《醉翁亭记》导学案

《醉翁亭记》导学案

目标导航：

知识与能力：

1．能正确地解释词语及正确翻译课文的每个句子。

2．理解本文景物描写的方式和作用。

过程与方法：

1．熟读背诵全文并能翻译。

2．比较本文与《岳阳楼记》所表达的思想感情的异同。

情感态度与价值观：理解作者“与民同乐”的思想。

预习案

课前导学

1.走进作者：

（1）关于作者：

欧阳修（１００７～１０７２），字永叔，号醉翁，又号六一居士，“唐宋八大家”之一,本文是作者被贬滁州所做。

（2）关于“六一居士”：

六一居士，初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”

2.写作背景：

本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅耶山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了（醉翁亭记）。

3.解题

“记”是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁，多用来描写作者的旅行见闻。它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。类似的文章有：《岳阳楼记》、《小石潭记》、《始得西山宴游记》、《满井游记》、《桃花源记》等；类似的古文文体还有：“铭”（《陋室铭》）和“说”（《马说》、《爱莲说》）。

尝试练习

1.注音

环滁（）林壑（）琅琊（）饮少辄醉（）

岩穴瞑（）伛偻（）酒洌（）山肴野蔌（）

觥筹（）射者中（）弈者胜（）颓然（）阴翳（）

2.解释下列词语

环滁：。林壑尤美：壑，。尤，。

蔚然：。深秀，山行：。

峰回路转：回，转，翼然：。名之者：

饮少辄醉：辄醉翁之意不在酒：意，

得之心而寓之酒也：得之心，。寓之洒，。

瞑，晦明变化者：晦，野芳：佳木：。秀，。伛偻：提携，泉香而酒冽：互文，即泉冽而酒香。冽，

山肴野蔌：杂然：陈，丝、竹：苍颜白发：苍颜颓然：

已而：阴翳：。翳，乐其乐：

醒能述以文者：述，。以，太守谓谁：谓，

3. 本文选自，作者，字永叔，号，晚年又自号为，谥号“文忠”，世称“”。他是（朝代）著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，唐宋八大家的另外几家是：唐朝的和；宋朝的另外几位散文家是。本文的写景顺序有。

学生质疑

初步翻译并领会课文内容，与同学、老师交流解决疑难。

学习案

教学重难点：

1．理解本文景物描写的方式和作用。

2．引导学生深入品悟欧阳修“与民同乐”的政治思想。

合作交流

1.课文有21个“也”字，每一个都表示一小层的意思，如此层层相因，逐步推进，使新的艺术境界不断出现，内容不断加深。请看看，每一小层都讲了什么内容？是按照什么顺序写的？

讨论并归纳：

（l）环滁---琅琊---酿泉---醉翁亭（亭的环境）

作亭者---名之者---命名之意（亭名的由来）引子（从远到近）

（ 2）朝暮之景---四时之景---乐亦无穷（风景画）（从早到晚从春到冬）滁人游---太守宴---众宾欢---太守醉（人情画）写景（从外到内）

（3）太守归---宾客从---禽鸟乐（归时情景）

同其乐----述以文（点明主旨）结语

2．提问：贯穿全文的一个字是什么？作者围绕这个字，写了哪些人？他们分别是因为什么才会有如此表现的？

3.作者是怎样描写醉翁亭的周围环境的？亭命名缘由是什么？

4．作者写山间朝暮和四季的景色抓住了景物的特征，找出主要词语，指出景物特征，点明本段总结性的句子。

5．文章描绘出一幅太平享乐的百姓游乐图，在这幅图中作者写了那些人？从那里可以看出滁地的富足？宴饮的乐趣是什么？从什么地方可以看出太守乐在其中？

6．日暮醉归一段写了哪几种场景？

7．作者写山水之乐的目的是什么？

课堂总结：

《醉翁亭记》的思想意脉是一个“乐”字，“醉”中之乐像一根彩线连缀各幅图画。面对政治上的失意，仕途受挫作者没有心灰意冷，而是以积极乐观的态度面对现实，寄情山水，排解抑郁，反映了他心胸豁达，与民同乐的思想感情。我们也要以积极乐观的态度面对生活中的不如意，做一个乐观向上，奋发有为的少年

品味探究

本文写景上有什么特色？

讨论并归纳：写景与抒情相结合的写法。

（l）写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景；又用‘水声潺潺”“峰回路转”表现亭幽清的环境；接着写亭的近景，用乌翼作比，有凌空欲飞之意。然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。

（2）写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。

（3）写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怕然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。

由此可见，本文在由景生情，情景交融手法的运用上是相当出色的。

质疑赏析

1. 宋仁宗庆历五年，欧阳修被贬为滁州知州。面对政治上的失意，仕途受挫作者是否心灰意冷？本文反映了作者怎样的心境？他是怎样派遣自己的抑郁心情的？

2. 如何理解作者“与民同乐”的思想？它与《岳阳楼记》所表达的思想有何异同？

3.当你在生活中遇到挫折的时候，将如何调整自己的心态？

反馈案

积累运用

文言字词整理

一、词类活用

1.名：名词作动词，取名、命名名之者谁

2.乐：意动用法“以……为快乐”而不知太守之乐其乐也

3.山：名词作状语，沿着山路山行六七里

4.前：方位名词作状语，在前面杂然而前陈者

5.翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样翼然临于泉上。