中高中生研究性学习 ------学生上网的利与弊结题报告

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上网的利与弊研究报告

上网的利与弊研究报告
随着互联网的发展，人们可以通过上网获取大量的信息并与世界各地的人交流。

然而，上网也存在一些负面影响。

本篇报告将讨论上网的利与弊。

首先，上网给了我们更广阔的信息渠道。

通过上网，我们可以轻松地获取各种各样的信息，包括新闻、学习资料、娱乐内容等等。

这使我们能够快速了解最新的发展和趋势，从而更好地满足我们的需求。

其次，上网也提供了便捷的交流平台。

通过社交媒体和即时通讯工具，我们可以随时与朋友、家人和同事保持联系。

这种迅速的沟通方式不仅缩短了距离，还节省了时间和成本。

另一方面，上网也存在一些负面影响。

首先，上网的过度使用对人们的时间管理和注意力控制产生了负面影响。

有些人可能沉迷于无尽的浏览网页、玩游戏和社交媒体上的滚动。

这种过度使用会导致时间浪费和学习、工作效率低下。

此外，上网的信息真实性也存在着问题。

互联网上的信息海量，其中包括了许多虚假、不准确的信息。

有些人可能被误导或受到不良信息的影响。

因此，我们在上网过程中需要保持批判思维并核实信息的真实性。

最后，上网使用时需要注意网络安全问题。

随着网络犯罪的增加，个人隐私和数据安全成为了重要的问题。

我们需要保护个人信息、使用安全的密码和防火墙来防止黑客和其他潜在的网
络威胁。

综上所述，上网给我们带来了许多便利和机会，但也存在一些负面影响。

我们应该充分利用互联网的优势，同时要注意保护个人和信息安全，并合理控制上网时间，避免过度使用。

2023中学生上网调查报告范文（精选5篇）

2023中学生上网调查报告范文（精选5篇）2023中学生上网范文篇1中学生上网调查报告如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。

但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响？一项最新调查表明，因特网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其创造潜力。

调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。

上网学生中57.6％的人偶尔上网、40.6％的经常上网，大部分时间都泡在网上的只有2.3％。

有59.2％的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10％，这说明当地中学生上网是近两年的事。

中学生上网多数是在周末或假期，81.2％的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23％的学生是为了结交更多的'朋友，6％的人上网是为了玩游戏。

在对网络的基本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，30.5％的学生对网络表示满意，47.1％的人认为对中学生上网应适当指导。

基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中学生的思想：网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。

网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。

85.6％的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。

59％的上网者是在上机过程中络知识。

网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。

学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流，这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。

调查显示，53％的人上网是为了向外发布信息。

但调查也发现，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络容易使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术容易使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。

论中学生上网的利与弊的结题报告

中学生上网的利与弊的结题报告高机电10-3班王前冲随着计算机的普及、网络的逐步延伸，大中城市已进入信息时代。

互联网给人们的生活、工作、学习等领域产生越来越重要的作用和影响，上网已经成了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例。

为了弄清学生“上网”处与弊的具体情况，我们采取问卷调查形式，对200多名学生进行调查。

我们想通过这次的调查和研究来了解目前我校学生上网的情况，以客观、公开的态度审视当前上网对中学生的利与弊，并研究如何引导他们正确对待上网。

一、调查的情况（一）上网地点：35.5%的人回答是在外上网，不让家长知道。

（二）上网时间：每天上网1小时以上的占21.3%。

（三）假期安排：53.4%的学生利用上网来消磨假期时间。

（四）上网计划：被调查人中53%的人上网无计划。

（五）上网目的：66%的人上网是交友、聊天和寻刺激。

（六）上不良网站：29.4%的人接触过黄色或暴力不良网站，其中6.3%的人承认经常点击，10.8%的人曾参与赌博。

（七）网上心术：87.5%的学生说对网友不讲真话，网友的话他也不全信。

（八）网恋情况：19%的人曾经有网恋。

（九）上网影响：47.1%的人感到上网视力下降；50.5%的人承认学习成绩下降，而只有36%人认为上网有帮助，成绩有提高。

（十）上网看法：在答卷学生中，对无计划、无正确的上网的行为视为是“不正确现象”的只有8.5%，其余90%的人认为无所谓，是人家的自由。

（十一）17.3%的家长对小孩经常上网吧只是随便说说。

（十二）8.6%的学生放学就去上网吧。

（十三）54%的学生承认老师有引导他们如何对待网络。

（十四）监管看法：被调查者中只有38.3%的学生希望学校、家庭、社会要对学生上网和社会网站加强疏导和管理，而不希望和无所谓的占61%。

从上面的调查数据可以看到网络已经开始改变当代中学生的思想和行为等生活方式。

目前，中学生上网无计划，无明确的目的，有的家长极力反对孩子上网；有的学生却上网成瘾。

上网的利弊调查报告

上网的利弊调查报告上网的利弊调查报告篇一当今社会，网络发展迅速，网吧随之红火起来。

城区繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来，醒目的招牌，闪烁的霓虹灯，似乎为城市增添几分繁华，然而谁又了解繁华背后隐藏些什么呢？互联网的快速发展，对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。

在步入信息化社会的今天，上网已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。

“今天你E了没有？”已成为现代中学生的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”。

面对不可阻挡的学生上网热潮，如何对其进行正确的引导和规范，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。

一、调查目的随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新的媒体，已成为中学生获取和交流信息的重要渠道。

网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得中学生的关注和喜爱。

为了解中学生上网的途径、目的、频率及家长对学生上网的意见和看法，特作此调查，并提出相对的建议和应对的措施。

二、调查对象200名各年龄段中学生，以便深入了解中学生的上网情况，听取中学生对网络的认识和建议。

三、调查形式（1）问卷调查（200份）（2）上网查询四、调查时间2013年10月20日—2010年11月9日五、调查地点湖南大学附属中学六、调查步骤（1）制定问卷（2）随机发放200份问卷（3）上权威网站查询统计结果（4）回收问卷七、调查内容调查中学生的上网情况，主要从“学生上网的具体内容”、“学生对网络资源的利用情况”、“学生上网的自控能力”、“家长及学生对网络的态度”等四个方面了解分析中学生上网情况。

八、调查数据96%的学生在初中以前就已接触到网络，这归结于我国近年来网络普及度的不断加深，网络覆盖领域的不断扩大，高新工业的发展，也使电脑早已非奢侈品。

如今大多数的孩子，基本上都会在小学便已经接触到网络。

这表明，绝大多数中学生都已成为庞大网络大军的一员。

从调查数据来看，上网大多数是查资料，QQ聊天或者影音应用以及玩游戏等。

网络对中学生的利与弊（研究性学习）大全

网络对中学生的利与弊（研究性学习）大全第一篇：网络对中学生的利与弊(研究性学习)大全学校：班次：姓名：（可匿名）网络对中学生的利与弊各位同学你们好我们是来自鼎城一中0702班的学生，我们正就网络对中学生成长的利与弊的问题看展调查研究，希望你们能协助我们完成这份问卷，因为你们的协助对于我们这次的研究是至关重要的。

完成这份问卷大约需要十分中的时间，希望你们如实的完成。

1.你上网有多久了？A.不上或一年之内B1~3年C.三年以上2.你上网通常是在？A.假日B.周末C.上学期间D随时3.你平时上网一次所用的时间为？A.少于1小时B1~3小时C.多余三小时D.----------(可自行填写)4.你经常在哪里上网呢？A学校B网吧C家里D其他地点5.谈谈在怎样的情况下，你会想到上网（可多选）？A.无聊无事消遣B.心情郁闷想发泄C.有购物欲望时D---------------（其他）6.上网时你会选择做什么呢？（可多选）A.查找学习资料B.关心时事C.玩网络游戏D.看小说E视频聊天7.你自认为网络的态度为？A.喜爱B.迷茫C.讨厌D.------------(可自行填写)8.你在生活中常用的一些网络用语（如：恐龙.GG）.并认为是一中时尚吗？A.是B.不是C.不一定9.认为网络给你带来的好处是？A.获取有用的信息促进学习B.扩展知识面开阔事业C.提高英语水平D.放松心情10.能估计一下你在网上的消费占你消费总支出的多少吗？A.1％~10％B.10％~30％C.30％~60％D.大于60％11.你的家长或学校对你上网进行过引导吗？A.有B.没有12.你父母对你上网持什么态度呢？A.上网是耽误学习，禁止上网。

B.只能在假期上网C开学后可适量上网D.任其自然13.网络对中学生带来那些不利的影响？（比如：玩过多的游戏整天浮想联翩，无心学习.）答：第二篇：中学生对网络的利用的研究性学习报告中学生对网络的利用的研究性学习报告一、活动背景近年来，我们明显的感到，我们身边有越来越多人的使用互联网，而在这些人当中相当一部分是我们中学生。

中学生上网调查报告范文五篇【优秀】

中学生上网调查报告范文五篇【优秀】中学生上网调查报告(一)随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。

因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。

就要从上网开始研究。

以下是我对中学中学生上网情况调查的结果：(一)中学生上网问题存在的原因中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。

1.自身方面的问题。

中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。

在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。

2.社会方面的原因。

一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。

学校管理不严格，对学生的要求不到位。

文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。

(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。

周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。

而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。

大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。

2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。

24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。

同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。

据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。

中学生研究性学习活动-中学生上网情况调查分析报告

XX中学研究性学习活动调查报告中学生上网情况调查分析报告高20XX级X班第X课题研究小组李杀神陆诛魔刘斩仙赵日天张三王五指导老师：赵XX 丁XX时间：20XX年X月X日课题提出信息化的时代需要信息化的人才。

可以说谁善于利用电脑和网络，谁就是未来的领流者。

随着信息技术的迅猛发展。

人们与网络的关系越来越密切。

那么作为新新人类的中学生对网络的热衷程度有多高呢？他们上网的情况又是如何的呢？社会、学校、家长对学生上网又是持何态度的呢？由此我们进入这一课题的研究。

研究目的随着电脑和网络的普及，掌握上网技术已是当代中学生必须具备的技能。

然而随着网络的普及，中学生上网所引发的一些问题已成为社会一个新的热点问题。

调查和研究有关中学生上网的情况，有利于我们看清现状，引导学生“健康上网”，有利于我们更好地发挥网络的作用。

研究过程、内容及方法从了解中学生为什么要去上网，上网去干什么，对上网的看法和吸引中学生上网的原因等上网现状入手，通过实地调查、发放问卷，亲身采访，上网查找资料的方法，调查中学生上网的一些现状。

1、在了解中学生上网情况的基础上，我们经过讨论，决定选取XX部分地区调查中学生的上网情况。

在第一周的时间里，对部分同学通过网络，发放问卷调查其情况，另外在人口比较密集的路段采取发放问卷的形式，调查路人的一些情况。

同时，还采取实地调查的方法，隐秘调查了一些网吧。

最后亲身采访一些同学，在其家中谈论关于上网的一些内容，同时采访其家长，韵文其看法。

2、在掌握部分资料后，第二周上网收集一些关于上网的资料，包括《青少年文明上网条例》《互联网上网服务营业场所管理条例》《未成年人保护法》这几部法律中的内容，了解国家对青少年上网采取的政策。

3、第三周，在掌握了较为全面的资料后，资料进行整理和总结，分析其情况，并得出结论，拟写论文后修改并定稿。

调查成果（一）现状调查我们总结出了以下几点基本情况。

1、上网地点：从我们回收的问卷统计，中学生上网地点比例最高的是在家里，约占了七成，其次是在网吧，约占二成，另外还有是在其他地方上网。

关于青少年上网利与弊的调查报告通用

青少年上网利与弊的调查报告关于青少年上网利与弊的调查报告通用随着个人的素质不断提高，报告与我们愈发关系密切，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编整理的关于青少年上网利与弊的调查报告通用，欢迎阅读与收藏。

关于青少年上网利与弊的调查报告通用1一、课题产生的背景(一)背景20世纪末，人类进入信息时代。

以信息技术为代表的新技术革命，对人类社会产生着越来越深刻的影响。

互联网凭借承载信息量的广泛与巨大等优势，已经深入到人们生活的各个领域。

据统计，目前我国上网人数已经达到了9 000万，其中80%以上是青少年。

网络已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。

但是，飞速发展的互联网也是一把“双刃剑”，在给青少年成长带来深远的积极影响的同时，也不可避免地会产生一些负面作用。

现实生活中，一些不法分子唯利是图，有的利用网络传播暴力、黄赌毒信息，有的利用内容不健康的互联网游戏吸引青少年，使得有些孩子沉迷于网络而不能自拔，甚至患上“网络成瘾症”，不仅学业受到严重影响，身心受到很大伤害，也给他们的家庭和社会带来了极大的困扰。

青少年正处在成长发展的关键时期，辨别是非、自我控制的能力比较弱，容易受到互联网的不良影响。

初一的学生相对于高年级的学生而言，对网络接触的不是很多，他们对网络充满了好奇，也很迷惘，有很多学生以为上网就是玩游戏或聊天，他们对网络也没有一个较为正确的认识。

二、研究的目的和意义我们通过研究性学习，经上网查资料，了解网络对中学生学习、生活的利弊所在，今后我们会扬长避短，充分利用网络来学习三、研究对象：全体网民四、研究方法：访谈法(调查几位同学，记录他们的上网历程)上网查资料问卷调查(发放问卷调查，统计、整理、分析数据)五、研究过程六、研究结果:1、如何防止学生沉迷网络面对网络是铺天盖地的信息，中学生缺乏筛选和鉴别的能力，往往照单全收，由于获取信息非常容易，你几乎无法控制孩子从网上获取各种信息。

中学生上网情况调查报告（通用11篇）

中学生上网情况调查报告（通用11篇）中学生上网情况调查报告（通用11篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们通常要进行专门的调查研究，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。

现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的中学生上网情况调查报告（通用11篇），希望能够帮助到大家。

中学生上网情况调查报告篇1我是二组的队员。

我们组的课题为“中学生上网好不好？”。

现在有许多中学生迷恋上网，导致学习成绩下降；而有的同学利用上网，学到了很多知识。

针对这个课题，我们对中学生上网课题进行研究。

为了了解情况，我们曾几次进行讨论，制定了计划，并进行了调查。

我们觉得课题重点与难点是“中学生上网到底有利还是有弊？”，决定对这个难点进行深入研究。

通过问卷调查和采访我们发现，上网有利也有弊。

其中：中学生上网的好处1、开阔视野2、加强对外交流3、促进中学生个性化发展4、拓展当今中学生受教育的空间中学生上网的弊端1、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。

2、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。

3、网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。

4、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。

我们采访了一位专家，他说：“网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。

我们应该加强对中学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。

我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用‘脑’和上网习惯。

通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。

对中学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。

同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么。

既带好路，又提供‘保护’，在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。

关于青少年上网利与弊的调查报告（通用8篇）

关于青少年上网利与弊的调查报告（通用8篇）关于青少年上网利与弊的调查报告一、什么是调查报告调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。

它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。

二、调查工作基本要求（一）立场、观点要正确搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点，才能实事求是地进行调查研究，认识事物的本来面貌，得出合乎客观实际的结论。

（二）调查态度要端正要想获得丰富的材料，就要有饱满的热情、艰苦深入的作风和实事求是的态度。

（三）调查目的要明确我们进行调查研究，从根本上来说，就是为了掌握实际情况，有助于制定和执行正确的方针政策，树立先进典型，批判错误的倾向，使我们各项工作沿着正确的方向前进。

（四）调查方法要讲究为了获得丰富的材料，还要讲究调查的方法。

按照工作的步骤来说，应注意下面几个问题：三、关于青少年上网利与弊的调查报告（通用8篇）在不了解某一情况、某一事件时，我们要通过科学的方法去研究，调查结束以后，还需要写调查报告。

快来参考调查报告是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的关于青少年上网利与弊的调查报告（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

青少年上网利与弊的调查报告1调查人：XXX调查时间：20XX年X月X日调查结果：1、大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。

2、中学生上网的目的：（1）中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；（2）大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；3、比较热门的网站搜狐、新浪等；4、中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；5、中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；6、（非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。

研究性学习报告中学生与网络世界

网络对中学生的影响！
1、模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异 2、由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完善的同时，也暴露出一个弊端——“金钱问题” 3、国外不良文化的入侵 4、对身心健康的危害 5，对身体健康的危害 6，对学习的影响。据调查，在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平，在这80%中有超过一半的同学是因为玩网络游戏而成绩下降。通过采访，我们得知，这些同学之所以成绩下降是因为太过于沉迷于游戏中，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑。
我们的感想
本次活动使我的社会实践能力提高了许多，使我的学校生活与社会生活联系了起来。使我的社会生活能力有所提高。我觉得这次活动十分有意义。社会是一个复杂的环境，如果提早进入这个社会就凭我们的知识是不能在社会上生存的。所ห้องสมุดไป่ตู้以，我应该更加努力学习。
1
通过这次研究性学习，我学到了许多。我觉得这非常有意义，人际交往能力提高了，也让我更加成熟。
在这次研究性学习中，我知道很多。不仅在学习关于研究性学习方面的一些方法`经验，也学习了在我们研究的课题懂得了中很多。上网在我们家长的眼中就是一件不好的事。但是对于我们也是有好处的。
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致谢在本课题研究过程中我、们得到老师的指导和帮助，在此对指导老师和协作我们调查和的访问的朋友们表示感谢。
课题研究目的
02
分析身边青少年迷上网络的原因
活动步骤
第一阶段
第二阶段第三阶段第四阶段
锁定几家网吧为调查目标,向网吧老板了解青少年上网人数的情况及上网内容。

《中学生上网问题及解决办法的研究》结题报告

《中学生上网问题及解决办法的研究》结题报告《中学生上网问题及解决办法的研究》结题报告一、背景及意义与价值（一）研究背景：中学生经常上网，久而久之就会容易上瘾，即形成网瘾。

网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。

由于花费过多时间上网，以至于损害了现实的人际关系和学业事业。

危害青少年的身心健康，导致青少年研究成绩的下降，弱化青少年的道德意识，影响青少年人际交往能力的正常的发展，影响青少年正确人生观、价值观的形成。

危害比较大。

（二）意义与价值：有利于深入了解青少年上网成瘾的危害，进一步探索网瘾的表现和后果，为青少年戒除网瘾提供帮助，有利于我们理性的使用网络。

二、课题界定“网瘾”的概念，最初由美国心理学家格登博格（Goldberg）提出，随后，匹兹堡大学的金伯利·扬博士（Dr.KimberlyYoung）发展完善了他的这一概念。

“网络成瘾”（internet addiction，简称IA）、“网络成瘾症”（internet addiction disorder，简称IAD）或“病态网络使用”（pathological internet use，简称PIU），指在无成瘾1物质作用下的上网行动冲动失控,施展阐发为因为过度利用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损伤。

按照金伯利·扬的概念，上网成瘾者主要有以下特征：（1）耐受性增强，即上瘾者要不竭增加上网的时间才能获得和以往一样的满意；（2）呈现戒断症状，如果一段时间（从几小时到几天不等）不上网，就会变得焦躁不安，不成抑制地想上网，时刻担心自己错过什么；（3）上网频率老是比事先打算的要高，上网时间老是比事先打算的要长；（4）企图缩短上网时间的努力老是以失败而告终；（5）花费大量时间在与互联网有关的活动上，比如安装新软件、整理和编辑下载大量的文件等；（6）上网使其社交、研究、工作等社会功能受到严重影响；（7）虽然能意识到上网带来的严重题目，仍旧继续花大量时间上网。

中高中生研究性学习 ------学生上网的利与弊结题报告

2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。
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高一(3)班
课题：中学生接触互联网的利与弊
指导老师：廖雯文组长：邱韵菲组员：邓业书.李浩然.冯贵冬. 黎志伟.王伟科.黄志章.何卫雄. 梁水平
问题提出
今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网"一网情深"。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。
五、用户和非用户对互联网的需求；用户选择"获得更多的新闻"为最重要的需求的比例最高，其均值为3.81(满分为5分，以下同)。以下依次是："满足个人爱好" 为3．74；"提高课程的学习效率"为 3．71；"课外学习和研究有兴趣的问题" 为3．67；"结交新朋友"为3．65。最不重要的需求是"享受成年人的自由能的使用：玩游戏占62％；使用聊天室占54．5％；收发电子邮件占 48．6％；下载储存网页占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；订阅新闻占21，9％；网络电话占14．7％；网上寻呼占14．3％；制作和更新个人网页占12．6％；上传文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服务器占2．3％。

上网的利弊调查报告(4篇)

上网的利弊调查报告（4篇）上网的利弊调查报告篇一一、调查目的：调查网络对中学生利与弊。

一、调查时间：20xx年xx月二、调查对象：中学生三、调查方式：口头询问四、调查结果：1、大部分中学生喜欢上网2、中学生上网目的：主要是玩游戏，聊天，看电影，玩贴吧，其次是查阅资料。

五、调查结论：1、利：①开阔视野因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

②加强对外交流网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。

③促进中学生个性化发展世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。

因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。

中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。

利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。

网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。

④拓展当今中学生受教育的空间因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的。

学习材料，甚至是合适的学校和教师。

2、弊：①影响学业。

中学生上网大多是玩游戏，聊天等。

有的上网时间长，休息少，上课无精打采，学习效率低下；有的为了上网甚至迟到、早退、逃学、夜不归宿。

②影响健康成长。

一个人如果沉迷网络，使自己生活在虚拟世界，减少与人交流的愿望，容易患上电脑自闭症，直接导致心理障碍。

③诱发违法犯罪。

网上不健康的内容极易诱使学生违纪违法甚至犯罪。

④影响学生的身体健康。

如果长时间上网，对眼睛的伤害非常严重。

上网的利弊研究报告

上网的利弊研究报告互联网的出现对人们的生活产生了深远的影响，带来了许多便利，同时也带来了一些问题和挑战。

本文将就上网的利弊进行研究，并就其对社会、个人、教育领域的影响进行分析。

首先，在社会层面上，互联网的出现极大地改变了人们之间的交流方式。

互联网使得信息的传播速度变得极快，人们可以通过电子邮件、社交媒体、视频聊天等方式与世界各地的其他人沟通。

这样，人们可以更加方便地与亲朋好友保持联系，打破了地域的限制。

此外，互联网也为商业发展提供了全新的机遇，许多企业通过网上商店、移动支付等方式进行经营，带来了巨大的商机。

然而，互联网的出现也带来了一些问题。

首先，互联网的广泛普及使得网络犯罪的数量增加。

网络犯罪包括网络诈骗、网络色情、网络暴力等。

这些行为对个人的财产和隐私安全产生了威胁。

其次，互联网上存在大量的虚假信息和不良内容，如谣言、虚假广告、暴力恐怖内容等。

这些内容容易误导人们的思考和判断，对社会稳定产生了不利影响。

在个人层面上，互联网对个人提供了广阔的学习和娱乐渠道。

通过互联网，人们可以方便地获取各种知识和资讯，从而丰富自己的知识储备。

此外，互联网也为个人提供了丰富多样的娱乐方式，如在线游戏、视频、音乐等。

这样，人们可以在家中轻松享受各种娱乐活动，提高了生活质量。

然而，上网也给个人带来了一些负面影响。

首先，长时间的上网容易导致个人生活的不平衡。

过度沉迷于网络活动会忽视现实生活中的社交和个人发展。

其次，上网容易使人分心，影响注意力和学习效果。

在学习或工作中使用网络，人们很容易被社交媒体、游戏等吸引，从而影响学业或工作的成绩。

此外，上网还可能损害个人隐私，个人信息可能被滥用或泄露。

在教育领域，互联网的出现带来了巨大的变革和挑战。

互联网为学生提供了丰富的学习资源和工具，如在线课程、电子书籍等。

这样，学生可以根据自己的需求选择学习的方式和时间，提高了学习的灵活性。

此外，互联网也为教师提供了更多的教学资源和交流平台，促进了教学方法和教学资源的分享。

2023年关于中学生上网情况调查报告参考范文5篇

2023年关于中学生上网情况调查报告参考范文5篇中学生上网情况调查报告(一)随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。