信息化课改班管理制度

101实验班管理制度（试行）

一101实验班教室管理制度

1. 爱护电脑及相关设备，不得故意损坏。

2. 实验班电脑每人一台，固定使用，如发现故意损坏或丢失，追究其直接责任人责任；

3. 正确使用电脑，做好电脑日常保养工作。

4. 非实验班同学原则上不得进入实验班教室。在特殊情况下，必须经值周班长同意，且有班级同学陪同方可进入实验班；事情处理完毕后，必须尽快离开；

5. 实验班钥匙由个值周小组轮流管理；

6. 实验班设置个人卫生区，包括个人固定位置的桌面，桌下卫生及仪器表面的卫生；班级卫生由同学们轮流打扫。

7、实验班每天离开后必须关好门窗和电源，凡遇放假，需加锁链锁。保障实验班财产安全；

二101实验班班主任岗位职责

1. 充分利用101平台经常与学生保持思想上的接触和交流，做学生的知心朋友，根据101学生学习状况分析开展个别谈心活动，主动关心学生的思想、学习、生活和健康，组织好班级日常的思想教育活动，做好学生思想品德教育工作。

2. 每周召开一次主题班会或班委会，将校内外各方面的学习信息及

时传递给学生，并针对学生在思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题进行讲评，表扬好人好事，批评教育不良倾向，培养班级集体荣誉感和团结友爱、遵纪守法、勤奋好学、艰苦朴素等优良班风。

3. 积极取得家长的支持和配合，共同教育好学生。

4. 培养学生独立自主地开展工作的能力，认真做好班干部的选拔和培养工作，每学期对班干部进行必要的调整、充实和轮换，帮助和指导班干部和学习小组长开展工作，督促并经常参加班委会议，加强对少先队工作的指导，积极支持、协助少先队开展少先队活动。

5. 组织本班学生开展第二课堂活动和文体活动，经常检查学生两操一课活动情况，培养塑造学生竞争意识和开拓创新精神。

6. 通过101教学平台协助学校实施教学计划，负责本班级的活动，经常与任课教师取得联系，及时了解本班教和学的情况。对学习有困难的学生进行督促和帮助，通过开展一定的学习活动，帮助学生端正学习态度，交流学习经验，改进学习方法，提高学习效率。

7. 通过101后台管理平台做好班级学生考勤工作，按时做好学生操行评定等工作。学期末写好学生评语，做好毕业鉴定，优秀生评选等工作。

8. 做好优秀生的培养和特殊生的帮教转化工作，及时发现和纠正学生中的不良倾向，给予正确的引导和帮助。

9. 记好工作笔记和班级活动记录。每学期交一份班主任工作计划和总结。

10、组织各科任教师，共同做好班级学生预习工作。

11、针对班级同学差异，结合101资源优势，制定针对性学习方案。

三101实验班教师工作职责

1. 教师应忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，而且是青少年思想品格上的引路人。

2. 教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制订出学期教学工作计划。填写好《教师手册》，完成好学校规定的工作总结。

3. 按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。

a. 根据课程标准和教材内容要求，结合学生实际，认真准备教案、导学案、及学生任务单。建立学习小组，培养自己的教学助手（课代表和学习小组长），调动学生学习主动性，认真组织学生预习。

b. 认真组织好课堂教学，充分发挥学生学习的主体作用，通过101教学平台不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂的作用，严格按照101教学平台提供的相关教案扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。

c. 根据不同的学生，灵活101资源，制定针对学习方案，培养学生的学习能力和学习习惯。

d. 认真搞好实验实习。教材规定的实验实习要求，应尽力完成。根据可能积极采用现代化教学手段。努力培养学生科学观念、动手操作

等能力。

4. 重视学生版中的第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养提高学生学习兴趣，开拓眼界，增长知识，培养有关的技能技巧。

5. 教师应通过101教师版的“教师E家”进行在线沟通交流，勇于改革，锐意进龋积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。

6. 完成学校交办的其他工作。

四101实验班学生日常行为规范

1. 自尊自爱，注重仪表

a. 穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

b. 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

c. 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

d. 情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

e. 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

f. 注意安全，防火灾、防触电、防盗等。

2. 诚实守信，礼貌待人

a. 平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习

惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

b. 尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老

师提意见态度要诚恳。

c. 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，

不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

d. 使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或

递送物品时要起立并用双手，

e. 未经允许不得使用其他同学电脑、不动用他人物品、不看他人信

件和日记。

f. 不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要

道歉。

g. 诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，

借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

h. 上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

3.在老师的引导下，培养自己学习能力，养成良好的学习习惯.

a.认真独立完成预习工作，针对预习中遇到的问题，用不同的颜色进

行勾勒，并及时通过答疑专区、同学讨论、咨询老师等方式，进行解

决。

b.积极主动参与课堂教学活动。

学会学习总结，在老师的帮助下，正确的认识自己，了解自己的不足，并制定科学合理的学习方案，并坚持下去。