换到提示符“L” ,表示本装置已进入手动单 元实验状态,在该状态卜•按动【单步】命令键,即可获得实验所需的单脉冲信号,而LDDR1、 LDDR2、ALU-B 、SW-B 、S3、S2、S1、SO 、CN 、M 各电平控制信号用位于LED 显示 器上方的26位二进制开关來模拟,均为高电平有效。

四、实验连线両时序启停JUUTO O图7-1-2实验连线示意图按图7-1-2所示,连接实验电路:① 总线接口连接:用8芯扁平线连接图7-1-2屮所有标明“U 帕”或“目儷”图 案的总线接口。

② 控制线与时钟信号“皿1”连接:用双头实验导线连接图7-1-2中所侑标明“O+C”O或“受”图案的插孔(注:Dais-CMH 的吋钟信号已作内部连接)。

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《计算机组成原理》实验指导书课程名称:计算机组成原理(Principle of Computer Organization)课程类别:必修编号:091204 学时:8H编者姓名:薛纪文单位:计算机科学学院职称:副教授授课对象:本科生专业:计算机科学与技术年级:三年级先修课程:《数字逻辑与数字系统》、《程序设计》课程目的《计算机组成原理》是计算机科学与技术专业本科教学中的一门技术基础课。

通过本课程的学习,使学生掌握计算机硬件各子系统的组成原理及实现技术,建立计算机系统的整体概念,对设计开发计算机系统有重要作用。

为今后学习计算机网络、计算机体系结构、分布与并行处理等课程打下基础。

实验一运算器组成的实验一、实验目的1、掌握算术逻辑运算加、减、乘、与的工作原理。

2、熟悉简单运算的数据传送通路。

3、验证实验台运算的8位加、减、与、直通功能。

4、验证实验台的4位乘4位功能。

5、按给定数据,完成几种指定的算术和逻辑运算。

二、实验电路图6示出了本实验所用的运算器数据通路图。

ALU由1片ispLSI1024构成。

四片4位的二选一输入寄存器74HC298构成两个操作数寄存器DR1和DR2,保存参与运算的数据。

DR1接ALU的B数据输入端口,DR2接ALU的A数据输入端口,ALU的输出在ispLSI1024内通过三态门发送到数据总线DBUS7-DBUS0上,进位信号C保存在ispLSI1024内的一个D寄存器中。

当实验台下部的IR/DBUS开关拔到DBUS位置时,8个红色发光二极管指示灯接在数据总线DBUS上,可显示运算结果或输入数据。

另有一个指示灯C显示运算进位信号状态。

由ispLSI1024构成的8位运算器的运算类型由选择端S2,S1,S0选择,功能如表3所示。

表3 运算器运算类型选择表进位C只在加法运算和减法运算时产生,与、乘、直通操作不影响进位C 的状态,即进位C保持不变。

减法运算采用加减数的反码再加以1实现。

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计算机组成原理实验指导书管军霖桂林电子科技大学计算机科学与工程学院2014.9目录实验一 8位算术逻辑运算实验 (1)实验二带进位控制8位算术逻辑运算实验 (5)实验三 16位算术逻辑运算实验 (8)实验四移位运算器实验 (12)实验五存储器实验 (14)实验六微控制器实验 (17)实验七基本模型机的设计与实现 (25)实验前说明本章将详细介绍每个实验的实验目的、实验原理、软硬件的设计方法等,在实验前实验者必须重温计算机组成原理前序课程《数字逻辑》,它是完成本章实验的基础。

通过本章实验让实验者加深对所学课程的理论知识的理解,力图使实验者的实验动手能力与综合能力进一步提高,同时可以完成对学生阅读计算机硬件逻辑图的综合培训。

在D V C C系列实验计算机上进行实验时,部分实验线路需要实验者自己连接,连接时,单个信号线相连时,选用单股实验导线,根据实验中的连线要求,将对应信号线相连;多个信号线相连时,选用排线(4芯、5芯、6芯、8芯),根据实验中的连线要求,将对应的信号插座连接起来,凡是多芯信号插座,都用一个白色小圆点作为第一脚的标志,只要一对一就行。

做实验前跳线设置:(1)、J20,J21,J22,ZI2,CN4 CN0接上短路片,(2)、JJ23,J24,J25,J26接左边;(3)、J27,J28 右边;(4)、J29不接;(5)、JA1,JA2,JA3,JA4置“高阻”;(6)、JA5置“接通”;(7)、JA6置“手动”;(8)、JA8置“微程序”实验一8位算术逻辑运算实验一、实验目的1、掌握简单运算器的数据传送通路组成原理。

2、验证算术逻辑运算功能发生器74L S181的组合功能。

二、实验内容1、实验原理实验中所用的运算器数据通路如图3-1所示。

其中运算器由两片74L S181以并/串形成8位字长的A L U构成。

运算器的输出经过一个三态门74L S245(U33)到内部数据总线B U S D0~D7插座B U S1~2中的任一个(跳线器J A3为高阻时为不接通),内部数据总线通过L Z D0~L Z D7显示灯显示;运算器的两个数据输入端分别由二个锁存器74L S273(U29、U30)锁存,两个锁存器的输入并联后连至内部总线B U S,实验时通过8芯排线连至外部数据总线E X D0~D7插座E X J1~E X J3中的任一个;参与运算的数据来自于8位数据开并K D0~K D7,并经过一三态门74L S245(U51)直接连至外部数据总线E X D0~E X D7,通过数据开关输入的数据由L D0~L D7显示。

计算机组成原理实验指导书

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计算机组成原理实验指导书一、实验目的。

本实验旨在通过对计算机组成原理的实际操作,加深对计算机硬件组成和工作原理的理解,提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。

二、实验内容。

1. 计算机硬件组成的实际操作。

2. 计算机工作原理的实验验证。

3. 解决计算机硬件故障的实际操作。

三、实验器材。

1. 主板、CPU、内存、硬盘、显卡等计算机硬件组件。

2. 万用表、示波器等实验仪器。

3. 计算机硬件故障排除工具。

四、实验步骤。

1. 计算机硬件组成的实际操作。

a. 拆卸和安装主板、CPU、内存、硬盘、显卡等计算机硬件组件。

b. 连接各硬件组件之间的数据线和电源线。

c. 启动计算机,观察各硬件组件的工作状态。

2. 计算机工作原理的实验验证。

a. 使用示波器观察CPU的工作波形。

b. 使用万用表测量各硬件组件的电压和电流。

c. 运行不同的软件程序,观察计算机的工作状态。

3. 解决计算机硬件故障的实际操作。

a. 分析计算机硬件故障的可能原因。

b. 使用故障排除工具对计算机硬件进行检测和排除。

c. 测试排除故障后的计算机工作状态。

五、实验注意事项。

1. 在操作计算机硬件时,要小心谨慎,避免对硬件组件造成损坏。

2. 在使用示波器和万用表时,要按照操作规范进行操作,避免对实验仪器造成损坏。

3. 在解决计算机硬件故障时,要仔细分析故障原因,避免对硬件进行不必要的更换和修理。

六、实验结果与分析。

通过本次实验,我们对计算机硬件组成和工作原理有了更深入的了解,掌握了一定的实际操作技能。

同时,我们也发现了一些常见的计算机硬件故障,并学会了一些解决故障的方法。

七、实验总结。

本次实验不仅加深了我们对计算机组成原理的理解,还提高了我们的实际动手能力和解决问题的能力。

希望通过这样的实验,能够使我们更好地掌握计算机组成原理的知识,为今后的学习和工作打下良好的基础。

以上就是本次计算机组成原理实验的全部内容,希望能够对大家有所帮助,谢谢!。

计算机组成原理实验指导书

计算机组成原理实验指导书

计算机组成原理实验指导书计算机组成原理实验指导书一、引言本实验指导书旨在为学习计算机组成原理的学生提供实践操作指南。

通过完成一系列实验,学生将深入理解计算机的基本组成和工作原理,为今后的学习和职业生涯打下坚实的基础。

二、实验目标本实验的目标是通过实际操作,使学生掌握计算机的基本组成、工作原理和部件之间的相互关系。

具体目标包括:1、理解计算机的五大组成部分(运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备)及其功能。

2、掌握二进制数的表示、运算和转换方法。

3、了解指令的执行过程,包括取指令、解码、执行和写回结果等阶段。

4、掌握CPU与内存、I/O设备之间的数据传输方法。

5、理解中断的基本概念和操作过程。

6、能够运用所学知识分析、设计和优化计算机系统。

三、实验原理计算机组成原理实验涉及的主要概念和原理包括:1、存储器:包括ROM、RAM等类型,用于存储指令和数据。

2、输入输出系统:包括I/O设备、I/O控制器等,实现计算机与外部设备的通信。

3、中断:用于处理突发事件,使CPU能够及时响应并执行相应的处理程序。

4、程序设计:通过编写程序,实现对计算机的控制和操作。

四、实验材料和方法本实验需要以下设备和软件:1、计算机:配置有实验所需的相关软件和硬件。

2、示波器:用于观察信号的波形和参数。

3、编程软件:用于编写和调试程序。

实验方法包括:1、阅读实验指导书,了解实验目的和要求。

2、编写程序,实现对计算机的基本操作和控制。

3、使用示波器观察信号波形,理解信号传输的过程和特点。

4、记录实验数据,分析实验结果,完成实验报告。

五、实验过程实验过程包括以下几个步骤:1、准备阶段:根据实验指导书的要求,准备实验设备、材料和软件。

2、编写程序:根据实验任务,编写程序并进行调试。

3、连接设备:将实验设备与计算机连接,确保电源和信号传输线路正确。

4、启动实验:运行程序,观察实验现象和数据,记录相关信息。

5、分析结果:根据实验结果,分析计算机的基本组成和工作原理。

(精校版)计算机组成原理实验指导书(下)

(精校版)计算机组成原理实验指导书(下)

(完整word版)计算机组成原理实验指导书(下)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整word版)计算机组成原理实验指导书(下))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整word版)计算机组成原理实验指导书(下)的全部内容。

多周期处理器—MIPS CPU—7 Instructions设计一、设计说明1。

处理器应支持MIPS CPU-7 Instructions指令集。

1)MIPS CPU-7 Instructions={addu,subu,ori,lw,sw,beq,jal}. (1)指令:无符号加addu指令格式:addu rd,rs,rt指令功能:rd ← rs + rt指令编码:(2)指令:无符号减subu指令格式:subu rd,rs,rt指令功能:rd ←rs — rt指令编码:(3)指令:或立即数ori指令格式:ori rt,rs,imm16指令功能:rt ← rs |(zero-extend)imm16指令编码:(4)指令:加载字lw指令格式:lw rt, imm16(rs)指令功能:rt ← memory[rs + (sign-extend)imm16]指令编码:(5)指令:存储字sw指令格式:sw rt, imm16(rs)指令功能:memory[rs + (sign-extend)imm16]←rt 指令编码:(6)指令:等于转移beq指令格式:beq rs,rt, imm16指令功能:if (rs == rt) PC ← PC+4 + (sign—extend)imm16〈<2指令编码:(7)指令:跳转并链接jal指令格式:jal addr26指令功能:$31<—PC+4;PC ←(PC+4)[31。

计算机组成原理实验指导书(JSY)

计算机组成原理实验指导书(JSY)

计算机组成原理实验指导书(JSY)计算机组成原理实验指导书青岛科技⼤学数字技术实验中⼼⽬录实验⼀运算器实验 (1)实验⼆进位运算和移位运算实验 (7)实验三静态存储器原理实验 (11)实验四数据通路实验 (13)实验五微程序控制器实验 (15)实验六微程序控制器实验 (25)实验⼀运算器实验⼀、实验⽬的1)熟悉实验装置;2)学习算术逻辑单元电路的构成及其⼯作原理,掌握运算器实验的数据传送通路的结构及不同实验状态下的各运算数据的流程;3)验证运算功能发⽣器(74LS181)的组合功能;⼆、实验设备JYS-4计算机组成原理实验箱及导线若⼲。

三、实验内容1、实验装置简介JYS-4计算机组成原理实验装置是⼀种能够通过多种“原理计算机”的设计和构造,来灵活地实现“计算机组成原理”课程的实验教学,以满⾜不同层次和不同教学环节实验要求的开放式教学实验设备。

使⽤JYS-4计算机组成原理实验装置可完成运算器实验、进位和移位控制实验、静态存储器原理实验、计算机的数据通路实验、微程序控制器实验、基本模型机的设计与实现实验、带移位运算的模型机的设计与实现等实验。

JYS-4计算机组成原理实验装置采⽤内、外总线结构,并按开放式结构要求设计了各关联的单元实验电路,除进⼀步规范了可组成的原理计算机结构外,也为实验教学提供了充⾜的硬件可设计空间和软件可设计空间,在实验电路构造⽅⾯,系统也提供了多种⼿段,可按部件层次组合⽅式逐次构造不同结构和复杂程度的部件实验电路及模型计算机。

整个实验仪器是由分散元器件构成,包括计算机中的各组成部件:运算器、存储器、控制器等,这些器件的内部连线已经连好,需要连接的是⼀些控制信号线。

实验板上对各个器件的划分⽐较清楚,都⽤⽩⾊框线表⽰,每个器件的名称也⽤⽩⾊注明。

JYS-4计算机组成原理实验装置具有以下特点:1)系统装置⽀持三种实验电路构造⽅式,即实验元件零连线⽅式(在⾯包板上⾃⼰搭建实验电路)、单元电路跨接⽅式(使⽤装置提供的排线通过跨接构造出实验电路)和实验“软连线”⽅式(使⽤可编程逻辑器件通过编程设计实验电路)。

(完整版)计算机组成原理实验指导书2012A

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长沙学院计算机组成原理实验指导书计算机系硬件教研室编(内部使用)2014年2月目录实验一静态随机存储器实验 (4)1.1 实验目的 (4)1.2 实验设备 (4)1.3 实验原理 (4)1.4 实验步骤 (5)1.5 数据记录表格 (8)1.6 问题与思考 (8)实验二系统总线和具有基本输入输出功能的总线接口实验 (9)2.1 实验目的 (9)2.2 实验设备 (9)2.3 实验原理 (9)2.4 实验步骤 (10)2.5 问题与思考 (12)实验三基本运算器实验 (13)3.1 实验目的 (13)3.2 实验设备 (13)3.3 实验原理 (13)3.4 实验步骤 (14)3.5 问题与思考: (17)实验四超前进位加法器设计实验 (18)4.1 实验目的 (18)4.2 实验设备 (18)4.3 实验原理 (18)4.4 实验步骤 (22)4.5 问题与思考 (23)实验五微程序控制器实验 (24)5.1 实验目的 (24)5.2 实验设备 (24)5.3 实验原理 (24)5.4 实验步骤 (30)5.5 问题与思考 (32)实验六基本模型机设计与实现 (33)6.1 实验目的 (33)6.2 实验设备 (33)6.3 实验原理 (33)6.4 实验步骤 (36)6.5 问题与思考 (39)课程设计内容 (40)复杂模型机设计 (40)一目的 (40)二设备 (40)三原理 (40)四总体设计 (42)五、步骤 (48)附件1 软件使用说明 (54)附录2 时序单元介绍 (63)实验一 静态随机存储器实验1.1 实验目的掌握静态随机存储器RAM 工作特性及数据的读写方法。

1.2 实验设备PC 机一台,TD-CMA 实验系统一套。

1.3 实验原理实验所用的静态存储器由一片6116(2K ×8bit )构成(位于MEM 单元),如图1-1所示。

6116有三个控制线:CS (片选线)、OE (读线)、WE (写线),其功能如表1-1所示,当片选有效(CS=0)时,OE=0时进行读操作,WE=0时进行写操作,本实验将CS 常接地。

(完整word版)计算机组成原理实验指导书汇总,推荐文档

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(完整word版)计算机组成原理实验指导书汇总,推荐⽂档“计算机组成原理”实验指导书杨伟丰编写2014年12⽉实验⼀算术逻辑运算实验⼀、实验⽬的1、掌握简单运算器的组成以及数据传送通路。

2、验证运算功能发⽣器(74LS181)的组合功能。

⼆、实验内容运⽤算术逻辑运算器进⾏算术运算和逻辑运算。

三、实验仪器1、ZY15Comp12BB计算机组成原理教学实验箱⼀台2、排线若⼲四、实验原理实验中所⽤的运算器数据通路如图1-1所⽰。

其中运算器由两⽚74LS181以并/串形式构成8位字长的ALU。

运算器的两个数据输⼊端分别由两个锁存器(74LS273)锁存,锁存器的输⼊连⾄数据总线,数据输⼊开关(INPUT)⽤来给出参与运算的数据,并经过⼀三态门(74LS245)和数据总线相连。

运算器的输出经过⼀个三态门(74LS245)和数据总线相连。

数据显⽰灯已和数据总线(“DATA BUS”)相连,⽤来显⽰数据总线内容。

图1-l 运算器数据通路图图1-2中已将实验需要连接的控制信号⽤箭头标明(其他实验相同,不再说明)。

其中除T4为脉冲信号,其它均为电平控制信号。

实验电路中的控制时序信号均已内部连⾄相应时序信号引出端,进⾏实验时,还需将S3、S2、S1、S0、Cn 、M 、LDDR1、LDDR2、ALU_G 、SW_G 各电平控制信号与“SWITCH ”单元中的⼆进制数据开关进⾏跳线连接,其中ALU_G 、SW_G 为低电平有效,LDDR1、LDDR2为⾼电平有效。

按动微动开关PULSE ,即可获得实验所需的单脉冲。

五、实验步骤l 、按图1-2连接实验线路,仔细检查⽆误后,接通电源。

(图中箭头表⽰需要接线的地图1-2 算术逻辑运算实验接线图2、⽤INPUT UNIT 的⼆进制数据开关向寄存器DR1和DR2置数,数据开关的内容可以⽤与开关对应的指⽰灯来观察,灯亮表⽰开关量为“1”,灯灭表⽰开关量为“0”。

以向DR1中置⼊11000001(C1H )和向DR2中置⼊01000011(43H )为例,具体操作步骤如下:⾸先使各个控制电平的初始状态为:CLR=1,LDDR1=0,LDDR2=0,ALU_G=1,SW_G=1,S3 S2 S1 S0 MCN=111111,并将CONTROL UNIT 的开关SP05打在“NORM ”状态,然后按下图所⽰步骤进⾏。

计算机组成原理与系统结构实验学生指导书.docx

计算机组成原理与系统结构实验学生指导书.docx

目录实验一系统认识实验 (2)实验二算术逻辑运算实验 (9)实验三进位控制实验 (12)实验四移位运算实验 (14)实验五静态随机存储器实验 (16)实验六总线控制器实验19实验七微程序控制器实验 (21)实验一系统认识实验一、实验目的1 •搭建并操作一个最基本的模型计算机。

2 •建立对计算机组成及其原理的基本认识。

二、实验设备1. TDN-CM+或TDN-CM++教学实验系统一套。

2 . PC微机一台。

三、实验原理1•一台简单模型计算机的结构为了更好地理解计算机的各组成部件是如何相互配合进行工作的,我们将设计一个最基本的模型计算机。

根据前面小节的知识,我们将算术逻辑运算器、控制器、寄存器、内部总线等部件搭接起来构成一个CPU ,然后再加上存储器、输入设备、输出设备即构成一台完整的模型计算机。

其逻辑框图见图 1.4-1。

图模型机逻辑框图其中ALU为运算器、DR1、DR2为工作暂存器、Ro为通用寄存器、AR为地址寄存器、PC为程序计数器、IR为指令寄存器、TlME为时序发生器、MEM为程序存储器、INPUT 为输入设备、OUTPUT为输出设备、MC为微程序控制器。

2 •模型计算机的程序本系统设计了四条指令,构成了此模型计算机的指令系统,即:助记符 机器指令码 INOOOO 0000 ADD addr 0001 0000 XXXXXXXX OUT OoIOooOoJλfP addr 0011 OOOo XXXXXXXX 应用该指令系统可以编写一段反映计算机操作的指令序列, 程序,并将其以二进制存放在主存储器的连续的单元中。

计算机通过连续运行该段程序,就可以解决各种复杂的计算或是控制问题。

3 .微程序 MiCroProgram为实现以上计算机程序的操作,控制器对应于每一条机器指令都需要进行一系列的微操 作来完成该机器指令的操作。

一个微操作则对应一条微指令。

如果控制器采用最普遍使用的 微程序控制器,则一条机器指令的操作就需要一系列微指令来完成。

计算机组成原理实验指导书

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《计算机组成原理》实验指导书唐山学院计算科学与技术实验教学中心2011年12月前言一.计算机组成原理实验的任务计算机组成原理实验是计算机组成原理课程的一部分,它的任务是:1.通过实验进一步了解和掌握计算机原理的基本概念,对CPU内部的运算功能、控制功能、总线结构、指令系统的设计和微指令的实现及CPU内部如何工作有直观、深刻的认识。

2.培养学生分析问题、解决问题及动手能力。

二.实验设备计算机组成原理实验所使用的设备有计算机组成原理实验系统、微型计算机,其中计算机组成原理实验系统为实验平台,主要完成运算器、存储器实验等任务;微型计算机主要用于实验辅助教学、实验软件的运行及调试等。

计算机组成原理实验仪由寄存器组由R0-R3、运算单元、累加器A、暂存器W、直通/左移/右移单元、地址寄存器、程序计数器、堆栈、中断源、输入/输出单元、存储器单元、微地址寄存器、指令寄存器、微程序控制器、组合逻辑控制器、扩展座、总线插孔区、微动开关/指示灯、逻辑笔、脉冲源、20 个按键、字符式LCD、RS232口组成。

计算机组成原理实验仪可完成计算机组成原理中有关CPU的实验项目。

所有的计算机组成原理课程实验都是在这套实验仪上完成的。

三.对参加实验学生的要求1.阅读实验指导书,复习与实验有关的理论知识,明确实验目的,了解内容和方法。

2.按实验指导书要求进行接线和操作,经检查和指导老师同意后再通电。

3.在实验中注意观察思考,记录有关数据,并由指导教师复查后才能结束实验。

4.实验后应断电,整理实验台,恢复到实验前的情况。

5.认真写实验报告,按规定格式写出实验报告并分析实验结果等。

字迹要清楚,结论要明确。

爱护实验设备,遵守实验室纪律。

*注:本实验指导书适用于计算机组成原理A课程。

实验一寄存器实验一.实验目的1.了解计算机中通用寄存器R0、R1、R2、R3的结构、工作原理及其控制方法。

2.完成指定数据的存储和读出。

二.实验设备及器材配置1.计算机组成原理实验仪。

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“计算机组成原理”实验指导书杨伟丰编写2014年12月实验一算术逻辑运算实验一、实验目的1、掌握简单运算器的组成以及数据传送通路。

2、验证运算功能发生器(74LS181)的组合功能。

二、实验内容运用算术逻辑运算器进行算术运算和逻辑运算。

三、实验仪器1、ZY15Comp12BB计算机组成原理教学实验箱一台2、排线若干四、实验原理实验中所用的运算器数据通路如图1-1所示。

其中运算器由两片74LS181以并/串形式构成8位字长的ALU。

运算器的两个数据输入端分别由两个锁存器(74LS273)锁存,锁存器的输入连至数据总线,数据输入开关(INPUT)用来给出参与运算的数据,并经过一三态门(74LS245)和数据总线相连。

运算器的输出经过一个三态门(74LS245)和数据总线相连。

数据显示灯已和数据总线(“DATA BUS”)相连,用来显示数据总线内容。

图1-l 运算器数据通路图图1-2中已将实验需要连接的控制信号用箭头标明(其他实验相同,不再说明)。

其中除T4为脉冲信号,其它均为电平控制信号。

实验电路中的控制时序信号均已内部连至相应时序信号引出端,进行实验时,还需将S3、S2、S1、S0、Cn 、M 、LDDR1、LDDR2、ALU_G 、SW_G 各电平控制信号与“SWITCH ”单元中的二进制数据开关进行跳线连接,其中ALU_G 、SW_G 为低电平有效,LDDR1、LDDR2为高电平有效。

按动微动开关PULSE ,即可获得实验所需的单脉冲。

五、实验步骤l 、按图1-2连接实验线路,仔细检查无误后,接通电源。

(图中箭头表示需要接线的地图1-2 算术逻辑运算实验接线图2、用INPUT UNIT 的二进制数据开关向寄存器DR1和DR2置数,数据开关的内容可以用与开关对应的指示灯来观察,灯亮表示开关量为“1”,灯灭表示开关量为“0”。

以向DR1中置入11000001(C1H )和向DR2中置入01000011(43H )为例,具体操作步骤如下:首先使各个控制电平的初始状态为:CLR=1,LDDR1=0,LDDR2=0,ALU_G=1,SW_G=1,S3 S2 S1 S0 M CN=111111,并将CONTROL UNIT 的开关SP05打在“NORM ”状态,然后按下图所示步骤进行。

LDDR1=0LDDR2=1T4=LDDR1=1LDDR2=0T4=SW_G=0 上面方括号中的控制电平变化要按照从上到下的顺序来进行,其中T4的正脉冲是通过按动一次CONTROL UNIT 的触动开关PULSE 来产生的。

置数完成以后,检验DR1和DR2中存的数是否正确,具体操作为:关闭数据输入三态门(SW_G=1),打开ALU输出三态门(ALU_G=0),使ALU单元的输出结果进入总线。

当设置S3、S2、S1、S0、M、CN的状态为111111时,DATA BUS单元的指示灯显示DR1中的数;而设置成101011时,DATA BUS单元的指示灯显示DR2中的数,然后将指示灯的显示值与输入的数据进行对比。

3、验证74LS181的算术运算和逻辑运算功能(采用正逻辑)74LS181的功能见表1-1,可以通过改变S3 S2 S1 S0 M CN的组合来实现不同的功能,表中“A”和“B”分别表示参与运算的两个数,“+”表示逻辑或,“加”表示算术求和。

然后改变运算器的控制电平S3 S2 S1 S0 M CN的组合,观察运算器的输出,填入表1-2中,并和理论值进行比较、验证74LS181的功能。

六、实验报告1、在显示结果后将指示灯显示的值与输入的数据进行比较;2、完成表1-2,比较理论分析值与实验结果值,并对结果进行分析。

七、实验思考题1、运算器的功能是什么?核心部分是什么?实验二 进位控制实验一、实验目的验证带进位控制的算术运算功能发生器的功能。

二、实验内容按给定的数据完成几种指定的算术运算。

三、实验仪器1、ZY15Comp12BB 计算机组成原理教学实验箱 一台2、排线 若干四、实验原理进位控制运算器的实验原理如图1-3所示,在实验1.1的基础上增加进位控制部分,其中74LS181的进位进入一个锁存器,其写入是由T4和AR 信号控制,T4是脉冲信号,实验时将T4连至“SIGNAL UNIT”的TS4上。

AR 是电平控制信号(低电平有效),可用于实现带进位控制实验,而T4脉冲是将本次运算的进位结果锁存到进位锁存器中。

图l-3 进位控制实验原理图五、实验步骤1、按图1-4连接实验线路,仔细检查无误后,接通电源。

(图中箭头表示需要接线的地图1-4 进位控制实验接线图2、进位标志清零。

具体操作方法如下:实验板中“SWITCH ”单元中的CLR 开关为标志位CY、ZI 的清零开关,它为0时(开关向上为1,向下为0)是清零状态,所以将此开关做l →0→1操作,即可使标志位CY 、ZI 清零(清零后CY 、ZI 指示灯亮)。

3、用INPUT UNIT 的二进制数据开关向DR1存入11000001,向DR2存入01000011。

具体操作步骤如下:首先使各个控制电平的初始状态为:CLR=1,LDDR1=0,LDDR2=0,ALU_G=1,AR=1,SW_G=1,S3 S2 S1 S0 M CN=111111,并将CONTROL UNIT 的开关SP05打在“NORM ”状态, SP06打在“RUN ”状态,SP03打在“STEP”状态,SP04打在“RUN ”状态。

然后按下图所示步骤进行。

LDDR1=0LDDR2=1T4=LDDR1=1LDDR2=0T4=SW_G=0 上面方括号中的控制电平变化要按照从上到下的顺序来进行,其中T4的正脉冲是通过按动一次CONTROL UNIT 的触动开关START 来产生的。

4、验证带进位运算及进位锁存功能。

进行带进位算术运算:前面的操作已经向DR1、DR2置数,然后关闭数据输入三态门(SW_G=1)并使LDDR2=0,打开ALU 输出三态门(ALU_G=0),使ALU 单元的输出结果进入总线,当S3 S2 S1 S0 M CN 的状态为100101时,DATA BUS 指示灯显示的数据为DR1加DR2加当前进位标志得到的结果。

这个结果是否产生进位,则要使AR=0,然后按动触动开关START,若进位标志灯CY仍然亮,表示无进位;若进位标志灯CY灭,表示有进位。

在本例中DR1为11000001,DR2为01000011,结果为00000100;当AR=0时,按动开关START,CY灭,表示有进位。

六、实验报告记录实验数据,总结收获。

七、实验思考题1、74LS181能提高运算速度的原因是什么?2、在定点二进制运算器中,减法运算一般通过什么方式实现?实验三移位运算实验一、实验目的验证移位控制的功能。

二、实验内容使用一片74LS299来实现移位控制。

三、实验仪器1、ZY15Comp12BB计算机组成原理教学实验箱一台2、排线若干四、实验原理移位运算实验中使用了一片74LS299作为移位发生器,其八位输入/输出端以排针方式和总线单元连接。

299_G信号控制其使能端,T4时序为其时钟脉冲,由S1 S0 M控制信号控制其功能状态,列表如下:五、实验步骤1、按图1-5连接实验线路,仔细检查无误后接通电源。

(图中箭头表示需要接线的地方,图1-5 移位运算实验接线图2、按照如下步骤用INPUT UNIT 的二进制数据开关把数据写入74LS299:首先使各个控制电平的初始状态为:299_G=1,SW_G=1,S1 S0 M =111,CLR= l →0→1,并将控制台单元的开关SP05打在“NORM ”状态,SP06打在“RUN ”状态,SP03打在“STEP”状态,SP04打在“RUN ”状态。

然后按下图所示步骤进行。

SW_G=0S0=1S1=1T4=SW_G=1上面方括号中的控制电平变化要按照从上到下的顺序来进行,其中T4的正脉冲是通过按动一次CONTROL UNIT 的触动开关START 来产生的。

3、参照前面的表格1-3,改变S0 S1 M 299_G 的状态,按动触动开关START ,观察移位结果。

六、实验报告对照表1-3,列表记录移位结果。

七、实验思考题1、本实验用到的移位发生器是什么?其功能表是什么?实验四存储器实验一、实验目的1、掌握静态随机存储器RAM工作特性;2、掌握静态随机存储器RAM的数据读写方法。

二、实验内容运用静态随机存储器RAM进行单步读、写和连续写数据。

三、实验仪器1、ZY15Comp12BB计算机组成原理教学实验箱一台2、排线若干四、实验原理实验所用的半导体静态存储器电路原理如图1-6所示,实验中的静态存储器由一片6116实验时,将T3脉冲接至实验板上时序电路模块的TS3相应插针中,其它电平控制信号由“SWITCH ”单元的二进制开关给出,其中SW_G 为低电平有效,LDAR 为高电平有效。

五、实验步骤1、形成时钟脉冲信号T3,具体接线方法和操作步骤如下:(1) 将SIGNAL UNIT 中的CLOCK 和CK ,TS3和T3用排线相连。

(2) 将SIGNAL UNIT 中的两个二进制开关 “SP03”设置为“RUN ”状态、“SP04”设置为“RUN ”状态(当“SP03”开关设置为“RUN ”状态、“SP04”开关设置为“RUN ”状态时,每按动一次触动开关START ,则T3的输出为连续的方波信号。

当“SP03”开关设置为“STEP ”状态、“SP04”开关设置为“RUN ”状态时,每按动一次触动开关START ,则T3输出一个单脉冲,其脉冲宽度与连续方式相同。

)2、按图1-7连接实验线路,仔细检查无误后接通电源。

(图中箭头表示需要接线的地方,接到DATA BUS接到ADDR BUS图1-7 存储器实验接线图3、给存储器的00、01、02、03、04地址单元中分别写入数据11、22、33、44、55,具体操作步骤如下:(以向00号单元写入11为例)首先使各个控制电平的初始状态为:SW_G=1,CE=1,WE=1,LDAR=0,CLR= l →0→1,并将CONTROL UNIT 的开关SP05打在“NORM ”状态,然后按下图所示步骤进行操作。

图中方括号中的控制电平变化要按照从上到下的顺序来进行,其中T3的正脉冲是通过按动一次CONTROL UNIT 的触动开关START 来产生的,而WE 的负脉冲则是通过让SWITCH 单元的WE 开关做l →0→1变化来产生的。

SW_G=1LDAR=0SW_G=0LDAR=1T3=SW_G=0CE=0WE=4、依次读出第00、01、02、03、04号单元中的内容,在DATA BUS 单元的指示灯上进行显示,观察上述各单元中的内容是否与前面写入的一致。

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