制作邀请函--《邮件合并》教案

合集下载

邮件合并教案

邮件合并教案教案标题：邮件合并教案教学目标：1. 学生能够理解邮件合并的概念和作用。

2. 学生能够使用邮件合并功能创建个性化的邮件模板。

3. 学生能够应用邮件合并功能发送大量个性化的邮件。

教学准备：1. 计算机和投影仪2. Microsoft Word软件3. 学生个人电脑或笔记本电脑教学过程：引入：1. 向学生解释邮件合并的概念和作用。

邮件合并是一种功能强大的工具，可以帮助我们快速创建和发送大量个性化的邮件。

2. 引导学生思考邮件合并的实际应用场景，例如发送节日祝福、邀请函、批量询价等。

主体：1. 演示如何使用Microsoft Word的邮件合并功能。

a. 打开Microsoft Word软件，创建一个新的文档。

b. 在“邮件合并”选项卡中，选择“开始邮件合并”。

c. 选择“电子邮件”作为合并类型。

d. 在“选择收件人”中，可以从现有的联系人列表中选择，或者导入一个Excel或Outlook的联系人列表。

e. 在邮件正文中，使用合并字段插入需要个性化的信息，例如收件人姓名、公司名称等。

f. 预览和编辑邮件，确保每封邮件都是个性化的。

g. 点击“完成合并”并选择“发送电子邮件”，即可发送大量个性化的邮件。

2. 让学生进行实践操作。

a. 要求学生打开Microsoft Word软件，并按照上述步骤进行邮件合并操作。

b. 学生可以选择自己感兴趣的主题，例如发送节日祝福或邀请函。

c. 鼓励学生在邮件正文中添加个性化的信息，以增加邮件的个性化程度。

3. 学生分享和讨论。

a. 鼓励学生分享他们的邮件合并体验和创意。

b. 引导学生讨论邮件合并的优势和应用场景。

c. 鼓励学生提出其他可能的邮件合并应用，例如营销活动、客户关怀等。

总结：1. 总结邮件合并的概念和作用。

2. 强调邮件合并的优势和实际应用价值。

3. 鼓励学生在日常生活和学习中灵活应用邮件合并功能。

扩展活动：1. 让学生尝试使用其他邮件合并工具，例如Google Docs的邮件合并功能。

《邮件合并之邀请函的设计与制作》教学设计

《邀请函的设计与制作》教学设计授课教师：授课班级：15学教、15高管、15商务授课类型：综合课授课时间：2016年5月19日《邀请函的设计与制作》教学设计【课题】邀请函的设计与制作【授课班级】15学教、15高管、15商务【班级人数】45人【授课时间】2016年5月19日【授课类型】综合课【课时】1课时【教学内容分析】邀请函的用途非常广泛，生日聚会、结婚典礼、节日庆典等都需要使用。

邀请函也可以在商店购买，但大多设计大众化、简单、单一。

我们可以利用WORD2010来制作一份个性鲜明的邀请函，邀请函主要包括：图片、艺术字、背景、文字几个部分，运用到图文混排、页面设置和邮件合并等相关知识。

这些知识点在前面的课中已进行了全面的学习，希望通过本次课，将知识点融入到实际应用中，制作一份个性化的精美的荔枝节邀请函。

【教学对象分析】本节课的授课对象是15学教、15高管班的学生，学生希望通过自己能制作一份荔枝节邀请函，借荔枝节之际，邀请亲朋好友到增城来品尝荔枝，增进亲友感情，从而也达到推广增城荔枝的效果。

因此对学习本次课的兴趣很大。

该班学生已经掌握了页面设置、文字段落、插入图片等知识点，也学习了进行邮件合并的方法，这对于本次课的学习非常有利。

【教学目标】✧知识目标：1、了解邀请函的基本格式及内容要求和整体风格设计2、能够插入相关图片和文字，并调整大小、位置及环绕方式等操作3、利用邮件合并功能根据通讯录制作邀请函✧能力目标：1、能够根据实际需要，编写邀请函格式和内容2、掌握图文混排的基本方法和思路，设计版面，创作出有创意的邀请函情感目标：1、通过亲手制作，让学生领悟整体设计思想，培养学生的审美素养2、通过制作图文并茂的邀请函，提高学生的学习兴趣【教学重点】1、插入相关图片和文字，并调整大小、位置及环绕方式等操作2、进行邮件合并的方法【教学难点】1、对插入的图片和文字进行相应的效果处理2、利用邮件合并功能根据通讯录制作邀请函【教学方法】任务驱动法、自主探究法【教学过程】。

邮件合并公开课教案

一、教案基本信息教案名称：邮件合并公开课教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解邮件合并的基本概念和应用场景。

2. 培养学生掌握邮件合并的操作技巧。

3. 引导学生学会运用邮件合并功能提高工作效率。

教学重点与难点：重点：邮件合并的基本操作流程。

难点：邮件合并中高级功能的应用。

教学准备：1. 电脑和投影仪。

2. 教学PPT。

3. 邮件合并实例文件。

二、教学过程第一课时一、导入（10分钟）1. 向学生介绍邮件合并的基本概念和应用场景。

2. 引导学生思考邮件合并在工作中的实际应用。

二、基本操作讲解与演示（30分钟）1. 讲解邮件合并的基本操作流程。

2. 通过PPT展示邮件合并的操作步骤。

3. 在电脑上进行实际操作演示。

三、学生实操练习（20分钟）1. 让学生在电脑上进行邮件合并的操作练习。

2. 引导学生运用邮件合并功能制作一份通知。

第二课时四、高级功能讲解与演示（30分钟）1. 讲解邮件合并的高级功能及其应用。

2. 通过PPT展示邮件合并高级功能的操作步骤。

3. 在电脑上进行实际操作演示。

五、学生实操练习（20分钟）1. 让学生在电脑上进行邮件合并高级操作的练习。

2. 引导学生运用邮件合并高级功能制作一份个性化问卷。

六、总结与反馈（10分钟）1. 对学生的练习成果进行点评和反馈。

2. 回答学生关于邮件合并的疑问。

3. 总结邮件合并的重点和难点。

七、课后作业布置1. 让学生结合所学，运用邮件合并功能完成一份实际工作任务。

2. 要求学生在课后将作业成果提交至。

三、教学反思本教案通过讲解和演示邮件合并的基本操作和高级功能，让学生掌握邮件合并的使用技巧。

在教学过程中，注重学生的实操练习，提高学生运用邮件合并解决实际问题的能力。

通过本教案的学习，学生能够熟练运用邮件合并功能，提高工作效率。

四、教学评价评价学生对邮件合并知识的掌握程度，以及实际操作能力。

观察学生在实操练习中的表现，了解学生对邮件合并功能的运用情况。

邮件合并教案设计

“邮件合并”教学设计
溆浦县教师进修学校周黎平
“邮件合并”是Word的一项高级应用功能，是办公自动化人员应该掌握的基本技术之一，它能让我们批量的生成需要的文档，从而从繁乱的重复劳动中解脱出来，提高效率。

【教学目的】：
本节课指导学生学会邮件合并的操作方法，在课堂上培养学生寻求解决问题的方法。

知识目标：
1．掌握“主文档”、“数据文档”、“合并文件”三者之间的关系；
2. 掌握邮件合并的方法及步骤。

能力目标：
在教师的指导下学会使用“邮件合并”的四步曲：建立主文档、连接数据文件、插入合并域、执行邮件合并。

情感目标：
通过“邮件合并”的学习，渗透效率意识。

【教学重点】：
完成邮件合并的四步操作。

【教学难点】：
照片数据的处理。

【教学关键】：
合并域的插入。

【教学方法】：
先通过任务情景来提出问题，然后讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，然后归纳出邮件合并的操作规律，最后通过实践操作提高操作能力。

【教学课时】：
15分钟
【教学过程】：
2．用一张邮件合并全程示意图，说明邮件合并的操作流程。

邮件合并公开课教案

一、教案基本信息教案名称：邮件合并公开课教案课时安排：45分钟适用对象：办公软件初学者教学目标：1. 了解邮件合并的概念和应用场景2. 掌握邮件合并的基本操作步骤3. 能够运用邮件合并功能提高工作效率教学准备：1. 电脑及投影仪2. 教学PPT3. 示例文件（包括模板文件和数据源文件）二、教学内容1. 邮件合并概述1.1 邮件合并的概念1.2 邮件合并的应用场景2. 邮件合并操作步骤2.1 打开邮件合并工具2.2 选择模板2.3 设置合并数据源2.4 预览合并结果2.5 输出合并文件3. 邮件合并案例实操3.1 案例一：制作批量邀请函3.2 案例二：制作批量邮件订阅通知4. 邮件合并高级技巧4.1 插入动态内容4.2 条件合并4.3 合并后的邮件格式设置5. 邮件合并的注意事项5.1 数据源的规范性5.2 合并过程中的常见问题及解决方法三、教学过程1. 导入新课1.1 提问：同学们是否曾经遇到过需要发送大量相同内容邮件的情况？1.2 引入邮件合并的概念和应用场景2. 教学内容讲解2.1 邮件合并概述2.2 邮件合并操作步骤2.3 邮件合并案例实操2.4 邮件合并高级技巧2.5 邮件合并的注意事项3. 实操演练3.1 学生分组，每组一台电脑3.2 按照教学PPT中的步骤，进行邮件合并实操3.3 教师巡回指导，解答学生疑问4. 总结与反馈4.1 学生展示实操成果，分享学习心得4.2 教师点评并对邮件合并相关知识点进行总结四、课后作业1. 复习邮件合并的基本操作步骤2. 尝试运用邮件合并功能解决实际工作中的问题3. 收集邮件合并相关的实用技巧，下节课分享五、教学评价1. 学生对邮件合并概念和操作的掌握程度2. 学生实际操作邮件合并的熟练程度3. 学生对邮件合并实用技巧的收集和分享情况六、教学内容6. 邮件合并在不同软件中的应用6.1 Word 中的邮件合并6.2 Outlook 中的邮件合并6.3 Excel 中的邮件合并7. 邮件合并的拓展应用7.1 制作个性化名片7.2 制作调查问卷7.3 制作准考证8. 邮件合并与数据库8.1 认识数据库8.2 连接数据库8.3 运用数据库进行邮件合并9. 邮件合并在实际工作中的应用9.1 企业内部通知9.2 客户满意度调查9.3 批量发货通知10. 邮件合并的安全与隐私10.1 保护合并数据的安全10.2 尊重收件人的隐私10.3 避免垃圾邮件的产生七、教学过程4. 实操演练（续）4.4 学生根据课后作业，运用邮件合并功能解决实际工作中的问题4.5 学生分享邮件合并在不同软件中的应用实例5. 拓展学习5.1 学生分组讨论邮件合并的拓展应用5.2 每组选取一个拓展应用进行实操演练5.3 教师巡回指导，解答学生疑问6. 结合实际工作场景的应用案例6.1 学生分组，每组分析一个实际工作场景中的邮件合并应用案例6.2 每组展示案例分析结果，分享邮件合并在实际工作中的应用经验6.3 教师点评并对邮件合并在工作中的应用进行总结八、教学评价4. 学生对邮件合并在不同软件中的应用掌握程度5. 学生对邮件合并拓展应用的掌握程度6. 学生对邮件合并在实际工作中的应用能力的评价九、教学内容11. 邮件合并的技巧与优化11.1 提高邮件合并速度11.2 优化邮件合并格式11.3 邮件合并的批量处理12. 邮件合并的自动化12.1 运用宏和VBA实现邮件合并自动化12.2 邮件合并与工作流的结合12.3 邮件合并的智能化13. 邮件合并与云服务的结合13.1 运用云服务进行邮件合并的优势13.2 常见云服务邮件合并工具介绍13.3 云服务邮件合并的实际应用案例十、教学过程7. 技巧与优化7.1 学生根据实际操作经验，分享邮件合并的技巧与优化方法7.2 教师总结邮件合并的常用技巧与优化策略8. 邮件合并的自动化8.1 学生学习运用宏和VBA实现邮件合并自动化8.2 学生实操演练，运用自动化技术提高邮件合并效率8.3 教师解答学生疑问，指导邮件合并自动化操作9. 邮件合并与云服务的结合9.1 学生了解运用云服务进行邮件合并的优势9.2 学生学习常见云服务邮件合并工具的使用方法9.3 学生实操演练，运用云服务邮件合并工具完成实际应用案例教学评价7. 学生对邮件合并技巧与优化的掌握程度8. 学生对邮件合并自动化的掌握程度9. 学生对邮件合并与云服务结合的掌握程度十一、教学内容14. 邮件合并的实战演练14.1 设计一个邮件合并实战项目14.2 学生分组，每组完成邮件合并实战项目14.3 学生展示实战项目成果，分享邮件合并的实际应用经验15. 邮件合并课程总结与展望15.1 学生总结邮件合并课程所学内容15.2 学生分享邮件合并课程的收获和体会15.3 教师对未来邮件合并技术的发展进行展望十一、教学内容16. 邮件合并的跨平台应用16.1 在不同操作系统中使用邮件合并16.2 在移动设备上使用邮件合并功能16.3 跨平台邮件合并的注意事项17. 邮件合并的辅助工具和插件17.1 介绍邮件合并常用的辅助工具和插件17.2 学习如何安装和使用这些工具和插件17.3 讨论这些工具和插件的优缺点十二、教学过程10. 实战演练（续）10.1 学生分组，每组完成一个邮件合并实战项目10.2 学生展示实战项目成果，分享邮件合并的实际应用经验10.3 教师点评并对邮件合并实战项目进行总结11. 跨平台应用11.1 学生学习如何在不同操作系统中使用邮件合并11.2 学生实操演练，在移动设备上使用邮件合并功能11.3 教师解答学生疑问，指导跨平台邮件合并操作12. 辅助工具和插件的应用12.1 学生学习如何安装和使用邮件合并的辅助工具和插件12.2 学生实操演练，运用辅助工具和插件完成邮件合并任务12.3 教师点评并对辅助工具和插件的使用进行总结10. 学生对邮件合并实战项目的完成质量11. 学生对跨平台邮件合并的掌握程度12. 学生对邮件合并辅助工具和插件的应用能力十三、教学内容18. 邮件合并的个性化定制18.1 根据不同需求定制邮件合并模板18.2 学习如何调整合并文件的格式和布局18.3 探讨个性化定制邮件合并的优势和意义19. 邮件合并在团队协作中的应用19.1 学习如何在团队中分享邮件合并模板和数据源19.2 探讨团队协作中邮件合并的最佳实践19.3 了解邮件合并对团队工作效率的提升作用十四、教学过程13. 个性化定制13.1 学生根据实际需求，尝试定制邮件合并模板13.2 学生实操演练，调整合并文件的格式和布局13.3 教师解答学生疑问，指导个性化定制邮件合并操作14. 团队协作中的应用14.1 学生学习如何在团队中分享邮件合并模板和数据源14.2 学生实操演练，在团队协作中应用邮件合并功能14.3 教师点评并对团队协作中的邮件合并进行总结13. 学生对邮件合并个性化定制的掌握程度14. 学生对邮件合并在团队协作中应用的掌握程度十五、教学内容20. 邮件合并的实际案例分析20.1 分析邮件合并在不同行业的实际应用案例20.2 学习如何根据实际需求设计邮件合并方案20.3 探讨邮件合并在不同行业中的发展前景21. 邮件合并的前景与趋势21.1 了解邮件合并技术的发展动态21.2 探讨邮件合并在未来工作中的应用趋势21.3 思考邮件合并技术对工作效率的影响教学过程15. 实际案例分析15.1 学生分析邮件合并在不同行业的实际应用案例15.2 学生学习如何根据实际需求设计邮件合并方案15.3 教师解答学生疑问，指导邮件合并方案的设计16. 邮件合并的前景与趋势16.1 学生了解邮件合并技术的发展动态16.2 学生探讨邮件合并在未来工作中的应用趋势16.3 学生思考邮件合并技术对工作效率的影响教学评价15. 学生对邮件合并实际案例分析的能力16. 学生对邮件合并技术前景与趋势的理解程度重点和难点解析本文主要介绍了邮件合并公开课的教案，包括基本信息、教学内容、教学过程、教学评价等。

邮件合并多份邀请函的制作

邮件合并多份邀请函的制作1、微格教室教案微格教室教案学号2021710302**姓名***课题〔邀请函〕多份邀请函的制作教学目标1、能使用Word在工作场合中的应用；2、学会邮件合并的功能；教学重点1、Word在制作邀请函时和Excel的有效结合，2、多份邮件的输出中改变部分用Excel 的处理；3、改变部分的规则使用；教学难点在邀请函中，先生或女士的称谓问题教学过程通过提问和演示，让学生学习时间安排教学环节教学行为学习行为教学技能1分钟同学们，上一节我们毕业了，做了毕业论文的设计，学习了论文名目的自动生成，这一节课，我想大家已经走向工作岗位几年了，也该到结婚的年龄了，那么结婚的邀请函，大家会做吗？停顿、板书〔邀请函〕想象将来思索问题导入技能板书技能提问技能12、分钟预备邀请的人许多，我们怎么利用word简便的做出许多很邀请函呢？邀请函的制作方法思索我们先打开预备邀请的先生女士的名单，将其作为数据源〔Excel〕，然后再Word中编辑邀请函的模板“邀请函.doc”，打开电脑总之前做好的素材“通讯录.xls”文件听讲语言技能演示技能Word2021中打开“邮件”菜单，在“开始邮件合并”选项卡中，点击“选择收件人”中“使用现有列表”，打开“选取数据源”对话框，选择之前做好的“通讯录.xls”，弹出“选择表格”对话框，选取“sheet！”表格；留意：此文件中的数据必需要有标题行，而且必需按着第一行写；讲解技能演示技能2分钟在邀请函的姓氏部分，插入光标，然后在“编写和插入域”选项卡中，点击“插入合3、并域”后面的下拉黑三角，点击姓名；以此方法插入邀请函的顶头编号和内容中间的姓氏部分；在素材中演示听讲操作技能讲解技能2分钟同学们看看，我们店家“预览结果”，看是如何显示的？？开头就是“送呈安鹏杰启”这样的字样，大家想想，这样的称呼是不是对对方显得不敬重？？演示素材中只有性别“男/女”；如何在顶头称呼中，显示称谓词“先生/女士”呢？同学回答提问技能2现将光标定位在称谓姓氏后面，通过“编写和插入域”选项卡中的“规则”中的“假如…那么…否则…”，弹出对话框，“域名”中选择“性别”，比较条件选择“=”，比较条件中填入“男”，在下面的“则插入此文本”中填入“先生”，下面的填入“女士”；素材演示观看听讲讲解技能在“完成”选项卡中点击“完成并合4、并”中的“编辑单个文档”进行查看全部的邀请函。

八年级《邮件合并》

《邮件合并》教学设计深圳市博伦职校西丽部邬幼芬一、课前系统部分：(1)大纲、教材分析《计算机基础》是我校各专业学生的必修基础课，是一门理论与实践紧密结合的课程。

要求学生能够熟练运用WORD完成各种办公任务，在学习中，重点培养学生的动手能力以及理论联系实践的能力，使学生通过本课程的学习掌握计算机的初步使用。

“邮件合并”是WORD的高级应用，在现代办公自动化方面用处很大，公司企业、学校、政府办公，经常要发大量通知、商品邮寄广告、录取通知书、成绩单、会议邀请函等，使用Word中“邮件合并”功能可大大提高工作效率，具有很高的实用性。

(2)学生分析学生对学习实践动手技能有强烈的欲望，喜欢自己动手操作，但学生基础较薄弱，缺乏一定的综合分析能力和学以致用的意识。

本课以“学生为主”，结合实际生活情境，培养学生运用所学技能解决实际问题、服务生活的意识，进而激发学生学习专业技能的兴趣。

学习本课内容前，学生已经熟悉了Word文档编辑功能，Excel电子表格数据处理功能。

(3)教学目标知识目标：理解“邮件合并”的概念和功能。

技能目标：掌握使用“邮件合并”向导和“邮件合并”工具栏进行邮件合并操作；结合创建客户邀请函、成绩单等实际问题，提高学生现代办公能力。

情感目标：结合生活情境，学生通过亲身体验、小组合作，培养学生自主学习、协作学习的意识。

(4)重点难点重点：邮件合并的概念和操作步骤。

难点：合理设计邮件合并的三个基本文档：主文档、数据源、合并文档，及三者之间的联系。

[重点、难点剖析]“邮件合并”容易使学生望文生义，故本节把邮件合并的概念和进行邮件合并的操作定为教学重点。

鉴于“邮件合并”具有提高办公效率的功能，但职高学生缺乏一定的综合分析能力和学以致用的意识。

因此结合具体问题，如何设计好“邮件合并”的三个基本文档：主文档、数据源、合并文档定为本节的教学难点，在此基础上实现理解三个文档之间的联系。

(5)教学方法及策略本课运用多媒体辅助教学手段，教法上通过创设直观的教学情境，引领学生带着问题驱动学习任务，在教师的启迪引导下，动手实践、归纳总结、发现规律，增长技能，培养学生运用技能服务生活意识，进而激发学生学习兴趣。

邮件合并教案

邮件合并教案教案：邮件合并一、教学内容本节课的教学内容选自小学信息技术课程，主要涉及邮件合并的应用。

教材章节为《信息技术》第四册，第十课《邮件合并》。

本节课将详细介绍邮件合并的概念、操作步骤及应用场景。

二、教学目标1. 让学生了解邮件合并的概念，理解邮件合并的应用场景；2. 培养学生掌握邮件合并的操作步骤，提高学生的实际应用能力；3. 培养学生运用邮件合并进行高效沟通的意识，提升学生的信息素养。

三、教学难点与重点重点：邮件合并的操作步骤。

难点：邮件合并的应用场景及实际操作。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、教学课件。

学具：每人一台电脑，安装有邮件合并相关软件。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示实际工作中的邮件合并案例，让学生了解邮件合并的概念及应用场景。

2. 知识讲解（10分钟）教师详细讲解邮件合并的操作步骤，包括准备数据源、创建合并文档、设置合并格式等。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过一个具体的邮件合并案例，引导学生掌握邮件合并的操作方法。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行邮件合并的实践操作，教师巡回指导。

六、板书设计邮件合并操作步骤：1. 准备数据源2. 创建合并文档3. 设置合并格式4. 执行合并操作七、作业设计1. 请运用邮件合并功能，为班级同学制作一份生日祝福邮件。

答案：根据学生实际操作情况，教师进行批改和点评。

2. 请结合自己的生活实际，思考邮件合并在其他场景下的应用，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

同时，鼓励学生在生活中积极运用邮件合并功能，提高沟通效率。

拓展延伸：引导学生探索邮件合并在其他领域的应用，如企业通知、邀请函等。

激发学生对信息技术的学习兴趣，提升学生的信息素养。

教学内容与过程紧密结合，注重实践操作，使学生在轻松愉快的氛围中掌握邮件合并的知识与技能。

通过课后作业及拓展延伸，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提升学生的信息素养。

邮件合并做邀请函

邮件合并做邀请函导言邮件合并是一种快速且高效的方式，可以帮助我们向多个收件人发送个性化的邮件。

在这篇文档中，我们将探讨如何利用邮件合并功能来制作邀请函，以便更加简单地邀请多人参加活动或会议。

步骤1. 准备邮件内容首先，我们需要准备好邀请函的邮件内容。

在这封邮件中，通常包括活动的日期、时间、地点、内容等信息。

确保邮件内容清晰明了，并且能够吸引收件人的注意。

2. 创建邮件模板在邮件合并功能中，我们可以创建一个邮件模板，然后将模板中的特定字段替换为每个收件人的个性化信息。

例如，可以在邮件模板中添加收件人的姓名、职位等信息。

尊敬的 [姓名]，您好！我们诚挚地邀请您参加我们在 [日期] 举办的 [活动名称]。

活动将在 [地点] 举行，内容包括 [活动内容]。

希望您能抽出时间参加！3. 导入收件人列表下一步是导入收件人列表。

在邮件合并功能中，通常会提供一个表格或者文本文件的方式，让我们可以将收件人的信息导入到系统中。

确保导入的信息准确无误。

4. 进行邮件合并一切准备就绪后，我们可以开始进行邮件合并操作。

系统将自动根据我们设置的模板和收件人列表，为每个收件人生成一封个性化的邀请函邮件。

这样就可以一次性发送多封邮件，省时省力。

结语通过使用邮件合并功能制作邀请函，我们可以更加轻松地邀请多人参加活动或会议。

希望这篇文档能帮助您更好地利用邮件合并功能，提高工作效率。

祝您的活动取得成功！以上内容为《邮件合并做邀请函》的基本操作步骤及相关说明。

《邮件合并的运用》教案

《邮件合并的运用》教案一、教学目标：1. 了解邮件合并的概念和作用。

2. 掌握邮件合并的基本操作步骤。

3. 能够运用邮件合并功能提高工作效率。

二、教学内容：1. 邮件合并的概念和作用解释邮件合并的含义，介绍邮件合并在不同场景下的应用，如企业发送通知、邀请函等。

2. 邮件合并的基本操作步骤讲解邮件合并的操作流程，包括准备数据源、创建合并文档、设置合并域等。

3. 邮件合并的实际操作演练演示如何使用邮件合并功能，让学生跟随步骤进行实际操作。

4. 邮件合并的高级应用介绍如何使用条件合并、图片合并等功能，提高邮件合并的个性化程度。

5. 邮件合并的注意事项讲解邮件合并过程中可能遇到的问题及解决方法，如数据格式、字段对应等。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解邮件合并的概念、作用和操作步骤。

2. 演示法：展示邮件合并的实际操作过程。

3. 实践法：让学生亲自动手进行邮件合并操作，巩固所学知识。

4. 讨论法：分组讨论邮件合并的实际应用场景和遇到的问题，分享经验。

四、教学准备：1. 教学课件：制作邮件合并的教学课件，包括文字、图片、操作步骤等。

2. 数据源：准备用于邮件合并的数据源文件，如Excel、CSV等。

3. 合并：提供邮件合并所需的。

4. 教学软件：确保学生能够使用邮件合并功能正常的教学软件。

五、教学步骤：1. 引入邮件合并的概念和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解邮件合并的基本操作步骤，让学生了解邮件合并的流程。

3. 演示邮件合并的实际操作过程，让学生跟随步骤进行操作。

4. 分组讨论邮件合并的应用场景和遇到的问题，分享经验。

5. 总结邮件合并的注意事项，避免学生在实际操作中出现错误。

6. 布置邮件合并的实践作业，让学生巩固所学知识。

7. 课后辅导：针对学生在实践作业中遇到的问题进行解答和指导。

六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对邮件合并概念的理解。

2. 操作演练：观察学生在实际操作中是否能够正确执行邮件合并步骤。

(完整word版)邮件合并教案设计

“邮件合并”授课方案“邮件合并”是Word 的一项高级应用功能，是办公自动化人员应该掌握的基本技术之一，它能让我们批量的生成需要的文档，从而从繁乱的重复劳动中解脱出来，提高效率。

【授课目标】：本节课不但指导学生学会邮件合并的操作方法，重要的是必定让学生知道“邮件合并”的使用情况；在课堂上培养学生追求解决问题的方法。

1.认识“邮件合并”的作用和使用情况;知识目标： 2.掌握“主文档” 、“数据文档” 、“合并文件”三者之间的关系;3.掌握邮件合并的方法及步骤;能力目标：在教师的指导放学会使用“邮件合并”的四步曲：建立主文档、连接数据文件、插入合并域、执行邮件合并感情目标：经过“邮件合并”的学习，浸透效率意识【授课重点】：利用邮件合并导游或运用邮件合并工具栏，完成邮件合并的四步操作【授课难点】：邮件合并的含义及“主文档”、“数据文档” 、“合并文件”三者之间的关系；【授课方法】：先经过故事情况来提出问题，尔后谈论解决问题的方法，再一步一步谆谆教育地引导他们利用合理的技术来解决问题，尔后归纳出邮件合并的含义和操作规律，最后经过实践操作提高操作能力。

【授课课时】：1 课时（ 45 分钟）【授课过程】：[ 新课导入 ]创立情况，激活兴趣设计简介情况设计提出问题显现情节。

（见课件）实物投影仪显现“创办邀请函”（见 ptt）。

教师提出需要解决的问题。

经过已有资料和结果引诱学生研究制作过程。

向学生显现邀请函的样式，并咨询学生如何能快速完成多个对象的邀请函的制作？ (从而引出今天所授内容——邮件合并 )[ 解说与演示 ]师生同行，解说及演示一、邮件合并含义及过程：邮件合并就是“批量生产”邮件，如寄发录取通知书、薪水发放单、信封等。

建立邮件合并的制作过程是，先把固定的内容编制成一份Word 文档，而把变化的部初分制作成另一份 Word 表，尔后将 Word 表中的数据交融到Word 文档中，执行合并始Word 文档。

教案14--邮件合并与邀请函

1．阅读素材中的商务邀请函
2．了解邀请函的基本格式及内容要求和整体风格
3．利用邮件合并功能根据客户通讯录制作信封标签
4．为“客户通讯录.doc”文档设置打开权限密码
本堂课的重点是学会邮件合并的操作，故制作商务邀请函这一步可以不要求，可以直接把素材中已有的邀请函给学生。
任务式设计，能激发学生学习兴趣和热情
任务实施
技能辅导
1．新建一个空文档
2．选择“邮件”→“开始邮件合并”→“邮件合并分布向导”
3．在弹出的任务窗格中选择“标签”，单击下一步
4．点击“标签选项”，选择合适的标签后单击“确定”
5．单击“下一步”，选取收件人
6．点击“浏览”，导入客户名单
7．单击下一步，选取标签，点击“其他项目”，选取所需域
学科
信息技术
授课班级
12物流管理1班
日期
4月25日
课题
邮件合并与邀请函
授课类型
新授课
课时
2
教材
计算机应用基础
任课教师
陈玉英
课序
14
教学目标
1、能对有特殊需要的工作文档设计并制作页眉和页脚
2、能利用邮件合并功能快速设计并制作成组标签
3、会设置文档打开及修改权限
教学重点
邮件合并
教学难点
邮件合并功能的运用
学生动手操作，在完成过程中有疑问举手请教老师或同学之间互相帮助，完成组标签的制作
教师起引导作用，用适当的技能辅导，学生是主体，积极主动，发挥主观能动性，完成课堂任务，积极思考，踊跃发言，轻松愉快完成本课学习任务。
作品回收与评价
学生提交作业，屏幕广播，全班共享文件，评价标签的完成质量。
评价依据：
1．标签上元素是否齐全

邮件合并教案模板（共9篇）

邮件合并教案模板（共9篇）第1篇：邮件合并教案《邮件合并》公开课教案【教学目标：】1、知识目标掌握word中邮件合并的操作方法掌握邮件合并的作用和应用2、能力目标掌握邮件合并的步骤和技巧;会利用邮件合并工具栏对录取通知书信封、成绩通知单等进行邮件合并处理3、情感目标（1）培养学生的动手能力和自学能力。

（2）培养学生分析和解决问题的能力。

（3）让学生体验学以致用的乐趣，增强学习信心。

【教学重点】用邮件合并工具栏进行邮件合并操作【教学难点】熟练利用邮件合并工具栏进行实际应用。

【教学方法】任务驱动法情景教学演示法练习法【教具及资源】多媒体网络教室，教学课件、导学单及相关教学素材、【教学过程：】一、【情景导入】2016年秋季招生，某校招收了千名新生，新生的信息已经做成表格，现在要为这千名新生填写录取通知书，请帮助招生办老师完成。

（展示录取通知书格式，要录取学生信息表，和填写好的录取通知书）老师：如果是你们来完成这个任务，你们会怎么做？要花多少时间呢？学生：传统的操作方法是经过复制、粘贴来实现，繁琐，工作量大（讨论）“老师可以只需用一分钟就填好上千份录取通知书，你们想知道是怎么回事吗？请认真观看老师是怎么操作的？为什么我可以只需用一分钟就填好上千份录取通知书？”老师：演示用邮件合并工具栏完成情景中的任务（素材：录取通知书.doc，录取信息表.doc)为什么我可以只需用一分钟就填好上千份录取通知书呢？是因为我用了word中的一个实用功能二、【讲授新知】邮件合并1、定义：邮件合并是word中的一个实用功能，利用它可以帮助用户快速创建一个可以发送给多人的文档。

2、邮件合并的优点：快速、批量工作，效率高3、邮件合并的方法: 一种是使用邮件合并向导来完成（自学）另一种是利用邮件合并工具栏进行邮件合并（1）显示邮件合并工具栏的方法a、在打开的主文档窗口中选择菜单“工具”-“信函与邮件”-“显示邮件合并工具栏”；b、选择菜单“视图”-“工具栏”-“邮件合并”来显示邮件合并工具栏。

制作邀请函

《制作邀请函——邮件合并》教案
一、教学目标
1．知识目标：
a.掌握在Word2003进行邮件合并的方法；
b.掌握页面设置；
2．能力目标
a.培养学生利用计算机解决实际问题的能力，逐步形成基本的信息素养；
b.培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力。

3．情感目标
a.激发学生对信息技术课的兴趣；
b.培养学生合作精神。

二、教学重点
邮件合并
三、难点
数据源的选择
四、教学方法：任务驱动法、导学法、自主探究法
五、教学准备：课件范例贺卡（3张）图片素材文件夹导学材料个人评价表网络畅通的多媒体教室。

邮件合并教学设计方案

一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解邮件合并的概念和原理；（2）掌握邮件合并的基本操作步骤；（3）能够运用邮件合并制作批量邮件。

2. 过程与方法目标：（1）通过实际操作，培养学生的动手能力和团队协作能力；（2）引导学生分析问题、解决问题，提高学生的逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对计算机应用技术的兴趣；（2）培养学生的创新精神和实践能力；（3）树立学生积极向上的价值观。

二、教学内容1. 邮件合并的概念和原理；2. 邮件合并的基本操作步骤；3. 邮件合并的实际应用。

三、教学过程1. 导入新课（1）展示邮件合并的实际应用案例，激发学生的学习兴趣；（2）简要介绍邮件合并的概念和原理。

2. 教学演示（1）演示邮件合并的基本操作步骤，包括创建主文档、插入合并域、合并文档等；（2）讲解每个步骤的操作方法和注意事项。

3. 学生实践（1）分组进行邮件合并操作，每组选一名组长；（2）组长负责协调组员完成任务，确保任务顺利完成；（3）教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4. 交流与展示（1）每组选一名代表进行成果展示，分享操作经验和心得；（2）教师点评各组作品，总结优点和不足；（3）鼓励学生提出改进意见，激发创新思维。

5. 总结与拓展（1）回顾邮件合并的基本操作步骤，强调注意事项；（2）布置课后拓展任务，要求学生运用邮件合并制作个性化邮件；（3）鼓励学生尝试将邮件合并应用于其他领域，提高综合应用能力。

四、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与度、操作熟练程度、团队协作能力等；2. 成果评价：评价学生完成的邮件合并作品，包括内容完整性、格式规范、创意等方面；3. 课后评价：通过课后拓展任务，了解学生对邮件合并的应用能力。

五、教学资源1. 教学课件；2. 邮件合并操作视频教程；3. 实际应用案例；4. 课后拓展任务资料。

通过本方案的实施，使学生掌握邮件合并的基本操作方法，提高学生的计算机应用能力，培养创新精神和实践能力。

邮件合并电子教案

一、教案基本信息邮件合并电子教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生掌握邮件合并的概念和基本原理。

2. 培养学生运用邮件合并功能解决实际问题的能力。

3. 提高学生对电子教案的编制效率。

教学内容：1. 邮件合并的定义和作用。

2. 邮件合并的主要功能和操作步骤。

3. 邮件合并在教案编制中的应用实例。

教学方法：1. 讲授法：讲解邮件合并的概念、功能和操作步骤。

2. 演示法：展示邮件合并的操作过程和应用实例。

3. 实践法：让学生亲自动手操作，进行邮件合并实践。

教学准备：1. 教学PPT。

2. 学生用的账号。

3. 用于邮件合并的教案模板。

二、教学过程第一课时：1. 导入新课（5分钟）1.1 讲解邮件合并的概念和作用。

1.2 引入邮件合并在教案编制中的应用。

2. 讲授邮件合并知识（15分钟）2.1 讲解邮件合并的主要功能。

2.2 详细介绍邮件合并的操作步骤。

3. 演示邮件合并操作（20分钟）3.1 展示邮件合并的操作过程。

3.2 展示邮件合并的应用实例。

4. 实践邮件合并（20分钟）4.1 学生分组，每组选择一个教案模板。

4.2 学生根据邮件合并的操作步骤，自行进行邮件合并实践。

第二课时：1. 回顾邮件合并知识（5分钟）1.1 简要回顾邮件合并的概念和操作步骤。

1.2 提问：邮件合并有哪些实际应用场景？2. 深化邮件合并应用（15分钟）2.1 讲解邮件合并的高级技巧。

2.2 引导学生思考如何利用邮件合并提高教案编制的效率。

3. 拓展练习（20分钟）3.1 学生根据邮件合并的高级技巧，自行设计邮件合并的应用场景。

3.2 学生动手实践，完成拓展练习。

4. 总结与反馈（10分钟）4.1 学生分享自己的实践成果。

4.2 教师点评学生的实践成果，总结邮件合并的重点和难点。

三、教学评价1. 学生能准确地描述邮件合并的概念和作用。

2. 学生能熟练地操作邮件合并功能，完成实际应用。

3. 学生能结合教案编制的需要，灵活运用邮件合并功能。

邮件合并教案

邮件合并教案【篇一：邮件合并教学设计】情景激活兴趣，兴趣促进学习——“邮件合并”教学设计胶州市职业教育中心纪婷婷情景激活兴趣，兴趣促进学习——“邮件合并”教学设计【教学内容分析】：“邮件合并”在日常生活中应用广泛，例如学生的录取通知书、成绩报告单、荣誉证书、邀请函、贺卡、信封等等。

“邮件合并”是word的一项高级应用功能，是办公自动化人员应该掌握的基本技术之一。

它可以批量的生成我们需要的文档，从而从繁乱的重复劳动中解脱出来，提高效率。

．．．．．．【学生情况分析】：1、由于学生来自不同的中学，初中开设应用基础课存在差异，甚至有些学生从未接触过计算机，所以高一学生的技能基础差异较大。

2、中职学生对学科知识体系的学习明显处于劣势，并且有不少学生存在“上学所学知识无用”的思想，在学习方面多经挫折，缺乏学习的积极性。

【教学目标】：本节课不仅指导学生学会邮件合并的基本操作方法，重要的是让学生了解“邮件合并”在实际生活中的应用，从而有效地解决实际生活中遇到的问题。

1、知识目标①了解“邮件合并”的作用和使用范围。

②理解邮件合并的含义。

③掌握邮件合并的基本方法及步骤。

2、能力目标：①在教师的指导下学会使用“邮件合并”的步骤：链接数据源文件、插入合并域、执行邮件合并。

②在实际生活中能够灵活运用它。

3、情感目标：①通过“邮件合并”的学习，渗透效率意识; ②鼓励学生以获奖同学为榜样，提高技能水平。

【教学重点】：合理运用邮件合并工具栏，完成邮件合并。

【教学难点】：如何灵活运用邮件合并功能解决实际生活中遇到的问题。

【教学方法】：情景教学是指在老师的设计组织下，学生在基于职业情境的环境中学习，从而可以改变学生“上学所学的知识无用”的思想，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情。

在教学中运用情景教学法，可以起到事半功倍的效果，大大提高了学生的学习动力、专业能力和社会能力。

在教学过程中先通过故事情景引出问题，然后讨论解决问题的方法，引出本节课的主要教学内容。