小班美工区活动教案——树叶拼贴

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2024小班美术教案《树叶贴画》

2024小班美术教案《树叶贴画》

2024小班美术教案《树叶贴画》2024小班美术教案《树叶贴画》1(约715字)活动目标1、利用自然树叶拼上贴画,感受其中乐趣。

2、激发想象和创新能力的发展。

3、初步学习粘贴话制作方法。

活动准备1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶,将其洗干净、压平。

2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张,各种树叶若干。

活动重点:利用自然树叶拼上贴画,感受其中乐趣,激发想象和创新能力的`发展。

活动过程一、导入。

教师弹歌曲“秋天”“树叶”,小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色?2、落叶有些什么形状?三、教师出现范例,引导小朋友观察1、教师用落叶拼成许多东西,有动物、植物、用具等。

2、你们看一看这里有些什么?四、幼儿拼画。

1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼,摆一摆,看谁拼的东西多。

2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。

让小朋友讲得越多越好,扩大小朋友的想象空间,激发创新欲望。

3、小朋友制作树叶拼画,教师来回指导,为小朋友提供辅导材料。

五、展示作品,大家一起欣赏作品,评价作品。

2024小班美术教案《树叶贴画》2(约2371字)活动背景一次自主性游戏时,我为做手工的孩子准备了各种颜色的皱纹纸条。

他们对纸条非常感兴趣,有的干脆拿着纸条跳起了舞。

于是艺术活动——"快乐的舞会"就应运而生了。

在这次活动中,我将手工材料(棉绳)与绘画材料(水粉、颜料)有机结合,让幼儿在与材料的互动中产生创造的灵感,感受线条、色彩的变化。

整个活动过程由"玩"字贯穿始终,通过舞会情景的创设、工具材料的变化和对色彩的认识等多种因素的整合,试图让幼儿在玩玩画画中体会艺术活动的乐趣。

活动流程导人活动:欢迎彩条娃娃参加舞会→韵律活动:我和彩条娃娃跳个舞→示范操作:创编绳子娃娃跳舞的动作一创作活动:让绳子娃娃在纸上跳舞→评价活动:欣赏绳子娃娃跳的舞→结束部分:我为绳子娃娃开舞会。

幼儿小班手工树叶拼贴画艺术教案

幼儿小班手工树叶拼贴画艺术教案

幼儿小班手工树叶拼贴画艺术教案教案标题:幼儿小班手工树叶拼贴画艺术教案教案概述:这个手工树叶拼贴画艺术教案适合幼儿小班的学生,旨在促进他们的想象力、创造力和手眼协调能力的发展。

通过使用自然材料(树叶)和不同的材料组合,幼儿将能够创造出自己独特的艺术作品,同时培养他们对大自然的热爱和理解。

教学目标:1. 通过观察和使用树叶等自然材料,培养幼儿的观察力和审美能力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

3. 鼓励幼儿表达自己的创造力和想象力。

4. 增强幼儿对大自然的理解和欣赏。

教学准备:1. 各种形状和大小的树叶,最好是从树上收集的鲜活树叶,要确保安全和卫生。

2. 剪刀和胶水。

3. 画纸和颜料。

4. 教学板、粉笔或白板和马克笔等。

教学步骤:引入活动(5分钟):1. 与幼儿互动,提问:“你们知道树叶是什么吗?树叶是哪里来的?”2. 启发幼儿观察和思考,进一步问:“树叶有不同的形状和颜色吗?树叶可以用来做什么呢?”3. 引导幼儿们联想到树叶可以用来做拼贴画艺术,并解释活动的主题和目的。

示范与指导(10分钟):1. 展示不同形状和大小的树叶,并鼓励幼儿观察它们的特点和差异。

2. 演示一些简单的拼贴技巧,如用胶水将树叶粘贴到纸上。

3. 引导幼儿选择适合自己的树叶进行拼贴,并提供必要的指导和帮助。

实践与创作(15分钟):1. 让幼儿自由发挥,使用树叶和其他材料进行创作。

2. 鼓励幼儿按照自己的想法和喜好,将树叶拼贴成任何他们喜欢的形状或图案。

3. 提供额外的材料,如颜料和画笔,让幼儿在树叶上创作自己的图案或装饰。

分享与评价(10分钟):1. 鼓励幼儿展示自己的创作,并告诉其他同学他们的创意和灵感。

2. 引导幼儿互相赞美和欣赏彼此的作品。

3. 通过提出问题或给予积极的评价,帮助幼儿反思和发展他们的艺术创作能力。

结束活动(5分钟):1. 总结整个活动,回顾幼儿所做的树叶拼贴画,并再次强调他们通过观察和使用自然材料来表达自己的创造力。

小班美术授课教案:独具匠心的树叶拼贴画

小班美术授课教案:独具匠心的树叶拼贴画

小班美术授课教案:独具匠心的树叶拼贴画教学目标:1.了解树叶拼贴画的基本知识,学会用树叶制作拼贴画。

2.唤起幼儿的美术兴趣与创造力,培养观察、动手、思考、创造的能力。

3.提高幼儿的团队合作精神和动手能力。

教学内容:一、教师示范树叶拼贴画的制作方法。

1.准备工作:收集各种大小形状的树叶,清洗干净备用。

2.制作步骤:①将一张白纸贴在底板上,用铅笔在上面画出想要制作的图案草图,例如一只小鸟,细化轮廓清晰,按照轮廓线准备好一定数量大小的树叶。

②撕掉勾画鸟身体部分的草稿纸,只留下轮廓线。

③在制作小鸟时,将树叶码放在轮廓线上,要按照大小、颜色相似的树叶进行拼贴,以做出更真实、更美观的效果。

④拼贴完毕后,用修剪刀修整切除树叶多余的部分,保证拼贴无缝隙,在树叶的中心用黑色上画出眼睛,小鸟的嘴巴、脚部采用颜料涂抹。

⑤树叶拼贴画制作完成,贴在幼儿上课时展示用的展板上,让大家分别观察,欣赏和学习。

二、教师引导幼儿制作树叶拼贴画1.在教师的指导下,幼儿分组进行制作。

每组由3-4人组成。

2.制作步骤如下:①准备工作:每个小组一张白纸、一些树叶和修剪刀。

②每组选一位代表上来,从铅笔库中选择一个草图,去掉身体的草稿纸,保留线条。

③组员根据代表提供的草图轮廓线,将树叶码放在轮廓线上完成拼贴画。

④每组在指导教师的帮助下,合理排版,利用拼贴画达到更好的艺术效果。

⑤教师对每个组的作品进行点评及指导。

3.幼儿自主制作在教师的指导下,幼儿自己想象制作出有创意、有特色的树叶拼贴画。

三、教学反思本次课堂主要是通过教师现场制作、分组制作和自主创作三个环节,让幼儿体会树叶拼贴画的制作过程,提高幼儿的动手和想象创造力,培养幼儿的团队合作精神,既唤起了幼儿的艺术兴趣,也加深了幼儿的学习体验程度。

本次教学功在当归,教师需要进行总结反思,根据课堂情况不断改进完善,争取做到更好的教育教学效果。

幼儿简单有趣的粘贴树叶教案

幼儿简单有趣的粘贴树叶教案

幼儿简单有趣的粘贴树叶教案教案标题:幼儿简单有趣的粘贴树叶教案教案目标:1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。

2. 引导幼儿观察和了解自然界中的树叶。

3. 通过粘贴树叶的活动,培养幼儿的注意力和耐心。

教学准备:1. 树叶样本(各种形状和颜色的树叶)。

2. 色彩丰富的纸张。

3. 胶水和刷子。

4. 剪刀。

5. 彩色铅笔或蜡笔。

6. 教学板或展示板。

教学过程:1. 导入(5分钟):- 引导幼儿观察教室周围的树叶,并向他们展示树叶样本。

- 提问:你们见过哪些不同形状和颜色的树叶?树叶是从哪里来的?2. 激发兴趣(10分钟):- 在教学板上展示一些不同形状和颜色的树叶,并让幼儿逐个说出它们的形状和颜色。

- 询问幼儿:你们有没有想过用树叶做些有趣的事情?3. 实践活动(25分钟):- 分发纸张和胶水给每个幼儿。

- 让幼儿选择一片树叶,涂抹胶水在纸张上,并将树叶粘贴在纸上。

- 鼓励幼儿尝试不同的排列方式,创造出有趣的图案。

- 提供剪刀,让幼儿根据需要修剪树叶的形状。

- 鼓励幼儿使用彩色铅笔或蜡笔为树叶图案增添更多的颜色。

4. 展示和分享(10分钟):- 让每个幼儿展示他们的作品,并向其他同学分享他们的创意和想法。

- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品,增强他们的自信心和团队合作意识。

5. 总结和评价(5分钟):- 回顾今天的活动,询问幼儿他们对粘贴树叶的经验有什么感受。

- 提问:你们学到了哪些关于树叶的新知识?你们觉得这个活动有趣吗?扩展活动:1. 邀请家长一同参与,组织一个户外活动,让幼儿亲自去采集树叶,并将其用于下一次的粘贴活动。

2. 给幼儿提供不同形状和大小的树叶模板,让他们根据模板进行剪纸活动。

3. 制作一个树叶收集本,鼓励幼儿在户外收集各种不同形状和颜色的树叶,并将其粘贴在收集本上。

教案评价:通过这个教案,幼儿将有机会观察和了解树叶的形状和颜色,并通过粘贴活动培养动手能力和创造力。

同时,这个活动也能够锻炼幼儿的注意力和耐心。

小班树叶粘贴画课程设计

小班树叶粘贴画课程设计

小班树叶粘贴画课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够了解和识别不同种类的树叶,掌握其基本特征。

2. 学生能够理解树叶粘贴画的创作过程,掌握相关美术词汇。

3. 学生能够描述树叶粘贴画与自然的关系,了解其在生活中的应用。

技能目标:1. 学生能够运用不同形状和颜色的树叶进行创意粘贴,表现出自己的想象力和创造力。

2. 学生能够通过小组合作,共同完成一幅树叶粘贴画,培养团队协作能力。

3. 学生能够运用所学知识,独立完成一幅树叶粘贴画的创作,提高动手实践能力。

情感态度价值观目标:1. 学生对大自然产生热爱和敬畏之情,增强环保意识。

2. 学生在创作过程中,培养审美情趣,提高对美术作品的欣赏能力。

3. 学生通过课程学习,培养耐心、细心和自信的品质,激发对美术创作的兴趣。

课程性质:本课程为小班手工美术课程,旨在通过树叶粘贴画的创作,让学生在实践中学习美术知识,培养动手能力和审美情趣。

学生特点:小班学生年龄较小,对大自然充满好奇,喜欢动手操作,但注意力集中时间较短,需要教师进行耐心引导。

教学要求:教师需结合学生的年龄特点和兴趣,设计富有创意的课程内容,引导学生积极参与,注重培养学生的学习兴趣和实践能力。

在教学过程中,关注学生的情感态度价值观的培养,使学生在愉快的氛围中学习美术知识。

通过课程目标的分解,为后续的教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容1. 树叶的认识:介绍常见树叶的种类、形状、颜色和纹理,结合课本相关章节,让学生观察和触摸实物,加深对树叶特征的理解。

2. 树叶粘贴画创作方法:讲解树叶粘贴画的创作过程,包括选材、构思、布局和粘贴技巧。

参考课本中的实例,指导学生进行实际操作。

3. 美术词汇学习:学习与树叶粘贴画相关的美术词汇,如:对称、色彩搭配、图案等,结合课本内容,让学生在实际操作中运用和理解。

4. 小组合作创作:将学生分成小组,以团队形式共同完成一幅树叶粘贴画。

培养学生团队协作精神,提高沟通与表达能力。

幼儿园小班美术教案《树叶贴画》含反思

幼儿园小班美术教案《树叶贴画》含反思

一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识不同种类的树叶,了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标:培养幼儿的观察力、动手能力和创造力,学会用树叶进行贴画创作。

3. 情感目标:培养幼儿对大自然的热爱,增强环保意识。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿学会用树叶进行贴画创作,培养观察力和动手能力。

难点:如何引导幼儿发挥创造力,制作出具有个性的树叶贴画。

三、教学准备:1. 教具:各种树叶、透明胶带、画纸、彩笔等。

2. 环境:安静、舒适的活动室,适当的光线和通风。

四、教学过程:1. 导入:教师带幼儿到户外捡树叶,观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解:教师向幼儿介绍树叶贴画的基本步骤和技巧。

3. 示范:教师演示如何制作树叶贴画,引导幼儿观察和模仿。

4. 创作:幼儿按照教师的要求,用树叶和彩笔进行贴画创作。

5. 展示:教师组织幼儿展示自己的作品,鼓励幼儿互相欣赏和交流。

五、教学反思:本次教学活动旨在培养幼儿对大自然的热爱,增强环保意识。

在教学过程中,我发现幼儿对树叶的观察非常仔细,能够发现树叶的形状、颜色和纹理的差异。

在创作环节,大部分幼儿能够发挥自己的想象力,制作出具有个性的树叶贴画。

但是,也有部分幼儿在创作过程中表现出缺乏自信,需要教师的引导和鼓励。

在今后的教学中,我将继续关注幼儿的个体差异,针对不同能力的幼儿给予适当的指导。

通过组织更多的大自然主题活动,让幼儿亲近自然,提高环保意识。

六、教学评价:1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度,观察他们的观察力、动手能力和创造力的发展。

2. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价,关注他们的进步和问题,并及时给予反馈。

3. 鼓励幼儿互相评价和交流,培养他们的审美能力和表达能力。

七、教学拓展:1. 组织幼儿进行户外写生,让他们在自然环境中观察和绘画树叶。

2. 邀请家长参与教学活动,让家长与幼儿一起制作树叶贴画,增进亲子关系。

3. 举办树叶贴画展览,让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。

幼儿园美术教案 粘贴树叶

幼儿园美术教案 粘贴树叶

幼儿园美术教案粘贴树叶一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识不同种类的树叶,了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标:培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标:培养幼儿对大自然的热爱,激发幼儿创作的热情。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿通过观察、动手粘贴树叶,创作出富有创意的画作。

难点:引导幼儿发现树叶的纹理和颜色,并能巧妙地运用在创作中。

三、教学准备:1. 教具:各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

2. 环境:宽敞明亮的活动室,适当的光线。

四、教学过程:1. 导入:教师展示各种树叶,引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理,引导幼儿表达对树叶的认知。

2. 讲解:教师讲解粘贴树叶画的基本步骤和技巧,强调注意安全使用剪刀和胶水。

3. 示范:教师示范如何制作粘贴树叶画,引导幼儿注意观察和模仿。

4. 创作:幼儿根据教师的指导,自主选择树叶和材料,进行粘贴树叶画创作。

5. 展示:教师组织幼儿展示自己的作品,引导幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价:1. 过程评价:观察幼儿在创作过程中的态度、合作意识和创新能力。

2. 作品评价:评价幼儿作品的创意、技巧和表现力,给予肯定和鼓励。

3. 情感评价:关注幼儿在活动中的情感体验,培养幼儿对美术的兴趣和热情。

六、教学拓展:1. 组织幼儿进行户外活动,收集不同种类的树叶,增加幼儿对自然环境的认识。

2. 邀请家长参与,共同制作家庭树叶粘贴画,增进亲子关系。

3. 开展树叶主题的诗歌朗诵、故事分享等活动,丰富幼儿的文学素养。

七、安全注意事项:1. 使用剪刀和胶水时,教师需现场指导,确保幼儿安全操作。

2. 提醒幼儿不要吞食树叶,以免发生意外。

3. 活动结束后,及时清理现场,确保环境整洁。

八、教学反思:1. 教师需在活动中关注每个幼儿的学习进度和需求,适时给予个别指导。

2. 鼓励幼儿自由表达和创作,培养幼儿的审美观念。

3. 定期组织类似的美术活动,激发幼儿的创造力和发展潜力。

美术教案树叶拼贴

美术教案树叶拼贴

美术教案树叶拼贴一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第七章《自然的启示》,具体内容为树叶拼贴。

通过观察和分析树叶的形态、色彩、纹理等特征,引导学生利用树叶进行创意拼贴,培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解树叶的形态、色彩、纹理等特征,培养他们对自然美的感知能力。

2. 培养学生运用树叶进行创意拼贴的能力,提高他们的动手操作能力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然,保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生观察和分析树叶的形态、色彩、纹理,将其运用到拼贴创作中。

教学重点:培养学生运用树叶进行创意拼贴的能力,提高他们的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备:树叶拼贴作品范例、剪刀、胶水、画纸、树叶等。

学生准备:剪刀、胶水、画纸、树叶。

五、教学过程1. 导入(5分钟)(1)通过展示树叶拼贴作品范例,引导学生关注树叶的美。

(2)提问:“你们知道这些作品是用什么材料制作的吗?它们有什么特点?”2. 新课导入(10分钟)(1)教师带领学生观察树叶的形态、色彩、纹理,让学生了解树叶的特点。

(2)讲解树叶拼贴的基本技巧和方法。

3. 实践操作(20分钟)(1)学生分组,每组挑选树叶,进行观察和分析。

(2)学生根据观察和分析的结果,进行创意拼贴。

(3)教师巡回指导,解答学生疑问。

4. 展示与评价(10分钟)(1)学生展示自己的作品,分享创作心得。

(2)教师对学生的作品进行点评,给予鼓励和指导。

(2)布置课后作业,鼓励学生在课后继续创作。

六、板书设计1. 树叶拼贴2. 内容:(1)树叶的形态、色彩、纹理(2)树叶拼贴技巧(3)创意拼贴作品展示七、作业设计1. 作业题目:以“秋天的树叶”为主题,创作一幅树叶拼贴画。

2. 答案:(1)观察和分析树叶的形态、色彩、纹理。

(2)运用树叶进行创意拼贴。

(3)注意画面的和谐与平衡。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果如何?学生是否掌握了树叶拼贴的技巧?2. 拓展延伸:(1)鼓励学生课后收集不同种类的树叶,进行更多的创作尝试。

小班教案树叶贴画

小班教案树叶贴画

小班教案:树叶贴画一、教学目标1.让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理;2.培养幼儿对大自然的观察和发现能力;3.激发幼儿的创造力和想象力,培养他们的动手能力;二、教学准备1.树叶:收集一些不同形状和颜色的树叶;2.贴画纸:提前准备好一些白色贴画纸;3.胶水:准备一些粘贴树叶所需的胶水;4.色彩工具:准备一些彩色铅笔或蜡笔;5.教具:准备一些用于示范和讲解的教具。

三、教学过程1.导入–通过图片或实物向幼儿展示树叶,并询问他们是否知道这是什么,并探讨树叶的特点。

2.观察树叶–带领幼儿到户外,观察周围的树木,让幼儿边观察边用语言表达对树叶的印象,引导幼儿注意树叶的形状、颜色和纹理。

3.收集树叶–与幼儿一起收集不同形状和颜色的树叶,注意不要损坏树木。

4.分类和比较–将收集来的树叶分类,让幼儿根据树叶的相似特点进行分组,并与其他组进行比较,培养幼儿的分类、排序和比较能力。

5.贴画创作–给每个幼儿发放一张贴画纸,让他们将收集来的树叶贴在纸上,可以根据自己的想象和创意进行排列组合,创作独特的树叶贴画作品。

6.色彩装饰–提供一些彩色铅笔或蜡笔,鼓励幼儿用丰富的颜色给树叶贴画作品进行装饰,让作品更加生动有趣。

7.展示和分享–让每个幼儿展示自己的树叶贴画作品,并向其他同学分享自己的创作过程和所表达的意义。

四、教学延伸1.持续观察和探索自然界中的树叶,鼓励幼儿通过绘画、拓印等方式记录自己的观察结果。

2.通过故事、绘本或视频等介绍不同种类的树叶,让幼儿了解更多有关树叶的知识。

3.制作一个树叶收集盒子,让幼儿将自己收集的树叶进行整理和保存,培养幼儿对大自然的珍爱和保护意识。

五、教学评估1.观察幼儿在课堂上的参与程度,包括参与讨论、积极收集树叶和创作贴画等;2.检查幼儿的树叶贴画作品,评估他们的创作能力和想象力;3.通过与幼儿的对话和反馈,了解他们对课堂内容的理解和掌握情况。

六、反思总结通过树叶贴画的活动,幼儿不仅了解了树叶的形状、颜色和纹理,还培养了他们对大自然的观察和发现能力。

活动名称:美术——树叶拼贴

活动名称:美术——树叶拼贴

活动名称:美术——树叶拼贴
活动目标:1、鼓励幼儿喜欢瓶贴这种美术表现形式。

2、尝试用树叶拼贴不同的造型。

3、通过活动发展幼儿想象力及创造力。

活动重、难点:尝试用树叶拼贴不同的造型。

活动准备:1、成品创意拼贴画。

2、树叶、树枝、花瓣等自然素材。

3、各类纸张、裁剪粘贴工具等。

活动过程:一、欣赏美妙的树叶。

请幼儿看看说说自己收集的树叶形状像什么?
二、欣赏美妙的树叶拼贴画。

欣赏成品树叶拼贴画,看看这些树叶拼贴起来又会变成哪些奇妙的画面。

三、尝试树叶拼贴画。

1、你想用哪些树叶拼贴成什么?(幼儿自由讨论)
2、幼儿尝试在桌面上拼贴。

3、个别幼儿展示自己的树叶拼贴画,教师用胶带将它固定在黑板上进行展示。

四、幼儿创作树叶拼贴,播放音乐《会跳舞的叶子》。

1、请幼儿选择想要的叶子或树枝、花瓣。

2、教师可以协助幼儿,鼓励幼儿用自己的想法创作艺术作品
五、分享展示幼儿作品。

六、延伸活动:在美工区投放各种树叶供幼儿区角活动时使用。

《树叶拼贴画》教案

《树叶拼贴画》教案

《树叶拼贴画》教案第一篇:《树叶拼贴画》教案活动目标:1、学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。

2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。

3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

活动准备:1、课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。

2、浆糊或胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。

3、幼儿用书人手一册。

活动过程:一、欣赏教师拼贴树叶,激发幼儿活动的兴趣。

(1)秋天到了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗?教师取两片树叶摆放在一起,拼成帆船的样子,提问:你们看像什么?(像帆船)。

(2)教师把两片树叶拼贴好后,用彩笔添上旗子,在周围画上海水。

海鸥,让幼儿了解制作的方法和步骤。

(3)教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象,还可以做成什么?二、介绍树叶拼贴画的方法。

告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形,小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,最后用浆糊粘贴固定。

注意提醒幼儿浆糊不能太多,启发幼儿用彩装饰画面。

三、幼儿操作,教师巡回指导。

带领幼儿打开用书,欣赏画面上的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用合适的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

四、欣赏作品。

(1)共同欣赏全体幼儿的作品,对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。

在活动之前启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。

在活动的第二部分我还引导一部分孩子在树叶上涂颜料,再压印到纸上,拼出各种有趣的饿图形。

活动反思:幼儿已经具备了一定的观察能力,随年龄和知识水平的增长,他们对大自然产生了好奇心。

我班幼儿在动手能力、想象力等方面也有了较快发展,具备了一定的基础,他们对动手操作也有较高兴趣。

通过引导幼儿对树叶的摆弄,让幼儿动手动脑,发展幼儿主动探索的能力。

在交流讨论中介绍自己的发现,这不仅提高幼儿积极探索的欲望,而且对思维、语言发展也很有益。

美术教案-树叶拼贴

美术教案-树叶拼贴

美术教案-树叶拼贴
教案名称:树叶拼贴
教学内容:树叶拼贴
教学目标:
1. 学生能够了解树叶的不同形状和颜色。

2. 学生能够观察自然界中的树叶,并能够将观察到的树叶进行拼贴。

3. 学生能够培养创造力和想象力。

教学准备:
1. 带有不同形状和颜色的树叶。

2. 海报纸或画纸。

3. 胶水或胶棒。

4. 剪刀。

教学步骤:
1. 导入:
老师向学生展示一些不同形状和颜色的树叶,并引导学生观察树叶的特点,让学生思考树叶的形状和颜色有哪些种类。

2. 活动:
a. 学生观察自然界中的树叶,可以是在学校周围的树木上或带来自己家里的树叶。

b. 学生选择自己喜欢的树叶,并用剪刀将树叶剪成不同的形状。

c. 学生将剪好的树叶拼贴在海报纸或画纸上,创作自己喜欢的画面。

3. 结束:
学生展示自己的作品,并与同学分享创作的过程和心得体会。

教学延伸活动:
1. 学生可以将树叶拼贴画制作成明信片或贺卡,送给自己的家人或朋友。

2. 学生可以用不同的颜色涂抹在树叶上,制作彩色的树叶拼贴画。

3. 学生可以学习树叶的形状和名称,并用不同形状的树叶拼贴出树叶的形状图。

教学评估:
1. 教师观察学生在拼贴过程中的参与度和创意,并给予相应的肯定和鼓励。

2. 学生展示自己的作品,同学们进行评价和互动。

注意事项:
1. 学生在剪刀使用过程中要注意安全。

2. 教师要提前收集足够的树叶,确保每个学生都能够完成任务。

《树叶拼贴画》教案

《树叶拼贴画》教案

《树叶拼贴画》教案《树叶拼贴画》教案作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《树叶拼贴画》教案,希望对大家有所帮助。

《树叶拼贴画》教案1活动目标:1、学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。

2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。

3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

活动准备:1、课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。

2、浆糊或胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。

3、幼儿用书人手一册。

活动过程:一、欣赏教师拼贴树叶,激发幼儿活动的兴趣。

(1)秋天到了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗?教师取两片树叶摆放在一起,拼成帆船的样子,提问:你们看像什么?(像帆船)。

(2)教师把两片树叶拼贴好后,用彩笔添上旗子,在周围画上海水。

海鸥,让幼儿了解制作的方法和步骤。

(3)教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象,还可以做成什么?二、介绍树叶拼贴画的方法。

告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形,小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,最后用浆糊粘贴固定。

注意提醒幼儿浆糊不能太多,启发幼儿用彩装饰画面。

三、幼儿操作,教师巡回指导。

带领幼儿打开用书,欣赏画面上的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用合适的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

四、欣赏作品。

(1)共同欣赏全体幼儿的作品,对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。

在活动之前启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。

在活动的第二部分我还引导一部分孩子在树叶上涂颜料,再压印到纸上,拼出各种有趣的饿图形。

活动反思:幼儿已经具备了一定的观察能力,随年龄和知识水平的增长,他们对大自然产生了好奇心。

我班幼儿在动手能力、想象力等方面也有了较快发展,具备了一定的基础,他们对动手操作也有较高兴趣。

小班美工区活动教案:树叶拼贴

小班美工区活动教案:树叶拼贴

小班美工区活动教案:树叶拼贴第一篇:小班美工区活动教案:树叶拼贴价值取向:1、引导幼儿观察各种形状的树叶,说一说:像什么?引导幼儿尝试拼一拼、贴一贴。

2、通过拼贴活动,培养幼儿的动手操作能力,发展幼儿的想象力与创造力。

材料设计:1、提供各种形状的树叶:枫树叶、梧桐树叶、香樟树叶等等。

2、透明胶带、剪刀、白纸。

3、欣赏用的范例。

玩法提示:1、先仔细观察各种树叶,并根据树叶的形状想象树叶像什么?2、想好后根据需要选择适合的树叶进行拼摆。

3、最后用透明胶将拼好的树叶拼图固定。

指导要点:幼儿在拼摆时教师可引导幼儿选择合适的树叶,鼓励幼儿大胆想象、创造,拼出和别人不一样的作品。

第二篇:小班美工区活动教案:彩蛋目的:1、欣赏美丽的彩蛋画,感知鲜艳的色彩和不同的装饰手法。

2、了解装饰彩蛋过程,并对装饰活动有兴趣,选择自己喜欢的手法,感知成功的快乐体验。

材料介绍:1、材料提供:范例若干、洗净的蛋壳若干、彩色笔、彩色纸、胶水、颜料等。

2、材料使用:用彩色笔或彩色纸装饰蛋壳。

3、教育功能:(1)通过倾听个观察范例,了解彩蛋的过程。

(2)幼儿自主选择材料进行装饰活动,感知成功的快乐体验。

指导要点:1、提醒幼儿在使用颜料装饰彩蛋时,要注意不要将颜料碰到自己或他人的身上,要小心细致地涂色。

2、提醒幼儿收拾整理桌子上的材料。

第三篇:树叶拼贴-教学教案活动目标:l 鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴,并能表现出物体的主要形象特征l 指导幼儿掌握正确的粘贴方法;激发幼儿创作的欲望活动准备:教师和幼儿共同收集的各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等活动过程:l 课前可带领幼儿到户外观察各种各样的树叶,并进行采集l 出示树叶拼贴作品,引发幼儿的兴趣。

l 引导幼儿欣赏各种形状的树叶,知道他们的大小、形状、颜色不一,可以组合成多种图形。

l 组织幼儿进行拼图、组合游戏。

请幼儿将两片或几片树叶组合成不同的图形,说说它像什么。

l 教师讲述树叶拼贴画的方法。

树叶拼贴教案

树叶拼贴教案

树叶拼贴教案
教学目标
1.了解树叶的形态、颜色、纹理等特征。

2.学习树叶拼贴的基本技巧。

3.提高学生的手工制作能力和创造力。

4.培养学生的观察能力和审美能力。

教学准备
1.树叶样本。

2.剪刀、胶水、彩笔、颜料等制作工具。

3.白纸、彩纸等制作材料。

教学过程
第一步:介绍树叶的特征
1.让学生观察树叶的形态、颜色、纹理等特征。

2.引导学生发现不同种类的树叶有哪些不同之处。

第二步:制作树叶样本
1.让学生选择自己喜欢的树叶样本。

2.用剪刀将树叶样本剪下来,并用彩笔或颜料记录下树叶的形态、颜色、纹理等特征。

第三步:制作树叶拼贴
1.让学生选择自己喜欢的树叶样本,并将其剪下来。

2.将剪下来的树叶拼贴在白纸或彩纸上,可以根据自己的想象和创意进行拼贴。

3.在拼贴的过程中,可以使用胶水、彩笔等制作工具进行装饰。

第四步:展示作品
1.让学生展示自己制作的树叶拼贴作品。

2.引导学生互相欣赏和评价作品,提高学生的审美能力和创造力。

教学总结
通过本次树叶拼贴教学,学生不仅了解了树叶的形态、颜色、纹理等特征,还提高了手工制作能力和创造力。

同时,通过互相欣赏和评价作品,学生的观察能力和审美能力也得到了提高。

希望本次教学能够激发学生的兴趣和热情,让他们在手工制作中体验到快乐和成就感。

关于幼儿园手工课的教案植物叶子拼贴

关于幼儿园手工课的教案植物叶子拼贴

关于幼儿园手工课的教案植物叶子拼贴教学目标:1. 帮助幼儿了解植物叶子的形态和特点。

2. 培养幼儿的观察力和创造力。

3. 锻炼幼儿的动手能力和耐心。

教具准备:1. 植物叶子的图片、真实植物叶子2. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔教学步骤:1. 导入(5分钟)教师与幼儿们一起观察植物叶子的图片,并鼓励幼儿们发表各自的观察感受。

教师引导幼儿们讨论植物叶子的形态、颜色、大小等特点。

2. 实践操作(25分钟)a. 教师展示真实的植物叶子,并邀请幼儿们仔细观察。

b. 教师给每位幼儿发放彩纸、剪刀、胶水和彩色笔,鼓励幼儿根据自己的创意,剪下相似形状的彩纸作为植物叶子的基础。

c. 幼儿们根据自己所选择的植物叶子形态,在彩纸上剪下相应形状的叶子,并用彩色笔涂上适当的颜色。

d. 幼儿们再将剪下的植物叶子粘贴在彩纸上,可以创造出自己喜欢的叶子形状、大小和颜色的拼贴作品。

3. 展示与分享(10分钟)幼儿们将自己的作品展示给全班同学,并讲解他们所选用的植物叶子形状和颜色的原因。

教师鼓励幼儿们互相欣赏和表扬彼此的作品,增强他们的自信心和合作意识。

4. 拓展活动(10分钟)a. 教师将一些未知的植物叶子图片粘贴在墙上,要求幼儿根据自己对植物叶子的了解,猜测出每张图片所属的植物种类,并用彩纸剪出相应形状的叶子。

b. 幼儿们可以在教师的帮助下,将剪下的叶子粘贴在对应的图片下面,从而检验他们对植物叶子特点的理解。

5. 总结(5分钟)教师与幼儿们一起回顾今天的活动内容,强调植物叶子的形态多样性,并感谢幼儿们的努力和创造力。

通过本节手工课的活动,幼儿们在观察和剪贴植物叶子的过程中,不仅锻炼了自己的动手能力和耐心,还培养了他们对植物的兴趣和观察力。

同时,通过互相展示和分享,幼儿们也学会了欣赏他人的劳动成果,并通过合作完成了拓展活动,增进了彼此之间的交流与合作能力。

建议教师在后续的幼儿手工活动中,可以继续引导幼儿们观察和探究植物的其他部分,拓宽他们的知识面和创造力。

小班艺术树叶贴画教案

小班艺术树叶贴画教案

精品文档小班艺术树叶贴画教案1.引导幼儿观察树叶,能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。

2.学习运用树叶来拼组各种图形,培养幼儿动手能力。

活动准备1、事先采集各种颜色和形状的树叶,擦干后压平。

2、白纸、剪刀、乳胶和几种彩色卡纸若干。

活动过程1.引出话题老师:小朋友,大家知道现在是什么季节吗,出示秋天落叶飘落图,让幼儿观察落叶的情景,感受秋天的独特风景。

2.树叶的认识出示一些形状、颜色特别的树叶,让小朋友来认认这些树叶。

老师小结:这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的,经过处理后,我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。

小朋友们能做到吗,3.树叶变变变教师出示一些树叶贴画的图片,让幼儿欣赏。

教师拿出自己制作的示范贴画,引导幼儿仔细观察树1 / 14精品文档叶的形状、色彩。

教师说:“这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画,你们想不想也用树叶贴画呢,”请你们通过拼贴和添画的方式,创作出形似的一种动物或其他事物。

4.分享交流教师总结之后,挑选个别幼儿的作品,让幼儿自己介绍自己的作品。

树叶贴画教学设计桃科小学树叶贴画1课型:工艺课课时:1课时教学目的1(激发学生创造性思维,培养设计制作能力。

2,掌握树叶贴画的方法技巧。

教学准备学具:搜集并压平大小不同,形态各异的树叶数十张。

16开色卡纸作底板、剪刀、胶水。

教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。

教学难点在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。

教学过程2 / 14精品文档组织教学。

导人新课:1。

树叶的形状,老师带你们到小树林里找树叶,比一比,看谁找到的树叶形状最多。

2,认识树叶的不同形状。

教师:我们把常见的树叶概括成几种基本形体。

同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。

3。

教师小结,出示课题。

教师:自然界中,树木的种类繁多,树叶的形状各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等,真是多彩多姿。

这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料,拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。

幼儿园《用树叶贴画》教案

幼儿园《用树叶贴画》教案

幼儿园《用树叶贴画》教案收录于话题#幼儿园教案2幼儿园《用树叶贴画》教案1活动目标:1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备:1、知识准备:事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2、物质准备:事先准备几副树叶拼贴画的作品。

几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、粗糊。

背景墙:"美丽的秋天”(有枫树,大雁,向日葵等,麦田等)活动过程:一、欣赏树叶拼贴画,引起幼儿兴趣。

师:今天老师带来了几副画,我们一起来欣赏下。

(幼儿欣赏)这些画有个小秘密,它们是用什么制作成的?(树叶)你们观察的真仔细。

是的,这些画是用树叶拼贴而成的,所以叫做树叶拼贴画。

二、教师示范操作,让幼儿了解制作的方法和步骤。

1、师:小朋友捡到了很多树叶,我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗?看看这些树叶一样吗?(不一样)有什么形状的呢?师:树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形,……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。

2、现在,老师要变一个魔术,看,把这两片树叶放在一起,你们看象什么?(象帆船、小伞等)这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友,小弟弟,小妹妹看一看,但是会掉下来,你有什么好办法?(幼儿回答:用胶水,用双面胶……)嗯,你们真聪明。

我们拼好树叶后,再一片片在树叶后面抹上梅糊,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。

最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。

3、教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象。

师:你们也想来试一试吗?那谁来告诉老师你想用树叶做成什么?三、介绍树叶拼贴画的方法。

师:小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,图形拼好后,再一片片在树叶后面抹上糊糊,贴在纸上,再用手轻轻压一压。

教案幼儿园树叶粘贴

教案幼儿园树叶粘贴

教案:幼儿园树叶粘贴一、教学目标1.帮助幼儿学习树叶的形状和颜色。

2.培养幼儿的动手能力和耐心。

3.激发幼儿对自然环境的兴趣,促进幼儿的自然教育。

二、教学准备1.普通白纸若干。

2.多个钢笔或蜡笔。

3.树叶样本(尽可能多,至少20种不同形状的树叶)。

4.涂胶水的笔或其他附有扁平、宽大涂抹头的工具。

5.几张A4纸或打印机打印。

三、教学过程1. 自然环境展示教师先发给幼儿一些树叶样本,让幼儿自己去寻找,模仿。

告诉幼儿这些树叶在自然环境中的具体位置,以及它们的功能,例如:吸收阳光、排放二氧化碳、制造氧气等等。

2. 手工创作过程1.收集树叶让孩子们去校园或者教师提前搜集一些树叶样本,随后放在课桌上给孩子们在自己的手上观察。

课程开始后教师可以利用课堂中学过的知识,来帮助孩子们辨认树叶上不同的部位和形状。

2.进行剪纸让孩子们拿起一个一般大小的白纸,再用其中一张样本树叶当做模板,剪出相似的形状;可以根据孩子的实际操作情况和年龄布置题材差异小的相近样板。

例如:同样是棕色树叶,有的可以只剪出形状;有的提供一般比例,需要孩子们自己去控制,剪出完整的树叶形状。

3.树叶粘贴将粘胶水或胶水混合水稀释后涂在白纸的背面,让孩子们将他们刚刚剪的形状贴在胶水上,等待一小段时间使粘合牢固。

3. 课外延伸1.趣味制作孩子们还可以自己去收集自己周围可供制作的小物品,用它们去装饰自己的树叶;也可以尝试着制作一些有创意和有趣的树叶图案。

2.树叶图鉴幼儿园每个班级可以制作自己的树叶图鉴,用已经作好的树叶,可以分为不同品种,通过教师讲解,让孩子们对常见的树叶有更加深入的了解。

四、教学亮点通过观察、收集、剪纸和粘贴,让孩子们亲自制作出自己的树叶,激发了学习兴趣和动手能力;同时,激发了他们对自然环境的认识和热爱,培养了他们的环保意识。

本教案操作简单易学,适合幼儿园儿童上课使用,可让孩子们在快乐中受益,掌握更多知识。

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小班美工区活动教案:树叶拼贴
价值取向:
1、引导幼儿观察各种形状的树叶,说一说:像什么?引导幼儿尝试拼一拼、贴一贴。

2、通过拼贴活动,培养幼儿的动手操作能力,发展幼儿的想象力与创造力。

材料设计:
1、提供各种形状的树叶:枫树叶、梧桐树叶、香樟树叶等等。

2、透明胶带、剪刀、白纸。

3、欣赏用的范例。

玩法提示:
1、先仔细观察各种树叶,并根据树叶的形状想象树叶像什么?
2、想好后根据需要选择适合的树叶进行拼摆。

3、最后用透明胶将拼好的树叶拼图固定。

指导要点:
幼儿在拼摆时教师可引导幼儿选择合适的树叶,鼓
励幼儿大胆想象、创造,拼出和别人不一样的作品。

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