《简单分类法及其应用》教学课件
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简单的分类法及其应用课件
①水 ②空气 ③铁 ④二氧化碳O4·5H2O) ⑧食盐水
⑨碱式碳酸铜 [Cu2(OH)2CO3] ⑩硫酸氢钠(NaHSO4) (1)属于混合物的是_______________________________； (2)属于氧化物的是_______________________________；
【答案】 (1)②⑧ (2)①④ (3)⑥ (4)⑤
(5)⑦⑨⑩ (6)⑦⑨ (7)⑩ (8)①～⑩ ⑦⑨⑩
• 【方法技巧】 分类时要注意一些特殊物质 的类别。如①纯碱(Na2CO3)不属于碱，而属 于盐；②NO、CO属于非金属氧化物，但不 属于酸性氧化物；③Mn2O7属于金属氧化物， 也属于酸性氧化物。
【解析】 CO既不能跟酸反应，也不能与碱反 应，A错；NaHSO4溶液能与Mg反应产生氢 气，但属于盐溶液，B错误；N元素有多种氧 化物，其中NO2和N2O4即为同种价态的氧化 物，C正确；Mn2O7为酸性氧化物，但其为金 属氧化物。
【答案】 C
二、化学反应的分类 2．下列反应方程式中有一个与其他三个在分类上不同， 这个反应是 ( ) A．3Fe＋2O2=点==燃==Fe3O4 B．C＋CO2==△===2CO C．NH4HCO3==△===NH3↑＋H2O＋CO2↑ D．Na2CO3＋CO2＋H2O===2NaHCO3
质有______________，同时采用交叉分类法的物质有 ______________。(以上空格填物质的序号)
【解析】 物质可分为纯净物、混合物。如胆矾 CuSO4·5H2O，碱式盐如Cu2(OH)2CO3，酸式盐如 NaHSO4都有固定的组成，均为纯净物；食盐水由 NaCl和水两种物质组成，属于混合物。酸、碱、盐 等都有明确的概念，可以根据物质的分类进行判断， 但是对同一种物质从不同角度又有不同的分类法， 这就是交叉分类法；(1)～(5)问中的物质都是采用树 状分类法；(6)(7)问对于铜盐、钠盐又有交叉分类法 的应用。
物质的分类 简单分类法及其应用 课件
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类 第 1 课时 物质的分类
基础梳理
一、常见的分类方法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1．交叉分类法
(1)含义：根据 不同 的分类标准，对同一事物进行多种 分类的一种分类方法。 (2)举例：
①Na2CO3
按其组成的阳离子来分类， 属于 钠 盐。 按其组成的阴离子来分类，属于 碳酸 盐。
按其溶解性来分类， 属 于 可溶性 盐。
答案 (1)从左往右：Fe、Cu S、H2 HCl、H2SO4 NaOH、Ba(OH)2 NaCl、NaHCO3 K2O、CuO (2)分类标准 1：是不是化合反应：化学反应①②③④为 一类，都是化合反应；反应⑤不是化合反应。分类标 准 2：反应物的特点：化学反应①②为一类，都是非金 属单质与氧气反应；化学反应③④为另一类，都是金 属单质与氧气反应；反应⑤是化合物与氧气反应。分 类标准 3：是不是氧化还原反应：化学反应①②③④⑤ 为一类，都是氧化还原反应(对于氧化还原反应的知识， 我们第三节将学习，有能力的同学可以提前阅读一下)。
2．交叉分类法或树状分类法中所涉及的类别之间是什么关 系？ 答案 交叉分类法中所涉及的不同类别之间是并列与 交叉关系，它们之间不能相互包含，如钠盐和钾盐， 它们是并列关系，但可以在硫酸盐这一类别上进行交 叉；而树状分类法中的类别之间有并列关系，也有从 属关系：如金属单质和非金属单质是并列关系，不是 从属关系，也不是交叉关系；但金属单质属于单质， 单质又属于纯净物。
答案 S＋O2 SO2
SO2＋H2O
H2SO3
H2SO3＋2NaOH===Na2SO3＋2H2O
4．根据上述物质之间的转化关系，完成下列表格。 各类物质之间的转化关系是：
金属 非金属
第一节 物质的分类 第 1 课时 物质的分类
基础梳理
一、常见的分类方法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1．交叉分类法
(1)含义：根据 不同 的分类标准，对同一事物进行多种 分类的一种分类方法。 (2)举例：
①Na2CO3
按其组成的阳离子来分类， 属于 钠 盐。 按其组成的阴离子来分类，属于 碳酸 盐。
按其溶解性来分类， 属 于 可溶性 盐。
答案 (1)从左往右：Fe、Cu S、H2 HCl、H2SO4 NaOH、Ba(OH)2 NaCl、NaHCO3 K2O、CuO (2)分类标准 1：是不是化合反应：化学反应①②③④为 一类，都是化合反应；反应⑤不是化合反应。分类标 准 2：反应物的特点：化学反应①②为一类，都是非金 属单质与氧气反应；化学反应③④为另一类，都是金 属单质与氧气反应；反应⑤是化合物与氧气反应。分 类标准 3：是不是氧化还原反应：化学反应①②③④⑤ 为一类，都是氧化还原反应(对于氧化还原反应的知识， 我们第三节将学习，有能力的同学可以提前阅读一下)。
2．交叉分类法或树状分类法中所涉及的类别之间是什么关 系？ 答案 交叉分类法中所涉及的不同类别之间是并列与 交叉关系，它们之间不能相互包含，如钠盐和钾盐， 它们是并列关系，但可以在硫酸盐这一类别上进行交 叉；而树状分类法中的类别之间有并列关系，也有从 属关系：如金属单质和非金属单质是并列关系，不是 从属关系，也不是交叉关系；但金属单质属于单质， 单质又属于纯净物。
答案 S＋O2 SO2
SO2＋H2O
H2SO3
H2SO3＋2NaOH===Na2SO3＋2H2O
4．根据上述物质之间的转化关系，完成下列表格。 各类物质之间的转化关系是：
金属 非金属
高一化学简单分类法及应用
； https:/// 会员管理系统 会员管理软件 会员卡管理系统
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莫艳艳说“你得知道，不是任何一个像我这样的女人都是活的这么有原则的，朋友夫不可俘！”莫艳艳每每总是躲在角落将孤独晓寂推向 了司空阳宇路过的地方，可惜孤独晓寂总是非常不争气的佯装跑步、或者路过的样子，匆匆从那位男子的身边溜了过去。 莫艳艳为此十分的恨铁不成钢“我说晓寂妹子，你就不能大方一点、奔放一点、主动一点么？人家现在也是十分适婚的年纪，就算他不着 急、难道他父母不着急么，难道他那么优秀的人的身边就没有觊觎他的人么，我说，你这都是什么事，人家都是近水楼台先得月，你这近 水楼台拱让月！你可真是既大方又蠢笨到无可救药！”莫艳艳觉得自己简直是操碎了心，奈何某位姑娘总是羞涩得可以！ 在孤独晓寂结业的那一天，莫艳艳终于下了最后通牒“晓寂妹子，你已经修成正果了，你赶紧的吧，明天你就要去师兄哪里报道了，你不 会还是要以这种别扭的方式出现在别人面前吧，你不着急，我都替你急死了！” 那一个晚上，孤独晓寂因为那样的一种事情都过得惴惴不安，睡不好觉，第二天一大早，莫艳艳便拿了一大堆衣服来到孤独晓寂的房间， 她十分悲壮的开口“我决定了，要亲自改造你，今天，你必须去跟你的师兄打招呼，然后跟他一起去单位报到！” 莫艳艳果断的催促着孤独晓寂抓紧时间洗漱，然后拿出她认为比较适合孤独晓寂的衣服一件件的给她试穿，直到她觉得很满意为止。换好 衣服，又将她的脸蛋涂抹了起来，尽管孤独晓寂小声的抗议“艳艳，我不喜欢化妆，而且我也不会化”。 莫艳艳直接无视她的抗议“妹子，这年头素颜就等于自杀，懂么，姐这是在拯救你！” 将她收拾利索之后硬是将她拽了出去，等在司空阳宇必经之路的转角处。虽然孤独晓寂仍是碎碎念“艳艳，要不今天就算了吧，我觉得这 样的自己好奇怪呀！” 莫艳艳不容置疑的瞪她一眼“到目前为止还没有人敢质疑姐姐我的化妆水平！”顺势对她举了举握紧的拳头、孤独晓寂便悄悄地闭了嘴。
简单的分类法及其应用课件
（2）交叉分类法——依据不同标准，对同一事物进行 多种分类
特点：物质所属类别有交叉部分
钠盐
Na2CO3
Na2CO3 碳酸盐
Na2CO3 Na2SO4
钠盐 钾盐
以所含阳 离子不同 进行分类
K2SO4
硫酸盐
K2CO3
碳酸盐
【思考与交流】 问题1
以所含阴 离子不同 进行分类
分类的标准
【思考与交流】问题2
这是什么 分类方法？
对你所学过的化学反应进行分类。
化学反应
按反应前 后种类、 类别分类
化合反应
①
H2+Cl2
点燃 ——
2HCl↑
分解反应 ②CaCO3 ——— CaO+CO2↑
置换反应 ③Zn + H2SO4 ———H2↑ + ZnSO4
复分解反应 ④ HCl + NaOH ———NaCl + H2O
(3)当分散剂是水或其他液体时，按照分散质粒 子的大小分类
溶液：分散质粒子直径小于1nm
分散系 浊液：分散质粒子直径大于100nm
胶体：分散质粒子直径在1～100nm
【思考与交流】 问题4
下列哪些属于溶液、浊液或胶体？ 泥浆水、Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、牛奶、 蔗糖水、豆浆 【提示】泥浆水 Ca(OH)2悬浊液 浊液
按得失 还原反应 ⑤CuO+H2 ————Cu+H2O
氧分类
氧化反应
⑥C+O2
点燃
————
CO2↑
二、分散系及其分类
1.基本概念 (1)分散系：把一种（或几种）物质的微粒分散 在另一种（或几种）物质里形成的混合物。 (2)分散质：分散系中被分散成微粒的物质。 (3)分散剂：起容纳分散质作用的物质。
简单分类法及其应用
教学板块人板块一 生活中的分类及分类定义任务1.1认识并能举出生活中的各种分类，体会并感受生活中的分类意义。
任务1.2认识并理解分类的标准及重要性，明确分类的定义活动1.1,1：进行“记忆游戏”，看同学们在20s 内可以记住多少个屏幕上的内容活动1.1.2：例举生活中的各种分类的例子，感受分类的意义活动2,1.1：例举生活中衣物整理的例子，看同学如何整理分类？活动 2.1.2：学生讨论在生活中如何将物质进行分类的？并学习物质分类的定义。
板块二 化学中的常用分 类 任务2.1感受单一分类方法的缺点和不足任务2.2掌握交叉分类方法，并能正确的应用两种方法对物质进行分类任务2.4思考并回顾化学中常用的分类方法，以及理解这节课对物质分类活动2.1.1 ：对K 2SO 4 、Na 2CO 3、K 2CO 3、Na 2SO 4这四种物质分类。
活动2.2.:1：给体育明星进行连线活动2.2.2：用交叉法对K 2SO 4 、Na 2CO 3、K 2CO 3、Na 2SO 进行连线，分类活动2.4,1:回顾这节课所学的分类方法，体会分类标准及意义。
任务2.3掌握树状分类方法，并能正确的应用两种方法对物质进行分类活动2.3.:1：回忆初中所学习的各种物质类别的概念。
活动 2.3.:2：学习树状分类法，并对物质、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐、混合物这几个概念进行分类物质的分类（课时一）§2.1物质的分类——简单分类法及其应用教学设计课题简单分类法及其应用课型新知识课授课人授课班级教材分析本节教学内容位于新课标人教版高中化学必修1第二章《化学物质及其变化》第一节《物质的分类》。
课标在本节的要求是“能根据物质的组成和性质对物质进行分类，并尝试用不同的方法对物质进行分类”。
简单分类法是新课程背景下化学教学教材所增添的“新”内容之一。
在初高中的学习中，贯穿中学化学的学习，对中学化学的教学起到了“承前启后”的作用。
化学必修《简单分类法及其应用》
解析：不能，因为CuO不溶于水，不能与水直接反应。
正确做法应该是：CuO + 2HCl
CuCl2 + H2O
CuCl2 + 2NaOH Cu(OH)2↓+ 2NaCl
注意：同类物质的化学性质虽然具有相似性，但个 别物质有其特殊性。
化学必修 《简单 分类法 及其应 用》优 秀课件 （实用 教材）
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CaCO3
c.□ + 酸性氧化物 → 盐
碱性氧化物：能跟酸反应生成盐和水的氧化物。
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二、简单分类法的应用
问题3：CuO属于碱性氧化物，请问：能否用CuO溶于水 制取氢氧化铜？如果不能，正确的方法是什么？
化学必修 《简单 分类法 及其应 用》优 秀课件 （实用 教材）
问题5：根据以上4 个问题涉及的方程 式，你能用图表示 出酸、碱、盐、氧 化物之间的转化关 系吗？
金属 碱性 氧化物
碱
盐
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盐 盐+水
非金属 酸性 氧化物
酸
盐
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二、简单分类法的应用
问题2：酸性氧化物CaO具有哪些 化学性质？请用化学方程式表示。
碱性氧化物的通性
CaO + H2O CaO + 2HCl CaO + CO2
简单的分类法及其应用课件
写出化学方程式，注明反应类型
① 2Ca＋O2=点==燃==2CaO
， 化合反应 ；
② CaO＋H2O===Ca(OH)2 ， 化合反应 ； ③ Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH ， 复分解反
应； ④ C＋O2=点==燃==CO2
， 化合反应 ；
⑤ CO2＋H2O===H2CO3 ， 化合反应 ；
【答案】 C
2．图中相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示 丁在一定条件下可以转化为乙。下面四组选项中，符合图示要 求的是( )
甲
乙
丙
丁
A
H2SO4
Na2SO4
NaOH
NaCl
B
KCl
K2CO3
KOH
HCl
C
O2
CO
CuO
C
D
Fe
CuCl2
Ag
HCl
【解析】 A中甲和乙、乙和丙、丙和丁、丁和甲均不能反 应。B中甲和己、乙和丙、丁和甲之间也不能反应。D中乙与 丙、丙与丁均不能反应，故A、B、D不符合题意。C中反应依 次为：甲和乙2CO＋O2=点==燃==2CO2；乙和丙CO＋CuO==△===Cu ＋CO2；丙和丁2CuO＋C==△===2Cu＋CO2↑；甲和丁C＋ O2=点==燃==CO2；丁→乙2C＋O2=点==燃==2CO。
2．对酸有哪些分类依据？具体说明。 【提示】 (1)是否含氧分为无氧酸和含氧酸。 (2)是否强弱分为强酸和弱酸。 (3)电离出H＋的多少分为一元酸、二元酸、多元酸。
第2步 阐述——要点归纳，深化知识
1．酸性氧化物是能和碱反应只生成盐和水的氧化物；碱性 氧化物是能和酸反应只生成盐和水的氧化物。
2．酸式盐一般指能与碱反应生成正盐的盐，碱式盐一般指 能与酸反应生成正盐的盐。
课件1：2.1.1 简单的分类方法及其应用
化
复分解反 AB+CD=AD+CB
学 反 应
是否得失氧
氧化还原反应 非氧化还原反应
是否有离子参加 离子反应 非离子反应
1.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种 常用的基本方法。
２.分类要有一定的标准，根据不同的标准可以 进行不同的分类。交叉分类法、树状分类法 是常见的物质分类法。
本节内容结束
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中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动盐
K2SO4
硫酸盐
K2CO3
碳酸盐
交叉分类法：根据不同的分类标准，对同一 事物进行多种分类的一种方法。
H2SO4 HCl HNO3 H2SO3
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸
将HCl 、SO2、 CaO、 KOH、 Na2SO4 、H2SO4 进行分类，并指出依据。
酸：HCl 、H2SO4 碱：KOH
盐：NaSO4 氧化物：SO2 、CaO
2.树状分类法
物质
金属单质 单质
非金属单质
纯净物
酸
碱
化合物 盐
氧化物
混合物 均匀混合物
非均匀混合物
分类原则：同一层次的物质类别间一般 是相互独立，没有交叉的。
2.树状分类法
化合反应 A+B+ … =C
按反应物、生成物 分解反应 A=B+C+… 的形式变化划分 置换反应 A+BC=AC+B
每组物质中都有一种与其他物质在分类上不 同，将这种物质找出来。
1、NaCl、KCl、NaClO、BaCl2 ( NaClO ) 2、HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3 ( Cl2 ) 3、H3PO4、H2SiO3、HCl、H2SO4 ( HCl )
第一节_简单分类法及其应用(1)课件
简单分类法及应用
姚 明 罗 纳 尔 多
田 亮
刘 翔
一、常见的分类法 ---- 交叉分类法
角色多重性 分类的角度（标准）不同
中国运动员 外国运动员
球类运动员 非球类运动员 同一事物可同时分属不同类别
一、常见的分类法 ---- 交叉分类法 一、常见的分类法
1．交叉分类法 同一事物 根据不同分类标准，对 进行多种分类的一 种分类方法。
实 践 活 动
一、常见的分类法 ---- 树状分类法 【思考】 这种的分类法属于什么分类方法？这种分类方法 的特点是什么？ 金属单质 Cu 单质 纯净物 物质 化合物 混合物 空气、盐酸 非金属单质 稀有气体单质 酸 H2SO4 碱 Ba(OH)2 O2
He
KNO3 盐 氧化物 CO2、MgO
一、常见的分类法 ---- 树状分类法
树 状 分 类 法
分类标准唯一
二、分类法的应用
二、分类法的应用 可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之 间的转换关系： ① ② ③ 如 Ca ――→ CaO ――→ Ca(OH)2 ――→ CaCO3 ④ ⑤ ⑥ C ――→ CO2 ――→ H2CO3 ――→ CaCO3 化学方程式分别为： ①2Ca＋O2===2CaO，②CaO＋H2O===Ca(OH)2， ③CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O， 点燃 ④C＋O2=====CO2， ⑤CO2＋H2OH2CO3 ⑥H2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2H2O。
一、常见的分类法
树状分类法 的分类特点
2.树状分类法——对同类事物按照某种属性进行再分类的方法。
没有交叉的。
同一层次的物质类别间一般是相互独立，
小结：常用分类方法的特点
简单分类及其应用-四川高中化学新教材课件
两性氧化物：指既能与强酸溶液反应，又能与强碱溶液反 应生成盐和水的氧化物是两性氧化物。
正盐：既不含能电离的氢离子，又不含氢氧根离子的盐
酸式盐：电离时生成的阳离子除金属离子或NH4+外还有氢离 子，阴离子为酸根离子的盐。
碱式盐：电离时生成的阴离子除酸根离子外还有氢氧根离 子，阳离子为金属离子（或NH4+）的盐。
分类的标准
交叉分类法 【练一练】 现有氢氧化钠、氧气、氧化铜、盐酸4种物质，根 据不同的分类标准都可以产生这样的分类结果：其 中1种物质单独属于一类，而另外3种物质不属于该 类。请把结果填写在下表中。
序号 ① ② ③ ④
分类的标准
是否为单质 是否为混合物 是否为氧化物 是否为碱类物质
单独属于一类的物质
3.同学们吃的零食的包装袋中经常有一个小纸袋， 上面写着“干燥剂”，其主要成分是生石灰(CaO)。 (1)生石灰属于哪种类别的物质： _____金__属__氧__化_物__或__碱__性__氧__化__物_______________。 (2)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表 示):_C_a_O_＋__H_2_O_=_=_=_=_C_a_(_O_H_)_2_________________。
【练一练】
树状分类法
用树状分类法对HCl、CO2、CaO、NaOH、Na2SO4、 CaCO3、Ca(OH)2、H2SO4进行分类。
化合物
酸
碱
HCl H2SO4
NaOH Ca(OH)
2
盐
Na2S O4 CaC
氧化物
CO2 CaO
【练一练】
分类法的应用
无机化合物可根据其组成和性质进行分类：
（1）上述所示的物质分类方法名称是
高三化学课件《物质的分类》
你
• 夏天
•四
• 冬天 • 七
的 记
• 数学
忆
•三
• 液体
• 物理
• 秋天
力
•六
看看你能说出多少内容？？？
• 气体 • 液体 • 固体
• 春天 • 夏天 • 秋天 • 冬天
•三
•四
•五 •六
•七
• 语文 • 数学 • 英语 • 物理 • 化学 • 生物
新知讲解
知识点1、分类及分类的意义 1、分类把某些特征相似的事物，按照一定标准归类到一起； 2、意义：能提高人们工作、学习效率，使人们更快更便捷的达到目的。
液
固 珍珠（包藏着水的碳酸
固
固 钙 有）色玻璃、合金
分散质 气
液 固
分散剂 气
液 固
溶液、胶体、浊液的区分 当分散剂是水或其他液体时，按照分散质粒子的大小来分：
分散系
溶液
浊液
胶体
悬浊液
乳浊液
溶液、胶体、浊液的区分
胶体
浊Hale Waihona Puke 1n溶m100n m
液 分散质粒子直径
液
可以通过滤纸
三者本质特征比较： 胶体是以粒子直径的大小为本质特征的
酸与碱反应
NaOH + HCl == NaCl + H2O
酸与某些盐反应
HCl + AgNO3 == AgCl↓ + HNO3
新课讲解
碱的主要化学性质
①碱可以与非金属氧化物反应 ②碱可以与酸反应 ③碱可以与某些盐反应 ④碱可以使酚酞试剂变红，使紫色石蕊试剂变蓝反应
注：“碱”是在水溶液中电离时产生的阴离 子都是氢氧根离子的化合物。
知识点2、分类方法
高中化学必修一《简单分类法及其分类》名师精品课件
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类
第一课时 简单分类法及其应用
够超 迅市 速里 挑有 出成 你千 所上 需万 要种 的商 商品 品， ？为
什 么 你 能
思考与交流
混合物、纯净物、单质、化合物、 无机物、有机物、氧化物、酸、 碱、盐等
第一节，物质的分类
一、简单分类法及其应用
1.单一分类法：被分对象只用一种标准进行归类的
今天我们一起学习，非常愉快。你们通过本节课学会 了什么呀？可以给大家谈谈你的收获吗？
课后习题
1、教科书课后习题第一题、第二题。 2、课后总结本次学习知识点。
感谢大家的聆听！
再见
化合物
酸
碱
盐
氧化物
HCl H2SO4
NaOH Ca(OH)2
Na2SO4 CaCO3
CO2 CaO
24
练习：
1．对若干物质分类，下列说法错误的是（B ）
A．可能有多种标准 B.一定只有一种标准 C．可能用交叉分类法进行分类 D.可能用树状分类法进行分类
2．下列物质属于纯净物的是（B）
A．稀硫酸
B．NaOH
化学反应
按反应物和生成物 的类别以及反应前 后物质的多少
化合反应（A+B+...=AB） 分解反应（A=B+C+...） 置换反应（A+BC=AC+B）
按反应中是否 有离子参加
复分解反应（A+BC=AC+B） 离子反应
非离子反应
按反应中是否 有电子转移
氧化还原反应 非氧化还原反应
不同类别物质之间的相互转化
二元碱 : Ba(OH)2 Ca(OH)2 Mg(OH)2 Zn(OH)2 多元碱 : Fe(OH)3 Al(OH)3
第一节 物质的分类
第一课时 简单分类法及其应用
够超 迅市 速里 挑有 出成 你千 所上 需万 要种 的商 商品 品， ？为
什 么 你 能
思考与交流
混合物、纯净物、单质、化合物、 无机物、有机物、氧化物、酸、 碱、盐等
第一节，物质的分类
一、简单分类法及其应用
1.单一分类法：被分对象只用一种标准进行归类的
今天我们一起学习，非常愉快。你们通过本节课学会 了什么呀？可以给大家谈谈你的收获吗？
课后习题
1、教科书课后习题第一题、第二题。 2、课后总结本次学习知识点。
感谢大家的聆听！
再见
化合物
酸
碱
盐
氧化物
HCl H2SO4
NaOH Ca(OH)2
Na2SO4 CaCO3
CO2 CaO
24
练习：
1．对若干物质分类，下列说法错误的是（B ）
A．可能有多种标准 B.一定只有一种标准 C．可能用交叉分类法进行分类 D.可能用树状分类法进行分类
2．下列物质属于纯净物的是（B）
A．稀硫酸
B．NaOH
化学反应
按反应物和生成物 的类别以及反应前 后物质的多少
化合反应（A+B+...=AB） 分解反应（A=B+C+...） 置换反应（A+BC=AC+B）
按反应中是否 有离子参加
复分解反应（A+BC=AC+B） 离子反应
非离子反应
按反应中是否 有电子转移
氧化还原反应 非氧化还原反应
不同类别物质之间的相互转化
二元碱 : Ba(OH)2 Ca(OH)2 Mg(OH)2 Zn(OH)2 多元碱 : Fe(OH)3 Al(OH)3
高中化学必修1第二章第一节《物质的分类》PPT课件
A．若生成物 C、D 有一种为单质，该反应一定是置换反应 B．若生成物 C、D 分别为两种沉淀，A、B 有可能为盐和碱 C．若生成物 C、D 是盐和水，则 A、B 一定是酸和碱 D．若生成物 C、D 是两种化合物，则 A、B 一定是化合物
△ 解析： 由反应 CO＋CuO=====CO2＋Cu 知，A 项错误；由反应 Ba(OH)2 ＋CuSO4===BaSO4↓＋Cu(OH)2↓知，B 项正确；由反应 CuO＋H2SO4===CuSO4 ＋H2O 知，C 项错误；由反应 CH4＋2O2―→CO2＋2H2O 知，D 项错误。 答案： B
答案： A
各类物质(单质、氧化物、酸、碱、盐等)之间的转化
[典例 2] (2015·扬州高一检测)下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向不
能通过一步反应实现如图所示转化的是( )
物质 选项
A
甲 CuO
B
C
C
CaCO3
D
H2SO4
乙 CO2 CO CaO H2O
丙
H2O CO2 Ca(OH)2 H2
(4)碱的通性。
―＋―酸―碱―指―示―剂→变蓝遇石蕊或变红遇酚酞 ＋酸性氧化物 碱 —――＋――酸―→―盐―＋―H→2O盐＋H2O ―＋―盐→新碱＋新盐
(5)盐的通性。
―＋―酸→新酸＋新盐 盐 —―＋―碱→新碱＋新盐
―＋―盐→新盐＋新盐
[变式训练 2] (2015·宁波高一检测)对于化学反应 A＋B===C＋D 的下列说法 中，正确的是( )
高温 (4)Fe2O3＋3CO=====2Fe＋3CO2 属于置换反应。(×) (5)金属氧化物一定能与酸反应，非金属氧化物一定能与碱反应。(×)
合作探究·课堂讲练
物质的分类 [典例 1] (2015·嘉兴高一检测)对下列物质分类全部正确的是( ) ①纯碱 ②食盐水 ③石灰水 ④烧碱 ⑤液态氧 ⑥KClO3 A．碱——①④ B．纯净物——③④⑤ C．盐——①⑥ D．混合物——②⑤
△ 解析： 由反应 CO＋CuO=====CO2＋Cu 知，A 项错误；由反应 Ba(OH)2 ＋CuSO4===BaSO4↓＋Cu(OH)2↓知，B 项正确；由反应 CuO＋H2SO4===CuSO4 ＋H2O 知，C 项错误；由反应 CH4＋2O2―→CO2＋2H2O 知，D 项错误。 答案： B
答案： A
各类物质(单质、氧化物、酸、碱、盐等)之间的转化
[典例 2] (2015·扬州高一检测)下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向不
能通过一步反应实现如图所示转化的是( )
物质 选项
A
甲 CuO
B
C
C
CaCO3
D
H2SO4
乙 CO2 CO CaO H2O
丙
H2O CO2 Ca(OH)2 H2
(4)碱的通性。
―＋―酸―碱―指―示―剂→变蓝遇石蕊或变红遇酚酞 ＋酸性氧化物 碱 —――＋――酸―→―盐―＋―H→2O盐＋H2O ―＋―盐→新碱＋新盐
(5)盐的通性。
―＋―酸→新酸＋新盐 盐 —―＋―碱→新碱＋新盐
―＋―盐→新盐＋新盐
[变式训练 2] (2015·宁波高一检测)对于化学反应 A＋B===C＋D 的下列说法 中，正确的是( )
高温 (4)Fe2O3＋3CO=====2Fe＋3CO2 属于置换反应。(×) (5)金属氧化物一定能与酸反应，非金属氧化物一定能与碱反应。(×)
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物质的分类 [典例 1] (2015·嘉兴高一检测)对下列物质分类全部正确的是( ) ①纯碱 ②食盐水 ③石灰水 ④烧碱 ⑤液态氧 ⑥KClO3 A．碱——①④ B．纯净物——③④⑤ C．盐——①⑥ D．混合物——②⑤
【高中化学】人教版高中化学必修一教案-2.1 物质的分类 《简单分类法及其应用》
第一节物质的分类第1课时简单分类法及其应用学习目标：1.学会从多角度，依据不同标准对物质进行分类；了解“交叉分类法”和“树状分类法”，感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法。
2.掌握用不同的方法对化学物质及其化学反应进行分类。
3.初步了解分散系的概念和分类。
学习重点：学会根据物质的组成和性质对物质进行分类，初步了解分散系的概念。
学习难点：分类法的应用及常见化学物质及其化学反应的分类方法。
教学过程：一、导入新课[引入]我们知道分类如果从不同角度入手就会有很多不同方法，例如，人类按照年龄分可以分为老年、中年、青年、少年、儿童；按性别分分为男性和女性；按职业分为教师、医生、工程师等等。
同样的道理，化学物质从不同角度有很多不同的分类方法。
[板书]第二章化学物质及变化第一节物质的分类(一)二、推进新课教学环节一：简单分类法及其应用[板书]一、简单分类法及其应用[思考与交流]请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3进行分类。
(氧化物：SO2、CaO 酸：HCl、H2SO3碱：KOH 盐：Na2SO4 )(固体：CaO、KOH、Na2SO4 气体：HCl、SO2液体：H2SO3 )[讲解]在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。
所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。
运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。
[提问]对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？( 从阳离子来看，属于钠盐，从阴离子来看，属于碳酸盐。
)[讲解]由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种分类方法，比如交叉分类法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子。
[板书]1.交叉分类法Na2CO3钠盐Na2SO4钾盐K2SO4硫酸盐K2CO3碳酸盐[讲解](1)将事物进行分类时，按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类结果。
高一化学必修1第二章_复习ppt课件
胶 微粒的构成 分子胶体：淀粉溶液、蛋白质溶液
体
气溶胶：烟、云、雾
根据分散剂 的状态
液溶胶：AgI胶体、Fe(OH)3胶体
固溶胶：有色玻璃、烟水晶
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6
3.胶体的性质
①丁达尔现象(光学性质) 一束光通过胶体时，从侧面可观察到胶体里产生一 条光亮的“通路”。 ②布朗运动(动力学性质) 在超显微镜下观察胶体溶液可以看到胶体颗粒不断 地作无规则的运动。 ③渗析 定义：利用半透膜把胶体中混有的离子或分子从胶 体溶液里分离的操作，叫做渗析。 原理：胶体微粒不能透过半透膜，而溶液中的小分 子和离子能透过半透膜。 应用：胶体净化、提纯使胶体和溶液分离。
强电解质：在水溶液里全部电离成离子的电解质 电解质
弱电解质：在水溶液里部分电离成离子的电解质
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10
3.电离与电离方程式 电离：电解质溶解于水或受热熔化时，离解成自由移 动的离子的过程。 电离方程式：用离子符号表示电解质电离的式子。
Al2(SO4)3 2 Al3+ + 3 SO42-
精选ppt课件2021
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸
酸 碱 盐 氧化物 2
例:用树状分类法对HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4进行分类
化合物
酸
HCl H2SO4
碱
盐
NaOH Ca(OH)2
Na2SO4 CaCO3
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氧化物
CO2 CaO
3
二、分散系及其分类
1、分散系：一种物质（或几种物质）分散到另一种 （或多种）物质里所形成的体系。
高中化学必修1 第二章 第一节 物质的分类
光线散射（光波偏离原来方向而分 散传播）形成的，叫做丁达尔效应。
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2.5
简单的分类法及其应用
分散系及 分类
关系
分类
胶体
丁达尔效应
树林中的丁达尔效应：
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简单的分类法及其应用
巩固与练习
分散系及其分类
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3
巩固与练习
1、溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是（ B ） A、是否为大量分子或离子的集合体 B、分散质微粒直径的大小 C、能否透过滤纸 D、是否均一、稳定、透明 2、用特殊的方法把固体物质加工到纳米级（1nm~100nm）的超 细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散质粒子直径具有与 此相同数量级的是（ C ） A、溶液 B、悬浊液 C、胶体 D、乳浊液
前提 结果
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1.3
简单的分类法及其应用
分类方法
交叉分类法 交叉法举例 树状分类法 树状法举例
交叉分类法举例：
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1.4
简单的分类法及其应用
分类方法
交叉分类法 交叉法举例 树状分类法 树状法举例
树状分类法分类原则：
同一层次的物质类别间 一般是相互独立，没有交叉 的。
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1.5
化学物质 及其变化
高中化学必修1
第二章
第一节 物质的分类
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简单的分类法及其应用
巩固与练习
分散系及其分类
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简单的分类法及其应用
巩固与练习
分散系及其分类
http/:
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2.5
简单的分类法及其应用
分散系及 分类
关系
分类
胶体
丁达尔效应
树林中的丁达尔效应：
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简单的分类法及其应用
巩固与练习
分散系及其分类
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3
巩固与练习
1、溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是（ B ） A、是否为大量分子或离子的集合体 B、分散质微粒直径的大小 C、能否透过滤纸 D、是否均一、稳定、透明 2、用特殊的方法把固体物质加工到纳米级（1nm~100nm）的超 细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散质粒子直径具有与 此相同数量级的是（ C ） A、溶液 B、悬浊液 C、胶体 D、乳浊液
前提 结果
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1.3
简单的分类法及其应用
分类方法
交叉分类法 交叉法举例 树状分类法 树状法举例
交叉分类法举例：
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1.4
简单的分类法及其应用
分类方法
交叉分类法 交叉法举例 树状分类法 树状法举例
树状分类法分类原则：
同一层次的物质类别间 一般是相互独立，没有交叉 的。
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1.5
化学物质 及其变化
高中化学必修1
第二章
第一节 物质的分类
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简单的分类法及其应用
巩固与练习
分散系及其分类
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简单的分类法及其应用
巩固与练习
分散系及其分类
http/:
11 物质的分类及转化(第1课时 简单分类法及其应用)-2023高一化学同步教学2019必修第一册)
; (2)属于氧化物的是
; (3)属于碱的是
②⑧
; (4)属于盐的是
; (5)属于铜盐的是 ①④ ; (6)属于钠盐的
是
。
⑥
⑦⑨⑩
⑦⑨
⑩
化学物质 纯净物 混合物
化合物
单质
化合物
酸
酸
碱盐
氧化物
碱
盐
氧化物
你认识他们吗?
运动员
足球
篮球
乒乓球
羽毛球
贝 李麦
克
克
汉 姆
铁
乔 丹
·
姚王
明
励 勤
王 林张
楠
丹
宁
树状分类法
树状分类法特征：把大范围的事物进行细分， 对事物认识更加深刻。
又如：
化学反应
按反应前后种类， 类别分类
化合反应A+B=AB 分解反应AB=A+B 置换反应A+BC=AB+C 复分解反应AB+CD=AD+BC
按得氧，失氧 分类
氧化反应 还原反应
高温
请同学们试着对各种反应举一个例子
Na2CO3
钠盐
Na2CO3
碳酸盐
（2）交叉分类法 根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种方法
例.用交叉分类法对下列物质进行分类
H2SO4
含氧酸
HCl
无氧酸
HNO3 H2S
一元酸 二元酸
例如：
Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
含氧
无氧酸: HCl、HBr、HI、HF、H2S
酸
按提供氢
一元酸: HCl、HBr、HNO3、CH3COOH 二元酸: H2SO4、H2CO3、H2C2O4
高中化学人教版必修一同步刷题课件：第二章第一节 物质的分类课时1 简单分类法及其应用
课时2 分散系及其分类
2．按溶液、浊液、胶体的顺序排列正确的是( B ) A．苏打水、牛奶、豆浆 B．碘酒、泥水、血液 C．白糖水、食盐水、茶水 D．Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆
解析
苏打水是碳酸氢钠的水溶液，牛奶、豆浆都是胶体，故A错误；碘酒是碘的乙醇溶液，泥水是浊液，血液 为胶体，故B正确；白糖水是蔗糖水溶液，食盐水是氯化钠的水溶液，茶水是溶液，故C错误；Ca(OH)2悬 浊液为浊液，澄清石灰水为溶液，石灰浆为浊液，故D错误。
解析
静电除尘是利用胶体的电泳，与胶粒的带电性有关，A正确；胶体具有介稳性的主要原因是胶粒间有排 斥作用，B正确；胶体是混合物，纳米材料作分散质，分散到分散剂中才能得到胶体，C错误；Al(OH)3 形成的胶体吸附水中的悬浮物的过程中没有产生新物质，因此属于物理过程，D正确。
课时2 分散系及其分类
题型3 胶体的制备
解析
根据“钴酞菁”的分子直径为1.3×10－9 m，可以判断其在水中形成的分散系为胶体，能产生丁达尔现象， 故A正确，D错误；“钴酞菁”分子能透过滤纸，不能透过半透膜，故B错误；该分子直径比钠离子大，故 C错误。
课时2 分散系及其分类
刷基础
5．[安徽师范大学附中2019高一期中]关于胶体的性质与应用，下列说法错误的是( C ) A．静电除尘器除去空气或工厂废气中的飘尘是利用了胶粒的带电性 B．由于胶粒之间有排斥作用，胶粒不易聚集成大的颗粒，这是胶体具有介稳性的主要原因 C．纳米材料微粒直径一般从几纳米到几十纳米，因此纳米材料属于胶体 D．Al(OH)3形成的胶体吸附水中的悬浮物属于物理过程
课时1 简单分类法及其应用
6．[安徽黄山屯溪一中2019高一期中]下列物质的分类正确的是( D )
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复盐：由两种或者两种以上的简单盐类组成
的同晶型化合物。
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新知讲解
一、简单分类法及其应用
应用举例: 对学过的化学反应进行分类。
按反应前 化合反应 A+B====AB
后种类、 分解反应 AB====A+B
化 学 反
类别分类 置换反应 A+BC====AC+B 复分解反应 AB+CD====AD+CB
应 按得氧或 氧化反应
失氧分类 还原反应
特点：同一层次的物质类别间一般相互独立，没有交叉。 上一页
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新知讲解
一、简单分类法及其应用-物质间的转化
金属
碱性氧化物
碱
盐
非金属
酸性氧化物
酸
盐
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沿着校园熟悉的小路， 清晨来到树下读书， 初升的太阳照在脸上， 也照着身旁这棵小树……
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课堂练习
(3)生石灰还可以跟哪些物质发生化学反应？列举三 例，并写出化学方程式。(反应的三种物质不属于同 一类别) __C_a_O__+_2_H_C_l_=_=_=_=__C_a_C_l_2+_H__2_O____ __C_a_O__+_C_O_2_=_=_=__=_C_a_C_O__3 ________ __H_2_O_+__C_a_O_=_=__=_=_C_a_(_O_H__)2______
氧化物 碱性氧化物(如Na2O，CaO)
纯净物
两性氧化物(如Al2O3) 不成盐氧化物(如CO,NO,H2O)
化合物
按强弱
强酸(如HCl、HNO3) 弱酸(如CH3COOH、
酸
H2CO3)
按电离出 一元酸(如HCl)
混合物 如空气
H＋数目
二元酸(如H2SO4) 多元酸(如H3PO4)
按强弱 碱
强碱(如NaOH)
碱性氧化物：与酸反应只生成盐和水的氧化物
两性氧化物：既能与酸又能与碱反应生成盐和水 的氧化物
不成盐氧化物：既不能与酸又不能与碱反应的氧化 物
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新知讲解
正盐：既不含可电离的H+，又不含可电离的 OH-的盐
酸式盐：电离时产生的阳离子除金属阳离子 或NH4+外，还有H+的盐。
碱式盐：电离时产生的阴离子除酸根离子外， 还有OH-的盐。
新知讲解 二、分散系及其分类
1、基本概念 ➢ 分散系：由一种（或几种）物质的微粒分散于
另一种（或几种）物质里形成的混合物。 ➢ 分散质：分散系中被分散成微粒的物质。 ➢ 分散剂：起容纳分散质作用的物质。
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新知讲解
二、分散系及其分类
2、分散系的分类
按照分散质或分散剂的聚集状态(气、液、固)来分， 有9种类型：
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课堂练习
4.下列分散系中，分散质微粒直径介于10-9-10-7m （l-100nm）之间的是（ B ） A．溶液 B．胶体 C．悬浊液 D．乳浊液 5.胶体在人们日常生活中随处可见。下列分散系 属于胶体的是（ A ） A．豆浆 B．矿泉水 C．白醋 D．白酒
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Thyoaunk
第一节：物质的分类
第1课时:简单分类法及其应用
情景导入
日用品 食品 办公用品
零食 饮品 水果 粮食
．．．
．．．
超市里的商品琳琅满目，如何找到自己想吃的薯片？ 上一页
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新知讲解 一、简单分类法及其应用
1.交叉分类法：对一种事物以多种标准进行分类。
Na2CO3 Na2SO4
钠盐 钾盐
阳离子
K2SO4
弱碱(如NH3·H2O) 一元碱(如NaOH)
化合物
按电离出的OH－数 二元碱[如Ba(OH)2] 多元碱[如Fe(OH)3]
正盐(如Na2CO3) 盐 酸式盐(如NaHCO3，NaHSO4)
碱式盐[如Cu2(OH)2CO3] 复盐[如KAl(SO4)2.12H2O]
新知讲解
酸性氧化物：与碱反应只生成盐和水的氧化物
硫酸盐 阴离子
K2CO3
碳酸盐
特点：物质所属类别有交叉部分
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新知讲解
一、简单分类法及其应用
2.树状分类法：对同类事物进行再分类
氧化物
酸 碱
金属 非金属
其他
化 合 物
单质 纯 净 物
物 质
盐 混合物
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物质
金属单质(如Fe) 单质 非金属单质(如C)
酸性氧化物(如CO2,SO2,SO3)
课堂小结
简单分类法
分散系及其 分类
交叉分类法
树状分类法 分散系
基本概念
分散质 分散剂
分散系分类
溶液 浊液
胶体
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课堂练习
1.Na2CO3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不 同分类法的分类，不正确的是( A )
A.Na2CO3是碱 C.Na2CO3是钠盐
B.Na2CO3是盐 D.Na2CO3是碳酸盐
End
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结束
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分散质
分散剂
气态
气态
液态
液态
固态
固态
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新知讲解 二、分散系及其分类
云
溶液
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新知讲解 二、分散系及其分类
2、分散系的分类 分散剂为液体时，按照分散质粒子大小来分类:
分散系
溶液(<1nm) 胶体(1~100nm) 浊液(>100nm)
悬浊液
乳浊液
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简单 分类 法及 其应 用
2.下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是( A )
点燃
A.2CO + O2
2CO2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.CaO + H2O＝Ca(OH)2
点燃
C.C +H2O
CO+H2 D.CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O
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课堂练习
3.同学们吃的零食的包装袋中经常有一个小纸袋， 上面写着“干燥剂”，其主要成分是生石灰(CaO)。 (1)生石灰属于哪种类别的物质： __金__属__氧__化__物__或__碱__性__氧__化__物_________________。 (2)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示) __C__a_O_＋__H__2O__=_=_=_=_C__a(_O__H_)_2 ___________。