工程有限公司导师带徒管理办法
导师带徒管理办法
导师带徒管理办法导师带徒管理办法导师带徒活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对新进人员及其他岗位调整员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为适岗人才的一项岗位实践活动。
为推动导师带徒活动的深入开展，使之在开发青年人力资源中发挥更大的作用，制定本实施办法。
第一章总则第一条开展导师带徒活动，要以服务企业发展为宗旨，坚持职工队伍素质整体上水平，思想素质、职业道德和技术业务全面提高的原则。
第二条导师带徒活动适用于培养管理、技术、操作三种成才通道的专业技术人才。
第三条导师带徒活动由总公司工会、人力资源开发管理部会同有关部门组织实施。
第二章机构及职责第四条为了加强对导师带徒工作的组织领导，公司成立导师带徒工作领导小组。
组长：王宏伟副组长：胡会国组员：周波毛德强刘晓亚郭群刘丽娟李平高其职责是：修订和完善导师带徒实施办法；督促和检查各单位导师带徒工作的开展情况；负责制定各专业（工种）考核鉴定标准；总结、交流和推广各单位导师带徒的经验和做法；表彰和奖励先进单位和个人。
第五条总公司导师带徒工作领导小组下设办公室，由工会、人力资源开发管理部派员组成，办公地点设在人力资源开发管理部，具体负责导师带徒活动日常工作，其职责是：负责收集各单位导师和学员资料；确定导师带徒合同文本的格式，双方任务、职责和目标；负责精选型学员期满考核；推荐优秀导师、学员，提请总公司导师带徒工作领导小组审定；检查导师带徒工作。
第六条各单位要成立相应的导师带徒工作领导小组，党委书记担任主要领导，并明确一名负责本项工作的分管领导，其职责是：根据总公司导师带徒工作总体部署，负责本单位导师带徒工作的实施；拟定师徒人选；建立导师、学员档案；负责新学员日常考核和期满鉴定工作；向总公司导师带徒领导小组办公室上报导师、学员资料；检查都督导师带徒工作进展情况。
第三章导师第七条导师应具备以下条件：有较强的工作责任心和良好的职业道德，热爱本专业、本岗位的工作，能文明从教，悉心传艺。
师带徒管理办法
师带徒管理办法一）师傅应严格按照师带徒协议的要求，认真履行带教职责，确保徒弟能够全面、系统地研究和掌握本岗位的专业知识和技能。
二）师傅应注重对徒弟的思想教育，引导徒弟正确树立职业道德观和职业操守，培养徒弟的责任心和团队合作精神。
三）师傅应重视对徒弟的安全保护和生活关心，帮助徒弟解决工作和生活上的困难。
四）师傅应及时对徒弟的工作表现进行评价和指导，帮助徒弟发现和纠正不足，促进徒弟快速成长。
第十三条对徒弟研究工作要求一）徒弟应认真研究和掌握本岗位的专业知识和技能，积极参加各类培训和研究活动。
二）徒弟应遵守公司的各项规章制度，树立正确的职业道德观和职业操守，保持良好的工作作风和团队合作精神。
三）徒弟应注重对自身安全的保护，遵守公司的安全操作规程，加强安全意识和防范意识。
四）徒弟应认真对待师傅的指导和评价，积极改进自身不足，不断提高专业技能和工作水平。
第四章师带徒工作的考核评价第十四条公司人力资源部应每年组织开展师带徒工作的考核评价，对师傅和徒弟的工作表现和成绩进行评价，对优秀师徒进行表彰和奖励，对存在问题的师傅和徒弟进行整改和督促。
第十五条师带徒工作的考核评价结果应作为公司人才选拔、使用、培养和晋升的重要依据，对考核不合格的师傅和徒弟应及时进行整改和调整。
为了提高新员工的工作能力和职业发展，XXX制定了师带徒制度。
该制度规定了师傅和徒弟的职责和要求，以及待遇和奖惩。
师傅应该对徒弟的思想品德、工作能力、工作表现和职业发展进行全面、客观的评价，并写出带教总结。
徒弟应该提交研究总结和研究心得。
各单位应该于每季度结束后15日内将《师带徒季度考核评价表》报公司人力资源部备案。
为了鼓励师傅带教工作的积极性，公司每带一名徒弟给予师傅100元/月的导师津贴。
每季度发放一次，费用从职工教育经费中列支。
同时，对各单位指定的培训老师给予80元/小时的课时费，每月课时不超过16小时，每季度发放一次，费用也从职工教育经费中列支。
中铁十一局集团二公司导师带徒管理办法
中铁十一局集团二公司导师带徒管理办法（暂行）第一条为进一步加强和改进规范和深化导师带徒活动，调动导师、青年职工教与学的积极性，全面提高职工的整体素质，促进青年人才尽快成长，加快培养新一代品德优良、技能娴熟、贡献突出的青年岗位能手，特制定本办法。
第二条导师带徒是由具有精湛技艺、又有较深的专业理论知识的工程技术人员、专业管理人员、技师、高级技师或具备一技之长、绝招绝活的技术能手，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，将其技艺、知识、良好的职业道德作风传授给新员工或者是专业知识、技术等级（水平）较低的员工。
第三条导师带徒的适用范围1、参加工作两年以内的大中专毕业生由用人单位指定导师签订师徒协议。
2、已开展导师带徒活动并签订了师徒协议的，原协议经继续有效。
3、青年技术工人向有经验的技术工人学习技术的。
第四条导师的基本要求1、以培养技术、管理人员为目标的导师应能独立完成所从事的专业技术工作，能解决本专业生产和工作中的技术难题，有较丰富的工作经验，工作态度端正，思想品德好，责任心强的专业技术干部。
2、以培养中级工为目标的导师应具备中级工以上的技术等级或相应技术水平。
3、以培养高级工为目标的导师应具备技师以上职务或是具有一技之长的技术能手；第五条徒弟的基本要求徒弟必须具有较好的政治思想素质，积极进取，热爱本职工作，，有相应的专业知识和文化基础，年龄一般在30周岁以下的，具有一定发展潜能，愿意在公司工作至少五年以上的青年职工。
第六条师徒协议各用人单位应根据生产工作任务、员工培养目标和导师的实际能力，确定由某一个导师带一名徒弟或若干名（一般不超过五人）徒弟，特殊情况也可确定两名以上导师带一名徒弟。
师徒双方必须签订《师徒协议书》，明确各自的权利和义务。
第七条协议的内容1、师徒职责和义务导师的主要职责是传授知识、技能，同时帮思想、带作风、包安全。
对徒弟的技术（业务）能力缺什么补什么，严格训练，严格要求；要结合生产任务和技术攻关项目进行高技能的传授，切实把一技之长传授给徒弟；要在传授技艺的同时，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟，关心徒弟的日常生活，切实完成《师徒协议书》上规定的各项任务。
工程导师带徒方案
导师带徒是培养优秀工程人才的一种重要途径，也是大学生学习和成长的重要环节之一。
本方案旨在探讨如何有效地进行工程导师带徒工作，以期在工程人才的培养上取得更好的效果。
一、带徒目标1. 促进徒弟全面发展，培养专业技能与创新能力2. 促进师徒之间的良好交流与互动，共同提升工程水平3. 培养徒弟独立思考和解决问题的能力4. 培养徒弟的责任心与团队合作精神二、师徒配对1. 选择导师：导师应具备丰富的工程实践经验和教学经验，有较高的教学水平和责任感；2. 选定徒弟：徒弟应具备较好的基础知识和较强的学习能力，对工程领域充满热情，且有团队合作精神；三、带徒措施1. 导师工作职责（1）指导徒弟进行科研学习，协助其制定学习计划；（2）对徒弟的科研工作进行指导和管理，确保其科研工作的顺利进行；（3）与徒弟定期交流，解决徒弟学习和科研中遇到的问题；（4）负责徒弟的工程实践培训，包括实验操作、课题研究、项目策划等；（5）对徒弟的专业知识和能力进行全面评估，并给予及时的指导和帮助。
2. 徒弟工作职责（1）遵守导师的指导和管理，积极完成科研任务；（2）认真学习专业知识，提高专业水平，不断深化对工程领域的了解；（3）积极参加科研讨论和学术交流，主动学习和借鉴他人的经验；（4）尊重导师和团队成员，遵守学术规范和学校规定，能够配合团队完成各项任务；（5）认真对待科研工作，勇于创新，勇于负责，不断提升自己的科研水平。
为了更好地落实带徒方案，需要建立科学、完善的带徒成果评价体系。
导师应根据徒弟在科研实践和学习工作中的表现，综合考虑徒弟的科研成果、学术水平、实际能力等方面，进行全面评定。
同时，导师也应在带徒过程中不断总结经验，不断改进带徒工作方式和方法，以期获得更好的带徒效果。
带徒成果评价应涵盖多个方面，包括但不限于：1. 科研成果的数量和质量2. 学术论文的发表情况3. 科研项目的申请和结题情况4. 实际工程项目实践的情况5. 技术能力的提高情况五、带徒效果的综合评估带徒方案的实施需要进行科学、全面的绩效评价。
导师带徒管理办法
中铁十七局建筑工程有限公司太原理工大项目部导师带徒管理办法第一章总则第一条为进一步加强和改进导师带徒工作，促进青年人才尽快成长，结合公司实际，特制定本办法。
第二条“导师带徒”工作的内容是抓好每年从院校引进的大中专毕业生的带教期培养工作，使他们在从学校步入社会的初始阶段少走弯路，健康成长，早挑重担，为公司可持续发展提供人才保障。
第二章导师第三条导师条件：（一）基本条件。
大专以上学历（含大专），在公司工作3年以上（含3年）；特别优秀员工其工作年限可降至2年。
（二）思想道德好。
爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感，具有良好的职业道德；能坚持原则，为人公道正派。
（三）技术业务精。
能认真学习，刻苦钻研技术业务，有较好的职业技能，能胜任本职工作，并成为本专业（工种）技术业务骨干。
（四）管理能力强。
具有较强的计划、组织、协调、控制等管理能力；全局观念强，团结互助，善于搞好团队建设；富有爱心，热情关心爱护和帮助同志，有较好的群众基础。
第四条导师选用原则原则上各楼座技术导师带一名新员工，因实际需要增加带教人数的，最多不超过二名新员工。
第五条导师职责：（一）根据基层单位施工生产管理的实际，制定总体带教计划。
（二）将总体带教计划分解为阶段性的带教目标和任务，和新员工一起讨论，形成共同目标。
（三）督促新员工深入生产管理一线，努力学习业务知识、定期检查目标完成情况并及时反馈给新员工。
（四）建立谈心制度，灵活机动开展谈心活动，及时了解新员工思想、工作、学习动态，帮助新员工解决成长中的困惑。
（五）做好新员工思想工作，引导新员工树立正确的世界观、人生观、价值观。
（六）向基层单位党政领导和上级人力资源部门如实反映新员工成长情况，新员工带教期表现优秀的，要推荐到更重要或更适合的岗位锻炼。
第六条导师权利：（一）有权利参加项目部优秀指导老师的评选。
（二）享受指导老师岗位津贴，津贴标准为每带一名新员工每人每月100元，列入项目部工资总额统计。
导师带徒管理办法
*******有限公司导师带徒管理办法第一章总则第一条：为教育和引导广大职工立足岗位，敬业爱岗，熟练掌握各项业务技能和理论知识，培养和造就一支具有良好的职业道德和职业技能的职工队伍，创造一流的工作成绩，调动导师、年轻职工教与学的积极性，促进师徒共同进步，全面提高职工的整体素质。
以适应日趋激烈的市场竞争和企业生存发展的客观需要，特制定本办法。
第二条：导师带徒是指具有优良的职业道德、熟练的操作技能、专业特长，丰富的工作经验和贡献突出的工程技术人员、技术工人通过签订师徒合同，一对一或一对多地帮助指导技术能力水平较低的青年职工，提高他们的职业道德，理论水平和实际操作能力。
第三条：开展导师带徒活动，本着服务企业发展，服务职工成才的宗旨，坚持职工队伍素质整体上水平，职工的思想道德、职业道德和技术业务全面提高的原则。
第四条：开展导师带徒活动是企业职工培训的重要形式之一，是推进岗位（工种）培训的重要手段，是培养职工良好的职业道德、职业技能，继承和发扬老一辈工人阶级艰苦创业敬业爱岗的优秀品质和优良传统的有效渠道。
它有利于提高职工队伍整体素质、增强企业的市场竞争能力、推动企业和谐发展。
第二章导师带徒活动的范围和条件第五条：导师带徒适用于公司在岗职工。
第六条：导师的基本条件：1、思想进步，作风正派，身体健康，有较高的理论水平和实际操作能力；2、具有专业技术职称的技术人员、工人技师；3、掌握优秀技能的职工；在生产操作中具有突出贡献或绝技绝活，先进操作法的人员；4、公司级以上青年岗位能手。
第七条：徒弟的基本条件：1、思想素质好，有上进心，事业心强，有求知欲，热爱本职工作，遵守岗位操作规范，尊敬师傅，虚心好学；2、年龄一般在30岁以下。
第三章师徒关系的确定第八条：师徒关系的确定要本着组织安排和双向选择相结合的原则，导师和徒弟有选择自由。
第九条：导师及徒弟的资格要经矿（厂）、公司级领导小组认定。
第十条：导师与徒弟要以合同或协议的形式确定师徒关系，举行签订仪式，合同或协议一式三份，师、徒各持一份，另一份由领导小组持有。
建筑施工公司师带徒管理办法
建筑施工公司师带徒管理办法1. 引言本文档旨在规范和管理建筑施工公司中师傅和徒弟之间的师带徒关系，以促进徒弟的成长和师傅的责任。
建筑施工公司在师带徒过程中需要保障徒弟的权益，提供良好的研究环境，并激励师傅履行其教育职责。
2. 角色定义- 师傅：具备丰富建筑施工经验和技能的员工，负责指导和培养徒弟。
- 徒弟：建筑施工公司新进员工，需通过师傅的指导和培养来提升自己的技能水平。
3. 师带徒过程- 师傅应结合建筑施工公司的实际情况，合理安排徒弟的师带时间和工作分配。
- 师傅应指导徒弟熟悉施工工艺、注意事项和安全规范。
- 师傅应耐心回答徒弟的问题，倾听并解决徒弟的困惑，鼓励其积极参与工作。
- 师傅应通过实例、实践和经验分享等方式，帮助徒弟提高工作技能和解决问题的能力。
- 徒弟应虚心研究、积极参与，并遵守建筑施工公司的规章制度和安全要求。
4. 责任与权益- 建筑施工公司应确保徒弟的基本权益，包括基本工资、社会保险等。
- 师傅应尽职尽责，履行带教责任，帮助徒弟提高工作技能和职业素养。
- 徒弟应遵守公司的规章制度和安全要求，积极研究、勤奋工作，并尊重师傅的指导。
- 徒弟应享有在师带徒过程中提出疑问和困惑的权利，师傅应给予积极的解答和引导。
5. 师带徒激励机制- 建筑施工公司应建立评价和奖励机制，鼓励师傅在师带徒过程中积极履职。
- 公司可以设立师傅资历等级，并根据具体情况给予相应的荣誉、津贴或晋升机会。
- 师傅和徒弟的良好合作关系可以作为师傅晋升和徒弟提升职位的参考条件。
6. 结束与总结师带徒是建筑施工公司中非常重要的角色和过程，对于培养新一代的施工人才具有重要意义。
通过规范和有效的师带徒管理办法，建筑施工公司能够提高施工人员的技能水平，增强团队的协作能力，进一步提升公司的综合竞争力和发展潜力。
以上是建筑施工公司师带徒管理办法的大体框架，公司可以根据实际情况进行具体补充和调整。
希望该办法能够为公司的师带徒工作提供指导和帮助，推动公司的长期发展。
导师带徒活动管理办法
导师带徒活动管理办法1 总则1.1 为进一步加强对公司导师带徒活动的指导和管理，确保活动深入持续开展，推动青工整体素质不断提高，结合公司实际，特制定本办法。
1.2 导师带徒活动是指具有优良职业道德、熟练操作技能、丰富工作经验和专业特长的专业技术人员和技术工人，采取一对一或一对多的方式，帮助、指导青年在岗位上树理想、讲道德、学本领、长才干的活动。
导师带徒活动是公司建设与发展的需要，是培养优秀青年人才的需要，是建立和谐劳动关系的需要，也是共青团组织参与企业经济建设的重要实践。
1.3 导师带徒活动的最终目标是：盘活人才存量，促进行业技能和业务素质传递与交流；提升人才素质，引导青工立足岗位建功成才；提高人才增量，加快培养一批以高级工为主体、以技师、高级技师为骨干的高技能操作人员和适应产业结构调整、管理升级、技术进步需要的专业技术人员。
1.4 公司导师带徒活动由公司团委联合工会、技术工程部、劳动工资部、安全监督部在公司各单位开展，团组织牵头负责导师带徒活动的日常事务。
2 导师队伍管理2.1导师基本条件：具有优良职业道德、熟练操作技能、丰富工作经验和专业特长，取得中级以上业务等级证书，取得明显工作效益的公司职工，且在本岗位工作三年以上。
2.2导师确认程序：经基层单位推荐、各单位审核、公司团委备案。
在每周期活动开始之前，需对导师资格进行确认。
符合导师基本条件的人员只有经资格确认并履行确认程序后才具备带徒资格。
2.3导师确认标准：在每周期活动开始之前，由公司团委牵头采取理论实践考试、征求群众意见等方式进行综合考核，对合格者确认导师资格。
导师资格一般为两年。
2.4凡获集团公司青年岗位明星、集团公司级以上青年岗位能手荣誉者,填写《导师带徒活动导师资格认证表》，可以直接确认导师资格。
3 师徒关系的确定及双方责任和义务3.1师徒关系可以在本单位也可以跨单位建立，师徒关系的确定要本着组织安排和双向选择相结合的原则。
3.2师徒关系确定后，要填写《导师带徒活动师徒协议书》，师徒在明确各自职责后在协议书上签字，经各单位导师带徒活动领导小组确认后正式生效。
工程部导师带徒培养计划
工程部导师带徒培养计划工程部导师带徒培养计划旨在通过将经验丰富的导师与新入职的徒弟进行配对，实现知识传承和技术培养，并提升整个团队的工作效率和质量。
该计划既有益于徒弟个人的职业发展，也有助于导师提升管理和教学能力。
一、计划目标工程部导师带徒培养计划的目标主要包括以下几个方面：1. 提供徒弟与导师之间的良好沟通渠道，以促进知识和经验的传递。
2. 培养徒弟的工程技能，提高其在实践中解决问题的能力。
3. 培养徒弟的领导能力和团队协作意识，使其能在未来承担更大的责任。
二、计划内容1. 导师与徒弟的配对在计划开始之前，工程部将根据徒弟的专业背景、工作经验和个人需求，与导师进行面谈和评估，以确定最佳的配对方案。
导师将根据徒弟的性格、学习能力和工作表现来培养其技能和潜力，帮助其个人和职业发展。
2. 导师的指导和培训导师将承担指导和培训的责任，通过定期例会、技术讨论和实际操作指导等方式，帮助徒弟解决工程项目中遇到的问题，并分享自己的实践经验。
导师还将组织徒弟参与到实际项目中，培养其实践能力。
3. 培养徒弟的领导能力导师将帮助徒弟培养领导意识和团队协作能力。
通过让徒弟参与到项目管理中，了解项目运作的全过程，并鼓励其提出自己的见解和建议，提高其领导能力和决策水平。
导师还将推荐徒弟参加相关的培训和交流活动，提升其管理技能。
4. 评估和反馈为确保培养计划的顺利进行，工程部将定期对导师和徒弟进行评估和反馈。
导师需要给予徒弟明确的工作目标和反馈，帮助其改进工作方法和技能。
徒弟则需反馈导师的指导和培训效果，并提出自己的需求和困惑。
三、计划收益工程部导师带徒培养计划将带来以下几个方面的收益：1. 知识和经验的传承：通过导师与徒弟的交流和指导，优秀的工程经验和技术将传承给新一代的工程师，从而提高整个团队的工作效率和质量。
2. 个人发展与职业提升：徒弟将通过与导师合作和学习，不仅能够快速成长为出色的工程师，还能获得更多的职业机会和发展空间。
公司导师带徒管理办法
公司导师带徒管理办法第一篇：公司导师带徒管理办法公司导师带徒管理办法第一章总则第一条：为全面推进岗位能手活动，教育和引导广大青年职工立足岗位，敬业爱岗，熟练掌握各项业务技能和理论知识，培养和造就一支具有良好的职业道德和职业技能的青工队伍，创造一流的工作成绩，为建设公司施工建设服务，特制定本办法。
第二条：导师带徒是指组织具有良好的职业道德，优良的岗位技能的工程技术人员，技术工人通过签订师徒合同，一对一或一对多地帮指导技术能力水平较低的青年职工，提高他们的职业道德，理论水平和实际操作能力。
第三条：开展导师带徒活动必须坚持为建设公司的生产服务，为广大青年职工岗位成才服务的方针。
1.导师带徒活动的范围和条件第四条：导师带徒活动范围是公司各工种中的技术人员、工人技师对公司优秀青年职工有选择地带徒授艺传技，着力培养一批青年技术尖子，适应公司的发展需要：第五条：导师的基本条件：1.思想进步，作风正派，身体健康，有较高的理论水平和实际操作能力；2.具有专业技术职称的技术人员、工人技师；3.掌握优秀技能的一线职工；4.长铝公司级“青年岗位能手”以上的各级岗位能手。
第六条：徒弟的基本条件：1.思想素质好，有上进心，事业心强，有求知欲，掌握一定的基础业务技能；2.年龄一般在35岁以下；3.曾获得公司级青年岗位能手称号的青年职工。
第七条：各单位的导师在各分公司、厂、科室推荐的基础上由公司团委、劳资科择优确定；第八条：导师带徒时间一般为一至二年，特殊工种（或专业）可由师徒协商确定；第九条：导师和徒弟的关系在自学自愿、双向选择的基础上以《导师带徒合同》的形式确定。
2.导师与徒弟的职责第十条：导师的职责：1.负责向徒弟传授本工种的技能、技巧和相关理论知识，帮助徒弟建立优良的工作作风；2.关心爱护徒弟，帮助徒弟树立优良的职业道德和思想作风；3.负责徒弟的人身及机械设备的安全，保证无安全事故发生；第十一条：徒弟的责任：1.尊重师傅，积极主动地配合师傅的工作；2.虚心向师傅学习，努力掌握基础理论知识和实际技术水平；3.刻苦钻研，认真实践，勇于探索；4.学徒期满后，在原有应知应会基础上提高较大；5.注重安全生产，无责任事故发生。
导师带徒管理办法
导师带徒日常管理办法为了给员工成长成才提供有力保障，促进员工以岗位需求为导向，努力学习职业技术，不断提高技能水平，结合公司《“导师带徒”实施细则》，特制定本办法一、原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”原则，进行岗位专业技能传授2、传承企业文化，强化职业操守、生产、安全、劳动纪律等基础培训教育。
3、建立关键重要岗位技能储备体系，防止因人员调整而造成岗位技能脱节。
二、师徒基本要求和范畴1、师傅的基本条件（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁自律（2）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，可以是具有特定的专业技术特长的优秀管理人员、专业技术人员、高级技师、技师、班长、业务骨干或有本岗位3年以上工作经验的员工（3）热爱本职工作，无重大违规违纪记录2、导师的主要职责（1) 根据岗位性质，结合工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，明确教学目标。
（2）认真履行带徒义务，在训练过程中严格执行安全规操作规程，坚持安全第一，杜绝违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的现象发生。
（3）从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，坚持以身作则，强化职业操守，通过言传身教起到模范、榜样作用，确保徒弟技能上有明显进步，同时具有良好的职业道德。
（4）围绕教学目标，开展形式多样的经常性岗位教学活动，热心传授理论知识和实际操作技能，提高解决实际问题能力。
（5）加强日常指导，负责解答技术上的有关问题，与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的合理化建议和创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛。
（6）定期检查徒弟学习效果，经常切磋技艺，正确对待徒弟的合理建议，不断改进培训方法，做到相互学习，共同提高。
3、学徒范畴：新入职员工、转岗员工、技能拓展员工、岗位技能评价不达标员工4、学徒职责1、遵守各项规章制度，强化职业道德，安心本职工作，立志岗位成才，争当优秀学徒。
2、尊重、关心师傅，严格按照师傅的要求参加培训和学习，虚心求教，耐心求问，建立良好的师徒友谊，练好操作基本功，保证限期达标。
工程部导师带徒培养计划
工程部导师带徒培养计划工程部导师带徒培养计划是公司为了促进新员工成长和提高工作效率而制定的一项培养计划。
该计划旨在通过与经验丰富的导师的互动和指导，帮助新员工顺利融入团队，提高专业技能，实现个人职业发展目标。
下面将详细介绍工程部导师带徒培养计划的内容和实施步骤。
一、培养目标工程部导师带徒培养计划的培养目标主要包括以下几个方面：1. 帮助新员工熟悉公司工作流程和规章制度，快速适应新环境；2. 提升新员工在工作中的技能和专业水平，增强工作能力；3. 培养新员工良好的职业素养和团队合作意识；4. 激励新员工树立职业目标，促进个人职业发展。
二、实施步骤1. 导师选择首先，由工程部领导根据导师的工作经验和能力，选择合适的导师作为带徒导师。
导师需具有丰富的工作经验和高水平的专业知识，能够耐心指导和关心新员工的成长。
2. 带徒计划制定在确定导师后，工程部将制定详细的带徒计划，包括带徒周期、重点培训内容、考核评估标准等。
带徒计划需要根据新员工的实际情况和个人发展需求进行量身定制，确保培养效果最大化。
3. 带徒过程管理在带徒过程中，导师需按照带徒计划的要求，耐心指导新员工完成工作任务，并及时进行评估和反馈。
导师要鼓励新员工勇于探索和创新，帮助他们不断提高工作效率和质量。
4. 带徒总结评估带徒周期结束后，工程部将进行带徒效果评估，包括新员工的工作表现、专业技能水平、职业素养等方面进行综合评定。
评估结果将作为新员工继续发展和晋升的重要依据。
三、带徒成果通过工程部导师带徒培养计划的实施，新员工将获得以下几方面的成果：1. 提高工作能力：新员工在导师的指导下，不断提升专业技能和解决问题能力；2. 塑造良好职业素养：新员工在与导师的互动中培养自律、责任心和团队精神；3. 实现职业发展目标：通过带徒培养计划的帮助，新员工能够更清晰地了解个人职业发展方向，为未来的职业发展打下坚实基础。
总而言之，工程部导师带徒培养计划是公司为培养新员工提供的重要机制，通过与经验丰富的导师的合作与指导，新员工能够更快速、更全面地成长，成为公司的中流砥柱。
XXXX工程有限公司导师带徒管理办法
XXXX工程有限公司导师带徒管理办法第一章总则1.1为加大青年职工岗位培训力度，引导广大青年职工爱岗敬业、学知求技，培养和造就一支具有崇高职业理想、良好职业道德和娴熟职业技能的青年职工队伍，发挥共青团服务青年成长成才的职能，推进企业人才战略，结合公司实际情况，特制订本办法。
1.2导师带徒是指组织公司具有良好职业道德、熟练职业技能、丰富实践经验、优良工作业绩的科技、管理人员及技术工人，通过签订合同，一对一或一对多的帮助指导公司新职工在岗位上学习职业理论、树立职业理想、塑造职业道德、提高职业技能。
1.3开展导师带徒活动必须立足企业人才发展战略，坚持为公司培养青年人才的方针，突出培养育人这一中心环节，从而形成以“青工为主体、导师为主导、育人为中心、活动为依托、制度为保障”的培养后备人才的新路子。
1.4导师带徒适用于每年新入职的大中专毕业生，并且必须全部参加此活动，活动的具体情况将作为转正定级考核的相关标准。
第二章组织机构2.1公司成立导师带徒活动领导小组，具体负责导师带徒活动的组织、指导、评比和奖励工作。
活动办公室设在公司团委。
2.2各区域（专业）公司成立由党政领导挂帅、相关部门负责人参加，符合各区域（专业）公司实际情况的导师带徒活动组织机构，各区域（专业）公司团组织具体负责组织协调。
2.3公司各级党政领导必须充分认识开展导师带徒活动的意义，为活动顺利开展创造良好的外部环境。
第三章活动程序及实施步骤3.1公司团委制订的《导师带徒活动管理办法》作为开展导师带徒活动的重要依据。
各区域（专业）公司也可根据办法，结合自身实际情况，制定有关《导师带徒活动实施细则》，报公司导师带徒活动领导小组同意后，方可生效。
3.2对新入职的大中专毕业生，各区域（专业）公司团组织要协助各单位党组织书记与新入职员工进行一次发展性谈话，引导新入职工对企业认知，了解自己所处的环境，初步明确自己大致的发展方向，并正确的规划自己的职业生涯。
关于印发《中国铁建“导师带徒”活动实施办法》的通知
负责“导师带徒”活动的日常工作。
第七条 各集团公司应成立相应的“导师带徒”活动领导小
组，明确一名分管领导负责，职责是：根据股份公司“导师带徒”
工作总体部署，负责本单位“导师带徒”活动的实施；建立优秀
导师库，推进活动深入展开；负责优秀师徒评选与表彰；向股份
第二十九条 本办法自颁发之日起实施，由中国铁建团委负
责解释。
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附件：1. “导师带徒”合同书
2. “导师带徒”跟踪考核表
第二十条 思想作风方面：导师要为人师表，以身作则，率
先垂范，通过多种形式，传承企业文化，教育和引导学员立足岗
位，勤勉敬业，不断提高团结协作、遵章守纪、岗位建功和节约
奉献意识。
第二十一条 业务技术方面：导师要按照从事本岗位所必需
合同签订工作原则上应在每年 9 月底之前完成。
第五章 师徒关系确定
第十五条 “导师带徒”以工程项目部(指挥部、科、室)为
单位举行拜师仪式签订合同，师徒签名后生效，双方享有本办法
规定的权利和义务。合同一式三份，导师、学员和所在单位团组
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第十条 导师应从理论上、实践上对学员进行培养、教育，
同时也要注重对学员进行爱国、爱企、爱岗以及政治素质和职业
道德修养教育，使学员立足本职，岗位成才。
格或在某一工种有一定的技术绝活。集团公司以上“青年岗位能
手”、“青年创新能手”等必须结对带徒。
导师带徒管理办法
六、培养评估
（一）评估的目的
1、确定毕业生的学习成长结果；
2、及时纠偏：①毕业生规划纠偏；②培养方式纠偏。
（二）评估方式
理论测评+实践操作+工作总结+座谈会+答辩。
（三）评估实施时间
1、每月由第三方出具月度考核试题，检验学习成果；
2、每季度组织集中考核，掌握检验阶段性学习情况；
2、责任原则：用人部门、人资部及相关责任人必须积有主动承担起培养责任；
3、监督原则：毕业生、上级领导、人资部等相关人员都有监督培养导师、培养单位的权利和责任；
4、同步原则：理论和实践相结合，理论知识、实践操作同步提升。
三、达成目标
经过一年的培养，给毕业生做出明确的职业规划（技术和管理）后，更有针对性的进行培养。
（2）资格证书规划：梳理考取相关资格证书的条件，进行前瞻性规划，着手准备证书考取、评定的基本工作。
（3）责任部门：人资部
2、软件提升
采用“导师带徒”培养机制，充分落实“导师带徒”的每一项要求，专业技能、职业素养、思想意识同步提升。
（1）专业技能提升：
①具体措施：师傅围绕“导师带徒协议”要求、岗位职责、岗位任职条件，结合项目现场生产需求，每月制定学习计划，由所在部门负责人审核，报分公司工程部、人资部审批后实施。
②达成目标：除满足当前项目现场生产需求，培养毕业生具备所在岗位系统的专业技能。
③责任人：师傅、部门负责人、人资部负责人
（2）职业素养提升：
①具体措施：每个季度开展一次毕业生职业素养培训。
②达成效果：让毕业生养成良好的工作态度、工作道德、工作技能、工作责任、工作习惯，熟知职场需要遵守的规则，具备团队协作意识。
公司导师带徒管理办法
公司“导师带徒”管理办法为推动公司职工队伍建设，加强人才队伍的培养，充分发挥公司管理、技术、技能专长人员的传、帮、带作用，促进青年人才更快的成长，实施人才强企战略,特制定本办法。
一、导师的任职条件具备下列之一条件者可担任导师。
（一）具有中级以上技术职务资格（含技师、高级技师）并掌握本岗位理论，在专业技术、管理、技能方面岗位业绩突出，具有实际工作能力，同时具备有教育、指导培养对象的素质能力。
（二）在本岗位实际工作十年以上，在专业技能、实际操作方面具有丰富的实践经验，岗位业绩突出，在专业技能方面得到公认，同时具备有教育、指导培养对象的素质和能力。
除上述两条外还要具备，有良好的职业道德、身体健康、爱岗敬业和奉献精神。
二、导师的职责（一）传技艺。
根据培养对象的实际，按其岗位制定培养目标和培养措施，对培养对象有针对性地进行专业技术、技能、业务指导，传授工作经验和工作方法，不断提高培养对象的专业技术能力和业务水平。
（二）帮思想。
关心培养对象的思想状况，鼓励培养对象积极向上，在思想和工作上作表率，培养爱岗敬业的优秀品质。
（三）带作风。
以身作则，言传身教，理论联系实际，带领培养对象树立科学严谨、求精务实、遵纪守法、实事求是的工作作风。
三、培养对象（学员）的职责（一）积极进取、热爱本职工作。
制定培养学习目标，阶段计划、有步骤、有措施地完成培养计划。
（二）尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。
经常向师傅汇报思想、学习和工作感受，每月向本单位提交受培养工作小结，作为协议期满考核评价资料。
（三）在学习技艺的同时，要学习导师的优良作风，遵章守纪，履行职责，按要求完成受培养的任务和目标。
四、组织管理及实施程序（一）组织管理1、公司综合管理部负责“导师带徒”工作的组织实施与管理，并做好定期考核。
2、公司团委负责参与“导师带徒”工作的组织实施，并做好宣传和推进“导师带徒”工作的开展。
3、各单位负责“导师带徒”培养协议签订后的管理与考核。
公司导师带徒管理办法
《****公司导师带徒管理办法》一、目标（一）通过导师对新员工进行一对一的指导，帮助新员工尽快适应工作环境，融入我公司文化氛围；（二）导师通过对新员工实际工作进行指导，传授其知识技能和工作经验，帮助新员工在较短的时间内掌握工作技能，尽快胜任其工作岗位；（三）为新员工提供职业生涯指导，促进其职业生涯的发展；（四）增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提升导师沟通能力、管理能力等多方面素质；（五）为培养人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与公司共同发展。
二、适用范围各部门新入职员工（临时工、实习人员除外）三、负责部门/人（一）综合办公室1.负责导师管理制度的编制、修订、完善、组织实施；2.负责导师辅导新员工期间的管理、考核、培训，及相关报表的审核、归档；3.新员工辅导期结束后组织对导师工作表现进行考核评定。
（二）部门经理（或部门人才培养工作负责人）职责1.负责本部门导师制方案的具体实施；2.负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行。
（三）主管公司领导职责部门的主管公司领导负责导师管理制度及导师任命文件的审批。
四、导师职责（一）以身作则，向新员工贯彻公司文化理念，使新员工尽快融入公司；（二）帮助新员工熟悉工作环境，包括：公司及部门的组织结构、工作环境、分工协作机制等；（三）导师应熟悉新员工岗位职责，了解其岗位应具备的技能、经验等方面要求；（四）指导新员工参与工作（工作方法、技能的指导），掌握岗位专业技能，熟悉工作流程，解答或解决其遇到的问题；（五）在工作和生活上及时和新员工进行沟通，挖掘新员工的兴趣爱好、特长等；（六）了解新员工的思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围；（七）推动新员工导师制的运作，提出改进的方法和建议；（八）制订《新员工辅导工作计划表》（参照附件3）及工作安排；（九）有权提出新员工在试用期不适合岗位的建议；（十）向部门经理提出新员工职业生涯规划的建议。
建筑工地师带徒管理办法
建筑工地师带徒管理办法1. 简介本文档旨在制定建筑工地师带徒管理办法，以规范师带徒期间的工作流程、安全管理措施和培养计划，提升徒工的技能水平和工作效能。
2. 师带徒流程2.1 师父和徒弟应签订师徒合同，明确培训期限和期望目标。
2.2 师父应按规定的培训计划，合理安排徒弟的工作任务和研究时间。
2.3 师父和徒弟应每日交流工作情况和技术问题，并进行实际操作指导。
2.4 师父应根据徒弟的技能水平和工作表现，定期评估和调整培训计划。
3. 安全管理3.1 师父和徒弟应严格遵守工地安全规章制度，做到安全第一。
3.2 师父应重点培养徒弟的安全意识和安全技能，包括防护用具的正确使用和施工现场的安全管理等。
3.3 师父和徒弟应定期参加安全培训和演，掌握应对突发情况的应急措施。
4. 技能培养4.1 师父应根据徒弟的就业需求和个人特长，制定详细的技能培养计划。
4.2 师父应注重理论与实践的结合，引导徒弟参与各类建筑工程实践，提升实际操作能力。
4.3 师父应定期组织技能测评和考试，及时发现问题并进行针对性辅导。
4.4 师父应鼓励徒弟积极参加专业竞赛和培训，拓宽技术视野和提升专业水平。
5. 师徒互动5.1 师父应在工作和生活中起到榜样和引导作用，倾听徒弟的意见和建议。
5.2 师父应鼓励徒弟提出问题和困惑，积极解答，并为其提供必要的帮助。
5.3 师父和徒弟应共同参与技术讨论和工作总结，促进相互研究和成长。
5.4 师父应定期组织师徒交流活动，加强师徒之间的沟通和联系。
6. 失信行为处理6.1 如发现师父或徒弟有严重失信行为，将按照相关规定进行处理。
6.2 师父应诚实守信，不得有虚报培训情况或收受徒弟财物的行为。
6.3 徒弟应尊重师父的指导和要求，不得有故意违反安全规定和工作纪律的行为。
7. 相关政策与规定7.1 本管理办法的制定应符合国家和地方的有关政策和法律法规。
7.2 建筑师带徒活动应符合相关行业协会或组织的规定和要求。
中国建筑一局集团公司导师带徒实施办法
中国建筑一局（集团）有限公司导师带徒实施办法（试行）第一章总则第一条：为适应集团公司人才发展的需要，进一步加强对青年人才的开发和管理力度，促进公司人才流动和技术交流，引导帮助青年员工进行职业生涯设计，激发青年员工学技术、钻业务，立足岗位成才的积极性，充分发挥集团青年工作服务企业经营发展，服务青年健康成长，培育优秀青年人才的职能作用，集团公司青年工作委员会特制定导师带徒的实施办法。
第二条：导师带徒不同于传统意义上的师徒关系，具有两层含义：一是新参加工作的高校毕业生必须参加制度式轮岗，在三年内进行二到三个岗位的轮换；二是新参加工作的高校毕业生在轮换的岗位上与企业通过选拔、考核确定的具有良好职业道德、高超职业技能的科技人员、管理人员和高级技师结对，签订导师带徒协议，通过“传、帮、带”手段，实施有目的、有计划的教与学，帮助新入厂的青年员工树立崇高理想、塑造职业道德、提高职业技能，迅速适应岗位。
第三条：导师带徒活动的开展既帮助企业正确定位员工，甄选不同人才，又帮助青年员工快速成长，进行自我职业生涯设计，是集团公司规范青年人才培养工作的一项有效措施，是促进青年成才的有效途径。
第二章组织领导第四条：在集团公司青年工作委员会的领导下，集团公司团委、人力资源部负责导师带徒工作的具体安排部署，定期对所属各单位导师带徒工作落实情况进行检查、督促和指导。
第五条：集团公司所属各单位应成立由团委、人力资源部等相关部门组成的导师带徒工作领导小组，负责青年工作的领导为落实导师带徒工作的第一责任人。
第三章内容、方式第六条：制度式轮岗分为见习期轮岗（入厂第一年）和转正期轮岗（入厂第二、三年）。
见习期轮岗主要是帮助新入厂员工尽快熟知公司各项制度文件、企业文化以及员工就位岗位的业务工作流程；转正期轮岗主要是帮助新入厂员工在深化所学专业或从事岗位知识的基础上，加强相关专业的融通性学习。
轮换岗位的设置应根据新入厂员工所学专业，结合公司生产经营过程中的实际需求，以及员工自我发展方向进行，一般工程类学生不应少于三个岗位，非工程类学生不少于两个岗位。
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XXXX工程有限公司导师带徒管理办法
第一章总则
1.1为加大青年职工岗位培训力度，引导广大青年职工爱岗敬业、学知求技，培养和造就一支具有崇高职业理想、良好职业道德和娴熟职业技能的青年职工队伍，发挥共青团服务青年成长成才的职能，推进企业人才战略，结合公司实际情况，特制订本办法。
1.2导师带徒是指组织公司具有良好职业道德、熟练职业技能、丰富实践经验、优良工作业绩的科技、管理人员及技术工人，通过签订合同，一对一或一对多的帮助指导公司新职工在岗位上学习职业理论、树立职业理想、塑造职业道德、提高职业技能。
1.3开展导师带徒活动必须立足企业人才发展战略，坚持为公司培养青年人才的方针，突出培养育人这一中心环节，从而形成以“青工为主体、导师为主导、育人为中心、活动为依托、制度为保障”的培养后备人才的新路子。
1.4导师带徒适用于每年新入职的大中专毕业生，并且必须全部参加此活动，活动的具体情况将作为转正定级考核的相关标准。
第二章组织机构
2.1公司成立导师带徒活动领导小组，具体负责导师带
徒活动的组织、指导、评比和奖励工作。
活动办公室设在公司团委。
2.2各区域（专业）公司成立由党政领导挂帅、相关部门负责人参加，符合各区域（专业）公司实际情况的导师带徒活动组织机构，各区域（专业）公司团组织具体负责组织协调。
2.3公司各级党政领导必须充分认识开展导师带徒活动的意义，为活动顺利开展创造良好的外部环境。
第三章活动程序及实施步骤
3.1公司团委制订的《导师带徒活动管理办法》作为开展导师带徒活动的重要依据。
各区域（专业）公司也可根据办法，结合自身实际情况，制定有关《导师带徒活动实施细则》，报公司导师带徒活动领导小组同意后，方可生效。
3.2对新入职的大中专毕业生，各区域（专业）公司团组织要协助各单位党组织书记与新入职员工进行一次发展性谈话，引导新入职工对企业认知，了解自己所处的环境，初步明确自己大致的发展方向，并正确的规划自己的职业生涯。
3.3按照新入职的大中专毕业生和各区域（专业）公司领导班子成员人数比例，实行领导班子成员与新入职大中专毕业生一对一或一对多的定向联系制度，即职业领航员制度。
导师带徒期间，职业领航员要定期向所联系的新入职职
工询问情况，实施监督，保障导师带徒活动的顺利实施（详见职业领航员协议）
3.4各区域（专业）公司要建立导师带徒信息库，严格审核导师资格，采取个人自愿和组织安排相结合的方法，集中组织导师带徒活动签字仪式，签订为期一年的《导师带徒合同》和《职业领航员协议》，形成导师带徒活动及职业领航员结对汇总表。
一名导师所带徒弟不能超过2名，职业领航员与新职工按照人数比例进行分配。
3.5合同期分为入职教育期和业务提升期，期限各为半年。
入职教育期间，导师要针对新职工的专业知识、文化传承、岗位技能等内容，制定一个培训计划，并将计划分解为月度计划，计划目标要有针对性、前瞻性；业务提升期间，导师要针对新职工的当前岗位需求及职业生涯规划，重点进行经验传授和现场指导，全面提升徒弟的综合职业技能。
徒弟在认真完成导师布置的各项任务基础上，需如实、详细的做好完成记录和工作小结。
3.6合同期内，导师和徒弟原则上实施捆绑制度，导师履新职时（领导班子岗位除外），原则上徒弟应跟随。
由于特殊原因，造成合同不能履行的，应尽快安排新的导师，重新签订合同，以保证导师带徒活动的连续性和实效性。
3.7合同签订后，导师和徒弟应按照合同内容认真实施，本单位活动领导小组每季度加强监督考核，保证合同顺利进
行。
公司考核领导小组将不定期抽查各单位导师带徒活动的开展情况。
3.8导师带徒活动要围绕生产经营、人才培养开展活动，积极参与创新创效“五小”成果竞赛、青年岗位能手、青年文明号、青年突击队等活动。
第四章职业领航员及师徒权利和职责
4.1职业领航员：原则上为各区域（专业）公司领导班子成员。
各区域（专业）公司可以根据本单位的实际情况，经本单位导师带徒领导机构同意后，指定其他人员作为职业领航员（必须副总师以上）。
4.2职业领航员的职责和权利：（1）、向新职工宣传企业文化，强化新职工的思想品德教育，使新职工认知企业文化，融入企业文化，传播企业文化。
（2）、对新职工工作、学习、生活充分关心爱护，培养其积极健康的世界观、人生观、价值观。
（3）、关心新职工政治上的进步，加强其思想品德上的修养，树立远大理想，培养高尚的职业道德，立足本职，敬业爱岗，学好本领。
（4）、督促师徒双方严格按照《导师带徒管理办法》的要求开展导师带徒工作，保证每月与新职工电话或邮件沟通一次，每季度与导师、徒弟面对面交谈一次，了解其成长情况，及时进行疏导、督促、帮扶。
4.3导师的基本条件：思想进步、作风正派、技能过硬、
经验丰富、业绩优良，熟知企业文化和公司相关规定。
4.4导师的职责和权利：（1）、对徒弟进行“传、帮、带、促”，认真的传技术，帮思想，带作风，促提高。
（2）、关系徒弟政治上的进步，加强徒弟思想品德上的修养，树立远大理想，培养职业道德，立足岗位、勤奋学习。
（3）、毫无保留的传授本专业、本工作中所应该掌握的知识技能，督导徒弟严格执行公司各项规章制度。
（4）、及时传授新技术、新工艺及有关本专业、本工作中的最新信息。
（5）、对徒弟不严格履行合同有关规定，或犯有其他严重错误，在合同期前3个月，有权并及时向所在单位领导小组提出解除合同。
4.5徒弟的基本条件：思想进步、遵章守法、忠诚企业、勤于学习、甘于奉献、善于创造等。
4.6徒弟的职责和权利：（1）、在导师的带领下，加强学习，不断提高自身的思想修养和技术水平，争做“品德优良、技能精湛、贡献突出”的岗位能手。
（2）、严格履行合同的有关规定，认真执行合同的有关条款。
（3）、尊敬导师，团结同事，主动搞好师徒关系，当好导师助手。
（4）、热爱本职岗位，刻苦专研文化技术知识，在导师的帮助指导下，苦练基本功，保证合同期满后完成教学计划，达到自己的预期目标。
（5）、如果导师不执行合同规定的有关条文，有权及时向单位领导小组及职业领航员反映情况，情况严重的可提出终止合同，重新选择导师。
第五章活动考核
5.1导师带徒的考核内容包括岗位文明、岗位技能（包括理论和实际操作技能）、岗位效益三个方面。
5.2各级活动领导小组要本着认真负责的态度，采用理论知识考试、技能测评、民主测评、查看资料（以《导师带徒活动管理办法》的记录为准）等方法，进行公正严格的考核。
5.3导师应按时填写《月度计划及信息反馈表》，对徒弟学习情况进行评价，并根据本月或本季度学习情况和总体进度，安排下月和下季度的培养计划。
导师和项目或部门负责人每季度要对徒弟进行季度考核，并填写好《季度考核表》。
徒弟必须每季度对自己的学习情况写出小结。
考核情况、个人小结应及时报本单位团组织及人力资源部门。
5.4导师带徒实行半年转正考核及全年业绩考核。
上半年（入职教育期）综合考核（每年3月完成）成绩同各区域（专业）公司转正试卷成绩共同组成新员工转正成绩，其中导师带徒考核成绩占总成绩的50%；全年综合考核（每年8月下旬完成）成绩作为导师津贴兑现及徒弟首次岗位定级、工资档级及选拔任用的依据，具体由各区域（专业）公司根据实际情况制定方案，并于导师带徒周期结束前上报公司团委和人力资源部备案。
5.5综合考核由公司导师带徒领导小组负责组织实施。
5.5.1带一名徒弟的导师津贴兑现细则：（1）、合同期满，徒弟综合考核成绩达到90 分（含）以上，按照每月150 元兑现导师津贴，师徒双方列为本年度“优秀师徒”，按导师全年津贴的50%予以奖励；考核成绩达到70（含）—90 分，按照每月150 元兑现导师津贴；考核成绩达到60—70分，按照每月150 元津贴下浮30 %比例核算导师津贴，师徒双方当年不得提拔，不得参加各类先进的评选。
（2）、徒弟考核综合成绩低于60分的，徒弟不能转正，延长师徒合同，最多不超过半年，导师津贴不予兑现，师徒双方当年不得提拔，不得参加各类先进的评选。
（3）、延长期满，仍达不到合同要求的见习学生终止劳动合同，同时取消导师资格，扣除全部导师津贴，导师当年不得提拔，不得参加各类先进的评选及职称评定等；延长期满，徒弟符合要求，经考核能转正定级，按照一年期限每月150 元津贴下浮50%比例核算导师津贴。
（4）、导师带徒期间，经公司领导小组核查，属导师单方面原因，导致徒弟跳槽离职，扣除全部导师津贴，导师当年不得提拔，不得参加各类先进的评选及职称评定等。
5.5.2 带两名徒弟的导师每月按200元兑现导师津贴，相关奖惩细则参考5.5.1，由公司导师带徒领导小组视具体情况处理。
5.6 导师带徒期间，徒弟受到表彰和奖励，如青年岗位
能手、五小成果竞赛奖、先进生产者等，经公司考核，师徒双方可列为“优秀师徒”；徒弟因违反各项规章制度而出现责任事故，徒弟延期转正。
5.7 公司将设立“优秀师徒”奖、“导师带徒优秀组织单位”奖，评选活动每年开展一次。
优秀师徒奖励见条款5.5。
5.8 活动所发放的导师津贴及相关奖励在各单位教育培训费中开支，合同期满后发放，纳入年度财务预算。
第六章附则
6.1 本办法自下发之日起执行。
6.2 本办法由公司导师带徒活动领导小组及公司团委负责解释。