家庭教育教案设计
关于家庭教育教案5篇
关于家庭教育教案5篇家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的重要课题。
它与孩子的成长和发展息息相关，对孩子的未来起着不可忽视的影响。
一份好的家庭教育教案，可以帮助家长在教育孩子的过程中更加有条理和有效。
在这篇文章中，我将分享五篇关于家庭教育教案的内容，希望能够为家长们提供一些有用的指导和建议。
第一篇教案：情感教育情感教育是培养孩子良好情感表达和情商的重要环节。
在这篇教案中，我们将重点关注如何培养孩子的情感认知、情感交流和情感管理能力。
首先，家长们应该注重培养对孩子情感的敏感度，了解孩子的情绪变化，并通过积极的互动和沟通帮助他们表达情感。
其次，建立一个良好的家庭氛围，避免争吵和冷漠，让孩子学会理解他人的情感。
最后，要教会孩子有效地处理情绪，能够自我安抚和调节情绪，而不是盲目地发泄或抑制。
第二篇教案：品德教育品德教育是培养孩子优良品质和道德观念的重要途径。
这篇教案主要包括培养孩子的自律、诚实、责任感和尊重他人的能力。
在教育过程中，家长们应该以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。
同时，通过情境教育、角色扮演和亲身经历等方式，引导孩子明辨是非、正确判断和行为规范。
还可以通过讨论和反思，让孩子深入理解品德的重要性，培养他们的道德观念。
第三篇教案：学习方法教育学习方法教育是帮助孩子掌握合理学习方法，提高学习效果和学习兴趣的重要环节。
这篇教案中，家长们可以教导孩子制定学习计划、合理分配时间，并帮助他们建立学习的目标和动力。
同时，要教会孩子学会归纳总结，培养批判性思维和问题解决能力。
此外，家长们还可以引导孩子积极参与课外活动和社交，培养他们的多元化发展和综合能力。
第四篇教案：沟通技巧教育良好的沟通技巧是帮助孩子与他人和谐相处的基本素质。
这篇教案中，家长们可以教导孩子积极倾听他人，克制情绪并尊重他人的观点和感受。
同时，要教会孩子自信地表达自己的意见，学会有礼貌地提问和辩论。
此外，通过家庭联欢会和游戏活动，让孩子与家庭成员建立起良好的沟通模式和信任。
2023家庭教育公开课教案10篇
2023家庭教育公开课教案10篇2023最新家庭教育公开课教案10篇如何开展家庭教育公开课，2023最新家庭教育公开课教案怎么写？下面是小编为大家整理的2023最新家庭教育公开课教案，如果喜欢请收藏分享！2023最新家庭教育公开课教案精选篇1一、指导思想依据《幼儿园教育指导纲要》提出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”其实家园共育的本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿素质的提高。
二、活动目标1．让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥梁。
2．家长和幼儿能够愿意参加幼儿园的各种“家园共育”活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。
三、活动措施1、寓家园共育于环境创设之中。
在幼儿园，教师可以与孩子、家长共同布置节日的环境，如：在中秋节带孩子赏月，元宵节带孩子赏灯等，让幼儿充分感受节日的文化氛围。
2、寓家园共育于幼儿园节日活动之中。
家园互动的教育利用幼儿园各种节日活动进行，让幼儿和家长在各种节日中感受到亲情，享受天伦之乐，使幼儿学会感恩，等等。
3、寓家园共育于课堂开放日之中。
在特殊的节日里我们对家长开放课堂，邀请家长来到幼儿园里，感受孩子在园的一日活动过程。
4、寓家园共育于亲子活动之中。
在活动中家长和幼儿一起完成手工制作，一起参加竞技比赛……。
通过亲子活动家长走进幼儿园，与教师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师的工作，也是家长的任务。
有沟通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。
家庭教育教学设计（精选9篇）
家庭教育教学设计（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的家庭教育教学设计（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家庭教育教学设计1一、活动设计目的：为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。
二、活动主题：一切为了孩子健康成长三、活动时间：9月13日上午8：00—11：30四、活动地点：一、二年级课室、电教室五、参加人员：一、二年级学生家长和全体老师六、活动主持：欧海棠七、主讲：刘秀华八、具体工作安排：1、讲座横额、活动拍摄(张汉波)2、活动音响(陈伟华、张斌焘)!3、会场布置、环境卫生(胡人川、梁伟崇)4、协助停放车辆(林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬)5、联系广播站(李锦容)九、具体要求：1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学生家长准时参加活动。
2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好本班学生家长签到。
在9：15前结束本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。
3、其他老师要在9：15前到校听讲座。
4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，协助门卫做好家长车辆的停放工作。
以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完成。
家庭教育教学设计2一、指导思想以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
家庭教育主题班会优秀教案
家庭教育主题班会优秀教案一、活动主题：携手共育，助力成长——家庭教育的艺术二、活动目标：1.提升学生对家庭教育重要性的认识，了解家庭教育对个人成长发展的影响。
2.帮助学生学习有效的家庭沟通技巧，学会与父母积极互动。
3.引导学生思考如何更好地与父母相处，建立和谐的亲子关系。
4.培养学生感恩父母，珍惜家庭的良好品质。
5.促进学生积极参与家庭教育，成为家庭和谐的建设者。
三、活动对象：初中/高中学生（根据实际情况调整）四、活动准备：1.PPT课件：包含主题图片、相关数据、案例分析、活动环节等内容。
2.视频素材：一些优秀的家庭教育案例视频或纪录片片段。
3.调查问卷：了解学生对家庭教育现状的看法和需求。
4.互动游戏道具：根据游戏环节需要准备相关道具。
5.奖品：用于奖励积极参与活动的同学。
6.白板或投影幕布。
五、活动过程：(一) 导入环节 (约15分钟)1.播放视频:播放一段感人或励志的家庭亲情视频，引发学生的情感共鸣，导入主题。
2.情景导入:讲述一个与家庭教育相关的真实故事或案例，引起学生的兴趣和思考。
例如，可以讲述一个因为家庭教育良好而取得成功的例子，或者一个因为家庭教育缺失而走上歧途的例子。
3.主题引入:教师简洁明了地阐述本次班会的主题——家庭教育的艺术，并简要介绍活动内容和流程。
4.调查问卷:发放调查问卷，了解学生对家庭教育现状的看法和需求，为后续环节提供参考。
(二) 主题讲解环节 (约30分钟)1.家庭教育的重要性:通过数据、案例等方式，讲解家庭教育对孩子身心健康、学习成绩、人格发展等方面的重要性。
可以引用一些心理学理论或教育学理论来支撑观点。
例如，可以介绍依恋理论、家庭系统理论等。
2.不同类型的家庭教育模式:介绍几种常见的家庭教育模式，例如：民主型、专制型、放任型等，分析其优缺点，引导学生思考哪种模式更适合自己。
3.有效的家庭沟通技巧:讲解一些有效的家庭沟通技巧，例如：积极倾听、换位思考、有效表达、非暴力沟通等。
家庭教育课的教案设计模板
一、课程名称：《亲子沟通的艺术——构建和谐家庭关系》二、课程目标：1. 使家长了解亲子沟通的重要性，认识到沟通在家庭教育中的作用。
2. 学习有效的亲子沟通方法和技巧，提高亲子间的沟通质量。
3. 帮助家长建立和谐的家庭关系，促进孩子的健康成长。
三、课程对象：家长群体四、课程时长：2课时五、课程内容：第一课时一、导入：1. 通过播放亲子沟通不良案例视频，引发家长对亲子沟通重要性的思考。
2. 引导家长分享自己在亲子沟通中遇到的困惑和问题。
二、主题一：亲子沟通的重要性1. 讲解亲子沟通的定义和意义。
2. 分析亲子沟通对家庭教育的影响。
3. 引导家长认识到沟通在亲子关系中的重要作用。
三、主题二：亲子沟通的障碍1. 分析亲子沟通中常见的障碍，如代沟、缺乏信任、期望过高等。
2. 通过案例分析，让家长了解沟通障碍产生的原因。
四、互动环节：1. 分组讨论：家长分享自己在亲子沟通中的成功经验和遇到的问题。
2. 专家点评：针对家长分享的问题，邀请专家进行点评和指导。
第二课时一、导入：1. 回顾第一课时内容，总结亲子沟通的重要性。
2. 引导家长思考如何克服亲子沟通中的障碍。
二、主题三：亲子沟通的方法与技巧1. 讲解倾听技巧：如何倾听孩子的想法和感受。
2. 讲解表达技巧：如何用恰当的方式表达自己的观点和需求。
3. 讲解非暴力沟通：如何避免冲突，建立和谐的亲子关系。
三、主题四：亲子沟通的实践案例1. 分享成功的亲子沟通案例，让家长学习借鉴。
2. 引导家长结合自身情况，制定亲子沟通计划。
四、互动环节：1. 分组讨论：家长根据所学知识，制定自己的亲子沟通计划。
2. 专家点评：针对家长制定的计划，邀请专家进行点评和指导。
五、总结：1. 总结本次课程的主要内容，强调亲子沟通的重要性。
2. 鼓励家长将所学知识应用于实际生活中，不断改善亲子关系。
六、课后作业：1. 家长与孩子进行一次深入的沟通，并记录沟通的过程和感受。
2. 分享自己的沟通经验，与其他家长交流学习。
家庭教育教案完整版
家庭教育教案完整版教案内容：一、教学内容：二、教学目标：1. 让学生了解家庭教育的概念和重要性。
2. 使学生掌握家庭教育的原则和方法。
三、教学难点与重点：重点：家庭教育的原则和方法。
四、教具与学具准备：教具：投影仪、幻灯片、黑板。
学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师通过一个日常生活中的实例，如孩子不做作业，家长如何正确引导，引出家庭教育的主题。
2. 知识点讲解：教师使用投影仪展示幻灯片，讲解家庭教育的定义、原则和方法。
3. 例题讲解：教师通过具体的案例，讲解如何运用家庭教育原则和方法，解决实际问题。
4. 随堂练习：学生根据教师提供的案例，运用所学的家庭教育方法，进行讨论和练习。
5. 课堂互动：学生分享自己在家庭中的教育经验，教师进行点评和指导。
6. 家庭教育环境的重要性讲解：六、板书设计：七、作业设计：案例：小明的家长很注重他的学习成绩，每天都要检查他的作业，但是小明觉的很压抑，不愿意和家长沟通。
2. 答案：（1）分析：小明家长的教育方式过于严格，忽视了小明的感受，导致小明不愿意和家长沟通。
（2）建议：家长应该适当放手，尊重小明的独立性，多与小明进行沟通，了解他的需求和感受，共同寻找适合两人的教育方式。
八、课后反思及拓展延伸：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了家庭教育的原则和方法。
同时，教师可以给学生推荐一些关于家庭教育的书籍和文章，让学生进一步了解家庭教育的重要性，提高他们的家庭教育水平。
重点和难点解析：一、家庭教育的原则和方法：家庭教育的原则主要包括尊重孩子、因材施教、以身作则、寓教于乐等。
这些原则是为了保证家庭教育的过程能够顺利进行，让孩子在愉快的氛围中成长。
家庭教育的有效方法包括：1. 沟通：家长和孩子之间的沟通是家庭教育的基础，通过沟通可以了解孩子的需求和问题，也可以让孩子了解家长的想法和期望。
2. 引导：家长应该引导孩子形成正确的世界观、价值观和人生观。
家庭教育教案完整版
家规家训
制定明确的家规家训，规范家庭 成员行为，培养孩子良好品质。
确立明确教育目标
01
02
03
04
短期目标
根据孩子年龄和兴趣制定短期 教育目标，如培养阅读习惯、
提高学习成绩等。
中长期目标
规划孩子中长期发展方向，如 培养特长、提升综合素质等。
目标调整
通过与孩子交流、引导探 索等方式，父母可以促进 孩子的认知能力和智力发 展。
培养社会技能
父母教导孩子如何与人相 处、分享、合作等社会技 能，有助于孩子更好地融 入社会。
树立榜样，传递正能量
言行一致
父母要做到言行一致，诚 实守信，为孩子树立良好 的道德榜样。
积极乐观
父母要保持积极乐观的心 态，面对困难时勇于挑战， 激发孩子的正能量。
专家讲座与培训
邀请家庭教育专家进行讲座和培训，提高家长的教育理念和育儿技 能。
THANKS
感谢观看
教会孩子简单的心理调节技巧， 如深呼吸、冥想等。
寻求专业帮助途径
了解当地的心理咨询机构和资源。
在必要时，鼓励并陪伴孩子接受 专业心理咨询。
与学校、社区等保持沟通，共同 关注孩子的心理健康。
06
家庭教育资源整合与利用
Chapter
校内外资源对接
了解学校教育资源
01
积极参与学校组织的家长会、开放日等活动，了解学校教育理
鼓励表达情感，提供支持
教会孩子用合适的词 汇描述自己的情感。
在孩子面临挑战时， 提供情感支持和建议， 帮助他们建立自信。
创设安全、轻松的家 庭氛围，让孩子敢于 表达真实感受。
识别并应对心理问题
小学家庭教育教案10篇免费
小学家庭教育教案10篇免费教案标题：小学家庭教育教案10篇免费教案1：培养孩子良好的学习习惯目标：帮助家长了解如何培养孩子良好的学习习惯，提高学习效果。
内容：1. 介绍学习习惯的重要性和影响。
2. 分析常见的学习习惯问题及解决方法。
3. 提供实用的培养学习习惯的策略和活动。
教案2：家庭阅读计划的制定与实施目标：引导家长制定并实施家庭阅读计划，促进孩子的阅读兴趣和能力的提升。
内容：1. 介绍家庭阅读计划的重要性和好处。
2. 提供制定家庭阅读计划的步骤和要点。
3. 推荐适合不同年龄段孩子的优质阅读资源。
教案3：培养孩子的社交能力目标：帮助家长了解如何培养孩子的社交能力，提高其人际交往能力。
内容：1. 介绍社交能力的重要性和影响。
2. 分析常见的社交问题及解决方法。
3. 提供实用的培养社交能力的策略和活动。
教案4：培养孩子的情绪管理能力目标：帮助家长了解如何培养孩子的情绪管理能力，提高其情绪调节能力。
内容：1. 介绍情绪管理能力的重要性和影响。
2. 分析常见的情绪管理问题及解决方法。
3. 提供实用的培养情绪管理能力的策略和活动。
教案5：家庭作业管理指导目标：帮助家长了解如何有效管理孩子的家庭作业，提高其学习效果。
内容：1. 介绍家庭作业管理的重要性和好处。
2. 提供家庭作业管理的基本原则和方法。
3. 分析常见的家庭作业问题及解决方法。
教案6：家庭科学实验活动指导目标：引导家长与孩子一起进行有趣的科学实验活动，培养孩子的科学思维和实践能力。
内容：1. 介绍家庭科学实验活动的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单科学实验活动。
3. 引导家长与孩子一起进行科学实验，并提供相关指导和解释。
教案7：家庭艺术创作指导目标：帮助家长与孩子一起进行艺术创作，培养孩子的艺术兴趣和创造力。
内容：1. 介绍家庭艺术创作的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单艺术创作活动。
3. 引导家长与孩子一起进行艺术创作，并提供相关指导和鼓励。
家庭教育教案完整版
家庭教育教案完整版一、教学内容本节课选自《家庭教育指导手册》第三章“家庭沟通与亲子关系”，具体内容为第一节“倾听孩子的心声”。
通过本节内容的学习，让学生了解倾听的重要性，掌握有效的倾听技巧，增进家庭成员间的相互理解。
二、教学目标1. 让学生认识到倾听孩子心声的重要性，增强家庭教育中的亲子沟通意识。
2. 使学生掌握倾听孩子心声的技巧，提高亲子沟通效果。
3. 培养学生主动与父母沟通的习惯，增进家庭成员间的感情。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用倾听技巧，提高亲子沟通效果。
教学重点：倾听孩子心声的重要性、倾听技巧的掌握及实际运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段亲子沟通的短视频，引发学生对家庭沟通的思考，进而导入本节课的主题。
2. 新课内容呈现：a. 讲解倾听孩子心声的重要性。
b. 介绍倾听技巧：全神贯注、不打断、理解孩子的感受、给予反馈等。
c. 案例分析：呈现一个具体的亲子沟通案例，让学生分析其中的问题，并提出解决方案。
3. 实践情景引入：a. 分组讨论：让学生分成小组，讨论在实际生活中如何运用倾听技巧。
b. 小组分享：每组选一名代表分享讨论成果。
4. 例题讲解：a. 出示一道关于倾听技巧的选择题，让学生思考并作答。
b. 讲解正确答案，分析解题思路。
5. 随堂练习：a. 让学生根据所学内容，编写一段关于倾听孩子心声的对话。
b. 学生互相交流、讨论，教师给予点评。
六、板书设计1. 大家庭教育——倾听孩子的心声2. 副a. 倾听的重要性b. 倾听技巧c. 实践与应用七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于如何倾听孩子心声的短文。
倾听孩子心声，要做到全神贯注。
在沟通过程中，不打断孩子说话，给予他们充分的表达空间。
同时，要理解孩子的感受，站在他们的角度思考问题。
在倾听结束后，给予孩子积极的反馈，让他们感受到被尊重和理解。
2024年家庭教育教案最新版
2024年家庭教育教案最新版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握有效的亲子沟通技巧，提升家庭内部沟通质量。
2. 培养学生理解并实践非暴力沟通的能力，建立和谐的家庭关系。
3. 学会制定合理的家庭规则，并在家庭生活中有效执行。
三、教学难点与重点教学难点：非暴力沟通的实践应用和家庭规则的合理制定。
教学重点：亲子沟通技巧的掌握和家庭纪律教育的执行。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、挂图、教鞭。
2. 学具：学生笔记本、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（15分钟）通过播放一段家庭沟通的短剧，让学生体会不同的沟通方式带来的效果差异。
2. 理论讲解（30分钟）讲解有效倾听技巧，强调积极反馈的重要性。
介绍非暴力沟通的四个步骤：观察、感受、需要、请求。
讲解家庭规则制定的原则和方法。
3. 例题讲解（15分钟）举例说明如何在实际生活中应用非暴力沟通。
分析一个成功制定和执行家庭规则的案例。
4. 随堂练习（20分钟）学生分组讨论，设计一个家庭沟通场景，运用所学沟通技巧进行角色扮演。
小组分享制定的家庭规则，并讨论其可行性与有效性。
教师点评学生练习，强调亲子沟通的艺术与家庭规则的重要性。
六、板书设计1. 板书左边列出亲子沟通的四大技巧：倾听、理解、表达、反馈。
2. 右边展示非暴力沟通的四个步骤，并用流程图表示。
3. 中间部分呈现家庭规则的制定步骤和关键点。
七、作业设计1. 作业题目：请运用非暴力沟通方式，写一段与家长的对话。
设计一个适合自己家庭的规则，并说明理由。
2. 答案示例：对话示例：“妈妈，我注意到你最近很晚才回家（观察），我感到有些担心（感受），因为我需要你的陪伴（需要）。
你能否尽量早点回家，我们可以一起吃晚饭（请求）？”家庭规则示例：“家庭作业时间规定：周一至周五晚上7点至9点为家庭作业时间，期间禁止使用手机和电视。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程中学生掌握情况，针对难点进行下一步的教学调整。
家庭教育教案(精选5篇
家庭教育教案(精选5篇一、教学内容本教案依据人民教育出版社《家庭教育》教材第五章《亲子沟通的艺术》和第六章《家庭规则与纪律教育》编写。
详细内容包括：第五章第一节“亲子沟通的重要性”，第二节“有效倾听的技巧”，第三节“表达感受与需求”；第六章第一节“家庭规则的意义与制定”，第二节“纪律教育的原则与方法”。
二、教学目标1. 让学生了解亲子沟通的重要性，掌握有效倾听与表达感受的技巧。
2. 培养学生学会在家庭中制定合理的规则，并遵循纪律教育的原则。
3. 提高学生在家庭教育中的沟通能力，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：有效倾听技巧的运用，家庭规则与纪律教育原则的实践。
教学重点：亲子沟通的重要性，表达感受与需求的方法，家庭规则的制定与执行。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过分享一个亲子沟通的实践情景，引发学生对亲子沟通的思考。
2. 新课导入：讲解第五章第一节“亲子沟通的重要性”，让学生了解亲子沟通在家庭教育中的作用。
3. 课堂讲解：分析亲子沟通的技巧，以实例讲解有效倾听的方法。
4. 互动环节：学生分小组讨论如何表达自己的感受与需求，然后进行分享。
5. 实践演练：课堂模拟亲子沟通场景，学生分组进行角色扮演，练习有效沟通。
6. 知识拓展：引入第六章内容，讲解家庭规则的制定与纪律教育的原则。
7. 例题讲解：分析家庭规则制定的具体步骤，讲解纪律教育的原则。
8. 随堂练习：让学生结合自己的家庭情况，制定一份家庭规则。
六、板书设计1. 第五章：亲子沟通的艺术第一节：亲子沟通的重要性第二节：有效倾听的技巧第三节：表达感受与需求2. 第六章：家庭规则与纪律教育第一节：家庭规则的意义与制定第二节：纪律教育的原则与方法七、作业设计1. 作业题目：（2）根据教材第六章内容，为你的家庭制定一份合理的规则。
2. 答案：（1）亲子沟通技巧：尊重、理解、关注、反馈、开放、同理心。
家庭教育公开课教案(10篇)
家庭教育公开课教案（10篇）家庭教育公开课教案【篇1】家庭教育在少年儿童成长过程中起着至关重要的作用，与学校的教育是相辅相成的。
县团委以促进儿童身心健康为目标，以提高家长素质为主线，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，乐观推动《规划》各项指标任务的完成，取得了肯定的成效。
一、加大宣传力度，为家庭教育工作的开展营造良好的舆论氛围。
利用团组织、妇联、学校等宣传教育阵地以家庭教育为题材举办家庭教育图片展，组织家庭教育专家、妇女儿童工进行讲座，解答问题，宣传科学的家庭教育学问理念，扩大了教育学问普及率，营造了家庭教育的良好社会氛围，全县家庭教育和科学育儿学问宣传普及掩盖面得到不断扩大。
二、开展小公民道德建设活动。
组织广阔团员干部职工通过专心学习教育、心理、管理等相关学科的学问，准时吸纳国内外现代人才学新观点，确立了“以人为本”、“儿童参与”、“亲子互动”等具有时代特色的家庭教育工作新理念。
在家庭道德教育实践中相互学习并共同成长的现代家庭教育内涵。
以“伸出您的双手，转变孩子人生；关爱特困儿童，共建美好明天。
”为主题，因地制宜的开展庆“六一”关爱留守流淌儿童资助活动、“向日葵爱心资助工程”、“向日葵爱心资助工程之健康伴我成长”、“交通平安学问、生活常识讲座”、“农村留守儿童慰问活动”等多项家庭教育主题实践活动使孩子们感受到了社会大家庭的温暖，学习把握了学问，树立了远大的抱负。
三、开展法制宣传教育咨询服务。
一是联合妇联、司法局、法院、公安局等部门采取设点咨询和深化基层宣传活动，为家长供应法律咨询服务；二是协作法院举办模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，不断提升青少年的法律素养，强化法制观念；通过一系列特色活动的开展，使青少年增加了法制观念。
四、家长学校主渠道作用明显增加。
家长学校是宣传普及家庭教育学问的主要阵地，为了充分发挥家庭学校在全县家庭教育中的主导作用，主动牵头协调相关部门，形成通力合作，以家庭、社会、家长学校、儿童校外活动场所为依托，开展家庭教育报告会、演讲比赛，歌咏比赛等活动，全面推动家庭教育工作上新台阶。
家庭教育教案完整
家庭教育教案完整一、引言家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它关系到孩子的身心健康、性格塑造和价值观形成。
在我国，家庭教育的重要性日益凸显，越来越多的家长开始关注家庭教育的方法和效果。
为了帮助家长更好地开展家庭教育，本教案将从家庭教育的目标、原则、方法和内容等方面进行详细阐述，旨在为家长提供一套科学、系统的家庭教育指导。
二、家庭教育目标1.培养孩子良好的道德品质：家庭教育应注重培养孩子的诚信、尊重、责任、合作等道德品质，让孩子在日常生活中学会遵守社会规范，养成良好的行为习惯。
2.提高孩子的综合素质：家庭教育应关注孩子的身心健康、智力发展和兴趣爱好，通过多元化的教育方式，促进孩子全面发展。
3.塑造孩子独立健全的人格：家庭教育应尊重孩子的个性，培养孩子独立思考、自主学习和解决问题的能力，帮助孩子建立自信、自尊、自强的个性。
4.培养孩子良好的亲子关系：家庭教育应注重家长与孩子之间的沟通与互动，建立和谐、亲密的亲子关系，为孩子提供安全、温馨的家庭环境。
三、家庭教育原则1.尊重孩子：尊重孩子是家庭教育的首要原则，家长应尊重孩子的意愿、兴趣和个性，给予孩子足够的关爱和支持。
2.激发兴趣：家庭教育应注重激发孩子的学习兴趣，通过丰富多样的教育方式，让孩子在快乐中学习，培养孩子自主学习的能力。
3.以身作则：家长应以身作则，做孩子的榜样，用自己的言行举止影响孩子，传递正能量。
4.情感教育：家庭教育应注重情感教育，培养孩子关爱他人、尊重他人、理解他人的品质，让孩子在家庭中学会感恩、学会关爱。
5.持续关注：家庭教育是一个长期的过程，家长应持续关注孩子的成长，根据孩子的成长阶段和需求，调整教育方法和内容。
四、家庭教育方法1.沟通交流：家长应主动与孩子沟通交流，了解孩子的想法和需求，关注孩子的情感变化，为孩子提供心理支持。
2.榜样示范：家长应以身作则，用自己的言行举止影响孩子，传递正能量，培养孩子良好的道德品质。
3.情境教育：家长可以创设情境，让孩子在实践中学习，培养孩子独立思考和解决问题的能力。
家庭教育主题班会优秀教案
家庭教育主题班会优秀教案一、选题背景随着社会的快速发展和家庭的结构变化，家庭教育显得尤为重要。
然而，很多家长在家庭教育方面缺乏应有的知识和能力，对孩子产生了负面的影响。
本次班会旨在向学生家长传授基本的家庭教育知识和技能，提高他们教育孩子的效率和方法，以促进家庭和谐和孩子健康快乐成长。
二、教学目标1.理解家庭教育的概念和重要性，认识家长在孩子成长过程中的重要作用；2.掌握家庭教育的基本知识和技能，能够有效地教育孩子；3.提供有效的教育方法和实践案例，让家长能够灵活运用到家庭教育中；4.加强家长和孩子之间的沟通和理解，促进家庭和谐。
三、教学设计阶段一：介绍家庭教育（15分钟）1.标题：认识家庭教育2.目标：了解家庭教育的定义和重要性–家庭教育是什么–家庭教育的重要性和影响–家长在家庭教育中的角色–家庭教育的基本原则和方法阶段二：掌握家庭教育技能（30分钟）1.标题：学习家庭教育技能2.目标：掌握家庭教育的基本技能和方法–家庭教育的基本技能和方法–如何培养孩子的好习惯和修养–如何处理家庭内部的矛盾和冲突–如何正确地表扬和批评孩子阶段三：案例分析和讨论（30分钟）1.标题：案例分析和讨论2.目标：了解实际案例和讨论如何正确地处理–提供几个典型的家庭教育案例–分析每个案例的不同情况和处理方法–学生家长根据自己的经验和知识参与讨论和分享阶段四：培养家长和孩子之间的沟通和信任（15分钟）1.标题：沟通和信任培养2.目标：加强家长和孩子之间的沟通和信任–如何与孩子建立良好的关系–如何正确地倾听和理解孩子的心声–如何与孩子合理地交流和沟通阶段五：总结和答疑（10分钟）1.标题：总结和答疑2.目标：总结本次班会的内容和回答学生家长的问题–突出本次班会的重点和亮点–答疑：回答学生家长的问题和解决疑惑四、教学过程教师将班会分为不同的阶段，每个阶段都有不同的教学目标和内容，以便学生家长更好地掌握家庭教育的知识和技能。
五、教学评价家长能够根据本班会所学习的知识和方法，灵活运用到日常教育中，提高自己的教育水平和效率；增强家庭和谐和孩子健康快乐成长的意识和能力。
家庭教育教案完整版
家庭教育教案完整版一、教学内容本节课选自《家庭教育指导手册》第三章节，详细内容主要包括家庭教育的定义、意义、原则和方法。
通过学习，让学生了解家庭教育的重要性，掌握科学合理的家庭教育方法，以提高家庭教育质量。
二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的定义、意义和原则，认识到家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。
2. 使学生掌握科学合理的家庭教育方法，提高家庭教育效果。
3. 培养学生主动参与家庭教育实践的意识，提高家庭教育素养。
三、教学难点与重点难点：家庭教育的方法及其在实际生活中的运用。
重点：家庭教育的定义、意义、原则和方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组家庭教育的图片，引发学生对家庭教育的关注，提出问题：“你们认为家庭教育在孩子的成长过程中有什么作用？”2. 基本概念：介绍家庭教育的定义、意义和原则。
3. 方法讲解：详细讲解家庭教育的方法，结合实例进行分析。
4. 实践情景引入：设置一个家庭教育场景，让学生分组讨论如何运用所学方法解决问题。
5. 例题讲解：分析一道家庭教育案例，讲解解题思路。
6. 随堂练习：让学生结合自身经历，设计一个家庭教育方案。
六、板书设计1. 家庭教育的定义、意义、原则2. 家庭教育方法a. 言传身教法b. 榜样激励法c. 情感沟通法d. 亲子互动法3. 家庭教育实践案例七、作业设计1. 作业题目：结合所学，分析自己家庭教育的现状，提出改进措施。
2. 答案：学生需根据自己的实际情况，提出针对性的改进措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，了解学生的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：推荐一些家庭教育方面的书籍和资料，鼓励学生在课后进一步学习，提高自身家庭教育素养。
同时，组织一次家庭教育主题讲座，邀请家长参与，促进家校共育。
重点和难点解析1. 家庭教育方法的讲解与实践运用。
家庭教育教案设计(优秀8篇)
家庭教育教案设计(优秀8篇)家庭教育教案设计篇1保护孩子的小秘密和初显的个性教学重点：引导家长正确面对孩子的性格特征教学难点：家长认识到保护孩子小秘密的重要性教学方法：影视观看与现场咨询授课对象：二年级家长建议授课时间：第二学期第一---二个月授课：一、观看心理访谈《家有小女初长成》对话——互动：小组讨论，片子里小源的行为在你家出现过吗？你是怎样对待的？你用过什么好方法？你用过什么错误的方法？你觉得对待这样的事情应该怎样处理？二、了解什么是孩子的个性1.定义：个性就是人所具有的各种心理特征和意识倾向的稳定的有机结合。
2.个性有如下特点：组合性——个性不是一个孤立的心理特征，而是一组心理特征独特性——个性与共性不同，是个体之间的差异性和独特性。
人与人不同，就是这些不同体现出的个性。
稳定性——个性不像外界刺激一样瞬息万变，是持久的经常出现的心理特征，当然随着环境和主观的努力，它也是可以改变的，但那是一个长期的变化过程。
倾向性——个性是人具有的一定的内在意识倾向性，体现为个人的需要动机信念理想和价值，也体现了人的能力气质性格兴趣等差异。
整体性——人的个性心理现象和心理过程是有机的联系起来表现在一个人身上的。
三、了解人的气质类型会显现的个性与未来发展的方向气质：是与人的神经过程的特性相联系的行为特征。
气质主要有一下几种：1.多血质（活泼型）——神经过程（兴奋与抑制过程）强，均衡，灵活。
主要行为特征是：精力充沛，但局限于从事内容多变的活动；行为反应灵活敏捷，情绪容易表现和变换；行为外倾明显，对行为的改造容易。
适合从事攻关开发和销售。
2.胆汁质（兴奋型）——神经过程强，不均衡（兴奋过程强），不灵活（指由兴奋到抑制的过程），行为特征是：精力充沛，胆量大，好猛干，但粗心，兴奋行为敏捷，但转化为抑制就不灵活，情绪抑制难，容易暴发情绪，行为外倾明显，对兴奋行为改变不容易。
适合外贸，信息，管理等工作。
3.粘液质（安静型）——神经过程强，不均衡，不灵活。
2024年家庭教育篇教学教案-(带特殊条款)
家庭教育篇教学教案-(带特殊条款)家庭教育篇教学教案一、教学目标1.让学生了解家庭教育的概念、重要性以及在我国的发展历程。
2.培养学生树立正确的家庭教育观念，认识到家庭教育对个人成长的影响。
3.教会学生掌握家庭教育的原则和方法，提高家庭教育的能力。
4.引导学生学会与家长沟通，增进家庭成员之间的和谐关系。
二、教学内容1.家庭教育的概念与重要性2.家庭教育在我国的发展历程3.家庭教育的原则与方法4.家庭教育与学校、社会的互动关系5.如何提高家庭教育的能力6.家庭教育中的沟通技巧三、教学过程1.导入新课通过提问、讨论等形式，引导学生思考家庭教育对个人成长的影响，激发学生的学习兴趣。
2.家庭教育的概念与重要性（1）家庭教育的概念讲解家庭教育的定义，让学生明确家庭教育是指父母或其他家庭成员对子女进行的有意识、有目的、有计划的教育活动。
（2）家庭教育的重要性分析家庭教育在个人成长中的作用，如培养良好的道德品质、生活习惯、学习兴趣等。
3.家庭教育在我国的发展历程介绍我国家庭教育的历史演变，让学生了解家庭教育在我国社会发展中的地位和作用。
4.家庭教育的原则与方法（1）家庭教育的原则讲解家庭教育的原则，如尊重孩子、以身作则、因材施教等。
（2）家庭教育的方法介绍家庭教育的方法，如亲子阅读、亲子游戏、亲子沟通等。
5.家庭教育与学校、社会的互动关系分析家庭教育与学校教育、社会教育的相互关系，让学生认识到家庭教育在整个教育体系中的地位。
6.如何提高家庭教育的能力（1）提高自身素质鼓励学生通过学习、锻炼、交往等途径，提高自己的综合素质。
（2）掌握家庭教育的方法和技巧教授学生如何运用科学的方法和技巧进行家庭教育。
7.家庭教育中的沟通技巧（1）倾听让学生学会倾听家长的意见和建议，尊重家长的观点。
（2）表达教授学生如何表达自己的想法和需求，提高沟通效果。
（3）同理心培养学生站在家长的角度思考问题，增进彼此的理解。
四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言质量等。
关于家庭教育教案5篇
关于家庭教育教案5篇关于家庭教育教案（篇1）一、班会背景：经过一个半学期的努力，本班学生转变了先前对于班集体缺乏责任意识的状况，在言行举止诸方面约束自身，较好地做到了对集体负责，班级也连续四次获得了流动红旗。
但是，在与学生和家长的交流接触中，我发现本班学生在对家庭负责这方面做得较差，原因存在于学生、家长等诸多方面。
对家庭负责是对孩子责任感教育的一个重要组成部分，对于三年级的学生来说，教育他们养成对家庭负责的意识关系到孩子的健康成长，对于孩子的身心大有裨益。
二、班会目的：通过本次主题班会，使同学们明白为什么要对家庭负责及其小学生对家庭负责的具体表现，并通过家长问卷中孩子“对家庭负责”的具体体现让学生比较清晰地了解“对家庭负责”的内涵；在此基础上，通过案例分析深入探讨学生对家庭缺乏责任心的原因所在，让学生体会老师和父母的期望，并通过视频进行情感升华，增强学生的家庭责任意识。
三、班会准备：1、明确班会主题：“对家庭负责”，并让学生围绕主题进行思考，重点放在反思自己的行为方面。
2、编写剧本，组织学生排练小品《回家之后》。
3、设计了一份以“对家庭负责”为主题的调查问卷，让学生家长配合作答。
4、搜索与班会主题相契合的视频《天下父母心》。
5、制作相应的PPT。
四、班会过程：活动环节设计意图1、谈话导入通过温馨的音乐和主题词，使学生迅速融入情境，进入主题讨论。
2、小品表演：《回家之后》。
3、交流讨论：你觉得小品主人公哪些方面做得不好？4、指名交流：类似的言行举止是否也存在于你们身上？由小品引出话题，让学生结合自己的生活实际，谈谈自己的所作所为。
采用学生喜闻乐见的形式，用参与的方法、讨论的方法，使学生乐于参与，让学生真正动起来，用心去看、去想，在小品中学会辨析行为的对错，增强活动的有效性。
5、怎样做才叫对家庭负责？交流，随机板书。
师小结。
6、对家庭负责可以体现在哪些方面？让我们来看看爸爸妈妈的想法。
出示PPT。
7、有些同学在这些方面做得很不错，下面我就一些同学选择其中的一、两点，谈谈她是如何对家庭负责的。
家庭教育教案简短(通用)
家庭教育教案简短(通用)教案名称：家庭教育的重要性一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的重要性，认识到家庭教育对个人成长的影响。
2. 学生掌握家庭教育的原则和方法，能够在日常生活中运用。
3. 培养学生热爱家庭，愿意为家庭和谐付出努力的情感。
三、教学难点与重点重点：家庭教育的重要性，家庭教育的原则和方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：笔记本、课本五、教学过程1. 引入：通过一个发生在家庭中的小故事，引出家庭教育的重要性。
2. 讲解：详细讲解家庭教育的定义、重要性、原则和方法。
3. 案例分析：分析几个典型的家庭教育案例，让学生深入理解家庭教育的方法和原则。
6. 练习：布置一道关于家庭教育原则和方法的练习题，让学生课后思考。
六、板书设计家庭教育的重要性1. 家庭教育对个人成长的影响2. 家庭教育的原则和方法七、作业设计作业题目：请结合自己的生活实际，写一篇关于如何运用家庭教育原则和方法，营造良好家庭环境的短文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次课程的教授，学生对家庭教育的重要性有了更深入的认识，大部分学生能理解家庭教育的原则和方法，但在实际操作中，如何运用这些原则和方法，还需要进一步的练习和指导。
拓展延伸：可以组织一次关于家庭教育的主题活动，让学生在实际操作中，运用所学的家庭教育原则和方法，提高他们的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的重要性，认识到家庭教育对个人成长的影响。
2. 学生掌握家庭教育的原则和方法，能够在日常生活中运用。
3. 培养学生热爱家庭，愿意为家庭和谐付出努力的情感。
这些目标是本节课的教学导向，需要在教学过程中予以关注。
三、教学难点与重点重点：家庭教育的重要性，家庭教育的原则和方法。
这些难点和重点是学生在学习过程中容易遇到的问题，需要特别关注并进行详细讲解。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：笔记本、课本教具和学具的准备是保证教学顺利进行的基础，需要提前准备好。
家庭教育主题班会优秀教案
家庭教育主题班会优秀教案一、活动主题：携手共育，共筑未来——走进幸福家庭二、活动目标：1.帮助学生了解家庭教育的重要性，认识到良好的家庭教育对个人成长和社会发展的重要作用。
2.引导学生理解父母的养育之恩，学会感恩父母，尊重父母的劳动和付出。
3.帮助学生掌握一些有效的沟通技巧，学会与父母进行积极有效的沟通，增进亲子关系。
4.激发学生积极参与家庭建设的热情，主动承担家庭责任，为构建和谐家庭贡献力量。
5.培养学生良好的家庭责任感和社会责任感。
三、活动对象：初中或高中学生（可根据实际情况调整）四、活动准备：1.多媒体设备及相关课件（图片、视频、音乐等）。
2.调查问卷（了解学生对家庭教育的认知和感受）。
3.小游戏或互动环节的道具准备。
4.优秀家庭教育案例或故事素材。
5.征集学生家庭照片或视频（需征得家长同意）。
6.制作主题展板或宣传海报。
五、活动流程：(一) 导入环节 (15分钟)1.播放一段温馨的家庭视频或音乐，营造良好的氛围。
2.主持人开场白，简洁明了地介绍本次班会的主题和目的。
3.通过提问或互动的方式，引发学生对家庭教育的思考，例如：o你认为家庭教育对你来说重要吗？为什么？o你的家庭给你带来了哪些快乐和成长？o你认为一个幸福的家庭应该是什么样的？4.展示部分学生前期完成的家庭教育调查问卷的统计结果，引发共鸣。
(二) 主题讲解环节 (30分钟)1.家庭教育的重要性:讲解家庭教育在孩子成长中的重要作用，从生理、心理、社会适应等方面进行阐述。
可以引用一些教育学理论或名言警句，例如：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
2.优秀家庭教育案例分享:分享一些成功的家庭教育案例，可以是名人故事、身边事例或视频资料，重点突出家庭教育的有效方法和经验。
例如：父母如何与孩子有效沟通，如何培养孩子的良好习惯，如何引导孩子树立正确的人生观、价值观等。
3.不良家庭教育的警示:分析一些不良家庭教育的案例，例如：家庭暴力、溺爱、忽视等，并讲解其对孩子成长带来的负面影响，以此警示学生。
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第一節 親愛家人 壹、準備活動 教師準備: 家庭樹的教具、學習單。 學生準備: 具備基本數字概念，並能說出家 中成員的稱謂。 貳、發展活動 一、引起動機 自我介紹: 認識家庭 1. 老師先自我介紹 ，然後再請學 成員的關 生分別做自我介紹。 係及對家 老師: 「各位同學大家好，我是小 庭成員的 雲，我最喜歡看書，我的家裡共 適當稱呼 有 4 個人，分別是爸爸、媽媽、 （ 家 政 哥哥，還有我，希望大家可以跟 4-1-1） 我做朋友！」 2.請同學經由簡單介紹說出在家 中的排序與稱謂。 學生:「各位同學大家好，我是 （） ，我最喜歡（） ，我的家裡共 有（）個人，分別是（） 、 （） 、 （） 還有我，希望大家可以跟我做朋 ‘’ 友！」 二、發展活動 關心和愛 查戶口： 護家庭成 1.老師帶領同學玩查報戶口的遊 員 戲。 (1)教師首先將學生分成六組，四 組八人，二組九人。 (2)每一組的排頭為這戶人家的
家 主題名稱 設計者 劉 碧 雲
庭
教 親
育 密
教 愛
案 人 學校
設
計 坂里國小 五十人 年級 節數 全校 四節
參考資料 一 、 臺灣家庭教育專業人員協 人數 會：祖孫關係教育手冊 二、99 年家庭教育課程綱要 與教材彙編手冊 三、繪本(花婆婆)
設計理念 一、認識家人關係與稱謂進而瞭解家庭的意義與功能。 二、使用適當的方式並適時的表達對家人的愛與關懷。 三、學習主動關懷家族成員並正向面對老化的困境與歷程。 四、經由參與活動進而省思文化傳承的內涵與意義。 學生先備 一、瞭解基本家人關係與稱謂。 知能分析 二、能製作卡片並積極參與活動。 教學資源 人力:全校教師生。 對應家庭教育指標 1、描述家庭對個人的意義與功能。 2、主動關懷家族成員。 3、使用適當的方式表達對家人愛與關 懷。 4、與家人分享生活經驗。 5、瞭解家庭成員的發展樣貌，並正向 看待家庭成員。 6、覺察家庭轉變，並以正向的態度面 對家庭出現的轉變或逆境。 7、瞭解家庭及家族中需要特殊照顧的 人。 8、參與家庭活動，並省思文化及傳統 如何影響個人與家庭發展。 物力:繪本及遊戲器材。 九年一貫／高中能力指標 1、認識家庭成員的關係及對家庭成 員的適當稱呼（家政 4-1-1） 2、主動和家人分享生活點滴 （綜 1-1-1） 3、關心和愛護家庭成員 （健體 6-1-2） 4、瞭解家庭如何透過分享愛、價值 及傳統，來提供情感支持 （健體 6-1-2） 5、參與家庭活動（綜合 2-2-3、 家政 4-2-5） 教學方法 講述、問答、啟發、繪本教學、卡片製作、遊戲、操作、、
10 分鐘
能欣賞家人 的優點
能經由討論 感恩家人的 付出
10 分鐘
家庭樹的 教具
能主動表達 意見
參與討論 分享看法
能正確說出 家中成員的 係與關稱謂
老師:「你喜歡你的家與家人嗎? 為什麼?」 學生: 「我喜歡我的家人。他們照 顧我、陪伴我、、」 老師:「你與家人的關係如何?你 們平常會在家中共同做哪些事?」 學生: 「我們家人都很相愛，我最 愛全家一起出去旅行。」 參、綜合活動 瞭解家庭 愛我家人: 成員的發 1.請孩子分享家中成員的特質。 展樣貌， 老師 ： 「你能說出家中某一個人最 並正向看 特別的地方嗎？那可能就像什麼 待家庭成 一樣？」 員。 學生： 「爸爸就像是家中的 「 」 ? 因為「 」 」 學生： 「每天早起的媽媽就像是 「 」?因為「 」 」 。 2.請同學分享家的意義與功能。 老師： 「對你來說家人重要嗎?他 會為你帶來什麼?」 學生： 「有家人讓我覺得很幸福， 所以家人對我很重要。」 老師： 「對你來說家重要嗎?他會 為你帶來什麼?」 學生： 「家對我很重要，它是我安 全的避風港」 。 ～省思教學～ 老師： 「你覺得家還有哪些功能? 現在請你用文字或圖畫表示出心 中的想法或看法」 學生：習寫延伸活動學習單 教師：教師於事後進行教學省思 與課程檢討(如教學記錄)。 第二節 密碼花園 壹、準備活動 教師準備： 能參與討論
10 分鐘
5 分鐘
能參與活動 並做主動做 自我介紹
能說出家人 數量與簡單 的稱謂
能夠參與遊 戲活動
戶長，教師則為戶口稽查人 員。 (3)教師至每排排頭，敲敲門— 「查戶口」 學生： 「查什麼？」 教師 ： 「查你們家有幾個人？」 (4)學生可依據每組人數回答家 中有幾人 ， 但回答人數需少於 現有排列中的人數。 (5)多出的人則視為幽靈人口，需 快速跑至其他排 。若在跑動途 中被教師抓到者 ，則變為戶口 稽查人員。 2.請同學練習說出家中成員的個 數。 老師: 「剛才遊戲中我們一直都在 報戶口，那你們能正確的說出自 己家中的有多少人嗎？」 學生： 「可以！我們家有（）人」 家庭樹: 與家人分 1.心得討論 享生活經 (1)請同學自由的表達與分享 驗。 老師 ： 「各位同學你們覺得我們的 家好像什麼?為什麼?」 學生： 「我們家像（）因為（） 」 （2）拿出事先準備的家庭樹 老師 ： 「有些同學覺得我們的家就 像一棵大樹一樣。那麼在我們的 家庭樹上你想可能會先有誰?」 學生： 「會有爺爺、奶奶、父親、 母親、兄弟姐妹、、」 。 （3） 請孩子學習一一的唱名樹上 可能的成員與適當的稱謂。 2.分享自己家中的成員與稱謂。 老師:「請問在你的家中有哪些 人?你又是怎麼稱呼他們的?」 學生:「我的家裡有爺爺、奶奶、 爸爸、媽媽、弟弟、、」 3.分享自己與家人間的關係。 能夠正確的 回答問題
教 學 架 構 與 安 排 親密愛人 親愛家人 子題名稱 節數 親愛家人 一節 密碼花園 教 愛我寶貝 學 重 點 人見人愛
利用家庭樹的架構讓孩子認識家人關係與稱謂，進而瞭解 家庭的意義與功能。
密碼花園 一節 愛我寶貝 一節 人見人愛 一節 指標對應 教
分享繪本的故事教孩子使用適當的方式並適時的表達對 家人的愛與關懷。 經由祖孫同樂的遊戲 ，讓孩子學習主動關懷家族成員並正 向面對老化的困境與歷程。 彼此參與製作兒時傳統古早味的活動，讓孩子省思文化傳 承的價值與意義。 學 活 動 時間 教學資源 教學評量