【孙振球第四版】医学统计学复习题
医学统计学考试试题及答案
医学统计学考试试题及答案l.统计中所说的总体是指:() [单选题] *A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体(正确答案)B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体2.统计学的主要作用是 : () [单选题] *A使分析更为简单B避免计算出现错误C改善数据质量D克服个体变异的影响E探测随机现象的规律(正确答案)3.关于随机抽样,以下哪一项说法是正确的:() [单选题] *A抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取(正确答案) B研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体C随机抽样即随意抽取个体D为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好E选择符合研究者意愿的样本4.测量身高、体重等指标的原始资料叫:() [单选题] *A计数资料B计量资料(正确答案)C等级资料D分类资料E有序分类资料5某种新疗法治疗某病患者41人,治疗结果如下:()[单选题] *A计数资料B计量资料C无序分类资料D有序分类资料(正确答案)E数值变量资料6.正态分布曲线的位置参数是: () [单选题] *AαBβC µ(正确答案)DσEχ7.医学统计学的基本内容是: () [单选题] *A统计设计、数据整理与核查、统计描述、统计推断(正确答案) B收集资料、整理资料、设计、统计推断C统计设计、收集资料、统计推断、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断8.良好的实验设计,能减少人力、物力,提高实验效率;还有助于消除或减少: () [单选题] *A抽样误差B系统误差(正确答案)C随机误差D责任事故E以上都不对9.以下何者不是实验设计应遵循的原则 : () [单选题] *A对照的原则B随机原则C重复原则D交叉的原则(正确答案)E以上都不对10.对于配对设计的t检验,其检验假设H0是:() [单选题] *A两样本均数相同B两样本均数不同C两总体均数相同D两样本均数不同E配对数据的差值总体均数为0(正确答案)11.某计量资料的分布性质未明,要计算集中趋势指标,宜选择 : () [单选题] * A 算术均数B几何均数C 中位数(正确答案)D 标准差E 变异系数12.各观察值均加(或减)同一数后: () [单选题] *A均数不变,标准差改变B均数改变,标准差不变C两者均不变(正确答案)D两者均改变E以上均不对13.比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制 : () [单选题] *A直条图B构成图C普通线图(正确答案)D直方图E统计地图14.某厂发生食物中毒,9名患者潜伏期分别为:16、2、6、3、30、2、10、2、24以上(小时),问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时? () [单选题] *A 5B 5.5C 6(正确答案)D l0E 1215.比较12岁男孩身高和体重的变异程度大小,宜采用的指标是: () [单选题] *A全距B标准差C方差D变异系数(正确答案)E极差16.对于正态或近似正态分布的资料,描述其变异程度应选用的指标是 : ()[单选题] *A变异系数B离均差平方和C极差D 四分位间距E标准差(正确答案)17.以下不属于统计表的基本组成的是:() [单选题] *A.标题B.标目C.线条D.时间(正确答案)E.数字18.某项指标95%医学参考值范围表示的是: () [单选题] *A在此范围“异常”的概率大于或等于95%B 在此范围“正常”的概率大于或等于95%C 在“异常”总体中有95%的人在此范围之外D 在“正常”总体中有95%的人在此范围(正确答案)E 在人群中检测指标有5%的可能超出此范围19.20世纪50年代,发现某省部分地区的居民因长期饮用深井高碘水导致高碘性甲状腺肿,随机抽查得到该地区甲乙两村常住居民的高碘性甲状腺肿患病率,甲村为20.6%,乙村为25.3%,则甲乙两村该病的合计患病率为:() [单选题] *A两村患病率的几何平均数得29.11%B 两村患病率相加得45.9%C 两村患病率相乘得5.21%D 两村患病率的平均数得22.95%E 甲乙两村调查人群中患该病总人数除以调查总人数(正确答案)20.药物A对于治疗普通肺炎的有效率为67.0%,药物B治疗普通肺炎的有效率为65 .7%,为了分析A药和B药对于普通肺炎的有效率是否不同,经过两独立样本的t检验计算t值,最后查表得到的P=0.035,那么该研究中最后应该下的研究结论应该是:() [单选题] *A药物A与药物B治疗普通肺炎的有效率相同B 尚不能认为药物A与药物B治疗普通肺炎的有效率相同(正确答案)C 尚不能认为药物A与药物B治疗普通肺炎的有效率不同D 药物A治疗普通肺炎的有效率优于药物BE 无法下结论21.以下属于离散型变量指标的是:() [单选题] *A身高B 体重C 住院病人数D 血液中血红蛋白含量(正确答案)E 某地年降水量22.小概率事件是指:() [单选题] *A统计学上一般把P≤0.05或P≤0.01的事件称为小概率事件(正确答案)B 统计学上一般把P≤0.5或P≤0. 1的事件称为小概率事件C 统计学上一般把P≤0.05或P>0.01的事件称为小概率事件D 统计学上一般把P≤0.25的事件称为小概率事件E 发生概率足够小的事件23.在绘制频数分布表的过程中,组限在每组中: () [单选题] * A只包含下限而不包含上限(正确答案)B 只包含上限而不包含下限C 既包含下限又包含上限D 可自行选择包含上限或下限E 上限和下限均不包含24.以下几幅图中属于正偏态分布的是: ( A ) [单选题]A(正确答案)BC DE25.描述抗体滴度集中趋势适宜用:() [单选题] *A算术均数B 方差C 标准差D 几何均数(正确答案)E 中位数26.算术均数与中位数相比,其特点是:() [单选题] * A不易受极端值的影响B 能充分利用数据的信息(正确答案)C 抽样误差较大D 更适用于偏态分布资料E 更适用于分布不明资料27.医学参考值范围的计算方法主要有:() [单选题] *A百分位数法和估计值法B 百分位数法和正态分布法(正确答案)C 百分位数法和查表法D 正态分布法和查表法E 查表法和公式计算法28.比较两个不同人群的患病率、发病率、死亡率等资料时,为消除其内部构成(如年龄、性别、工龄、病程长短、病情轻重等)对率的影响,可以:() [单选题] * A排除对结果有不良影响的个体B 增大样本量C 采用标准化率(正确答案)D 更改相关数据E 通过统计软件消除影响29.统计学中为了区别个体观察值之间变异的标准差与反映样本均数之间变异的标准差,将后者称为均数的: () [单选题] *A标准值B 标准差C 标准化率D 标准误(正确答案)E 标准方差30.以下变量适合用单侧检验进行分析的是:() [单选题] *A血铅水平(正确答案)B 血压C 呼吸次数D 血红蛋白含量E 3岁男童正常身高3l.统计学中所谓的样本通常是指:() [单选题] *A总体中有代表性的一部分观察单位(正确答案)B可测量的生物性样品C统计量D某一变量的测量值E数据中的一部分观测值32.医学统计学研究的对象是:() [单选题] *A医学中的小概率事件B各种类型的数据C动物和人的本质D疾病的预防与治疗E医学中具有不确定性结果的事物(正确答案)33.关于随机抽样,以下哪一项说法是正确的:() [单选题] *A抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取(正确答案) B研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体C随机抽样即随意抽取个体D为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好E选择符合研究者意愿的样本34,下列观测结果属于有序数据的是:() [单选题] *A收缩压测量值B脉搏数C住院天数D病情程度(正确答案)E四种血型35.两样本均数比较,其差别有统计学意义是指 :() [单选题] * A两样本均数的差别具有实际意义B两总体均数的差别具有实际意义C两样本和两总体均数的差别都具有实际意义D有理由认为两样本均数有差别E有理由认为两总体均数有差别(正确答案)36.不可完全消除的误差类型是:() [单选题] *A系统误差B 随机误差(正确答案)C 抽样误差D 人为误差E 机械误差37.正态曲线下,横轴上从均数到+∞的面积是:() [单选题] *A 50%(正确答案)B 95%C 97.5%D 99%E 不能确定(与标准差的大小有关)38.6人接种流感疫苗一个月后测定抗体滴度为1:20,1:40,1:80,1:160,1:320,求平均滴度应选用的指标是:() [单选题] *A算术均数B 方差C 标准差D 几何均数(正确答案)E 中位数39.描述两端无确定数值数据的平均水平适宜用:() [单选题] *A算术均数B 方差C 标准差D 几何均数E 中位数(正确答案)40.以下变量中,属于分类变量的是: () [单选题] *A脉搏B血型(正确答案)C肺活量D红细胞计数E血压41.减少抽样误差的有效途径是:() [单选题] *A避免系统误差B控制随机测量误差C增大样本含量(正确答案)D减少样本含量E以上都不对42.样本是总体的 : () [单选题] *A有价值的部分B有意义的部分C有代表性的部分(正确答案)D任意一部分E典型部分43.将计量资料制作成频数表的过程,属于统计工作哪个基本步骤:() [单选题] * A统计设计B收集资料C整理资料D分析资料(正确答案)E以上均不对44.统计工作的步骤正确的是:() [单选题] *A收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料(正确答案)D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断45.表示血清学滴度资料平均水平最常计算 :() [单选题] *A算术均数B几何均数(正确答案)C中位数D全距E率46.一种新的治疗方法不能治愈病人,但能延长病人寿命,那么则会发生的情况是 :() [单选题] *A 该病患病率增加(正确答案)B 该病发病率增加C 该病患病率下降D 该病发病率下降E 以上都不对47.计算标化死亡率的目的是:() [单选题] *A 减少死亡率估计的抽样误差B 减少死亡率估计的系统误差C 便于进行不同地区的死亡率比较D 便于进行不同时间的死亡率比较E 消除不同人群内部构成不同的影响(正确答案)48.统计推断的目的是: () [单选题] *A参数估计B假设检验C统计描述D用样本信息推断总体特征(正确答案)E以上均不对49.两样本均数比较时,其无效假设是:() [单选题] * A.两个总体均数不同B.两个样本均数不同C.两个总体均数相同(正确答案)D.两个样本均数相同E.以上均不对50.实验设计的三个基本要素是: () [单选题] *A化学因素、物理因素、研究对象B 研究者、受试对象、效果C 受试对象、背景因素、实验效应D 处理因素、实验效应、受试对象(正确答案)E 干扰因素、实验场所、处理因素。
《医学统计学》习题及答案
《医学统计学》习题及答案一、最佳选择题(每题共有A、B、C、D,请选出最适答案,每题1分,共50分。
)1.理论上,正态分布总体N(μ,σ)中有95%变量值X在______范围内。
A.x±1.96σB.μ±1.96σC.μ±1.96xD.x±1.96x s2.在同一总体中随机抽样,样本含量n越大,则理论上____越小。
A.样本标准差B.中位数C.标准差的抽样误差D.第95百分位数3.血清滴度(X )资料常用几何均数表示平均水平是由于_____。
A.按等比级数分组B.X近似正态分布C.lg X近似于对数正态分布D.X近似于对数正态分布4.算术均数与中位数相比,。
A.抽样误差更大B.不易受极端值的影响C.更充分利用数据信息D.更适用于分布不明及偏态分布资料5.标准正态分布是指。
A.N(μ,σ)B.N(0,0)C.N(1,1)D.N(0,1)6.以中位数表示集中趋势,资料。
A.不能用于正态分布的B.不能用于严重偏态的连续分布的C.可用于任何分布的计量D.可用于任何一种属性(分类)7.直方图可用于。
A.2001年5种疾病发病率比较B.10个年龄组患病率比较C.身高和患病率的关系分析D.描述O型血者血红蛋白含量分布8.标准正态分布中,单侧u0.05值为。
A.1.96B.0.05C.1.64D.0.0259.随机抽查某地成年女子身高,算得均数x=160cm,标准差s=5cm,则可计算变异系数CV= 。
A.160/5B.5/160C.(160/5)cmD.(5/160)cm10.标准正态分布曲线下,横轴上从-1到1.96的面积为__%。
A.>95.0B.81.64C.84.14D.68.2711.如果一批数据全是负数,则。
A.x>0,s≥0B.s<xC.x<0,s<0D.s>x12.表示。
xA.总体均数标准误B.总体均数标准误的估计值C.样本均数标准误D.样本均数标准误的估计值13.实际工作中,两均数作差别的统计检验,要求数据近似正态分布及。
《医学统计学》复习资料与习题答案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《医学统计学》复习资料与习题答案《医学统计学》复习资料与习题答案教学提要(一)《医用统计学》基本概念 1、变异:宇宙中的事物,千差万别,各不相同。
即使是性质相同的事物,就同一观察指标来看,各观察指标(亦称个体)之间,也各有差异,称为变异。
同质观察单位之间的个体变异,是生物的重要特征,是偶然性的表现。
2、变量:由于生物的变异特性,使得观察单位某种指标的数值互相不等,所以个体值称为变量值或观察值。
3、总体:即根据研究目的确定的同质的研究对象的全体。
更确切地说,是性质相同的所有观察单位的某种变量值的集合。
4、样本:即从总体中抽取一部分作为观察单位进行观察,这部分观察单位称为样本。
为了使样本对总体有较好的代表性,抽样必须遵循随机化的原则,即总体中每一观察单位均有相同的机会被抽取到样本中去。
5、计量资料(数值变量资料):对每个观察单位用定量方法测定某项指标量的大小,所得的资1 / 9料称为计量资料,一般有度量衡等单位。
6、计数资料(分类变量资料):将观察单位按某种属性或类别分组,所得各组的观察单位数,称为计数资料。
可分为二项式或多项式分类变量。
7、等级资料:将观察单位按某种属性的不同程度分组,所得各组的观察单位数,称为等级资料。
这类资料与计数资料不同的是:属性的分组有程度的差别,各组按大小顺序排列;与计量资料不同的是:每个观察单位未确切定量,因而称为半定量资料。
8、抽样误差:由于总体中各观察单位间存在个体差异, 抽样研究中抽取的样本, 只包含总体的一部分, 因而样本指标不一定等于相应的总体指标, 这种样本统计量与总体参数间的差别称为抽样误差。
(二)统计工作的基本步骤 1、设计: 这是关键的一步。
医学统计学(孙振球)练习
例2-1 从某单位1999年的职工体检资料中获得101名正常成年女子的血清总胆固醇(mmol/L)的测量结果如下,试编制频数分布表。
2.35 4.213.32 5.354.17 4.13 2.78 4.26 3.58 4.34 4.84 4.414.78 3.95 3.92 3.58 3.66 4.28 3.26 3.50 2.70 4.61 4.75 2.913.914.59 4.19 2.68 4.52 4.91 3.18 3.68 4.83 3.87 3.95 3.914.15 4.55 4.80 3.41 4.12 3.955.08 4.53 3.92 3.58 5.35 3.843.60 3.514.06 3.07 3.55 4.23 3.57 4.83 3.52 3.84 4.50 3.964.50 3.27 4.52 3.19 4.59 3.75 3.98 4.13 4.26 3.63 3.875.713.304.73 4.175.13 3.78 4.57 3.80 3.93 3.78 3.99 4.48 4.284.065.26 5.25 3.98 5.03 3.51 3.86 3.02 3.70 4.33 3.29 3.254.15 4.36 4.95 3.00 3.26例2-2 用直接法计算例2-1某单位101名正常成年女子的血清总胆固醇的均数。
例2-3 利用表2-1计算101名正常成年女子的血清总胆固醇均数。
例2-4 某地5例微丝蚴血症患者治疗7年后用间接荧光抗体试验测得其抗体滴度倒数分别为10,20,40,40,160,求几何均数。
例2-5 69例类风湿关节炎(RA )患者血清EBV-VCA-lgG 抗体滴度的分布见表2-5第(1)、(2)栏,求其平均抗体滴度。
表2-5 69例RA 患者血清EBV-VCA-lgG 抗体测定结果抗体滴度 人数f 滴度倒数Xlg Xlg f X⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 1: 10 1: 20 1: 40 1: 80 1: 160 1: 320 1: 640 1: 1280 4 3 10 10 11 15 14 2 10 20 40 80 160 320 640 1280 1.0000 1.3010 1.6021 1.9031 2.2041 2.5051 2.8062 3.1072 4.0000 3.9030 16.0210 19.0310 24.2451 37.5765 39.2868 6.2144 合 计69——150.2778例2-6 7名病人患某病的潜伏期分别为2,3,4,5,6,9,16天,求其中位数。
《医学统计学》复习资料
统计学概述一、统计学的意义统计学是研究数据的收集、整理、分析的一门科学,是认识社会和自然现象客观规律数量特征的重要工具。
统计学方法就是帮助人们透过偶然现象认识其内在的规律性,揭示疾病或现象发生、发展规律,为预防疾病、促进健康提供客观依据。
二、统计学的基本概念(一)同质与变异同质是指被研究指标的影响因素相同。
变异是同质基础上的观察单位(亦称为个体)之间的差异。
(二)总体与样本总体是指根据研究目的确定的同质观察单位的全体。
样本从总体中随机抽取的部分观察单位,其测量值(或变量值)的集合。
(三)变量与变量值变量:确定总体后,研究者应对每个观察单位的某些特征进行测量或观察,这种特征称为变量,如:身高、体重等。
变量值:变量的测得值。
如身高150cm,体重50Kg等。
(四)参数与统计量参数是指总体特征的统计指标。
如某地健康成年男性的平均血红蛋白值。
统计量是指样本特征的统计指标。
如从某地健康成年男性中抽取一部分人的平均血红蛋白值。
(五)误差误差泛指测量值与真实值之差。
根据误差的性质和来源,统计工作中产生的误差主要有三种类型,即系统误差、随机测量误差、抽样误差。
1.系统误差:测量结果有倾向性。
查明原因,可以避免。
特点:①测量结果有倾向性。
如仪器、试剂、判定标准等。
②查明原因,可以避免。
2.随机测量误差:收集资料的过程中,即使避免了系统误差,但由于各种偶然因素造成的测量值与真实值不完全一致,这种误差称为随机测量误差。
特点:①随机误差没有大小和方向。
②不可避免。
3.抽样误差:由于随机抽样所引起的样本统计量与总体参数之间的差异以及各样本统计量之间的差异称为抽样误差。
特点:变异是绝对的,抽样误差不可避免。
原因:个体之间的差异;抽样时只能抽取总体中的一部分作为样本。
(六)概率(P)概率是描述某随机事件发生可能性大小的量值,常用符号P表示。
随机事件的概率在0~1之间,即0≤P≤1。
小概率事件:P≤0.05或P≤0.01的事件。
医学统计学复习考试题库完整
第一部分复习练习题一.最讎择丿Y 表示一m 称分布的变量值的 ______________ a.平均水平 b.频数分布c.离散情况d.极差 一组正态分布资料,理论上有 ____________ a. T>M b.X <M c ・商 A X^MngKM 反映一组血淸学滴度资料或效价资料平均水平采用 a. Y b. M c. G d R 在O 未知且n 较大时,估计u 95%町售区间可用_ a. X+1.96S b. T±2.58S c. X±2. 58Sx d. T±1.96S X 来自同一总体中的两个样本,其中—小的那个样本均数估计u 时更可靠。
a. Sx b. S c. S : d. CV在假设检验中,由于抽样的偶然性,拒绝了实际上成立的Ho 假设,贝IJ —0 a.犯第I 类错误 b.犯第II 类错误 c.推断正确 d. a, b 都有可能 在假设检验中,由于抽样偶然性,接受了实际上不成立的比假设,贝9—o a.犯第I 类错误 b.犯第II 类错误c.推断正确d. a, b 都有可能 在假设检验中,接受了实际上成立的出假设,则 _________ 。
a.犯第I 类错误 b.犯第II 类错误c.推断正确d. a,b 都有可能 a 二0・05, t>t a os. v,统计•上可认为 o a.两总体均数差别无显著意义b.两样本均数差别无显著意义 c.两总体均数差别有显著意义d.两样本均数差别有显著意义 10、 在均数为方差为/的正态总体中随机抽样,每组样本含量n 相等,u=(X L u)/ox ;则u21. 96 的概率是 ______ 。
a. P>0.05 b. PW0.05 c. PM0.025 d. PW0.025 11、 ____________________________________________________________ 在均数为u,标准差为。
医学统计学复习题
医学统计学复习题一、名词解释:1、参数2、统计量3、检验水准4、概率5、抽样误差6、医学参考值范围7、统计推断8、标准误9、可信区间10、Ⅰ型错误11、Ⅱ型错误12、标准化死亡比13、非参数检验14、回归系数15、相关系数二、简答题1、医学统计学工作的步骤。
2、正态分布有什么基本特征?有哪几个参数?3、医学正常值范围与可信区间有何区别?4、假设检验中应注意哪些问题?6、应用相对数时应注意的事项?8、非参数检验的适用条件、优缺点?三、是非题1、对数正态分布资料最好计算几何均数以表示其平均水平。
2、不论数据呈什么分布,用算术均数和用中位数表示平均水平都一样合理。
3、理论上只有服从正态分布条件的变量的算术均数等于中位数。
4、随机抽样就是指在抽样研究中不要主观挑选研究个体。
8、同一总体中随机抽样,样本含量越大,则样本标准差越小。
9、只要单位相同,用s和用CV来比较两套变量值的离散度,结论是完全一样的。
10、从同一总体随机抽取的两组数据中,平均数大的组标准差也大。
11、同一批计量数据的标准差不会比标准误大。
12、t检验是对两样本均数的差别作统计检验的方法之一。
13、当总体方差已知时,检验样本均数和某个已知总体均数差别有无统计意义只能用t检验。
14、在配对t检验中,用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据,作t检验后的结论是相同的。
15、方差分析中均方就是方差。
16、随机区组设计和完全随机设计方差分析的统计效能总是一样的。
17、4个均数作差别的统计检验,可以分别作两两比较的6次t检验以作详细分析。
18、回归系数越大,两变量的数量关系越密切。
19、双变量正态分布资料,样本回归系数小于零,可认为两变量呈负相关。
20、某事物内部某一部分所占的比重就是比例,患病率也是一种比例。
21、要消除甲乙两地各年龄组死亡率不同的影响而对两总的死亡率作比较,可以计算标准化死亡率后再作比较。
22、非参数统计方法不对特定分布的参数作统计推断,但仍要求数据服从正态分布。
《医学统计学》计算题答案
《医学统计学》最佳选择题和计算分析题答案教材:孙振球,徐勇勇主编. 医学统计学. 第4版. 北京:人民卫生出版社,2014最佳选择题答案第二章计量资料的统计描述(第20-21页)(1)D (2)C (3)D (4)D (5)C (6)E (7)E (8)D (9)E (10)B第三章总体均数的估计与假设检验(第43-44页)(1)E (2)C (3)E (4)E (5)B (6)E (7)D (8)E (9)D (10)C第四章多个样本均数比较的方差分析(第63-64页)(1)D (2)C (3)D (4)A (5)C (6)A (7)A第五章计数资料的统计描述(第20-21页)(1)B (2)D (3)A (4)A (5)E (6)D (7)C (8)E (9)B (10)D第六章几种离散型变量的分布及其应用(第94页)(1)A (2) 不要求(3) 不要求(4)E (5)不要求(6)不要求第七章c2检验(第112-113页)(1)D (2)C (3)C (4)A (5)不要求(6)A (7)不要求第八章秩转换的非参数检验(第128页)(1)E (2)D (3)D (4)D (5)A (6)C第九章双变量回归与相关(第151-152页)(1)B (2)E (3)C (4)C (5)不要求(6)D (7)B (8) 不要求第十章统计表与统计图(第163-164页)(1)B (2)D (3)B (4)E (5)选项有误 (6)D (7)E (8)D (9)C (10)C 注:第(5)题的选项是(箱式图),但5个选项中没有“箱式图”。
第十九章生存分析(第300页)(1)A (2) E (3)B (4)D (5)D第三十四章观察性研究设计(第544-545页)(1)C (2)C (3)C (4)C (5)D (6)C (7)A (8)D (9)D (10)A (11)E (12)E (13)B (14)A (15)B第三十六章试验研究设计(第582页)(1)D (2)D (3)D (4)E (5)A (6)D第三十七章临床试验研究设计(第603-604页)(1)C (2)C (3)C (4)D计算分析题参考答案第二章计量资料的统计描述计算分析题(P21)1. 根据某单位的体检资料,116名正常成年女子的血清甘油三酯测量结果如下,请据此资料:(1)描述集中趋势应选择何指标?并计算之。
医学统计学复习题
医学统计学复习题(总13页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--预防医学复习题(统计部分)复习重点(及简答题)1. 医学统计学的基本概念如:总体与样本的联系区别2. 资料的分类如:请列举资料的类型并举例说明3. 定量资料统计描述的指标(集中与离散趋势)如:定量统计描述指标有哪些如:正态分布与偏态分布资料统计描述方法有何区别4. 定性资料统计描述的指标5. 正态分布、标准正态分布、t分布的概念、特征、曲线下面积规律如:正态分布、标准正态分布与t分布的区别联系6. 小概率事件在医学统计学的应用(P值的含义)如:P值的含义是什么,对统计结论有何意义7. 假设检验的基本原理与步骤8. 四种主要统计假设检验方法及其应用场合9. 统计表的绘制选择题1.样本是总体中:2.A、任意一部分 B、典型部分 C、有意义的部分D、有代表性的部分E、有价值的部分2、参数是指:A、参与个体数B、研究个体数C、总体的统计指标D、样本的总和E、样本的统计指标3、抽样的目的是:A、研究样本统计量B、研究总体统计量C、研究典型案例D、研究误差E、样本推断总体参数4、脉搏数(次/分)是:A、观察单位B、数值变量C、名义变量 D.等级变量 E.研究个体5、疗效是:A、观察单位B、数值变量C、名义变量D、等级变量E、研究个体6、统计学常将P≤或P≤的事件称A、必然事件B、不可能事件C、随机事件D、小概率事件E、偶然事件7.统计中所说的总体是指:A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体8.概率P=0,则表示A某事件必然发生 B某事件必然不发生 C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大 E以上均不对9.总体应该由A.研究对象组成B.研究变量组成C.研究目的而定 D.同质个体组成E.个体组成10. 在统计学中,参数的含义是A.变量B.参与研究的数目C.研究样本的统计指标D.总体的统计指标E.与统计研究有关的变量11.调查某单位科研人员论文发表的情况,统计每人每年的论文发表数应属于A.计数资料B.计量资料C.总体D.个体E.样本12.统计学中的小概率事件,下面说法正确的是:A.反复多次观察,绝对不发生的事件B.在一次观察中,可以认为不会发生的事件C.发生概率小于的事件D.发生概率小于的事件E.发生概率小于的事件13、统计上所说的样本是指:A、按照研究者要求抽取总体中有意义的部分B、随意抽取总体中任意部分C、有意识的抽取总体中有典型部分D、按照随机原则抽取总体中有代表性部分E、总体中的每一个个体14、以舒张压≥为高血压,测量1000人,结果有990名非高血压患者,有10名高血压患者,该资料属()资料。
《医学统计学》习题及答案
一、最佳选择题1.卫生统计工作的步骤为 cA.统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料B.统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断C.统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料D.统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表E.统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表2.统计分析的主要内容有A.统计描述和统计学检验B.区间估计与假设检验C.统计图表和统计报告D.统计描述和统计推断E.统计描述和统计图表3.统计资料的类型包括A.频数分布资料和等级分类资料B.多项分类资料和二项分类资料C.正态分布资料和频数分布资料D.数值变量资料和等级资料E.数值变量资料和分类变量资料4.抽样误差是指A.不同样本指标之间的差别B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别C.样本中每个体之间的差别D.由于抽样产生的观测值之间的差别E.测量误差与过失误差的总称5.统计学中所说的总体是指A.任意想象的研究对象的全体B.根据研究目的确定的研究对象的全体C.根据地区划分的研究对象的全体D.根据时间划分的研究对象的全体E.根据人群划分的研究对象的全体6.描述一组偏态分布资料的变异度,宜用A.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距E.方差7.用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是A.正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布和近似正态分布D.对称分布E.任何分布8.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用A.变异系数B.方差C.极差D.标准差E.四分位数间距9.频数分布的两个重要特征是A.统计量与参数B.样本均数与总体均数C.集中趋势与离散趋势D.样本标准差与总体标准差E.样本与总体10.正态分布的特点有A.算术均数=几何均数B.算术均数=中位数C.几何均数=中位数D.算术均数=几何均数=中位数E.以上都没有11.正态分布曲线下右侧5%对应的分位点为A.μ+1.96σB.μ-1.96σC.μ+2.58σD.μ+1.64σE.μ-2.58σ12.下列哪个变量为标准正态变量 A.s x μ- B.σμ-x C. x s x μ- D.x x σμ- E. s x μ- 13.某种人群(如成年男子)的某个生理指标(如收缩压)或生化指标(如血糖水平)的正常值范围一般指A.该指标在所有人中的波动范围B.该指标在所有正常人中的波动范围C.该指标在绝大部分正常人中的波动范围D.该指标在少部分正常人中的波动范围E.该指标在一个人不同时间的波动范围14.下列哪一变量服从t 分布 A. σμ-x B. σμ-x C. x x σμ- D. x s x x - E. xs x μ- 15.统计推断的主要内容为A.统计描述与统计图表B.参数估计和假设检验C.区间估计和点估计D.统计预测与统计控制E.参数估计与统计预测16.可信区间估计的可信度是指A.αB.1-αC.βD.1-βE.估计误差的自由度17.下面哪一指标较小时可说明用样本均数估计总体均数的可靠性大A.变异系数B.标准差C.标准误D.极差E.四分位数间距18.两样本比较作t 检验,差别有显著性时,P 值越小说明A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E. I 型错误越大19.两样本比较时,分别取以下检验水准,哪一个的第二类错误最小A.α=0.05B.α=0.01C.α=0.10D.α=0.20E.α=0.0220.当样本含量n 固定时,选择下列哪个检验水准得到的检验效能最高A.α=0.01B.α=0.10C.α=0.05D.α=0.20E.α=0.0221.在假设检验中,P 值和α的关系为A. P 值越大,α值就越大B. P 值越大,α值就越小C. P 值和α值均可由研究者事先设定D. P 值和α值都不可以由研究者事先设定E. P 值的大小与α值的大小无关22.假设检验中的第二类错误是指A.拒绝了实际上成立的0HB.不拒绝实际上成立的0HC.拒绝了实际上成立的1HD.不拒绝实际上不成立的0HE.拒绝0H 时所犯的错误23.方差分析中,组内变异反映的是A. 测量误差B. 个体差异C. 随机误差,包括个体差异及测量误差D. 抽样误差E. 系统误差24.方差分析中,组间变异主要反映A. 随机误差B. 处理因素的作用C. 抽样误差D. 测量误差E. 个体差异25.多组均数的两两比较中,若不用q 检验而用t 检验,则A. 结果更合理B. 结果会一样C. 会把一些无差别的总体判断有差别的概率加大D. 会把一些有差别的总体判断无差别的概率加大E. 以上都不对26.说明某现象发生强度的指标为A.构成比B.相对比C.定基比D.环比E. 率27.对计数资料进行统计描述的主要指标是A.平均数B.相对数C.标准差D.变异系数E.中位数28.构成比用来反映A.某现象发生的强度B.表示两个同类指标的比C.反映某事物内部各部分占全部的比重D.表示某一现象在时间顺序的排列E.上述A 与C 都对29. 样本含量分别为1n 和2n 的两样本率分别为1p 和2p ,则其合并平均率c p 为A. 1p +2pB. (1p +2p )/2C. 21p p ⨯D.212211n n p n p n ++ E.2)1()1(212211-+-+-n n p n p n 30.下列哪一指标为相对比A. 中位数B. 几何均数C. 均数D. 标准差E. 变异系数31.发展速度和增长速度的关系为A. 发展速度=增长速度一1B. 增长速度=发展速度一1C.发展速度=增长速度一100D.增长速度=发展速度一100E.增长速度=(发展速度一1)/10032.SMR 表示A.标化组实际死亡数与预期死亡数之比B.标化组预期死亡数与实际死亡数之比C.被标化组实际死亡数与预期死亡数之比D.被标化组预期死亡数与实际死亡数之比E.标准组与被标化组预期死亡数之比33.两个样本率差别的假设检验,其目的是A.推断两个样本率有无差别B.推断两个总体率有无差别C.推断两个样本率和两个总体率有无差别D.推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义E.推断两个总体分布是否相同34.用正态近似法进行总体率的区间估计时,应满足A. n 足够大B. p 或(1-p )不太小C. np 或n(1-p)均大于5D. 以上均要求E. 以上均不要求35.由两样本率的差别推断两总体率的差别,若P 〈0.05,则A. 两样本率相差很大B. 两总体率相差很大C. 两样本率和两总体率差别有统计意义D. 两总体率相差有统计意义E. 其中一个样本率和总体率的差别有统计意义36.假设对两个率差别的显著性检验同时用u 检验和2χ检验,则所得到的统计量u 与2χ的关系为A. u 值较2χ值准确B. 2χ值较u 值准确C. u=2χD. u=2χE. 2χ=u37.四格表资料中的实际数与理论数分别用A 与T 表示,其基本公式与专用公式求2χ的条件为A. A ≥5B. T ≥5C. A ≥5 且 T ≥5D. A ≥5 且n ≥40E. T ≥5 且n ≥4038.三个样本率比较得到2χ>2)2(01.0χ,可以为A.三个总体率不同或不全相同B.三个总体率都不相同C.三个样本率都不相同D.三个样本率不同或不全相同E.三个总体率中有两个不同39.四格表2χ检验的校正公式应用条件为A. n>40 且T>5B. n<40 且T>5C. n>40 且 1<T<5D. n<40 且1<T<5E. n>40 且T<140.下述哪项不是非参数统计的优点A.不受总体分布的限定B.简便、易掌握C.适用于等级资料D.检验效能高于参数检验E.适用于未知分布型资料41.秩和检验和t 检验相比,其优点是A. 计算简便,不受分布限制B.公式更为合理C.检验效能高D.抽样误差小E.第二类错误概率小42.等级资料比较宜用A. t 检验B. u 检验C.秩和检验D. 2χ检验E. F 检验43.作两均数比较,已知1n 、2n 均小于30,总体方差不齐且分布呈极度偏态,宜用A. t 检验B. u 检验C.秩和检验D. F 检验E.2χ检验44.从文献中得到同类研究的两个率比较的四格表资料,其2χ检验结果为:甲文)1(01.02χχ>,乙文2)1(05.02χχ>,可认为A.两文结果有矛盾B.两文结果基本一致C.甲文结果更可信D.乙文结果更可信E.甲文说明总体间的差别更大45.欲比较某地区1980年以来三种疾病的发病率在各年度的发展速度,宜绘制A.普通线图B.直方图C.统计地图D.半对数线图E.圆形图46.拟以图示某市1990~1994年三种传染病发病率随时间的变化,宜采用A.普通线图B.直方图C.统计地图D.半对数线图E.圆形图47.调查某地高血压患者情况,以舒张压≥90mmHg 为高血压,结果在1000人中有10名高血压患者,99名非高血压患者,整理后的资料是:A.计量资料B.计数资料C.多项分类资料D.等级资料E.既是计量资料又是分类资料48. 某医师检测了60例链球菌咽炎患者的潜伏期,结果如下。
(完整word版)医学统计孙振球附录六答案
医学统计孙振球附录六答案1.测量120名男性成人体重,该资料为D计量资料2. 用某药治疗某病患者100例,治愈… C 等级资料3.检测60名小学生粪便标本,发现蛔虫卵阳性者40例,阴性….. A 定性资料4. 统计学中,一时性资料来源于 E 专题调查或实验研究5. 统计学中的总体是 C 按研究目的的确定研的研究对象6. 统计学中所指的样本是 B 总体中随机抽取的一部分观察单7. 抽样误差是 D 样本统计量与总体参数值之间之8. 样本含量增大,关于标准差和标准误说法正确 C 均数的标准误变小9.当两总体方差不等,两样本均数比较的方法 B t…检验10抽样误差产生的原因 A 个体差异11 进行成组设计t检验时需要考虑的两个前提条件,一是各样本….. D 检验总体方差是否相等12.总体均数95%可信区间的含义 E 平均每100个样本中,有95个样本…13.关于单侧检验和双侧检验,说法正确 C 根据专业知识确定14.关于I型错误和II型错误,说法不正确 E 若样本含量足够大,可以避免两类错误15关于可信区间的叙述,正确的是 E 在可信度度确定的情况下,增加样本含量16关于t检验的叙述,错误的是 C Cochran&Cox法是对自由度进行校正17为研究两种方法的检测效果是否不同,将24名患者配成….. D 11 18完全随机设计的方差分析中,必然有 D SS总=SS组间+SS组内19.随机区组设计的方差分析中,V区组等于 E V总—V处理—V误差20在相同自由度(v1,v2)及a水准时,方差分析的界值比………. B 小21计算某地某年流感发病率,其分母为 E 该地易感人群人数22关于相对比计算的叙述,正确的是 C 要求两指标必须性质相同,否则无法比较23应用相对数时,以下哪一种说法错误C 如果要将两个率合并时,应将两个率直接平均数24标准化死亡比SMR B 实际死亡数/期望死亡数25标准化以后的总死亡率 D 反映了相对水平,仅作为比较的基础26率的标准化的主要目的 A 消除内部构成的差异,使率具有更好的可比性27关于动态数列,下列说法正确 C 一组按时间先后顺序排列的数据28欲分析某人群体重指数和血脂之间的相关的方向和相关程度,可….. D 相关分析29在双变量正态资料X与Y的相关分析中,若r=0.9,且P<0.05,….C、X与Y有正相关关系30同一份资料对回归系数b 和相关系数r作系统推算,有 B Tb=Tr31研究血型与民族的关系时,下列…….. A 血型与民族无关联32用最小二乘法确定直线回归方程的原则是B各观测点距直线的纵向距离平方和最小33直线回归分析中,以直线方程Y=0.004+0.0588X,代人两点B 所绘回归直线必过点(X,Y)34直线回归与相关分析中,下面描述不正确C X、Y两变量不服从正态分布仍可作相关分析35如果两样本b1=b2, n1>n2,则有D、Tb1= Tr136相关系数的假设检验,其无效假设为C、P=0 37直线相关系数的假设检验,其自由度为D、n-238以下统计分析方法中,不属于参数统计分析方法的是 D 秩和检验39满足参数检验的资料若非非参数检验,下列说法正确的是 C 增加II型错误40数据1、2、3、4、5、6、7、8、9、10编秩,5的秩 D 5. 541配对资料比较的Wilcoxon符合秩检验,如果不拒绝H0,则对…B 正秩和与负秩和相差不大42设配对资料的变量值为X1和X2,则Wilcoxon符号…. E 把X1和X2差数按绝对值从小到大.. 43成组设计凉样本(n1=n2)比较的Wilcoxon符号秩检验…… A 较小样本的秩和44在成组资料的秩和检验中,设总体为N个秩号;1,2,…N,如果…… B 均数不变,标准差减少45多组资料比较的Kruskal-Wallis检验的检验统计量 E H46多组等级资料比较的假设检验选择 E F检验47随机区组设计资料秩转换的近似F检验有 B SS总=SS区间+SS误差48随机区组设计计量资料秩转换的近似F检验,设有g个处理组,n个…….C (n-1)(g-1) 49随机区组设计计量资料的Freidman检验的编秩方法为 B 将每个区组的数据由大到小分别编50计算一群同质个体的身高的平均数,应选择 A 均数51描述一组偏态分布资料的离散程度,宜选择 E 四分位数间区52、当各观测值呈倍数变化时,平均数宜用B几何均数53、计算某血清血凝抑制抗体滴度的平均水平B几何均数54、计算某病的平均潜伏期,宜用C 中位数55、当数值变量直质料一端或两端存在无界数据时,平均数宜 C 中位数56/、比较相同人群的身高和体重的变异程度,宜用D变异系数57、比较某地1-2岁和5-5.5岁女童。
医学统计学高级统计学课后部分习题集答案解析第四版孙振球主编
11-多因素实验资料的方差分析11-3(1)本题为4个处理组的2×2析因涉及,因分成3天进行,若将每天的实验结果设为一个区组,先进行随机区组的方差分析:方差分析表1变异来源 df SS MS F Sig.总变异 11 818.369区组间 2 3.762 1.881 .230 .801处理组间 3 765.529 255.176 31.196 .000误差 6 49.078 8.180从上表可以看出,各区组间差异无统计学意义,即各天的实验结果间无差异。
(3)依据完全随机设计析因试验方法进行方差分析方差齐性检验表F df1 df2 Sig.1.429 3 8 0.304P值大于0.05,尚不能认为方差不齐。
方差分析表2变异来源 df SS MS F Sig.总变异 11 818.37试样处理方式(A) 1 716.11 716.11 108.42 0.000试样重量(B) 1 36.40 36.40 5.51 0.047AB 1 13.02 13.02 1.97 0.198误差 8 52.84 6.605结局:可以认为高锰酸盐处理及试样重量均会对甘蓝叶核黄素浓度测定产生影响,尚不能认为高猛酸盐及试样重量的交互作用会对甘蓝叶核黄素浓度测量有影响。
11-4假定不存在高阶交互作用,仅对A、B、C、D、E5个因素的主效应进行分析,采用正交设计的方差分析法:正交设计的方差分析变异来源 df SS MS F Sig.总变异 15 3495.366A 1 540.911 540.911 21.714 .001B 1 1743.689 1743.689 69.998 .000C 1 787.223 787.223 31.602 .000D 1 82.038 82.038 3.293 .100E 1 92.400 92.400 3.709 .083误差 10 249.104 24.910从上表可以看出,A、B、C三个因素的主效应有统计学意义(P<0.05),即A、B、C三个参数对高频呼吸机的通气量有影响。
医学统计 孙振球 附录六答案
1.测量120名男性成人体重,该资料为 D计量资料2. 用某药治疗某病患者100例,治愈… C 等级资料3.检测60名小学生粪便标本,发现蛔虫卵阳性者40例,阴性….. A 定性资料4. 统计学中,一时性资料来源于 E 专题调查或实验研究5. 统计学中的总体是 C 按研究目的的确定研的研究对象6. 统计学中所指的样本是 B 总体中随机抽取的一部分观察单7. 抽样误差是 D 样本统计量与总体参数值之间之8. 样本含量增大,关于标准差和标准误说法正确 C 均数的标准误变小9.当两总体方差不等,两样本均数比较的方法 B t…检验1抽样误差产生的原因 A 个体差异11 进行成组设计t检验时需要考虑的两个前提条件,一是各样本….. D 检验总体方差是否相等12.总体均数95%可信区间的含义 E 平均每100个样本中,有95个样本…13.关于单侧检验和双侧检验,说法正确 C 根据专业知识确定14.关于I型错误和II型错误,说法不正确 E 若样本含量足够大,可以避免两类错误15关于可信区间的叙述,正确的是 E 在可信度度确定的情况下,增加样本含量16关于t检验的叙述,错误的是 C Cochran&Cox法是对自由度进行校正17为研究两种方法的检测效果是否不同,将24名患者配成….. D 1118完全随机设计的方差分析中,必然有 D SS总=SS组间+SS组内19.随机区组设计的方差分析中,V区组等于 E V总—V处理—V误差20在相同自由度(v1,v2)及a水准时,方差分析的界值比………. B 小21计算某地某年流感发病率,其分母为 E 该地易感人群人数22关于相对比计算的叙述,正确的是 C 要求两指标必须性质相同,否则无法比较23应用相对数时,以下哪一种说法错误C 如果要将两个率合并时,应将两个率直接平均数24标准化死亡比SMR B 实际死亡数/期望死亡数25标准化以后的总死亡率 D 反映了相对水平,仅作为比较的基础26率的标准化的主要目的 A 消除内部构成的差异,使率具有更好的可比性27关于动态数列,下列说法正确 C 一组按时间先后顺序排列的数据28欲分析某人群体重指数和血脂之间的相关的方向和相关程度,可….. D 相关分析29在双变量正态资料X与Y的相关分析中,若r=0.9,且P<0.05,….C、X与Y有正相关关系30同一份资料对回归系数b和相关系数r作系统推算,有 B Tb=Tr31研究血型与民族的关系时,下列…….. A 血型与民族无关联32用最小二乘法确定直线回归方程的原则是B各观测点距直线的纵向距离平方和最小33直线回归分析中,以直线方程Y=0.004+0.0588X,代人两点B 所绘回归直线必过点(X,Y)34直线回归与相关分析中,下面描述不正确C X、Y两变量不服从正态分布仍可作相关分析35如果两样本b1=b2, n1>n2,则有 D、Tb1= Tr136相关系数的假设检验,其无效假设为 C、P=037直线相关系数的假设检验,其自由度为 D、n-238以下统计分析方法中,不属于参数统计分析方法的是 D 秩和检验39满足参数检验的资料若非非参数检验,下列说法正确的是 C 增加II型错误40数据1、2、3、4、5、6、7、8、9、10编秩,5的秩 D 5. 541配对资料比较的Wilcoxon符合秩检验,如果不拒绝H0,则对… B 正秩和与负秩和相差不大42设配对资料的变量值为X1和X2,则Wilcoxon符号…. E 把X1和X2差数按绝对值从小到大.. 43成组设计凉样本(n1=n2)比较的Wilcoxon符号秩检验…… A 较小样本的秩和44在成组资料的秩和检验中,设总体为N个秩号;1,2,…N,如果…… B 均数不变,标准差减少45多组资料比较的Kruskal-Wallis检验的检验统计量 E H46多组等级资料比较的假设检验选择 E F检验47随机区组设计资料秩转换的近似F检验有 B SS总=SS区间+SS误差48随机区组设计计量资料秩转换的近似F检验,设有g个处理组,n个…….C (n-1)(g-1)49随机区组设计计量资料的Freidman检验的编秩方法为 B 将每个区组的数据由大到小分别编50计算一群同质个体的身高的平均数,应选择 A 均数51描述一组偏态分布资料的离散程度,宜选择 E 四分位数间区52、当各观测值呈倍数变化时,平均数宜用 B几何均数53、计算某血清血凝抑制抗体滴度的平均水平B几何均数54、计算某病的平均潜伏期,宜用C 中位数55、当数值变量直质料一端或两端存在无界数据时,平均数宜 C 中位数56/、比较相同人群的身高和体重的变异程度,宜用D变异系数57、比较某地1-2岁和5-5.5岁女童。
医学统计学-高级统计学课后部分习题答案第四版孙振球主编.docx
文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.11-多因素实验资料的方差分析11-3(1)本题为 4 个处理组的 2×2析因涉及,因分成 3 天进行,若将每天的实验结果设为一个区组,先进行随机区组的方差分析 :方差分析表 1变异来源df SS MS F Sig.总变异11818.369区组间2 3.762 1.881.230.801处理组间3765.529255.17631.196.000误差649.0788.180从上表可以看出,各区组间差异无统计学意义,即各天的实验结果间无差异。
(3)依据完全随机设计析因试验方法进行方差分析方差齐性检验表F df1df2Sig.1.429380.304P 值大于 0.05,尚不能认为方差不齐。
方差分析表 2变异来源df SS MS F Sig.总变异11818.37试样处理方式( A)1716.11716.11108.420.000试样重量( B)136.4036.40 5.510.047文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.AB113.0213.02 1.970.198误差852.84 6.605结局:可以认为高锰酸盐处理及试样重量均会对甘蓝叶核黄素浓度测定产生影响,尚不能认为高猛酸盐及试样重量的交互作用会对甘蓝叶核黄素浓度测量有影响。
11-4假定不存在高阶交互作用,仅对A、B、C、D、E5 个因素的主效应进行分析,采用正交设计的方差分析法:正交设计的方差分析变异来源df SS MS F Sig.总变异153495.366A1540.911540.91121.714.001 B11743.6891743.68969.998.000 C1787.223787.22331.602.000 D182.03882.038 3.293.100 E192.40092.400 3.709.083误差10249.10424.910从上表可以看出, A、B、C 三个因素的主效应有统计学意义(P<0.05),即 A、B、C 三个参数对高频呼吸机的通气量有影响。
【孙振球第四版】医学统计学复习题
一、名词解释:1、总体:根据研究目的确定的同质观察单位的全体。
是同质所有观察单位的某种变量值的集合。
2、有限总体:是指空间、时间范围限制的总体。
3、无限总体:是指没有空间、时间限制的总体。
4、样本:从总体中随机抽取部分观察单位,其实测值的集合。
5、计量资料:又称定量资料或数值变量资料。
为观测每个观察单位的某项指标的大小,而获得的资料。
其变量值是定量的,表现为数值大小,一般有度量衡单位。
根据其观测值取值是否连续,又可分为连续型或离散型两类。
6、计数资料:又称定性资料或者无序分类变量资料,亦称名义变量资料,是将观察单位按照某种属性或类别分组计数,分组汇总各组观察单位数后得到的资料。
其变量值是定性的,表现为互不相容的性或类别。
分两种情形:(1)二分类:两类间相互对立,互不相容。
(2)多分类:各类间互不相容。
7、等级资料:又称半定量资料或有序分类变量资料,是将观察单位按某种属性的不同程度分成等级后分组计数,分类汇总各组观察单位数后而得到的资料。
其变量值具有半定量性质,表现为等级大小或属性程度。
8、随机误差(偶然误差):是一类不恒定的、随机变化的误差,由多种尚无法控制的因素引起,观察值不按方向性和系统性变化,在大量重复测量中,它可呈现或大或小,或正或负的规律性变化。
9、平均数:描述一组变量值的集中位置或水平。
常用的平均数有算术平均数、几何平均数和中位数。
10、抽样误差:由于个体差异和随机抽样造成的样本统计量和总体参数之间的差异,以及统一总体若干样本统计量之间的差异。
11、I型错误:拒绝了实际上成立的H0,这类“弃真”错误称为I型错误。
检验水平,就是预先规定的允许犯I 型错误概率的最大值。
I型错误概率大小也用α表示,α可取单尾亦可取双尾。
12、II型错误:“接受”了实际上不成立的H0,这类“取伪”的错误称为II型错误。
其概率大小用β表示,β只取单尾,β值的大小一般未知,,须在知道两总体差值δ、α及n时,才能算出。
医学统计学复习题解答(最佳选择题和简答题)
《医学统计学》习题解答(最佳选择题和简答题)孙振球主编.医学统计学习题解答. 第2版. 北京:人民卫生出版社2005目录第二章计量资料的统计描述 (2)第三章总体均数的估计与假设检验 (3)第四章多个样本均数比较的方差分析 (6)第五章计数资料的统计描述 (7)第六章二项分布与Poisson分布 (9)第七章χ2检验 (11)第八章秩和检验 (13)第九章回归与相关 (14)第十章统计表与统计图 (17)第十一章多因素试验资料的方差分析 (19)第十二章重复测量设计资料的方差分析 (19)第十五章多元线性回归分析 (20)第十六章logistic回归分析 (22)第十七章生存分析 (23)第二十五章医学科学研究设计概述 (26)第二十六章观察性研究设计 (26)第二十七章实验研究设计 (28)第二十七章临床试验研究设计 (29)第二章 计量资料的统计描述(注:题号上有“方框” 的简答题为基本概念,下同)第三章总体均数的估计与假设检验简答题:第四章多个样本均数比较的方差分析简答题:第五章计数资料的统计描述简答题:第六章二项分布与Poisson分布简答题:第七章χ2检验简答题:1. 说明χ2检验的用途2. 两个样本率比较的u检验与χ2检验有何异同?3. 对于四格表资料,如何正确选用检验方法?4. 说明行×列表资料χ2检验应注意的事项?5. 说明R×C表的分类及其检验方法的选择。
第八章秩和检验简答题:5. 两独立样本比较的Wilcoxon秩和检验,当n1>10或n2-n1>10时用u检验,这时检验是属于参数检验还是非参数检验,为什么?6. 随机区组设计多个样本比较的Friedman M 检验,备择假设H1如何写?为什么?第九章回归与相关简答题:第十章统计表与统计图简答题:5. 统计表与统计图有何联系和区别?6. 茎叶图与频数分布图相比有何区别,有何优点?第十一章多因素试验资料的方差分析一、简答题1. 简述析因试验与正交试验的联系与区别。
(完整版)医学统计学试题和答案
(一)单项选择题3.抽样的目的是( b )。
A.研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量4.参数是指(b )。
A.参与个体数 B. 总体的统计指标C.样本的统计指标 D. 样本的总和5.关于随机抽样,下列那一项说法是正确的( a )。
A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B.研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好6.各观察值均加(或减)同一数后( b )。
A.均数不变,标准差改变B.均数改变,标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用( a )。
A.变异系数B.差C.极差D.标准差8.以下指标中(d)可用来描述计量资料的离散程度。
A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.偏态分布宜用(c)描述其分布的集中趋势。
A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后,(b)不变。
A.算术均数 B.标准差C.几何均数D.中位数11.( a )分布的资料,均数等于中位数。
A.对称B.左偏态C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种( c )分布。
A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料,可用( c )描述其集中趋势。
A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距14.( c )小,表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A. 变异系数B.标准差C. 标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是( c )。
A. 算术平均数B.中位数C.几何均数D. 平均数16.变异系数CV的数值( c )。
A. 一定大于 1B.一定小于 1C. 可大于1,也可小于 1D.一定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是( b )。
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一、名词解释:1、总体:根据研究目的确定的同质观察单位的全体。
是同质所有观察单位的某种变量值的集合。
2、有限总体:是指空间、时间范围限制的总体。
3、无限总体:是指没有空间、时间限制的总体。
4、样本:从总体中随机抽取部分观察单位,其实测值的集合。
5、计量资料:又称定量资料或数值变量资料。
为观测每个观察单位的某项指标的大小,而获得的资料。
其变量值是定量的,表现为数值大小,一般有度量衡单位。
根据其观测值取值是否连续,又可分为连续型或离散型两类。
6、计数资料:又称定性资料或者无序分类变量资料,亦称名义变量资料,是将观察单位按照某种属性或类别分组计数,分组汇总各组观察单位数后得到的资料。
其变量值是定性的,表现为互不相容的性或类别。
分两种情形:(1)二分类:两类间相互对立,互不相容。
(2)多分类:各类间互不相容。
7、等级资料:又称半定量资料或有序分类变量资料,是将观察单位按某种属性的不同程度分成等级后分组计数,分类汇总各组观察单位数后而得到的资料。
其变量值具有半定量性质,表现为等级大小或属性程度。
8、随机误差(偶然误差):是一类不恒定的、随机变化的误差,由多种尚无法控制的因素引起,观察值不按方向性和系统性变化,在大量重复测量中,它可呈现或大或小,或正或负的规律性变化。
9、平均数:描述一组变量值的集中位置或水平。
常用的平均数有算术平均数、几何平均数和中位数。
10、抽样误差:由于个体差异和随机抽样造成的样本统计量和总体参数之间的差异,以及统一总体若干样本统计量之间的差异。
11、I型错误:拒绝了实际上成立的H0,这类“弃真”错误称为I型错误。
检验水平,就是预先规定的允许犯I 型错误概率的最大值。
I型错误概率大小也用α表示,α可取单尾亦可取双尾。
12、II型错误:“接受”了实际上不成立的H0,这类“取伪”的错误称为II型错误。
其概率大小用β表示,β只取单尾,β值的大小一般未知,,须在知道两总体差值δ、α及n时,才能算出。
13、相对数:两个有联系的指标之比,是分类变量常用的描述性统计指标,常用两个分类的绝对数之比表示相对数学的大小。
如率、构成比、比等。
14、率:强度相对数,说明某现象发生的频率或强度。
15、构成比:结构相对数字,表示事物内部某一部分的个体与该事物各个部分个体数的和之比。
用来说明各构成部分在总体所占的比重或分布。
16、相对比:简称比,是两个相关联指标之比,说明两指标间的比例关系。
两指标可以性质相同,也可以性质不同,通常以倍数或百分数表示。
两指标可以是绝对数、相对数或平均数。
17、标准化:采用某影响因素的统一标准构成以消除内部构成不同对总率的影响,使通过标化后的标准率具有可比性。
18、动态数列:是一系列按时间顺序排列起来的统计指标,用以观察和比较该事物在时间上的变化和发展趋势。
常用指标有绝对增长量、发展速度与增长速度、平均发展速度与平均增长速度。
19、非参数检验:相对于参数检验而言,不依赖于总体分布类型,也不对总体参数进行统计推断的假设检验方法,称为参数检验。
20、相关系数:又称Pearson积差相关系数,以符号r来表示。
说明两正态变量间相关关系的密切程度和方向的指标。
无单位,其值为-1≤r≤1。
相关系数的检验假设常用t检验。
21、回归系数:即线性回归方程的斜率b,其统计意义是当X变化一个单位时Y的平均改变的估计值。
在直线回归中对回归系数的t检验与F检验等价。
22、随机划原则:是指在实验分组时,每个受试对象均有相同的概率或机会被分陪配到实验组和对照组。
23、分类变量资料:计数资料,又称定性资料或无序分类变量资料。
是将观察单位按照某种属性或类别分组计数,分组汇总各组观察单位数后得到的资料。
其变量值是定性的,表现为互不相容的性或类别。
分两种情形:(1)二分类:两类间相互对立,互不相容。
(2)多分类:各类间互不相容。
24、无序分类变量资料:计数资料,又称定性资料。
是将观察单位按照某种属性或类别分组计数,分组汇总各组观察单位数后得到的资料。
其变量值是定性的,表现为互不相容的性或类别。
分两种情形:(1)二分类:两类间相互对立,互不相容。
(2)多分类:各类间互不相容。
25、期望寿命:指同时出生的一代人活满x岁以后尚能生存的年数(即岁数)。
26、检验效能:表达式为1-β,以往称把握度。
其意义为当两总体确有差异,按规定检验水准所能发现该差异的能力。
27、观察单位:亦称个体,是统计研究中的基本单位。
它可以是一个人、一只动物,也可以是特指的一群人;可以是一个器官,甚至一个细胞。
28、样本含量:样本中包含观察单位数称为该样本的样本含量。
29、变量:确定总体之后,研究者应对每个观察单位的某项特征进行观察或测量,这种特征能表现观察单位的变异性,成为变量。
30、变量值:对变量的观测值称为变量值或观察值。
31、误差:泛指实测值与真实值之差,按产生原因和性质可粗分为(1)随机误差;(2)非随机误差①系统误差②非系统误差。
32、系统误差:实验过程中产生的误差,它的值或恒不变,或遵循一定的变化规律,其产生的原因往往是可知的或可能掌握的。
应尽可能设法预见到各种系统误差的具体来源,力求通过周密的研究设计和严格的技术措施施加以消除或控制。
33、非系统误差:在实验过程中由于研究者偶然失误造成的误差。
这类误差应当通过认真检查核对予以清除,否则将影响研究结果的准确性。
34、频率:一个随机试验有几种可能,在结果重复进行试验时,个别结果看来是偶然发生,但当重复试验次数相当大时,总有规律出现。
在重复多次后,出现结果的比例称之为频率。
35、概率:概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量。
36、医学参考值:是直指包括绝大多数正常人的人体形态、功能和代谢产物等个各种生理指标常数,也称正常值。
由于存在个体差异,生物医学数据并非常数而是在一定范围内波动,故医学参考值范围作为判定正常和异常的参考标准。
37、正态分布:正态分布又称高斯分布,是一种很重要的连续型分布,应用很广。
若指标X的频率分布曲线对应于数学上的正态分布曲线,则称该指标服从正态分布。
38、偏态分布:指集中位置偏向一侧,频数分布不对称。
(1)正偏态分布:集中位置偏向数值小的一侧。
(2)负偏态分布:集中位置偏向数值大的一侧。
39抽样:在医学研究中,为节省人力、物力、财礼和时间,一般都采取从总体中抽取样本,根据样本信息来推断总体特征的方法,即抽样研究的方法来实现,这种从总体种随机抽取部分观察单位的过程称为抽样。
为保证样本的代表性,抽样时必须遵循随机化原则。
二、填空题1、医学统计工作的基本步骤:设计、搜集资料、整理资料、分析资料。
2、医学统计资料的主要来源的四个方面:统计报表、经常性工作记录、专题调查、统计年鉴和数据库专集。
3、正态分布的规律的应用:估计频数分布情况、质量控制、统计处理方法的理论基础、估计医学参考值范围。
4、计量资料统计描述的方法:频数分布表、频数分布图、统计指标。
5、CV(变异系数):常用于度衡量单位不同和均数相悬殊的多组资料变异度的比较。
6、统计推断是从总体中随机抽样本,由样本信息推断总体特征的过程,包括参数估计和假设检验两方面内容。
参数估计包括点估计和区间估计。
7、可信区见估计的优劣取决于两要素:(1)可信度1-α(准确度),即区间包含总体均数µ的理论概率大小,可信度愈接近1愈好。
(2)区间宽度β(精密度),即区间的长度,区间愈窄愈好。
8、变量变换的方法有:对数变换、平方跟变换、倒数变换、平方根反正弦变换。
9、常用的相对数:率、构成比、相对比。
10、动态数列常用指标有:绝对增长量、发展速度与增长速度、平均发展速度、平均增长速度。
11、二项式分布的参数是n和π。
n,n 次独立重复实验数目;π,每次实验的“阳性”概率。
12、二项式分布在n很大,而π很小,且nπ=λ为常数时,二项式分布近似Poisson分布。
13、总体均数λ与总体方差σ2相等是Poisson分布的重要特征。
14、Poisson分布具备可加性。
15、当λ(总体率)增大时,Poisson 分布渐近正态分布。
16、四格表中四格子基本数值为两对实测的实际频数和理论频数。
17、R*C表的卡方检验,若表格中有一个方向按多个等级分类时,则称之为单向有序行列表,当等级数大于3时,如检验各处理组各等级下的构成比有无差别时采用Χ2检验,如检验各处理组各等级下的程度上有无差别时采用非参数检验。
18、配对比较秩和检验,以正秩或负秩的和(T)为检验统计量,其中T 越小则P的值小于相应的检验水平。
19、正态分布的两个参数µ和σ2,前者决定分布的位置,后者决定分布的形态(形状、变异度)。
20、四格表Χ2的校正条件为n≥40而且1<T<5。
21、R*C表资料Χ2检验,如果有T<1,应该采取的措施有:(1)增加样本含量,使理论频数增大;(2)根据专业知识考虑能否删除理论频数太小的行或列,能否将理论频数太小的行或列与性质相近的行或列合并。
(3)改用双向无序R*C表资料的Fisher确切概率法。
22、Poisson分布中,总体的方差与均数的关系是λ=σ2,当均数较大时,Poisson分布趋近于正态分布。
23、要分析某个资料是否属于二项分布,可用频数分布的拟合优度的Χ2检验。
24、r是相关系数,表示具有直线关系的两变量间相关密切程度和相关方向。
25、变异系数的应用条件是均数相差较大、观察指标单位不同。
26、Χ2表示理论频数与实际频数的符合程度。
27、常用相对数的指标有强度相对数字(率)、结构相对数(构成比)、相对比(比)。
28、常用的描述构成比的统计图有圆图和百分比条图。
29、方差分析的应用条件为相互独立的随机样本、来自正态总体、方差齐性。
30、实验设计的基本原则随即机原则、对照原则、重复原则。
31、常用的几种统计图有直条图、圆图和百分比条图、线图、直方图、统计地图、其它特殊分析图。
32、写出四种变量变换的方法:倒数变换、平方根变换、平方反正弦变换、对数变换。
33、在F检验中如有各比较组方差不齐时应用变量变换、近似t检验、Wilcoxon秩和检验的方法。
34、四格表资料Χ2适用条件:(1)n ≥40且T≥5时用Χ2检验的基本公式,当P≈α时,改用四格资料表的Fisher的确切概率法;(2)n≥40且1<T<5时用,用四格资料表Χ2检验的校正公式,或改用四格资料表的Fisher的确切概率法;(3)n<40,或T<1时,改用四格资料表的Fisher 的确切概率法。
35、当总体率λ很小时,当n很大时,二项分布可用泊松分布来近似。
36、率的标准化的计算方法有直接标准化方法和间接标准化方法。
37、Χ2检验的用途:(1)推断两个总体率或构成比之间有无差别;(2)多个总体率或构成比之间有无差别;(3)两分类变量间有无关联性;(4)多个样本间的多重比较;(5)频数分布拟合优度的Χ2检验。