期末复习资料(生物化学)历年生理大题汇总.docx
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目录
2003期末 (1)
2005期末 (1)
2006期中 (2)
2006期末 (2)
2006补考 (2)
2007期中 (2)
2007期末 (3)
2007补考 (3)
2007八年 (3)
2008护理期末 (4)
2008期末 (4)
2009康复护理、2008医工期末 (6)
2009期末 (6)
2009补考 (6)
2010期末 (7)
2003期末
简答
>试述胰液分泌的调节。
>长期服用糠皮质激素的病人为什么不能突然停药?
>动脉血压受哪些因素的影响?
论述
◊分析氧离曲线的特点及其功能意义。
◊在兔的实验屮,给兔快速注射20ml的生理盐水,尿量有什么变化?试述其机制。
◊比较突触前抑制和突触后抑制的异同点。
2005期末
简答
>心室肌兴奋性的影响因素
>肺泡表面活性物质的作用和意义
>简述小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收过程
>内脏痛的特点
论述
>突触前抑制的机制和意义
>甲状腺激素分泌的调节
>机体大出血,尿量如何变化,机制是啥?
2006期中
简答
◊.通道扩散的特点
◊血小板上血功能
◊输血原则
◊心动周期快速充盈期的室内压,动脉瓣,房室瓣,血流方向,容积的情况
论述
>神经纤维静息电位形成原理
>.牵拉颈总动脉残端(颈动脉窦),血压变化及其调节原理
>心肌细胞兴奋性周期性变化
2006期末
简答
◊简述胰岛素的分泌调节机制
◊简述心脏泵血过程
◊简述感受器的生理特性
◊简述胃液的主要成分及其生理作用
论述
>给大白兔气管插管上连一10cm胶管,呼吸怎样变化,为什么?
>试述肾小球的滤过率的影响因素以及肾脏病变时出现责白尿的可能原因
>试述兴奋性突触与抑制性突触作用的异同点
2006补考
简答
◊胃液的主要成分及其生理作用(跟06期末的题目一样),肺泡表面活性物质的作用和意义,胰岛素的生理作用
论述
>给实验动物吸入5%的CO2,呼吸运动有何变化
>兴奋性突触电位的产生机制(记不清楚具体文字了……希望有人能补全)
>甲状腺激素的主要生理作用
2007期中
简答
◊物质跨膜运输的方式有哪些
◊红细胞的悬浮稳定性是什么,怎么测定
◊微循环的种类有哪些,分别有什么作用论述
>叙述骨骼肌的兴奋收缩耦联及收缩舒张的过程
>用生理学知识解释临床水肿的原
>证明颈动脉窦压力感受器的本质是机械牵张感受器>心室肌动作电位的特点以及产生的全过程
2007期末
简答
◊影响动脉血压的因素
◊生理情况下胃酸不对胃黏膜自身消化的原因
◊正常人眼视6m以内的物体要如何调节论述
>氧离曲线的生理意义
>大量出汗后的尿量变化及生理调节机制
>长期服用糖皮质激素的人能否突然停药?为什么>试述去大脑僵直及产生机制
2007补考
简答
◊输血原则
◊易化扩散特点
◊影响组织液生成的因素
◊影响肺换气主要因素
论述
>论述突触前抑制和突触后抑制的异同
>甲状腺激素的生理作用
>夹闭一侧颈总动脉,血压如何变化,及其机制为何
2007八年
选择
•影响红细胞变形性的因素
•铁主要在何处吸收
•迷走神经对唾液分泌的影响
•精子成熟需要多长时间
简答
◊钠钾泵的生理作用
◊红细胞的生理特性
◊.胰液的成分与作用
◊葡萄糖重吸收的机制
◊远视眼的机制
论述
>心室肌细胞跨膜电位的分期及离子流机制
>.神经肌肉接头与屮枢突触的异同
>甲状腺激素的合成过程及生理作用
2008护理期末
简答
◊.静息电位产生机制
◊.髓祥升支和降支转运水和离子的机制
◊.根据生理学知识解释侏儒症,巨人症和肢端肥大症的机制论述
>.突触前抑制的机制
>增大无效腔,呼吸会怎么变化,解释其机制
>.心室肌动作电位产生的机制和特点
2008期末
选择
1.慢性肺心病患者长时间CO2潴留,若吸入纯02可致呼吸暂停。原因是这种病人呼吸中枢兴奋性的维持主要靠
A.高CO2刺激外周化学感受器
B.高CO2刺激屮枢化学感受器
C.缺02刺激外周化学感受器
D.缺02刺激中枢化学感受器
2.血浆清除率是零的物质为
A.尿素
B.葡萄糖
C.菊粉
D.碘锐特
3.正常人眼视近物的调节主要是通过
A.角膜前面曲率半径的改变
B.角膜后面曲率半径的改变
C.晶状体前面曲率半径的改变
D.晶状体后面曲率半径的改变
4.下列关于视锥细胞的叙述,哪项是错误的?
A.外段的形态与视杆细胞不同
B.外段的感光色素为视紫红质
C.不能产生动作电位
D.能产生超极化的感受器电位
5.以下关于孕激素的生理作用,哪些说法是错误的?
A.降低子宫肌对催产素的敏感性,防止子宫收缩,保持胚胎生长的环境;
B.使宫颈口松弛、扩张,子宫颈分泌大量清亮、稀薄的粘液,具弹性和易拉丝的特性;
C.孕酮可抑制母体的免疫排斥反应,避免将胚胎排出子宫;
D.孕酮抑制输卵管细胞的增生、分泌,减弱输卵管的节律性收缩;
6.网状结构上行激动系统的特征不包括
A多突触接替B易受药物的影响而发生传导阻滞