幼儿园保护视力(大班)教案
幼儿园大班保护眼睛教案6篇
幼儿园大班保护眼睛教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班幼儿健康教案《要保护眼睛》
大班幼儿健康教案《要保护眼睛》主题：要保护眼睛目标：1. 帮助幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2. 培养幼儿良好的用眼习惯。
3. 培养幼儿对自己眼睛健康的责任心。
4. 提高幼儿保护眼睛的意识。
教学内容：1. 什么是眼睛？2. 眼睛的重要性。
3. 如何保护眼睛？- 防止眼睛受伤- 养成良好的用眼习惯- 控制电子设备使用时间- 注意眼保健操教学准备：1. 板书：《保护眼睛》。
2. 手绘图画：眼睛的结构图和眼保健操的动作图。
3. 眼镜模型。
教学过程：步骤一：导入新课程（5分钟）- 通过手绘图画自由谈论眼睛的结构和功能，引起幼儿对眼睛的兴趣和好奇心。
- 提问：“眼睛有什么功能？”“眼睛为我们提供了什么帮助？”引导幼儿思考。
步骤二：导入主题（10分钟）- 展示手绘图画，板书主题：《要保护眼睛》。
- 解释保护眼睛的重要性，并引导幼儿思考如何保护眼睛。
步骤三：讨论眼睛受伤的原因（15分钟）- 引导幼儿思考导致眼睛受伤的原因，并将其列在黑板上。
- 提醒幼儿一些常见的眼睛受伤情况，如看电视太近、不小心被东西划伤、长时间使用电子设备等。
步骤四：讨论如何保护眼睛（15分钟）- 引导幼儿讨论如何保护眼睛，列出方法并板书。
- 引导幼儿讨论良好的用眼习惯，如看书时保持一定距离、用眼时间不宜过长等。
- 引导幼儿讨论电子设备使用的注意事项，如不要长时间盯着屏幕、每隔一段时间休息眼睛等。
步骤五：进行眼保健操（15分钟）- 展示眼保健操的动作图，带领幼儿一起做眼保健操。
- 解释每个动作的目的和好处，提醒幼儿可以在课间休息时做眼保健操。
步骤六：总结并评价（5分钟）- 提问：“我们今天学到了什么？”“应该如何保护眼睛？”检查幼儿对学习内容的理解。
- 提醒幼儿要负责任地保护自己的眼睛。
教学延伸：- 给幼儿分发小册子，让他们在家和家长一起复习课堂内容。
- 探讨眼镜的作用和如何正确佩戴、保养眼镜。
评价与反思：评价：通过本次课堂，幼儿对眼睛的重要性和保护眼睛的方法有了更深入的理解。
幼儿园大班安全课教案《保护我们的大眼睛》
幼儿园大班安全课教案《保护我们的大眼睛》教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的结构和功能；2. 培养幼儿正确的眼睛保护习惯；3. 增强幼儿对眼睛安全的意识。
教学准备：图片或实物：眼睛的模型、眼镜、太阳镜等；PPT或教学板书：眼睛的结构和功能、眼睛的保护方法。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或实物向幼儿介绍眼睛，并询问幼儿眼睛的作用是什么。
2. 引导幼儿回忆自己平时怎样保护眼睛，如洗眼睛、不揉眼睛等。
二、新知输入（10分钟）1. 展示眼睛的模型或图片，介绍眼睛的结构和功能：眼睛由眼球、眼睑和泪腺组成。
眼睛是我们观察世界的窗口，帮助我们看到五颜六色的事物。
2. 用PPT或教学板书展示眼睛的结构图，并逐个讲解各部分的功能。
3. 播放眼睛保护的视频或短片，让幼儿进一步了解眼睛的保护意义。
三、探究活动（20分钟）1. 分发或观看图片，让幼儿辨认哪些是对眼睛好的事物，哪些是对眼睛不好的事物，引导幼儿发表意见并进行讨论。
2. 利用教具或图片展示一些常见的眼睛伤害，如辐射、灰尘、强光等，让幼儿讨论如何避免这些伤害。
3. 分小组讨论，让幼儿思考并提出保护眼睛的方法，例如佩戴太阳镜、避免长时间盯着电视和电脑屏幕、保持正确的用眼姿势等。
四、示范与讲解（10分钟）1. 示范如何正确洗眼睛：用温水轻拍眼睛，用纱布或干净的毛巾轻轻擦拭。
2. 讲解如何正确揉眼睛：用干净的手指轻轻揉眼睛，揉的时候不要用力过大，以免伤到眼球。
3. 展示正确佩戴眼镜和太阳镜的方法，让幼儿观察并模仿。
五、游戏活动（15分钟）1. 为幼儿分发玩具眼镜或太阳镜，让他们模仿正确佩戴。
2. 进行眼保健操，引导幼儿做简单的眼部运动，如左右转动眼睛、上下转动眼睛等。
3. 进行眼睛保护常识问答游戏：教师提问关于眼睛保护的问题，幼儿用手举答案。
六、总结（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，提醒幼儿重视和保护自己的眼睛。
2. 让幼儿回答如何保护眼睛的问题，并给予肯定和鼓励。
大班健康教案《保护眼睛》
大班健康教案《保护眼睛》
活动名称：大班健康教育活动《保护眼睛》
活动目标：
1. 让幼儿了解眼睛的构造和功能，知道眼睛的重要性。
2. 培养幼儿良好的用眼习惯，懂得如何保护眼睛。
3. 提高幼儿自我保健意识，学会预防近视的基本方法。
活动准备：
1. 眼睛结构图、视力表、护眼小道具（如护眼灯、护眼镜等）。
2. 关于正确用眼和保护眼睛的动画视频或图片故事。
活动过程：
一、导入环节
1. 教师通过讲述“盲人摸象”的故事，引导幼儿理解眼睛对于我们日常生活的重要性。
二、认知环节
1. 展示眼睛结构图，向幼儿介绍眼球各部分的名称和作用，使幼儿对眼睛有基本的认识。
2. 通过互动问答的方式，让幼儿了解常见的眼睛问题，如近视、远视等。
三、实践环节
1. 观看正确用眼和不良用眼习惯的对比视频或图片，让幼儿明白长时间看电视、玩电子产品、看书姿势不正确等行为对眼睛的危害。
2. 模拟日常生活中正确的用眼行为，如阅读时保持适当的距离、光线适宜，定期做眼保健操等。
四、操作体验环节
1. 组织幼儿进行视力测试，让他们了解视力检查的过程，并借此机会提醒他们定期进行视力检查的重要性。
2. 让幼儿尝试使用护眼小道具，体验它们在保护视力方面的效果。
五、总结与延伸
1. 总结本次活动中学习到的知识点，强调保护眼睛的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的用眼习惯。
2. 家园共育，建议家长配合幼儿园，在家中监督并培养孩子正确用眼的习惯。
活动结束语：“小朋友们，让我们一起爱护我们的心灵之窗——眼睛，养成良好的用眼习惯，让我们的世界永远明亮清晰。
”。
大班健康教案优质20篇保护眼睛
《大班健康教案优质20篇保护眼睛》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班健康教案优质20篇保护眼睛！活动目标1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。
3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备1、每人一面小镜子。
2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。
3、每人一副自制的太阳镜。
上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
4、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
活动过程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。
认识眼睛在生活中的重要性。
二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。
师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。
可是你们了解自己的眼睛吗?三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。
眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
四、讨论学习保护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?<文章.出自快思教案.>(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。
3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。
4、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛?看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
幼儿园大班爱眼日教案三篇
【导语】爱眼⽇，英⽂称为“Sight day”。
设⽴全国爱眼⽇就是为了呼吁⼴⼤的群众爱护眼睛，预防眼部疾病，今天就是2018年的爱眼⽇了，你的爱眼⽇主题班会教案是怎么写的呢？准备了以下内容，供⼤家参考。
篇⼀ ⽬标： 1、懂得保护眼睛的正确⽅法，知道保护眼睛的重要性。
2、积极参与讨论，结合⽣活经验⼤胆发表⾃⼰的意见。
重点： 懂得保护眼睛的正确⽅法，知道保护眼睛的重要性。
难点： 知道眼睛的各种⽤处，愿意积极参与讨论，⼤胆说说⾃⼰的想法。
准备： 1．通过提问，让幼⼉说出眼睛的⽤处。
师：⼩朋友，我们的幼⼉园漂亮吗？（漂亮）哪⼉漂亮呢？（幼⼉回答） 你们怎么知道的呢？（⽤眼睛看出来的） 那你们的眼睛还能⼲什么呢？（让幼⼉分别说出眼睛的许多⽤处） 师⼩结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。
也就是说不管⼲什么事都要有眼睛。
那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信？ 那你们看⽼师的眼睛在说什么？（⽣⽓） 谁的眼睛也会说话？（请⼏个⼩朋友上来表演。
） 师：谁能告诉⼤家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很⾼兴等等。
） 2．通过游戏让⼩朋友感知眼睛看不见的滋味 师：眼睛除了能看以外，还能像刚才⼩朋友的表演⼀样传递感情。
今天，⽼师给你们每⼈带了⼀个⾃做的眼罩，想不想戴上它来跟⽼师做游戏？ 那你们就⼀起戴上它吧！ ⽼师拿出⼀个⽪球，问：现在我⼿上有什么？（不知道） 摘下眼罩看⼀看是什么？它是什么颜⾊,什么形状？ 再戴上眼罩来摸⼀摸⽼师在哪⾥？有没有摸到？ 为什么我们戴上眼罩就不知道⽼师⼿上有什么，就摸不到⽼师呢？（因为眼睛看不见） 3．教育⼩朋友如何关⼼帮助盲⼈。
我们知道眼睛看不见给我们的⽣活带来许多不便，可是有的⼈⼀出⾝就看不见，那是谁呀？（盲⼈） 那我们看到盲⼈该怎么办呢？（让⼩朋友各抒⼰见，说说如何帮助盲⼈） 4．利⽤故事告诉幼⼉患了近视眼也会给⼈带来不便。
眼睛看不见很不⽅便，那眼睛⽣病了也会很难受。
大班幼儿健康教案《保护眼睛》
大班幼儿健康教案《保护眼睛》一、课程目标通过开展有关眼睛保护方面的教学活动，使大班幼儿：•了解眼睛的重要性；•学会正确保护眼睛的方法；•培养良好的眼卫生习惯，预防眼睛疾病。
二、教学内容1. 介绍眼睛的重要性让幼儿明白眼睛是人体中一个非常重要的器官，没有眼睛，人类就失去了看到美丽世界的能力。
2. 学习保护眼睛的方法•不玩过度的电子产品，保证电子产品的使用时间在规定的时间范围内；•在雾霾天气里,如果是居住环境,可以安装空气净化器,如果外出，就要戴上口罩，避免吸入过多的有害微粒；•保证充足的睡眠，睡眠过多或睡眠不足都会对眼睛造成影响；•坐姿正确，不长时间弯腰，经常做眼保健操；•饮食上要多吃蔬菜、水果、谷类等富含维生素的食品；•做好日常清洗护理，保持眼部卫生。
3. 学习正确使用眼镜对于需要佩戴眼镜的幼儿，应该正确佩戴，保持眼部舒适。
同时，幼儿们应该了解眼镜的价格昂贵，应该正确爱护，并规范使用。
三、教学方法1.利用幼儿课堂时间，开展图片展示、情景模拟等形式的眼睛保护知识科普。
2.利用幼儿的兴趣点，在游戏、手工制作等环节中，穿插进行相关眼睛知识的传授。
如制作眼镜、制作眼保健操道具等等。
3.课堂学习后，通过绘画、表演等形式让幼儿对学习内容进行巩固并分享给其他班级的同学。
四、教学重点•培养幼儿保护眼睛的意识，并养成良好的眼卫生习惯。
•学习正确佩戴眼镜，保证眼部舒适。
五、教学大班幼儿的眼睛发育阶段较为关键，近视和斜视正处在高发期。
针对这一特点，通过开展有关眼睛保护方面的教学活动，让幼儿们能够早日逐渐养成良好的眼卫生习惯，保障他们的眼健康。
同时，还能唤起大班幼儿们对眼健康的重视，不仅能够在家里帮助父母监督眼卫生习惯，还能积极帮助其他同学加强关注和关心，建立集体保护眼健康的意识。
保护视力大班健康教案（通用8篇）
保护视力大班健康教案保护视力大班健康教案（通用8篇）保护视力大班健康教案篇1活动目标：1、感受眼睛不健康给人带来的麻烦，对视力不好的人能给予帮助。
2、掌握保护眼睛的方法和正确的握笔姿势。
3、初步了解保护眼睛的小常识。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：1、老花镜、近视镜、眼罩每组一套。
2、幼儿学习资源。
活动过程：1、又故事《眼镜哪去了》引出课题。
提问：小熊为什么看书要戴眼镜？如果眼睛不好会给我们带来什么样的麻烦呢？引导幼儿自由表述自己的想法。
2、采用多种方法让幼儿体验不健康的眼睛带来的麻烦。
（1）请每组幼儿试着戴上老花镜、近视，看一看、走一走、摸一摸，说说又什么感受。
（2）如果班里有眼睛不好的幼儿，请他们来说一说摘掉眼镜猴和戴上眼镜的感觉。
（3）请个别幼儿戴上眼罩取前面的物品，其他幼儿告诉他如何走。
小结：小朋友都感受到有一双明亮、健康的眼睛是多么重要！如果眼睛出现问题，要及时到医院矫正。
见到盲人，要给予帮助。
更重要的是平时要好好保护眼睛。
3、了解保护眼睛的方法。
（1）请幼儿回忆保护眼睛的方法，教师及时归纳总结。
如不在阳光下、光线昏暗的地方看书，走路时、躺在床上不看书，连续看电视、电脑及电子设备的时间不超过30分钟等。
（2）请幼儿阅读幼儿学习资源，教师朗诵《护眼歌》并进行示范，鼓励幼儿进行模仿。
（3）请幼儿学小学生的样子做眼操。
闭上眼睛转动眼珠，上下、左右、顺时针、逆时针各转8次。
保护视力大班健康教案篇2活动目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
活动准备:眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
幼儿园大班爱眼日活动方案最新(10篇)
幼儿园大班爱眼日活动方案最新（10篇）幼儿园大班爱眼日活动方案最新篇1一、指导思想：眼睛是我们心灵的窗口，是我们的通向美丽新世界的桥梁，是获得光明的器官，所以我们应该珍爱自己的眼睛，让孩子们了解眼睛的重要性，懂得如何爱护好自己的眼睛。
二、活动目标：1、通过宣传教育活动，使孩子了解自己的眼睛，知道爱护和保护眼睛，普及爱眼知识。
2、通过活动体验使幼儿，养成用眼卫生的好习惯。
如：不要长时间地看电视节目;保证充足的睡眠时间。
三、活动准备：1、爱护眼睛健康宣传单2、宣传板报3、各班活动教具四、活动时间：6月6日上午五、活动流程：1、向家长发放爱护眼睛健康宣传单2、利用板报、橱窗等宣传方式宣传3、各班半日教学活动，开展“爱眼日”宣传教育活动幼儿园大班爱眼日活动方案最新篇2设计背景:中高年级的学生不再像低年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好好做，班主任费尽口舌收不到大效果;不少学生的读写姿势不正确。
班会目标1.通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。
2.引导学生正确对待眼保健操。
3.培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。
课前准备:排练生活场景：《眼操时间“偷眼”》《爱眼健康歌》(网上可搜到)印制调查问卷班会过程：一、游戏导入：“蒙眼走直线”导入：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢?出示班会主题：明亮的眼睛我保护!二、讨论交流：怎样保护我们的视力呢?(1)小组讨论，选代表汇报。
(2)交流：(学生可能列举到的内容:做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。
教师随机引导。
)三、“爱眼知识”调查问卷：1)学生填。
2)交流，及时指导爱眼日主题班会教案默认。
3)补充：饮食养眼法。
四、角色扮演：眼操时间“偷眼”幼儿园大班爱眼日活动方案最新篇3一、活动时间本活动从6月6日开始至6月30日结束。
二、活动内容(一)宣传动员阶段：在全校师生中开展一次“爱眼护眼”活动的启动仪式。
制定本校活动方案，使师生明确近视防治的目的和意义，积极参加到学生近视眼防治工作中来。
小学生保护视力教案优秀7篇
小学生保护视力教案优秀7篇《保护眼睛》大班教案篇一活动名称：大班安全《保护我们的大眼睛》活动目标：认知：了解眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性；能力：创编眼保健操，掌握更多的保护眼睛的知识。
活动重点：知道保护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。
活动准备：PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱活动过程：一、游戏导入，激发幼儿兴趣小朋友们，我们一起来玩个游戏，老师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小朋友不可以告诉他问题的答案。
老师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么形状的？是什么颜色呢？小结：我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？因为只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩。
二、基本部分，听故事，体会眼睛的重要性。
接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。
讨论：1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？3、如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？4、如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？小结：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持一定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。
教学反思：先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。
用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。
用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处。
在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的；并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。
在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。
幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。
有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。
保护眼睛安全教案
保护眼睛安全教案保护眼睛安全教案（精选5篇）保护眼睛安全教案1幼儿园健康领域说课稿：《保护眼睛》（大班身体保健）一、设计意图：在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。
因此我设计了此次活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远发展。
二、目标定位：来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，并结合（布鲁姆）《教育目标分类学》，我将把目标定位如下：1、认知目标：知道眼睛的各个组成部分，这也将作为活动的难点；2、能力目标：学会做眼睛保健操；3、情感目标：逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到保护眼睛的快乐。
三、活动准备：接下来说说我的活动准备，《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。
”所以我做了如下准备：1、物质准备：眼睛的挂图、课件一份、镜子每人一个、眼保健操音乐。
2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯。
四、教学方法：这一环节我将展示我的教学方法，灵活多样，生动有趣，且适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，因此我适宜地采用了一下教学方法：1、谈话法、2、讲解示范法、3、游戏法4、练习法，使幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。
五、活动过程：要想使活动目标顺利实现，要想使活动重难点得以突破，那就要取决于活动过程的开展，我从激发幼儿兴趣开始入手，采用环环相扣的形式开展我的教学过程：1、游戏导入，激发幼儿的兴趣：活动一开始，我会先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟悉一些自己的`五官，为谜语做铺垫，“今天呀，老师给小朋友带来一个谜语，聪明的宝贝儿们一定可以猜到，两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。
大班健康活动保护眼睛教案40篇
大班健康活动保护眼睛教案40篇这是大班健康活动保护眼睛教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动教案：明亮的眼睛教案(附教学反思)活动设计背景现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的注意和家长们的重视。
活动目标1．初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2．懂得保护眼睛的一些方法。
3．懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
4．积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
5．培养良好的卫生习惯。
教学重点、难点知道眼睛的重要性，并懂得如何保护。
活动准备1．自制眼罩若干，幼儿熟识的玩具和图片若干。
2．影响视力的图片一组。
活动过程一．猜谜导入二．通过游戏帮助幼儿了解眼睛的作用及其重要性1．游戏《是什么东西》老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西？通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。
2．体验游戏-闭眼作画（1）集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。
（2）讨论交流刚才的感受。
（3）教师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。
三．如何保护眼睛1．出示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明原因2.教师总结归纳，教给幼儿一些保护眼睛的方法。
3．学习保护眼睛的儿歌（自编的儿歌）四．活动延伸带幼儿到室外眺望远处的景物。
教学反思1．设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。
2．出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以帮助记忆。
第2篇、大班健康活动教案：保护眼睛教案(附教学反思)活动背景通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。
对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。
学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。
活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、懂得爱护眼睛。
幼儿园大班健康优质故事教案《爱护视力》
幼儿园大班健康优质故事教案《爱护视力》教案名称：《爱护视力》教案类型：优质故事教学对象：幼儿园大班教学目标：1.通过优质故事的形式，培养幼儿爱护自己的视力的意识和习惯。
2.通过故事的展开，引导幼儿了解正确的用眼习惯和保护自己视力的方法。
3.培养幼儿对视力保护的积极性和主动性，养成良好的用眼习惯。
教学准备：1.教师准备一份精心挑选的优质故事《小明爱护视力》。
2.课堂场地布置，准备小黑板或大纸张。
3.教师准备图片或实物作为故事的辅助教具。
4.准备相关的视力保护海报、卡片等素材。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1.教师引入话题，提问幼儿：“大家知道我们的眼睛很重要吗？眼睛是用来看东西的，我们应该好好保护眼睛吗？”2.提问后，让幼儿们分享自己眼睛的重要性并引导幼儿们自由发表观点。
步骤二：故事阅读（10分钟）1.教师拿出精心准备的故事《小明爱护视力》，并使用图片或实物辅助讲述故事情节。
2.在读故事的过程中，教师可以适时提问来引导幼儿的思考和交流，例如：“小明为什么会经常看动画片呢？那么多看电视对他的眼睛会有什么影响呢？”等等。
步骤三：讨论交流（15分钟）1.教师在小黑板或大纸张上写下“保护视力”的关键词，然后提问幼儿：“听完故事，我们能想到哪些保护视力的方法呢？”2.鼓励幼儿们积极思考并发表自己的观点，教师适时给予表扬和肯定。
步骤四：艺术创作（15分钟）1.教师给每个幼儿发放卡纸、彩笔等材料。
2.要求幼儿们根据自己在课堂上学到的知识，创作一幅关于保护视力的图片。
3.引导幼儿们将自己创作的图片进行分享，并互相欣赏和评价。
步骤五：总结（5分钟）1.教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，再次强调保护视力的重要性。
2.教师提问幼儿：“我们从今天的故事中学到了什么呢？以后我们要如何保护我们的视力呢？”3.提醒幼儿们养成良好的用眼习惯，并可张贴视力保护海报等相关素材，提醒幼儿们保护自己的视力。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对保护视力有了初步的了解，并培养了相应的意识和习惯。
幼儿园大班预防近视的教案
幼儿园大班预防近视的教案幼儿园大班预防近视的教案（精选5篇）幼儿园大班预防近视的教案1一、教学名称：《保护眼睛，预防近视》二、教学目标：我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况，拟定如下教学目标：1、认知目标：掌握近视形成的原因。
2、技能目标：掌握预防近视的方法。
3、情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
三、教学重、难点本节课的教学重点是预防近视的方法。
难点是培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因此我做了以上的安排。
四、说教学过程：1、创设情境导入新课。
一开始上课我就说：“同学们，今天老师让你们猜个谜语。
学生回答：眼睛。
我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。
而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样。
当你的视力不好的时候，后悔就来不及了。
今天我们就学习保护眼睛。
”出示课题《保护眼睛，预防近视》。
（板书）2、眼睛有什么的用途。
老师：我们都有一双明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出示课件）老师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。
接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？因为眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。
那么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢？学生讨论后交流得出（出示课件）：连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。
4、预防近视的方法。
就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样保护眼睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。
（出示视频1）看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们的眼睛，预防近视呢？引导学生说出：（1）写字时手离笔尖一寸。
（2）读书时眼睛离书一尺。
（3）写字时胸离课桌一拳。
5、同学们说的都很好，刚才我们一直再看大屏幕，眼睛有些累了，现在跟老师一起来放松一下眼睛。
幼儿园大班健康保护眼睛教案设计意图
幼儿园大班健康保护眼睛教案设计意图一、教学目标1.让幼儿了解眼睛的基本结构，认识眼睛的重要性。
3.提高幼儿的自我保护意识，关注眼睛健康。
二、教学内容1.眼睛的基本结构及功能2.用眼卫生和保健3.眼睛保护的方法三、教学重点1.让幼儿掌握正确的用眼方法四、教学难点1.如何让幼儿自觉遵守用眼卫生规则五、教学过程1.导入教师出示一个有趣的眼睛模型，引导幼儿观察眼睛的结构。
2.新课内容教师通过讲解、图片展示等方式，让幼儿了解眼睛的基本结构及功能。
（1）眼睛的基本结构：眼球、眼睑、睫毛、泪腺等。
（2）眼睛的功能：看物体、识别颜色、调节光线等。
教师通过案例分析、讨论等方式，让幼儿了解用眼卫生和保健。
（1）案例分析：讲述一个因长时间用眼不当导致近视的故事。
教师示范正确的用眼方法，引导幼儿模仿。
（1）正确的坐姿：保持背部挺直，眼睛与书本的距离为30-40厘米。
（2）正确的看书姿势：书本与眼睛的距离为30-40厘米，不要躺着看书。
（3）正确的用眼时间：每用眼20分钟，休息5-10分钟。
3.实践环节（1）眼保健操：让幼儿跟随音乐，做眼保健操。
（2）用眼游戏：设计一些用眼游戏，让幼儿在游戏中学会正确用眼。
（3）护眼小贴士：让幼儿分享自己的护眼心得，互相学习。
5.作业（1）让幼儿回家后，向家长分享本次课程的内容，提醒家长关注孩子的用眼卫生。
（2）让幼儿记录自己在日常生活中遵守用眼卫生规则的情况，下周分享给全班同学。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对眼睛保护知识的掌握情况。
2.课后了解幼儿在家庭中的用眼习惯，评估教学效果。
重难点补充：1.如何让幼儿自觉遵守用眼卫生规则对话示例：教师：“小朋友们，你们知道为什么我们要保护眼睛吗？”幼儿1：“因为眼睛可以看到很多漂亮的东西。
”教师：“非常正确！那我们怎么才能保护好眼睛呢？”幼儿2：“我们要少看手机和电视。
”教师：“很好！还有吗？”幼儿3：“还要做眼保健操。
”教师：“是的，我们要记得做眼保健操，还要保持正确的坐姿。
全方位保护眼睛：幼儿园大班健康教案
全方位保护眼睛：幼儿园大班健康教案随着科技的发展和社会的进步，我们的生活方式也在发生着翻天覆地的变化。
现在，越来越多的人都离不开电脑、手机和平板电脑，这也导致越来越多的人出现了视力健康问题，尤其是我们的孩子。
眼睛是心灵的窗户，如何保护好孩子的眼睛健康，已成为了每个家长和教育工作者的重要任。
为了全方位保护幼儿园大班学生的视力健康，我制定了一份健康教案。
一、了解眼睛健康知识，知晓如何保护眼睛健康在日常生活中，很多家长和孩子缺乏关于眼睛健康的知识，这是一种非常不好的现象。
在学校教育中，应该以视力健康教育为基础，让孩子们在健康生活的基础上掌握正确的眼睛保护方法。
我们可以通过下面几种方式来让孩子了解眼睛健康知识：1.组织视力保健课堂。
在开学后的第一周，我将组织一次视力保健课堂，邀请专业医生为孩子们讲解关于眼睛保健的知识，让孩子们知道如何才能保护好自己的眼睛。
2. 发放相关书籍和宣传资料。
配合视力保健课堂，在学校里准备一些相关的书籍和宣传资料，随时向孩子和家长传授眼睛的保护知识。
3.每周一次的视力检查。
学校将定期进行一次视力检查，为孩子们进行视力方面的及时监测。
二、合理安排用眼时间，控制屏幕时间现在，很多孩子沉迷于游戏和电视，在没有保护的情况下，不良的眼睛活动习惯将会引起眼睛的疲劳和疾病。
为了避免孩子们过度使用电子产品，我们需要以下几点建议：1.控制屏幕时间，严格执行“20-20-20原则”。
2.合理安排学生的用眼时间，保证每天充足的睡眠时间。
3.不要在弱光环境中阅读书籍或使用电子设备。
三、营养均衡，关注眼睛健康人体需要吸收营养成分才能维持身体健康，对于我们的孩子的眼睛来说也是一样的。
补充营养对于眼睛健康非常重要，我们可以采取以下几种方式：1.从孩子们的日常饮食中多摄取一些含有对眼睛健康有好处的食物，如胡萝卜、菠菜等。
2. 适时进行多种维生素和营养物质的补充，如果在生活中感觉孩子的眼睛比较疲劳，可以饮用专门增强视力的营养品。
幼儿园大班健康教案保护眼睛(精品8篇)
幼儿园大班健康教案保护眼睛(精品8篇)幼儿园大班健康教案保护眼睛篇1活动的目标：1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
活动的性质：科学认知活动活动的时间：35分钟活动涉及的知识和方法背景：眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。
眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。
活动的工具和材料准备：眼睛的作用、保护眼睛的挂图。
活动的过程：(一)谜语游戏导入两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。
(打一人身体的部分)小朋友猜出谜底，是眼睛。
(见图1)(二)分组讨论1.眼睛的重要作用(见图2)小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。
2.怎样保护眼睛(1)正确坐姿(见图3)(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)(3)眼保健操(见图5)(三)加强认知1.他们的做法对吗?(见图6)2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)活动评析：经济的发展，脑力劳动越被人所重视。
而在人们的学习、工作、生活中，忽略了对眼睛的保护，特别是在儿童期尤为突出。
为此从小让孩子了解一些正确用眼知识，提高保护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是非常必要的。
本课首先以谜语的形式导入，创设情景，激发幼儿求知欲望。
然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何保护好眼睛，培养幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。
最后采取游戏的形式强化幼儿认知，使幼儿进一步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯，提高幼儿的`科学素养。
教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。
但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
幼儿园大班健康教案保护眼睛篇2活动目标：1了解眼睛的构造及功能2掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。
活动准备：眼睛模型纸偶活动过程：一猜谜语――引出活动主题谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄;上大门，下大门，关上大门就睡觉。
幼儿园大班保护眼睛健康活动教案(完整版)
幼儿园大班保护眼睛健康活动教案一、活动背景随着现代社会的发展，电子产品的普及以及学习负担的增加，儿童的视力问题越来越受到关注。
特别是在幼儿园阶段，孩子们的眼睛正处于发育阶段，正确的眼睛保护措施能够有效预防和减少视力问题的发生。
因此，为了提高孩子们对眼睛健康的认识，培养他们的护眼意识和习惯，我们设计了本次保护眼睛健康的活动。
通过有趣的故事、互动的实践活动以及创意的表达方式，让孩子们在愉快的氛围中学会如何保护眼睛，养成良好的护眼习惯。
二、活动目标知识目标：让孩子们了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
技能目标：教授孩子们一些简单的护眼方法和良好的视力保护习惯，如正确的读书姿势和合理使用电子产品的时间。
情感目标：激发孩子们对保护眼睛的兴趣，培养他们自觉保护视力的习惯。
三、活动准备教学资源：眼睛模型：用于展示眼睛的基本结构和功能。
视力检查图：用于示范视力测试的基本方法。
护眼知识卡片：含有保护视力的知识点和建议。
护眼操视频：供孩子们学习护眼操的标准动作。
图画纸和画笔：用于绘画活动。
海报制作材料：如彩纸、剪刀、胶水等，用于制作护眼海报。
活动环境：活动室：宽敞明亮，光线可调节，确保活动的舒适性。
小组区域：设置多个小组活动区域，方便孩子们分组进行各种活动。
四、活动流程1. 活动导入（10分钟）故事导入：以富有趣味的故事引入活动。
例如， 小兔子视力不好，总是喜欢把书拿得很近。
一天，小兔子遇到了一位聪明的乌龟，乌龟告诉它保护眼睛的重要性，并教给它一些简单的护眼方法。
”故事应结合生动的插图，以吸引孩子们的注意力，并引发他们对护眼知识的好奇心。
问题引导：通过提问引导孩子们思考眼睛的重要性。
例如， 你们知道眼睛有什么作用吗？” 我们为什么要保护眼睛呢？”通过互动，激发孩子们对眼睛健康的兴趣和思考。
2. 知识讲解（20分钟）眼睛的结构和功能：眼睛模型展示：利用眼睛模型，向孩子们展示眼睛的基本结构 （如角膜、虹膜、瞳孔、视网膜等），简单讲解这些部分的功能。
幼儿园大班健康优秀教案《保护眼睛》含反思
幼儿园大班健康优秀教案《保护眼睛》1. 教学内容1.1 教学目标通过本节课的学习，学生们应该能够：1.了解眼睛的基本结构和功能；2.知道如何保护眼睛；3.能够正确地使用眼睛。
1.2 教学重点1.眼睛的基本结构和功能；2.如何正确使用眼睛。
1.3 教学难点如何正确使用眼睛。
1.4 教学资源黑板、粉笔、布条、幻灯片。
2. 教学过程2.1 自我介绍为了让孩子们更好地了解本节课的内容，老师应先自我介绍。
老师应介绍自己的职业、使用眼睛的情况以及保护眼睛的方法，以此引出本节课的主题。
2.2 引入新知识•展示眼部解剖图和眼部模型，引导学生们观察。
•问：“你们知道人的眼睛是怎样的吗？”等引导学生发表意见。
•介绍话题：“人眼是看世界的窗户，怎么保护好眼睛呢？”2.3 学习眼睛的基本结构和功能•介绍眼球的结构：白眼壳、虹膜、瞳孔等。
•介绍眼球的功能：感受光线、分辨颜色、辨别大小等。
•介绍睫状肌、晶状体和角膜的作用。
2.4 如何保护眼睛•通过幻灯片展示，介绍保护眼睛的方法。
例如：“不能用手揉眼睛、看电视等电子屏幕的距离应适当、夜间睡眠应充足”等。
•引导学生们讨论如何保护眼睛。
•给学生发放护眼小贴士并让他们带回家与家长分享。
2.5 如何正确使用眼睛•通过全班协作小游戏，让孩子们了解如何正确使用眼睛。
•例如，站在较远的位置，学生需要辨别老师手上的不同图案并报出名称。
2.6 总结及延伸•对本次课程的内容进行总结，模拟学生对本次课的评价。
•引导学生们思考如何将保护眼睛的知识运用到生活中。
•家长交流：让家长了解本次课程的内容及对孩子们进一步保护眼睛的意义。
3. 教学反思在本节课中，通过教师自我介绍、展示眼部解剖图和眼部模型等多种方式，成功地引导了学生们进入本次课的主题，进而了解了眼球的基本结构和功能，并掌握了保护眼睛和使用眼睛的正确方法。
在教学过程中，小组合作与全班协作游戏引起了学生们的极大兴趣和积极性，有效促进了学生们的学习和交流。
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幼儿园保护视力（大班）教案保护视力背景:
幼儿在日常生活中，每天都可以看到不少戴眼镜者。
但是他们并不了解“近视患者”在工作、学习和生活中的不便与困难，也不懂得“近视眼”必须从小预防，更是缺乏保护视力的应有常识。
而随着幼儿年龄的增长，大班孩子参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。
此时，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。
过程:
师:问：你周围有哪些人也是“倒运的近视眼”？
幼:佳妍是倒运的近视眼.
幼:老师是近视眼.
幼:徐老师也是近视眼.
幼:我爸爸是近视眼.
幼:我外公和爷爷都是倒运鬼.
幼:还有我家隔壁的王爷爷和小刘叔叔也是近视眼.
（这个问题是幼儿再熟悉不过的,因此几乎全班幼儿都举手,抢着要回答.）
师:他们怎么会变成近视眼的?
幼:看电视坐得太前面了.
幼:因为他们在床上看书.
幼:看电视的时间太长了,所以会变成近视眼.
幼:因为他们的爸爸.妈妈都是近视眼.
幼:因为他们蔬菜吃得太少了,没有营养,所以会变成近视眼.幼:有的人一天到晚打游戏机就得近视了.
（幼儿的回答几乎就是他们的爸爸和妈妈教育他们的话的翻版.太精彩了!）
师:我们来学一学写字时应该怎么坐?
幼儿有的脚盘着,有的跪在椅子上,有的幼儿头离桌面的距离太近,有的幼儿写字时头斜着,也有幼儿坐得端端正正的.
师:像我一样,将小臂和手掌伸直，中指点到鼻尖或额头，就是写字.看书的距离了.
（根据幼儿空间知觉、时间知觉发展的水平与特点，结合日常活动，运用一些幼儿能感知的事物作为“参物”，便于幼儿操作实践。
）
反思：
现代社会科技发达，对于幼儿来说，电视机，电脑，游戏机已经是大凡物件，而经常看电视、打电脑、打游戏是非常容易使眼睛困乏的，再加上幼儿看书、写字姿势不正确，很可能引起近视，对他们今后的学习、工作带来影响，为此，要从小使
幼儿懂得“保护视力”的重要性，更好地激发其保护视力的自觉性。
要运用各种方法手段，引起幼儿对“近视眼”的工作学习和生活情况做关注。
比如，可以选几则俳谐风趣的小故事、滑稽、夸张小品或情景表演；可以启发幼儿观察调查身边的“近视眼”，从而了解他们的困难，然后开展讨论“近视眼是否有苦楚”“他们不能干哪些工作，不能参加哪些运动”等问题，使得幼儿懂得“保护视力”的重要性，更好地激发他们保护视力的自觉性。
预防近视保护视力的常识所涉及的内容较多，既有空间距离方面的要求，也有时间方面的要求。
因此，要切忌用“几要几不要”的没趣说教，而应根据幼儿空间知觉、时间知觉发展的水平与特点，结合日常活动，如－些用眼要求较高的活动，向幼儿介绍一些看书、写字、绘画、剪纸等活动中保护视力的常识，让幼儿在活动中进行实践。
看书、写字或绘画时，要有正确的坐姿和握笔姿势，眼睛离视物30厘米左右。
可运用一些幼儿能感知的事物作为“参照物”。
如视物距离30厘米左右，可让幼儿用自己的手臂测量。
看电视的距离要离电视机两米以上，可让幼儿用小脚来测量。
控制时间长短，可教幼儿学用计时工具----手表、闹钟，以此来激发其保护视力的自觉性。
通过以上一系列的活动，使幼儿知道“近视”会给人的生活、学习和工作带来不便当。
初步懂得保护视力的重要性。
了解－些保护视力的有关常识，学会保护视力的方法并养成相应的好习惯。