教科版三年级下册品德与社会《您辛苦了》优秀教学设计

教科版三年级下册品德与社会《您辛苦了》优秀教学设计

公开课教案教育科学出版社三年级下册品德与社会《您辛苦了》教学设计

海口市第十一小学苏文静

一、活动目标：

1.引导学生用自己的行动来感谢和回报为我们的生活辛勤劳动的劳动者。

2.懂得对劳动者最好的回报是珍惜他们的劳动成果。

二、活动重难点

1.懂得尊重劳动者的劳动。

2.能发自内心的用行动表示对劳动者的谢意。

三、活动时间：一课时。

四、活动准备：多媒体课件、表演道具、卡片

五、活动过程

自我介绍：同学们好，老师看到你们精神抖擞的样子，就特别想认识可爱的同学们。老师先来自我介绍，我姓苏，你们可以叫我苏老师，谁愿意来向我们介绍一下你叫什么名字？

（一）创设情境

1.同学们，老师现在想向你们介绍一位劳动者，她也是

一位人民教师，请看大屏幕（放视频）。

2.看完后请问你有什么想说的？

3.如果你是张丽莉老师的学生，你会对她说什么？（二）发现身边的劳动者

1.张丽莉老师非常值得我们尊敬，那除了张丽莉老师这样让我们尊敬的劳动者外，我们身边还有许多平凡的，在默默奉献自己力量的人，你知道还有哪些劳动者在为我们服务吗？

2.（出示交警、清洁工人图片）这两个人分别是谁？你了解他们的工作吗？

3.（出示交通堵塞、垃圾乱丢的图片）想象一下，假如没有他们的服务，我们的世界就会变得？如果我们校门口的斑马线，没有协警叔叔阿姨在指挥交通，那是怎样的情形？这么脏这么臭的环境让你去打扫，你愿意吗？这时，你有什么话想对清洁工人说呢？

4.（出示搬煤气工人图片）这个人是谁？你觉得他的工作怎样？谁愿意来体验一下？（四个高、矮、男、女学生体验搬水的辛苦，注意提醒学生注意安全）请问体验完了你有什么感受？假设你现在是一位搬煤气的工人，要将煤气送到这位同学家里，这时，你（同学）应该怎样接待这位劳动者呢？

平日里，这些工人就是这样把这么重的东西送到各家各

户的，有些顾客住的楼层又特别高，他们多辛苦呀。你们也体验了他们的辛苦，你想对他说什么？是啊，这样的劳动者多值得我们尊敬啊。

5.谁还能说说，假如没有哪些人的服务，我们的生活将会怎样？

6.（出示非典图片）在XX年春天，一种名叫SARS的可怕病毒在中国爆发，许多人都感染了这种病毒，在这次公共卫生灾难中，在医院工作的一线救护人员不惧可怕的病毒，坚实在岗位争分夺秒地抢救病人的生命，有些医护人员累得晕倒了，有些医护人员不幸感染病毒逝世了，但我们最终打赢了这场没有硝烟的战争，这与医护人员的努力付出是分不开的。此时此刻，你又想对他们说什么？

7.大屏幕出示：不同职业的劳动者，为社会带来安全和繁荣，为我们的生活带来方便和快乐。我们在享受这一切的同时，别忘了对他们说声：（引导学生说）“您辛苦了，谢谢您！”（板书：您辛苦了）

（三）尊重劳动果实

1.了解了这些劳动者的工作，知道他们辛苦了，我们想一想应该怎样做才是对他们最好的尊重？（请4人为一个小组讨论交流，同组的同学推荐一位同学为组长，一会汇报交流的成果）

2.（出示图片）请你评一评司机的做法怎么样？如果是

你，你会怎么做？

3.（出示图片）当你看到这些图片时，你有什么感受？你想对这些浪费粮食的人说什么？

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，3月5日是学雷锋日，我们学校也号召同学们要学习雷锋同志勤俭节约的精神。我们应该去发扬这样的优良传统。

4.你认为还有哪些行为是不尊重别人的？

5.请你想一想，你有没有不尊重劳动者的地方呢？或有没有发现你身边也有不尊重劳动者的人？

6.所以，（大屏幕出示）珍惜他人的劳动成果是对劳动者最好的尊重。

（四）表达谢意

1.我们的社会也非常尊重这些劳动者的劳动，还为此设立了（图片）许多节日。老师想问，你最尊敬谁？你想对他说什么？

同学们肯定有许多话想说，有些同学可能害羞了不好意思把心里话说出口，那我们把这些心里话写下来好吗？（播放背景音乐）（教师在黑板上贴爱心）大屏幕出示：在劳动节、护士节、教师节这些特殊的日子里，献上我们最美好的祝愿和最诚挚的谢意。

2.写完了吗？谁愿意读一读你写的话？（投影出来）你听了他说的有什么感受？请你把你的卡片贴在黑板上。这节课由于时间关系，不能请同学们一一来读，课后，请你们将卡片贴在黑板上，我们再把它送给你们想感谢的人。

3.大屏幕出示：其实，一瓶小小的矿泉水，一个崇高的队礼，几句温馨的话语，顺手拾起地上的垃圾，节约每一粒粮食，都可以表达我们对劳动者的谢意。

（五）总结

1.今天同学们真像一只只勤劳的小蜜蜂，收获满满，谁愿意说说你今天有什么收获吗？

2.希望你们能将自己的计划落实到行动中，真正去体贴别人，关心别人，让我们的生活充满爱。