竹影

Ⅳ、课后巩固练习题（100分，60分钟）

一、语言积累与运用（28分）

1、下列加点字的注音都正确的一项是（）（3分）

A、幽．暗（yōu）藤．椅（tãng）惬．意（xiá）手痒．（yǎng）

B、徘徊．（huái）参差．（chā）横幅．（fú）花瓣．（bàn）

C、闪烁．（shuò）疏．密（shū）朱砂．（shā）蘸．水（zhàn）

D、乱撇．（piē）一缕．（lǚ）弥．漫（mí）立轴．（zhú）

2、下列有错别字的两项是（）（4分）

A、也许，艺术和美就蕴涵在孩子的童稚活动中。

B、那根竹跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出箫箫的声音来。

C、竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了板的印刷。

D、课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。

3、下列词语解释全都不正确的一项是（）（3分）

①幽暗：昏暗。

②坐不牢：坐不稳。

③惬意：心里很高兴。

④疏密：指距离不远不近。

⑤包罗：包括（指大范围）。

⑥参差不齐：长短高低不齐；不一致。

A、①②③

B、②③④

C、③④⑤

D、④⑤⑥

4、依次填入横线的语句顺序恰当的一项是（）（3分）

画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。

①所以在中国画法上，竹是一专门部分。

②粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇。

③平生专门研究画竹的画家也有。

④其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。

A、③①④

B、④②③①

C、①③④②

D、②④①③

5、下列句子没有运用比喻的一项是（）（2分）

A、门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。

B、院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。

C、凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。

D、西洋画像照相，中国画像符号。

6、最后爸爸“立起身来结束说：‘中国画大都如此……’”。下面不属于“如此”的一项是（）（3分）

A、中国画不注重“像不像”，不像西洋画那样画得同真的一样。

B、凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。

C、中国画像符号。

D、画竹只要照真竹一描，大多数成为竹的名画。

7、指出下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）

⑴《竹影》以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。（）

⑵本文中，作者把孩子的心理写得真实恰当，语言通俗易懂。应为描写细致生动，意境清雅。全文于充满童趣的孩子的游戏中渗透着浓浓的艺术气息。（）

⑶中国画中有“朱竹”，是因为在中国有一种特殊的竹子，它是红色的。（）

⑷“一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。”这句话写出了黄昏时分光线渐弱的变化过程，“弥漫”一词用动态的形式表现光的朦胧。富于变化，充满美感。（）

⑸“天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。”这句话用比喻的手法，把太阳落下去后天空慢慢变暗的情景表现得十分形象。（）

8、填空（5分）

“艺术和美往往就蕴含在孩子的童稚活动中”，这是（作者）的《》一文所传达的题旨。与此类似，我们学过沈复的《》就是通过嬉蚊和两件趣事的描述，反映儿时从童稚活动中获得的。

二、整体感悟（10分）

1、本文写了一个怎样的故事？（5分）

2、有人认为文章前半部分与中国画无关，是“多余之笔”，对此你有什么看法？（5分）

三、课文精彩语段阅读题（18分）

“唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇着他的两脚。椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢？”弟弟说：“我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道理？”我和华明都不相信，

于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。“是口里的热气吧？”“是头上的汗水在那里蒸发吧？”大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。华明的注意力却转向了别处，因从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀热心地描写自己的影。描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！好看啊！中国画！”华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来！”不久他拿了一把木炭来分送我们，华明就收藏了他那半寸长的法宝，改用木炭来描。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来……

1.从叙事的角度看，这段文字主要写“我”和小伙伴，生动地表明往往就蕴涵在孩子的童稚活动中。（4分）

2．月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映人我们的眼中。”句中的“隐”字有怎样的意味？（4分）

3．童心是天真烂漫的。文中最能表现童趣的情节是什么？（4分）

4．文中说争论的问题还没有解决，“华明的注意力却转向了别处”“在水门汀上热心地描写自己的影”，这说明了什么？（5分）

四、拓展阅读题（19分）

画家有一个6岁的孙女。6岁的孙女叫婷婷，婷婷也喜爱画画。

婷婷画了一棵树。

他说：“婷婷，你画的树不对。”

婷婷说：“怎么不对呢？”

他说：“树枝不对。”

婷停说：“树枝怎么不对呢？”

他说：“树枝怎么能比树干还粗呢？”

婷婷：“树枝怎么不能比树干还粗呢？”

他说：“那就不是树了。”

停停说：“不是树你怎么说是树呢？”

他无话可说了。

婷婷画了一只兔子。

他说：“婷婷，你画的那个小兔子不对。”

婷停说：“怎么不对呢？”