【幼儿园大树美术教案】大树的故事美术教案_神奇的大树美术教案
幼儿园中班美术教案《大树》
幼儿园中班美术教案《大树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第二节《大树》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解大树的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘大树。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解大树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，学会用简单的线条和颜色描绘大树。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘大树的外形特征，特别是树枝和树叶的画法。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示大树图片，引导幼儿观察大树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）讲解大树的外形特征，如树干、树枝、树叶的形状和颜色。
（2）示范如何用简单的线条和颜色描绘大树。
3. 实践（10分钟）：（1）让幼儿自己观察大树，尝试用线条和颜色描绘。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
4. 展示与评价（5分钟）：（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）引导幼儿思考如何保护大自然，爱护树木。
六、板书设计1. 《大树》2. 内容：（1）大树的外形特征：树干、树枝、树叶（2）绘画方法：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察周围的大树，尝试用线条和颜色描绘下来。
答案：根据观察，用简单的线条和颜色描绘大树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿认识和了解了大树的外形特征，学会了用简单的线条和颜色描绘大树。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。
2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，带领幼儿实地观察大树，加深对大树的认识。
幼儿园中班美术活动教案：大树教案
写一篇幼儿园中班美术活动教案：大树教案的报告，600字这是一份大树美术教案报告，它将作为幼儿园中班美术活动的指导文件。
一、课题：大树二、目标：1. 通过观察和体验，唤起学生对大树的认识；2. 扩大学生对形状、颜色、空间的意识；3. 引导学生尝试用不同的材料创作出融合多种元素的作品；4. 培养学生的观察能力，促进艺术思考能力的发展。
三、内容：1. 讨论大树的特征：树干的形状、树叶的颜色和分布；2. 观察大树的影响：树影、树叶、树根在环境中的意义；3. 尝试用不同材料创作出大树的作品：结合粘土、色粉、水彩等材料；4. 学习如何使用拼贴纸、旧布料、编织品等创作大树模型四、教学方式：1. 现场观察：老师带领学生到森林观测大树，认识和讨论大树的形状、树叶、树根等特征；2. 小组合作：由老师组织学生分组，利用多种材料创作各类大树模型；3. 模拟学习：由老师亲自进行模拟，带领学生绘制不同的大树图案；4. 讨论汇报：老师鼓励学生小组汇报所创作的大树，并就作品进行交流讨论。
五、教学重点：1. 熟悉大树的形象；2. 形成艺术创作的思维角度；3. 熟悉创作方法和使用材料；4. 形成群体学习的环境；5. 培养艺术观察与创作能力。
六、教学工具：1. 多种绘画用的工具：绘画板、铅笔、色笔、水彩笔等；2. 创作材料：粘土、纸张、拼贴纸、旧布料、编织品等；3. 拼图玩具：可以让学生理解每个部分的结构，学会组合形成一颗完整的大树；4. 影音素材：通过影音素材，学习关于大树的各种信息，比如科学知识、文化习俗等；5. 扩展阅读材料：介绍关于大树的各种书籍、文献等，让学生对大树有更全面的认知。
七、结束心得感悟：本次活动的第一目的是让学生从观察大树中唤起对环境的感知，让他们明白大树在环境中的重要性；第二目的是让学生尝试利用不同的材料创作大树的作品，整个过程充满乐趣，也帮助他们练习自己的创意；第三目的是通过对大树的认识，大胆的尝试，引发孩子对于美的思考，从而激发学生观察能力和艺术思考能力的发展。
中班美术教案奇妙的大树
教师重点引导幼儿学习用重叠方法画水果。
4、 幼儿作画，教师指导要点。 请幼儿在幼儿用书进行操作。
引导幼Байду номын сангаас用重叠的方法画出又大又多的水果。
提醒有水果的颜色要涂得浓、涂的鲜艳，用绿色水粉画树冠，黄色为水粉画背景。
教师:这颗大树太奇妙了，你们看看树上长了哪些水果?怎样使树上的水果长得又多又大呢? 有而观察与思考，教师鼓励幼儿想象并说说。如:水果与水果之间重叠一部分，树上就可以长更多的水果。
集体交流;教师根据幼儿的回答，引导幼儿明白重叠的方法可以使水果长的又大又多。
3、教师示范讲解
教师画出粗粗的树干、渐渐变细的树枝和大大的树冠。
教师:在一个美丽的果园里，有一颗大大的果树。果树真奇妙，人们想吃什么水果，它就会长出什么水果。小女孩对水果述说:“奇妙的果树，您好，想吃西瓜，”果树上就结出西瓜。小男孩对果树说：“奇妙的果树，您好，要吃菠萝”,果树上就结出了一个大菠萝。大家可喜欢这棵树了。
教师:你们想看看这颗奇妙的大树吗?
2、欣赏范画
中班美术奇妙的大树教案
课型：新授编写时间：2017年3月1日执行时间：2017年4月24日
活动目标：
1、尝试在大树上添画各种水果，并进行描述。
2、体验想象与创造的乐趣。
活动准备:
1、幼儿每人一支记号笔、一盒油画棒、一支水粉笔，每组一盘绿色水分和黄色水分，范画一幅 。
2、幼儿用书
活动过程:
1、教师讲故事引出活动，激发幼儿兴趣。
5、教师评价
展示所有的作品，幼儿互相欣赏并说说自己的果树长了哪些水果。
教师对幼儿的作品进行评价，并对水果画的大的、品种画的多的作品给予肯定。
大树的故事美术教案「创意版」
大树的故事美术教案「创意版」第一章：课程引入1.1 教学目标：让学生了解大树的基本知识，培养学生对大自然的热爱。
引导学生观察大树的形态特征，提高学生的观察能力。
1.2 教学内容：大树的定义和特点：介绍大树的概念，让学生了解大树的生长特点和生态作用。
大树的形态特征：引导学生观察大树的树干、树枝、树叶等部分的形状和结构。
1.3 教学活动：观看大树图片：展示不同种类的大树图片，让学生观察并描述大树的特点。
小组讨论：分组让学生讨论大树对环境的影响，培养学生的合作意识。
第二章：大树的绘画技巧2.1 教学目标：培养学生掌握大树的绘画技巧，提高学生的美术表达能力。
引导学生发挥创意，创作出独特的大树作品。
2.2 教学内容：大树的绘画步骤：讲解大树的绘画步骤，包括树干、树枝、树叶等部分的绘制方法。
创意表现：引导学生发挥创意，为大树添加独特的元素，如动物、人物等。
2.3 教学活动：绘画演示：教师进行大树绘画的演示，讲解绘画技巧和步骤。
学生创作：学生根据所学技巧，进行大树的绘画创作，教师巡回指导。
第三章：大树的剪纸艺术3.1 教学目标：让学生了解剪纸艺术的基本技巧，培养学生对传统艺术的兴趣。
引导学生通过剪纸创作出具有大树特色的作品。
3.2 教学内容：剪纸技巧：介绍剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻画等。
大树剪纸设计：引导学生根据大树的形态特征，设计剪纸作品。
3.3 教学活动：剪纸演示：教师进行大树剪纸的演示，讲解剪纸技巧和步骤。
学生创作：学生根据所学技巧，进行大树剪纸的创作，教师巡回指导。
第四章：大树的拼贴艺术4.1 教学目标：培养学生掌握拼贴艺术的基本技巧，提高学生的美术创造力。
引导学生利用不同材料创作出具有大树特色的作品。
4.2 教学内容：拼贴技巧：介绍拼贴的基本手法，如剪切、拼接、贴合等。
大树拼贴设计：引导学生根据大树的形态特征，设计拼贴作品。
4.3 教学活动：拼贴演示：教师进行大树拼贴的演示，讲解拼贴技巧和步骤。
幼儿园中班美术教案《大树》
幼儿园中班美术教案《大树》一、教学目标1.让幼儿了解大树是自然界中的一种重要植物，认识大树的形态和用途。
2.培养幼儿的观察力和审美能力，激发他们对大自然的热爱。
3.引导幼儿运用简单的线条、形状和色彩表现大树的美感。
二、教学准备1.教学大道具：展示大树图片、幼儿画纸、颜料、画笔、擦除布、盆、水杯等。
2.教学小道具：模仿大树形态的小树枝、叶子等。
3.教学环境：保持教室整洁，有足够的光线和通风。
三、教学内容和步骤第一步：导入（10分钟）1.讲解大树是我们生活中常见的植物，它有什么特点。
2.展示大树的图片，让幼儿观察和描述大树的形态特征。
第二步：操作（30分钟）1.让幼儿用颜料和画笔在画纸上画出大树的轮廓。
2.引导幼儿填充颜色，用不同的色彩表现大树的树干和树叶。
3.鼓励幼儿发挥创意，可以在画作中添加小鸟、花朵等元素。
第三步：展示与分享（10分钟）1.让幼儿展示自己的画作，并向同学们分享画作背后的故事或想法。
2.老师适时点评幼儿的作品，鼓励他们继续努力。
四、教学评估1.教师通过观察幼儿的画作，看是否能正确表现大树的形态及色彩。
2.评估幼儿对大树的认识程度和绘画表现的主动性和创造力。
五、教学延伸1.让幼儿观察周围的大树，带领他们亲近自然。
2.继续进行大树相关的手工制作或游戏活动，加深印象。
六、教学反思1.教学中能否更好地引导幼儿，让他们充分发挥自己的创造力。
2.是否能够充分激发幼儿对自然的热爱，使教学内容更加生动有趣。
通过这节《大树》主题的美术教学，希望能够让幼儿在欣赏美丽自然的同时，学会用画笔记录和表达。
让他们在绘画的过程中收获快乐，同时培养审美能力和艺术才华。
幼儿园中班美术教案《大树》
幼儿园中班美术教案《大树》一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材，以“大树”为主题，进行绘画创作。
教学内容包括了解大树的生长过程、观察大树的形态特征，以及学习绘画大树的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解大树的生长过程，培养学生的观察能力。
2. 引导学生学习绘画大树的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生热爱大自然，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：学习绘画大树的基本技巧。
难点：观察并表现大树的形态特征。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、绘画纸、画笔、水彩颜料、树的相关图片。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体展示大树的生长过程，让学生了解大树的成长变化。
2. 观察大树（5分钟）展示不同种类的大树图片，引导学生观察大树的形态特征，如树干、树叶、树枝等。
3. 绘画技巧讲解（10分钟）讲解绘画大树的基本技巧，如树干的勾勒、树叶的排列等，并现场示范。
4. 绘画实践（10分钟）学生在纸上进行大树绘画实践，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容主要包括大树的生长过程、形态特征和绘画技巧。
七、作业设计1. 请学生回家后，观察家附近的大树，描述其形态特征。
2. 绘制一幅家庭大树图，展示大树与家庭的关系。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了绘画大树的基本技巧，观察能力得到提高。
但在教学过程中，要注意引导学生深入了解大树的生态功能，强化环保意识。
后续可以组织学生进行大树种植活动，让学生亲身体验大树的生长过程，进一步培养对大自然的热爱。
重点和难点解析一、教学内容的引入在幼儿园中班美术教案《大树》中，教学内容的引入是非常重要的一个环节。
通过引入环节，可以激发学生的兴趣，引起学生的思考，为后续的教学做好铺垫。
在引入环节中，教师通过多媒体展示大树的生长过程，让学生了解大树的成长变化。
幼儿园美术《大树》教案6篇
幼儿园美术《大树》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级美术上册《神奇的大树》教案、教学设计
5.总结拓展：教师引导学生总结本节课所学知识，激发学生对大自然中其他神奇事物的探究兴趣。
（三）情感态度与价值观
1.情感方面：培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感，激发学生对艺术的热爱。
2.态度方面：培养学生积极、认真的学习态度，培养他们在创作过程中克服困难、勇于创新的精神。
难点：如何引导学生将想象力与实际观察相结合，创作出富有创意的神奇大树作品。
2.重点：指导学生掌握绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用，提高绘画表现力。
难点：针对不同学生的学习需求，给予个性化指导，帮助他们突破绘画过程中的难题。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示神奇的大树图片、讲述大树的故事，引导学生关注大自然，激发他们对本节课的兴趣。
三年级美术上册《神奇的大树》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.知识方面：学生能够认识大树的基本结构，包括树干、树枝、树叶等，并了解不同种类的树木特点。同时，学生能够理解色彩、线条、形状等基本美术元素，并将其运用到绘画中。
2.技能方面：学生能够运用线条、形状、色彩等基本美术元素，创作出一幅富有想象力的神奇大树画作。学生能够掌握绘画的基本技巧，如勾线、涂色、阴影等，提高绘画表现力。
2.教师对本节课的学习内容进行总结，强调观察、想象、创作在美术学习中的重要性。
3.学生分享自己在创作过程中的收获和感悟，以及对大自然的认识。
4.教师布置课后作业，要求学生继续观察身边的树木，并尝试用绘画的形式表现出来，以提高自己的美术素养。
5.最后，教师鼓励学生保持对美术的热爱，勇于创新，不断提高自己的绘画水平。
四、教学内容与过程
大班美术大树的教案
大班美术大树的教案教案标题：探索大自然——大班美术大树教学目标：1. 培养幼儿对大自然的兴趣和观察力。
2. 发展幼儿的美术创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和细致动手能力。
教学准备：1. 图片或图片书籍展示大树的不同特点和形态。
2. 纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 树叶、树枝、树皮等大自然材料。
4. 布置好的绘画区域。
教学过程：引入活动：1. 通过展示图片或阅读相关绘本，向幼儿介绍大树的不同特点和形态，引发幼儿对大树的兴趣和好奇心。
2. 提问幼儿关于大树的问题，鼓励他们表达自己的观察和想法。
主体活动：1. 观察大树：带领幼儿到户外或窗边，观察周围的大树。
引导幼儿观察大树的形状、颜色、树叶、树皮等特点，并与之前介绍的图片或绘本进行比较。
2. 绘画大树：在绘画区域提供绘画工具和纸张，鼓励幼儿用自己的想象力和创造力绘画一棵大树。
可以引导幼儿选择不同的颜色和纹理，让他们尽可能地表达自己对大树的观察和感受。
3. 制作大树艺术品：提供树叶、树枝、树皮等大自然材料，鼓励幼儿使用这些材料制作大树艺术品，例如拼贴画、立体画等。
引导幼儿触摸和感受大自然材料的质地和形态，激发他们的创造力。
4. 分享和展示：让每个幼儿有机会分享自己的绘画作品或艺术品，并鼓励他们描述自己作品的特点和想法。
可以组织一个小展览，让幼儿欣赏彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
结束活动：1. 回顾活动内容：与幼儿一起回顾整个活动的过程，让他们分享自己的收获和体会。
2. 鼓励幼儿继续观察和探索大自然中的美丽事物，并鼓励他们在日常生活中进行更多的绘画和创作。
教学延伸：1. 组织户外考察活动，带领幼儿近距离观察大树，并进行绘画创作。
2. 鼓励幼儿用多种材料和技巧创作大树，例如使用泥土塑造大树的形状，使用树枝和绳子制作大树的立体模型等。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品和艺术品，评估他们的创造力和表达能力。
神奇的大树美术教案
神奇的大树美术教案一、教学目标1.了解大自然中的大树，认识大树的形态特征和生长环境；2.学习绘画大树的基本技巧，掌握画笔的运用和色彩的搭配；3.提高学生的观察能力和创造力，培养学生的审美意识和美术素养。
二、教学内容1.大树的形态特征和生长环境；2.绘画大树的基本技巧；3.色彩的搭配和画笔的运用。
三、教学过程1. 导入环节教师可以通过图片或视频等多种形式，让学生了解大树的形态特征和生长环境，引导学生对大树产生兴趣和好奇心。
2. 学习绘画大树的基本技巧（1）画笔的运用教师可以让学生练习使用不同粗细的画笔，掌握画笔的运用方法，如画出大树的树干、树枝、树叶等。
（2）色彩的搭配教师可以让学生了解大树的颜色特征，如树干的颜色、树叶的颜色等，然后让学生尝试使用不同的颜色搭配，画出自己心目中的大树。
3. 提高学生的观察能力和创造力（1）观察大树教师可以带领学生到校园或周边的公园等地方，让学生观察大树的形态特征和生长环境，了解大树的生长过程和变化。
（2）创作大树教师可以让学生自由发挥，创作自己心目中的大树，鼓励学生发挥想象力和创造力，画出独具特色的大树作品。
4. 总结环节教师可以让学生展示自己的作品，让学生相互欣赏和评价，总结本次课程的收获和不足，为下一次课程做好准备。
四、教学评价教师可以通过观察学生的作品和听取学生的评价，对学生的学习情况进行评价，同时也可以通过学生的作品和评价，对本次课程进行总结和反思，为下一次课程做好准备。
五、教学反思本次课程通过让学生了解大树的形态特征和生长环境，学习绘画大树的基本技巧，提高学生的观察能力和创造力，达到了预期的教学目标。
但是在教学过程中，也存在一些不足之处，如时间安排不够合理，学生的作品展示和评价不够充分等，需要在下一次课程中加以改进。
2024年幼儿园小班美术教案《大树》含反思
2024年幼儿园小班美术教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为“大树”一节。
通过本节课的学习，让幼儿观察大树的外形特征，了解大树的组成部分，学会用简单的线条和色彩表现大树的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的外形特征和组成部分，提高观察力。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创作热情。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解大树的结构，学会运用线条和色彩进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察大树，让幼儿用自己的语言描述大树的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示大树图片，讲解大树的结构和组成部分。
同时，向幼儿示范如何用线条和色彩描绘大树。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始进行绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示（5分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 大树的外形特征：树干、树枝、树叶2. 绘画步骤：观察、构思、描绘、涂色3. 色彩搭配：绿色、棕色、黄色等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大树2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅大树绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察大树、绘画练习等形式，让幼儿了解了大树的外形特征和绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高他们的绘画水平。
同时，可以引导幼儿观察其他自然景观，如花朵、小草等，拓展他们的绘画素材。
在今后的教学中，教师还需注重培养幼儿的审美能力，提高他们对美术的兴趣。
中班美术教案奇妙的大树
中班美术教案——奇妙的大树一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿观察大树的不同形态，学会用简单的线条和色彩描绘大树。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践的方式，培养幼儿的审美能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学内容：1. 大树的形态特征2. 绘画大树的基本技巧3. 创作自己的大树作品三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握描绘大树的基本技巧，培养幼儿的审美能力。
2. 教学难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的大树作品。
四、教学准备：1. 教具：大树图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
五、教学过程：1. 导入：展示大树图片，引导幼儿观察大树的形态特征，如树干、树叶、树枝等。
2. 讲解：讲解绘画大树的基本技巧，如线条、色彩的运用。
3. 实践：分发绘画纸和画具，引导幼儿动手绘画大树，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
4. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏、交流。
6. 延伸活动：组织幼儿进行大树主题的户外活动，如寻找校园里的树、观察树的生长等，增强幼儿对大自然的热爱。
六、教学评价：1. 幼儿绘画作品的创意和技巧。
2. 幼儿在绘画过程中的积极参与和合作意识。
3. 幼儿对大树特征和生活环境的理解和关注。
七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个别指导，激发他们的创作潜能。
教师还需关注幼儿的心理健康，营造一个轻松、愉快的绘画氛围。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行大树主题的文学作品欣赏，如大树的故事、诗歌等。
2. 邀请家长参与大树作品的评价和展示，增进亲子关系。
3. 开展大树环保活动，如植树、爱护树木等，增强幼儿的环保意识。
九、教学注意事项：1. 确保绘画环境的的安全和舒适。
2. 注意颜料等绘画材料的使用，防止幼儿误食或弄脏衣物。
3. 在绘画过程中，教师应尊重幼儿的个性，不干预他们的创作思路。
小班美术教案《大树》3篇
小班美术教案《大树》小班美术教案《大树》精选3篇（一）教案标题：《大树》教学目标：1. 培养学生对大自然景物的观察能力和艺术表现力。
2. 学习使用线条和颜色表达树木的特征和美感。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
教学准备：1. 教师准备一张大树的图片或者使用幻灯片展示。
2. 学生准备素描本、铅笔、彩色笔等绘画工具。
教学过程：Step 1：导入让学生观察展示的大树图片，引导学生描述大树的特征，例如树干、树枝、树叶等。
Step 2：示范绘画教师示范在素描本上用铅笔绘制一棵大树的轮廓，注重线条的粗细和形状的准确表达。
Step 3：学生练习学生按照教师示范，自己尝试在素描本上绘制一棵大树的轮廓。
Step 4：颜色涂抹教师示范使用彩色笔将树叶部分涂抹成绿色，树干部分涂抹成棕色或灰色。
Step 5：学生练习学生按照教师示范，使用彩色笔将树叶和树干上色。
Step 6：互相欣赏学生完成绘画后，与同学进行互相欣赏和分享，交流绘画技巧和感受。
Step 7：总结教师引导学生总结绘画的过程和体会，回顾学习目标是否达到。
拓展活动：让学生在户外观察实际的大树，尝试在素描本上以观察到的树木为对象进行绘画，并分享作品。
小班美术教案《大树》精选3篇（二）一、教学目标：1. 了解太阳的形象和特点。
2. 学习运用线条描绘太阳的形状。
3. 掌握用黄色和橙色进行填色的方法。
4. 培养学生对太阳的观察能力和创造力。
二、教学准备：1. 图片或幻灯片展示太阳的形象和特点。
2. 白纸、铅笔、彩色铅笔和画笔。
3. 黄色和橙色的颜料。
三、教学步骤：1. 激发学生的学习兴趣：教师出示太阳的图片或幻灯片，引导学生观察太阳的形象和特点，导入本节课的主题。
2. 示范画法：教师在黑板或画纸上示范画一幅太阳的样板，并向学生详细讲解画法和技巧。
3. 练习画法：学生用铅笔在白纸上轻轻地画出太阳的形状，再用彩色铅笔描绘出太阳的轮廓线条。
4. 上色：学生将太阳的轮廓填充成黄色和橙色，可以用铅笔或画笔进行上色。
幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思
幼儿园大班教案《神奇的大树》教学目标1.让孩子了解树的生长过程。
2.让孩子知道树的重要性。
3.培养孩子保护环境的意识。
教学准备1.手绘教具：以树为主题的教具，如树干、树叶、啄木鸟、果实等。
2.音乐：春天的树，小鸟飞飞等。
3.理解教材：《神奇的大树》。
教学内容1.听故事老师先向孩子们介绍今天要讲的故事，《神奇的大树》。
简略地讲述树的生长过程，并介绍到大树的神奇之处，如能够光合作用，吸收二氧化碳，为环境减少了污染等。
孩子们听完故事，对树的认识更深了。
2.感受树老师将手绘的树放在教室里，让孩子们自由地观察、摸索，了解树的形态与组成。
引导孩子们说出树干、树枝、树叶、树根等树的基本组成部分。
然后，老师发放一些树叶让孩子们感受一下树叶的特点。
拿一片叶子让孩子们感受它的形状、颜色、质感等。
3.画树老师将在黑板上画一个大树的轮廓，让孩子们在树干上涂色，画出一棵漂亮的大树。
在这个过程中，孩子们可以用不同的颜色和画法表现出树的外观和特征。
4.唱歌老师播放《春天的树》等与树有关的童谣，让孩子们跟随着节奏随意舞动，并对树的生长有了更深的理解。
5.游戏教师会通过游戏让孩子们对大树有更深刻的了解。
比如，老师可以描述树和自然有什么关系，让孩子们跑到树旁边，快点抓到有关树的图片或物品放入篮子，能找到最多的孩子则获胜。
比如，老师可以让孩子们进行视频猜谜，描述某个植物和大家猜猜是否是一棵大树；6.思考与反思整个教学过程中，孩子们可以对树有切实的了解，让他们从小就知道如何保护我们的环境。
但是，在这个环节中，我们需要制定一下具体的思考问题，如： - 我们应该如何保护树？ - 为什么大树对环境这么重要？ - 如果没有了大树，会对我们的生活带来什么影响？教学反思短时间的教学过程已经结束，我们做一个教学反思，总结出我们教学中的优点和不足。
优点1.现实生活和故事相结合，在生活与想象中寻找问题和切入口。
2.教学手绘教具直观生动，易于理解和解释。
中班美术教案奇妙的大树
中班美术教案——奇妙的大树一、教学目标：1. 让幼儿观察大树的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术创作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 大树的外形、颜色和纹理2. 绘画和手工制作技巧3. 环境保护知识三、教学准备：1. 大树的图片或实物2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水、树叶、树枝等手工制作材料4. 环境保护相关资料四、教学过程：1. 导入：展示大树的图片或实物，引导幼儿观察大树的外形、颜色和纹理，鼓励幼儿表达自己的看法。
2. 讲解：讲解绘画和手工制作技巧，如如何画大树、如何剪裁树叶和树枝等。
3. 创作：分组进行绘画和手工制作，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的大树作品。
4. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的美术创作能力。
2. 询问幼儿对环境保护的认识，评价幼儿对环境保护知识的掌握程度。
3. 搜集幼儿的作品，分析幼儿在创作过程中的思维和表现，评价幼儿的观察能力和想象力。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，找寻校园或周边的大树，实地了解大树的生长环境。
2. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿深入了解环境保护的重要性。
3. 开展“保护大树”主题活动，如植树、浇水等，培养幼儿的环保意识。
七、教学作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起搜集有关大树的资料，了解大树对人类和环境的作用。
2. 完成一幅以“我心中的大树”为主题的绘画作品，下节课分享。
八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学方法的优缺点，为下次教学做好准备。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，针对个别幼儿的特点，调整教学策略。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的成长。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对本次教学的意见和建议，不断改进教学方法。
幼儿园小班美术教案《大树》含反思
幼儿园小班美术教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的植物》，详细内容为《大树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大树的外形特征，学会运用线条、颜色表达出对大树的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识大树，知道大树的基本组成部分，如树干、树枝、树叶等。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、颜色描绘大树的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条、颜色描绘大树。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出具有个性特点的大树作品。
四、教具与学具准备教具：大树图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：利用课件展示大树图片，引导幼儿观察大树的外形特征，让幼儿说说大树由哪些部分组成。
2. 讲解：（1）教师以生动形象的语言描述大树的基本组成部分，如树干、树枝、树叶等。
（2）教师现场示范如何用线条、颜色描绘大树，讲解绘画技巧。
3. 实践：（1）幼儿在教师的指导下，开始绘画大树。
（2）教师巡回指导，对幼儿进行个别辅导。
4. 展示：（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
（1）让幼儿回顾本节课所学内容，加深对大树的认识。
（2）强调保护环境的重要性，引导幼儿从身边小事做起，爱护大自然。
六、板书设计1. 板书《大树》2. 板书内容：（1）大树的基本组成部分：树干、树枝、树叶（2）绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以“大树”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示大树图片、现场示范等方式，让幼儿对大树有了更深入的了解，提高了幼儿的绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿进行个别辅导，提高幼儿的绘画水平。
拓展延伸：1. 带领幼儿走进大自然，观察不同种类的大树，了解它们的特征。
幼儿园美术大树教案(精选
幼儿园美术大树教案(精选教案：幼儿园美术大树教案一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园美术课程，以大树为主题，让幼儿通过观察、讨论和动手操作，学习绘画大树的基本技巧。
教材包括《幼儿园美术课本》第5册第3单元的第11课。
二、教学目标1. 培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的审美情趣。
2. 帮助幼儿掌握绘画大树的基本技巧，培养他们的动手能力。
3. 通过本节课的学习，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握绘画大树的基本技巧，能够独立完成一幅大树作品。
难点：培养幼儿对大树的观察能力，以及他们将观察到的内容运用到绘画中的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、投影屏幕、大树图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过向幼儿展示大树图片，引导幼儿观察大树的外观特征，如树干、树枝、树叶等，并让幼儿分享他们对大树的认识和感受。
2. 讲解：教师简要讲解绘画大树的基本技巧，如如何画树干、树枝和树叶等，并示范绘画过程。
3. 实践：幼儿按照教师的指导，动手绘画大树，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书主题：大树2. 板书内容：树干、树枝、树叶3. 板书形式：简笔画七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的植物，如盆栽、花草等，然后画出一幅植物作品，并剪下来，粘贴在画纸上。
2. 作业答案：幼儿完成的植物作品，画面要求富有创意，色彩搭配合理，表现出植物的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要反思本节课的教学效果，观察幼儿在绘画过程中的表现，找出存在的问题，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：可以让幼儿在日常生活中多观察大自然，如公园、树林等地方的大树，培养他们的观察能力和绘画技巧。
同时，可以组织一次户外写生活动，让幼儿亲身体验大自然的美好，激发他们的创作灵感。
美术教案-大树的故事
美术教案－大树的故事
课题：8大树的故事课时：课时课型：造型表现大树的故事目的要求：1．通过回忆、观察、了解大树的基本结构。
大树的故事2．培养学生的想象能力，儿童画创作能力，培养表达能力。
大树的故事3．引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。
大树的故事难点：画面构思和组织。
关键：画面构思和组织。
教具：范图、彩笔、蜡笔等。
教学内容：一．组织教学。
师生相互问好。
二．创设情境。
1．教师讲一个故事：兔子种了一棵苹果树。
狐狸欺侮兔子：“这树是我的！”兔子向松鼠诉苦，松鼠说：“我有办法。
”苹果树结了好多好多青苹果。
夜里，狐狸睡着了，松鼠在苹果上洒了辣椒水。
再涂上红颜色。
早上，狐狸醒来见苹果红了，高兴得跳起舞来：“好吃苹果啦！”它摘了一篮子苹果，“啊呜，啊呜”吃起来。
“呸，呸！又酸又辣的苹果，真不好吃！”以后，，狐狸再也不要这苹果树啦。
2．这个故事发生在什么地方？3．板书课题。
4．这个故事说明了什么道理？4．谁能根据课本上的绘画作品讲一个有关大树的故事？5．分析画面构图。
四．创作实践活动。
1．学生自由选取大树的一个部分进行构图。
2．教师巡视辅导。
五．课上表演。
小组合作表演大树下的故事。
六．课后拓展。
问：
大树为什么能保护我们的环境？请同学们回去查找资料。
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教案二：美丽的大树
活动目标
1、欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。
2、积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。
3、了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。
4、欣赏自己及同伴装饰的大树。
活动准备
1、经验准备：教师在体育活动或日常户外活动（如散步）时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。
2、场地准备：四个操作区，分别放四种操作材料；一个幼儿作品展示区。
3、物质准备：第一组广告纸（五厘米见方）、胶棒；第二组皱纹纸（五厘米见方）、胶棒；第三组水粉、棉签、抹布；第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。
活动过程
一、谈话，共同分享冬天的美。
师：我们散步时观察了冬天，你们喜欢冬天吗？
师：说一说冬天哪些地方很美？
2、老师示范制作
首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上，粘贴成一棵大树。接着用毛笔在吹塑纸上涂颜料，进行压印。通过这几个步聚一棵大树就做好了。（了解制版的方法）
3、请幼儿自己进行制作。
提醒幼儿剪的时候要沿线剪。粘贴的时候要将图形粘贴牢。压印的时候注意刷颜料。
4、将幼儿压印好的作品放到指定的地方晾干。
【幼儿园大树美术教案】大树的故事美术教案_神奇的大树美术教案
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教案一：大树
活动目标：
1、幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆和三角形。
2、会将圆和三角形，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。
活动准备：
1、老师的范画大树、剪刀。
2、吹塑纸上画圆。
3、一张方的吹塑纸。
活动过程：
1、欣赏老师的范画。
小朋友看看老师手里拿的是什么呀？（大树）你们知道老师手里的五颜六色的大树是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你们自己想不想来做一棵美丽的大树呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣）
师：你们捡到落叶了吗？落叶是什么颜色的？
二、欣赏图片，激发创作愿望。
师：图片上有什么？这是什么季节的大树？
师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗？
师：大树上的树叶哪儿去了？
三、了解材料，掌握创作基本技能。
师：我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。看一看都有些什么材料。
教师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：撕纸时，用两只手的食指、拇指捏住纸，一点一点撕开；团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着一个方向团。
四、自主创作，用不同的方式装饰大树。
师：请小朋友选择自己喜欢的东西来装饰大树，每个小朋友的大树都会是很特别、很漂亮的。
此环节重点是支持幼儿的创作，请幼儿自由选择操作区域活动，并允许幼儿更换操作材料。教师应欣赏每一位幼儿的创作思路，不要打断幼儿的创作。
五、作品欣赏，分享各自的感受。
教师将所有的幼儿作品悬挂在展示区，和幼儿一起欣赏作品。可以请三至四名幼儿讲一讲自己喜欢的大树。
师：你喜欢哪一棵大树？说说你为什么喜欢它。
师：今天我们一起装饰出了多种多样的大树，每一棵都很漂亮，老师喜欢每一个小朋友的想法，大家都非常棒！
活动延伸
1、将幼儿创作的大树装饰在教室里。可以用麻绳悬挂，还可以沿轮廓剪下来组成森林。
2、在美工区继续提供多种材料以及大树图片，供幼儿进行再创意。
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