探究灯泡的电功率PPT课件
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《灯泡的电功率》PPT课件 教科版物理
教科版·九年级物理上册
第4节 灯泡的电功率
情景导入
“PZ220-100”什 么含义？
家中其他的用电器都有铭牌，铭牌 上数字都有什么物理意义？
1.额定功率
白炽灯泡上标有“PZ220-100”和“220V 100W”表示同的意思，表示灯泡正常发光时 的电压是220V，电功率是100 W。
如果灯泡两端的电压是200 V，灯泡的 电功率还是100W吗?
1.使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯泡的功率；
2.使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察 小灯泡的发光情况，并测出小灯泡的功率； 3.使小灯泡两端的电压约为额定电压的0.8倍，观察 小灯泡的发光情况，并测出小灯泡的功率。
实验记录
小灯泡的 电压表的 电流表的 小灯泡的 小灯泡的
规格
示数U/V 示数I/A 亮度
比较小灯泡的亮度
取一个标有2.5V的灯泡，连接 如图所示的电路。调节滑动变阻器， 使灯泡两端的电压为2.5V，此时灯 泡正常发光。
再分别使灯泡两端的电压略大于或小于 2.5V，比较不同电压下灯泡的亮度。
实验现象
灯泡两端电压 灯泡的亮度
等于2.5V 略大于2.5V 略小于2.5V 正常发光 比正常发光亮 比正常发光暗
实验表明，用电器实际消耗的功率与 加在它两端的电压有关。
如果它两端的电压使用电器正常工作，
这时它的电压叫做额定电压，这时的实际功
率叫做额定功率。
用P额表示
用U额表示
实验结论
①实际电压=额定电压时，实际功率=额定功率， 用电器正常工作。
②实际电压>额定电压时，实际功率>额定功率， 用电器非正常工作，易损坏。
一些电器设备 的额定功率
2.测量小灯泡的电功率
第4节 灯泡的电功率
情景导入
“PZ220-100”什 么含义？
家中其他的用电器都有铭牌，铭牌 上数字都有什么物理意义？
1.额定功率
白炽灯泡上标有“PZ220-100”和“220V 100W”表示同的意思，表示灯泡正常发光时 的电压是220V，电功率是100 W。
如果灯泡两端的电压是200 V，灯泡的 电功率还是100W吗?
1.使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯泡的功率；
2.使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察 小灯泡的发光情况，并测出小灯泡的功率； 3.使小灯泡两端的电压约为额定电压的0.8倍，观察 小灯泡的发光情况，并测出小灯泡的功率。
实验记录
小灯泡的 电压表的 电流表的 小灯泡的 小灯泡的
规格
示数U/V 示数I/A 亮度
比较小灯泡的亮度
取一个标有2.5V的灯泡，连接 如图所示的电路。调节滑动变阻器， 使灯泡两端的电压为2.5V，此时灯 泡正常发光。
再分别使灯泡两端的电压略大于或小于 2.5V，比较不同电压下灯泡的亮度。
实验现象
灯泡两端电压 灯泡的亮度
等于2.5V 略大于2.5V 略小于2.5V 正常发光 比正常发光亮 比正常发光暗
实验表明，用电器实际消耗的功率与 加在它两端的电压有关。
如果它两端的电压使用电器正常工作，
这时它的电压叫做额定电压，这时的实际功
率叫做额定功率。
用P额表示
用U额表示
实验结论
①实际电压=额定电压时，实际功率=额定功率， 用电器正常工作。
②实际电压>额定电压时，实际功率>额定功率， 用电器非正常工作，易损坏。
一些电器设备 的额定功率
2.测量小灯泡的电功率
初中物理实验《测量小灯泡的电功率》PPT教学课件
预习检测 展示成果
6.设计实验记录表格
小灯泡的额定电压： 2.5 V
设 计
小灯泡 两端的 电压
电压 U/V
实 等于额
验 定电压
高于额
定电压
小灯 电流I/A 电功率P/w 泡
亮度
低于额 定电压
准备操作
实验步骤:
1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻 器的滑片调到阻值最大处。
2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值， 观察灯泡亮度
结 当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮
论 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
组际交流
哪分在 些析实 新过验 的程的 问中设 题，计
你、 发操 现作 了和
的在
误哪 差方
面 容 易 出 现 较 大
的实
是验 哪中 几最 个可 环能 节出Fra bibliotek提出问题:
对比 “测量小灯泡的电阻”的 实验,能想办法测量小灯泡的电功率 吗?
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端的电压和流过灯泡的 电流,就能求出电功率.
知道实验原理
探 会用电压表电流表测小灯 泡电功率
究 理解额定功率和实际功率
目 培养学生动手能力和观察能力，提高
标
学生分析问题能力，增强合作意识。
探
一、设计实验
究
二、进行实验
过
三、分析论证
程
四、交流评估
预习检测
1.明确实验目的
设 测量小灯泡电功率，探究实际功率 计 和额定功率的关系
人教九年级物理 18.3 《测量小灯泡的电功率》PPT(共21张PPT)
实验: 测量小灯泡的功率
回顾伏安法测电阻
1.实验原理：
2.电路图：
3.该实验进行多次测量的目的是：
。
4.假如测小灯泡的电阻能否求平均值？
测量小灯泡的电功率
导入:同学们,我们在前面学习了电功率
的概念和它的计算方法,你能说出什么是电 功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障:
小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。
2.另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明
他在闭和开关前没有: 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
3. 在测量小灯泡的功率的实验中， 某同学在连接滑动变阻器时，由于粗 心，连接的电路闭合开关后，移动变 阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮 度，，请你根据以下情况来判断该同 学的连接过程中分别出现了何种错误？ （1）小灯泡始终都亮时，原因：
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
（2）怎样连接滑动变阻器？
答：应一上一下连接，且还要 与小灯泡串联。
3.实验中应该测量几个量？
答：根据公式P=UI，要测量小灯 泡的电功率必须测量小灯泡两端 的电压U以及流过小灯泡的电流I。
电流表 电压表
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,“－”
回顾伏安法测电阻
1.实验原理：
2.电路图：
3.该实验进行多次测量的目的是：
。
4.假如测小灯泡的电阻能否求平均值？
测量小灯泡的电功率
导入:同学们,我们在前面学习了电功率
的概念和它的计算方法,你能说出什么是电 功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障:
小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。
2.另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明
他在闭和开关前没有: 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
3. 在测量小灯泡的功率的实验中， 某同学在连接滑动变阻器时，由于粗 心，连接的电路闭合开关后，移动变 阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮 度，，请你根据以下情况来判断该同 学的连接过程中分别出现了何种错误？ （1）小灯泡始终都亮时，原因：
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
（2）怎样连接滑动变阻器？
答：应一上一下连接，且还要 与小灯泡串联。
3.实验中应该测量几个量？
答：根据公式P=UI，要测量小灯 泡的电功率必须测量小灯泡两端 的电压U以及流过小灯泡的电流I。
电流表 电压表
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,“－”
人教版初中物理测量小灯泡的电功率-PPT
2．(10分)小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的 干电池等实验器材，测量额定电压为2.5 V小灯泡L的额定功率。
(1)小华连接好图甲所示电路，闭合开关S，发现小灯泡L发光暗淡，观察 电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示 数均不变，出现这种现象的原因是_滑__动__变__阻__器__连__接__到__下__面__两__个__接__线__柱__。 (2)小华改正实验错误后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5 V时，发现电流表示数如图乙所示，由此可知，此时通地小灯泡L的电流 为_0_._3_A；小灯泡L的额定功率为__0_.7_5___W。
(6)第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0～15 V的量程已损 坏，而0～3 V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路，完 成了小灯泡功率的测量。实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表 的示数为_1_._2_V时，小灯泡正常发光。 (7)第二小组的同学在实验过程中，为保证电表不超量程，小灯泡不超 额定值。滑动变阻器接入电路的阻值范围为_____3_～__1_2_Ω_______。
(1)请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整。(导线不得交 叉) 解：图略 (2)正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使电流表A1 示数为_0_._5_ A时，小灯泡正常发光。此时电流表A2的示数如图丙所示 ，则小灯泡的额定功率为__0_._7_5__ W。 (3)在实验测量过程中，电流表A1与R0串联起来作用相当于__电__压__表___。
9．某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的 额定电压为2.5 V。实验桌上提供有如下器材：电源(电压6 V且恒定不 变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50 Ω 1 A)各一只，导线 若干。
教科版九年级物理《灯泡的电功率》课件PPT
是变化的，计算对应电流下的实际功率，要由图像找出对应的 电压值，然后用公式P=UI 计算灯的实际功率。
感悟新知
知1－练
1．有一种亮度可调的台灯，灯泡与一个滑动变阻器串 联，改变滑动变阻器的阻值可调节灯泡的亮度，调 节滑动变阻器时改变了( B ) A．电源的电压 B．灯泡两端的电压 C．灯丝的电阻 D．灯泡的额定功率
3. 小灯泡的亮度取决于——实际功率(P实)。
知1－导
感悟新知
4. 常见用电器的电功率
知1－导
感悟新知
知1－导
感悟新知
知1－导
220 V指额定电压 25 W指额定功率
PZ是普通照明灯泡中“普”和“照”的汉语拼音的 第一个字母，表示灯泡的型号。
感悟新知
例 1 [中考·郴州] 如图甲所示，把标有“6V 3W”的 灯泡L和滑动变阻器R串联接入恒定电压为9V 的电源上，通过L的电流I与L两端电压U的关 系如图乙所示，则L正常发光时，滑动变阻器 接入电路的电阻是 6 Ω； 当电路中电流为0.4 A 时， L 的实际功率是 1.6 W。
感悟新知
归纳
知1－讲
解答涉及灯泡铭牌及图像提供条件类串联电路问题，分析时要关 注以下关键问题： 1. 这类题目通常有两个隐含条件 (1)题目中“灯正常发光”即表示灯两端电压等于它的额定电压。 (2)对于串联电路，电流相等也是一个隐含条件。 2. 当用I-U 图像提供关于灯的有关信息时，一定要注意灯丝电阻
知1－导
定义：用电器正常工作时的电压叫做额定电压。 用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
感悟新知
1. 在实际使用电器时，加在用电器上的电压，有时略 高于或略低于额定电压，用电器也能工作。这时的 电压叫做实际电压。用电器在实际电压下工作时的 功率，叫做实际功率。
感悟新知
知1－练
1．有一种亮度可调的台灯，灯泡与一个滑动变阻器串 联，改变滑动变阻器的阻值可调节灯泡的亮度，调 节滑动变阻器时改变了( B ) A．电源的电压 B．灯泡两端的电压 C．灯丝的电阻 D．灯泡的额定功率
3. 小灯泡的亮度取决于——实际功率(P实)。
知1－导
感悟新知
4. 常见用电器的电功率
知1－导
感悟新知
知1－导
感悟新知
知1－导
220 V指额定电压 25 W指额定功率
PZ是普通照明灯泡中“普”和“照”的汉语拼音的 第一个字母，表示灯泡的型号。
感悟新知
例 1 [中考·郴州] 如图甲所示，把标有“6V 3W”的 灯泡L和滑动变阻器R串联接入恒定电压为9V 的电源上，通过L的电流I与L两端电压U的关 系如图乙所示，则L正常发光时，滑动变阻器 接入电路的电阻是 6 Ω； 当电路中电流为0.4 A 时， L 的实际功率是 1.6 W。
感悟新知
归纳
知1－讲
解答涉及灯泡铭牌及图像提供条件类串联电路问题，分析时要关 注以下关键问题： 1. 这类题目通常有两个隐含条件 (1)题目中“灯正常发光”即表示灯两端电压等于它的额定电压。 (2)对于串联电路，电流相等也是一个隐含条件。 2. 当用I-U 图像提供关于灯的有关信息时，一定要注意灯丝电阻
知1－导
定义：用电器正常工作时的电压叫做额定电压。 用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
感悟新知
1. 在实际使用电器时，加在用电器上的电压，有时略 高于或略低于额定电压，用电器也能工作。这时的 电压叫做实际电压。用电器在实际电压下工作时的 功率，叫做实际功率。
物理九年级教科版6-4灯泡的电功率课件(11张)
解： ①灯丝额定电流I=P/U=3瓦／12伏=0.25安
灯丝电阻R=U/I=12伏/0.25安=48欧 电压为15伏时的电流 I1= U′/R = 15伏／48欧=5/16安 ∴功率P1=U′I1 = 15伏× 5／16安=4.7瓦
②灯丝实际电阻R′=l.2R=1.2×48欧=57.6欧 实际通过的电流 I2 =U′/R′=15伏／57.6欧=0.26安
实验次数 1 2 3
U(V) 2.5 2 3
I(A) 0.24 0.22 0.28
P(W) 灯泡亮度
0.6 0.44 0.84
正常 暗 亮
1.实际电压不同，功率就不同，求平均值没有意义。 2.灯丝温度越高，电阻越大。 3.控制电阻两端的电压不变（控制变量）。
改变电阻两端的电压，实现多次测量取平均值，减小误差。 改变灯泡两端的电压，使其等于，略低于，略高于额定电压。
∴ P2=UI=110V×0.917A =10W 或 P2=U2/R =(110V)2/1210Ω=10W
解2：(1)接在220V电路中：P1=P额=40W (2)接在110V电路中：R不变
∵ R=U2/P2
R=U额2/P额
∴ U2/P2=U额2/P额
P2=(
U U额
)2
P额=(
110V 220V
)2×40W=10W
2.加在一个标有“220V、40W”的灯泡上的电压为200伏， 通过的电流是0.16安，则这个灯泡的额定功率是4_0______瓦， 实际功率是 32 瓦。
3.有一个电饭锅主要技术参数如下：
额定电压 额定电功率 额定频率
220伏 1000瓦 50赫兹
由此，能求出哪些物理量？煮饭15分钟，电流做功多 少？消耗电能多少度？ 9X105J 0.25度
灯丝电阻R=U/I=12伏/0.25安=48欧 电压为15伏时的电流 I1= U′/R = 15伏／48欧=5/16安 ∴功率P1=U′I1 = 15伏× 5／16安=4.7瓦
②灯丝实际电阻R′=l.2R=1.2×48欧=57.6欧 实际通过的电流 I2 =U′/R′=15伏／57.6欧=0.26安
实验次数 1 2 3
U(V) 2.5 2 3
I(A) 0.24 0.22 0.28
P(W) 灯泡亮度
0.6 0.44 0.84
正常 暗 亮
1.实际电压不同，功率就不同，求平均值没有意义。 2.灯丝温度越高，电阻越大。 3.控制电阻两端的电压不变（控制变量）。
改变电阻两端的电压，实现多次测量取平均值，减小误差。 改变灯泡两端的电压，使其等于，略低于，略高于额定电压。
∴ P2=UI=110V×0.917A =10W 或 P2=U2/R =(110V)2/1210Ω=10W
解2：(1)接在220V电路中：P1=P额=40W (2)接在110V电路中：R不变
∵ R=U2/P2
R=U额2/P额
∴ U2/P2=U额2/P额
P2=(
U U额
)2
P额=(
110V 220V
)2×40W=10W
2.加在一个标有“220V、40W”的灯泡上的电压为200伏， 通过的电流是0.16安，则这个灯泡的额定功率是4_0______瓦， 实际功率是 32 瓦。
3.有一个电饭锅主要技术参数如下：
额定电压 额定电功率 额定频率
220伏 1000瓦 50赫兹
由此，能求出哪些物理量？煮饭15分钟，电流做功多 少？消耗电能多少度？ 9X105J 0.25度
《灯泡电功率计算》课件
详细描述
灯泡的能量转换效率受到多种因素的影响，如灯丝材料、电流大小、灯泡设计等。高效的灯泡能够将更多的电能 转换为光能，从而减少热能的损失，提高能源利用效率。了解灯泡的能量转换效率对于节能减排和环境保护具有 重要意义。
01
灯泡电功率计算中 的常见问题
电压波动对灯泡电功率的影响
总结词
电压波动会影响灯泡的实际功率，导 致灯泡亮度发生变化。
测量精度相对较低，需要使用相关公式进 行转换计算，误差较大。
误差分析
误差来源
直接测量法的误差主要来源于电压表、电流表和功率表的精度误差；间接测量法 的误差主要来源于光度计和色温计的测量误差以及转换公式的误差。
减小误差的方法
选择高精度仪器和可靠的转换公式，提高测量操作的准确性和熟练度，多次测量 求平均值等。
计算的重要性
安全考虑
正确计算灯泡的电功率可以避免 因超载或过载而引起的电路故障
和火灾事故。
能耗控制
通过计算电功率，可以合理控制灯 泡的能耗，达到节能减排的目的。
设备选型
在工业生产和家庭生活中，需要根 据实际需求选择合适的灯泡型号和 规格，以确保安全、经济、高效地 使用电能。
01
灯泡电功率的测量 方法
需要使用功率表等精密仪器 ，对于普通用户来说不太方
便。
间接测量法
定义
步骤
间接测量法是通过测量灯泡发光时的其他 物理量，如光通量、色温等，利用相关公 式计算出灯泡的电功率。
使用光度计或色温计测量灯泡的光通量和 色温，再根据灯泡的规格书或相关标准中 的转换公式，计算出灯泡的电功率。
优点
缺点
间接测量法不需要使用功率表等精密仪器 ，操作简便，适用于普通用户的家庭环境 。
灯泡的能量转换效率受到多种因素的影响，如灯丝材料、电流大小、灯泡设计等。高效的灯泡能够将更多的电能 转换为光能，从而减少热能的损失，提高能源利用效率。了解灯泡的能量转换效率对于节能减排和环境保护具有 重要意义。
01
灯泡电功率计算中 的常见问题
电压波动对灯泡电功率的影响
总结词
电压波动会影响灯泡的实际功率，导 致灯泡亮度发生变化。
测量精度相对较低，需要使用相关公式进 行转换计算，误差较大。
误差分析
误差来源
直接测量法的误差主要来源于电压表、电流表和功率表的精度误差；间接测量法 的误差主要来源于光度计和色温计的测量误差以及转换公式的误差。
减小误差的方法
选择高精度仪器和可靠的转换公式，提高测量操作的准确性和熟练度，多次测量 求平均值等。
计算的重要性
安全考虑
正确计算灯泡的电功率可以避免 因超载或过载而引起的电路故障
和火灾事故。
能耗控制
通过计算电功率，可以合理控制灯 泡的能耗，达到节能减排的目的。
设备选型
在工业生产和家庭生活中，需要根 据实际需求选择合适的灯泡型号和 规格，以确保安全、经济、高效地 使用电能。
01
灯泡电功率的测量 方法
需要使用功率表等精密仪器 ，对于普通用户来说不太方
便。
间接测量法
定义
步骤
间接测量法是通过测量灯泡发光时的其他 物理量，如光通量、色温等，利用相关公 式计算出灯泡的电功率。
使用光度计或色温计测量灯泡的光通量和 色温，再根据灯泡的规格书或相关标准中 的转换公式，计算出灯泡的电功率。
优点
缺点
间接测量法不需要使用功率表等精密仪器 ，操作简便，适用于普通用户的家庭环境 。
《探究―小灯泡的电功率》电功和电功率PPT课件2
确的是（ ）
V
－ 3 15
A
－ 0.6 3
－
－ 3 15
C
－ 0.6 3
15
A
V
A
V
B
A
－ 0.6 3
A
V
－
15
D
－ 0.6 3
第十三章 电功和电功率
探究—小灯泡的电功率
快乐预习感知
项目
测量小
灯泡电
功率的
方法
实验原
理
器材选
择
主要内容
在“测量小灯泡的电功率”的实验中,用电压表 测出通过小灯泡两端
的电压,用电流表测出通过小灯泡的电流,根据 P=UI 可以计算出
A.R=
B.P=
2
C.P=UI
D.P=I R
2
3
4
5
)
关闭
C
答案
6
轻松尝试应用
1
3.测定小灯泡的额定功率时,应测量的主要物理量是(
A.灯泡的额定电压和电阻
B.灯泡的额定电流和电阻
C.灯泡的实际电压和电流
D.灯泡的额定电压和额定电流
2
3
4
5
)
关闭
D
答案
6
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
4.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为 2.5 V 小灯泡的额定功率,下列
,测出小灯泡两
端的
和小灯泡中的
,就可以计算出小灯泡的电功率,在
下测出的电功率就是额定功率。
关闭
P=UI
电压 电流 额定电压
答案
6
轻松尝试应用
V
－ 3 15
A
－ 0.6 3
－
－ 3 15
C
－ 0.6 3
15
A
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B
A
－ 0.6 3
A
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15
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－ 0.6 3
第十三章 电功和电功率
探究—小灯泡的电功率
快乐预习感知
项目
测量小
灯泡电
功率的
方法
实验原
理
器材选
择
主要内容
在“测量小灯泡的电功率”的实验中,用电压表 测出通过小灯泡两端
的电压,用电流表测出通过小灯泡的电流,根据 P=UI 可以计算出
A.R=
B.P=
2
C.P=UI
D.P=I R
2
3
4
5
)
关闭
C
答案
6
轻松尝试应用
1
3.测定小灯泡的额定功率时,应测量的主要物理量是(
A.灯泡的额定电压和电阻
B.灯泡的额定电流和电阻
C.灯泡的实际电压和电流
D.灯泡的额定电压和额定电流
2
3
4
5
)
关闭
D
答案
6
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
4.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为 2.5 V 小灯泡的额定功率,下列
,测出小灯泡两
端的
和小灯泡中的
,就可以计算出小灯泡的电功率,在
下测出的电功率就是额定功率。
关闭
P=UI
电压 电流 额定电压
答案
6
轻松尝试应用
灯泡的电功率ppt课件
新 知 导 引
6.4 灯泡的电功率
/
考 ■考点 1 额定功率
点 集
1. 小萌在更换灯泡时发现灯泡上标有“220 V 40 W”的字样。 下列说法正
训 确的是 （ ）
夯 A． 该灯泡只能在 220 V 电压下工作
实
基 B． 该灯泡的实际功率是 40 W 不变
础
C． 该灯泡每秒消耗的电能是 40 W
D． 该灯泡正常发光时的功率是 40 W
读
注意事项 （2）实验中不能多次测量求小灯泡电功率的平均值，因为只有在
额定电压下的电功率才是额定功率
6.4 灯泡的电功率
考 2.“伏安法”测小灯泡的电功率和“伏安法”测小灯泡的电阻的异同
点
清 单
测小灯泡的电功率
测小灯泡的电阻
解 读
所测物理量 灯泡两端的电压（U）和通过灯泡的电流（I）
相同 电路图
点
考
点
清 单
概念
解
读 实际电压 用电器实际工作时的电压
续表 备注 与额定电压可能相同，也可能不同， 通常用 U实表示
与额定功率可能相等，也可能不相 实际功率 用电器在实际工作时的电功率
等，通常用 P实表示
6.4 灯泡的电功率
考 点
2. 额定功率与实际功率的联系和区别
清 单
额定功率
实际功率
解 读
概念
在额定电压下的功率
/
考 ■考点 2 测量小灯泡的电功率
点 集
3． 在“测量小灯泡电功率”的实验中，当手移动滑动变阻器滑片时，眼睛
训 应观察 （ ）
夯 A． 灯泡的发光情况
实
基 B． 滑动变阻器滑片的位置
础
C． 电压表的示数
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优质课件精选全文
目标测试
4.（海南中考）如图所示，A、B为两盏白炽灯，A灯型号是“110V 25W”，B灯型 号是“110V 100W”，R是一个未知电阻。若把它们接到电压为220V的电路上，下 面四种接法中可能让两盏灯都正常发光的电路是（ C ）
目标测试
5.(淮安中考）在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样。 （1）图甲中有一处导线连接错误无法正常完成实验，错误的导线是 ② （选填“①” 或“②”）。
目标测试
（2）正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数。为了
检查故障，小华将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变
阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障
的元件是 B 。
A.电源
B.开关
C.灯泡
D.滑动变阻器
（3）排除故障后，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，电流为 0.26 A，小
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
-.
新课引入
知识回顾：
1.电功率等于电功与时间之比。
3. 电功率的计算: P=UI。
学习目标
1. 知道伏安法测小灯泡电功率的实 验原理。
测量小灯泡的电功率
2.会设计电路图，并正确连接电路。
3.知道滑动变阻器的作用。
4.正确分析评估实验数据。
新知讲解
实验:测量小灯泡的电功率
实验目的 测量小灯泡的电功率
实验原理 P =UI
实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压
2.5 V） 实验电路图
这种测量小灯泡的电功率
的方法叫“伏安法”。
新知讲解
《探究—小灯泡的电功率》电功和电功率PPT精品教学课件
大学快毕业的那一年，他说：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我，有了人生中的第一个男朋友，在一起之初，因为他领家小妹妹吵过一架，吵过之后，他去了网吧！我呆在宿舍，不哭不闹，整个人失魂落魄。那瞬间很想说，我们分手吧！内心的那一点不舍，导致那一句话始终没有说出口，后来主动跟他说话，我们和好了。现在回头想来，当时的自己有点卑微，如果能穿越时空我一定会穿越回去，毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌，让她清醒。 在一起四年，最终感情变成了亲情，没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦，可是却也没有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，还是他公司的年度旅游，带家属。一起去了张家界，四年里所有节日都没有收到过任何的礼物，都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦，梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚，就连我自己都理所当然的忽略了这些，觉得这些都太物质。现在想来，真想给当年的自己送上一朵大红花，以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因，格外宠爱，一到家就是各种嘘寒问暖，也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友，这是我庆幸的点。当然了，见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家，在出发前几天，我就像个复读机一样，一直在重复的对他讲，我们家不像你们家那么爱说话，我们家都不爱讲话，你要主动点，跟他们讲话，我爸妈话都特别少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍，他一直都表示没事，我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意，他并没有多主动找话题聊天，还是我爸妈，奶奶问一句答一句的模式，当然了，问完话了之后，就是尴尬的自己玩自己的，好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了，后面几天，基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说，当时确实很生气，平时在一起的时候，隔壁哥哥找我们玩，他从来不跟他们讲话，这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了，叫了闺蜜一起吃饭，算是带着认识一下，饭桌上他暗戳戳的来了一句：“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑，碍于他的面子，当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了，但是从那以后他让我去他家，我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后，向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说，他不适合你，既然现在分手了，那就不要在被他三言两语哄回去。
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例题 手电筒的小灯泡上标有“2.5V
0.3A”，将小灯泡接在2.0V的电路中，实 际的电功率是多少？接在 3.0V的电路中， 实际的电功率是多大？(假设小灯泡的电阻 不变)
方法一：
解：∵R=U/ I =2.5V/0.3A=8.3Ω
∴P1=U2/R=(2V)2/8.3Ω≈0.48W
P2=U2/R=(3V)2/8.3Ω≈1.1W
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
变暗．
额定电压、额定功率、实际电压和实际功率
❖ 1、额定电压：用电器正常பைடு நூலகம்作时所需 要的电压 。
❖ 2、额定功率：在额定电压下，用电器工 作的功率。
❖ 3、实际电压：用电器实际工作时的电压。 ❖ 4、实际功率：用电器在实际电压下工作
的功率。
额定电压、实际电压，额定 功率、实际功率的关系：
U实=U额时P实=P额，用电器正常工作 U实<U额时P实<P额，用电器非正常工作 U实>U额时P实>P额，用电器容易损坏
节约用电
为了建设节约型社会,我们每个人都应该 有节电意识,如离开房间时要注意关灯; 购买电器时,也要选购节电型;有些价格 较高,但长期使用是省钱的.
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
回顾：
电功率是表示消耗电能快慢的物理量
P=W/t定义公式
２、电功率的计算公式
P=IU 推导式
可以再根据欧姆定律推导出： p=___＿或者p=____＿.
大桥中学 李金福 2007.11.20 星期二
问：
如果灯泡 两端的电 压是200V 时，灯泡 的电功率 还是25W 吗？
实验探究：比较小灯泡的亮度
方法二：
解： ∵ P额=UI=2.5V×0.3A=0.75W 小灯泡接在2.5V或2.0V或 3.0V电路中：R不变
∵ R=U2/P R=U2额/P额 ∴ U2/P=U2额/P额 ∴ P1=U P1=U12额2P额/U2额 =(2V)2×0.75W/(2.5V)2 ≈ 0.48W
P2=U22P额/U2额=(3V)2×0.75W/(2.5V)2 ≈ 1.1W
小结：
❖ 1、额定电压：把用电器正常工作时所需要的电
压。
额定功率：在额定电压下，用电器工
作所消耗的功率。
实际电压：用电器实际工作时的电压。 实际功率：用电器在实际电压下工作
所消耗的功率。 ❖ 2、决定灯泡的明亮程度是 ：实际电功率； ❖ 3、用电器正常工作一定要在 额定电压下进行 ．
❖1、作业: P100 “自我评价”第1、2题 ❖2、走向社会:
❖取2.5V的灯泡，用导线将电源、电 压表、 电流表、小灯泡、开关、滑动变阻器连 接起来，调节滑动变阻器，使灯泡两端 电压分别为2.5V 、1.5V和2.8V,比较不 同电压下灯泡的亮度．
结论：
❖ 1、当加在灯泡上的电压等于灯泡标出的电
压时，灯能正常发光；
❖ 2、当高于标出的电压时，灯泡
过亮；
❖ 3、当低于标出的电压时，灯泡
练习：
1、某小灯泡的电阻为４Ω， 通过的电流为０.2A，则电功率
为。 某小灯泡的电阻为４Ω，两端
的电压为8V，则电功率 。
2、某用电器接在２４Ｖ的电
路中消耗的功率为１２Ｗ则通
过的电流
电阻为 。
实验探究： 怎样测量小灯泡的电功率？
实验电路图:
用电压表测电压U，用电流表测电流I，
再根据p=UI求出小灯泡的电功率