《祝福》中的环境描写

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——施耐庵《林教头风雪山神庙》
五、推动情节的发展。
• 例如:《智取生辰冈》善于运用对自然环境的描写,来 推动故事情节的发展,是本文的又一艺术特色。这主要 表现在对天气炎热的描写。作品好几处着力写天气,写 太阳、写树林;直接写热的近二十处之多,通过写“凉” 来间接写热的也不下十余处。而且写热又是从各个不同 的角度反复描述,不断渲染的:有的通过作者介绍来写, 有的通过八条好汉之口来写,有的通过杨志、虞侯或老 都管之口来写,更多的是通过军健的语言和行动来写。 这种对典型环境的描绘,不仅可以烘托气氛,有助于刻 画人物性格,同时能推动故事情节的开展,也就是说天 热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观 原因之一。从另一方面看,如前所述,吴用的巧计之所 以能在黄泥冈松林里实现,说明就天时而言,也正是得 力于天气炎热。所以作品对天气炎热的着力描写,完全 是为“智取”服务的。
暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大 的心理阴影,起到暗示情节发展的作用。 第四处:写雪在小说的结尾:远处的爆竹 联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹 着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。
这里借雪的猖狂,讽刺了封建势力暂时 的得意,更为含蓄地展示出了下层劳动 人民无法抗拒的雪样命运。
自然环境描写作用 1、烘托渲染悲凉的气氛, 暗示社会的冷漠 2、暗示衬托人物的心情。 3、暗示情节的发展 4、深化了文章的悲剧主题。
四、衬托人物心情
雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似 乎瑟瑟有声,使人更加觉得沉寂。 ——鲁迅《祝福》
二、营造意境、渲染气氛或奠定基调
月光如银子,无处不可照及。山上 竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛 中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么 地方,忽然会有一只草莺“落落落落嘘!” 啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又 好像明白这是半夜,不应当那么吵闹, 便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 ——沈从文《边城》
写法借鉴:塑造典型环境中的典型人物。
环境是人物活动的外在空间,而这 个外在空间直接影响着人物的思想发展 和性格特征。作者巧妙地把祥林嫂的悲 剧一生全部浓缩在鲁镇这一典型环境中。 鲁镇是当时中国农村的代表,鲁镇的每 一个人都是当时社会的各个阶层的典型。 作品把鲁镇的各类人全部展现于“祝福” 这一事件上,使得题材高度概括而集中。 在写作上,能使文章的中心更突出。
廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
——曹雪芹《林黛玉进贾府》
三、交代人物身份,揭示人物的性格
我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪 白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂 着的朱拓的大“寿”字,陈抟老祖写的,一边 的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一 边的还在,道是“事理通达心气和平”。我又 无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎 未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》 和一部《四书衬》。 ——鲁迅《祝福》
1、社会环境


2、自然环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风 土人情的描写;在具体的文章中则指对人物的活 动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环 境因素的描写。是故事发生的时代特点和时代背 景,它为人物提供了大的活动时空背景,影响着 或直接决定着人物的思想情感。 对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽 鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。 自然环境。对表现人物身份、地位、行动,表 达人物心情,渲染气氛起着不小的作用。




——环境描写
回顾课本,熟悉环境描写的作用
一、交代人物活动环境
又行了半日,忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大 门,门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开,只有东 西两角门有人出入。正门之上有一匾,匾上大书“敕造宁国 府”五个大字。黛玉想道:这必是外祖之长房了。想着,又 往西行,不多远,照样也是三间大门,方是荣国府了。却不 进正门,只进了西边角门。……林黛玉扶着婆子的手,进了 垂花门,两边是抄手游廊,当中是穿堂,当地放着一个紫檀 架子大理石的大插屏。转过插屏,小小的三间厅,厅后就是 后面的正房大院。正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游
★ 三、寄托人物的思想感情(表达了……的感情)。
五、推动情节的发展。
六、深化作品主题
典型环境分析:自然环境
第一处:天色愈阴暗了,下午竟又下起雪来, 雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟 霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。 为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染 第二处:雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听 去似乎瑟瑟有声,使人更加感到沉寂。 衬托当时我孤寂悲愤的心情。
第三处:“微雪点点的下来了”
渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛
咸亨酒店独具风格:曲尺形的大 柜台;随时温酒的方式;下酒的小 菜——盐煮笋、茴香豆、荤菜;“短 衣帮”靠柜外站着,买一碟盐煮笋或 茴香豆做下酒物;长衫主顾则踱进店 里“要酒要菜”,“慢慢坐喝”。
交代了当时的具体环境和社会 文化背景,为主人公的出场及性格 命运的展开作铺垫

B鲁四老爷家的祝福 “你放着罢,祥林嫂!”这样一 句喝令,粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、 死后免于痛苦的愿望,她的一切挣扎的 希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老 爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建 礼教的淫威,把祥林嫂一步一步逼上死 亡的道路。特定的环境描写,推动了情 节的发展,同时也增强了人物形象的真 实性与感染力。


“三次祝福”
A“鲁镇年终的大典”
序幕中祝福景象中有一句话“年年如此,家家如此——只 要买得起福礼和爆竹之类的,——今年自然也如此”,这 句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧,封建思想依 旧。而破折号插入的部分又反映出,在这贫富悬殊的社会 里,穷人无福可祝,无福可言。这些语句,勾勒了当时的 社会环境,揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。 显示了辛亥革命以后中国农村的状况:阶级关系依旧(封 建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧),通过环境描 写,就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源,预示了祥林嫂悲剧 的必然性。
社会环境描写作用:
主要交代作品的时代背 景,揭示人物命运的社会根 源,突出文章主题
练 一 练 :
鲁迅的《药》 这一年的清明,分外寒冷;杨柳才吐出 半粒米大的新芽。天明未久,华大妈已在右 边的一坐新坟前面……微风早经停息了;枯 草支支直立,有如铜丝。一丝发抖的声音, 在空气中愈颤愈细,细到没有,周围便都是 死一般静。两人站在枯草丛里,仰面看那乌 鸦;那乌鸦也在笔直的树枝间,缩着头,铁 铸一般站着。
3篇外国,1篇中国
2篇外国,4篇中国 2篇外国,2篇中国 4篇外国,4篇中国
环境类常见题型:
1、在文中准确地找出描写环境的句子; 2、就指定的环境描写说出其作用;
3、概括景物的特点并简析其作用;
4、某写景的句子或景物多次出现, 有什么作用。
鲁迅先生在他的《花边文学》 中的《大雪纷飞》一文中,盛赞 《水浒传》“林教头风雪山神庙” 一段中写雪的“神韵”。其实,他 《祝福》中的四次写雪更加值得一 赞。


C结尾的祝福景象

这一段描写与开头的景物描写前 后呼应,渲染了热烈气氛,同时反衬 出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥 林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众 预备给鲁镇的人们祝福作对比,深化 了旧社会封建礼教吃人的本质,结构 上也做到了首尾呼应。
社会环境:祝福景象的描写
祝福1:揭示祥林嫂悲剧的社会根源, 预示祥林嫂悲剧的必然性; 祝福2:推动情节发展,增强人物形 象的真实性和感染力; 祝福3:有钱人在祈求幸福,穷苦人 却在祝福中死去。形成了鲜明的对 比,深化主题。首尾呼应,使小说 结构更臻完善。
——鲁迅《祝福》
五、推动故事情节的发展
正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷 扬扬卷下一天大雪来。 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行那雪正 下得紧。 看那雪,到晚越下得紧了。 仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼, 摇振得动。 那两间草厅已被雪压倒了。 向了一回火,觉得身上寒冷。 先取下毡笠子,把身上的雪抖了,把上盖白布衫 脱将下来,早有五分湿了……把被扯来盖了半截下身。 ……
自学提纲: 请找出课文中自然环 境和社会环境描写,并分 析其作用。
2007年—2011年各省份考查小说情况
年份
2007年
省份
海南宁夏、湖北
篇数
2篇中国
2008年
200ห้องสมุดไป่ตู้年 2010年 2011年
浙江,江苏,广东 宁夏海南 浙江,安徽,四川, 宁夏海南,辽宁,福建
安徽、广东、辽宁、 宁夏海南 宁夏海南、广东、安徽、 江苏、江西、辽宁、 山东、浙江
• 环境类答题角度: ①环境本身(交代„„时间,交代„„ 背景,营造„„氛围,渲染„„气氛) ②情节(推动,暗示,铺垫) ③人物(烘托,映衬) ④主题(象征,寄托,暗示,揭示)。
小结:环境描写的作用
一、交代事情发生的地点或背景,增加事情 的真实性。
★ 二、渲染气氛,烘托人物的心情。
四、反映人物的性格或品质。
答题思路
①环境本身(交代……时间,交代……背景,营 造……氛围,渲 染……气氛) ②情节(推动,暗示,铺垫) ③人物(烘托,映衬)
④主题(表达,寄托,暗示,揭示)。
组织语言表达: XX具体描写了……景色,营造(创设) 了一种……气氛; 渲染(定下)了……的抒情基调; 烘托了人物……的思想感情; 为下文……情节展开作了铺垫,推动…… 的情节发展。
六、揭示或深化文章主旨
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看 见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥 的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更 将近时候。我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声 联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞 舞的雪花,拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中, 也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝 福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴 和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人 们以无限的幸福。
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