《一个人的遭遇》(节选)教案 教案教学设计

《一个人的遭遇》（节选）教案教案教

学设计

三维目标

知识与技能：

1、你应该去了解肖洛霍夫的相关文学常识及“苏联卫

国战争”“柏林战役”等背景知识。

2、你应该品味小说的语言，推敲一些重要的语句，理

解本文的叙述和抒情的特色。

3、你应该把握人物的形象：索科洛夫、凡尼亚、朋友

家的女主人等一个个鲜活的形象，

你要能够走进他们，读懂他们的内心世界。

过程和方法：

1、建议你抓住“人物、情节、环境”三要素去解读作品。

2、细节是读懂本文的钥匙，建议你预习时把文中生动

感人的细节画下来，并与其他同

学一起合作研究。

情感态度和价值观：

1、战争给人类带来无尽的灾难，读了本文，你对战争

有什么认识和思考呢？为什么当年德、日全民族走向疯狂呢？人类应作何反思呢？中东、非洲、中亚、台海等地区依然不

能实现永久和平，人类如何才能阻止下一场战争悲剧的发生

呢？

2、索科洛夫失去了亲人，但他没有丢失的是什么呢？

你应从主人公身上学习什么呢？

二、作者了解、背景介绍、基础知识及内容研读见《阳

光课堂》第30页

三、相关链接：

1956年我在《真理报》上读到这篇小说，当即被它深深感动。我从1941年苏德战争爆发，到1945年战争结束，一

直替《时代》周刊和《苏联文艺》月刊翻译有关战争的电讯、通讯、特写和短篇小说，对苏联反法西斯战争的全过程，印

象深刻，关于苏联人民的英勇抗敌和壮烈牺牲，脑子里也留

下不少难忘的场景。

但是，在读《一个人的遭遇》时，我的内心怎么也无法

平静。我立刻把它译成中文，译文很快就在《世界文学》上

发表。我在翻译时心情激动，一边擦眼泪，一边停下笔来。

书中主人公安德烈索科洛夫的形象鲜明地浮现在我眼前，他

的故事一字一句都打动我的心。苏联人民在卫国战争中的损

失粗略估计超过四千万人，因此战后几乎家家餐桌上都留有

一个空位子，摆有一副没人动用的餐具。这是一幅多么令人

心酸的景象。索科洛夫的遭遇，是当年千百万苏联人的遭遇，具有普遍性。战前他有一个温柔的妻子、一个儿子、两个女儿，有自己的房子，可以说过着美满的生活。德国入侵苏联，

索科洛夫参了军，但不久敌机把他的家炸成一片废墟，妻子

和两个女儿炸得影踪全无，儿子当时不在家，总算活了下来，而且也参了军。索科洛夫在战争中曾被德军俘虏，受尽折磨。最后他冒险带着德国军官开车逃回自己人一边，才知道家里

发生的悲剧。更出乎意外的，就在胜利那一天，儿子也在攻

占柏林时牺牲了。没有了亲人，只剩下了他一个人。

作者在小说里写道：“我在远离故乡的德国土地上，埋

葬了我那最后的欢乐和希望。儿子的炮兵连鸣着礼炮，给他

们的指挥员送葬。我的心里仿佛有样东西断裂了……”索科

洛夫通过朋友的帮助，好不容易找到一份司机的工作，并寄

住在朋友家里。他无意中遇到一个孤儿，就冒充他的父亲，

小孩也以为真是他的亲生爸爸，两人从此相依为命，走他们

人生的道路……

（选自《译者的话》，草婴）

《一个人的遭遇》的成功取决于索科洛夫这个形象。这

是一个逼真朴实的英雄形象，他没有光彩夺目的外表，没有

气壮山河的言论，甚至也没有轰轰烈烈的事迹，他只是一个

在战争中挺过来的普通人。他身上有三种朴素无华而又珍贵

无比的东西：坚毅、尊严与温情。凭着这三样东西，他让人

在一曲悲凉沉郁的命运交响曲中，听到雄浑激越的战士歌声。

（《社会主义现实主义的杰作-----论〈一个人的杰作〉》，[苏联]德勃拉果依）

这篇作品令人感奋的力量、这篇作品的创作思想，在于

揭示普通俄罗斯人的“百折不挠的意志”、果敢精神、英雄

主义以及他的伟大的、慷慨无私的胸怀。这个普通的俄罗斯人，在他的祖国遭遇到严峻考验的年代，在他个人承受了难

以弥补的损失的年代，在无法挽回地失去了一切的情况下，

他做到了在内心战胜充满沉痛的悲剧的个人命运，而高踞其上，他做到了以生的名义，用生去征服、去战胜死。肖洛霍

夫这篇短篇小说的这种创作思想获得了丰满充实的艺术生命，作者使这篇小说的所有主要成分都与这一创作思想处于不可

分割的有机联系之中，这篇小说以短小的篇幅揭示了丰富的

内容，结构严谨紧凑，既不可能删去什么，也无需增加什么。

众所周知，列夫托尔斯泰在艺术领域中极端重视精雕细

刻的润色修饰工作，极端重视那些几乎难以察觉的“微微细笔”。在真正的巨匠笔下，一部作品借助于此，就可能成为

具有真正高度艺术性的作品。现在摆在我们面前的正恰是这

样的一个“微微细笔”。

于是这两个各自流浪的、“孤苦伶仃的”、失去了一切

的人发，彼此在对方身上赢得了他们的融合为一体的共同命运，互相确实像一个孩子那样生活下去，而且这孩子也可以

使这男人“刚强起来”-------永远有信心、永远是一个男

子汉。

（试析肖洛霍夫的《一个人的遭遇》，傅修延）

四、点击高考

（2005上海卷）阅读下文，完成后面的题目。

回望昨日的感伤

①茨威格是奥地利犹太人，在很大程度上，他视欧洲为自己的国家。然而，他所亲身经历的第一次、第二次世界大战的那些岁月，实际上却是令他一日日失去祖国乃至失去欧洲的过程。他有一种体无完肤的沧桑之感。他在流亡的日子里怀着伤感和悲观创作这本回忆录《昨日的世界》，这无疑成了他生命的绝唱。不久，他在远离欧洲大陆的巴西自杀身亡，因为他无法承受时代加在他身上的重负，无法忍受没有祖国、没有文化温馨的现实。

②茨威格正是以感伤的目光回望着过去的时光，并以这样的笔调为我们撰写了一本值得细细品味的书。

③我读过作者的不少作品，如《人类的群星闪烁时》、《一个陌生女人的来信》等，总是为作者对人物心理的透彻描写和细腻的笔触而叹服。记得在一部中篇小说中，他描写过一个赌徒的手。在他的笔下，那只手就仿佛是一个生命，血管、指头的细微变化，被他赋予了强烈的生命动感。从那之后，那只手我再也不可能忘记。

④在《昨日的世界》这样一部回忆录中，茨威格同样显示出他小说家的才华，但同时更增加了他所擅长的思辨性。这本书的副题为“一个欧洲人的回忆”，非常贴切地表明了