七年级第4章走进图形世界知识点及需注意或易错点总结11

合集下载

人教版七年级上册数学第四章知识点总结与复习课件

人教版七年级上册数学第四章知识点总结与复习课件

应用格式:
C是线段AB的中点,
AC =BC =1/2AB AB =2AC =2BC
A
C
B
5.有关线段的基本事实 两点之间线段最短
三、角 1.角的定义 (1)有公共端点的两条射线组成的图形,叫做角 (2)角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转所形成的 图形
2.角的度量 度、分、秒的互化 1°=60′,1′=60″ 1″=(1/60)′,1′=(1/60)°
A'
D
C
F
N
M
B'
A
E
B
解:由折纸过程可知, EM平分∠BEB' , EN平分∠AEA'.
所以有∠MEB'=1/2∠BEB',∠NEA'=1/2∠AEA'. 因 ∠BEB'+∠AEA'=180°,
所以有∠NEM=∠NEA'+∠MEB' =1/2∠AEA'+1/2∠BEB' =1/2(∠AEA'+∠BEB') =90°.
M A N C
∵ON是∠AOC的平分线,OM是∠BOC的平分线,
∴∠COM=1/2∠BOC=1/2×140°=70°,
∠CON=1/2∠AOC=1/2×50°=25°,
∴∠MON=∠COM-∠CON=70°-25°=45°;
(2)当∠AOC=α时, ∠MON等于多少度? B
(2)∠BOC=∠AOB+∠AOC=90°+α,
人教版七年级数学上 教学课件
第四章 图形初步认识
知识点总结与复习
要点梳理
考点讲练
当堂练习
课堂小结
要点梳理
一、几何图形 1.立体图形与平面图形 (1)立体图形的各部分不都在同一平面内,如

七年级l上册数学第四章知识点

七年级l上册数学第四章知识点

七年级l上册数学第四章知识点七年级数学第四章知识点数学是一门需要不断学习和掌握的学科,七年级数学的第四章涉及到的知识点较为基础,但也需要同学们认真学习和理解。

1. 几何图形的分类几何图形是指在平面内由点、线、面等基本元素构成的图形。

几何图形的分类包括点、线、面、角等基本概念以及直线、射线、线段、平行线、垂线、角度等等。

同学们需要注意几何图形的术语和定义,知道图形的属性和特点,进一步分析和推理。

2. 相交线和平行线相交线和平行线是几何图形中常见的一种线性关系。

相交线是指在同一平面内相互交叉的两条直线,而平行线则是指在同一平面内互不相交的两条直线。

同学们需要知道相交线和平行线的相互关系以及如何判断和证明它们。

3. 角的性质角是两条射线的交点,具有方向和大小。

角的性质包括对顶角、平分线、邻补角、对补角、角的大小和比较等等。

同学们需要掌握角的概念和相关性质,进而推导和解决一系列几何问题。

4. 直角三角形直角三角形是一种特殊的三角形,其中一个角是90度,另外两个角则分别为锐角和钝角。

同学们需要了解直角三角形的性质、勾股定理的使用、三角函数的基本概念等等,并能够运用它们解决实际问题。

5. 圆的相关概念圆是平面内所有到圆心距离相等的点的集合。

同学们需要了解圆的定义、圆心、半径、弧、圆周等相关概念,并能够运用它们计算圆周长、面积、圆心角和弧度等等。

6. 三角形的面积三角形是由三条线段组成的几何图形,其面积公式为:面积=底边长×高÷2。

同学们需要了解该公式的推导和应用,以及其他特殊三角形的面积公式。

7. 空间图形空间图形是指三维空间内的几何图形,包括球、长方体、正方体、棱锥、棱台等等。

同学们需要了解上述空间图形的性质和特点,以及它们的表面积和体积的计算方法。

在理解并掌握以上知识点的基础上,同学们还需多做练习并养成思考问题的习惯,才能在数学学科中取得较好的成绩。

七年级第4章走进图形世界知识点及需注意或易错点总结11

七年级第4章走进图形世界知识点及需注意或易错点总结11

七年级第4章走进图形世界知识点及需注意或易错点总结重点:三视图定义、画法,多边形分割成三角形的规律;几何体的视图、展开图,线段的中点、各种角及角的平分线,同一平面内两直线的位置关系.难点:简单几何体三视图的画法;几何体的视图应用、直线的位置关系考点:画出简单几何体的三视图是中考命题的热点内容。

折、剪平面图形(或纸片)以及探索图形中蕴含的规律,在中考中的比重呈上升趋势。

一般以填空题、选择题的形式出现,属于中低档题。

考点分析(一)几何体的视图:从物体的正面看到的图形是正视图;从物体的左面看到的图形是左视图;从物体的上面看到的图形是俯视图.常见的立体图形的视图:球体的三视图都是圆形,正方体的三视图都是正方形,长方体的三视图不一定都是长方形(有时也有正方形),圆柱的三视图有长方形、圆形,圆锥的三视图有三角形、圆形.!(二)几何体的展开图:将一个多面体沿着它的一些棱剪开,并展成一个平面图形,该图形为这个多面体的平面展开图.圆锥的展开图是一个扇形与一个圆;圆柱的展开图是一个长方形与两个圆;正方体的展开图是六个正方形,有11种不同的情况.四、知识点概要(1)常见立体图形的视图及其应用.(2)常见立体图形的展开图.(3)相关平面图形的知识,尤其是线段、角的求值问题,直线的位置关系.一、点线面的基本认识:图形由点、线、面构成|1、棱柱、棱锥①棱柱、棱锥中任何相邻两面的交线叫做棱,(相邻两侧面的交线叫做侧棱).②棱柱、棱与棱的交点叫做棱柱的顶点.③棱锥、各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点.(1)注意:①除三棱锥外,棱锥的顶点只有1个,三棱锥4个顶点;②棱锥底面上棱与棱的交点不能称为棱锥的顶点,应称为棱锥的底面顶点.、(2)特点:①棱柱的侧棱长相等②棱柱的上下底面是相同的多边形,棱柱侧面都是平行四边形(特别地,直棱柱的侧面都是长方形)③棱锥的侧面都是三角形2、圆柱、圆锥(1)构成:①圆柱由3个面围成,其中2个面是平的,1个面是曲的; :②圆锥由2个面围成,其中1个面是平的,;另一个面是曲的.(2)异同点:①相同点:圆柱、圆锥底面都是圆(平面),侧面都是曲面②不同点:圆柱有两个相同的底面,且互相平行;圆锥只有一个底面3、由立体图形到视图: (1)柱体棱柱:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫棱柱.特征:棱柱的所有侧棱都相等,侧面的形状都是长方形,棱柱的上、下底面的形状相同. 因底面的形状不同而分为三棱柱,四棱柱、五棱柱……<圆柱:以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫做圆柱.特征:上、下底面是半径相等的两个圆面,侧面是一个曲面.注意:①棱柱是多面体的一种,棱柱分为直棱柱和斜棱柱。

人教版七年级上册数学知识点归纳:第四章走进图形世界

人教版七年级上册数学知识点归纳:第四章走进图形世界

人教版七年级上册数学知识点归纳第四章走进图形世界1、几何图形:现实生活中的物体我们只管它的形状、大小、位置而得到的图形,叫做几何图形从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形和平面图形。

立体图形:有些几何图形的各个部分不都在同一平面内,它们是立体图形。

长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形。

此外棱柱、棱锥也是常见的立体图形。

平面图形:有些几何图形的各个部分都在同一平面内,它们是平面图形。

长方形、正方形、三角形、圆等都是平面图形。

立体图形与平面图形:许多立体图形是由一些平面图形围成的,将它们适当地剪开,就可以展开成平面图形。

2、点、线、面、体(1)几何图形的组成点:线和线相交的地方是点,它是几何图形中最基本的图形。

线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线。

面:包围着体的是面,分为平面和曲面。

体:几何体也简称体。

长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体。

包围着体的是面。

面有平的面和曲的面两种。

面和面相交的地方形成线;线和线相交的地方是点;几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素。

(2)点动成线,线动成面,面动成体。

3、生活中的立体图形圆柱柱体棱柱:三棱柱、四棱柱(长方体、正方体)、五棱柱、……生活中的立体图形球体(按名称分) 圆锥椎体棱锥4、棱柱及其有关概念:棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线,都叫做棱。

侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱。

n棱柱有两个底面,n个侧面,共(n+2)个面;3n条棱,n条侧棱;2n个顶点。

棱柱的所有侧棱长都相等,棱柱的上下两个底面是相同的多边形,直棱柱的侧面是长方形。

棱柱的侧面有可能是长方形,也有可能是平行四边形。

5、正方体的平面展开图:11种6、截一个正方体:用一个平面去截一个正方体,截出的面可能是三角形,四边形,五边形,六边形。

7、三视图物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。

主视图:从正面看到的图,叫做主视图。

左视图:从左面看到的图,叫做左视图。

七年级图形世界知识点梳理

七年级图形世界知识点梳理

七年级图形世界知识点梳理图形是数学的一个重要分支,虽然初中的数学知识还比较基础,但是也涵盖了不少常见的图形知识。

本文将会根据学科的知识体系,从基础到进阶来梳理七年级图形世界的知识点,以便同学们更好地掌握这些知识。

一、基础知识:图形的分类图形按照形状的不同可以分为点、线、面等几种类型,其中点是没有大小的,线是由点组成的带方向的连续的路径,面则是由线条所围成的区域。

图形还可以按照对称性进行分类,分别为中心对称和轴对称两种类型。

二、线性图形线性图形是由若干个连续的线段组成的图形,例如直线、射线、线段等。

在初中阶段,主要会涉及到直线、射线、线段的定义以及它们之间的基本关系和运算法则。

需要注意的是,射线和线段都可以用一对坐标来表示,而直线需要知道其斜率和截距才能确定其位置方程。

三、多边形多边形是由若干个线段组成的封闭图形,根据线段数不同可以分为三角形、四边形、五边形等,其中三角形是最基础的一种多边形。

初中阶段主要会学习到多边形的定义、分析多边形的特点以及计算多边形的周长和面积。

四、圆圆是由一个固定点和到该点距离相等的所有点组成的图形,固定点称为圆心,到圆心距离为半径。

同样地,初中阶段主要会学习到圆的定义、分析圆的特点以及计算圆的周长和面积。

其中,圆的面积与圆的半径和直径关系密切,需要掌握公式。

五、立体图形立体图形是有长度、宽度和高度三个方向的体,常见的有正方体、长方体、棱柱等。

与平面图形类似,立体图形也有表面积和体积等计算方式,初中阶段主要会学习到各种立体图形的定义、特点以及计算表面积和体积的公式。

六、坐标系坐标系是一种用来描述平面点位置的数学工具,常见的有直角坐标系和极坐标系两种类型。

初中阶段主要会学习到直角坐标系的建立和坐标点的确定以及直角坐标系中的点与线的关系等知识。

七、几何变换几何变换是指通过一些操作使得平面图形发生变换,常见的有平移、旋转、翻转、对称等。

初中阶段主要会学习到平面图形的基本变换、变换的性质以及熟练掌握旋转和对称等基本变换。

初一数学上册知识点第四章几何图形

初一数学上册知识点第四章几何图形

人教版
第四章 几何图形
初一数学上册知识点
第四章 几何图形
知识点 1
立体图形
几何图形
平面图形
几何图形
柱体 球体
圆柱 棱柱
锥体
多边形 圆
线段 角 …
圆锥 棱锥
4.1 几何图形
三棱柱 四棱柱 五棱柱

三棱锥 四棱锥 五棱锥

知识点 2
常见几何体的展开图
4.1 几何图形
圆锥
四棱锥
长方体
三棱柱
三棱锥
三棱柱
互补
1 2 180 (1 180 2)
4.3 角
对应图形
性质
同角或等角的 余角相等
同角或等角的 补角相等
知识点 9
定义 方位角
书写
4.3 角
物体运动的方向与正北、正南方向之 间的夹角称为方位角,一般以正北、 正南为基准,用向东或向西旋转的角 度表示方向.
通常要先写北或南,再写偏东或偏西
第四章 几何图形
用三个大写字母或一个大写字母表示 用一个数字加弧线表示 用一个小写希腊字母加弧线表示
角的度量
度、分、秒
1°=60′,1′=60″
知识点 7
方 法 角的大小比较
度量、叠合、翻折 角的和差
作 法
角的平分线
描述 图形语言、文字语言、符号语言
4.3 角
知识点 8
互余
两角间的 1 2 90
数量关系 (1 90 2)
正方体
圆柱
知识点 3
几 何 图 形

交动 成成
线
交动 成成

围动 成成

构成图形的基本元素 无大小

初中数学:七年级(上册)《走进图形世界》知识点归纳

初中数学:七年级(上册)《走进图形世界》知识点归纳

初中数学:七年级(上册)《走进图形世界》知识点归纳一、知识结构1、组成几何图形最基本的元素是点线面.2、线线相交得到点,面面相交得到线,点动成线,线动成面,面动成体.3、简单几何体的分类:4、n棱柱:2个底面是可以重合的多边形,n个侧面是长方形,(n+2)个面,n条侧棱,2n个顶点,3n条棱.5、n棱锥:1个底面是多边形,n个侧面是三角形,(n+1)个面,n条侧棱,1个顶点,2n条棱.特例:三棱锥,四个面都可以看作底面,可看成4个顶点.6、圆柱:2个底面,都是圆,1个侧面;圆锥:1个底面,1个侧面.7、欧拉公式:顶点数+面数-棱数=2.8、翻折(轴对称),旋转,平移是图形变换的三种基本方式,这三种变换只改变原图形的位置,不改变原图形的形状和大小.9、圆柱的侧面展开图是长方形,圆锥的侧面展开图是扇形,正方体的表面展开图有11种,展开时6个面有5条棱相连,故剪开了7条棱.相对面关系的快速判断方法:(1)、如果几个面是连成一串的,那么隔一个面便是相对面的关系.(2)、如果几个面没有连成一串,那么成“Z”字型的两头即为相对面的关系.10、从不同的方向看同一物体时,从正面看到的图叫主视图,从左面看到的图叫左视图,从上面看到的图叫俯视图,即物体的三视图.11、画三视图时,应注意:主俯长相等,主左高相等,俯左宽相等.二、典型例题例1:解析:例2:如图是一个正方体纸盒的表面展开图,其中的六个正方形内分别标有字“0”“1”“2”“5”和汉字“数”“学”,将其围成一个正方体后,则与“5”相对的是______.解析:根据如果几个面是连成一串的,隔一个面便是相对面的关系.成“Z”字型的两头即为相对面的关系,可知“1”与“数”是相对面,“2”与“学”是相对面,“5”与“0”是相对面.故填0.例3:一个几何体由大小相同的小方块搭成,从上面看到的几何体的形状图如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数,则从正面看到几何体的形状图是().解析:根据所给出的图形和数字可得,主视图有3列,每列小正方形数目分别为3,2,3,故选D.三、思维拓展例1:如图,一个几何体上半部为正四棱锥,下半部为立方体,且有一个面涂有颜色.下列图形中,是该几何体的表面展开图的是( ).。

人教版七年级数学上册第四章《几何图形初步》知识点汇总

人教版七年级数学上册第四章《几何图形初步》知识点汇总

⎧⎨⎩⎧⎨⎩人教版七年级数学上册第四章《几何图形初步》知识点汇总一、知识结构框图二、具体知识点梳理(一)几何图形(是多姿多彩的)立体图形:棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等.1、几何图形平面图形:三角形、四边形、圆等.主(正)视图---------从正面看;2、几何体的三视图 侧(左)视图-----从左面边看;俯视图---------------从上面看.(1)会判断简单物体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)的三视图.(2)能根据三视图描述基本几何体或实物原型.3、立体图形的平面展开图(1)同一个立体图形按不同的方式展开,得到的平面图形不一样的.(2)了解直棱柱、圆柱、圆锥的平面展开图,能根据展开图判断和制作立体模型.4、点、线、面、体(1)几何图形的组成点:线和线相交的地方是点,它是几何图形最基本的图形.线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线.面:包围着体的是面,分为平面和曲面.体:几何体也简称体.(2)点动成线,线动成面,面动成体.(二)直线、射线、线段1、基本概念图形直线射线线段端点个数无一个两个表示法直线a直线AB(BA)射线AB线段a线段AB(BA)作法叙述作直线AB作直线a 作射线AB作线段a作线段AB、连接AB延长叙述不能延长反向延长射线AB延长线段AB反向延长线段BA 2、直线的性质经过两点有一条直线,并且只有一条直线. 简称:两点确定一条直线.3、画一条线段等于已知线段(1)度量法(2)用尺规作图法4、线段的大小比较方法(1)度量法(2)叠合法5、线段的中点(二等分点)、三等分点、四等分点等定义:把一条线段平均分成两条相等线段的点叫做线段的中点.图形:A M B符号:若点M 是线段AB 的中点,则AM=BM=AB ,AB=2AM=2BM.126、线段的性质:两点的所有连线中,线段最短.简称:两点之间,线段最短.7、两点的距离:连接两点的线段长度叫做这两点的距离.8、点与直线的位置关系 (1)点在直线上; (2)点在直线外.(三)角1、角:由公共端点的两条射线所组成的图形叫做角.2、角的表示法(四种):∠1 ; ; ; .α∠β∠ABC ∠3、角的度量单位及换算4、角的分类:锐角、直角、钝角、平角、周角.5、角的比较方法 (1)度量法 (2)叠合法6、角的和、差、倍、分及其近似值7、画一个角等于已知角(1)借助三角尺能画出15°的倍数的角,在0~180°之间共能画出11个角.(2)借助量角器能画出给定度数的角.(3)用尺规作图法,可以作出任意给定的角.8、角的平线线定义:从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线叫做角的平分线.图形: 符号:9、互余、互补(1)若∠1+∠2=90°,则∠1与∠2互为余角.其中∠1是∠2的余角,∠2是∠1的余角.(2)若∠1+∠2=180°,则∠1与∠2互为补角.其中∠1是∠2的补角,∠2是∠1的补角.(3)余(补)角的性质:同(等)角的余角相等. 同(等)角的补角相等.10、方向角(1)正方向;(2)北(南)偏东(西)方向;(3)东(西)北(南)方向.。

第4章 图形的初步认识(单元小结)七年级数学上册(华东师大版)

第4章 图形的初步认识(单元小结)七年级数学上册(华东师大版)

从上面看
从左面看
单元小结
从上面看
从左面看
解:由于从上面看到的是几何体底层情况,从左面看到的是每
行的最高层数. 所以该几何体有以下可能:
单元小结
方法总结
1. 由小方块搭成的几何体画从正面、左面和上面三个不同的方向看到的图 形,关键是确定它们有几列,以及每列方块的个数.
2.由从正面、左面和上面三个不同的方向看到的图形,画出原几何体. (1)先由从上面看到的图形画出几何体底层; (2)再由从正面、左面看到的图形,确定每列每行的层数.
C
单元小结
(2)若∠EOC:∠EOD=2:3,求∠BOD的度数.
解:设∠EOC=2x°,∠EOD=3x°,
E
由∠EOC+∠EOD=180°得
D
2x+3x=180°, 解得 x=36°. ∴∠EOC=2x=72°,
A
O
B
C
∴∠AOC= 1∠EOC= 1×72=36°,
2
2
∠BOD=∠AOC=36°.
由(1)知,∠AOC和∠BOD与∠AOD 互补,
∴∠BOD=∠AOC=30°(同角的补角相等).
E
D B
(1)45°的角. (2)90°的角.
(3)不能;能;不能.
单元小结
2. (1)若互余两角的差为20°,求这两个角中较小的角的补角的 度数;
解:(1)设这两个角中较小的角的度数为x°,则较大的角 的度数(90-x)°. 由题意,得(90-x)-x=20. 解得x=35, 所以补角为180°-35°=145°. 即这两个角中较小的角的补角是145°.
2
单元小结
3.如图,直线AB、CD相交于点O,∠AOE =90°, ∠DOE =42°,则∠BOD 的度数是_4_8_°__.

(完整版)七年级数学第四章几何图形初步知识点,推荐文档

(完整版)七年级数学第四章几何图形初步知识点,推荐文档

第四章 几何图形初步1.立体图形:有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一个平面内,它们是立体图形。

2.平面图形:有些几何图形(如角、三角形、长方形、圆、线段等)的各部分都在同一个平面内,它们是平面图形。

3.展开图:有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.正方体的展开图:11种4.1.1立体图形与平面图形 4.立体图形的三视图:①主视图:从正面看;②左视图:从左面看;③俯视图:从上面看。

(会判断简单物体的三视图,能根据三视图描述基本几何体或实物原型)1.长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称体。

2.包围着体的是面。

面有平面和曲面两种。

面动成体。

3.面和面相交的地方形成线。

线有直线和曲线。

线动成面。

4.1平面图形 4.1.2点、线、面、体 4.线和线相交的地方是点,点动成线。

点是构成图形的基本元素。

1.关于直线的基本事实:经过两点有一条直线,并且只有一条直线.简称:两点确定一条直线.2.相交、交点:当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交,这个公共点叫做它们的交点。

如图:O 点为直线AD 和直线CB 的交点,也是直线AD 和直线CB 的公共点。

3.直线、射线、线段的表示方法 (1)直线:用一个小写字母表示,如:直线l ,或用两个大些字母(直线上的)表示,如直线AB (A 、B 两点是直线上的点).(2)射线:直线的一部分,用一个小写字母表示,如:射线l ,或用两个大些字母表示,如:射线OA (O 、A 两点是射线上的点,用两个字母表示时,端点的字母放在前边).(3)线段:直线的一部分,用一个小写字母表示,如线段a ;用两个表示端点的字母表示,如:线段AB (或线段BA ).4.尺规作图:在数学中,我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图,这就是尺规作图。

直线.射线.线段 5.中点:点M 把线段AB 分成相等的两条线段AM 和MB ,点M 叫做线段AB 的中点。

七年级图形世界知识点

七年级图形世界知识点

七年级图形世界知识点一、图形的基本概念图形是平面上的图形,由点、线、面等构成。

在图形中,点是没有大小、没有形状的,表示位置;线是由多个点连接而成,有长度、有方向,表示方向和长度;面是由多个相连的线围成的区域,有大小和形状。

二、平面几何图形1.点、线、面点是几何图形中最基本的元素,用大写字母表示,例如A、B、C等。

两个点之间的距离是线段,用小写字母表示,例如ab、cd、ef等。

三个或三个以上的点连接在一起形成线段,则称为折线或线段,例如abc、abcdef等。

折线的两个端点即是折线的起点和终点。

2.矩形、正方形、长方形矩形是一种具有四个直角和四个直线边的四边形,对边相等,用大写字母ABCD表示,其中AB与CD平行,AC与BD平行。

正方形是一种边相等、角为直角的四边形,对边平行且相等,表示为ABCD。

长方形是一种对边相等但不全为直角的四边形,用ABCD表示,其中AB与CD平行,AC与BD平行。

3.三角形三角形是具有三条边和三个顶点的平面几何图形。

根据三条边长及角度大小的不同,三角形可以分为等边三角形(三边相等)、等腰三角形(两边相等)、普通三角形。

4.多边形多边形是由三条或以上的线段按照一定的方式连接而成的封闭图形。

根据边的数量及角度的大小,多边形可以分为三角形、四边形、五边形、六边形等。

三、立体几何图形1.长方体长方体是由6个矩形相连接而成的立体几何图形,在长方体中,相对的面积相等且平行。

2.正方体正方体是由6个相等正方形相连接而成的立体几何图形。

3.圆柱体圆柱体是由两个圆盘和一个侧面圆柱体连接而成的立体几何图形,其底面和顶面是两个圆,高度为两个圆盘之间的距离。

4.圆锥体圆锥体是由一个圆形底面和一个侧面圆锥体连接而成的立体几何图形。

四、常见的图形练习题1.判定两条直线是否平行如果两条直线的斜率相等,则它们是平行的。

2.计算矩形或者正方形的面积矩形或正方形的面积可以通过长和宽的乘积计算得出。

3.计算三角形的面积三角形的面积可以通过底边与高的乘积再除以2计算得出。

北师大版(2024新版)七年级数学上册第四章课件:第四章 基本的平面图形 小结与复习

北师大版(2024新版)七年级数学上册第四章课件:第四章 基本的平面图形 小结与复习
北师大版 七年级(上册) 2024新版教材
第四章 基本的平面图形 小结与复习
知识梳理
基 本 平 面 图 形
直线 两点确定一条直线
线段 射线
两点之间线段最短 线段的中点 线段比较长短
角的定义

角平分线
角比较大小
尺规作图
知识梳理
基 本 平 面 图 形
多边形
定义 对角线 正多边形
定义

弧 扇形
圆心角
知识回顾

是否 可以 度量
不能 度量
不能 度量
表示方法
表示 方法
备注
作图 描述
射线 AB
A,B两点 以A为端点
有序,端 作射线
点在前
AB
直线
AB 或直 线BA 或直线
a
A,B两点
无序
过A,B两点 作直线AB
知识回顾
2.两点确定一条直线 经过两点有且只有一条直线.
二、比较线段的长度 1.线段的基本事实 两点之间的所有连线中,线段__最__短___. 简述为:两点之间,线段__最__短____ .
基础巩固
4.下午2时15分到5时30分,时钟的时针转过的度数 为__9_7_.5_°_.
解析:时钟被分成12个大格,相当于把圆分成12等份, 每一等份等于30°. 分针转360°时,时针转一格,即30°. 从2时15分到5时30分,时针走了(3.5-0.25)格, 即30°×(3.5-0.25)=97.5°.
知识回顾
4.角的度量 (1)角的度量单位是度、分、秒. (2)它们之间的关系是六十进制的,即1°=60′,1′=60″.
5.方向角 借助角表示方向,通常以正北或正南为基准,配以偏 西或偏东的角度来描述方向.

七年级上册数学人教版第四章知识点

七年级上册数学人教版第四章知识点

七年级上册数学人教版第四章知识点数学课要有一定的速度学习,慢腾腾的学习是训练不出思维速度,这就要求在数学学习中一定要有节奏,这样久而久之,思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。

下面是我整理的七年级上册数学人教版第四章知识点,仅供参考希望能够帮助到大家。

七年级上册数学人教版第四章知识点1.我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形。

2.有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形。

3.有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内,它们是平面图形。

4.将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。

5.几何体简称为体。

6.包围着体的是面,面有平的面和曲的面两种。

7.面与面相交的地方形成线,线和线相交的地方是点。

8.点动成面,面动成线,线动成体。

9.经过探究可以得到一个基本事实:经过两点有一条直线,并且只有一条直线。

简述为:两点确定一条直线(公理)。

10.当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交,这个公共点叫做它们的交点。

11.点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB,点M叫做线段AB的中点。

12.经过比较,我们可以得到一个关于线段的基本事实:两点的所有连线中,线段最短。

简单说成:两点之间,线段最短。

(公理)13.连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离。

14.角∠也是一种基本的几何图形。

15.把一个周角360等分,每一份就是1度的角,记作1°;把一度的角60等分,每一份叫做1分的角,记作1′;把1分的角60等分,每一份叫做1秒的角,记作1〃。

16.从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫做这个角的平分线。

17.如果两个角的和等于90°(直角),就是说这两个叫互为余角,即其中的每一个角是另一个角的余角。

18.如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的补角19.等角的补角相等,等角的余角相等。

七年级数学第四章《图形的认识》知识要点解析

七年级数学第四章《图形的认识》知识要点解析

七年级数学第四章:图形的认识一、图形的构成:点→线→平面图形→立体图形二、点:1、最基本的几何图形构成元素2、常见的点:端点、中点、任意分点、交点、特殊位置的点3、探究内容:距离、位置关系(与点、线及其其它图形)三、线:最重要的图形研究对象分类:直类:直线、射线、线段;曲类:圆、圆弧、椭圆、抛物线、波形线、不规则曲线等。

(一)、直线:以任意点为基础,在其两个互逆方向上的所有点与这个点的集合;或者说一个点从某一点出发,在其完全互逆的方向上运动的轨迹。

注意:1、它没有端点,向两方无限延伸,长度无限,无法测量。

2、直线一般用表示直线上任意两点的大写字母表示,或者用一个小写字母表示。

3、两点确定一条直线,4、同一平面内,两直线的位置关系:相交 {有一个公共点} 或者平行(无公共点)(重合所有点都为公共点,可以理解成特殊的相交或者平行)(二)、射线:以某一点为基础,在其一个方向上的所有点与这个点的集合;或者说一个点从某一点出发,在其一个方向上运动的轨迹。

注意:1、它有一个端点,向一方无限延伸,长度无限,无法测量2、射线用两个大写字母表示,表示端点的字母写在前面,在两个字母前加上“射线”;或者用一个小写字母表示。

(三)、线段:直线或者线段上某两点及其之间的所有点的集合;或者说一个点从某一点出发,向着另外一点的方向运动,运动到那个点的轨迹。

注意:1、有两个端点,长度可以测量,线段之间可以进行长短的比较(度量法与叠合法)。

2、我们把两点之间线段的长度称为两点之间的距离。

两点之间线段最短。

3、线段的中点:把一条线段分成两条相等线段的点,或者说直线上到两个端点距离相等的点。

4、常见的线段:边、高、中线、角分线、中位线、对角线、半径、直径、弦、弦心距、切线等.5、线段上的点的个数n与这些点所组成的线段条数N之间的关系:N=()12 n n-四、角:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边。

初一上册数学第四章图形认识初步知识点

初一上册数学第四章图形认识初步知识点

初一上册数学第四章图形认识初步知识点除了课堂上的学习外,数学知识点也是学生提高数学成绩的重要路子,本文为大家供应了初一上册数学第四章图形认识初步知识点,希望对大家的学习有必然帮助。

【知识点归纳】一、多姿多彩的图形1.从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。

2.点、线、面、体A.点:线和线订交的地方。

B.线:面和面订交的地方,线可分为直线、射线、线段C.体:正方体、长方体、圆柱、球等都是几何体,几何体简称体。

D.面:包围着体的是面,面可分为平的面、曲的面。

二、直线、射线、线段1.两点确定一条直线2.当两条不同样的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线订交,这个公共点叫做它们的交点。

3.两点之间,线段最短。

4.连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离。

三、角1.有且只有一个角2.把一个周角360 均分,每一份就是一度的角,记做1﹔把1度的角 60 均分,每一份叫做 1 分的角,记作 1﹔把 1 分的角60 均分,每一份叫做 1 秒的角,记作1。

3.角的运算: 1 周角 =360,1 平角 =180=60,1=604.角的均分线: A. 从一个角的极点引出一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的角均分线。

B.角均分线上的一点到角的两边距离相等。

四、线段、射线和直线的联系与差异联系:线段、射线、直线是部分与整体的关系 .线段向一方无量延长形成了射线 ,向两个方向无量延长获取了直线 .直线上的两点和它们之间的部分组成线段 ,直线上的一点及其一旁的部分是射线 ,射线反向延长得直线 .这个工作可让学生分组负责收集整理 ,登在小黑板上 ,每周一换。

要修业生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面 ,引导学生关注社会 ,热爱生活 ,所以内容要尽量广泛一些 ,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、研究、环保等多方面。

这样下去 ,除假期外 ,一年便可以积累 40 多则资料。

若是学生的脑海里有了众多的鲜活生动的资料 ,写起文章来还用乱翻参照书吗 ?小编为大家整理的初一上册数学第四章图形认识初步知识点相关内容大家一定要牢记,以便不断提高自己的数学成绩,祝大家学习快乐 ! 教师范读的是阅读授课中不可以缺少的部分,我常采用范读,让少儿学习、模拟。

七上数学第四章知识点总结人教版

七上数学第四章知识点总结人教版

七上数学第四章知识点总结人教版摘要:一、前言二、人教版七上数学第四章的知识点概述1.几何图形初步2.点、线、面的关系3.直线、射线、线段4.角的概念及分类5.角的度量6.三角形的性质和分类7.三角形的内角和定理8.四边形的性质和分类9.平行四边形的性质10.梯形的性质11.面积的计算三、重要公式和定理四、实际应用与例题解析五、总结与展望正文:一、前言人教版七上数学第四章主要涉及几何图形的初步知识,这对于培养学生空间观念和几何直观能力具有重要意义。

本章内容较为基础,但也为后续的几何学习打下良好基础。

二、人教版七上数学第四章的知识点概述1.几何图形初步:本章从最基本的点、线、面开始,让学生了解它们之间的关系,为后续的几何学习打下基础。

2.点、线、面的关系:点动成线,线动成面,面动成体。

学生需要理解并掌握这一基本关系。

3.直线、射线、线段:直线是无限延伸的,射线有一个起点,线段有两个端点。

理解它们的定义和性质有助于更好地理解几何图形。

4.角的概念及分类:角是由两条射线共同确定的图形,有锐角、直角、钝角等分类。

学生需要学会识别和分类各种角。

5.角的度量:角的大小可以用度数或弧度表示,学生需要熟练掌握角的度量方法。

6.三角形的性质和分类:三角形由三条边和三个顶点组成,根据边长和角度的不同,可以分为不等边三角形、等腰三角形和直角三角形等。

7.三角形的内角和定理:三角形三个内角的和等于180 度。

8.四边形的性质和分类:四边形由四条边和四个顶点组成,根据边长和角度的不同,可以分为矩形、平行四边形、菱形、梯形等。

9.平行四边形的性质:平行四边形的对边平行且相等。

10.梯形的性质:梯形有一对平行的边,另一对不平行的边。

11.面积的计算:本章介绍了三角形、平行四边形、梯形等图形的面积计算公式。

三、重要公式和定理1.三角形的面积公式:S = 1/2 * a * h,其中a 为底边长,h 为高。

2.平行四边形的面积公式:S = a * h,其中a 为底边长,h 为高。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

七年级第4章走进图形世界知识点及需注意或易错点总结
重点:三视图定义、画法,多边形分割成三角形的规律;几何体的视图、展开图,线段的中点、各种角及角的平分线,同一平面内两直线的位置关系.
难点:简单几何体三视图的画法;几何体的视图应用、直线的位置关系
考点:画出简单几何体的三视图是中考命题的热点内容。

折、剪平面图形(或纸片)以及探索图形中蕴含的规律,在中考中的比重呈上升趋势。

一般以填空题、选择题的形式出现,属于中低档题。

考点分析
(一)几何体的视图:
从物体的正面看到的图形是正视图;从物体的左面看到的图形是左视图;从物体的上面看到的图形是俯视图.
常见的立体图形的视图:球体的三视图都是圆形,正方体的三视图都是正方形,长方体的三视图不一定都是长方形(有时也有正方形),圆柱的三视图有长方形、圆形,圆锥的三视图有三角形、圆形.

(二)几何体的展开图:
将一个多面体沿着它的一些棱剪开,并展成一个平面图形,该图形为这个多面体的平面展开图.圆锥的展开图是一个扇形与一个圆;圆柱的展开图是一个长方形与两个圆;正方体的展开图是六个正方形,有11种不同的情况.
四、知识点概要
(1)常见立体图形的视图及其应用.
(2)常见立体图形的展开图.
(3)相关平面图形的知识,尤其是线段、角的求值问题,直线的位置关系.
一、点线面的基本认识:图形由点、线、面构成
|
1、棱柱、棱锥
①棱柱、棱锥中任何相邻两面的交线叫做棱,(相邻两侧面的交线叫做侧棱).
②棱柱、棱与棱的交点叫做棱柱的顶点.
③棱锥、各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点.
(1)注意:
①除三棱锥外,棱锥的顶点只有1个,三棱锥4个顶点;
②棱锥底面上棱与棱的交点不能称为棱锥的顶点,应称为棱锥的底面顶点.

(2)特点:
①棱柱的侧棱长相等
②棱柱的上下底面是相同的多边形,棱柱侧面都是平行四边形(特别地,直棱柱的侧面都是长方形)
③棱锥的侧面都是三角形
2、圆柱、圆锥
(1)构成:
①圆柱由3个面围成,其中2个面是平的,1个面是曲的; :
②圆锥由2个面围成,其中1个面是平的,;另一个面是曲的.
(2)异同点:
①相同点:圆柱、圆锥底面都是圆(平面),侧面都是曲面
②不同点:圆柱有两个相同的底面,且互相平行;圆锥只有一个底面
3、由立体图形到视图: (1)柱体
棱柱:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这
些面所围成的几何体叫棱柱.
特征:棱柱的所有侧棱都相等,侧面的形状都是长方形,棱柱的上、下底面的形状相同. 因底面的形
状不同而分为三棱柱,四棱柱、五棱柱……
<
圆柱:以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫做圆柱.
特征:上、下底面是半径相等的两个圆面,侧面是一个曲面.
注意:
①棱柱是多面体的一种,棱柱分为直棱柱和斜棱柱。

(根据其侧棱与底面是否垂直)根据底面多边形的边数而分为直三棱柱、直四棱柱……长方体和立(正)方体都是直四棱柱。

②面的特征:有上、下两个底面,底面是平面图形中彼此全等的多边形;侧面都是长方形(含正方形)。

③棱的特征:直棱柱的侧棱互相平行且相等。

(2)锥体
棱锥:有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体叫棱锥. ;
特征:有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形.因底面的形状不同而分为三棱锥,四
棱锥、五棱锥……
圆锥:以直角三角形一直角边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫圆
锥.
特征:由一个底面(为圆)和一个侧面组成.
(3)球体:
半圆以它的直径为旋转轴,旋转所成的曲面所围成的几何体叫球体.
4、多面体:
|
围成棱柱和棱锥的面是平的面,像这样的立体图形叫多面体.
棱柱有三棱柱、四棱柱、五棱柱等.
棱锥也有三棱锥、四棱锥、五棱锥等.
特征:由多个平面围成的密封的几何体.如果把一个多面体具有的顶点数记作V,棱数记作E,面数记作F,通过观察简单的多面体得到V+F-E=2,即顶点数+面数-棱数=2,人们称它为欧拉公
式.
二、立体图形的分类
1、分类标准:
(1)按柱、锥、球来分
(2)按几何体的面中是否有曲面
"
2. 几种立体图形的分类:
(2)(3)(6)是柱体
(1)(5)是锥体
(1)(3)(6)都是平面图形围成的几何体
(2)(4)(5)都是曲面图形围成的几何体
(1)(3)底面都是五边形
(2)(5)底面都是圆面

(1)(6)都是由6个平面图形围成的几何体
三、图形的变化:
1、剪拼
如:三角形拼图
(1)、(2)等腰三角形;(3)、(4)平行四边形;(5)矩形;(6)筝形
2、平移
由一个图形改变为另一个图形,在改变的过程中,原图形上所有的点都沿同一个方向运动,且运动相等的距离.这样的图形改变叫做图形的平移变换.
|
3、旋转
(1)由一个图形改变为另一个图形,在改变的过程中,原图形上的所有点都绕一个固定的点或一条线,按同一个方向,转动同一个角度,这样的图形改变叫做图形的旋转变换.
(2)点动成线,线动成面,面动成体
4、翻折
如下图(1)到(2)

四、常见的几何体:
1、常见的几何体:⑴圆柱;⑵圆锥;⑶正方体;⑷长方体;⑸棱柱;⑹球;
2、立体图形的构成:图形是由点、线、面构成的;面有平面和曲面,面与面相交接的地方
形成线,线有直线和曲线,线和线相交的地方是点。

点动成线,线动成面,面动成体。

3、图形的展开与折叠
(1)几何体表面展开后是有规律的平面图形。

①立方体由6个大小完全相同的正方形组成,由于选择剪开的棱不一样,所以表面展开图有11种,
如图所示:
|
以上图形可归类为:“141”型、“132”型、“222”型、“33”型四种。

注意:凡是出现“田”字形的一定不是,凡是出现“凹”字形的也一定不是,五连长链和六连长链均不是立方体的表面展开图。

②圆柱的表面展开图中,两个底面是圆,侧面是长方形;圆锥的表面展开图中,底面是圆,侧面是扇
形;棱锥的表面展开图中,底面是多边形,侧面是几个三角形。

(2)经过合理设计的平面图形可折叠成几何体。

如:下列平面图形中A可折叠成三棱柱,B可折叠成三棱锥,C可折叠成四棱锥,D不能折叠成几何体。

4、截一个几何体
⑴截面:用平面去截一个几何体,截出的面叫做截面。

一般地,截面与几何体的几个面相交,就得到几条
交线,截面就是几边形。

|
⑵用一个平面截一个正方体所得截面是由于这个平面与正方体的若干个平面相交的结果,若与三个面相交
得三条边,则截面是三角形,若与四个面相交,则截面是四边形,依次得五边形,六边形。

而正方体只有六个面,所以截面不可能是七边形。

⑶立方体的几种截面图形:
⑷用平面去截一个几何体,截面的形状是圆的几何体有:圆柱、圆锥、球。

五、三视图:
1、主视图:从正面看到的图叫做主视图;
俯视图:从上面看到的图叫做俯视图;
|
左视图:从左面看到的图叫做左视图。

主视图、俯视图、左视图统称为三视图。

注意:三视图画法规则:
(1)左视图在主视图右侧,俯视图在主视图下方;
(2)主视图左视图同高,主视图俯视图同宽;
(3)已知由相同立方体组合而成的几何体的俯视图画主视图及左视图时,遵循“画主看俯列,画左看俯行,取大左右画”的规则。

(4)一般来说,首先要指定正面。

如下图,左右两图指定了不同的方向作为正面。

注意:(5)要了解各个视图之间的尺寸关系;掌握画三视图时“长对正、高平齐、宽相等”的要领,并会画直棱柱等简单几何体的三视图。

如下图,主视图中反映:长和高;左视图中反映:高和宽;俯视图中反映:长和宽。

3、多边形、扇形定义:
多边形定义:一些不在同一直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形;
扇形定义:由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。

4、多边形分割规律:
若多边形的边数为n,从一个顶点出发可连接出(n-3)条对角线,这(n-3)条对角线将n边形分割成(n-2)个三角形。

相关文档
最新文档