小班手工亲子活动香香的饼干
幼儿园小班教案《香香的饼干》
幼儿园小班教案《香香的饼干》教案标题：《香香的饼干》教学目标：1. 理解“香香的饼干”的故事情节，能够描述故事的重要情节。
2. 通过制作饼干的活动，提高幼儿的动手本领和合作意识。
3. 通过享用饼干的过程，培育幼儿的共享精神。
教学重点：1. 理解故事情节，提高语言表达本领。
2. 制作饼干，培育幼儿的动手本领和合作意识。
教学难点：1. 让幼儿理解“共享”的意义。
2. 帮忙幼儿把握饼干制作的技巧。
教学准备：1. 绘本《香香的饼干》。
2. 材料：面粉、鸡蛋、糖、牛奶、搅拌碗、平板、搅拌棒、烤盘、烤箱。
3. 贴纸、彩笔等。
教学过程：1. 老师介绍绘本《香香的饼干》。
故事梗概：小动物们准备一起烤饼干，但黑狗不想跟大家共享本身做的香香的饼干。
最后小伙伴们想到了一个好主意，大家一起共享饼干，大家都很快乐！2. 听故事并讨论。
为了让幼儿更好地理解故事情节，老师引导幼儿认真听故事后，询问幼儿：“这个故事在讲什么？”“黑狗为什么不想和大家共享他的饼干？”“小伙伴们最后是怎么做的呢？”在询问过程中，要重视引导幼儿回顾故事情节，激发他们的语言表达本领。
3. 准备制作饼干的材料。
为了让幼儿更好地参加制作，老师要事先准备好需要的材料，同时向幼儿简单说明每种材料的作用。
4. 活动内容：制作饼干。
此活动中，每个幼儿都可以自由选择加入的材料和制作的风格，同时老师会告知他们制作饼干的流程和注意事项。
老师在这个过程中要提示幼儿注意安全，不要接触到烤箱和烤盘。
5. 活动内容：饼干美食呈现。
制作的饼干摆上桌子，老师叫幼儿们一起评出“最受欢迎”和“最好吃”的饼干，并予以表彰。
同时激励幼儿要共享本身的饼干，让更多的小伙伴们品尝。
6. 美术活动：贴贴纸，表扬幼儿。
在活动后，由于幼儿们做的饼干都很杰出，老师可以印制一些奖章和证书，分别给那些制作的饼干中表现的最好和共享精神最突出的同学。
同时激励幼儿们在领取奖章时对本身的作品进行描述，提高他们的语言表达本领。
小班艺术活动《香香的饼干》教学设计及反思
小班艺术活动《香香的饼干》教学设计及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子共烤：幼儿园香香的饼干教案
诱发静脉曲张的病因静脉曲张是周围血管病中最常见的一种，其形成与长时间保持同一种姿势有关，血运不畅，蓄积在下肢，久而久之破坏静脉瓣膜而产生静脉压过高，造成静脉曲张。
静脉曲张多发生在下肢，以腿部出现红色或者蓝色的蜘蛛网状扭曲血管为主要症状。
静脉曲张患者最常见的症状：下肢疲劳、酸胀或疼痛、沉重、尤其在久站后或就做少动后下肢不适感俱增。
表层血管像蚯蚓一样曲张，明显凸出皮肤，曲张呈团状或结节状；腿部有酸胀感、沉重（一般在静息站立时发生，行走或平卧后迅速消失），皮肤有色素沉着、脱屑、瘙痒、足踝水肿；肢体异样的感觉，如针刺感、奇痒感、麻木感或灼热感等；表皮温度高，有疼痛和压痛感；局部坏疽和溃疡。
静脉曲张的致病常见因素：静脉曲张的病因可分为先天性和后天性。
先天性是指先天静脉瓣膜功能障碍及静脉管壁薄弱，有遗传的因素;后天病因如教师、外科大夫、长期站立的人很容易引起下肢静脉曲张，还有体力劳动者、冷水渣、孕期、外伤等均可使静脉压过高及血液循环不畅造成静脉曲张。
1、静脉压力增高可以与重体力劳动即长起站立有关。
从事重体力劳动的人，用力时都需要腹肌的参与，结果使腹压增高，腹压的增高会使下肢静脉暂时性或间断性受压，这些都会影响下肢静脉的向心回流。
2、下肢深静脉的病变如本身有狭窄或闭塞，盆腔肿瘤即妊娠子宫等压迫下腔静脉或髂静脉，若先天性血管发育异常，如先天性动静脉瘘等，都可以引起下肢静脉曲张。
3、下肢深静脉血栓形成，血栓堵塞了下肢深静脉下肢的静脉血只能浅静脉来回流。
正常情况下，下肢浅静脉只承但约30%的回血量，深静脉堵塞后，要它承但100%的任务就难以胜任，因而使浅静脉逐渐扩张来代偿。
偿时间的代偿，就会导致曲张。
济南中医静脉曲张医院的赵树英院长提醒：静脉曲张如不及时治疗，病程将继续发展：因下肢长期淤血、缺氧、皮肤可发生营养障碍性改变。
如：色素沉着、缺乏弹性、脱屑、瘙痒和湿疹样改变、溃疡形成（老烂腿）等、溃疡创面可经久不愈，若溃疡多年不愈。
托班美术教案-香香的饼干
托班美术教案-香香的饼干1500字时间：每周一次，每次60分钟年龄：托班（3-4岁）教学目标：1. 培养孩子们的想象力和创造力。
2. 增强孩子们的手眼协调能力和动手能力。
3. 提高孩子们的表达能力和艺术欣赏能力。
4. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 香香的饼干故事书。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。
3. 饼干模具（可自制）。
4. 饼干材料：面粉、糖、黄油、鸡蛋等。
5. 烤箱、烤盘、烤纸等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动：与孩子们打招呼，并询问他们最喜欢的美食是什么。
2. 故事引入：给孩子们讲述《香香的饼干》的故事，激发他们的想象力和探索欲望。
二、创作（30分钟）1. 饼干模具制作：带领孩子们使用彩色纸、剪刀等材料制作各种饼干模具（圆形、心形、星形等）。
2. 饼干制作：将面粉、糖、黄油、鸡蛋等材料混合搅拌，然后用模具切割成各种形状的饼干。
3. 艺术创作：提供彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等材料，让孩子们自由发挥，创作属于自己的饼干形象。
三、烘焙（20分钟）1. 烤箱预热：帮助孩子们将烤箱预热至180度。
2. 烤制饼干：将制作好的饼干放在烤盘上，放入预热好的烤箱中烤制约15-20分钟，直到呈金黄色。
3. 烤制过程欣赏：让孩子们观察饼干在烤箱中的变化，了解烤制的过程。
四、品尝与分享（5分钟）1. 清洁饼干：待饼干冷却后，帮助孩子们清洁饼干的表面灰尘。
2. 品尝与分享：将饼干分发给每个孩子，让他们品尝自己创作的美味饼干，并分享制作过程中的经历和感受。
五、总结与展示（5分钟）1. 回顾教学内容：与孩子们一起回顾整个课程的内容，强化他们对教学目标的理解。
2. 展示作品：挑选几个优秀的饼干形象作品，让孩子们进行展示，并互相欣赏和评价。
教学反思：通过本节美术课，孩子们不仅学会了制作饼干，并且在创作的过程中锻炼了他们的手眼协调能力和动手能力。
同时，他们还培养了自己的想象力和创造力，提高了表达能力和艺术欣赏能力。
幼儿园香香的饼干教案范文
幼儿园的一日常活动就是点心时间。
孩子们非常喜欢这个时间，因为他们可以享受美味的小吃。
今天我要分享一种特别受孩子们欢迎的点心——香香的饼干。
让我们准备饼干的材料。
我们需要面粉、鸡蛋、蜂蜜、牛奶、糖、黄油和香草精。
对于幼儿来说，我们需要注意他们可能有过敏反应，我们虽然在食材上不会有太多限制，但依然需要谨。
在准备好材料后，让孩子们一起洗手。
让他们在桌子上放上几片面粉，用擀面杖把面粉擀成薄片状。
之后，把黄油放在上面。
让孩子们用鼓风机或者搅拌机把黄油和面粉混合成面团。
这时候，我们可以加上蜂蜜、牛奶、糖和香草精。
让孩子们用手把这些配料慢慢加入面团中。
注意，他们需要保持耐心和细心。
当配料充分混合时，让孩子们拿出饼干切割模具。
他们可以把面团压成一片，用模具切出各种形状的饼干。
这是孩子们最喜欢的一步，他们可以选择不同的形状和大小，让自己的饼干与众不同。
将饼干放在烤盘上，送入烤箱烘烤。
等待十五分钟左右，孩子们就可以品尝新鲜出炉的饼干了！
在整个教案中，我们在任何时候都需要保持安全。
我们需要确保食材新鲜，而且孩子们也需要保持清洁。
在擀面、切配材料和烤饼干
的时候，我们需要密切关注孩子们的行为，以确保他们的安全和正确性。
这个饼干教案既增加了孩子们的兴趣爱好，也提高了他们的自信心。
同时，我们还教给他们如何保持清洁卫生和安全操作。
我相信，这个简单的饼干教案将赢得无数小选手的喜爱！。
幼儿园小班教案《香香的饼干》
幼儿园小班教案《香香的饼干》教学目标1.培养幼儿的动手能力和想象力；2.让幼儿了解饼干的制作和食用方法；3.增加幼儿的词汇量，提高幼儿的口语表达能力。
教学内容课堂活动1.【导入活动】老师播放有关饼干的视频，引导幼儿了解饼干是由什么做成的，有什么口感，从而引发幼儿对饼干的兴趣。
2.【学习活动】老师为幼儿介绍材料和工具，并示范制作饼干。
•材料：面粉、糖、黄油、鸡蛋、泡打粉、牛奶等；•工具：面团棍、擀面杖、饼干模、烤盘、刷子等。
3.【实践活动】让幼儿分别拿起材料、工具，轮流进行模仿制作饼干的过程。
4.【复述活动】老师带领幼儿复述制作饼干的过程，练习幼儿的口语表达能力。
5.【分享活动】让幼儿将自己制作的饼干分享给全班同学，并邀请同学品尝。
教学重点1.让幼儿了解饼干的制作过程；2.培养幼儿的动手能力和想象力；3.提高幼儿的口语表达能力。
教学难点1.让幼儿掌握饼干的制作技巧；2.培养幼儿对食品的质量和安全意识。
课堂评价1.以制作的饼干为展示品，让幼儿一一展示制作过程，并互相品尝；2.评价标准：幼儿能否掌握制作饼干的基本步骤，口感是否符合要求，表现是否积极。
教学延伸1.扩充食品知识，介绍更多的食品制作方法和食品品尝技巧；2.带领幼儿制作其他的小食品，如饼干、蛋糕等。
教学资源1.食品材料和工具；2.饼干制作视频。
课后作业1.思考自己喜欢的食品和制作方法，准备一张相关的图片或者制作步骤。
其他提示1.教学前需要检查食品材料及相关工具的安全性，避免孩子们受伤；2.孩子们在制作饼干时，需要老师的耐心指导和帮助。
小班泥工制作教案：香甜的小饼干
小班泥工制作教案：香甜的小饼干【活动目标】1、学习用团圆、压扁和用工具画花纹的方法，将油泥制作成香甜的小饼干。
2、在步骤图的帮助下，掌握小饼干的制作过程。
3、用完油泥后，要把油泥收回原处。
【活动准备】1、在活动之前，带领幼儿有意识地对“饼干”进行探究，并与家长一条完成“我爱小饼干”的调查表，手机各种自己喜欢的小饼干的图片，积累活动经验2、各色油泥、泥工板个牙签等人手一份。
3、幼儿用书、教学挂图。
【活动过程】1、引导幼儿回忆自己的生活经验。
师：我们小朋友都很喜欢吃饼干，谁来说一说自己最喜欢的饼干？（引导幼儿结合前段时间制作的“我爱小饼干”调查表，从色彩和形状两方面进行描述）2、引导幼儿学习看教学挂图中的步骤图。
（1）出示教学挂图。
师：你们自己想做一块漂亮的小饼干吗？让我们一起看一看教学挂图。
（2）引导幼儿认图。
师：一共画了几幅图？先看哪一幅呢？哦，上面有小数字呢，我们要按照顺序一幅一幅地看。
（3）学习看图了解制作饼干的步骤。
师：第一幅图讲的是做小饼干的第一件事。
第一件事要干什么？我们也来空手做一做，小手心相对，画圆圈（引导幼儿边听老师的口令，边学习右手伸平手心向上，右手张开手心向下，手心对手心，右手做连续画圈的动作）师：第二幅图上的小朋友在干什么？我们也来试一试，把油泥放在泥工板上，小手用力把它压压扁，压压扁（引导幼儿用手掌用力向泥工板上压）师：我们看看第三幅图，小朋友在干什么？哦，最后还要用小牙签在饼干上画上花纹呢。
3、引导幼儿自由制作。
（1）教师交代制作的内容。
师：你们想不想试一试呀？你想做什么口味的饼干，就可以选什么颜色的油泥。
师：做完后把不要的油泥还原成小圆球，放进罐子里，盖盖好。
（2）幼儿制作，教师指导幼儿完成作品。
师：可以多做几块饼干，并且每块饼干都可以不一样。
4、引导从颜色、形状和花纹等方面评价幼儿作品。
（幼儿教育）下载文档。
童年的味道,重现：幼儿园香香的饼干教案
静脉曲张形成原理
静脉曲张是指血管壁上的静脉扩张和变形，最常见于下肢的表浅静脉。
其形成原理如下：
1.弹性纤维和肌肉的缺陷：血管壁中的弹性纤维和肌肉层的缺
陷是静脉曲张的根本原因之一。
这些结构的缺陷导致了血管壁的脆弱性，无法有效地保持正常的血管形态。
2.瓣膜功能障碍：静脉中存在一系列的瓣膜，起到阻止血液逆
流的作用。
但当瓣膜功能受损时，血液会逆流，压力增加，导致血管扩张和曲张。
3.静脉内压力增高：当下肢肌肉活动较少或站立久坐时，静脉
内压力会增高。
长期的静脉内压力升高会导致血管壁的扩张和曲张。
4.过度伸长与过度扩张：在静脉曲张的进程中，血管逐渐过度
伸长，血管壁的组织结构也发生改变。
血管壁的过度扩张使得静脉曲张更为明显。
5.遗传因素：静脉曲张往往有家族遗传因素的影响。
某些人的
血管壁可能天生较为脆弱，容易发生静脉曲张。
综合起来，静脉曲张的形成是多种因素的综合作用，包括血管壁的结构异常、瓣膜功能障碍、静脉内压力增高等。
了解这些原理有助于采取预防措施和治疗方法，以减少静脉曲张的风险和症状的发展。
小班手工亲子活动香香的饼干
小班手工亲子活动香香的饼干第一篇：小班手工亲子活动香香的饼干小班亲子手工活动:香香的饼干设计意图：搓搓捏捏一直是幼儿比较喜欢的一种游戏，特别是对刚刚进入幼儿园的小班的孩子，而饼干又是孩子喜欢的食品之一，针对《纲要》中指出要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导的精神设计本次活动。
活动主题：幸福家庭，快乐时光!——奇趣饼干DIY活动活动目的：1、通过学做饼干，培养幼儿对手工的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。
3、通过饼干DIY，促进进爸爸妈妈与自己宝宝之间的亲子互动关系!让繁忙的工作之余，也可以体验到与家人共同度过的美好!同时，也可以让宝贝们体会到亲自动手的乐趣!活动时间：2013.11.1—10:20 活动对象：小班幼儿及家长活动地点：盛华堂二楼活动费用：35元（一大一小）小班亲子手工活动:香香的饼干设计意图：搓搓捏捏一直是幼儿比较喜欢的一种游戏，特别是对刚刚进入幼儿园的小班的孩子，而饼干又是孩子喜欢的食品之一，针对《纲要》中指出要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导的精神设计本次活动。
活动主题：幸福家庭，快乐时光!——奇趣饼干DIY活动活动目的：1、通过学做饼干，培养幼儿对手工的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、三角形）。
3、通过饼干DIY，促进进爸爸妈妈与自己宝宝之间的亲子互动关系!让繁忙的工作之余，也可以体验到与家人共同度过的美好!同时，也可以让宝贝们体会到亲自动手的乐趣!活动时间：2013.11.1—10:20 活动对象：小班幼儿及家长活动地点：盛华堂二楼活动费用：35元（一大一小）第二篇：小班手工亲子活动香香的饼干亲子手工活动:香香的饼干设计意图：搓搓捏捏一直是幼儿比较喜欢的一种游戏，特别是对刚刚进入幼儿园的的孩子，而饼干又是孩子喜欢的食品之一，针对《纲要》中指出要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导的精神设计本次活动。
小班科学教案香香的饼干
小班科学教案香香的饼干小班科学教案：香香的饼干引言：在小班科学教育中，以实际操作为主的教学方法能够激发幼儿的好奇心和探索欲望。
本教案将以制作饼干为例，通过简单的实验和观察，引导幼儿了解食物的变化和物质的特性，培养他们的观察力和动手能力。
目标：1. 培养幼儿观察和记录实验现象的能力；2. 了解食物的变化过程和物质的特性；3. 培养幼儿动手实践和合作的能力。
材料：1. 小麦粉、牛奶、糖、黄油等食材；2. 制作饼干的工具，如搅拌碗、搅拌勺、烤盘等；3. 记录实验现象的笔记本和铅笔。
步骤：1. 引入：向幼儿们展示一包饼干，询问他们是否知道饼干是怎么做的。
并鼓励他们发表自己的观点。
2. 实验前准备：将小麦粉、牛奶、糖和黄油等食材放在幼儿可以接触的地方。
引导幼儿观察这些食材，并询问他们对这些食材的认识。
3. 实验过程：引导幼儿们一起制作饼干。
首先，让他们用搅拌碗和搅拌勺将食材混合在一起。
让幼儿们观察食材的变化，例如干粉慢慢变成湿润的面团。
引导幼儿们讨论这一变化的原因。
4. 烘烤过程：将制作好的饼干放在烤盘上，放入预热好的烤箱中。
让幼儿们观察和记录烘焙过程中发生的变化，例如饼干在烤箱中的颜色和形状的变化。
5. 观察和记录：引导幼儿们观察烘烤后的饼干。
让他们触摸和闻一闻饼干的气味，并记录下自己的观察结果。
例如，饼干变得香甜的味道、酥脆的口感，以及形状和颜色的变化。
6. 分享和总结：让幼儿轮流分享自己观察和记录的结果。
引导他们总结出食材在制作过程中的变化和食物的特性。
例如，小麦粉和牛奶混合后会变成湿润的面团，在烘烤过程中会产生香气和酥脆的口感。
7. 拓展活动：a. 利用饼干制作过程总结出物质的状态变化，如固体到液体，再到固体的变化。
b. 邀请家长准备不同的饼干，让幼儿们在品尝的同时观察和比较不同饼干之间的口感和味道。
c. 引导幼儿们思考食物的储存方式，例如，饼干应该放在密封袋中或者密封罐中保持新鲜。
结语：通过制作饼干的实验，幼儿们不仅锻炼了观察力和动手能力，还深入了解了食物的变化过程和物质的特性。
香香的饼干幼儿园托班美术教案
香香的饼干幼儿园托班美术教案1.1 设计目的：通过制作香香的饼干，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
1.2 适用年龄：34岁的幼儿园托班儿童1.3 活动时间：90分钟二、知识点讲解2.1 认识饼干：介绍饼干的种类、形状和颜色，让幼儿对饼干有基本的了解。
2.2 美术材料：介绍所需美术材料，如画纸、彩笔、水粉等，并展示如何使用这些材料。
2.3 创作技巧：讲解如何通过观察和想象，将心中的饼干形象用画笔表现出来。
三、教学内容3.1 观察饼干：让幼儿观察不同种类的饼干，了解它们的形状、颜色和纹理。
3.2 想象创作：鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的饼干形象。
3.3 动手绘画：指导幼儿使用彩笔、水粉等材料，将心中的饼干形象表现在画纸上。
四、教学目标4.1 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力。
4.2 培养幼儿的观察能力和想象力。
4.3 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿能够通过观察和想象，创作出自己心中的饼干形象。
5.2 难点：如何引导幼儿正确使用美术材料，表现出饼干的形状、颜色和纹理。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 准备阶段：提前准备各种饼干样品和美术材料，布置活动场地。
6.2 活动阶段：引导幼儿观察饼干，讲解美术材料的使用方法，示范创作过程。
6.3 创作阶段：让幼儿动手绘画，老师巡回指导，解答幼儿的疑问。
七、教学评价7.1 评价标准：以幼儿的创作作品为评价对象，注重幼儿的观察、想象和动手能力。
7.2 评价方法：采用教师评价和同伴评价相结合的方式，对幼儿的作品进行评价。
八、教学反思8.1 反思内容：回顾教学过程，总结教学方法和效果，找出需要改进的地方。
8.2 反思方式：通过教师自我反思和小组讨论的方式，共同提高教学水平。
九、教学拓展9.1 拓展活动：组织幼儿进行饼干制作活动，让幼儿亲身体验制作过程。
9.2 拓展目的：加深幼儿对饼干的认识，提高他们的动手能力。
《香香的饼干》教案3篇
《香香的饼干》教案3篇《香香的饼干》教案1活动目标：1、初步感知圆形、三角形、正方形的饼干，正确讲解并描述样子的名称。
2、通过品尝饼干、观看饼干、触摸饼干，感知样子的基本特征，大胆想象其他圆形、正方形、三角形的物体。
3、在活动中情愿大胆的讲解并描述。
活动预备：1、教具：圆形、三角形、正方形的饼干若干，放置托盘中，并用盖布盖住。
圆形、三角形、正方形图片各一个。
2、学具幼儿操作材料每人一份，彩色笔若干。
各种类似圆形、三角形、正方形的物品，例如：圆盘子、书、三角铁、镜子、积木、三角尺、插花等，散放在活动室的四周。
活动过程：一、各种各样的饼干。
师：〔出示托盘〕小伴侣看！老师这里有个托盘，托盘里面藏着小伴侣每天早晨和牛奶一起吃的东西，会是什么呢？〔幼儿猜想〕师：〔掀掉盖布〕呀！原来真的是饼干。
请小伴侣看看这些饼干的样子一样吗？幼：不一样。
师：我们一起来看看有哪些样子的饼干？〔引导幼儿熟悉圆形、三角形、正方形〕师：如今请小伴侣一个一个上来拿一块饼干，先摸一摸，再尝一尝，边吃边说你吃的`是什么样子的饼干。
〔幼儿吃饼干并介绍自己吃的什么样子的饼干〕二、初步感知圆形、正方形、三角形的特征，想象其它圆形、正方形、三角形的物体。
师：〔出示圆形、正方形、三角形的图片〕小伴侣看！老师给你们带来了哪些图形宝宝？幼：圆形宝宝、正方形宝宝、三角形宝宝。
师：请小伴侣说说圆形宝宝是什么样子的？正方形宝宝是什么样子的？三角形宝宝是什么样子的？〔引导幼儿说出圆形、正方形、三角形的特征〕总结：圆形宝宝是圆圆的、正方形宝宝的四条边一样长、三角形宝宝有三条边。
师：小伴侣想一想除了饼干外，你还知道哪些圆形的东西？哪些正方形的东西？哪些三角形的东西？〔幼儿回答〕总结：是的，皮球、太阳、西瓜……是圆的。
桌子、窗户、书……是正方形的。
三角铁、三角尺、三角形积木……是三角形的。
三、幼儿操作活动。
师：老师给每个小伴侣预备了一些操作材料，我们先来看图说说图上的物品分别是什么样子的？请小伴侣把圆形的物品圈起来。
小班艺术《香香的饼干》教案
小班艺术《香香的饼干》教案
教学目标
1.学习如何感知和描述不同形状的点、线和面，并将它们应用于绘画中；
2.学
习色彩的基础知识，以及如何掌握色彩应用方法； 3.通过制作饼干手工艺品，促进小班幼儿的动手能力和创造力。
教学准备
1.准备相关绘画材料：纸张、色彩笔、颜料、画笔等；
2.准备饼干制作材料：
面粉、鸡蛋、糖，搅拌器、烤箱等器具。
教学内容
第一节：形状的感知和描述
1.引导学生通过观察不同形状的物体，感知和描述它们的形状；
2.通过绘画训练，引导幼儿进一步学习如何感知和描述点、线和面。
第二节：色彩的基础知识
1.简单介绍颜色的构成原理和基本分类；
2.与学生一起观察并描述不同颜色的
物体； 3.引导学生对不同颜色的选择及搭配进行讨论。
第三节：制作饼干手工艺品
1.介绍饼干制作的基本步骤以及所需材料；
2.与学生一起动手制作饼干并享用；
3.在制作过程中，引导学生发挥自己的创造想象，进行装饰和搭配。
教学方法
1.情境教学法；
2.讨论法；
3.体验教学法。
教学手段
1.黑板；
2.教案PPT；
3.制作饼干的材料和器具。
教学评价
1.观察学生的绘画过程和成品，评价其应用形状的能力；
2.观察学生的配色搭配，评价其基础色彩掌握能力；
3.观察学生的饼干制作过程和成品，评价其动手能力和创造力。
结束语
通过这节小班艺术《香香的饼干》教案的学习，希望能够启发幼儿的感知能力和创造力，让他们在未来的艺术学科学习中有更好的基础和发展。
幼儿园小班艺术《香香的饼干》课件
香香的饼干
康院院
活动目标
• 1.情感目标：体会泥工活动的快乐。 • 2.技能目标：能运用捏、搓等技巧，发展动 手操作能力。
• 3.知识目标：学习使用印花工具辅助材料做 出各种形状的饼干。
泡泡泥
小刀
小木棍
活动小结Байду номын сангаас
小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期，而在平时的美术活动 中，我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上，其实泥工活动更 有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。 于是我设计了《香香的饼干》这个活动，让幼儿在捏一捏、搓一搓、 压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动所带来的乐趣，再通过自 制饼干体会到成功的喜悦。
香香的饼干小班科学教案
香香的饼干小班科学教案一、引言在幼儿园的教育中，科学教育具有重要的地位。
科学教育可以帮助幼儿培养好奇心，提高观察和实验能力，启发创造力，培养解决问题的能力。
本篇文章将介绍一个具有趣味性和实践性的科学小教案——“香香的饼干”。
二、教学目标1. 认识饼干：让幼儿了解饼干的原料和制作过程。
2. 观察饼干：培养幼儿的观察能力，发现饼干的形状、颜色和质地等特征。
3. 体验制作饼干：引导幼儿动手亲自制作饼干，培养合作意识和动手能力。
4. 思考问题：帮助幼儿思考饼干在自然界中是如何产生的。
三、教学准备1. 食材：面粉、鸡蛋、白糖、黄油、泡打粉等。
2. 工具：搅拌碗、量杯、搅拌勺、饼干模具等。
3. 实验工具：放大镜、塑料袋、一块玻璃板等。
四、教学过程1. 导入：教师手持一袋香香的饼干，逐个给学生让其品尝和观察，引导学生描述饼干的形状、颜色、质地和味道等特征。
2. 认识饼干的原料和制作过程：教师将面粉、鸡蛋、白糖、黄油等原料摆放在桌上，向幼儿介绍它们的作用和用途。
通过简单的图片和板书，帮助幼儿了解饼干的制作过程，包括将原料混合、搅拌、揉搓、整形、烘烤等。
3. 观察饼干的特征：教师将一块饼干放在玻璃板上，鼓励幼儿仔细观察。
通过放大镜让幼儿观察饼干表面的小孔和纹理。
教师可以提问引导幼儿思考：为什么饼干表面有这些小孔？是什么因素使得饼干呈现出特定的形状和质地？4. 饼干制作活动：幼儿分成小组，每个小组准备好所需材料和工具。
教师向幼儿示范制作饼干的步骤，并指导幼儿动手操作。
让幼儿亲自参与面粉的筛选、原料的搅拌和制作形状等过程。
教师在制作过程中及时给予帮助和指导。
5. 烘烤饼干：将幼儿制作好的饼干放入烤箱中进行烘烤。
在烘烤的过程中，教师可以讲解热的原理。
在等待饼干烘烤完毕的过程中，教师可以进行其他相关的活动，如观察其他食材的变化。
6. 思考问题：当饼干烤好后，教师引导幼儿回顾整个制作过程，并提问问题，帮助幼儿思考：饼干在自然界中是如何形成的？饼干制作过程中的变化和自然界中的过程有何异同？教师可以给予适当的提示和解释。
香香的饼干托班教案
香香的饼干托班教案第一章：认识饼干教学目标：1. 让学生了解饼干的基本概念和种类。
2. 培养学生对饼干的兴趣和喜爱。
教学内容：1. 介绍饼干的概念：饼干是一种干燥的小食品，通常用面粉、糖和脂肪等原料制成。
2. 介绍饼干的种类：酥皮饼干、曲奇饼干、硬质饼干、软质饼干等。
3. 展示不同种类的饼干图片，让学生直观地认识和区分。
教学活动：1. 教师通过图片和实物展示，向学生介绍饼干的概念和种类。
2. 学生通过观察和品尝，了解不同种类的饼干特点和口感。
第二章：制作饼干教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创造力。
2. 让学生了解饼干制作的基本步骤和技巧。
教学内容：1. 介绍饼干制作的基本步骤：配料、和面、成型、烘烤等。
2. 介绍饼干制作的技巧：面团的揉捏、饼干的形状设计、烘烤时间的控制等。
教学活动：1. 教师向学生讲解饼干制作的基本步骤和技巧。
2. 学生分组进行实践活动，亲手制作饼干。
第三章：品味饼干教学目标：1. 培养学生对饼干的品味和欣赏能力。
2. 培养学生与人分享和交流的习惯。
教学内容：1. 介绍品味饼干的方法：闻、看、尝等。
2. 培养学生分享和交流的习惯：与他人分享自己制作的饼干，听取他人的意见和建议。
教学活动：1. 教师向学生讲解品味饼干的方法。
2. 学生进行实践活动，品尝自己和他人的饼干，并分享和交流。
第四章：探索饼干的起源和传说教学目标：1. 让学生了解饼干的起源和发展历程。
2. 培养学生的文化素养和历史意识。
教学内容：1. 介绍饼干的起源和发展历程：饼干最早起源于古埃及，后来传入欧洲，逐渐发展成为各种不同的品种。
2. 分享一些与饼干相关的传说和故事，增加学生的兴趣。
教学活动：1. 教师向学生介绍饼干的起源和发展历程。
2. 学生分享与饼干相关的传说和故事。
第五章：饼干DIY创意大赛教学目标：1. 培养学生动手操作的能力和创造力。
2. 培养学生团队合作和竞争意识。
教学内容：1. 学生分组进行饼干DIY创意大赛，发挥想象力和创造力，制作出独特的饼干作品。
幼儿园香香的饼干教案优秀范文
一、教案简介教案名称：幼儿园香香的饼干教案课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解饼干的基本制作过程，培养学生的动手能力。
2. 培养学生热爱生活，关注食品安全和健康饮食的意识。
3. 培养学生学会与同伴合作，培养团队精神。
教学重点：1. 饼干制作的基本步骤。
2. 食品安全和健康饮食的认识。
教学难点：1. 饼干制作技巧的掌握。
2. 食品安全和健康饮食的实践运用。
二、教学准备1. 教学材料：饼干制作原料（面粉、糖、牛奶、酵母等）、工具（擀面杖、模具、烤箱等）、餐具（盘子、叉子等）。
2. 教学环境：宽敞的教室，配备烤箱等烹饪设备。
3. 教学辅助材料：图片、视频、故事书等。
三、教学过程1. 导入：以一个关于饼干的故事引起学生的兴趣，引导学生思考饼干是如何制作的。
2. 讲解：介绍饼干制作的基本步骤，包括配料、和面、擀面、造型、烘烤等。
3. 演示：教师现场演示饼干制作过程，讲解每个步骤的注意事项。
4. 实践：学生分组进行饼干制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 总结：学生展示制作成果，分享制作过程中的心得体会，教师进行点评和总结。
四、作业布置1. 学生回家后，与家长一起调查家庭中的食品安全和健康饮食情况，并提出改进建议。
2. 学生回家后，尝试独立制作一款饼干，并与家长一起品尝，分享制作过程中的乐趣。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
关注学生的学习情况和反馈，调整教学策略，确保教学目标的实现。
六、教学评价1. 学生能够掌握饼干制作的基本步骤和技巧。
3. 学生能够与同伴合作，培养团队精神和沟通能力。
七、教学内容拓展1. 介绍其他烘焙食品的制作方法，如蛋糕、面包等。
2. 引导学生关注环保，提倡使用环保材料和包装。
3. 引导学生关注公益事业，如捐赠多余的烘焙食品给需要帮助的人。
八、教学活动设计1. 组织学生参观饼干工厂，了解饼干的制作过程和质量检测。
香香的饼干托班教案
香香的饼干托班教案第一章：认识饼干教学目标：1. 让学生了解饼干的种类和制作方法。
2. 培养学生对饼干的兴趣和爱好。
教学内容：1. 介绍饼干的定义和起源。
2. 介绍不同种类的饼干，如：巧克力饼干、奶油饼干、水果饼干等。
3. 介绍饼干制作的基本材料和工具。
教学活动：1. 图片展示各种饼干，引导学生认识和区分。
2. 教师讲解饼干制作的基本材料和工具。
3. 学生分享自己喜欢的饼干种类和口味。
第二章：制作饼干教学目标：1. 培养学生动手制作饼干的能力。
2. 培养学生的团队合作意识。
教学内容：1. 介绍饼干制作的基本步骤。
2. 介绍饼干制作的小技巧。
教学活动：1. 教师演示饼干制作的基本步骤。
2. 学生分组进行饼干制作，教师巡回指导。
3. 学生分享自己的制作心得和小技巧。
第三章：品味饼干教学目标：1. 培养学生品尝和评价饼干的能力。
2. 培养学生对美食的热爱和欣赏能力。
教学内容：1. 介绍品尝饼干的方法和注意事项。
2. 引导学生欣赏和评价不同种类的饼干。
教学活动：1. 学生品尝自己制作的饼干，分享品尝心得。
2. 教师引导学生评价不同种类的饼干，如：口感、味道、外观等。
3. 学生展示自己的饼干作品，进行交流和欣赏。
第四章：饼干DIY创意教学目标：1. 培养学生的创造力和想象力。
2. 培养学生动手制作和装饰饼干的能力。
教学内容：1. 介绍饼干DIY的基本方法和技巧。
2. 引导学生发挥创意，制作独特的饼干。
教学活动：1. 教师展示饼干DIY的基本方法和技巧。
2. 学生发挥创意，进行饼干制作和装饰，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的饼干作品，进行交流和欣赏。
第五章：饼干文化教学目标：1. 让学生了解饼干在不同国家的文化和意义。
2. 培养学生对多元文化的认知和尊重。
教学内容：1. 介绍饼干在不同国家的特色和传统。
2. 引导学生了解饼干在不同文化中的意义。
教学活动：1. 教师介绍饼干在不同国家的文化和传统。
2. 学生分享自己了解到的饼干文化知识。
亲子共学的香香饼干托班美术教案
亲子共学的香香饼干托班美术教案。
这样的教学方法听起来非常有趣和富有创意，但是对于一个没有美术功底的家长来说，如何将教学内容打造成美术作品呢？今天，我要分享的是一份《香香饼干托班美术教案》，让我们看看这个美术教学案例是如何将实用的技能教学、亲子共学和美术教育结合起来的。
教学背景：随着社会的发展和经济的繁荣，现代人的生活步伐逐渐加快，家庭已不再只是孩子们的摇篮，而是一个兼具温馨和教育功能的小天地。
家长们普遍希望自己的孩子们能多掌握一些生活技能，以增加他们生活的自理能力。
同时，在孩子的成长道路上，家长也为孩子提供了许多学习机会，亲子共学也成为了当今家庭教育的一大趋势。
因此，将实用技能教学、亲子共学和美术教育结合起来，可以为孩子们的多元发展提供有益的帮助。
教学目标：1.学习如何制作香香饼干，并通过亲手制作的过程，提高孩子们的实践能力。
2.通过香香饼干这个生活场景，将孩子们的视野和知识扩展到更广阔的领域。
3.通过亲子共学的形式，增强家长与孩子之间的情感交流和信任，促进家庭和谐发展。
4.在制作过程中，有效培养孩子们的创造力、想象力和手工能力，同时激发他们对美的感受和理解能力。
教学分析：1.制作香香饼干的准备工作需要准备面粉、糖、油、鸡蛋、香料等材料，同时准备量杯、量勺、搅拌碗、搅拌勺、烤盘等工具。
2.制作香香饼干的步骤（1）将鸡蛋打入搅拌碗中，加入糖，用搅拌勺搅拌均匀。
（2）加入少量油，再次搅拌。
（3）用量勺分别加入面粉和香料，搅拌均匀。
（4）将搅拌好的面糊放置在面板上揉成面团，用擀面杖擀成薄片。
（5）用刀切割成指定的形状，放入烤盘中烤制。
3.美术教育的应用在教学中，美术教育可以通过创造性的手工活动，来提高孩子们的文化素养，并培养他们的艺术鉴赏能力。
在香香饼干的制作中，我们可以让孩子们自由发挥，将饼干制作成自己喜欢的形状和颜色，例如用巧克力、草莓酱等色彩丰富的配料，来美化香香饼干。
通过这种方式，孩子们不仅能够在制作过程中发挥自己的创造性和想象力，还能在多彩多姿的饼干配料中体验到美的价值和审美感受。
香香的饼干教案幼儿园小班
香香的饼干教案幼儿园小班教案标题：香香的饼干教案（幼儿园小班）教学目标：1. 让幼儿了解饼干的制作过程和原材料。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作精神。
教学重点：1. 饼干制作过程的介绍和演示。
2. 引导幼儿观察饼干的原材料和制作工具。
3. 激发幼儿的兴趣，积极参与饼干制作活动。
教学准备：1. 饼干的原材料：面粉、糖、黄油、鸡蛋、香精等。
2. 制作饼干的工具：搅拌碗、搅拌勺、饼干模具等。
3. 幼儿园厨房或教室的准备工作：清洁、整理工作台和材料摆放。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察并品尝一块饼干，询问他们对饼干的认识和喜好。
2. 引导幼儿思考饼干是如何制作的，并与他们分享饼干制作的过程。
活动一：制作饼干1. 将幼儿分成小组，每个小组派出一名代表到教师指导下进行饼干制作。
2. 教师向幼儿展示制作饼干的过程，并逐步引导幼儿进行操作。
a. 将面粉、糖、黄油、鸡蛋等原材料放入搅拌碗中。
b. 幼儿轮流搅拌原材料，直至成为均匀的面团。
c. 将面团擀平，并使用饼干模具制作出各种形状的饼干。
d. 将饼干放入烤箱中烘烤，直至饼干表面呈金黄色。
e. 取出饼干，待其冷却后即可食用。
活动二：观察和探索1. 在制作饼干的过程中，引导幼儿观察饼干的原材料和制作工具。
2. 引导幼儿回答以下问题：a. 饼干的原材料有哪些？它们分别是什么颜色、形状和味道？b. 制作饼干需要用到哪些工具？这些工具有什么作用？活动三：分享和品尝1. 每个小组完成饼干制作后，鼓励他们将自己制作的饼干分享给其他小组。
2. 邀请每个小组的代表上前介绍他们制作的饼干，包括形状、颜色和口感等特点。
3. 邀请所有幼儿品尝各组制作的饼干，并鼓励他们互相夸赞和分享感受。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾整个饼干制作的过程，强调团队合作和分享的重要性。
2. 邀请幼儿分享他们在制作饼干中的体验和收获。
3. 鼓励幼儿将制作的饼干带回家与家人分享。
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小班亲子手工活动:香香的饼干
设计意图：
搓搓捏捏一直是幼儿比较喜欢的一种游戏，特别是对刚刚进入幼儿园的小班的孩子，而饼干
又是孩子喜欢的食品之一，针对《纲要》中指出要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发
事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导的精神设计本次活动。
活动主题：幸福家庭，快乐时光!——奇趣饼干DIY活动
活动目的：1、通过学做饼干，培养幼儿对手工的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。
3、通过饼干DIY，促进进爸爸妈妈与自己宝宝之间的亲子互动关系! 让繁忙的工作之余，
也可以体验到与家人共同度过的美好!同时，也可以让宝贝们体会到亲自动手的乐趣! 活动时间：2013.11.1—10:20
活动对象：小班幼儿及家长
活动地点：盛华堂二楼
活动费用：35元（一大一小）
小班亲子手工活动:香香的饼干
设计意图：
搓搓捏捏一直是幼儿比较喜欢的一种游戏，特别是对刚刚进入幼儿园的小班的孩子，而饼干
又是孩子喜欢的食品之一，针对《纲要》中指出要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发
事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导的精神设计本次活动。
活动主题：幸福家庭，快乐时光!——奇趣饼干DIY活动
活动目的：1、通过学做饼干，培养幼儿对手工的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、三角形）。
3、通过饼干DIY，促进进爸爸妈妈与自己宝宝之间的亲子互动关系! 让繁忙的工作之余，
也可以体验到与家人共同度过的美好!同时，也可以让宝贝们体会到亲自动手的乐趣! 活动时间：2013.11.1—10:20
活动对象：小班幼儿及家长
活动地点：盛华堂二楼
活动费用：35元（一大一小）。