保教知识与能力模拟150
幼儿教资(保教知识与能力)模拟考试及答案
幼儿教资（保教知识与能力）模拟考试考试时间：【120分钟】总分：【150分】得分评卷人一、单项选择题（共10题，每题3分，共计30分）（）1、视力就是人们通常所说的( )，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。
A、分辨力B、视敏度C、视力D、视觉的敏捷程度【答案】B（）2、多吃( )可以预防贫血。
A、牛奶..B、肝脏..C、菠菜..D、脂肪【答案】B（）3、遗尿症属于儿童行为偏异中的( )A、情绪障碍B、睡眠障碍C、品行障碍D、正常心理机能发展迟缓【答案】B（）4、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。
这是服从了（ ）。
A、高低规律B、从整体到局部的规律C、首尾规律D、大小规律【答案】B【解析】用整只手臂到用手，这是从整体到局部。
（）5、在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，（）并在孩子需要时给与适当的指导。
A、与孩子一起游戏B、及时解决儿童的游戏冲突C、了解儿童游戏的真实情况D、做好游戏结束的准备工作【答案】C【解析】不要包办代替。
前面的动作“认真观察”的目的是为乐啥？为了“了解”呗（）6、保育员为婴幼儿擦屁股应（）。
A、不换纸B、两次用一张纸C、3次用一张纸D、一次用一张纸【答案】D（）7、在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园.本班的教育工作计划,对儿童的().发展目标.教育要求做到心中有数。
A、发展情况B、心理情况C、个别特点D、学习情况【答案】A（）8、传染病发生后,保教人员的防护应该做到()。
A、打预防针B、照顾病儿后要用肥皂洗手C、照顾病儿后要用清水洗手D、吃消炎药【答案】B（）9、下列关于游戏的说法不正确的是( )A、游戏可以促进幼儿情感的发展B、游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏C、幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中D、合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式【答案】C【解析】(1)游戏在幼儿的情感发展中有着重要作用，它不仅能满足幼儿表达自己情感的需要，而且还能使幼儿的良好情感得到发扬光大，不良情感得到控制和矫正。
历年幼儿教资(保教知识与能力)精选样卷及答案
幼儿教资（保教知识与能力）精选样卷（总分150分，考试时长120分钟）一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）1、军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行（）。
A、药敷B、热敷C、冷敷D、揉搓2、在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（）A、非智力因素B、掌握技能C、记忆知识D、思维能力3、幼儿的心率与成人心率相比（）A、比成人快B、比成人慢C、一样D、无可比性4、从艾宾浩斯遗忘曲线中可以看出，个体遗忘的进程是( )。
A、均衡的B、不均衡的C、先慢后快D、匀速的5、儿童最早出现的记忆是（）。
A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆6、影响幼儿生长发育的外在因素不包括( )A、疾病B、营养C、性别D、季节7、人的生长发育速度是( )的,身体各部分生长速度也不均衡。
A、波浪式B、直线式C、螺旋式D、曲线式8、幼儿()是父母对孩子进行教育必须遵循的基本要求。
A、家庭教育条件B、家庭教育指导C、家庭教育原则D、家庭教育决策9、最能保持人体体温的营养素是A、蛋白质B、碳水化合物C、脂肪D、水10、教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是__________的做法。
（）A、美国保育学校B、法国保育学校C、德国保育学校D、英国保育学校二、简答题（每小题15 分，共 30分）1、简述幼儿园教师的工作职责。
2、试述幼儿教育的目标。
三、论述题（每小题20 分，共 20分）1、试论述在幼儿园中，班级管理主要包括几个环节，每个环节的具体工作以及需要注意的问题有哪些?四、材料分析题（每小题20 分，共 40分）1、某幼儿入睡不久，突然哭喊出声，坐起两眼直视，表情恐惧，叫他不理睬，醒后完全遗忘。
请回答：(1)该小儿发生了哪一种睡眠障碍?(2)分析其发生的原因?(3)应怎样预防?2、材料：石头在班上朋友不多,一次,他看见林琳一个人在玩,就冲上去紧紧地抱住林琳。
林琳感到不舒服,一把推开石头。
幼儿教资(保教知识与能力)测试卷及答案
幼儿教资（保教知识与能力）测试卷(考试时间120分钟,总分150分)准考证号:_________________________姓名:__________________________一、单项选择题（共10题，每题3分，共计30分）（）1、( )含有丰富的VB1。
A、脂肪B、精细面粉C、粗粮D、冰激凌【答案】C（）2、( )是人体最大的淋巴结。
A、扁桃体B、脾C、甲状腺D、腮腺【答案】A（）3、幼儿园里适合种植的植物是A、玫瑰B、蒲公英C、郁金香D、仙人掌【答案】C（）4、（ ）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。
A、结构型B、无结构型C、半结构型D、半开放式【答案】B【解析】谈话法是科学研究中重要的收集资料的手段之一。
谈话法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。
在幼儿教育研究中，谈话法可用于研究幼儿的个性，探究其行为表现的根源，了解幼儿的家庭情况、在家表现、家长对孩子的态度、教养方式等，也可用于了解教师的教育观念、教学方法、工作经验，以及他们对幼教工作的意见、建议等。
根据研究者对谈话结构的控制程度，分为结构型、无结构型与半结构型谈话。
半结构型(半开放式)谈话指研究者事先拟定一个简单的谈话提纲，在谈话过程中根据谈话对象的回答情况对谈话的程序和内容做出灵活的调整，从而既在一定程度上控制了谈话的结构，又给谈话对象留下了较大的表达自己意见和想法的空间。
因此本题选择B选项，无结构型谈话。
@##（）5、蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（ ）是儿童个性形成的最重要时期。
A、第一阶段：0—6岁B、第二阶段：6—12岁C、第三阶段：12—18岁D、以上都不是【答案】A【解析】蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理有深入的研究，她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。
教师资格幼儿保教知识与能力题库模拟试卷
教师资格幼儿保教知识与能力题库模拟试卷第一部分：幼儿发展心理学1. 幼儿期是儿童发展的重要阶段，对幼儿的发展有哪些影响？2. 请简要介绍婴儿期和幼儿期的发展特点。
3. 总结一下保育者在幼儿发展中的角色以及其对幼儿的影响。
4. 在幼儿组织活动时，如何根据幼儿的发展阶段和需要来设计适当的活动？第二部分：幼儿园教育和教学1. 幼儿园教育是什么？其在幼儿发展中的作用是什么？2. 幼儿园课程的设计原则有哪些？请简要说明其中的一些原则。
3. 幼儿园教师应如何在教学中注重培养幼儿的综合素养？4. 谈谈你对幼儿园游戏教学的理解和认识。
第三部分：安全与保健1. 幼儿的安全是幼儿教育中的重要环节，请简要介绍保教工作中的安全隐患和预防措施。
2. 请列举几种常见的幼儿意外伤害，以及防止意外伤害的措施。
3. 幼儿园应如何做好疾病预防与控制工作？请提出自己的建议。
4. 幼儿心理健康与身体健康有着密切联系，请简要谈谈如何促进幼儿的健康发展。
第四部分：艺术与体育教育1. 幼儿园的艺术教育有哪些特点和目标？2. 幼儿园的体育教育有哪些原则和方法？3. 如何在幼儿教育中培养幼儿的艺术兴趣和才能？4. 请简要介绍一种幼儿园常见的艺术或体育活动，并谈谈为什么它对幼儿的发展有益处。
第五部分：家庭与幼儿园的合作1. 家庭与幼儿园的合作对幼儿的发展有着重要的影响，请谈谈你对这一观点的认识。
2. 幼儿园如何与家长建立有效的沟通和合作关系？3. 幼儿园应如何支持家庭教育，并提供适当的家庭教育指导？4. 请谈谈你个人在与家长合作过程中的一次经历，并分享其中的成果和收获。
总结：本试卷涵盖了教师资格幼儿保教知识与能力的各个方面，旨在帮助教师提高专业水平和教学质量。
通过独立思考和解答问题，教师可以更好地理解幼儿发展心理学、幼儿园教育和教学、安全与保健、艺术与体育教育以及家庭与幼儿园的合作等重要内容。
希望本模拟试卷可以成为教师备课和教育实践中的有益资源，促进幼儿教育的发展和幼儿的全面成长。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(五)含答案解析
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(五)注意事项1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题( 本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。
这体现的是( )。
A.科学性、思想性原则B.目标性原则C.主体性原则D.保教合一原则2.“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。
A.遗传B.环境C.训练D.活动3.幼儿边搭积木边说:“这个太小了。
”这是一种( )。
A.外部言语B.社会化言语C.内部言语D.自我中心言语4.有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣。
这体现的是幼儿个性结构中( )的差异。
A个性倾向性系统 B.自我意识系统C.个性心理系统D.自我评价系统5.中班集体教学活动一般时长为20~25分钟。
这是因为中班幼儿有意注意的时间，一般为( )左右。
A.3~5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟6.在蒙台梭利的感觉教育中，感觉训练的重点是( )。
A.视觉训练B.听觉训练C.触觉训练D.嗅觉训练7.在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。
这遵循了幼儿园环境创设原则中的( )。
A.目标导向原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与原则D.经济性原则8.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。
A.生活习惯B.学习习惯C.行为习惯D.卫生习惯9.活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，( )是儿童在活动区活动的基础。
A.空间B.材料C.隔离D.活动规则10.( )能促进视觉细胞内感光物质的合成与再生，促进生长发育，有利于提高机体免疫力，缺乏它会引起夜盲症。
A.维生素B2B.维生素CC.维生素DD.维生素 A二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.简述班杜拉社会学习理论中观察学习的过程。
历年幼儿教师资格证(保教知识与能力)练习及答案
幼儿教师资格证（保教知识与能力）练习⏹主观题用黑色字迹的签字笔作答（切勿使用其它颜色的签字笔）。
⏹作答时须保持答题卡整洁，不得破损、折皱、沾水（汗）。
⏹考试结束信号发出后，立即停笔，在监考员依序收齐答卷、试卷、草稿纸后，根据监考员指令依次退出考场。
一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）1、( )即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。
A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动思维D、直觉动作思维【答案】A2、三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为( )A、夜惊和梦魇B、梦游症C、夜惊D、梦魇【答案】D【解析】梦魇醒后仍有短暂的情绪失常、紧张、害怕、出冷汗。
3、学前儿童正确的睡姿一般以( )为宜A、右侧睡和平睡B、左侧睡和平睡C、右侧睡和左侧睡D、右侧睡和俯卧睡【答案】A4、班杜拉提出的认知理论是（）A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会认知理论D、认知结构理论【答案】C【解析】班杜拉提出了社会认知理论。
5、我国幼儿园中班一般为（）。
A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁【答案】C【解析】狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。
学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和学前教育(3—6、7岁)。
早期教育主要由教育工作者指导家长在家庭中实施，同时还可在亲子园等早教机构中开展亲子活动予以配合。
3—6、7岁学前教育是在幼儿园中实施。
幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，在学前教育机构中进行的，教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点。
从3岁儿童入园开始计算，3—4岁儿童进入小班，4—5岁儿童进入中班，而5—6岁儿童则进入大班，所以本题正确答案选C。
6、对于婴幼儿带到幼儿园的药物，保育员应该( )。
A、立刻让幼儿吃掉B、藏起来C、与其他药物堆放在一起D、记录药名和服药方法【答案】D7、秋冬季节，婴幼儿洗澡、洗头的频率通常是（）A、三天一次B、—周一次C、一月一次D、半月一次【答案】B【解析】新红皮书P90：夏季天气炎热要保证天天洗澡、洗头；其他季节一周洗一两次即可。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析作为幼儿园教师的资格考试，保教知识与能力是其中一个重要的考察领域。
保教知识与能力主要包括幼儿保育、幼儿健康、幼儿教育等方面的内容。
对于考生来说，熟悉并掌握这些知识非常重要。
下面将结合一份幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷，进行答案解析。
第一部分：幼儿保育1.关于保育观念的理解，下面哪个选项是正确的？A. 保育是指将幼儿安全照顾到位，其他方面可以忽略。
B. 保育是指只关注幼儿的身体健康，其他方面可以忽略。
C. 保育是指将幼儿在多方面全面培养，关注他们的身心健康和成长发展。
D. 保育是指只关注幼儿的学术成绩，其他方面可以忽略。
答案：C解析：保育的本质是要关注幼儿的全面发展，不仅包括身体健康，还包括他们的思维、情感、社交等各个方面。
这是幼儿园教师的核心任务。
2.下面哪项是保育工作中应注意的安全措施？A. 不限制幼儿的活动范围，让他们尽情玩耍。
B. 不给幼儿提供安全保护用具，让他们自己学会保护自己。
C. 时刻保持警惕，注意幼儿的安全情况，制定并执行相应的安全预防措施。
D. 将幼儿混龄放在一起，让他们相互照顾。
答案：C解析：保育工作中的安全措施是非常重要的，教师应时刻保持警惕，关注幼儿的安全情况，并制定和执行相应的安全预防措施，确保幼儿的安全。
第二部分：幼儿健康1.下面哪项属于幼儿婴幼儿时期的生长特点？A. 生长速度较快，需要大量的营养物质。
B. 生长速度较慢，不需要太多的营养物质。
C. 生长速度较快，不需要太多的营养物质。
D. 生长速度较慢，需要大量的营养物质。
答案：A解析：幼儿婴幼儿时期的生长速度较快，需要大量的营养物质来支撑他们的身体发育和器官功能的正常运作。
2.关于幼儿保健的措施，下面哪个选项是正确的？A. 定期给幼儿体检，及时发现和治疗疾病。
B. 不必进行体检，幼儿的身体状况一般都很好。
C. 所有幼儿都不需要进行体检。
D. 只有在出现明显症状时才需要进行体检。
2022年幼儿教资(保教知识与能力)模拟考试及答案
幼儿教资（保教知识与能力）模拟考试（总分150分，考试时长120分钟）一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）1、当鱼刺不小心扎入咽部时,正确的处理方法是( )A、用镊子取出B、用醋软化C、用酒软化D、吞咽食物【答案】A2、幼儿睡醒后迟迟不起的最常见原因是( )。
A、遗尿B、发烧C、怕冷D、玩物【答案】A3、（）是幼儿注意的特点之一。
A、注意的范围小B、注意的稳定性强C、有意注意占优势，无意注意开始发展D、注意的分配能力较强【答案】A4、幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )A、形成了性别角色习惯B、具有了性别概念C、产生了性别行为D、对性别角色有明确的认识【答案】B【解析】能区别男女，说明幼儿具备了性别概念。
5、儿童多动症又称为（）。
A、轻微脑功能失调B、不听话C、注意力不集中D、太调皮【答案】A【解析】儿童多动症又称“轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍”，是一种以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。
主要行为表现有：(1)注意力不集中。
注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征。
患儿不能专注于一件事，容易从一个活动转向另一个活动。
(2)活动过多。
这是多动症的主要特征。
学龄前期表现为多动、好哭闹、不安静，随着年龄增长，活动量增多，干事情不能专心。
多动症与一般儿童的好动不同，他们的活动是杂乱的，缺乏组织性和目的性。
(3)冲动性。
多动症儿童的行为是不经过思考就行动，不分场合，不顾后果，无法自制。
如乱翻东西，突然吵闹，离座奔跑，抢别人东西或攻击别人等。
6、清洁纱窗的周期是( )。
A、每日一次清扫，使之无尘土B、每周一次清扫，使之无尘土C、每月一次清扫，使之无尘土D、每季一次清扫，使之无尘土【答案】A7、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体情绪、参与活动的情况；儿童交往情况及（）A、个别儿童情况B、儿童在活动中发生的各种秩事C、孩子的数量D、教育活动的内容【答案】B8、《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以( )为基本活动。
教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案
教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案教师资格证是衡量一个教师专业能力的重要标准。
对于保教岗位，除了普通教师的知识和能力外，还需要具备一定的保教知识与能力。
下面将通过模拟试题的形式，来了解一下保教知识与能力的考查。
一、选择题1. 幼儿园的任务是（）。
A. 教书育人B. 照顾幼儿C. 让幼儿开心D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：B解析：幼儿园既是教育机构，也是照顾幼儿的场所。
除了教育任务，保障幼儿的生活照顾也是幼儿园的重要任务。
2. 以下哪项不是保教的核心内容（）。
A. 提供安全保障B. 提供良好的教育环境C. 开展适龄幼儿游戏活动D. 开展教学活动答案：D解析：保教的核心内容包括提供安全保障、提供良好的教育环境、开展适龄幼儿游戏活动。
教学活动属于幼教的内容。
3. 幼儿保教中的“关爱”是指（）。
A. 给予幼儿充足的食物和睡眠B. 给予幼儿关心和爱护C. 给予幼儿合理的教育D. 给予幼儿充分发展的机会答案：B解析：幼儿保教中的“关爱”主要指给予幼儿关心和爱护，满足他们的情感需求，培养良好的人际关系。
二、填空题1. 幼儿园教育活动的主要形式之一是________。
答案：游戏解析：幼儿园教育活动的主要形式之一是游戏，通过游戏，幼儿可以获得快乐、认知、社交等综合发展。
2. 安全教育包括________和防护教育。
答案：自我防范解析：安全教育包括自我防范和防护教育，通过这两种教育形式，幼儿可以学会避免危险和保护自己。
三、简答题1. 幼儿园保教中的“适应期”是指什么？答：幼儿园保教中的“适应期”是指幼儿刚进入幼儿园的一段时间内，需要适应新的环境、离开家人，与陌生的老师和同伴相处的过程。
适应期对于幼儿来说是一个重要的过渡阶段，幼儿的情感、生理和认知等方面都会遭受一定的冲击和变化。
教师需要通过关爱、引导和观察，帮助幼儿顺利度过适应期。
2. 幼儿保教中的“康复教育”是指什么？答：幼儿保教中的“康复教育”是指对有特殊需要的幼儿进行人文关怀和医疗康复的教育。
保教知识与能力模拟试卷及答案(一)
保教知识与能力模拟试题（一）提示：试题包括单项选择题、简答题、论述题、材料分析题、活动设计题。
满分为150分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1．入园率是衡量学前教育A 分布程度的重要标志B 提高程度的重要标志C 发展程度的重要标志D 普及程度的重要标志2．世界卫生组织认为：健康不仅是指没有身体疾病，而且还要有良好的身体、心理状态与A 沟通能力B 社会交往能力C 社会适应能力D 表达能力3．将人的智力分为八种相对独立智能的心理学家是A 桑代克B 加德纳C 埃里克森D 班杜拉4．早期经验能改变A 脑的成分B 脑的重量C 脑的功能D 脑的结构5．“孟母三迁”的故事说明影响儿童发展的重要因素是A 遗传B 环境C 教育D 个体主观能动性6．智力是人认识事物的能力，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和创造力，其中核心是A 观察力B 思维力C 想象力D 创造力7.《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定幼儿园教育内容可相对划分为A 健康、语言、科学社会、艺术B 数学、科学、艺术语文、外语C 语言、数学、音乐、美术、体育D 语言、常识、数学、音乐、体育8．维生素D最直接的来源是A 水B 牛奶C 阳光D 鱼9．儿童思维的真正形成在A 1岁左右B 2岁左右C 3岁左右D 4岁左右10．小儿佝偻病的主要成因是A 缺维生素AB 缺维生素B1C 缺磷D 缺钙二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11．简述陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”。
12．简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。
三、论述题（本大题共1小题，20分）13．简述游戏对儿童发展的作用。
四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。
14．材料：不，一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方式有一百种欢乐，去歌唱去理解一百种歌唱与了解的喜悦一百种世界去探索去发现一百种世界去发明一百种世界去梦想（摘自《孩子的一百种语言》，马拉古奇，南京师范大学出版社，2008年）问题：（1）你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点？（12分）（2）依据这些特点，教师应该怎样对待幼儿？（8分）15．材料：刘老师发现大班“理发店”的“顾客”很少，“顾客”对“理发店”不感兴趣。
幼儿保教知识与能力测试题及答案
幼儿保教知识与能力测试题及答案在现代社会中，幼儿保教的重要性越来越被人们所重视。
为了能够更好地了解幼儿保教的知识和能力，接下来将提供一系列的测试题和答案。
一、幼儿保教的基本概念1. 幼儿保教是指通过什么方式来促进幼儿的全面发展？答案：通过创设适宜的教育环境和提供合理的教育活动，促进幼儿的全面发展。
2. 幼儿保教中的保指的是什么？答案：保指的是保障和促进幼儿健康、安全、快乐成长的任务。
3. 幼儿发展的综合特点是什么？答案：幼儿发展的综合特点包括生理、心理、认知和社交方面的特征。
二、幼儿保教的方法与技巧1. 在幼儿保教中，如何帮助幼儿发展良好的生活习惯？答案：可以通过生活情境教育和身体自我管理教育等方式，培养幼儿良好的生活习惯。
2. 幼儿在语言发展方面的教育应该注重什么？答案：应该注重提供丰富的语言环境，培养幼儿的听、说、读、写等语言技能。
3. 在幼儿保教中，如何培养幼儿的创造力？答案：可以通过启发性教学、开放性问题和多样化的学习环境等方式，培养幼儿的创造力。
三、幼儿保教的评价与反思1. 在幼儿保教中，如何进行成效评价？答案：可以通过观察、记录、分析以及与家长和其他教师的交流等方式进行成效评价。
2. 幼儿保教中，为什么要重视自我反思？答案：重视自我反思可以帮助教师及时发现问题并改进教育实践，提高幼儿保教的质量。
3. 幼儿保教中的评价应该以什么为导向？答案：评价应该以儿童为中心，关注儿童的发展与需要。
结语幼儿保教作为一门重要的学科和教育工作，对促进幼儿全面发展起着重要的作用。
通过以上的测试题，我们可以更好地了解幼儿保教的基本概念、方法与技巧以及评价与反思。
希望这些知识在实际的工作中对您有所帮助，以更好地服务于幼儿的成长与发展。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题及答案指导(2024年)
2024年教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、幼儿在幼儿园内进行角色扮演游戏时，扮演医生角色，这属于幼儿的（）A. 角色模仿B. 角色扮演C. 角色认知D. 角色体验2、在幼儿园教育活动中，教师应该注重培养幼儿的（）A. 独立思考能力B. 创造力C. 社交能力D. 知识储备3、在幼儿园教育活动中，以下哪种教学方法最有利于培养幼儿的动手操作能力？A. 主题教学B. 情境教学C. 分组教学D. 探究式教学4、在幼儿园教育中，以下哪种教学方法有助于培养幼儿的观察力？A. 问答法B. 讲授法C. 观察法D. 演示法5、以下哪种玩具最适合用于幼儿园大班幼儿进行角色扮演游戏？（）A. 纸牌B. 磁力拼图C. 毛绒动物玩具D. 真实厨房用具6、在幼儿园教育中，以下哪种活动最能促进幼儿的自主学习能力？（）A. 老师讲故事的集体活动B. 幼儿自由选择游戏材料的游戏时间C. 老师组织的小组讨论D. 幼儿进行绘画创作的个人活动7、在幼儿园一日活动中，教师发现幼儿情绪低落，教师首先应采取的措施是：A. 忽略幼儿情绪，继续组织教学活动B. 查找原因，与幼儿沟通，了解情况C. 严厉批评，让幼儿主动承认错误D. 指派其他幼儿安慰情绪低落的幼儿8、以下哪项不属于幼儿园教育的基本原则？A. 主体性原则B. 全面性原则C. 发展性原则D. 社会性原则9、幼儿在日常生活中，对于颜色、形状、大小等特征的认知属于哪种认知发展水平？A. 感觉发展B. 情感发展C. 认知发展D. 社会性发展 10、在幼儿园教育活动中，以下哪种教学方法最有利于幼儿的主动探索和学习？A. 讲授法B. 演示法C. 案例教学法D. 问题解决法二、简答题（本大题有2小题，每小题15分，共30分）第一题请结合实际，谈谈幼儿园一日生活中如何开展科学探究活动。
第二题题目：简述幼儿园一日生活中游戏活动的组织与实施。
2022年幼儿教师资格证《保教知识与能力》模拟考试试卷
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年幼儿教师资格证《保教知识与能力》模拟考试试卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（ ）。
A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.社会建构主义理论 D.成熟主义理论2、（ ）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A 、家长学校 B 、家长参与 C 、家长会 D 、家访3、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（ ）。
A.记忆的潜伏期 B.回忆C.客体永久性D.习惯化 4、国内外很多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够理解一定数量的字了,所以至少在学前班能够实行"小学化"的识字教育.这种做法（ ）。
A.有道理,通过提前识字能够促动儿童的发展 B.违背"发展适宜性原则",不应该这么做 C.在条件好的城市的幼儿园大班可行D.可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位 5、现代社会初期，学前教育的主要目标是（ ）。
A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D.为工作的母亲照管儿童 6、个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（ ）。
A.元认知 B.道德认知 C.心理理论 D.认知理论7、对生病儿童进行家访是什么性质的家访（ ）。
幼儿教资(保教知识与能力)模拟考试及答案
幼儿教资（保教知识与能力）模拟考试一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）1、幼儿鼻腔异物,不正确的处理方法是( )、A、压住无异物的鼻孔,用力擤出B、用羽毛刺激鼻黏膜,喷嚏排出C、用镊子夹出D、去医院取出2、幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（）A、移情B、说谎C、好奇心强D、想象和现实混淆3、炎热的夏季，为了加快保温桶内的水散热，可采取的措施是（）。
A、将保温桶放置在阴凉通风的地方B、尽早打水C、打开保温桶的桶盖D、以上方法都可以4、摄取钙的同时应摄取( )。
A、VAB、VB1C、VCD、VD5、以后，幼儿思维的典型方式是( )A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维6、( )是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
A、职业..B、职业道德..C、道德..D、保育员职业道德7、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）。
A、帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B、幼儿美术是幼儿个性的表现C、帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D、幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据8、幼儿园教育是( )的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A、学校教育B、终身教育C、基础教育D、全民教育9、以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?（）A、《教育漫话》B、《爱弥儿》C、《幼儿园的研究》D、《三字经》10、餐桌消毒常用的消毒剂为( )。
A、浓度为5%的过氧乙酸B、浓度为5%的来苏儿C、浓度为0.2%的过氧乙酸D、浓度为5%的漂白粉溶液二、简答题（每小题15 分，共 30分）1、试述幼儿园语言教育的内容与要求。
2、简述学前儿童注意发展的趋势。
三、论述题（每小题20 分，共 20分）1、为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习？请结合实例分别说明。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库及答案下载
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库及答案下载单选题（共40题）1、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定，幼儿园必须把（）放在工作的首位。
A.促进孩子的认知发展和开发孩子的智力B.培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情C.引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康【答案】 D2、缺碘会引发（）。
A.甲亢B.呆小症C.克汀病D.精神病【答案】 C3、卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是( )。
A.《格林童话》B.《鲁滨孙漂流记》C.《麦田里的守望者》D.《安徒生童话》【答案】 B4、我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是（）。
A.陈鹤琴B.陶行知C.黄炎培D.张雪门【答案】 A5、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。
A.胆汁质的儿童B.多血质的儿童C.粘液质的儿童D.抑郁质的儿童【答案】 D6、幼儿园教育的基本活动是（）。
A.游戏B.教学C.生活活动D.学习活动【答案】 A7、学习的因素与游戏的形式很好地结合起来，并实现增进知识、发展智力的有规则的游戏是( )A.体育游戏B.智力游戏C.音乐游戏D.感官游戏【答案】 B8、幼儿园教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。
A.幼儿发展B.社会需求C.学科知识D.教师特长【答案】 A9、()岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
A.3～4B.1～2C.3D.4【答案】 A10、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（）A.强化学习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验【答案】 A11、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”这一现象主要说明幼儿( )。
A.听觉辨别力弱B.想象力非常丰富C.语言理解凭借自己的具体经验D.理解语言具有随意性【答案】 C12、通过注射丙种球蛋白使儿童获得一定的免疫力，属于( )A.自然自动免疫B.人工自动免疫C.自然被动免疫D.人工被动免疫【答案】 D13、以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模考模拟试题(全优)
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模考模拟试题(全优)单选题（共30题）1、（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
A.创造性游戏B.有规则的游戏C.安静性的游戏D.活动性的游戏【答案】 A2、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。
A.经济性B.参与性C.开放性D.多样性【答案】 C3、对幼儿发展状况评估的目的是（）。
A.筛选、排队B.教师反思性成长C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要【答案】 D4、正确地理解儿童的发展应该是（）。
A.儿童的生长变化过程B.儿童生理成熟度变化C.儿童在身心两方面的量变和质变D.儿童心理成熟度的变化【答案】 C5、在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（）。
A.遗传因素B.环境因素C.教育D.生理成熟【答案】 C6、儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。
A.游戏情境B.语言情境C.社会情境D.家庭情境【答案】 A7、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（）。
A.顶叶B.颞叶C.枕叶D.额叶【答案】 C8、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。
这说明孩子的思维发展正处于()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 B9、儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）。
A.从笼统到专门的规律B.大小规律C.粗细规律D.从整体到局部的规律【答案】 D10、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A.双关性B.表面性C.形象性D.绝对性【答案】 B11、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是( )儿童发展的作用。
幼儿教资(保教知识与能力)样卷及答案
幼儿教资（保教知识与能力）样卷（总分150分，考试时长120分钟）一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）1、与幼儿对更多的事物产生无意注意没有明显关系的是( )。
A、生活经验的丰富B、需要的发展C、兴趣的发展D、气质的类型2、患儿全身不适，咽痛明显。
咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。
舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。
颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。
这是（）的症状。
A、水痘B、风疹C、猩红热D、麻疹3、以上幼儿测量身高，不益用( )。
A、皮尺B、木尺C、量床D、身高测量仪4、幼儿对事物的理解往往是( )的，不能理解事物的内部含义。
A、深刻的B、整体的C、表面的D、单纯的5、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。
A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现6、概括性和( )是记忆表象的主要特征。
A、想象性B、真实性C、形象性D、具体性7、人体失水( )会产生酸中毒,失水20%以上即可危及生命A、10%B、13%C、15%D、8%8、婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，( )，保护自己不受伤害或少受伤害的能力培养等。
A、会说什么东西能灭火B、自我保护意识的培养C、知道自己的名字D、同学名字9、幼儿的活动室和卧室要经常开窗通风换气、传染病发生后可以用食醋蒸熏或用( )A、漂白粉喷雾B、高锰酸钾溶液消毒C、过氧乙酸消毒D、酒精消毒10、学前儿童的( )是幼儿园和家庭联系的重要环节,是教师与家长互通信息、交流孩子生活状况、提出一致的保教措施的重要沟通时刻、A、亲子活动B、来园和离园C、家长会D、游戏二、简答题（每小题15 分，共 30分）1、谈谈你对儿童教育的见解。
2、简述杜威教育思想中的“活动课程论”的观点。
三、论述题（每小题20 分，共 20分）1、古有“孟母三迁”,现在也有很多家长为了孩子上幼儿园搬到幼儿园附近住,你是如何看待这种现象的?四、材料分析题（每小题20 分，共 40分）1、大班社会活动：祖国真美丽一、教师展示世界地图，引出祖国话题教师：老师现在放一张图片，你们认识吗？幼儿：地图。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模考模拟试题(全优)
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模考模拟试题(全优)单选题（共30题）1、托马斯和切斯将儿童的气质分为三种，即容易型、困难型和( )A.情绪不稳定型B.多愁善感型C.掩蔽现象型D.迟缓型【答案】 D2、根据评价的范围，教育评价可分为三类，下列不属于这种分类方式的是（）。
A.宏观评价B.相对评价C.中观评价D.微观评价【答案】 B3、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变 ,说明他已经具有 ( )的概念。
A.性别倾向性B.性别差异性C.性别独特性D.性别恒常性【答案】 D4、幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称( )。
A.遗尿症B.尿床C.大小便失禁D.失调症【答案】 A5、3岁的妞妞游戏时常常不顾及别人，只能自己单独玩。
这是因为( )。
A.她游戏过于投入B.她的注意分配能力差C.她喜欢自己一个人玩D.教师指导不当【答案】 B6、“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中()的基本内容。
A.生活方面B.动作方面C.关注环境D.待人接物【答案】 A7、幼儿的思维是（）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
A.直观行动性B.具体形象性C.自我中心性D.抽象性【答案】 B8、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。
A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向【答案】 B9、以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是（）。
A.5岁以前可以有生理性远视B.晶状体缺乏弹性C.治疗弱视的最好时机是在10岁以前D.斜视无法矫正【答案】 A10、以下哪项不属于幼儿期运动系统的保健要求?（）A.多进行户外活动B.常晒太阳，还要补充钙、磷等骨骼生长的“营养素”C.适度运动利于脚弓形成D.坐、站、走姿势按照儿童的喜好【答案】 D11、在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是()A.行走的敏感期B.手的敏感期C.语言敏感期D.细节敏感期【答案】 A12、有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是（）A.张雪门B.陶行知C.蔡元培D.陈鹤琴【答案】 D13、物质环境是幼儿教育存在与发展的（）A.必备条件B.主要条件C.次要条件D.生活条件【答案】 A14、应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还需要（）。
教师资格考试《幼儿保教知识与能力》
教师资格考试《幼儿保教知识与能力》（150分）下面的这些教师资格测试题，你能做对多少呢？快来测一测吧！做错的题目记得认真看解析，做笔记哦！1、关于学前教育任务最准确的表述是（）。
【单选题】（5分）A.A．促进幼儿智力发展B.B．促进幼儿身心的快速发展C.C．促进幼儿社会性发展D.D．促进幼儿身心全面和谐发展正确答案: D答案解析: 以幼儿园为代表的学前教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织，因此，学前教育的任务之一是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，来体现自身的社会价值，为社会主义建设服务。
故选D。
2、教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）。
【单选题】（5分）A.A．要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌B.B．鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C.C．鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱D.D．要求幼儿用自然声音唱歌正确答案: D答案解析: 中班幼儿能用自然、音量适中的声音基本准确地唱歌。
故选D。
3、下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（）。
【单选题】（5分）A.A．羞愧B.B．伤心C.C．害怕D.D．生气正确答案: A答案解析: 羞愧感属于高级情感，在幼儿期形成。
故选A。
4、在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是（）。
【单选题】（5分）A.A．幼儿的情绪表达能力B.B．幼儿的社会交往能力C.C．幼儿的规则意识D.D．幼儿的思维发展水平正确答案: B答案解析: 协商处理玩伴关系是幼儿同伴交往的体现，同伴交往属于社会交往的一种。
故选B。
5、根据埃里克森的心理社会发展理论，1～3岁儿童形成的人格品质是（）。
【单选题】（5分）A.A．信任感B.B．主动性C.C．自主性D.D．自我同一性正确答案: C答案解析: 幼儿在1-3岁，主要是自主对羞愧，儿童必须学习自主，自己吃饭、穿衣及照顾自己的个人卫生等。
儿童若无法自己独立，可能会使儿童怀疑自己的能力，并觉得羞耻。
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[模拟] 保教知识与能力模拟150单项选择题第1题：在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了()。
A.教育目的的综合性B.教育内容的综合性C.教育制度的综合性D.教育手段的综合性参考答案：B幼儿的学习是综合的、整体的，在教育过程中教师应根据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容。
第2题：有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。
”这说明( )。
A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象不受外界刺激的影响参考答案：B幼儿想象夸张性的表现：夸大事物某个部分或某种特征；混淆假想与真实，这个孩子很喜欢长颈鹿，强烈的愿望导致他混淆假想与真实，说：“我家有一头真的长颈鹿。
”这是想象夸张性的表现，故选B。
第3题：传统气质类型分为（）。
A.理智型、情感型和意志型B.A型、B型C.安全型、回避型、焦虑矛盾型D.胆汁质、粘液质、抑郁质、多血质参考答案：D第4题：从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是( )关系。
A.教育B.平行C.伙伴D.服务参考答案：B从幼儿园与家庭互动的本质来看，教师和家长在互动中均处于主体地位，双方在互动中是平等、民主的合作伙伴，他们不仅需要工作之间的互动，还需要情感之间的互动、朋友之间的互动，只有进行多重角色互动，才能进行有效的家园互动。
第5题：儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括。
这属于（）。
A.动作的概括B.生活情景的概括C.情绪性的概括D.功用性的概括参考答案：B第6题：下面不属于幼儿社会性需要的形式是（）。
A.安全B.交往C.游戏D.尊重参考答案：A安全的需要不属于社会性需要。
第7题：在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。
A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着B.幼儿的意志力差C.幼儿的自我意识还未形成D.幼儿的情绪是不稳定的参考答案：D第8题：在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）。
A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素参考答案：B第9题：幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题，如：“在月亮上荡秋千”“假如你长了翅膀”“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（）。
A.学习美术技能的动机B.掌握知识的动机C.想象的动机D.观察的动机参考答案：C第10题：儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（）。
A.转折期B.敏感期C.危机期D.最近发展区参考答案：B第11题：孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）。
A.“真香!”B.“我要吃!”C.“这是什么?”D.“这儿有个苹果”参考答案：D第12题：下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的?（）A.让孩子想到什么就说什么B.提供孩子们充分自由的氛围C.设法让孩子们感觉到轻松愉快D.发现孩子说得不正确时立刻制止参考答案：D第13题：幼儿园环境创设的分类中，从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（）。
A.游戏环境B.保育环境C.文化环境D.心理环境参考答案：A第14题：儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。
这属于（）。
A.动作的概括B.生活情景的概括C.情绪性的概括D.功用性的概括参考答案：B第15题：20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为（）。
A.社会慈善事业B.社区保障事业C.社会公共事业D.社区福利事业参考答案：C第16题：幼儿园语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个方面。
A.社会性B.游戏C.谈话D.欣赏文学作品参考答案：D第17题：中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（）。
A.理智感B.美感C.道德感D.实践感参考答案：C第18题：幼儿教育的领导权和性质取决于（）。
A.国家地理B.国家人口C.国家制度D.国家经济参考答案：C第19题：在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是（）。
A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师作为平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主参考答案：B在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对幼儿进行教育的责任。
教师和家长必须经常保持联系、进行沟通，以增进对幼儿的了解及弥补双方的不足。
专家点拨作答本题时，应了解家园合作，所谓家园合作，是指幼儿园和家庭都把自己当做促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。
本题中的D项具有迷惑性，“在园以教师为主，在家以家长为主”看似正确，实则否定了家园合作，故D项是错误的。
第20题：“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在（）亲子关系的家庭中出现。
A.民主型B.专制型C.独断型D.放任型参考答案：D放任型亲子关系容易使幼儿形成好吃懒做、蛮横胡闹、自私自利、清高孤傲、自命不凡、意志薄弱、缺乏独立性等不良品质。
专家点拨亲子关系通常分成民主型、专制型、放任型和忽视型四种，考生要掌握每一种亲子关系类型的特点。
简答题第21题：游戏满足了幼儿身心发展的哪些需要?______参考答案：(1)游戏满足了幼儿身体发展的需要。
(2)游戏满足了幼儿智力发展的需要。
(3)游戏满足了幼儿社会性发展的需要。
(4)游戏满足了幼儿情感发展的需要。
详细解答：第22题：幼儿园班级管理的内容包括哪些方面?_____参考答案：幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、其他方面的管理(包括家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等)组成。
其他方面的管理工作服务于幼儿的生活管理和教育管理。
详细解答：第23题：幼儿心理健康教育应注意哪些问题? ________参考答案：(1)提高家长和教师的心理素质；(2)把幼儿心理健康教育渗透在日常生活中；(3)及时发现问题，适时疏导；(4)尊重幼儿人格，不要妄下结论；(5)整合幼儿园、家庭和社会的教育影响。
详细解答：第24题：简述儿童攻击性行为产生的主要原因。
__________参考答案：儿童玟击性行为产生的主要原因有： (1)造传因素。
有些玟击性强的儿童可能存在某些微小的基因缺陷。
(2)家庭因素。
有些家:长惯于用暴力惩罚的方式来教育孩子，结果孩子也以同样的方式来对待其他儿童，表现出玟击行为。
有的家:长鼓励孩子去欺负别人，在大人的纵容下，孩子容易发生玟击行为。
(3)环境因素。
美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，玟击是观察学习的结果。
由于儿童模仿性强，是非辨别能力差，因此，孩子很容易模仿其周围的人或是影视里人物的玟击行为。
有资料表明，经常看暴力影视的儿童容易出现玟击行为。
也就是说，大众传媒的不良影响是产生玟击行为的一个重要的原因。
暴力影视片、武打片、暴力电子游戏都会增强孩子的玟击性。
专家:点拨玟击性行为也称侵犯行为，就是任何形式的以伤害他人为目的的活动。
玟击性行为的相关知识，如幼儿玟击性行为发展的特点、幼儿玟击性行为产生的原因、幼儿玟：击性行为的矫正等，在考试中经常以简答题、论述题和材料分祈题的形式出现。
详细解答：材料分析题第25题：美术欣赏活动中，教师教孩子欣赏《绿垫圣母子》(画面内容为圣母抱着婴儿)。
当教师问道：“小宝宝在干什么?”孩子们的回答纷繁多样：“在喝奶”、“在望天空”。
而一个幼儿则答道：“在抱臭脚丫。
”顿时，引起了全班幼儿的哄笑和兴趣，大家围绕“臭脚丫”不停地谈论，带班教师一时没了主意，这可是世界名画啊，教师的目的是要培养孩子的欣赏能力。
问题一：请问，你如何看待幼儿的艺术欣赏能力，你认为美术欣赏中的最大困难是什么?问题二：如果遇到类似情况你会如何处理呢?__参考答案：问题一：当我们成人接触作品时，会在一定的时代背景下，从画家的角度去揣摩作品的意义，而孩子可能是以自我为中心的，他们在画面上发现的永远是自己最感兴趣的东西。
孩子说出“在抱臭脚丫”并为之哄笑是十分正常的现象。
在生活中，他们时常会对一些字眼，如屁股、臭屁等表现出异乎寻常的兴趣，因为在日常生活中，成人会有意避开或坚决禁止孩子说这些。
应该说，这次的艺术欣赏活动为孩子提供了一次释放的机会，这本身就是一种收获。
问题二：欣赏名画时，教师应该清楚地认识到自己与孩子之间的种种差异，将自己对画面的了解与理解先放在一边，提出一些开放性的问题，充分调动幼儿的生活经验与感受，认真倾听、愉快接纳孩子的声音，然后循着孩子的思路，引导他们更仔细地观察、更深入地思考画面的内容，实现有效的对话。
在孩子们对臭脚丫产生兴趣之后，教师可以提问：他抱着臭脚丫的同时，眼睛看着哪里呢?仔细观察宝宝的表情，你觉得他想说什么……这样，孩子们的目光就会从臭脚丫这个点转移到画面的其他地方，从而感受到宝宝的可爱、母亲的慈祥、画面的温馨等，从而理解作品的内涵。
详细解答：第26题：在美术活动中，幼儿们都很用心地在作画、涂色，我来回巡视给个别幼儿辅导，突然张雨轩大声地喊我：“老师，我向李浩然借油画棒，他不借给我。
”任凭张雨轩怎么说，李浩然就是不借，牢牢地看着自己的油画棒。
这时我上前，问张雨轩：“你的油画棒呢?”她说昨天带回家忘记带来了，我又问李浩然小朋友：“你为什么不愿意借给她油画棒啊?你们坐在一张桌子旁，应该是好朋友啊，好朋友要互相帮助、互相关心是不是啊?她借用一下就还给你，好不好?”李浩然不看我，低着头说：“我爷爷说我的油画棒不给别人用!”我当时头就有点懵，耐心地坐在他旁边和他好好地说：“爷爷这样说是希望你要保管好自己的东西。
你想想如果今天你没有带油画棒来画画，你是不是也希望她能借给你用一用呢?老师也记得你上次还借用过别的小朋友的水彩笔呢!有好的东西要懂得和别人分享。
”张雨轩在旁边急着说：“小朋友要互相帮助、团结友爱，老师对不对?”他这才不情愿地把油画棒借给张雨轩用，而且不准她自己从盒里拿油画棒，张雨轩用完后，很有礼貌地对着李浩然说谢谢。
分析以上材料中李浩然小朋友性格特点的成因，谈谈幼儿教师应如何培养幼儿良好的合作和分享意识？________参考答案：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的社会态度情感的培养尤应渗透在多种活动和一日活动中。
”在幼儿园阶段，帮助幼儿提高了解他人情感和需要的能力，教育和培养幼儿良好的合作和分享意识是至关重要的。
上述材料中，李浩然小朋友是个缺乏合作能力、分享意识的孩子。
造成这一现象的主要原因，包括以下几点：首先，被溺爱的独生子女，在家庭这个，小集体中是“掌中宝”，所有人都围着他转，形成一种很强的自我中心意识，养成“独占”“独享”的习惯，待到要融入幼儿园这个大集体时，他很自然地表现出家里养成的行为习惯，不能与同伴友好相处，体现出缺乏合作能力、分享意识。