小班美术：好看的饼干

幼儿活动
设计意图
一、美丽的彩虹饼干
1．提问：小朋友们都吃过饼干，你吃过的饼干是什么样的呢？
2．教师出示做好的彩虹饼干，引导幼儿观察，激发幼儿的尝试欲望。
师：瞧！这是老师昨天做好的饼干，因为它有很多的颜色，所以，我给它起了一个好听的名字，叫彩虹饼干。
3．出示课件
引导幼儿观看课件，认识彩虹饼干，仔细观察饼干的形状和颜色。激发幼儿对制作饼干的兴趣。
（2）尝试彩豆装饰。鼓励幼儿进行有规律的色彩间隔装饰；引导幼儿用豆豆拼出有趣的图案。
1．幼儿学习用橡皮泥制作饼干，重点学习搓、压的技能。
幼儿仔细地听老师介绍讲述，并认真地观察老师怎样让橡皮泥变成各种不同的形状。
2．尝试做出不同形状的饼干，再用各种彩色豆子来装饰饼干，幼儿进行有规律的色彩间隔装饰，用豆豆拼出有趣的图案。
幼儿说一说自己吃过的饼干是什么形状的。引导幼儿说的具体一点，圆形的，正方形的，一条一条的形状、颜色、夹层馅料等。
引导幼儿观看课件，认识彩虹饼干，仔细观察饼干的形状和颜色。（删去）
让幼儿说一说生活中常见的饼干，幼儿比较熟悉，调动一下幼儿的积极性，告诉幼儿老师新发明出了一种彩虹饼干，调动幼儿的好奇心，让幼儿有尝试的欲望。
授课日期：第 八 周 星期二
帮助个别能力弱的幼儿，辅助幼儿达成活动目标。
幼儿操作，先用橡皮泥捏出饼干形状，再用彩色豆子在饼干上拼出图案。
在激发幼儿的基础上，引导幼儿自己尝试动手做一做，体验活动的乐趣。
四、作品展示
1．引导幼儿说说自己的彩虹饼干是什么样的，评选出幼儿喜欢的彩虹饼干。
2．幼儿互相欣赏彩虹饼干，体验成功的喜悦。
个别幼儿向同伴介绍自己的作品，说一说自己的饼干是什么样的，什么颜色，饼干上面撒了什么颜色的豆子，是怎么做的。
1．让幼儿从易到难，层层递进。从跟老师学习搓圆的技能开始，到学习压扁、还有切不同的形状，让幼儿逐步掌握制作彩虹饼干技巧，
2．分两部份，
先让幼儿认识橡皮泥，再用它做成饼干，再认识各种豆子，让幼儿学会怎么用豆子来拼Leabharlann Baidu案，使幼儿对如何制作彩虹饼干有一个更充分的了解过程。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象各种造型。请幼儿拿豆子的时候小心一点，别把豆子撒在地上。
得扁扁的，就变成了一块圆圆的，扁扁
的饼干。如果喜欢正方形，做好一块圆饼干，再用泥工板把它切成正方形，三角形也可以用这种办法切出来。小朋友还可以选几种形状像老师一样把它们有些地方压在一起，就可以做出不一样形状的饼干了。
2．有趣的彩豆装饰
（1）认识各种豆子，如：花生、青豆、豌豆等。
师：饼干做好了，可是只有一个颜色，还不够漂亮，我们可以给它打扮一下，瞧！老师准备了许多的豆子，有红色的赤豆，青色的青豆，黄色的黄豆，把这些豆子放在饼干上，排的好看一点，再压一压，饼干就变成彩色的了。
二、制作彩虹饼干
1．橡皮泥变变
（1）认识橡皮泥，引导幼儿学习搓压的技能。
（2）让橡皮泥变成各种各样的形状，如：圆形、方形、三角形等。
师：制作饼干，首先，要准备好一块橡皮泥，然后，想一想自己想做的饼干是什么形状的，如果，喜欢圆形饼干，
那就手掌对手掌，搓呀搓呀，把橡皮泥搓成圆球，再手掌对手掌，把橡皮泥压
让幼儿欣赏同伴的制作的饼干，并再一次巩固制作的步骤和方法，分享成功的喜悦。
活动反思：
本次活动，我采用幼儿喜爱的饼干这个兴趣点激发幼儿尝试制作的欲望。幼儿认识橡皮泥，学习搓、压的技能。在教师语言和课件的引导下大胆想象各种造型，并乐意用彩豆装饰小饼干。活动中，幼儿操作和评选彩虹饼干的的积极性很强，绝大多数幼儿能使用搓、压的技能制作饼干，但是部分幼儿在实际操作中并不能很好地制作各种造型。活动的目标基本达成。如果在引导的过程中更多地请幼儿尝试，效果可能会更好。
活动内容
小班美术：好看的饼干
备课日期： 第七周 星期一
活动目标：
1．学习搓、压的技能，乐意用彩豆装饰小饼干。
2．大胆想象各种造型，体验操作的乐趣。
活动重、难点：
大胆想象并制作各种造型。学习搓、压的技能。
活动准备：
1.橡皮泥、泥工板。
2.好看的小纽扣、各类豆子。
3.课件
方法与手段：示范法展示法
活动过程：教师活动