保教知识与能力模拟150

[模拟] 保教知识与能力模拟150

单项选择题

第1题：

在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了()。

A.教育目的的综合性

B.教育内容的综合性

C.教育制度的综合性

D.教育手段的综合性

参考答案：B

幼儿的学习是综合的、整体的，在教育过程中教师应根据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容。

第2题：

有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明( )。

A.幼儿想象的独特性

B.幼儿想象的夸张性

C.幼儿想象的情绪性

D.幼儿想象不受外界刺激的影响

参考答案：B

幼儿想象夸张性的表现：夸大事物某个部分或某种特征；混淆假想与真实，这个孩子很喜欢长颈鹿，强烈的愿望导致他混淆假想与真实，说：“我家有一头真的长颈鹿。”这是想象夸张性的表现，故选B。

第3题：

传统气质类型分为（）。

A.理智型、情感型和意志型

B.A型、B型

C.安全型、回避型、焦虑矛盾型

D.胆汁质、粘液质、抑郁质、多血质

参考答案：D

第4题：

从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是( )关系。

A.教育

B.平行

C.伙伴

D.服务

参考答案：B

从幼儿园与家庭互动的本质来看，教师和家长在互动中均处于主体地位，双方在互动中是平等、民主的合作伙伴，他们不仅需要工作之间的互动，还需要情感之间的互动、朋友之间的互动，只有进行多重角色互动，才能进行有效的家园互动。

第5题：

儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括。这属于（）。

A.动作的概括

B.生活情景的概括

C.情绪性的概括

D.功用性的概括

参考答案：B

第6题：

下面不属于幼儿社会性需要的形式是（）。

A.安全

B.交往

C.游戏

D.尊重

参考答案：A

安全的需要不属于社会性需要。

第7题：

在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。

A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着

B.幼儿的意志力差

C.幼儿的自我意识还未形成

D.幼儿的情绪是不稳定的

参考答案：D

第8题：

在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）。

A.记忆知识

B.思维能力

C.掌握技能

D.非智力因素

参考答案：B

第9题：

幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题，如：“在月亮上荡秋千”“假如你长了翅膀”“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（）。

A.学习美术技能的动机

B.掌握知识的动机

C.想象的动机

D.观察的动机

参考答案：C

第10题：

儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（）。

A.转折期

B.敏感期

C.危机期

D.最近发展区

参考答案：B

第11题：

孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是

（）。

A.“真香!”

B.“我要吃!”

C.“这是什么?”

D.“这儿有个苹果”

参考答案：D

第12题：

下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的?（）

A.让孩子想到什么就说什么

B.提供孩子们充分自由的氛围

C.设法让孩子们感觉到轻松愉快

D.发现孩子说得不正确时立刻制止

参考答案：D

第13题：

幼儿园环境创设的分类中，从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（）。

A.游戏环境

B.保育环境

C.文化环境

D.心理环境

参考答案：A

第14题：

儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。这属于（）。

A.动作的概括

B.生活情景的概括

C.情绪性的概括

D.功用性的概括

参考答案：B

第15题：

20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为

（）。

A.社会慈善事业

B.社区保障事业

C.社会公共事业

D.社区福利事业

参考答案：C

第16题：

幼儿园语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个方面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

参考答案：D

第17题：

中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（）。

A.理智感

B.美感

C.道德感

D.实践感

参考答案：C

第18题：

幼儿教育的领导权和性质取决于（）。

A.国家地理

B.国家人口

C.国家制度

D.国家经济

参考答案：C