团结一心

希望我们班的同学们剔除自私心，用一颗真诚的心爱着 自己的班集体，让68个人凝聚起来！ 三、 相互尊重、加强合作。 如果我们去歧视同学，那么我们就不会有一个团结 友爱的集体，我们就不会再一起进步，我们能同在一个 班集体，这是我们的缘分。我们应该珍惜这份缘分，珍 惜这份友谊。我们应该团结互助，一起努力向前！让所 有人都知道15.7班是一个团结的大家庭！ 集体是大众力量的凝聚，集体是聪明才智的结晶， 集体的成败取决于每一个个体。我们只有热爱集体，团 结合作才能发挥自己的作用。 我们班才有凝聚力，否 则班级就是一盘散沙，风一吹就散了。所以，从你做起， 从我做起，伸出你充满爱心的双手，关心帮助班中需要 帮助的同学，并为集体的荣耀争一口气。 和谐的集体靠大家共同建立，我们大家都是好朋友！
于是第二只老鼠放了第一 只的尾巴，第三只也迅速放了 第二只的尾巴，它们争先恐后 地跳到缸里头去，浑身湿透， 一副狼狈不堪的样子，加上脚 滑缸深，它们从此再也逃不出 油缸，最后都死在油缸里了。
团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身 要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要 求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五 个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说： “你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出， 否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球， 谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最 大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后 示意女士可以下令了。女士说：“开始!”只见年龄最小的小 朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后 拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部 拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流 出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次 了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来， 全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!”
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想： 油就只有这么一点点，大家轮流喝，一 点也不过瘾，今天算我运气好，不如自 己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠 也在想：下面的油没多少，万一让第一 只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗? 我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老 鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了， 干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老 鼠则在上面想着：油那么少，等它们两 个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如 趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底 饱喝一顿，一解嘴馋。
总结：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的 一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的 多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵 浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个 只强调自我，只强调个性的人，是很难有 合作精神的。要认识到每个人的力量是有 限的，一个人的本领无论有多么大，离开 了集体，就像离开大海的一滴水，不久就 会消亡。
抗震救灾，众志成城
• 地震最触目惊心照片
抗震救灾，众志成城
Βιβλιοθήκη Baidu• 映秀镇灾区现场
抗震救灾，众志成城
• 汶川县震前震后对比 记住这曾经美好平静的小城
抗震救灾，众志成城
• 日本卫星图分析汶川震后山体崩塌严重 图中1号点的地震前后对比
抗震救灾，众志成城
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2008年5月19日，四川汶川映秀镇，断裂的都汶高速大桥。
提出问题：
1、为什么小水珠离开大海他的怀 抱后，会马上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世界上 消失，它该怎么办？
分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的 太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海 就不一样了。那里有无数的小水珠，它 们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光， 所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故 事了联想到人类自身，我们个人与班集 体的关系是不是也像小水珠与大海他的 关系一样呢？
• 一个人的智慧和力量是有限的。但是， 如果把个人的智慧和力量融入集体之中， 就会变成取之不尽，用之不竭的集体智 慧和力量；创造出非凡的成就。不积跬 步，无以至千里，不积小流，无以成江 海。让我们每个人从我做起，从身边的 小事做起。用拳拳之心报答温馨、可爱 的集体：让我们从现在做起，从自己做 起
蚂蚁的故事
故事：老鼠偷油
有一群老鼠一块去偷油喝，可是 油缸非常深，油在缸底，它们只能 闻到油的香味，根本就喝不到油， 愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它 们十分焦急，但焦急又解决不了问 题，所以它们就静下心来集思广益， 终于想到了一个很棒的办法，就是 一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴， 吊下缸底去喝油，它们取得一致的 共识：大家轮流喝油，有福同享， 谁也不可以有自私独享的念头。
名言、警句或俗语
• 1、人心齐，泰山移。 • 2、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 。 • 3、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百 人团结像泰山。 • 4、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是 谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路 是要被人一脚踢开的。 • 5、单丝不成线，独木不成林。
本课总结
一个家庭的组成需要父母、子女；那一个 集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、 和谐、勤奋、互相帮助……没错，在入学的时 候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下， 大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了 温馨，和谐的笑声中。我们和老师、同学组成 了一个新的家庭。老师如父母，同学如兄弟姐 妹。在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的 故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友 情的过程。让我们抛开歧视、排斥、争执；多 些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同 走过岁月的风风雨雨。
人与人之间
团结互助
相互协调
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抗震救灾，众志成城
５．１２汶川大地震纪实
抗震救灾，众志成城
• 天地无情
抗震救灾，众志成城
• 2008年5月12日14 时28分，在四川汶 川县(北纬31.0度， 东经103.4度)发生 8.0级地震，所释放 的能量相当于400颗 美国1945年投在广 岛的原子弹。此次 地震震感范围很广， 除四川全省外，宁 夏、甘肃、青海、 陕西、山西、山东、 河南、湖北、湖南、 重庆、贵州、云南、 西藏、江苏等地近 半个中国有震感。
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• • • • • • • • • • １、总理和赶往灾区的登机部队领导讲话：“我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办！” ２、“我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令”。总理在电话里大喊，说完摔了电话。 随行人员说，头一次看到老爷子这么厉害。在抢救现场，年过花甲的温总理，已然哭得不成样子，要知道，1942年 出生的他，已经66周岁，比绝大部分前线救灾的人都要年老。 ３、“第一还是救人，救人的重点是重灾区，地震中心区，联系不到的地区”。在环境险恶的抢救现场，两鬓 苍苍劳累无眠的老爷子摔倒了，手臂受伤出血，却把要给他包扎的医务人员一把推开。 ４、我们就尽百倍努力，绝不会放松。废墟下哪怕还有一个人，我们都要抢救到底。 ５、现在第一位的工作是抓紧时间救人，多争取一分一秒的时间就可能多抢救出一个被困者。 ６、在灾区抢救现场，老爷子向受困的孩子们喊话：我是温爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救! ７、看到广场上摆放的遇难群众遗体，温家宝心情十分沉重，他说：“我给遗体三鞠躬。” ８、房子裂了、塌了，我们还可以再修。只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。只要 双手在，我们就可以建得更好。 ９、老爷子对被安置在绵阳九州体育馆的孤儿说：别哭，政府会管你们的！管你们生活，管你们的学习，要好 好地活下去！ １０、“我们要第一步救人，要不断努力把他们救出来，不惜采取任何手段，不惜任何代价！部队指战员排除 一切困难，就是步行也要前往受灾最严重的地区。”现在一线的军人已经被下达死命令，必须冒雨解救。
我们每个人就像一片绿叶，一片片的绿叶把 大树装扮，一棵棵的大树为森林装点
团 结 就 是 力 量
团结就像是一根小小的 杠杆，有了一个共同信念的 支点，生活中再大的阻力也 阻挡不住，阻力最终会被打 破。 打破它的就是团结的我 们。
生活中处处要团结
我们
我 们 更 应 该 团 结
一 个 班 级 就 是 一 个 大 家 庭
蚂蚁的故事
蚂蚁团结合作的精 神值得我们学习
三个和尚打水的故事
一个和尚打水吃
两个和尚抬水吃
三个和尚打水的故事
为什么三个和尚没水喝了呢？
这个故事告诉我们
一个班级能否团结一心不只是人多人少的 问题。每个同学作为班级的一分子，与整个集 体是密切分不开的，每个人都担任着对这个集 体的一份责任，我们每个人只有都树立了强烈 的责任感才能为班级付出一份力，我们才能拧 成一股强有力的力量。
名人名言
“只有在集体中，个性才能获得全面发展其 才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接 或间接进行交往的其他一切人的发展”。——马 克思 一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作 用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景 力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道 德规范和行为准则。——心理学家勒温 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响 必定同时应当是给予集体的一种影响。
抗震救灾，众志成城
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5月15日，子弟兵将一位老人背出灾难现场。当日，前来抢 险救灾的子弟兵在汶川地震重灾区北川展开紧张的搜救工 作。
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• 中国总理温家宝 12日看望了受汶 川地震波及的四 川都江堰灾民。 他对被压在废墟 中的一百多名被 困民众信心喊话： 大家再坚持一下， 部队正在抢救你 们！
团结就是力量
团结
团结
团结
团结
团 结
团结
团结
团结
故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开 过大海他的怀抱。它对外面的世 界非常好奇。一次偶然的机会， 它被抛到了高处，刚被抛到高处 时还有些害怕，但渐渐地，它就 被眼前的情景吸引住了。炫目的 阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海， 它陶醉了，没想到空中的
景色这么美！小水珠在微风的吹拂 下飘呀飘呀，忘却了一切。这时， 传来了海焦急的声音：“小水珠， 快回来，太阳会把你晒干的！”小 水珠满不在乎地回答：“我再玩会， 这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的 阳光照过来，小水珠瞬间消失得无 影无踪
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• 那 位 哭 着 说 我 还 能 再 救 一 个 的 战 士
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• “孩子，我不会让你再受到伤害”
抗震救灾，众志成城
• 德阳中学老师双臂护住4个学生 不幸遇难
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• 悲痛的泪流，已注入我们的内心。这是无 须渲染的灾情，更是无须压抑的哭泣。今 天起，号哭不是软弱，抚胸难掩悲怆。今 天起，前仆之处后继，起死而后回生。 让 我们一起加油！ • 地震专家称，震后第一天存活率90%，第 二天50%-60%，第三天仅剩下20%-30%， 此后存活就是奇迹。我们期待奇迹！为了 这个奇迹，我们绝不言弃！
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• 人间有爱
抗震救灾，众志成城
政府在行动! 军队在行动! 医务人员在行动! …… 人民在行动! 中国在行动！ …… 灾区人民，我们来了!
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• 空 投 的 物 资 飘 向 灾 区
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中国王牌飞行员单轮强降北川堰塞湖
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• 5月12日下午，在平武县响岩镇清水村，市农业局下派干部廖爱红将 住在山上的94岁太婆转移到安全地方。
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• 乞讨老人为地震灾区捐款105元
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• 灾难突如其来，带给我们沉重的打击，我 们悲伤，我们难过… • 但我们化悲愤为力量，全国人民，全世界 人民，为汶川祈福：挺住！ • 万众一心，众志成城，我们胜利了。 • 团结，使我们走出阴霾，使我们步入光明！
“团结、尊重、合作”这句耳熟能详的话对一个班集体 而言是非常重要的。 一.同学间的互助互爱。 这是班级这个大家庭必不可少的一点。其实，只要每 一个人献出一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就 可以造就一份温暖——温暖自己、温暖别人、温暖集体。 热爱自己的集体，是每一个在这个集体的人应尽的义务； 真诚地接受集体中的每一个成员，是履行这项义务的基础。 别人有了困难，应该义不容辞地去帮助他；要有集体荣誉 感，肯为班作贡献。当班被学校表扬时，我们应该感到光 荣，继续努力；当班被学校批评时，我们应感到羞耻，自 我检讨，改正错误。 二.为集体服务、为集体争光。 这会使班集体团结得到升华。同学们要乐意为班集体 服务，才有可能争光。如果一个学生眼里没有自己的班集 体，只爱顾着自己的事，对做出损害班集体荣誉的事毫不 在乎，为班集体干点事觉得吃亏……说到底也是自私。