有关地方时区时的计算公式讲课教案
高三地理地方时和区时的计算技巧课件
2008重庆卷白令海峡是亚欧大陆与北美大陆相 距最近处，如果在这里修建一条铁路同原有铁 路连通，可以为两大陆提供一条便捷的陆上交 通通道。
.一列时速为189km的火车，北京时间3月8日20：00从北京
直发洛极矶（两城市图上铁路线长约。不考虑涂中停车时
间），到达终点站时当地区时为3月 ( )
日16：00
解析：①计算出两地的时差； ②时刻相差1小时，经度相差15°……
答案：110°W
2002高考文科综合题
5、假定世界各金融市场均在当地时间上午9时开市，下
午5时闭市。如果投资者上午9时在法兰克福（东经°）
市场买进欧元，12小时后欧元上涨，投资者想尽快卖出
欧元，选择的金融市场应位于：
A、东京（东经139.5°) B、香港（东经114°）
0点和12点分别是夜半球和昼半球中间的这条 经线的地方时。
用途一：可推知某地的昼夜长短情况。
用例 再途如二：：某可地作某为天计昼3算点长某日为地出1时4，小间则时的日，主落则要时意依间未据为着。 以 是 21点5正如 b点为，午：日晨昼1右2出线长点图，）为为1，9界1局8点说小，部日出时上地落此。下区。时午的的各晨北7昏小京线时时位路:
①a—b为晨线.则其左侧至昏线 之间是夜半球,而90°E是夜半 70°N 球的中间经线,地方时为0点。
90°E
a
② 90°E是东六区中央经线， 东八区的时间为2时。
b
三、晨线与昏线：
昼夜半球的分界线（圈）是晨 昏线（圈）
N
晨线 太 阳 光
P
昏线
NQ
昏线
R
晨线
①图中右边虚线肯定为日界线，它的左则（东十二
另一条是时间界线，即0点经线.它是随着地球自转 而自东向西移动的日期分界线，是前一天结束和新一 天开始的经线。
地方时区时计算教学案
孟津一高2013届高三地理一轮复习教学案【自主学习】一、地方时1、概念：因而不同的地方时刻，东早西晚（指东边时间数值比西边大）。
2、特点：同一经线上的地方时；经度每相差15°，地方时相差小时；经度相差1°，地方时相差分钟。
3、地方时计算步骤：①画数轴，求经度差②求时间差（经度差× 4分钟）③东加西减: (所求地在已知地的东边，用“+”；在西边，则用“-”)练习：（1）已知两地经度，求两地地方时差35°E与112°E相差 11°W与105°W相差56°E与134°W相差（2）已知某地地方时，求另一已知经度地点的地方时甲地(45°E)现在时刻是中午12点，则90°E现在的时刻是，30°W是。
（3）已知某经线所在地的地方时，求未知点的经度15°W现在时刻是8：00，与其地方时相差3个小时的经线是和。
二、时区和区时1、时区：全球以个经度为间隔，共划分为个时区，东西各个时区，每个时区的时间间隔为小时。
东十二区和西十二区各跨7.5°，合为一个时区，叫做东西十二区。
东西十二区时刻相同，日期差1天，且东十二区比西十二区要一天．2、区时：即该时区中央经线的。
（中央经线为能被15整除的经度线）重要区时有：时间（东八区区时），等于经线的地方时；世界时（零时区区时），等于经线的地方时。
有的国家采用东部时区的区时是为了充分利用。
3、区时的计算：①区时 = 中央经线的地方时②中央经线 = 时区数×15°（E/W)③时区 = 已知经度数÷15°（四舍五入）④相邻两时区相差1小时，东早西晚，东加西减练习：（1）求出以下时区的中央经线度数：东七区；西十一区；东三区；西八区。
（2）求出以下城市位于哪个时区：东京（140°E）位于；悉尼（151°E）位于；洛杉矶（119°W）位于；华盛顿（78°W）位于；（3）求区时时差东三区与东十区相差个小时；西五区与西九区相差个小时；东六区与西五区相差个小时；西七区与零时区相差个小时；（4）A地（49°W）位于时区，它所在时区的中央经线是；B地（102°E）位于时区，它所在时区的中央经线是；若A地所在时区现在的时刻是凌晨4：00，则B地所属时区时间是，位于西十区的C地时间是。
地方时区时与日界线教学设计
地方时、区时与日界线教案课题：地方时、区时与日界线课标要求:课时安排：1课时1、理解地方时、时区和区时形成的原因和特点，并掌握地方时、区时的计算方法。
2、掌握日界线形成的原因、特点。
知识与技能：1、了解地方时形成的原因，理解地方时、时区和区时的特点2、掌握日期与时间的运算3、理解两条日界线的特点及判读三维过程与方法：目标1、通过读图培养学生的读图能力。
2、通过时刻计算产生的问题和实际生活经验，理解日期和时刻产生的原因和存在的意义。
3、学生实际动手计算某个地区的日期和时刻，总结日期变化和时刻计算的技巧和具体方法。
情感、态度与价值观：通过本节课地方时、区时和日界线的学习，让学生形成理论与实践相结合的学习方法，同时学会用地理的思维和方式来解决日常生活中遇到的问题。
教学重点：1、地方时和区时的计算2、两条日界线的特点及判断教学难点：1、日期和时间的叠加运算2、两条日界线的判断教学辅助手段：多媒体辅助课堂教学、读图，讨论、探究等教学过程：【复习旧课】课件展示两道题，学生思考并完成，教师加以讲解以便学生巩固经纬网的应用这部分知识。
【导入新课】我们每天都在看时间，都以时间来生活，那大家想过一个问题没有，我们的时间怎么来的？【板书】地方时、区时与日界线一、地方时（讲解）在必修一我们了解到地球是在不断的自转的，同一时刻，同一纬度上东边的地方更早看到日出，这样同一纬度就有了时间的差异，时刻就有了大小之分，这就产生了地方时。
我们把因为经度不同而不同的时刻叫做地方时。
【板书】1、地方时的形成原因及概念（过渡）请同学们思考下地方时有什么特点呢？【板书】2、地方时的特点（讲解）（1）经度相同的地方，地方时相同；经度不同的地方，地方时不同；（2）在同一纬线上，位置相对偏东边的地方时刻要比偏西地点的时刻大。
（3）经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟（过渡）我们学习地方时最主要的还是要知道它是怎么换算的.（讲解）我们先来看看已知某一地的地方时，求另一地的地方时。
地方时与区时的计算ppt课件
6
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• （2014·广东卷） • 5、北半球春分日，当某地（30°N，120°E）
刚进入白昼这一时刻，东半球（20°W向 东至160°E）处于白昼的范围约占全球面 积的 • A、1/2 B、1/3 C、1/6 D、1/9
• （1）获取已知地点的地方时（区时）；
• （2）计算出所求地点与已知地点的经度差（时区差）；
• （3）计算所求地点的地方时（区时）。
• 2.晨昏线与赤道的交点永远是6点/18点，是因为赤道一年四季昼夜平分。
• 3.时间只与经线相关（重点），与纬度无关。 4.获取已知地点的地方时（区时）：
• （1）晨线与赤道交点为6:00；
1
地方时与区时的计算
• 基础必备知识： • 1.地球在不停的自转，方向为自西向东。 • 2.经度每隔15°，地方时相差1小时；经度
每隔1°，地方时差4分钟。 • 3.全球划分为24个时区，每个时区跨经度
15°，每个时区内使用统一时间。每个时 区以中央经线的地方时作为该区的区时。
2
重点提示
1.时刻记住计算地方时三步骤！
第二步根据地球自转的方向，判断已知度数的经线是东经还是西经； 第三步判断是晨线还是昏线；第四步时间只跟经线有关系。 • 11.计算时间时，可以避开180°经线，因为会涉及日期加减问题。 •
4
【直击真题剖析高考】——感受真题体会命题方向
5
• （2016•浙江卷） • 2. 5月23日，当太阳直射墨西哥某城市
夏令时。
3
• 7.太阳直射哪条经线，那条经线上时间为正午12点整。 • 8.时间的计算只跟经度相关，与纬度无关。 • 9.飞行问题里的飞行方向是陷阱条件，无论朝哪个方向飞都不会影响
高中地理地方时区时计算课件人教版必修1
读下图，阴影部分为黑夜，回答下列问题。 若北京时间为10时， 标出图中A,B点经线 的度数。 2时 A点日出时刻是------6时 B点日出时刻是-------
读下图回答（阴影部分为黑夜）
18时 • A-------时日落， 19时 时日落。 • B------• 北京时间为 20 时时 ------
所求区时=已知区时±时区差×1小时
时区差=
所求区时=已知区时±时区差×1小时
时区差= 同在东时区 时区号大在东 差 同在西时区 时区号大在西 分在东西时区 和： →东时区在东、西时区在西
已知东三区区时是14时，求北京时间 和 78°W所在时区的区时？
北京时间:19时 78°W区时:6时
• • • • •
°W
下图中心点表示北极，阴影区为3月 21日 ，非阴影区为3月22日，回答 下列问题： • NA的经度是 ---60 ° E ----• NB的经度是 ---180° ----• 3）这时北京时间 22 日---4时 为------
五、读图，已知AB为昏线，此时太 阳直射点的地理坐标是：
A、23°26´S、120°E B、23°26´N、110°E C、23°26´S、110°W D、23°26´N、150°W
六、如右图所示，（阴影部分为黑 夜） • 1、北京时间为 12 22 24 -----月----日----时 • 2、此时北京的 气候特点是 寒冷干燥 --------
正午太阳高度的计算：
• 公式：90°—H=两地纬度差
• 说明: ①H:正午太阳高度； • ②纬度差：同半球 Φ－δ（ Φ﹥δ） • δ －Φ（ δ﹥Φ） • 两半球：Φ+δ • Φ：所求点地理纬度， • δ：直射点地理纬度。
2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案根据某地的经度来计算时区的方法
填写示例
学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在被减数连续两位不够减的情况下，很难进行即借位又退位的计算。
难点教学方法
填写示例
1.通过XX直观演示算理XX
2.XX
教学环节
教学过程
导入
知识讲解
（难点突破）
越15度，以东八区为例，其时区范围是东经112.5度至东经127.5度。用该地的经度除以15度，当余数小于7.5度时，商数即为该地所在的时区数，当余数大于7.5度时，商数加1即为该地所在的时区数。
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
年级/册
教材版本
人教版
课题名称
根据某地的经度来计算时区的方法
难点名称
根据某地的经度来计算时区的方法
难点分被减数连续两位不够减，要连续从前一位退1，在第二次退位后除了加上本位的数还要减去上次退的1，又加又减，计算上思维过程交为复杂，学生容易出错。
如已知某地位于145度E，用145/15，商数为9，余数为10>7.5，商数加1即为该地的时区数，所以该地位于东10区。再假如某地位于65度W，用65/15，商数为4，余数为5<7.5，商数即为该地所在的时区数，则该地位于西4区。
课堂练习
（难点巩固）
根据实际教学设计需要增行
小结
地方时区时日期计算教学课件
国际上规定，将地球上180度经线作 为国际日期变更线，也称日界线。
日期变更线的意义
当飞机或轮船跨越这条线时，日期会 增加或减少一天。
02
地方时区转换技巧基础转源自方法计算时差确定起始地和目的地的时 区，计算它们之间的时差 。
调整时间
根据时差，将时间在起始 地和目的地之间进行相应 调整。
转换日期
时区划分
全球共划分为24个时区，每个时 区覆盖经度15度，相邻时区相差 1小时。
区时的计算方法
01
02
03
确定所在时区
根据所在地的经度确定所 属时区。
计算区时
根据所在时区的中央经线 时间，向东或向西计算当 地时间。
特殊情况处理
当所在地的经度恰好为15 度整数倍时，应考虑日界 线的影响。
日期变更线的概念
在处理这种情况时，需要先了解每个国家在相应时区 的具体时间偏移量，然后根据具体情况进行计算。例 如，如果两个国家在同一时区，但其中一个国家实行 夏令时，则需要将该国家的时差减去一个小时。
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
时区转换软件的介绍与使用
01
总结词：时区转换软件是一种专门用 于时区转换的软件工具，具有操作简 便、功能强大、界面友好等特点。
02
详细描述：时区转换软件通常提供多 种语言界面，支持全球范围内的时区 转换，并可自定义时区数据。用户可 以通过软件界面选择起始地和目标地 ，设置日期和时间单位，进行时区转 换计算。同时，软件还提供历史记录 、闹钟提醒等功能，方便用户进行时 间管理。
“地方时与区时的计算”教案
“地方时与区时的计算”教案
教学目标：
1.理解地方时和区时的概念。
2.掌握地方时和区时的计算方法。
3.培养学生的逻辑思维和数学运算能力。
教学内容：
1.地方时的概念和特点。
2.区时的概念和计算方法。
3.地方时与区时的关系。
教学重点：
1.地方时和区时的概念。
2.地方时和区时的计算方法。
教学难点：
1.理解地方时和区时的关系。
2.运用计算方法进行实际计算。
教学方法：
1.讲解法。
2.演示法。
3.练习法。
教学过程：
1.导入新课：通过复习旧知识，引出新知识。
2.讲解新课：讲解地方时和区时的概念，介绍计算方法。
3.巩固练习：通过例题和练习题，加深学生对知识的理解和掌握。
4.归纳小结：总结本节课所学内容，进行回顾和复习。
教学评价：
1.学生对地方时和区时的概念是否清晰。
2.学生是否能够运用计算方法进行实际计算。
3.学生是否能够理解地方时和区时之间的关系。
《地方时和区时的计算》教案
地球自转的地理意义——《地方时和区时的计算》教案教学目标1.了解地方时的含义，能够熟练地方时的计算方法2.理解时区的由来和全球时区的划分。
3.理解区时的含义，熟练掌握区时的计算方法教学重点1.能够熟练地方时的计算方法2.熟练掌握区时的计算方法教学难点熟练应用地方时和区时的计算公式教学方法导学法、讲解法、图表展示与启发引导相结合实现师生互动教具准备多媒体设备课件讲义地理图册、特级教师的讲课视频教学设计【导入设计】本节课的重点难点以及高考常考的知识点在多媒体大屏幕上以问题的形式给出，让学生带着问题阅读资料。
【课堂设计】引导学生自告奋勇地回答大屏幕上的问题。
根据学生的回答，给予适当的点评。
结合高考考试大纲,对于高考经常涉及的考点给予详细点拨。
一．地方时1.定义由于地球不停地自转，地表各地相对于太阳的方向不断发生变化，因而各地的时刻便依次推进。
于是，在同一瞬间，地球上的各地时刻不同。
地方时就是因经度不同而不同的时间。
地方时把一天中太阳对于当地位置最高（太阳位于上中天）的时刻定为中午12时，遵循“东早西迟”的原则，其差异是1小时/15°、4分钟/1°、4秒钟/1′。
2.应用：已知某地的地方时，求另一地的地方时公式所求地方时＝已知地方时±4（分钟/每度）×经度差说明：①所求地点在已知地点东侧选“＋”，西侧选“－”。
②以0°经线为准，同侧两地经度差为两地经度之差（大减小），异侧为两地经度之和。
二．区时（一）时区的划分为了避免世界各地时间的混乱，国际上规定把全球划分为24个时区，因为地球每24小时自转一周（共360°），即每隔经度15°为一个时区。
具体划分方法如下：以本初子午线为基准，从7.5°W至7.5°E，划分为一个时区，叫中时区或零时区。
在中时区以东，依次划分为东一区至东十二区；在中时区以西，依次划分为西一区至西十二区。
地方时、区时的计算ppt课件
各时区按中央经线的地方时作为本时区内统一使用
的时间。
2、计算方法：
【记住】中央经线的度数＝15°×该时区的时区序号 （东时区为东经度，西时区为西经度）
【记住】所求区时=已知区时±两地时区差×1小时
①时区差的计算： 若两时区在中时区的两侧，则时区差等于两时区序号之和 ．．．．．．．．．一侧．．．．．．．．．．．．．差
东 更接近新的一天
地球仪上有无数条经线，也就有无数个地方时，这给人们日常生活带来诸多不便，所以国际上 统一划分了时区
2
二、时区及其划分 【练习】读Fra bibliotek界时区图，观察思考：
1）既不属东时区、又不属西时区的时区是哪一个？ 它是如何划分的？
3
时区划分
1800 7.50
西 十 二 区
150W
00
150E 300E
C. 20时
D. 16时
14
【练习】圣诞节（12月25日）前夜当地时间19时，英超 足球联赛的一场比赛将在伦敦开赛。香港李先生要去伦 敦观看这场比赛。从香港至伦敦飞机的飞行时间约为17 时。在下列香港—伦敦的航班起飞的时间中，李先生选 择哪次航班比较合适？
A、23日15时 B、23日18时 C、24日7时 D、24日10时 [解析] ①此题涉及两个地点时间，计算时一定要注意统一时间 标准，或用香港时间比较，或用伦敦时间比较。 ②比赛开赛时香港时间应为：24日19时+8小时（时差） =25日3时，因飞行时间约为17小时，故航班起飞时间应 为25日3时-17小时=24日10时。 ③由于需要考虑从机场到赛场的路程上需要一些时间， 因此航班应在24日7时较为合适。
11
一架飞机从圣彼得堡（60°N，30°E） 起飞，向西南经过11小时飞抵古巴首都哈瓦 那（西5区）。起飞时圣彼得堡时间为18日15 时。据此回答下题。
高考区域地理复习——时间的计算(地方时和区时)课件
步骤(求区时) (1)求所在地的时区
西五区
求所在地时区=某地经度÷ ___1_5_°______
(余数＞7.5°，商数加1即时区数；
余数＜7.5°，商数即时区数)
精品课件
29
二 时区和区时
2. 区时
(1)定义 (2)计算 北京时间为9月19日9：00时，求70°W所在地的区时？
步骤(求区时) (1)求所在地的时区 (2)求时区差
思考：已知济南位于117°E，当济南地方时 为12点时，成都的地方时为11时08分，则成
都的经度为 (
)
A. 104°E C. 132°E
B. 102°E D. 128°E
精品课件
17
思考：已知济南位于117°E，当济南地方时 为12点时，成都的地方时为11时08分，则成
都的经度为 ( A )
A. 104°E C. 132°E
精品课件
5
地方时早晚的比较
A B
假设：赤道上 的两点A 和B 都是6时日出 (晨线处)
两地相差45度
地球自西向东转
当A日出时
A为6时 B为9时
B点在3小时之前就已经看到日出
精品课件
6
地方时早晚的比较
AB
AB
向东，时间越早，地方时的数值越大，用“+”
向西，时间越晚，地方时的数值越小，用“—”
180o
12月25日3时— 17小时=24日10：00时
精品课件
34
高考演练
冬至日(12月22日)凌晨4点(地方时)，一架飞机 从甲地(60°N，100°W)起飞，沿最短航线匀速飞行， 8小时后到达乙地(60°N，80°E)，据此回
答1~2题。
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有关地方时区时的计
算公式
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1.已知某一地的地方时，求另一地的地方时公式
(1)所求地点在已知地点东侧为“＋”，西侧为“－”。
(2)以0°经线为准，同侧两地经度差为“－”；异侧两地经度差为“＋”。
(3)计算地方时的步骤：a.确定两地的经度差；
b.确定两地的地方时差；
c.确定两地的东西方向；
d.代入公式计算。
2.已知某地经度，推算时区的公式
(1)若所得余数小于7.5°，所得整数为所在时区号数；
若所得余数大于7.5°，则所在时区号数为所得加1。
(2)某地在东经度，为东时区；在西经度，为西时区(东经7.5°～西经7.5°为零时区；东经
172.5°～西172.5°为东西十二时区)。
3.已知某地时区序数，推算时区中央经线和范围的公式
(1)除零时区外，时区序数乘以15°所得的积为该时区中央经线的度数，东时区为东经度，西时区为西经度(东经180°和西经180°合称为180°经线
)。
(2)将某时区中央经线的度数分别加、减7.5°所得的和与差即为该时区的范围。
4.已知某一时区的区时，求另一时区的区时公式
(1)若所求地区在已知地的东边，则要用“＋”；若所求地在已知地的西边，则要用“－”。
(2)两地的区时差数，即为两地的时区差数。
同区相减，异区相加。
(3)求得的时间是0至24，为当日时间。
24点也可写作次日零点。
求得的时间大于24时，则是明天。
因此，钟点要减去24小时，日期则要进一天；求得的时间是负值时，则是昨天。
因此，钟点要加上24小时，日期要退一天。