2021年下半年山西省教师资格考试中学物理基础知识汇总考试试题
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力测试试卷及答案解析
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力测试试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、关于物理学的思想方法，下列叙述中正确的是( )A.在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量的思想方法B.伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法C.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法D.根据速度定义式v=ΔxΔt ，当Δt非常非常小时，ΔxΔt就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法A．在探究加速度与力、质量的关系实验中，由于影响加速度的因素较多，为了研究它们之间关系，采用了控制变量法，故A正确；B．伽利略在研究自由落体运动时采用了理想实验和逻辑推理的方法，故B错误；C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故C 错误；D．根据速度定义式v=ΔxΔt ，当Δt非常非常小时，ΔxΔt就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故D正确。
故选AD。
2、关于物体的惯性，下列说法正确的是( )A.静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大B.高速运动的汽车不能很快地停下来，是因为汽车的速度越大，惯性也越大C.乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性A．惯性大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性是物体本身固有的属性，与物体的运动状态无关，即静止的火车与高速运动的汽车惯性可能相同，故A错误；B．惯性大小只与质量有关，质量越大、惯性越大，与速度大小无关，即高速运动的汽车不能很快地停下来，不是因为汽车的速度越大，惯性也越大，故B错误；C．乒乓球的质量小，惯性小，所以容易改变其运动状态，故C正确；D．一切物体都有惯性，在宇宙飞船中的物体仍存在惯性，故D错误。
教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在初中物理中，下列哪个物理现象与光的折射有关？A. 彩虹的形成B. 日食和月食C. 水滴的反射D. 雪花的飘落2、在初中物理中，下列哪个物理公式可以用来描述速度与加速度的关系？A. F = maB. V = atC. S = VtD. W = mgh3、关于牛顿运动定律，以下哪项描述是正确的？A. 牛顿第一定律说明了物体不受外力作用时的运动状态B. 牛顿第二定律表明物体运动的速度与所受的力成正比C. 牛顿第三定律是描述物体间作用力与反作用力的关系D. 以上所有描述都是错误的4、关于物理教学中的能量守恒与转化原理，以下哪项说法不正确？A. 动能和势能可以相互转化B. 封闭系统中能量的总量保持不变C. 任何过程都是能量的单向转化过程D. 能量既不能创生也不能消失，只能转化或转移5、在物理教学中，教师应该使用哪种方法来帮助学生理解牛顿第二定律？A. 讲授法B. 演示法C. 讨论法D. 实验法6、在初中物理教学中，以下哪个环节不是教学过程的重要组成部分？A. 引入新课B. 讲解新知识C. 巩固练习D. 布置作业7、关于牛顿第二定律，以下说法正确的是：A. 力和加速度成正比，与质量成反比B. 力和加速度方向相同，与质量成反比C. 力等于质量和加速度的乘积D. 力等于质量与加速度的乘积的倒数8、下列哪种情况不能通过浮力公式F=ρgh求得：A. 计算浸没在液体中的物体所受浮力B. 计算液体对容器底部的压强C. 题目中未给出足够信息无法判断是否适用浮力公式D. 计算物体在液体中上浮或下沉的距离二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题：简述初中物理课程中力的概念及其在生活中的应用。
第二题在初中物理教学中，如何有效地激发学生对物理学习的兴趣？三、案例分析题（本大题有2小题，每小题25分，共50分）第一题：案例分析题题目：请分析以下教学片段，并回答相关问题。
2021年全国教师资格证考试-中学笔试科目三《学科知识与教学能力》模拟卷1-初中物理
全国中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题1（初级中学）一、单选题（共8小题，每小题5分，共计40分）1.初中物理某教科书中描述的想想做做如图所示，在教学中，该情境最适宜帮助学生构建闭合回路中不可缺少什么元件（）A.小灯泡B.开关C.电源D.电动机2.在某个过程中，一定量理想气体内能E随压强P的变化关系为一直线，则该过程（）A.等温过程B.等体过程C.等压过程D.绝热过程3.下列说法正确的（）A.电场强度为零的点，电势也一定为零B.电场强度不为零的点，电势也一定不为零C.电势为零的点，电场强度不一定为零D.电势在某一区域内为常量，则电场强度在该区域内必定为零4.平行板电容器接入电源保持其两板间的电势差不变，再使其内部充满相对电容率为r的均匀电介质，则电容器各量的变化为（）A.电容增大B.电场强度增大C.极板上所带电量不变D.电容、电量及板间电场强度都减小5.将一个带正电的带电体A从远处移到一个不带电的导体B附近，则导体B的电势将（）A.升高B.降低C.不会发生变化D.无法确定6.绝对黑体是（）A.不辐射可见光的物体B.不辐射任何光线的物体C.不能反射可见光的物体D.不能反射任何光线的物体7.对功的概念正确的是（）A.作用力和反作用力大小相等，方向相反，所以两者所做功的代数和必为零B.质点经过一闭合路径，保守力对质点做的功为零C.保守力做正功时，系统内相应的势能增加D.保守力做负功时，系统内相应的势能减少8.甲、乙两辆小车同时刻由同一地点沿同一直线运动，它们运动的v﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（）A.甲、乙两车运动的方向相反B.甲、乙两车运动的加速度相同C.甲、乙两车相比甲车的速度变化快D.甲、乙两车在相等时间内速度的变化大小相等二、简答题（共计2小题，每小题10分，共计20分）9.物理教学要遵循科学性的原则，请结合实例说明你对科学性这一原则的理解。
10.物理教学要遵循教育性的原则，结合教学实例简述如何落实。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力物理试卷与参考答案
2024年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在物理学中，下列哪种情况不能通过平移操作实现的是？A. 电梯的上下运动B. 火车在直轨上的运动C. 公交车在笔直的公路上的运动D. 投掷出去的篮球在空中飞行2、关于功率和能量，下列说法正确的是：A. 功和能量是同一个概念，只是表述不同B. 功等于力和位移的乘积，能量等于力做的功C. 功和能量可以相互转化，且总量不变D. 功和能量的单位都是焦耳，这是错误的3、在物理学中，下列哪个物理量是描述物体运动快慢的物理量？A. 力B. 速度C. 质量D. 时间4、下列哪个实验方法可以用来探究因果关系？A. 对比实验B. 模拟实验C. 等效替代实验D. 归纳推理法5、在物理学中，关于能量守恒定律的理解，下列说法正确的是：A. 能量可以凭空产生B. 能量可以凭空消失C. 能量既不能创造也不能消灭，只能从一种形式转化为另一种形式D. 能量守恒定律只在自然界中成立6、关于凸透镜成像规律的应用，下列说法正确的是：A. 当物体位于凸透镜的焦点之内时，成正立、放大的虚像B. 当物体位于凸透镜的焦点之外时，成倒立、放大的实像C. 当物体与凸透镜的距离等于焦距时，不成像D. 当物体与凸透镜的距离大于焦距时，一定成倒立、缩小的实像7、关于物理中力和运动的关系，下列说法正确的是：A. 物体受力越大，速度越大B. 物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因C. 物体静止时，一定不受力的作用D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变8、关于物理中的能量转化和守恒定律，下列说法正确的是：A. 只有在物理化学反应中才能实现能量的转化和守恒B. 任何自然过程都是能量守恒的，但不一定符合热力学第二定律C. 热力学第二定律是能量转化和守恒定律在热现象中的具体表现D. 物体吸收热量时内能一定增加二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：简述牛顿第二定律的内容，并举例说明如何运用这一定律解决物理问题。
2021年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)题
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共21⼩题，每⼩题2分，共42分）有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自（ ）。
在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了（ ）。
古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映了哪一因素对教育的制约（ ）。
关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之”的“天才论”。
这种理论属于（ ）。
反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是（ ）。
标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是（ ）。
在课程和教学理论的发展过程中，曾出现形式教育论和实质教育论之争。
这是对哪一关系的争论？（ ）学完“压强”概念，学生理解了“在同等压力下，受力面积越大压强越小”的道理。
田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的运用。
田老师贯彻的主要教学原则是（ ）。
于老师在讲台上把张一纸揉成团，把另一张纸烧成灰，由此让学生来理解物质的物理变化与化学变化的区别。
于老师采用的教学方法是（ ）。
在一次志愿者活动结束后，马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思，并写出心得体会，马老师运用的德育方法是（ ）。
学校实施德育的基本途径是（ ）。
一件白衬衫在灯光昏暗的室内和在阳光明媚的户外，其亮度差别很大，但是人们都能将它知觉为白色衬衫。
这反映了知觉具有（ ）。
教师：“面粉可以做什么？”学生甲：“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条。
”学生乙：“可以做馒头、调磁针水、捏面人。
”上述对话说明学生乙比学生甲的思维更具有（ ）。
学生对“遗传与变异”之间关系的学习属于（ ）。
⼀. 单项选择题：1.《道德经》A.《论语》B.《孟子》C.《劝学》D.2.教学目标分类理论A.教学过程最优化理论B.教学与发展理论C.教学特殊认识理论D.3.生产力发展水平A.社会政治经济制度B.社会人口构成C.民族文化传统D.4.教育万能论A.环境决定论B.遗传决定论C.主观决定论D.5.教育方针A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.6.斯宾塞的《教育论》A.杜威《儿童与课程》B.博比特《课程》C.泰勒《课程与教学的基本原理》D.7.直接经验与间接经验A.知识与能力B.分科与综合C.知识与思想D.8.理论联系实际A.循序渐进B.直观性C.启发性D.9.练习法A.演示法B.实验法C.参观法D.10.说服教育法A.榜样示范法B.实际锻炼法C.个人修养法D.11.班主任工作A.课外校外活动B.团队活动C.品德课与其他学科教学D.12.整体性A.选择性B.理解性C.恒常性D.13.精细性A.流畅性B.变通性C.反思性D.14.晓杰在阅读课文时，常常自我提问：“我对课文表达的内容清楚了吗？我抓住了课文的重点了吗？”这种学习策略属于（ ）。
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、下列关于声音的说法中，正确的是( )A. 敲鼓时用力越大，发出的声音音调越高B. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的C. 超声波可以在真空中传播D. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声答案：B解析：A选项，敲鼓时用力越大，鼓面振动的幅度越大，响度就越大，而不是音调越高。
音调是由振动的频率决定的，与振幅无关。
故A错误。
B选项，声音是由物体的振动产生的，二胡演奏的优美旋律，正是由弦的振动产生的。
故B正确。
C选项，超声波是声波的一种，它仍然需要介质来传播，不能在真空中传播。
真空中没有介质，声波无法传播。
故C错误。
D选项，市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，而不是在声音传播的过程中减弱噪声。
故D错误。
2、下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是( )A.搓手取暖B.用暖水袋暖手C.晒太阳取暖D.向手``呵气’’取暖答案：A解析：A选项，搓手取暖时，双手相互摩擦做功，将机械能转化为内能，使得手的内能增加，温度升高，是通过做功的方式改变内能的。
故A正确。
B选项，用暖水袋暖手时，暖水袋的温度较高，与手发生热传递，使得手的内能增加，温度升高，是通过热传递的方式改变内能的。
故B错误。
C选项，晒太阳取暖时，太阳放出热量，人吸收热量，使得人的内能增加，温度升高，是通过热传递的方式改变内能的。
故C错误。
D选项，向手“呵气”取暖时，口中呼出的温度较高的水蒸气与手发生热传递，使得手的内能增加，温度升高，是通过热传递的方式改变内能的。
故D错误。
3、在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某小组同学先把凸透镜、发光体和光屏依次放在光具座上，然后进行实验。
他们让光屏上成清晰的像，并用刻度尺量出光屏到凸透镜的距离，即像距v，物体到凸透镜的距离，即物距u，记录多组数据后，他们发现当u>2f时，v在f和2f之间，且像的大小比发光体小；当f<u<2f时，v大于2f，且像的大小比发光体大；当u=f时，他们无论怎样移动光屏，光屏上都得不到像；当u<f时，光屏上也得不到像，但透过凸透镜却能看到一个正立、放大的虚像。
2021年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题(初级中学)及答案
2021年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）及答案2021年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．初中物理“探究电流与电阻的关系”一课，李老师检查同学连接的电路，发现小明连接的电路有问题（如图1）。
由此图可以判断，若小明合上电源，则（）。
．．．A．电压表和电流表指针均偏转较大 B．电压表和电流表指针均几乎不偏转C．电压表指针偏转较大，电流表指针几乎不偏转 D．电压表指针几乎不偏转，电流表指针偏转较大2．图2所示为一种电容式键盘的按键，它由键帽、弹簧和平行板电容器构成，电容器板间距为d，电容为C。
按键时，活动极板向下移动。
若电容的改变量为，则按键下压的距离为（）。
2??A．4??B．13dC．112??D．3d291417123．下面是物理学史上三个著名的核反应方程x+73????→2y，y+7N→x+8??，y+4????→z+6??。
x，y和z是三种不同的粒子，其中z是（）。
A．中子B．原子 D．电子C．?粒子4．如图3所示，轻弹簧的一端固定在竖直墙上，质量为m的光滑弧形槽静止停在光滑的水平面上，弧形槽底端与水平面相切，一个质量也为m的小物块从槽的顶端自由下滑，下面说法正确的是（）。
A．在下滑过程中，小物块的机械能守恒 B．在下滑过程中，小物块和槽的动量守恒 C．小物块离开弹簧后，做匀速直线运动 D．小物块离开弹簧后，能够滑上弧形槽5．如图为某同学设计的喷水装置，其中圆柱形容器的容积为V0，内部装置有体积为0.5V0的水，水上密封的空气压强为p0，保持阀门关闭，用打气桶再向内充入压强为p0，体积为1.5V0的空气。
2021下半年教师资格考试初中物理真题及答案
2021下半年教师资格考试初中物理真题及答案说明：答案和解析在试卷最后第1部分：单项选择题，共8题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]某初中物理教科书想想议议栏目，设置了如图一所示内容，认真分析其配图及文字说明，可知教材设置该内容是为了帮助学生学习（ ）。
图1A)光的反射B)光的折射C)光的干涉D)光的衍射2.[单选题]图是甲乙两实心物体质量m和体积V关系图像，若将甲乙放入足够深的水中，关于他们静止时所受浮力的大小，下列判断正确的是（ ）。
图2A)若甲乙的质量相同，则其所受的浮力之比为1:4B)若甲乙的质量相同，则其所受的浮力之比为1:8C)若甲乙的体积相同，则其所受的浮力之比为1:1D)若甲乙的体积相同，则其所受的浮力之比为1:23.[单选题]A)AB)BC)CD)D4.[单选题]A)AB)BC)CD)D5.[单选题]如图5所示，真空中有一面积为S,板间距为d的平行板电容器，充电后保持电量Q不变，将一块厚度为b，面积为S的金属版平行于两极板插入、边缘对齐，忽略边缘效应，金属板插入前后，关于电容器的电容和储能变化。
下列说法正确的是（ ）。
A)AB)BC)CD)D6.[单选题]如图6所示，一定质量的理想气体和从状态A开始,经历两个过程，先后达到状态B和C，下列关于A、B和CA)AB)BC)CD)D7.[单选题]图7为氢原子能级示意图，现有大量氢原子处于n=4的能量状态，下列说法中正确的是（ ）。
图7A)这些原子跃迁过程中，最多辐射出3种频率的光子B)这些原子跃迁过程中，最多辐射出5种频率的光子C)一个氢原子，从n=4能级跃迁到n=3能级，需要放出0.66eV的能量D)一个n=4能级的氢原子，电离至少需要吸收12.75eV的能量8.[单选题]关于物理的实验，下列表述错误的是（ ）。
A)光电效应实验可以证明光具有粒子性B)普朗克通过研究黑体辐射，提出了能量子的概念C)戴逊维－革末电子单缝衍射实验结果表明,粒子具有波动性D)玻尔提出了跃迁的概念，成功地解释了各种原子光谱的实验规律第2部分：问答题，共4题，请在空白处填写正确答案。
2021年下半年教师资格证《物理学科知识与教学能力》(高级中学)试题(网友回忆版)
2021年下半年教师资格证《物理学科知识与教学能力》(高级中学)试题（网友回忆版）[单选题]1.高（江南博哥）中物理教科书***如图（缺图）所示的问题情境,期的是为了引导学生学习?()图1、一辆小汽车在1s内，速度从0达到100km/h，一辆火车在300s内，速度从0达到100km/h。
虽然**、火车都从0到100km/h,但运动情况明显不同，你觉得用“速度大”或速度变化大"能描述这种不同吗?如果不能应怎样描述?A.位移B.路程C.速度D.加速度参考答案：D参考解析：加速度是描述物体运动快慢变化的物理量，描述物体速度变化快慢的物理量。
故本题选D。
[单选题]2.如图2所示，上述P、Q分别从2I和的高度***后落地，上述过程中P或Q的水平位移分别为L和2L。
若忽略空气阻力，下列说法正确的是()。
A.P和Q运动时间相等B.P和Q位移大小相等C.Q的初速度**是P的2倍D.P和Q的末速度大小相等参考答案：B参考解析：[单选题]3.图3是甲Z两实心物体的质量m和体积v的图像，若将甲、乙放入足够深的水中，关于它们**时，所受浮力的大小，下列判断正确的是()。
A.若甲、乙的质量相同，则其所受浮力之比为1:4B.若甲、乙的质量相同,则其所受浮力之1:8C.若甲、乙的体积相同,则其所受浮力之比为1:1D.若甲、乙的体积相同,则其所受浮力之比为1:2参考答案：A参考解析：[单选题]4.某理想变压器原、副线圈所接电路图如图4所示，其中,电压表和电流表均可视为理想电表，闭合开关s后，下列说法正确的是()A.电流表A1的示数变大B.电流表A2的示数不变C.电压表U1的示数变大D.电压表U2的示数不变参考答案：A参考解析：[单选题]5.如图所示,边长为a***四角顶点有带电量为q，2q,-4q和2q的点电荷，该正方形中心位置的电场强度大小为()A.AB.BC.CD.D参考答案：D参考解析：[单选题]6.一定质量的理想热量从状态A经状态B变化到状态C，p-1/V图像如图6所示状态变化过程中。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力物理试题及答案指导
2024年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、当电源电动势为10伏，内阻为0.5欧的电池接入一个1欧的电阻时，电池的电流是：A、2安B、5安C、10安D、20安2、在标准大气压下，水的沸点是：A、25摄氏度B、100摄氏度C、0摄氏度D、150摄氏度3、下述哪个实验可以用来验证物体的重力加速度为常量？A、自由落体实验B、滑块运动实验C、力臂作用实验D、旋转运动实验4、一个物体在做匀速直线运动时，下列说法中正确的是：A、物体的速度大小保持不变，方向也不变B、物体的速度大小不变，方向可能改变C、物体的速度大小可能改变，方向不变D、物体既速度大小可能改变，方向也可能改变5、以下关于教学方法的分析不正确的是（）。
A. 讲授法是注入式教学，以教师讲解为主，重在向学生传授知识B. 谈话法和讨论法是启发式教学方法，以师生互相交流为主要形式C. 发现法要求学生在求助教师的基础上自行提出问题，解决问题以掌握知识D. 演示法是通过展示实物等方式，使学生获取知识的方法6、以下对“牛顿第一定律”的教学说明，正确的是（）。
A. 教师应尽可能地将定律的复杂现象进行简化，用生活中常见事物作为教学辅助B. 重点讲解“惯性”的概念，这是初中学生首次接触到物理中的专业概念，要详略得当C. 强调定律的意义，如何让该定律在学生的认知建构中发挥指导作用D. 关于定律的内容学习，应重点集中在“一切物体在没有受到外力作用的时候，总是保持静止状态或匀速直线运动状态”，这是定律的本质所在7、关于牛顿运动定律，以下哪项描述是正确的？A. 牛顿第一定律表明物体不受外力时将保持静止状态。
B. 牛顿第二定律描述了力的大小与加速度成反比关系。
C. 牛顿第三定律说明作用力和反作用力是同时产生的。
D. 牛顿定律只适用于宏观低速物体，不适用于微观高速物体。
8、关于物理中的光学现象，以下说法中正确的是？A. 光在同一种介质中总是沿直线传播的。
教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、题干：在下列实验中，不能直接观察到实验现象的是（）A、探究平面镜成像的特点实验B、探究电流与电阻的关系实验C、探究影响导体电阻大小的因素实验D、探究电流的磁场实验2、题干：在下列物理量的单位中，不属于国际单位制基本单位的是（）A、牛顿（N）B、焦耳（J）C、秒（s）D、千克（kg）3、在下列关于光的传播特性的描述中，正确的是（）A. 光在同种均匀介质中沿直线传播B. 光在真空中传播速度比在空气中快C. 光在不同介质中传播速度相同D. 光在透明介质中传播时，方向不会改变4、下列关于牛顿运动定律的描述中，正确的是（）A. 物体静止或匀速直线运动时，必然受到力的作用B. 物体的运动状态改变时，必然受到力的作用C. 物体的运动状态不改变时，其受到的合力为零D. 力是使物体产生加速度的原因，但加速度与力成正比5、在下列物理现象中，属于光的折射现象的是（）A. 雨后彩虹的形成B. 平面镜成像C. 水中倒影D. 小孔成像6、在“探究平面镜成像特点”的实验中，以下哪种方法可以准确测量像与物之间的距离（）A. 使用刻度尺直接测量像与物的距离B. 使用刻度尺测量像到镜面的距离，再乘以2C. 使用透明玻璃板代替平面镜进行实验D. 使用放大镜观察像与物的距离7、以下哪个选项不属于物理实验的基本步骤？A、提出问题B、设计实验方案C、实验操作D、撰写实验报告8、在下列哪个物理现象中，能量主要以声能的形式释放？A、摩擦生热B、物体下落C、物体被压缩D、物体从高处落下二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请简述初中物理教学过程中，如何有效实施探究式学习。
第二题题目：请简述初中物理实验教学中如何培养学生的科学探究能力。
三、案例分析题（本大题有2小题，每小题25分，共50分）第一题【案例】李老师是某初级中学物理教师，教学经验丰富。
2021年下半年初中教师资格证考试《初中物理》答案解析
2021年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1. 【答案】B。
解析：当水达到一定高度后，人眼可以看到原本看不到的硬币，这是由于从硬币反射的光经 水面折射，传播方向发生改变，折射光线远离法线向下偏折进人人眼。
人逆着该光线看，认为硬币在折射光线的反向延长线上。
人看到的硬币的虚像比实际位置高。
2. 【答案】A。
解析：由题图可知，甲的密度p甲=4g/c m3,乙的密度p乙二0.5g/Cm3,而水的密度为 1 g/cm3,若将它们放人足够深的水中，甲会沉底，乙会漂浮。
若甲、乙的质量相同，均为则沉在水底的甲在水中所受的浮力F甲=p水gK排水= +爪浮在水面上的乙所受浮力与其重力相等，即^乙=m容,故甲、P甲4乙所受浮力之比厂甲：厂乙=1 : 4，A项正确，B项错误0若甲、乙的体积相同，均为K同理可知，甲所受的浮力、=户水〆排水gF，乙所受的浮力等于自身重力，即心=p乙^，故甲、乙所受浮力之比:心=2: 1，C、D两项错误。
3. 【答案】C。
解析:要使物块4不下落，物块4要在竖直方向上受力平衡，则/=m g。
水平方向上圆筒壁对物块4的支持力提供向心力，则# = 而/= M；V。
联立三式，解得4. 【答案】B。
解析：当开关S,、S2都闭合时，电阻、/?2并联，电流表测的电流，电压表示数即为电源电压，则电阻A12 11。
将电压表、电流表的位置互换，当开关5,断开、S2闭合时，电阻^、尺2串联，电压表测电源电压，其示数为6 V，电路中的总电阻= 20 ft，则电阻尺2 =/?-&= 20 fl-1u.J A12 fi = 8 fl。
e Q S〇2〇2d5. 【答案】B。
解析:金属板插人前，电容器的电容。
=7,储能％ 金属板插入后，相当于c L^C/j2^s两极板靠近了一段距离则电容c2= M，储能％= & = -d~bl Q\金属板插入前、后，电容的变化a - 〇ZL2e0bS〇2b e n bS〇2bAC = C2-C,=，储能的变化AIF =『2 - %= - h，因而电容增大x j3A、，储能减少;d\d〇)2^q o d\ c L—b)2^q S6. 【答案】C。
教师资格考试初中物理学科知识与教学能力2024年下半年试题及答案解析
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题及答案解析一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、下列关于电阻的说法中，正确的是( )A.导体中没有电流通过时，导体的电阻为零B.导体的电阻只与导体的长度和横截面积有关C.长度相同的两根铜导线，粗的电阻一定小D.横截面积相同的两根铁丝，长的电阻一定大答案：D解析：本题主要考查电阻的概念以及影响电阻大小的因素。
A选项：电阻是导体本身的性质，它的大小与导体中有无电流、电流的大小无关。
因此，导体中没有电流通过时，导体的电阻并不为零，故A错误。
B选项：电阻的大小不仅与导体的长度和横截面积有关，还与导体的材料、温度等因素有关。
因此，B选项的说法过于片面，故B错误。
C选项：对于同种材料（这里是铜）的导线，其电阻率相同。
在长度相同的情况下，横截面积越大（即导线越粗），电阻应该越小。
但这里需要注意的是，题目中并没有明确两根铜导线的材料、温度等其他条件是否完全相同，因此不能直接断定粗的电阻一定小，故C错误。
D选项：对于同种材料（这里是铁）的导线，在横截面积相同的情况下，长度越长，电阻越大。
这是因为电阻与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反比（在电阻率一定的情况下）。
因此，D选项正确。
2、关于电阻，下列说法中正确的是 ( )A. 绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻B. 导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关C. 将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大D. 铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小答案：C解析：本题主要考查电阻的概念以及影响电阻大小的因素。
A选项：绝缘体不容易导电，是因为它们的电阻非常大，而不是没有电阻。
电阻是导体对电流的阻碍作用，任何物体都有电阻，只是大小不同而已。
因此，A选项错误。
B选项：导体和绝缘体的电阻大小不仅跟材料有关，还跟导体的长度、横截面积以所表达的物理意义，其中ρ是电阻率，与材及温度有关。
这是电阻的决定式R=ρLS料有关；L是导体的长度；S是导体的横截面积。
2021年下半年教师资格证考试试题及答案一——物理学科知识与教学能力初级中学
下半年教师资格证考试试题及答案一——物理学科知识与教学能力(初级中学)一、单项选取题(本大题共8小题。
每小题5分。
共40分)1.下面是小张同窗列举物态变化实例，其中错误说法是()。
A.冬天.窗户玻璃上“冰花”是室内空气中水蒸气凝华形成B.咱们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象C.运用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现D.从冰箱中取出汽水瓶表面有水.是冰箱外水蒸气液化而成2.小球m用长为L悬线固定在O点，在O点正下方处有一种光滑钉子C，如图所示，今把小球拉到悬线成水平后无初速度地释放.当悬线成竖直状态且与钉子相碰时()。
A.开关S断开时.a,b两点电势相等B.开关S闭合后.a,b两点间电流是3 AC.开关S断开时，C1带电荷量比开关S闭合后C1带电荷量大D.无论开关S 断开还是闭合，C1带电荷量总比C2带电荷量大5.如图所示，均匀带正电绝缘圆环a与金属圆环b同心共面放置，当a绕O 点在其所在平面内旋转时，b中产生顺时针方向感应电流，且具备收缩趋势，由此可知，圆环a()。
A.顺时针加速旋转B.顺时针减速旋转C.逆时针加速旋转D.逆时针减速旋转6.如图所示，A、B两物块质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上。
A、B间动摩擦因数为μ，B与地面间动摩擦因数为μ/2。
最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g0现对A施加一水平拉力F，则①当F<2μmg时，A、B都相对地面静止。
②当F=5/2μmg时，A加速度为1/3μg。
③当F>3μmg 时，A相对B滑动。
④无论F为什么值，B加速度不会超过1/2μg中，对的选项为()。
A.①②③B.①②C.②③④D.①④7.在图中所示电路中，当滑动变阻器滑动触片由下至上移动时()。
A.伏特表V和安培表A读数都减小B.伏特表V和安培表A读数都增大C.伏特表V读数增大.安培表A读数减小D.伏特表V读数减小.安培表A读数增大8.已知厚度为d无限大带电导体平板，两表面上电荷均匀分布，电荷面密度均为σ，如图所示，则板外两侧电场强度大小为()。
初级中学物理教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、光在均匀介质中的传播速度：A、逐渐加快B、逐渐减慢C、保持不变D、时快时慢2、一个物体的质量为2kg，在地球表面受到的重力加速度为9.8m/s²，则该物体所受的重力大小是多少？A、19.6NB、9.8NC、4.9ND、2N3、在下列选项中，不属于物理学基本概念的是：A、力B、速度C、能量D、情感4、在以下教学策略中，最有利于培养学生的探究精神和创新意识的是：A、讲授法B、演示法C、实验法D、讨论法5、在下列实验中，若要探究影响滑动摩擦力大小的因素，以下哪项实验操作是错误的？A. 控制物体质量不变，改变接触面粗糙程度B. 控制接触面粗糙程度不变，改变物体质量C. 控制物体质量不变，改变接触面积大小D. 控制接触面积不变，改变物体运动速度6、下列关于“欧姆定律”的说法，正确的是：A. 电流与电压成正比，与电阻成反比B. 电压与电流成正比，与电阻成反比C. 电阻与电流成正比，与电压成反比D. 电阻与电流成反比，与电压成正比7、在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是：A. 确定自转中的地球位置B. 研究乒乓球的旋转效应C. 研究从北京开往上海的一列火车的运行时间D. 研究体操运动员在平衡木上的动作时8、当两个力F1和F2作用于同一物体上，并且这两个力的方向相反，若要使物体处于静止状态，则这两个力的大小关系应该是：A. F1 > F2B. F1 < F2C. F1 = F2D. 不确定二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请简述初中物理教学中，如何有效地运用多媒体技术辅助教学，以提高教学效果。
第二题题目：请结合教学实践，谈谈如何在物理教学中培养学生的科学探究能力。
三、案例分析题（本大题有2小题，每小题25分，共50分）第一题【背景材料】李老师在教授“电磁感应现象”时，设计了一个实验来帮助学生理解法拉第电磁感应定律。
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下半年山西省教师资格考试中学物理基本知识汇总考试试
题
一、单项选取题
1、教诲最基本途径是。
A：教学
B：课外活动
C：社会实践
D：校外活动
E：注重个别差别
2、位置学说不能解释__。
A．高频声音编码
B．中档频率声音编码
C．频率最低声音编码
D．频率最高声音编码
3、关于《红楼梦》，下列说法对的是。
A：成书于清代康熙年间
B：突破了古典故事章回体老式体制
C：高鹗续书最为流行
D：对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响
4、通过对要学习新材料增长有关信息来达到对新材料理解和记忆办法，如补充细节、举出例子，或使之与其她观念形成联想等。
这种增进知识保持办法是____ A：过度学习
B：深度加工
C：组块化编码
D：及时复习
5、个体依照家庭、社会盼望和规定而行事，不考虑行为所产生直接和明显后果，这属于道德水平。
A：前习俗
B：中习俗
C：习俗
D：后习俗
6、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满____周岁公民。
A：遵循目的
B：遵循目
C：遵从用途
D：遵守功能
7、．“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是____
A：心理过程
B：心理状态
C：个性特性
D：能力倾向
8、教诲学作为一门学科建立始于____
A：朱熹
B：墨子
C：荀子
D：孔子
9、人脑对事物之间关系或规律反映是。
A：概括
B：抽象
D：规则
10、多动作基本特性是（）
A．分心
B．注意缺陷
C．注意转移
D．注意分散
11、拟定教诲目客观根据是____
A：制定教诲目者哲学观念
B：制定教诲目者人性假设
C：制冬教诲目者抱负人格
D：特定被会政治、经济、毒化背景
12、是教诲心理学中最基本、最核心问题之一。
A：动机理论
B：品德学习
C：问题解决
D：学习理论
13、按照加涅学习成果分类观点，学会陈述观念能力称之为__
A．智慧技能
B．认知方略
C．言语信息
D．动作技能
14、在一定社会背景下发生促使个体社会化和社会个性化实践活动即（）A：教诲
B：教学
D：智育
15、教学任务不但是授予知识，并且还要通过知识培养对生活、对现实、对待劳动和对待人对的态度。
这体现了幼儿教学活动（）原则含义。
A：增进幼儿发展
B：教诲性
C：直观性
D：活动性
16、将台湾和澎湖列岛割让给日本公约是。
A：南京公约
B：马关公约
C：黄埔公约
D：辛丑公约
17、个体品德核心某些是。
A：道德认知
B：道德观念
C：道德情感
D：道德行为
18、发现学习是属于____
A：以学生为中心教学方略
B：以教师为主导教学方略
C：个别化教学方略
D：交互式教学方略
19、一位政治教师，误把“事物是普遍联系”表述成“世界上任何两个事物都是有联系”。
下列解决方式．最恰当一项是____
A：碍于面子。
将错就错．不加纠正
B：及时对学生说“你们好好想一想。
教师刚才讲得对吗?”
C：重新说一遍
D：快下学时候再解说
20、学校组织机构中，负责全校行政事务机构是（）
A：党支部
B：校长室
C：辅导处
D：教务处
21、被称为“课程评价之父”教诲家是__。
A．杜威
B．斯塔弗尔比姆
C．泰勒
D．裴斯泰洛齐
二、多项选取题
1、歌德在失恋基本上，写出了《少年维特之烦恼》。
这种情绪调节办法是（）A：恰当宣泄
B：自我暗示
C：升华
D：幽默
2、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会核心在于____
A：知识素养之一
B：能力素养之一
C：思想道德素养之一
D：基本任务之一
3、在科幻故事中，所谓“软科幻”是指内容涉及（）作品。
A：物理、数学、化学
B：机械学、生物学
C：天文、地理
D：人类学、心理学、社会学
4、依照材料意义和逻辑关系，运用关于经验进行一种识记是（）A：故意记忆
B：无意记忆
C：感觉记忆
D：意义记忆
5、学前社会教诲特性包括（）
A：群体性
B：高效性
C：目的性
D：筹划性
E：多样性
6、小鹏鹏通过学习后说出“志向”含义。
这种水平学习重要属于____ A：50％～60％
B：60％～70％
C：70％～80％
D：80％～90％
7、国内心理学界根据教诲系统中所传授经验内容不同，将学习分为__。
A．信号学习
B．知识学习
C．技能学习
D．行为规范学习
E．情感学习
8、三字经派别是。
A：儒家
B：道家
C：法家
D：墨家
9、美国心理学家吉尔福特提出能力“三维构造垣论”，以为能力涉及各种维度，即()
A．获得
B．保持
C．内容
D．操作
E．成果
10、衡量教师教学和学生学习质量原则是____
A：教学筹划
B：教学大纲
C：教科书
D：考试成绩
11、人格阶段发展理论以为，人格发展是一种逐渐形成过程，必要经历八个顺序不变阶段。
提出这一理论是精神分析学家__
A．斯金纳
B．班杜拉
C．阿特金森
D．埃里克森
12、关于幼儿园环境，下列说法中不对的是。
A：幼儿园环境创设是美化需要
B：环境创设是教诲者实现教诲意图重要中介
C：幼儿园园外环境比园内环境更具可控性
D：心理环境具备隐蔽性特点
13、少年期指。
A：3岁～6、7岁
B：11、12,岁～14、15岁
C：6、7岁～11、19岁
D：14、15岁～25岁
14、某一测验多次实验后所得分数稳定、一致限度称为。
A：难度
B：效度
C：信度
D：区别度
15、”天将降大任于是人也，，，，空乏其身。
”横线上填写内容按顺序应为____
A：智力测验
B：分等排序
C：选拔人才
D：调节改进
16、荀子以为学习过程是（）
A：尝试错误说
B：闻-见-知-行
C：顿悟学习
D：认知构造变化
17、教师教学效能感涉及__。
A．自我效能感
B．普通交易效能感
C．集体效能感
D．个人教学效能感
18、个人本位教诲目论代表人物是__。
A．凯兴斯坦纳
B．卢梭
C．福禄培尔
D．小原国芳
E．裴斯泰洛齐
19、小学生在识字初级阶段，容易把某些笔画相近或相似字读错，如把“入口”读成“八口”，这阐明小学生。
A：感知能力不成熟
B：注意能力不健全
C：记忆能力不深刻
D：思维能力有欠缺
20、迁移种类有__。
A．正迁移与负迁移
B．水平迁移与垂直迁移
C．顺向迁移与逆向迁移
D．概念迁移与命题迁移
E．普通迁移与详细迁移
21、我不承认有任何“无教诲教学”，“教学如果没有进行道德教诲，只是一种没有目手段”。
赫尔巴特这一言论表白了德育应当具备____功能。
A：个体性
B：教诲性
C：文化性
D：社会性。