可燃物燃烧条件探究实验的改进

可燃物燃烧条件的实验改进

罗田县实验中学张晓芙

实验目的：

1、探究可燃物的燃烧条件；

2、学习运用控制变量法来研究问题、分析问题、解决问题；

3、体验科学探究的过程，增强学习的兴趣；

4、在学习过程中渗透环保意识；

实验原理：

白磷在40℃时接触到空气（或氧气）就能燃烧生成大量白烟，而红磷只有温度达到240℃时接触到空气（或氧气）才能燃烧。可燃物浸没在水中可以隔绝空气。运用控制变量法探究可燃物燃烧条件。

实验用品：

大烧杯、二支带橡皮塞的试管、一支大试管、橡皮塞、镊子、石棉网、小刀、电加热器、红磷、白磷、热水

实验设计：

图一

图二

改进后的优点：

化学教材（上）P124实验存在以下不足：

1、实验过程中产生大量的白烟（五氧化二磷），污染环境；本实验是演示实验，

要求在通风橱或有抽风设备中完成，而一般教室没有这个条件，就是在有抽风设备的实验室也不能迅速排完，即使有通风橱也很麻烦； 2、用热水去加热隔着金属片的红磷和白磷，实验时间较长；

3、做白磷在水中燃烧实验时，热水中白磷是液态，容易被氧气吹散，难以与氧

气接触，不容易看到白磷在水中燃烧现象，而且白磷容易被吹到水面，浮在水面发生燃烧甚至飞溅而产生危险。

改进后的实验有如下优点：

1、对环境无污染，保护师生身体健康；

2、操作简便；

3、现象明显；为了区分装白磷和红磷的试管，分别用白色和红色的橡皮塞分别

塞在装白磷和红磷的试管上；

实验反思：

经改进后实验没有污染，操作简单，现象明显，实验时间短，但有一点需要我们注意，那就是实验结束后不能立即打开橡皮塞或从水中拿出试管，要等试管中白烟消失再清洗试管。利用倒置的试管中过量白磷燃烧冷却后可以观察到试管里液面上升，还可以验证空气中的氧气的体积分数。

热水

白磷 橡皮塞 试管