人教版高中数学【必修五】[知识点整理及重点题型梳理]_简单的线性规划问题_提高
人教版高中数学必修5第三章不等式 3.3.2 简单的线性规划问题
钢板张数最少?
分
A规格 B规格 C规格 张数
析: 第一种钢板
2
1
1
x
列 第二种钢板
1
2
3
y
表 成品块数 2x y x 2y x 3y
解:设需截第一种钢板x张,第二种钢板y张,共需截
这两种钢板共z张,则
2x y 15,
x x
2y 3y
18, 27,
x 0,
分析:对应无数个点,即直线与边界线重合时. 作出可行域,结合图形,看直线 l : y ax z
与哪条边界线重合时,可取得最大值.
解:当直线 l : y ax z 与边界
线重合时,有无数个点,
使函数值取得最大值,
此时有 kl kAC .
3
3
k AC
5
, kl
a
ห้องสมุดไป่ตู้. 5
问题的最优解.
(1)在上述问题中,如果每生产一件甲产品
获利3万元,每生产一件乙产品获利2万元,
又当如何安排生产才能获得最大利润?
(2)由上述过程,你能得出最优解与可行域之间的关 系吗?
设生产甲产品x件乙产品y件时,工厂获得的利润为
z,则z=3x+2y.
把z 3x 2 y变形为y 3 x z ,这是斜率为 3 ,
利用平移的方法找出与可行域有公共点 且纵截距最大或最小的直线;
(3)求:通过解方程组求出最优解; (4)答:作出答案. 最优解一般在可行域的顶点处取得.
x 4 y 3, 例2 已知x, y满足 3x 5 y 25,设z ax y(a 0),
人教A版高中数学必修五课件第一课时简单的线性规划问题
③最优解指的是使目标函数取得最大值或最小值的可
行域;
④最优解指的是使目标函数取得最大值或最小值的可
行解.
其中正确命题的序号是
.
解析:因为最优解是使目标函数取得最大值或最小值的
可行解,即满足线性约束条件的解(x,y),它是一个有序
实数对,所以①②③均错,④正确.故填④.
答案:④
3.(2012 年高考浙江卷)设 z=x+2y,其中实数 x,y 满足
新课导入 知识探究 题型探究
达标检测
新课导入——实例引领 思维激活
实例:高二·一班准备举行联欢晚会.班长交给小明的任务是 购买彩球布置装点晚会的会场.班长要求小明最多花100元钱, 且要购买大、小两种彩球,小明经考察计算出大球数不少于10 个,小球数不少于20个,且两种彩球越多越好,已知大球和小球 的单价分别是2元和1元.小明应该怎样设计购买的方案才能达 到最好的效果?
x y 1 0,
x
x
y 0,
2
0,
则
z
的取值范围是
.
y 0,
解析:根据不等式组画出可行域为如图所示的阴影部分,
则 z=x+2y 过点(0,0),( 1 , 3 )时取得最小值和最大值, 22
所以 0≤z≤ 7 . 2
答案:[0, 7 ] 2
课堂小结
1.用图解法求线性目标函数的最值时,要搞清 楚z的含义,z一般与直线在y轴上的截距有关. 2.作不等式组表示的可行域时,注意标出相应 的直线方程,平移直线时,要注意线性目标函 数的斜率与可行域中边界直线的斜率进行比 较,确定最优解.
想一想 (1)何为所谓的购买方案? (即设计出在符合要求的前提下,大球和小球分别应买的个数) (2)设购买大球x个,小球y个,那么变量x,y应受到哪些约束?
高中数学必修5:简单的线性规划问题 知识点及经典例题(含答案)
简单的线性规划问题【知识概述】线性规划是不等式应用的一个典型,也是数形结合思想所体现的一个重要侧面.近年的考试中,通常考查二元一次不等式组表示的平面区域的图形形状以及目标函数的最大值或最小值,或求函数的最优解等问题.通过这节课的学习,希望同学们能够掌握线性规划的方法,解决考试中出现的各种问题.解决线性规划的数学问题我们要注意一下几点1.所谓线性规划就是在线性约束条件下求线性目标函数的最值问题;2.解决线性规划问题需要经历两个基本的解题环节(1)作出平面区域;(直线定”界”,特“点”定侧);(2)求目标函数的最值.(3)求目标函数z=ax+by最值的两种类型:①0b>时,截距最大(小),z的值最大(小);②0b>时,截距最大(小),z的值最小(大);【学前诊断】1.[难度] 易满足线性约束条件23,23,0,x yx yxy+≤⎧⎪+≤⎪⎨≥⎪⎪≥⎩的目标函数z x y=+的最大值是()A.1B.32C.2D.32.[难度] 易设变量,x y满足约束条件0,0,220,xx yx y≥⎧⎪-≥⎨⎪--≤⎩则32z x y=-的最大值为( )A.0B.2C.4D.63. [难度] 中设1m >,在约束条件1y x y mx x y ≥⎧⎪≤⎨⎪+≤⎩下,目标函数z x my =+的最大值小于2,则m 的取值范围为( )A.(1,1 B.(1)+∞ C .(1,3) D .(3,)+∞【经典例题】例1. 设变量,x y 满足约束条件1,0,20,y x y x y ≤⎧⎪+≥⎨⎪--≤⎩则2z x y =+的最大值为( )A.5B.4C.1D.8例2. 若变量,x y 满足约束条件1,0,20,y x y x y ≤⎧⎪+≥⎨⎪--≤⎩则2z x y =-的最大值为( )A.4B.3C.2D.1例3. 设,x y 满足约束条件2208400,0x y x y x y -+≥⎧⎪--≤⎨⎪≥≥⎩,若目标函数(0,0)z abx y a b =+>>的最小值为8,则a b +的最小值为____________.例4. 在约束条件下0,0,,24,x y x y s x y ≥⎧⎪≥⎪⎨+≤⎪⎪+≤⎩当35s ≤≤时,目标函数32z x y =+的最大值的变化范围是( )A.[]6,15B.[]7,15 C.[]6,8 D.[]7,8例5. 设不等式组1230x x y y x ≥⎧⎪-+≥⎨⎪≥⎩,所表示平面区域是1,Ω平面区域2Ω与1Ω关于直线3490x y --=对称,对于1Ω中任意一点A 与2Ω中的任意一点B ,AB 的最小值等于( )A.285B.4C.125D.2例6.对于实数,x y ,若11,21,x y -≤-≤则21x y -+的最大值为_________.例7.在约束条件22240x y x y +++≤下,函数32z x y =+的最大值是___________.例8. 已知函数2()2(,)f x x ax b a b =++∈R ,且函数()y f x =在区间()0,1与()1,2内各有一个零点,则22(3)z a b =++的取值范围是( ).A.2⎫⎪⎪⎝⎭B.1,42⎛⎫ ⎪⎝⎭C.()1,2D.()1,4 例9. 奇函数()f x 在R 上是减函数,若,s t 满足不等式22(2)(2)f s s f t t -≤--,则当14s ≤≤时,t s的取值范围是( ). A.1,14⎡⎫-⎪⎢⎣⎭ B.1,14⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ C.1,12⎡⎫-⎪⎢⎣⎭ D.1,12⎡⎤-⎢⎥⎣⎦例10. 某加工厂用某原料由甲车间加工出A 产品,由乙车间加工出B 产品.车间加工一箱原料需耗费工时10小时可加工出7千克A 产品,每千克 A 产品获利40元.乙车间加工一箱原料需耗费工时6小时可加工出4千克B 产品,每千克B 产品获利50元.甲、乙两车间每天共能完成至多70多箱原料的加工,每天甲、乙车间耗费工时总和不得超过480小时,甲、乙两车间每天获利最大的生产计划为(A )甲车间加工原料10箱,乙车间加工原料60箱(B )甲车间加工原料15箱,乙车间加工原料55箱(C )甲车间加工原料18箱,乙车间加工原料50箱(D )甲车间加工原料40箱,乙车间加工原料30箱【本课总结】线性规划是不等式和直线与方程的综合应用,是数形结合的和谐载体,也是高考中的重要考点,近几年的高考题中考查的频率较高,一般以考查基本知识和方法为主,属于基础类题,难度一般不高.1. 解决线性规划问题有一定的程序性:第一步:确定由二元一次不等式表示的平面区域;第二步:令z=0画直线0:0l ax by +=;第三步:平移直线0l 寻找使直线a z y x b b=-+截距取最值(最大或最小)的位置(最优解).第四步:将最优解坐标代入线性目标函数z ax by =+求出最值2. 解决线性规划问题要特别关注线性目标函数z ax by =+中b 的符号,若b >0,则使函数a z y x b b=-+的截距取最大(小)值的点,可使目标函数z ax by =+取最大(小)值,若b <0,则使函数a z y x b b=-+的截距取最大(小)值的点,可使目标函数z ax by =+取最小(大)值, b <0的情况是很多同学容易出现的盲点.3. 线性规划问题要重视数形结合思想的运用,善于将代数问题和几何问题相互转化,由线性规划问题引申的其它数形结合题目也要灵活掌握,如:将平面区域条件引申为:22240x y x y +++≤表示圆面等,将目标函数引申为:2224z x y x y =+++表示动点到定点的距离的最值问题;21y z x +=-表示动点与定点连线的斜率的最值问题等. 4. 线性规划问题首先作出可行域,若为封闭区域(即几条直线围成的区域)则一般在区域顶点处取得最大或最小值5. 线性规划中易错点提示(1)忽视平面区域是否包括边界.一般最优解都处于平面区域的边界顶点处,若平面区域不包含边界,则可能不存在最值.(2)忽视对线性目标函数z ax by =+中b 的符号的区分.(3)代数问题向其几何意义的转化困难.【活学活用】1. [难度] 中若不等式组⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≤+≥≤+≥-ay x y y x y x 0220表示的平面区域是一个三角形,则a 的取值范围是( ) A.4,3⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭ B.(]0,1 C.41,3⎡⎤⎢⎥⎣⎦ D.(]40,1,3⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭2. [难度] 中 设变量x y ,满足约束条件1133x y x y x y ⎧--⎪+⎨⎪-<⎩,,.≥≥则目标函数4z x y =+的最大值为( ) A .4B .11C .12D .143. [难度] 中 已知变量x 、y 满足约束条件 20,1,70,x y y x x x y -+≤⎧⎪≥⎨⎪+-≤⎩则的取值范围是( ) A .9,65⎡⎤⎢⎥⎣⎦ B .9,5⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦∪[)6,+∞ C .(],3-∞∪[)6,+∞ D .[3,6]。
高中数学 第三章 不等式 3.3.2 简单的线性规划问题常
线性规划的常见题型及其解法线性规划问题是高考的重点,而线性规划问题具有代数和几何的双重形式,多与函数、平面向量、数列、三角、概率、解析几何等问题交叉渗透,自然地融合在一起,使数学问题的解答变得更加新颖别致.归纳起来常见的命题探究角度有: 1.求线性目标函数的最值. 2.求非线性目标函数的最值. 3.求线性规划中的参数. 4.线性规划的实际应用.本节主要讲解线性规划的常见基础类题型.【母题一】已知变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥3,x -y ≥-1,2x -y ≤3,则目标函数z =2x +3y 的取值范围为( )A .[7,23]B .[8,23]C .[7,8]D .[7,25]求这类目标函数的最值常将函数z =ax +by 转化为直线的斜截式:y =-ab x +z b,通过求直线的截距z b的最值,间接求出z 的最值.【解析】画出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥3,x -y ≥-1,2x -y ≤3,表示的平面区域如图中阴影部分所示,由目标函数z =2x +3y 得y =-23x +z 3,平移直线y =-23x 知在点B 处目标函数取到最小值,解方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +y =3,2x -y =3,得⎩⎪⎨⎪⎧ x =2,y =1,所以B (2,1),z min =2×2+3×1=7,在点A 处目标函数取到最大值,解方程组⎩⎪⎨⎪⎧x -y =-1,2x -y =3,得⎩⎪⎨⎪⎧x =4,y =5,所以A (4,5),z max =2×4+3×5=23.【答案】A【母题二】变量x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x -4y +3≤0,3x +5y -25≤0,x ≥1,(1)设z =y2x -1,求z 的最小值;(2)设z =x 2+y 2,求z 的取值范围;(3)设z =x 2+y 2+6x -4y +13,求z 的取值范围.点(x ,y )在不等式组表示的平面区域内,y 2x -1=12·y -0⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12表示点(x ,y )和⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0连线的斜率;x 2+y 2表示点(x ,y )和原点距离的平方;x 2+y 2+6x -4y +13=(x +3)2+(y -2)2表示点(x ,y )和点(-3,2)的距离的平方.【解析】(1)由约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -4y +3≤0,3x +5y -25≤0,x ≥1,作出(x ,y )的可行域如图所示.由⎩⎪⎨⎪⎧x =1,3x +5y -25=0,解得A ⎝⎛⎭⎪⎫1,225.由⎩⎪⎨⎪⎧ x =1,x -4y +3=0,解得C (1,1).由⎩⎪⎨⎪⎧x -4y +3=0,3x +5y -25=0,解得B (5,2).∵z =y 2x -1=y -0x -12×12∴z 的值即是可行域中的点与⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0连线的斜率,观察图形可知z min =2-05-12×12=29. (2)z =x 2+y 2的几何意义是可行域上的点到原点O 的距离的平方. 结合图形可知,可行域上的点到原点的距离中,d min =|OC |=2,d max =|OB |=29.∴2≤z ≤29.(3)z =x 2+y 2+6x -4y +13=(x +3)2+(y -2)2的几何意义是: 可行域上的点到点(-3,2)的距离的平方. 结合图形可知,可行域上的点到(-3,2)的距离中,d min =1-(-3)=4,d max =-3-2+-2=8∴16≤z ≤64.1.求目标函数的最值的一般步骤为:一画二移三求.其关键是准确作出可行域,理解目标函数的意义. 2.常见的目标函数有: (1)截距型:形如z =ax +by .求这类目标函数的最值常将函数z =ax +by 转化为直线的斜截式:y =-ab x +z b ,通过求直线的截距z b的最值,间接求出z 的最值.(2)距离型:形一:如z =(x -a )2+(y -b )2,z =x 2+y 2+Dx +Ey +F ,此类目标函数常转化为点(x ,y )与定点的距离;形二:z =(x -a )2+(y -b )2,z =x 2+y 2+Dx +Ey +F ,此类目标函数常转化为点(x ,y )与定点的距离的平方.(3)斜率型:形如z =y x ,z =ay -b cx -d ,z =y cx -d ,z =ay -bx,此类目标函数常转化为点(x ,y )与定点所在直线的斜率.【提醒】 注意转化的等价性及几何意义.角度一:求线性目标函数的最值1.(2014·新课标全国Ⅱ卷)设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y -7≤0,x -3y +1≤0,3x -y -5≥0,则z =2x -y 的最大值为( )A .10B .8C .3D .2【解析】作出可行域如图中阴影部分所示,由z =2x -y 得y =2x -z ,作出直线y =2x ,平移使之经过可行域,观察可知,当直线经过点A (5,2)时,对应的z 值最大.故z max =2×5-2=8.【答案】B2.(2015·高考天津卷)设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +2≥0,x -y +3≥0,2x +y -3≤0,则目标函数z =x +6y 的最大值为( )A .3B .4C .18D .40【解析】作出约束条件对应的平面区域如图所示 ,当目标函数经过点(0,3)时,z 取得最大值18.【答案】C3.(2013·高考陕西卷)若点(x ,y )位于曲线y =|x |与y =2所围成的封闭区域,则2x -y 的最小值为( )A .-6B .-2C .0D .2【解析】如图,曲线y =|x |与y =2所围成的封闭区域如图中阴影部分,令z =2x -y ,则y =2x -z ,作直线y =2x ,在封闭区域内平行移动直线y =2x ,当经过点(-2,2)时,z 取得最小值,此时z =2×(-2)-2=-6.【答案】A角度二:求非线性目标的最值4.(2013·高考山东卷)在平面直角坐标系xOy 中,M 为不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x -y -2≥0,x +2y -1≥0,3x +y -8≤0所表示的区域上一动点,则直线OM 斜率的最小值为( )A .2B .1C .-13D .-12【解析】已知的不等式组表示的平面区域如图中阴影所示,显然当点M 与点A 重合时直线OM 的斜率最小,由直线方程x +2y -1=0和3x +y -8=0,解得A (3,-1),故OM 斜率的最小值为-13.【解析】C5.已知实数x ,y 满足⎩⎨⎧0≤x ≤2,y ≤2,x ≤2y ,则z =2x +y -1x -1的取值范围 .【解】由不等式组画出可行域如图中阴影部分所示,目标函数z =2x +y -1x -1=2+y +1x -1的取值范围可转化为点(x ,y )与(1,-1)所在直线的斜率加上2的取值范围,由图形知,A 点坐标为(2,1),则点(1,-1)与(2,1)所在直线的斜率为22+2,点(0,0)与(1,-1)所在直线的斜率为-1,所以z 的取值范围为(-∞,1]∪[22+4,+∞).【答案】(-∞,1]∪[22+4,+∞)6.(2015·郑州质检)设实数x ,y 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤2y -x ≤2,y ≥1,则x 2+y 2的取值范围是( )A .[1,2]B .[1,4]C .[2,2]D .[2,4]【解析】如图所示,不等式组表示的平面区域是△ABC 的内部(含边界),x 2+y 2表示的是此区域内的点(x ,y )到原点距离的平方.从图中可知最短距离为原点到直线BC 的距离,其值为1;最远的距离为AO ,其值为2,故x 2+y 2的取值范围是[1,4].【答案】B7.(2013·高考北京卷)设D 为不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,2x -y ≤0,x +y -3≤0所表示的平面区域,区域D 上的点与点(1,0)之间的距离的最小值为________.【解析】作出可行域,如图中阴影部分所示,则根据图形可知,点B (1,0)到直线2x -y =0的距离最小,d =|2×1-0|22+1=255,故最小距离为255. 【答案】2558.设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,x -2y +3≥0,y ≥x所表示的平面区域是Ω1,平面区域Ω2与Ω1关于直线3x -4y -9=0对称.对于Ω1中的任意点A 与Ω2中的任意点B ,|AB |的最小值等于( )A .285B .4C .125D .2【解析】不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1x -2y +3≥0y ≥x,所表示的平面区域如图所示,解方程组⎩⎪⎨⎪⎧x =1y =x ,得⎩⎪⎨⎪⎧x =1y =1.点A (1,1)到直线3x -4y -9=0的距离d =|3-4-9|5=2,则|AB |的最小值为4.【答案】B角度三:求线性规划中的参数9.若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,x +3y ≥4,3x +y ≤4所表示的平面区域被直线y =kx +43分为面积相等的两部分,则k 的值是( )A .73 B .37 C .43D .34【解析】不等式组表示的平面区域如图所示.由于直线y =kx +43过定点⎝ ⎛⎭⎪⎫0,43.因此只有直线过AB 中点时,直线y =kx +43能平分平面区域.因为A (1,1),B (0,4),所以AB 中点D ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,52.当y =kx +43过点⎝ ⎛⎭⎪⎫12,52时,52=k 2+43,所以k =73.【解析】A10.(2014·高考北京卷)若x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≥0,kx -y +2≥0,y ≥0,且z =y -x 的最小值为-4,则k 的值为( )A .2B .-2C .12D .-12【解析】D 作出线性约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≥0,kx -y +2≥0,y ≥0的可行域.当k >0时,如图①所示,此时可行域为y 轴上方、直线x +y -2=0的右上方、直线kx -y +2=0的右下方的区域,显然此时z =y -x 无最小值.当k <-1时,z =y -x 取得最小值2;当k =-1时,z =y -x 取得最小值-2,均不符合题意.当-1<k <0时,如图②所示,此时可行域为点A (2,0),B ⎝ ⎛⎭⎪⎫-2k,0,C (0,2)所围成的三角形区域,当直线z =y -x 经过点B ⎝ ⎛⎭⎪⎫-2k ,0时,有最小值,即-⎝ ⎛⎭⎪⎫-2k =-4⇒k =-12.【答案】D11.(2014·高考安徽卷)x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≤0,x -2y -2≤0,2x -y +2≥0.若z =y -ax 取得最大值的最优解不唯一,则实数a 的值为( )A .12或-1 B .2或12C .2或1D .2或-1【解析】法一:由题中条件画出可行域如图中阴影部分所示,可知A (0,2),B (2,0),C (-2,-2),则z A =2,z B =-2a ,z C =2a -2,要使目标函数取得最大值的最优解不唯一,只要z A =z B >z C 或z A =z C >z B 或z B=z C >z A ,解得a =-1或a =2.法二:目标函数z =y -ax 可化为y =ax +z ,令l 0:y =ax ,平移l 0,则当l 0∥AB 或l 0∥AC 时符合题意,故a =-1或a =2.【答案】D12.在约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,x +y ≤s ,y +2x ≤4.下,当3≤s ≤5时,目标函数z =3x +2y 的最大值的取值范围是( )A .[6,15]B .[7,15]C .[6,8]D .[7,8]【解析】 由⎩⎪⎨⎪⎧x +y =s ,y +2x =4,得⎩⎪⎨⎪⎧x =4-s ,y =2s -4,,则交点为B (4-s,2s -4),y +2x =4与x 轴的交点为A (2,0),与y 轴的交点为C ′(0,4),x +y =s 与y 轴的交点为C (0,s ).作出当s =3和s =5时约束条件表示的平面区域,即可行域,如图(1)(2)中阴影部分所示.(1) (2)当3≤s <4时,可行域是四边形OABC 及其内部,此时,7≤z max <8; 当4≤s ≤5时,可行域是△OAC ′及其内部,此时,z max =8. 综上所述,可得目标函数z =3x +2y 的最大值的取值范围是[7,8]. 【答案】D13.(2015·通化一模)设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,x 3a +y 4a ≤1,若z =x +2y +3x +1的最小值为32,则a 的值为________.【解析】∵x +2y +3x +1=1+y +x +1,而y +1x +1表示过点(x ,y )与(-1,-1)连线的斜率,易知a >0, ∴可作出可行域,由题意知y +1x +1的最小值是14,即⎝ ⎛⎭⎪⎫y +1x +1min =0--3a --=13a +1=14⇒a =1.【答案】1角度四:线性规划的实际应用14.A ,B 两种规格的产品需要在甲、乙两台机器上各自加工一道工序才能成为成品.已知A 产品需要在甲机器上加工3小时,在乙机器上加工1小时;B 产品需要在甲机器上加工1小时,在乙机器上加工3小时.在一个工作日内,甲机器至多只能使用11小时,乙机器至多只能使用9小时.A 产品每件利润300元,B 产品每件利润400元,则这两台机器在一个工作日内创造的最大利润是________元.【解析】 设生产A 产品x 件,B 产品y 件,则x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧3x +y ≤11,x +3y ≤9,x ∈N ,y ∈N ,生产利润为z=300x +400y .画出可行域,如图中阴影部分(包含边界)内的整点,显然z =300x +400y 在点A 处取得最大值,由方程组⎩⎪⎨⎪⎧3x +y =11,x +3y =9,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =2,则z max =300×3+400×2=1 700.故最大利润是1 700元.【答案】1 70015.某玩具生产公司每天计划生产卫兵、骑兵、伞兵这三种玩具共100个,生产一个卫兵需5分钟,生产一个骑兵需7分钟,生产一个伞兵需4分钟,已知总生产时间不超过10小时.若生产一个卫兵可获利润5元,生产一个骑兵可获利润6元,生产一个伞兵可获利润3元.(1)试用每天生产的卫兵个数x 与骑兵个数y 表示每天的利润w (元); (2)怎样分配生产任务才能使每天的利润最大,最大利润是多少?【解析】(1)依题意每天生产的伞兵个数为100-x -y ,所以利润w =5x +6y +3(100-x -y )=2x +3y +300.(2)约束条件为⎩⎪⎨⎪⎧5x +7y +-x -y ,100-x -y ≥0,x ≥0,y ≥0,x ,y ∈N .整理得⎩⎪⎨⎪⎧x +3y ≤200,x +y ≤100,x ≥0,y ≥0,x ,y ∈N .目标函数为w =2x +3y +300. 作出可行域.如图所示:初始直线l 0:2x +3y =0,平移初始直线经过点A 时,w有最大值.由⎩⎪⎨⎪⎧x +3y =200,x +y =100,得⎩⎪⎨⎪⎧x =50,y =50.最优解为A (50,50),所以w max =550元.所以每天生产卫兵50个,骑兵50个,伞兵0个时利润最大,最大利润为550元.一、选择题1.已知点(-3,-1)和点(4,-6)在直线3x -2y -a =0的两侧,则a 的取值范围为( ) A .(-24,7)B .(-7,24)C .(-∞,-7)∪(24,+∞)D .(-∞,-24)∪(7,+∞)【解析】根据题意知(-9+2-a )·(12+12-a )<0.即(a +7)(a -24)<0,解得-7<a <24. 【答案】B2.(2015·临沂检测)若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,x +2y ≥3,2x +y ≤3,则z =x -y 的最小值是( )A .-3B .0C .32D .3【解析】作出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,x +2y ≥3,2x +y ≤3表示的可行域(如图所示的△ABC 的边界及内部).平移直线z =x -y ,易知当直线z =x -y 经过点C (0,3)时,目标函数z =x -y 取得最小值,即z min =-3.【答案】A3.(2015·泉州质检)已知O 为坐标原点,A (1,2),点P 的坐标(x ,y )满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +|y |≤1,x ≥0,则z =OA →·OP →的最大值为( )A .-2B .-1C .1D .2【解析】如图作可行域,z =OA →·OP →=x +2y ,显然在B (0,1)处z max =2.【答案】D4.已知实数x ,y 满足:⎩⎪⎨⎪⎧x -2y +1≥0,x <2,x +y -1≥0,则z =2x -2y -1的取值范围是( )A .⎣⎢⎡⎦⎥⎤53,5B .[0,5]C .⎣⎢⎡⎭⎪⎫53,5D .⎣⎢⎡⎭⎪⎫-53,5 【解析】画出不等式组所表示的区域,如图阴影部分所示,作直线l :2x -2y -1=0,平移l 可知2×13-2×23-1≤z <2×2-2×(-1)-1,即z 的取值范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫-53,5.【答案】D5.如果点(1,b )在两条平行直线6x -8y +1=0和3x -4y +5=0之间,则b 应取的整数值为( ) A .2 B .1 C .3D .0【解析】由题意知(6-8b +1)(3-4b +5)<0,即⎝ ⎛⎭⎪⎫b -78(b -2)<0,∴78<b <2,∴b 应取的整数为1.【答案】B6.(2014·郑州模拟)已知正三角形ABC 的顶点A (1,1),B (1,3),顶点C 在第一象限,若点(x ,y )在△ABC 内部,则z =-x +y 的取值范围是( )A .(1-3,2)B .(0,2)C .(3-1,2)D .(0,1+3)【解析】如图,根据题意得C (1+3,2).作直线-x +y =0,并向左上或右下平移,过点B (1,3)和C (1+3,2)时,z =-x +y 取范围的边界值,即-(1+3)+2<z <-1+3,∴z =-x +y 的取值范围是(1-3,2).【答案】A7.(2014·成都二诊)在平面直角坐标系xOy 中,P 为不等式组⎩⎪⎨⎪⎧y ≤1,x +y -2≥0,x -y -1≤0,所表示的平面区域上一动点,则直线OP 斜率的最大值为( )A .2B .13C .12D .1【解析】作出可行域如图所示,当点P 位于⎩⎪⎨⎪⎧x +y =2,y =1,的交点(1,1)时,(k OP )max =1.【答案】D8.在平面直角坐标系xOy 中,已知平面区域A ={(x ,y )|x +y ≤1,且x ≥0,y ≥0},则平面区域B ={(x +y ,x -y )|(x ,y )∈A }的面积为( )A .2B .1C .12D .14【解析】不等式⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤1,x ≥0,y ≥0,所表示的可行域如图所示,设a =x +y ,b =x -y ,则此两目标函数的范围分别为a =x +y ∈[0,1],b =x -y ∈[-1,1],又a +b =2x ∈[0,2],a -b =2y ∈[0,2],∴点坐标(x +y ,x -y ),即点(a ,b )满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧0≤a ≤1,-1≤b ≤1,0≤a +b ≤2,0≤a -b ≤2,作出该不等式组所表示的可行域如图所示,由图示可得该可行域为一等腰直角三角形,其面积S =12×2×1=1.【答案】B9.设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧3x -y -2≤0,x -y ≥0,x ≥0,y ≥0,若目标函数z =ax +by (a >0,b >0)的最大值为4,则ab 的取值范围是( )A .(0,4)B .(0,4]C .[4,+∞)D .(4,+∞)【解析】作出不等式组表示的区域如图阴影部分所示,由图可知,z =ax +by (a >0,b >0)过点A (1,1)时取最大值,∴a +b =4,ab ≤⎝⎛⎭⎪⎫a +b 22=4,∵a >0,b >0,∴ab ∈(0,4].【答案】B10.设动点P (x ,y )在区域Ω:⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥x ,x +y ≤4上,过点P 任作直线l ,设直线l 与区域Ω的公共部分为线段AB ,则以AB 为直径的圆的面积的最大值为( )A .πB .2πC .3πD .4π【解析】作出不等式组所表示的可行域如图中阴影部分所示,则根据图形可知,以AB 为直径的圆的面积的最大值S =π×⎝ ⎛⎭⎪⎫422=4π.【答案】D11.(2015·东北三校联考)变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧y ≥-1,x -y ≥2,3x +y ≤14,若使z =ax +y 取得最大值的最优解有无穷多个,则实数a 的取值集合是( )A .{-3,0}B .{3,-1}C .{0,1}D .{-3,0,1}【解析】作出不等式组所表示的平面区域,如图所示.易知直线z =ax +y 与x -y =2或3x +y =14平行时取得最大值的最优解有无穷多个,即-a =1或-a =-3,∴a =-1或a =3.【答案】B12.(2014·新课标全国Ⅰ卷)设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥a ,x -y ≤-1,且z =x +ay 的最小值为7,则a=( )A .-5B .3C .-5或3D .5或-3【解析】法一:联立方程⎩⎪⎨⎪⎧x +y =a ,x -y =-1,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =a -12,y =a +12,代入x +ay =7中,解得a =3或-5,当a =-5时,z =x +ay 的最大值是7;当a =3时,z =x +ay 的最小值是7.法二:先画出可行域,然后根据图形结合选项求解.当a =-5时,作出不等式组表示的可行域,如图(1)(阴影部分).图(1) 图(2)由⎩⎪⎨⎪⎧ x -y =-1,x +y =-5得交点A (-3,-2),则目标函数z =x -5y 过A 点时取得最大值.z max =-3-5×(-2)=7,不满足题意,排除A ,C 选项.当a =3时,作出不等式组表示的可行域,如图(2)(阴影部分).由⎩⎪⎨⎪⎧x -y =-1,x +y =3得交点B (1,2),则目标函数z =x +3y 过B 点时取得最小值.z min =1+3×2=7,满足题意.【答案】B13.若a ≥0,b ≥0,且当⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,x +y ≤1时,恒有ax +by ≤1,则由点P (a ,b )所确定的平面区域的面积是( )A .12 B .π4C .1D .π2【解析】因为ax +by ≤1恒成立,则当x =0时,by ≤1恒成立,可得y ≤1b(b ≠0)恒成立,所以0≤b ≤1;同理0≤a ≤1.所以由点P (a ,b )所确定的平面区域是一个边长为1的正方形,面积为1.【答案】C14.(2013·高考北京卷)设关于x ,y 的不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x -y +1>0,x +m <0,y -m >0表示的平面区域内存在点P (x 0,y 0),满足x 0-2y 0=2.求得m 的取值范围是( )A .⎝⎛⎭⎪⎫-∞,43B .⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,13C .⎝⎛⎭⎪⎫-∞,-23D .⎝⎛⎭⎪⎫-∞,-53【解析】当m ≥0时,若平面区域存在,则平面区域内的点在第二象限,平面区域内不可能存在点P (x 0,y 0)满足x 0-2y 0=2,因此m <0.如图所示的阴影部分为不等式组表示的平面区域.要使可行域内包含y =12x -1上的点,只需可行域边界点(-m ,m )在直线y =12x -1的下方即可,即m<-12m -1,解得m <-23.【答案】C15.设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -11≥0,3x -y +3≥0,5x -3y +9≤0表示的平面区域为D .若指数函数y =a x的图象上存在区域D 上的点,则a 的取值范围是 ( )A .(1,3]B .[2,3]C .(1,2]D .[3,+∞)【解析】平面区域D 如图所示.要使指数函数y =a x的图象上存在区域D 上的点,所以1<a ≤3. 【解析】A16.(2014·高考福建卷)已知圆C :(x -a )2+(y -b )2=1,平面区域Ω:⎩⎪⎨⎪⎧x +y -7≤0,x -y +3≥0,y ≥0.若圆心C∈Ω,且圆C 与x 轴相切,则a 2+b 2的最大值为( )A .5B .29C .37D .49【解析】由已知得平面区域Ω为△MNP 内部及边界.∵圆C 与x 轴相切,∴b =1.显然当圆心C 位于直线y =1与x +y -7=0的交点(6,1)处时,a max =6.∴a 2+b 2的最大值为62+12=37.【解析】C17.在平面直角坐标系中,若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧y ≥0,y ≤x ,y ≤k x --1表示一个三角形区域,则实数k 的取值范围是( )A .(-∞,-1)B .(1,+∞)C .(-1,1)D .(-∞,-1)∪(1,+∞)【解析】已知直线y =k (x -1)-1过定点(1,-1),画出不等式组表示的可行域示意图,如图所示. 当直线y =k (x -1)-1位于y =-x 和x =1两条虚线之间时,表示的是一个三角形区域.所以直线y =k (x -1)-1的斜率的范围为(-∞,-1),即实数k 的取值范围是(-∞,-1).当直线y =k (x -1)-1与y =x 平行时不能形成三角形,不平行时,由题意可得k >1时,也可形成三角形,综上可知k <-1或k >1.【答案】D18.(2016·武邑中学期中)已知实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x -2y +1≥0,|x |-y -1≤0,则z =2x +y 的最大值为( )A .4B .6C .8D .10【解析】区域如图所示,目标函数z =2x +y 在点A (3,2)处取得最大值,最大值为8.【答案】C19.(2016·衡水中学期末)当变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x x +3y ≤4x ≥m时,z =x -3y 的最大值为8,则实数m 的值是( )A .-4B .-3C .-2D .-1【解析】画出可行域如图所示,目标函数z =x -3y 变形为y =x 3-z3,当直线过点C 时,z 取到最大值,又C (m ,m ),所以8=m -3m ,解得m =-4. 【答案】A20.(2016·湖州质检)已知O 为坐标原点,A ,B 两点的坐标均满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -3y +1≤0,x +y -3≤0,x -1≥0,则tan∠AOB 的最大值等于( )A .94 B .47 C .34D .12【解析】如图阴影部分为不等式组表示的平面区域,观察图形可知当A 为(1,2),B 为(2,1)时,tan ∠AOB 取得最大值,此时由于tan α=k BO =12,tan β=k AO =2,故tan ∠AOB =tan (β-α)=tan β-tan α1+tan βtan α=2-121+2×12=34. 【解析】C 二、填空题21.(2014·高考安徽卷)不等式组 ⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≥0,x +2y -4≤0,x +3y -2≥0表示的平面区域的面积为________.【解析】作出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示,可知S △ABC =12×2×(2+2)=4.【答案】422.(2014·高考浙江卷)若实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +2y -4≤0,x -y -1≤0,x ≥1,则x +y 的取值范围是________.【解析】作出可行域,如图,作直线x +y =0,向右上平移,过点B 时,x +y 取得最小值,过点A 时取得最大值.由B (1,0),A (2,1)得(x +y )min =1,(x +y )max =3.所以1≤x +y ≤3. 【答案】[1,3]23.(2015·重庆一诊)设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,x +y -4≤0,x -3y +4≤0,则目标函数z =3x -y 的最大值为____.【解析】根据约束条件作出可行域,如图中阴影部分所示,∵z =3x -y ,∴y =3x -z ,当该直线经过点A (2,2)时,z 取得最大值,即z max =3×2-2=4.【答案】424.已知实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +y -1≤0,x -y +1≥0,y ≥-1,则w =x 2+y 2-4x -4y +8的最小值为________.【解析】目标函数w =x 2+y 2-4x -4y +8=(x -2)2+(y -2)2,其几何意义是点(2,2)与可行域内的点的距离的平方.由实数x ,y 所满足的不等式组作出可行域如图中阴影部分所示,由图可知,点(2,2)到直线x +y -1=0的距离为其到可行域内点的距离的最小值,又|2+2-1|2=322,所以w min =92.【答案】9225.在平面直角坐标系xOy 中,M 为不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x +3y -6≤0,x +y -2≥0,y ≥0所表示的区域上一动点,则|OM |的最小值是________.【解析】如图所示阴影部分为可行域,数形结合可知,原点O 到直线x +y -2=0的垂线段长是|OM |的最小值,∴|OM |min =|-2|12+12=2.【答案】 226.(2016·汉中二模)某企业生产甲、乙两种产品,已知生产每吨甲产品要用水3吨、煤2吨;生产每吨乙产品要用水1吨、煤3吨.销售每吨甲产品可获得利润5万元,销售每吨乙产品可获得利润3万元,若该企业在一个生产周期内消耗水不超过13吨,煤不超过18吨,则该企业可获得的最大利润是______万元.【解析】设生产甲产品x 吨,生产乙产品y 吨,由题意知⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,3x +y ≤13,2x +3y ≤18,利润z =5x +3y ,作出可行域如图中阴影部分所示,求出可行域边界上各端点的坐标,经验证知当x=3,y=4,即生产甲产品3吨,乙产品4吨时可获得最大利润27万元.【答案】2727.某农户计划种植黄瓜和韭菜,种植面积不超过50亩,投入资金不超过54万元,假设种植黄瓜和韭菜的产量、成本和售价如下表:________亩.【解析】设黄瓜和韭菜的种植面积分别为x亩,y亩,总利润为z万元,则目标函数为z=(0.55×4x-1.2x)+(0.3×6y-0.9y)=x+0.9y.线性约束条件为⎩⎪⎨⎪⎧x+y≤50,1.2x+0.9y≤54,x≥0,y≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧x+y≤50,4x+3y≤180,x≥0,y≥0.画出可行域,如图所示.作出直线l0:x+0.9y=0,向上平移至过点A时,z取得最大值,由⎩⎪⎨⎪⎧x+y=50,4x+3y=180,解得A(30,20).【答案】3028.(2015·日照调研)若A为不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x≤0,y≥0,y-x≤2表示的平面区域,则当a从-2连续变化到1时,动直线x +y =a 扫过A 中的那部分区域的面积为________.【解析】平面区域A 如图所示,所求面积为S =12×2×2-12×22×22=2-14=74.【答案】7429.(2014·高考浙江卷)当实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +2y -4≤0,x -y -1≤0,x ≥1时,1≤ax +y ≤4恒成立,则实数a 的取值范围是________.【解析】画可行域如图所示,设目标函数z =ax +y ,即y =-ax +z ,要使1≤z ≤4恒成立,则a >0,数形结合知,满足⎩⎪⎨⎪⎧1≤2a +1≤4,1≤a ≤4即可,解得1≤a ≤32.所以a 的取值范围是1≤a ≤32.【答案】⎣⎢⎡⎦⎥⎤1,3230.(2015·石家庄二检)已知动点P (x ,y )在正六边形的阴影部分(含边界)内运动,如图,正六边形的边长为2,若使目标函数z =kx +y (k >0)取得最大值的最优解有无穷多个,则k 的值为________.【解析】由目标函数z =kx +y (k >0)取得最大值的最优解有无穷多个,结合图形分析可知,直线kx +y =0的倾斜角为120°,于是有-k =tan 120°=-3,所以k =3.【答案】 331.设m >1,在约束条件⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x ,y ≤mx ,x +y ≤1下,目标函数z =x +my 的最大值小于2,则m 的取值范围 .【解析】变换目标函数为y =-1m x +z m ,由于m >1,所以-1<-1m<0,不等式组表示的平面区域如图中的阴影部分所示,根据目标函数的几何意义,只有直线y =-1m x +zm在y 轴上的截距最大时,目标函数取得最大值.显然在点A 处取得最大值,由y =mx ,x +y =1,得A ⎝ ⎛⎭⎪⎫11+m ,m 1+m ,所以目标函数的最大值z max=11+m +m 21+m<2,所以m 2-2m -1<0,解得1-2<m <1+2,故m 的取值范围是(1,1+2).【答案】(1,1+2)32.已知实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧y ≥1,y ≤2x -1,x +y ≤m ,若目标函数z =x -y 的最小值的取值范围是[-2,-1],则目标函数的最大值的取值范围是________.【解析】不等式组表示的可行域如图中阴影部分(包括边界)所示,目标函数可变形为y =x -z ,当z 最小时,直线y =x -z 在y 轴上的截距最大.当z 的最小值为-1,即直线为y =x +1时,联立方程⎩⎪⎨⎪⎧y =x +1,y =2x -1,可得此时点A 的坐标为(2,3),此时m =2+3=5;当z 的最小值为-2,即直线为y =x +2时,联立方程⎩⎪⎨⎪⎧y =x +2,y =2x -1,可得此时点A 的坐标是(3,5),此时m =3+5=8.故m 的取值范围是[5,8].目标函数z =x -y 的最大值在点B (m -1,1)处取得,即z max =m -1-1=m -2,故目标函数的最大值的取值范围是[3,6].【答案】[3,6]33.(2013·高考广东卷)给定区域D :⎩⎪⎨⎪⎧x +4y ≥4,x +y ≤4,x ≥0.令点集T ={(x 0,y 0)∈D |x 0,y 0∈Z ,(x 0,y 0)是z =x +y 在D 上取得最大值或最小值的点},则T 中的点共确定________条不同的直线.【解析】线性区域为图中阴影部分,取得最小值时点为(0,1),最大值时点为(0,4),(1,3),(2,2),(3,1),(4,0),点(0,1)与(0,4),(1,3),(2,2),(3,1),(4,0)中的任何一个点都可以构成一条直线,共有5条 ,又(0,4),(1,3),(2,2),(3,1),(4,0)都在直线x +y =4上,故T 中的点共确定6条不同的直线. 【答案】634.(2011·湖北改编)已知向量a =(x +z,3),b =(2,y -z ),且a ⊥b .若x ,y 满足不等式|x |+|y |≤1,则z 的取值范围为__________.【解析】∵a =(x +z,3),b =(2,y -z ),且a ⊥b ,∴a ·b =2(x +z )+3(y -z )=0,即2x +3y -z =0.又|x |+|y |≤1表示的区域为图中阴影部分,∴当2x +3y -z =0过点B (0,-1)时,z min =-3,当2x +3y -z =0过点A (0,1)时,z min =3. ∴z ∈[-3,3]. 【答案】[-3,3]35.(2016·衡水中学模拟)已知变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +4y -13≤02y -x +1≥0x +y -4≥0且有无穷多个点(x ,y )使目标函数z =x +my 取得最小值,则m =________.【解析】作出线性约束条件表示的平面区域,如图中阴影部分所示.若m =0,则z =x ,目标函数z =x +my 取得最小值的最优解只有一个,不符合题意. 若m ≠0,则目标函数z =x +my 可看作斜率为-1m 的动直线y =-1m x +zm,若m <0,则-1m>0,由数形结合知,使目标函数z =x +my 取得最小值的最优解不可能有无穷多个;若m >0,则-1m<0,数形结合可知,当动直线与直线AB 重合时,有无穷多个点(x ,y )在线段AB 上,使目标函数z =x +my 取得最小值,即-1m=-1,则m =1.综上可知,m =1. 【答案】1。
【高中数学必修5】3.3.2简单的线性规划问题3
设 需要第一种钢板x张,第二种y张
列 列出约束条件所
2x y 15
对应的不等式组 目标函数为:z=x+y
xx
Hale Waihona Puke 2y 3y18 27
画 画出可行域
x 0 y 0
B(3,9) C(4,8)
M
2x y 15
xx
2y 3y
18 27
x 0
y 0
x+3y=27
2x+y=15
x+2y=18
例7.在上一节例4中,若生产1车皮甲种肥料, 产生的利润为10 000元;生产1车皮乙种肥料 ,产生的利润为5 000元,那么分别生产甲、 乙两种肥料各多少车皮,能够产生最大的利 润?
设 设生产甲种肥料x车皮,乙种y车皮
列 列出约束条件所
4x y 10
对应的不等式组
18x 15y 66
目标函数为:z=x+0.5y x 0
3.3.2简单的线性规划 (三)
复习:解线性规划应用问题的步骤
1.设——分析条件,设未知数x,y 2.列——列出约束条件、目标函数 3.画——规范、精确地画出可行域 4.移——平移直线,注意斜率和移动方 向
5.求——解出最优解对应的点的坐标, 求出Z的最值 6.答——应用题要作答
例6.在上一节例3中,各截这两张钢板多少张 可得所需A、B、C三种规格成品,且使所用 钢板张数最少?
1
O1
x
x+y=1
还有别的方法解这类问题吗? 2x+4y=0
画 画出可行域
y 0
4x y 10 18x 15y 66 x 0 y 0
解方程组求M点 的坐标
18x 15y 66 4x y 10
高中数学 3.3.2简单的线性规划问题课件 新人教A版必修5
由图可以看出,当直线 z=2x+y 经过可行域上的点 A 时,截距
栏
z 最大,经过点 B 时,截距 z 最小.
目 链
接
解方程组x3-x+4y5+y-3=25=0,0,得 A 点坐标为(5,2).
解方程组xx=-14,y+3=0,得 B 点坐标为(1,1),
所以 zmax=2×5+2=12,zmin=2×1+1=3.
3
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栏 目 链 接
4
题型1 求线性目标函数的最值
例1
已知实数 x,y 满足不等式组:
2x-y+2≥0, 2x+3y-6≤0.
(1)求 w=x+2y 的最大值;
栏 目
链
(2)求 z=x-y 的最小值.
接
分析:由于所给的约束条件及目标函数均为关于 x,y 的一次式,
所以此问题是简单线性规划问题,使用图解法求解.
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5
解析:作出不等式组表示的平面区域(即可行域). (1)将 w=x+2y 变形为 y=-12x+w2,得到斜率为-12,在 y 轴上 截距为w2的一簇随 w 变化的平行直线,作过原点的直线 y=-12x,由 图 1 可知,当平移此直线过点(0,2)时,直线在 y 轴上的截距w2最大,栏目链接 最大值为 2,∴w=x+2y 的最大值为 4.也可把(0,2)代入求得 wmax =0+2×2=4.
是整数解时,常用下面的一些方法求解.
(1)平移直线法:先在可行域中画网格,再描整点,平移直线 l,
栏
最先经过或最后经过的整点坐标就是最优解.
目
链
接
(2)检验优值法:当可行域中整点个数较少时,可将整点坐标逐
一代入目标函数求值,经过比较得出最优解.
人教A版高中数学必修五讲义及题型归纳:线性规划的概念
线性规划模块一:线性规划的概念1.二元一次不等式表示的区域对于直线,当时,表示直线的右方区域;表示直线的左方区域;当时,表示直线的左方区域;表示直线的右方区域;当时,表示直线的上方区域;表示直线的下方区域;当时,表示直线的下方区域;表示直线的上方区域.可以用推理的方式辅助记忆:当时,随着的增大,会变大,因此直线的右方区域满足,左方区域满足;当时,随着的增大,会变小,因此直线的左方区域满足,右方区域满足.2.可行域⑴ 不等式组是一组对变量、的约束条件,由于这组约束条件都是关于、的一次不等式,所以又可称其为线性约束条件.另外注意:线性约束条件除了用一次不等式表示外,也可用一次方程表示. ⑵ 满足线性约束条件的解叫做可行解,由所有可行解组成的集合叫做可行域. 考点1:求可行域例1.(1)若点(2,1)A -,点(2,1)B -在直线10x ay +-=的两侧,则a 的取值范围是( )0Ax By C ++=0A >0Ax By C ++>0Ax By C ++=0Ax By C ++<0Ax By C ++=0A <0Ax By C ++>0Ax By C ++=0Ax By C ++<0Ax By C ++=0B >0Ax By C ++>0Ax By C ++=0Ax By C ++<0Ax By C ++=0B <0Ax By C ++>0Ax By C ++=0Ax By C ++<0Ax By C ++=0A >x Ax By C ++0Ax By C ++=0Ax By C ++>0Ax By C ++<0A <x Ax By C ++0Ax By C ++=0Ax By C ++>0Ax By C ++<x y x y ()x y ,A .(1,3)B .(-∞,1)(3⋃,)∞C .(3,1)--D .(-∞,3)(1--⋃,)+∞【解答】解:Q 点(2,1)A -,点(2,1)B -在直线10x ay +-=的两侧, (21)(21)0a a ∴-+---<,即(3)(1)0a a --<,得(3)(1)0a a -->,得3a >或1a <,即实数a 的取值范围是(-∞,1)(3⋃,)∞,故选:B .(2)不等式组24020x y x y -+⎧⎨-+<⎩…表示的平面区域是( ) A . B .C .D .【解答】解:240x y -+…表示在直线240x y -+=的下方及直线上, 20x y -+<,表示在直线20x y -+=的上方,则对应的区域为B ,故选:B .(3)不等式||||x y …所表示的平面区域是( )A .B .C .D .【解答】解:不等式组等价为x y x y ⎧⎨-⎩……或x y x y ⎧⎨-⎩……, 则对应的平面区域为D ,故选:D .(4)已知实数x ,y 满足不等式组22020x y x y y -+⎧⎪+⎨⎪⎩………,则该不等式组表示的区域面积为 .【解答】解:作出不等式组对应的平面区域如图:则(0,1)A ,(1,0)B -,(2,0)C ,则三角形ABC 的面积13232S =⨯⨯=, 故答案为:3(5)不等式组210y x y kx y -+⎧⎪-⎨⎪⎩………所表示的平面区域的面积等于14,则k = . 【解答】解:Q 不等式组210y x y kx y -+⎧⎪-⎨⎪⎩………所表示的平面区域三角形,如图:平面为三角形所以过点(2,0),1y kx =-Q ,与x 轴的交点为1(k,0), 1y kx =-与2y x =-+的交点为3(1k +,21)1k k -+, 三角形的面积为:11211(2)214k k k --⨯=+, 解得:1k =. 故答案为:1.。
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(2)v=x-y 5表示可行域内的点 P(x,y)到定点 D(5,0)的斜率, 由图可知,kBD 最大,kCD 最小,
又 C(3,8),B(3,-3), 所以 v 最大值=3--35=32, v 最小值=3-8 5=-4.
[类题通法] 非线性目标函数最值问题的求解方法
②
y x
表示点(x,y)与原点(0,0)连线的斜率;
y-b x-a
表示点(x,y)与
点(a,b)连线的斜率.这些代数式的几何意义能使所求问题得 以转化,往往是解决问题的关键.
[对点训练] 2.已知变量x,y满足约束条件
xx- ≥y1+,2≤0,
x+y-7≤0.
则
y x
的最
大值是________,最小值是________.
[对点训练] x-4y≤-3,
1.设 z=2x+y,变量 x、y 满足条件3x+5y≤25, x≥1,
求 z 的最大值和最小值.
[解] 作出不等式组表示的平面区域,即可行域,如图所示.把 z =2x+y 变形为 y=-2x+z,则得到斜率为-2,在 y 轴上的截距为 z, 且随 z 变化的一组
平行直线.由图可以看出,当 直线 z=2x+y 经过可行域上的点 A 时,截距 z 最大,经过点 B 时,截距 z 最小. 解方程组x3-x+4y5+y-3=250=,0, 得 A 点坐标为(5,2), 解方程组xx= -14,y+3=0, 得 B 点坐标为(1,1), ∴z 最大值=2×5+2=12,z 最小值=2×1+1=3.
[解析] 由约束条件作出可行域(如图所示),目标函数z=
y x
表示坐标(x,y)与原点(0,0)连线的斜率.由图可知,点C与O
(word完整版)高中线性规划知识点及最新高考真题,推荐文档
高中必修5线性规划简单的线性规划问题一、知识梳理1. 目标函数:P =2x + y是一个含有两个变量x和y的函数,称为目标函数.2. 可行域:约束条件所表示的平面区域称为可行域•3. 整点:坐标为整数的点叫做整点.4. 线性规划问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,通常称为线性规划问题•只含有两个变量的简单线性规划问题可用图解法来解决.5. 整数线性规划:要求量取整数的线性规划称为整数线性规划.二、疑难知识导析1. 对于不含边界的区域,要将边界画成虚线.2. 确定二元一次不等式所表示的平面区域有多种方法,常用的一种方法是“选点法”:任选一个不在直线上的点,检验它的坐标是否满足所给的不等式,若适合,则该点所在的一侧即为不等式所表示的平面区域;否则,直线的另一侧为所求的平面区域.若直线不过原点,通常选择原点代入检验.3. 平移直线y=—k x +P时,直线必须经过可行域.4. 对于有实际背景的线性规划问题,可行域通常是位于第一象限内的一个凸多边形区域,此时变动直线的最佳位置一般通过这个凸多边形的顶点.5. 简单线性规划问题就是求线性目标函数在线性约束条件下的最优解,无论此类题目是以什么实际问题提出,其求解的格式与步骤是不变的:(1)寻找线性约束条件,线性目标函数;(2)由二元一次不等式表示的平面区域做出可行域;(3)在可行域内求目标函数的最优解.积储知识:2* (2015•马軼山一模)设变壘X, y满足约束条件I < F则z=x-3y的罠小值(扎-2 S. ~4C+ -5 D. -8rj-v>03. (2015 -Lil东)已知筈,y满足约朿条件\ x-y<2,若沪立+y的最犬値为4,则沪][炖A B3 Ei 2 C* ~ 2 D«—314x-H5j>S4* 东)若变重壯y炳足釣束条件3 l<x<J ,则沪睑+刘的最"卜信为()乱年 C. 6 D.A. 42xp 三 IDx-2y<l4f 则克苧的最大值育()百x+j-4<01 H!lz-^2x+y 的最大值是( )绘1内・一1B ・一2C+ -5D ・1(C, 12D . ia。
高中数学人教A版必修5第三章3.3.2简单的线性规划问题(二)课件
学段 初中 高中
硬件建设 班级学生数 配备教师数 万元
45
2
26/班
40
3
54/班
教师年薪 万元
2/人 2/人
分别用数学关系式和图形表示上述限制条件。若 根据有关部门的规定,初中每人每年可收学费1600 元,高中每人每年可收学费2700元。那么开设初中 班和高中班多少个?每年收费的学费总额最多?
解:设开设初中班x个,高中班y个。因办学规模以 20~30个班为宜,所以, 20≤x+y≤30
2x+y=15 x+y=12 x+2y=18
x 27
x+3y=27
当直线经过点A时z=x+y=11.4, 但它不是最优整数解. 作直线x+y=12
B(3,9)和C(4,8)在直线上,且在可行域内, 整点是B(3,9)和C(4,8),它们是最优解. 答(略)
{2x+y≥15, x+2y≥18, x+3y≥27, x≥0, x∈N* y≥0 y∈N*
目标函数t = x+y
y 15
B(3,9)
9
C(4,8)
A(18/5,39/5)
打网格线法
x+y =0
2 1 0 12 78
x
18
27
作出直线 x+y=0,
2x+y=15
x+2y=18 x+3y=27
当直线经过点A时t=x+y=11.4,但它不是最优整数解,
在可行域内打出网格线, 将直线x+y=11.4继续向上平移,
7 x 7 y 5
14x 7 y 6
x
1 7
得M点的坐标为:
高中数学 3.3.2.1简单的线性规划问题 新人教A版必修5
【解】 由约束条件画出可行域,如图所示.
点C的坐标为(3,1),z最大时,即平移y=-ax时使直线在y 轴上的截距最大,∴y=-ax的斜率要小于直线CD:x+y-4= 0的斜率.
即-a<kCD,即-a<-1,∴a>1.
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规律技巧 这是一道线性规划的逆向思维问题,解答此类 问题必须明确线性目标函数的最值一般在可行域的顶点或边界 取得,运用数形结合的思想方法求解.同时,要注意边界直线 斜率与目标函数斜率关系.
第三章 不等式
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§3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
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3.3.2 简单的线性规划问题
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第一课时 简单的线性规划问题
课前预习目标
课堂互动探究
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课前预习目标
梳理知识 夯实基础
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自学导引 1.了解线性规划的意义. 2.会求一些简单的线性规划问题.
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x+y≥2, 3.若实数x,y满足不等式组 2x-y≤4,
x-y≥0,
小值是________.
则2x+3y的最
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取点(5,4)知在可行域内,因此,当x=5,y=4时,z取得最 大值90.
【答案】 90
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随堂训练
1.设变量x,y满足约束条件: xx+-yy≤≥10,, x+2y≥1,
则z=5x+y的
最大值为( A.2
) B.3
C.4
D.5
编辑课件
解析 作出可行域,如图所示.
由z=5x+y,得y=-5x+z,目标函数在点(1,0)处取最大 值,即z=5×1+0=5.
课前热身
线性规划中的基本概念.
人教版A版高中数学高二必修五 3.3线性规划知识梳理
线性规划知识梳理四川 何成宝一、画平面区域的步骤:(1)画线——画出不等式所对应的方程所表示的直线(如原不等式中带等号,则画成实线,否则画成虚线);(2)定侧——将某个区域位置明显的特殊点的坐标代入不等式,根据“同侧同号、异侧异号”的规律确定不等式所表示的平面区域在直线的哪一侧;(3)求“交”——如果平面区域是由不等式组决定的,则在确定了各个不等式所表示的区域后,再求这些区域的公共部分.这个公共部分就是不等式组所表示的平面区域.注:①直线1:y=kx+b 把平面上的点分成三类:在直线1上方的点;在直线1下方的点,其中y>kx+b 表示直线上方的半平面区域,y<kx+b 表示直线下方的半平面区域,而直线y=kx+b 是这两个平面区域的分界线。
②二元一次不等式Ax+By+C>0在直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧的所有点组成的平面区域,对于在直线Ax+By+C=0的同一侧的所有点(x ,y ),实数Ax+By+C 的符号都相同,故只需在此直线的某一侧任取一点)(00y x ,(常取(0,0),将它的坐标代入Ax+By+C ,由其值的符号可判定Ax+By+C>0表示直线的那一侧,事实上,这就是所谓的“同侧同号,异侧异号”的符号法则。
二、简单的线性规划问题的求解步骤:(1)作图——画出约束条件 (不等式或不等式组) 所确定的平面区域和目标函数所表示的平面直线系中的任意一条直线 ;(2)平移——将 平行移动,以确定最优解所对应的点的位置;(3)求值—解有关方程组求出最优点的坐标,再代入目标函数,求出目标函数的最值. 注:(1)求线性目标函数的线性约束条件下的最值问题,便是线性规划问题。
(2)求线性目标函数在线性约束条件下的最值的一般步骤是:①列出线性约束条件及写出目标函数;②求出线性约束条件所表示的平面区域;③通过平面区域求出满足线性条件下的可行解;④用图形的直观性求最值;⑤检验由④求出的解是最优解或最优解的近似值或符合问题的实际意义。
高中数学人教A版·必修5:简单的线性规划问题(67张PPT)
新知初探
线性规划问题的有关概念: 1.线性约束条件:不等式组是一组对变量x,y的约 束条件, 这组约束条件都是关于x,y的 一次不等式 . 2.目标函数:欲达到最大值或最小值所涉及的变量 x,y的解析式是 线性目标函数,目标函数又是x,y的一次 解析式.
3.线性规划问题:在线性约束 条件下求线性目标函数 的 最大值或最小值问题. 4.可行解:满足线性约束条件的解(x,y). 由所有可行解组成的集合叫做可行域. 5.最优解:使目标函数取得 最大值或最小值 的可行 解. 6.通常最优解在可行域的 边界处或顶点处 取得.
(2)函数u=x2+y即为y=-x2+u,此函数图象是抛物 线,顶点(0,u)在y轴上移动; y+1 y+1 (3)t= 令我们想起了两点连线的斜率公式, = x +1 x+1 y--1 为两点(x,y)与(-1,-1)连线的斜率. x--1
[解]
画出不等式组
2x+y-2≥0 x-2y+4≥0 3x-y-3≤0 括边界及其内部.
表示的平面区域,如图为△ABC,包
(1)因为w=x2+y2=(x-0)2+(y-0)2,表示的是可行域 内的动点M(x,y)到原点距离的平方,可知当点M在边AC 上滑动,且OM⊥AC时,w取得最小值,于是wmin=d2= |0+0-2| 2 4 ( 2 2 ) = 5 ;当动点滑到与点B(2,3)重合时,取得最大 2 +1 值,即wmax=( 2-02+3-02)2=13, 4 故wmin=5,wmax=13.
2x+y=40 联பைடு நூலகம் x+2y=50,
得
x=10 y=20,
∴A(10,20). ∴z=3x+2y的最大值为z=3×10+2×20=70. 故选C.
答案:C
高中数学人教A版必修5课件:3.3.2.1 简单的线性规划问题
题型一
题型二
题型三
1 ≤ ������ + ������ ≤ 5, 正解:解法一:作出二元一次不等式组 -1 ≤ ������-������ ≤ 3 所表示的平面区域(如图中的阴影部分所示)即可行域. 考虑 z=2x-3y,把它变形为 y= 3 ������ − 3 ������, 得到斜率为 3 , 且随z 变 化的一组平行直线.− ������是直线在y 轴上的 截距,当直线截距最大时,z 的值最小,当然直 线要与可行域相交,即在满足约束条件时目 标函数 z=2x-3y 取得最小值;当直线截距最 小时,z 的值最大,当然直线要与可行域相交, 即在满足约束条件时目标函数 z=2x-3y 取 得最大值.
解析:不等式组表示的平面区域如 图阴影部分所示.作出直线y=ax(a>0),并平移该直线,当直线在y轴 上的截距最大时,z最大.又目标函数仅 在点(3,1)处取最大值. 故-a<-1,即a>1. 答案:(1,+∞)
题型一
������ + ������ ≥ 0, 【变式训练 2】 (1)变量 x,y 满足约束条件 ������-2������ + 2 ≥ 0, ������������-������ ≤ 0, ( D.2 ).
1 3 2 1 2
题型一
题型二
题型三
由图可见,当直线 z=2x-3y 经过可行域上的点 A 时,截距最大,即 z 最小. ������-������ = -1, 得点A 的坐标为(2,3), ������ + ������ = 5, ∴zmin=2x-3y=2×2-3×3=-5. 当直线 z=2x-3y 经过可行域上的点 B 时,截距最小,即 z 最大. 解方程组 ������-������ = 3, ������ + ������ = 1, 得点 B 的坐标为(2,-1), ∴zmax=2x-3y=2×2-3×(-1)=7. ∴-5≤2x-3y≤7. ∴2x-3y 的取值范围是[-5,7]. 解方程组
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人教版高中数学必修五知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习【巩固练习】简单的线性规划问题【学习目标】1. 了解线性规划的意义,了解线性规划的基本概念;2. 掌握线性规划问题的图解法.3. 能用线性规划的方法解决一些简单的实际问题,提高学生解决实际问题的能力. 【要点梳理】要点一:线性规划的有关概念: 线性约束条件:如果两个变量x 、y 满足一组一次不等式组,则称不等式组是变量x 、y 的约束条件,这组约束条件都是关于x 、y 的一次不等式,故又称线性约束条件.线性目标函数:关于x 、y 的一次式(,)z f x y 是欲达到最大值或最小值所涉及的变量x 、y 的解析式,叫线性目标函数.线性规划问题:一般地,求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题. 可行解、可行域和最优解: 在线性规划问题中,①满足线性约束条件的解(,)x y 叫可行解; ②由所有可行解组成的集合叫做可行域;③使目标函数取得最大或最小值的可行解叫线性规划问题的最优解.要点诠释:线性规划问题,就是求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题. 要点二:线性规划的应用1.线性规划也是求值的一种,是求在某种限制范围之下的最大值或最小值的问题,其关键是列出所有的限制条件,不能有遗漏的部分,如有时变量要求为正实数或自然数,其次是准确找到目标函数,如果数量关系多而杂,可以用列表等方法把关系理清.2.线性规划的理论和方法经常被用于两类问题中:一是在人力、物力、资金等资源一定的条件下,如何使用其完成最多的任务;二是给定一项任务,如何合理安排和规划,能用最少的人力、物力、资金等资源来完成这项任务.3.在生产和生活中,常用于下料问题;优化安排活动问题;优化运营问题等.要点诠释:在生产和生活中,常用于下料问题;优化安排活动问题;优化运营问题等. 要点三:确定线性规划中的最优解对于只有两个变量的线性规划(即简单的线性规划)问题,可以用图解法求解.其基本的解决步骤是: ① 设变量,建立线性约束条件及线性目标函数; ② 画出可行域;③ 求出线性目标函数在可行域内的最值(即最优解); ④作答. 要点诠释:确定最优解的思维过程:线性目标函数z Ax By C =++(A,B 不全为0)中,当0B ≠时,A z Cy x B B-=-+,这样线性目标函数可看成斜率为AB-,且随z 变化的一组平行线,则把求z 的最大值和最小值的问题转化为直线与可行域有公共点,直线在y 轴上的截距的最大值最小值的问题.因此只需先作出直线Ay x B=-,再平行移动这条直线,最先通过或最后通过的可行域的顶点就是最优解.特别注意,当B>0时,z 的值随着直线在y 轴上的截距的增大而增大;当B<0时,z 的值随着直线在y 轴上的截距的增大而减小.通常情况可以利用可行域边界直线的斜率来判断.对于求整点最优解,如果作图非常准确可用平移求解法,也可以取出目标函数可能取得最值的可行域内的所有整点,依次代入目标函数验证,从而选出最优解,最优解一般在可行域的定点处取得,若要求最优整解,则必须满足x ,y 均为整数,一般在不是整解的最优解的附近找出所有可能取得最值的整点,然后将整点分别代入目标函数验证选出最优整解.上述求整点最优解的方法可归纳为三步:找整点---验证--- 选最优解 【典型例题】类型一:求目标函数的最大值和最小值.例1. 已知关于x 、y 的二元一次不等式组24120x y x y x +≤⎧⎪-≤⎨⎪+≥⎩(1)求函数u =3x -y 的最大值和最小值; (2)求函数z =x +2y +2的最大值和最小值.【解析】(1)作出二元一次不等式组24120x y x y x +≤⎧⎪-≤⎨⎪+≥⎩表示的平面区域,如图所示.由u =3x -y ,得y =3x -u ,得到斜率为3,在y 轴上的截距为-u ,随u 变化的一组平行线, 由图可知,当直线经过可行域上的C 点时,截距-u 最大,即u 最小, 解方程组2420x y x +=⎧⎨+=⎩得C (-2,3),∴u min =3×(-2)-3=-9.当直线经过可行域上的B 点时,截距-u 最小,即u 最大, 解方程组241x y x y +=⎧⎨-=⎩得B (2,1),∴u max =3×2-1=5.∴u =3x -y 的最大值是5,最小值是-9.(2)作出二元一次不等式组24120x y x y x +≤⎧⎪-≤⎨⎪+≥⎩表示的平面区域,如图所示.由z =x +2y +2,得11122y x z =-+-,得到斜率为12-,在y 轴上的截距为112z -,随z 变化的一组平行线,由图可知,当直线经过可行域上的A 点时,截距112z -最小,即z 最小, 解方程组120x y x -=⎧⎨+=⎩得A (-2,-3),∴z min =-2+2×(-3)+2=-6. 当直线与直线x +2y =4重合时,截距112z -最大,即z 最大,∴z max =4+2=6.∴z =x +2y +2的最大值是6,最小值是-6. 【点评】1.本题的切入点是赋予“z ”恰当的几何意义:纵截距或横截距;2.线性目标函数的最大值、最小值一般在可行域的顶点处取得;3.线性目标函数的最大值、最小值也可能在可行域的边界上取得,即满足条件的最优解有无数多个,此时目标函数的图象一定与区域中的一条边界直线平行.举一反三:【变式1】设变量x 、y 满足约束条件3123x y x y x y +≥⎧⎪-≥-⎨⎪-≤⎩,则目标函数z =2x +3y 的 最小值为A .6B .7C .8D .23 【答案】B 【解析】约束条件3123x y x y x y +≥⎧⎪-≥-⎨⎪-≤⎩,表示的平面区域如图易知过C (2,1)时,目标函数z =2x +3y 取得最小值. ∴z min =2×2+3×1=7.【变式2】求35z x y =+的最大值和最小值,使式中的x 、y 满足约束条件5315153x y y x x y +≤⎧⎪≤+⎨⎪-≥⎩.【答案】不等式组所表示的平面区域如图所示:从图示可知,直线35z x y =+在经过不等式组所表示的公共区域内的点时, 以经过点(2,1)B --的直线所对应的z 最小, 以经过点35(,)22A 的直线所对应的z 最大. 所以min 3(2)5(1)11z =⨯-+⨯-=-,max 35351722z =⨯+⨯=.【简单的线性规划问题392664 例2】【变式3】已知平面直角坐标系xOy 上的区域D由不等式组02,x y x ⎧≤≤⎪≤⎨⎪≤⎩给定.若M (x ,y )为D 上的动点,点A的坐标为,则z OM OA =⋅的最大值为( ).A .3B .4 C. D.【答案】B【解析】画出区域D ,如图中阴影部分所示,而z =2z OM OA x y =⋅=+, ∴y x +z ,令l 0:yx ,将l 0平移到过点,2)时,截距 z 有最大值,故z max=+2=4.类型二:已知目标函数的最值求参数.例2. (2015 湖南)若变量x ,y 满足约束条件⎪⎩⎪⎨⎧≥≤+≤k y y x x y 4,且z =2x +y 的最小值为-6,则k = __.答案:-2.解析:作出不等式对应的平面区域,(阴影部分)由z =2x +y ,得y =-2x +z ,平移直线y =-2x +z ,由图象可知当直线y =-2x +z 经过点A 时,直线y =-2x +z 的截距最小,此时z 最小.目标函数为2x +y =-6, 由⎩⎨⎧=-=+x y y x 62,解得⎩⎨⎧-=-=22y x ,即A(-2,-2),∵点A 也在直线y =k 上, ∴k =-2,故答案为:-2.【点评】这是线性规划的逆向思维问题,解答此类问题必须明确线性目标函数的最值一般在可行域的顶点或边界取得,运用数形结合的思想方法求解.举一反三:【变式1】若,x y 满足约束条件1,1,22,x y x y x y +≥⎧⎪-≥-⎨⎪-≤⎩目标函数2z ax y =+仅在点(1,0)处取得最小值,则a的取值范围( )A.(-1,2)B.(-4,2) C(-4,0) D.(-2,4)【答案】B【解析】可行域为△ABC ,如图当a =0时,显然成立.当a >0时,直线ax +2y -z =0的斜率12AC ak k =->=-,a <2. 当a <0时,22AB ak k =-<=,∴a >-4. 综合得-4<a <2.【变式2】(2015 福建)变量x ,y 满足约束条件02200x y x y mx y +≥⎧⎪-+≥⎨⎪-≤⎩,若z=2x-y 的最大值为2,则实数m 等于( )A .-2B .-1C .1D .2 【答案】将目标函数变形为y=2x-z ,当z 取最大值,则直线纵截距最小,故当m ≤0时,不满足题意;当m >0时,画出可行域,如图所示, 其中22()2121m B m m --,.显然O(0,0)不是最优解,故只能22()2121mB m m --,是最优解,代入目标函数得4222121mm m -=--,解得m=1,故选C .例 3.已知|2x -y +m|<3表示的平面区域包含点(0,0)和(-1,1),则m 的取值范围是 ( ) A.(-3,6) B.(0,6) C.(0,3) D.(-3,3)【答案】C【解析】|2x-y+m|<3等价于230 230x y mx y m-++>⎧⎨-+-<⎩由右图可知3330mm+>⎧⎨-<⎩,故0<m<3,【点评】此例中充分利用了不等式的几何意义,通过转化为图形语言进而转化为等价的不等式条件解得. 举一反三:【简单的线性规划问题392664 例2训练2】【变式】已知变量x,y满足条件230,330,10.x yx yy+-≤⎧⎪+-≥⎨⎪-≤⎩若目标函数z=ax+y(其中a>0)仅在点(3,0)处取得最大值,则a的取值范围是( ).A.1,2⎛⎫-∞-⎪⎝⎭B.1,02⎛⎫- ⎪⎝⎭C.10,2⎛⎫⎪⎝⎭D.1,2⎛⎫+∞⎪⎝⎭【答案】D【解析】画出x、y满足条件的可行域如图所示,要使目标函数z=ax+y 仅在点(3,0)处取得最大值,则直线y=-ax+z的斜率应小于直线x+2y-3=0的斜率,即12a-<-,∴12a>.类型三:求非线性目标函数的最值【一元二次不等式及其解法392664例3训练3】例4.设实数yx、满足不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≥-+≤≥+45--22-yxyxyx,则42-+=yxz的最大值为.【解析】作出可行域(如图)即ABC∆所围区域(包括边界),其顶点)3,1(A、)9,7(B、)1,3(C【方法一】∵可行域内的点都在直线042=-+y x 上方,∴042>-+y x 则目标函数等价于42-+=y x z易得当直线42-+=y x z 在点)9,7(B 处,目标函数取得最大值 为21max =z .【方法二】554242⋅-+=-+=y x y x z令),(y x P 为可行域内一动点、定直线042=-+y x , 则||5PH z =,其中||PH 为),(y x P 到直线042=-+y x 的距离由图可知5215|4927|||||max =-⨯+==BH PH∴21max =z .【点评】求目标函数的最值,必须先准确地作出线性约束条件表示的可行域,再根据目标函数的几何意义确定取得最优解的点,进而求出目标函数的最值.举一反三:【一元二次不等式及其解法392664 例3训练4】【变式】已知不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤≥+≥+102-01-x y x y x ,则y x y x z ++=22的取值范围为 .【答案】⎥⎦⎤⎢⎣⎡57,1【解析】作出可行域(如图)即ABC ∆所围区域(包括边界),其顶点)1,1(A 、)23,21(B 、)2,1(C∵00>>y x ,,∴xy yx yx z +-=++=23222,令xyk =,),(y x P 为可行域内一动点、 则kz +-=232,OP k k =∵OB OP OA k k k ≤≤,∴31≤≤k , ∴571≤≤z ,即y x y x z ++=22的取值范围为⎥⎦⎤⎢⎣⎡57,1.类型四:实际问题中的线性规划.【一元二次不等式及其解法392664 例4】例5. 某企业生产A 、B 两种产品,生产每一吨产品所需的劳动力和煤、电耗如下表:已知生产每吨A 产品的利润是7万元,生产每吨B 产品的利润是12万元,现因条件限制,该企业仅有劳动力300个,煤360吨,并且供电局只能供电200千瓦,试问该企业生产A 、B 两种产品各多少吨,才能获得最大利润?【解析】设生产A 、B 两种产品各x 、y 吨,利润为z 万元则31030094360452000,0x y x y x y x y +≤⎧⎪+≤⎨+≤⎪≥≥⎩,目标函数712z x y =+作出可行域,如图所示,作出在一组平行直线7x+12y=t (t 为参数)中经过可行域内的点和原点距离最远的直线, 此直线经过点M (20,24)故z 的最优解为(20,24),z 的最大值为7×20+12×24=428(万元).【点评】简单线性规划问题就是求线性目标函数在线性约束条件下的最优解,无论此类题目是以什么实际问题提出,其求解的格式与步骤是不变的:(1)寻找线性约束条件,线性目标函数;(2)由二元一次不等式表示的平面区域做出可行域; (3)在可行域内求目标函数的最优解 举一反三:【变式1】(2016 新课标Ⅰ)某高科技企业生产产品A 和产品B 需要甲、乙两种新型材料.生产一件产品A 需要甲材料1.5 kg ,乙材料1 kg ,用5个工时;生产一件产品B 需要甲材料0.5 kg ,乙材料0.3 kg ,用3个工时,生产一件产品A 的利润为2100元,生产一件产品B 的利润为900元.该企业现有甲材料150 kg ,乙材料90 kg ,则在不超过600个工时的条件下,生产产品A 、产品B 的利润之和的最大值为 元. 【答案】216000设生产产品A 、产品B 分别为x 、y 件,利润之和为z 元,那么由题意得约束条件 1.50.5150,0.390,53600,0,0.x y x y x y x y +⎧⎪+⎪⎪+⎨⎪⎪⎪⎩……………目标函数2100900z x y =+.约束条件等价于3300,103900,53600,0,0.x y x y x y x y +⎧⎪+⎪⎪+⎨⎪⎪⎪⎩?…………①作出二元一次不等式组①表示的平面区域,即可行域,如图中阴影部分所示.将2100900z x y =+变形,得73900z y x =-+,作直线:73y x =-并平移,当直线73900z y x =-+经过点M 时,z 取得最大值. 解方程组10390053600x y x y +=⎧⎨+=⎩,得M 的坐标为(60,100).所以当60x =,100y =时,max 210060900100216000z =⨯+⨯=. 故生产产品A 、产品B 的利润之和的最大值为216000元.【变式2】某研究所计划利用宇宙飞船进行新产品搭载实验,计划搭载新产品A 、B ,要根据该产品的研制成本、产品重量、搭载实验费用和预计产生收益来决定具体安排,通过调查,有关数据如表:试问:如何安排这两种产品的件数进行搭载,才能使总预计收益达到最大,最大收益是多少? 【答案】设搭载产品A x 件,产品B y 件, 预计总收益z =80x +60y .则2030300105110,x y x y x y +≤⎧⎪+≤⎨⎪∈∈⎩N N ,作出可行域,如图.作出直线l0:4x+3y=0并平移,由图象得,当直线经过M点时z能取得最大值,2330 222x yx y+=⎧⎨+=⎩,解得94xy=⎧⎨=⎩,即M(9,4).所以z max=80×9+60×4=960(万元).答:搭载产品A 9件,产品B 4件,可使得总预计收益最大,为960万元.。