学校中层干部培训PPT
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学校中层干部培训PPT课件
3、代表学校水平：对外交 流，应查材料准备。 4、良好风气营造者 5、教职工的榜样
2、中层领导要付出很多
（1）执行者和创造者的统一 （2）管理者和示范者的统一 （3）竞争者和合作者的统一
许三多的 “ 傻”，是一种大智若愚，是 对己对人、对单位负责的精神。大智若愚的 “傻”是一种境界，更是一种智慧。
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备 抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查
抓落实
一段 600元
二段 800元
提前量 做记录 发纪录
提前量 做记录 发纪录 提前量 做记录 发记录
提前量 做记录
提前量
五段 2000元
四段 1500元
— 23 —
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四、掌握必要的工作方法
— 24工作十八法 — 25 —
一、不要差不多，盯住最完美 二、长计划、短安排，立即做 三、日清月结，有条不紊 四、学习工作化，工作学习化 五、注重积累，始终在研究状态下工作 六、信息要对称，善于沟通 七、分工不分家，主动补台
2、执行力弱的原因---（4）优柔寡断
— 18 —
如果优柔寡断，不敢决策，会徒失许多机会。
如同马云说的一样，很多人晚上想想千条路，早 上起来走原路。如果优柔寡断，不敢决策，则会徒 徒失去许多机会。
2、执行力弱的原因---（5）缺乏沟通
— 19 —
➢ 相爱容易、相处难！ ➢ 相处容易、理解难！ ➢ 理解容易、沟通难！ ➢ 沟通容易、开口难！
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— 8—
二、中层干部要具备的四种精神
学校中层干部培训 ppt课件
中坚力量
中流砥柱ห้องสมุดไป่ตู้
中层干部的作用在学校中起到中 流砥柱的作用，一所学校工作的成 功与否，取决于中层干部。中层干 部是领导班子开展工作的桥梁和纽 带。
（1）承上启下：正确理解领导决定， 分析群众状况，贯彻学校决定。
（2）纵横协调：在工作的过程中要纵 横协调，正确指挥。
— 4—
1、中层干部很重要
— 5—
节页
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— 8—
二、中层干部要具备的四种精神
— 8—
四种精神
— 9—
➢1、主动干事不等不靠的精神 ➢2、开拓创新精神。大胆尝试，以超前的眼光
看问题，要敢于和兄弟学校的同行比干劲、赛 成绩，不做井底之蛙。
➢3、真抓实干的精神 ➢4、吃苦耐劳的精神。既要做老师的“指挥
官”，又要做老师的“勤务兵”，还要做老师 的“领头人”，有包容的心态。
3、代表学校水平：对外交 流，应查材料准备。 4、良好风气营造者 5、教职工的榜样
2、中层领导要付出很多
（1）执行者和创造者的统一 （2）管理者和示范者的统一 （3）竞争者和合作者的统一
许三多的 “ 傻”，是一种大智若愚，是 对己对人、对单位负责的精神。大智若愚的 “傻”是一种境界，更是一种智慧。
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备 抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
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抓落实
一段 600元
二段 800元
提前量 做记录 发纪录
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提前量 做记录
提前量
五段 2000元
四段 1500元
中流砥柱ห้องสมุดไป่ตู้
中层干部的作用在学校中起到中 流砥柱的作用，一所学校工作的成 功与否，取决于中层干部。中层干 部是领导班子开展工作的桥梁和纽 带。
（1）承上启下：正确理解领导决定， 分析群众状况，贯彻学校决定。
（2）纵横协调：在工作的过程中要纵 横协调，正确指挥。
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1、中层干部很重要
— 5—
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二、中层干部要具备的四种精神
— 8—
四种精神
— 9—
➢1、主动干事不等不靠的精神 ➢2、开拓创新精神。大胆尝试，以超前的眼光
看问题，要敢于和兄弟学校的同行比干劲、赛 成绩，不做井底之蛙。
➢3、真抓实干的精神 ➢4、吃苦耐劳的精神。既要做老师的“指挥
官”，又要做老师的“勤务兵”，还要做老师 的“领头人”，有包容的心态。
3、代表学校水平：对外交 流，应查材料准备。 4、良好风气营造者 5、教职工的榜样
2、中层领导要付出很多
（1）执行者和创造者的统一 （2）管理者和示范者的统一 （3）竞争者和合作者的统一
许三多的 “ 傻”，是一种大智若愚，是 对己对人、对单位负责的精神。大智若愚的 “傻”是一种境界，更是一种智慧。
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备 抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查
抓落实
一段 600元
二段 800元
提前量 做记录 发纪录
提前量 做记录 发纪录 提前量 做记录 发记录
提前量 做记录
提前量
五段 2000元
四段 1500元
高等院校中层干部培训 PPT
这起码是大学里一件很重要的事情。
网上传得比较多的一个说法是说我提出了 中山大学的三个核心理念：
“大学是学术共同体” “教授就是大学” “善待学生” 有必要更正一下。
一是作为校长，我不比哪一个学校的中层 或是教师聪明；
二是，一个核心理念的产生，不在于是谁 提的，关键是有多少认同度。
学校所做的每一项政策决定和改革举措， 都充分吸收了文科教授的意见，而他们也 成为学校政策坚定的支持者。
每篇重要的讲话稿，几乎都经过文科知名 教授的讨论修改，甚至定稿。
尊重教授，就要尊重不同学科之间的差异。
以文理为基础的综合性大学所面临的机会不 如工科背景大学多。
综合性大学新的增长点，医科可能是一个很 重要的方面。
面对重庆大学这么多校领导和中层干部 ，更 是充满了热情。
与重大也有很深的渊源。
在浙大工作时，当时工科协作组的会议曾经 在重大召开。
愿意结合工作和访谈的心得，与各位交流一 下关于大学管理的一些体会
一、办大学就是办环境
1.办大学要有理念。
大学要有自己的核心理念。
很多校长将“在校内形成被大家所接受 的理念”作为自己影响这个学校的最重 要的工作。
李延保书记与屈良鹄家煤气的故事。
在一所大学做评估的例子。 大学的行政文化决定了大学的学术文化
和整个氛围。
招聘处长没有教授愿意报名。
在中层干部组成中占很大一部分的二级学 院的党委书记，在推动学校发展方面，同 样也起到了重要作用。
“党管人才”：二级学院的书记亲自抓， 看“似”小事，实际上是抓住了人心。
在附属医院的发展方向上。
一方面，要继续做强、做大综合性医院，满 足医疗服务和医学教育及科研的需求；
网上传得比较多的一个说法是说我提出了 中山大学的三个核心理念：
“大学是学术共同体” “教授就是大学” “善待学生” 有必要更正一下。
一是作为校长，我不比哪一个学校的中层 或是教师聪明；
二是，一个核心理念的产生，不在于是谁 提的，关键是有多少认同度。
学校所做的每一项政策决定和改革举措， 都充分吸收了文科教授的意见，而他们也 成为学校政策坚定的支持者。
每篇重要的讲话稿，几乎都经过文科知名 教授的讨论修改，甚至定稿。
尊重教授，就要尊重不同学科之间的差异。
以文理为基础的综合性大学所面临的机会不 如工科背景大学多。
综合性大学新的增长点，医科可能是一个很 重要的方面。
面对重庆大学这么多校领导和中层干部 ，更 是充满了热情。
与重大也有很深的渊源。
在浙大工作时，当时工科协作组的会议曾经 在重大召开。
愿意结合工作和访谈的心得，与各位交流一 下关于大学管理的一些体会
一、办大学就是办环境
1.办大学要有理念。
大学要有自己的核心理念。
很多校长将“在校内形成被大家所接受 的理念”作为自己影响这个学校的最重 要的工作。
李延保书记与屈良鹄家煤气的故事。
在一所大学做评估的例子。 大学的行政文化决定了大学的学术文化
和整个氛围。
招聘处长没有教授愿意报名。
在中层干部组成中占很大一部分的二级学 院的党委书记，在推动学校发展方面，同 样也起到了重要作用。
“党管人才”：二级学院的书记亲自抓， 看“似”小事，实际上是抓住了人心。
在附属医院的发展方向上。
一方面，要继续做强、做大综合性医院，满 足医疗服务和医学教育及科研的需求；
中层干部培训课件
中层干部需要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力，能够有效地影响和激励团队成员。此外，中层干部还需 要关注团队成员的个人成长和发展，为他们提供支持和帮助。
战略眼光与全局观念
总结词
战略眼光与全局观念是中层干部必备的能力之一，它要求干部能够站在全局的高度，制定长期的发展 战略和规划。
详细描述
中层干部需要具备战略思维和全局观念，能够把握整体利益和长远发展。此外，中层干部还需要了解 组织内外部环境的变化趋势，及时调整战略和规划，以适应不断变化的市场环境。
详细描述
中层干部需要具备创新思维和创新能 力，不断探索新的工作思路和方法， 推动团队的创新发展。此外，中层干 部还需要鼓励团队成员发挥创造力， 激发团队的创新活力。
影响力与感召力
总结词
影响力与感召力是中层干部的重要能力之一，它要求干部能够通过自身的影响力和感召力，激发团队成员的积极 性和创造力。
详细描述
中层干部的素质要求
01
02
03
04
具备良好的沟通能力和人际交 往能力，能够与上下级有效沟
通。
具备较强的工作责任心和执行 力，能够高效地完成任务。
具备团队合作精神和领导能力 ，能够带领团队共同成长。
具备创新意识和学习能力，能 够不断适应变化和应对挑战。
02 中层干部的管理技能
团队建设与管理
团队建设
02
中层干部负责贯彻落实高层决策 ，组织协调基层员工完成工作任 务，推动组织目标的实现。
中层干部的职责与任务
01
制定具体的工作计划和 实施方案，组织员工完 成各项工作任务。
02
监督和评估员工的工作 表现，及时给予指导和 反馈。
03
协调内外部资源，解决 工作中遇到的问题和困 难。
战略眼光与全局观念
总结词
战略眼光与全局观念是中层干部必备的能力之一，它要求干部能够站在全局的高度，制定长期的发展 战略和规划。
详细描述
中层干部需要具备战略思维和全局观念，能够把握整体利益和长远发展。此外，中层干部还需要了解 组织内外部环境的变化趋势，及时调整战略和规划，以适应不断变化的市场环境。
详细描述
中层干部需要具备创新思维和创新能 力，不断探索新的工作思路和方法， 推动团队的创新发展。此外，中层干 部还需要鼓励团队成员发挥创造力， 激发团队的创新活力。
影响力与感召力
总结词
影响力与感召力是中层干部的重要能力之一，它要求干部能够通过自身的影响力和感召力，激发团队成员的积极 性和创造力。
详细描述
中层干部的素质要求
01
02
03
04
具备良好的沟通能力和人际交 往能力，能够与上下级有效沟
通。
具备较强的工作责任心和执行 力，能够高效地完成任务。
具备团队合作精神和领导能力 ，能够带领团队共同成长。
具备创新意识和学习能力，能 够不断适应变化和应对挑战。
02 中层干部的管理技能
团队建设与管理
团队建设
02
中层干部负责贯彻落实高层决策 ，组织协调基层员工完成工作任 务，推动组织目标的实现。
中层干部的职责与任务
01
制定具体的工作计划和 实施方案，组织员工完 成各项工作任务。
02
监督和评估员工的工作 表现，及时给予指导和 反馈。
03
协调内外部资源，解决 工作中遇到的问题和困 难。
中层干部训练教程(ppt 46页)
7
中层干部应有的意识
1、创新的意识 2、成本意识 3、目标意识 4、团队意识 5、改善意识 6、品质意识 7、危机意识 8、安全意识
8
二、如何下达一个 部属愿意服从的命令
1、从个案看命令 2、怎么样才算是一个好命令 3、命令的方式 4、下达命令应注意事项 5、命令检讨表
9
怎么样才算是一个好命令
15
中层干部如何掌握成本
1、生产相关的中层干部
1.1 如何有效的掌握进度 1.2 遇到不合理的交期如何面对 1.3 如何掌握品质,以降低成本 1.4 透过物料的掌握来控制成本
16
中层干部如何掌握成本
2、其他的中层干部
2.1 消除不合理的作业,以增加工作效率
------- 工作盘点及ECRS的运用
41
人际关系的建立与运用
1、意见交流 2、参与管理 3、精神面的交流 4、正式组织与非正式组织的运用 5、激励的运用
42
工作现场管理问题发生的原因
1、环境 2、设备 3、主管领导方面 4、工作本身 5、其他 6、与工作无关方面
43
公司管理问题发生的形态
1、预想到的 2、感觉到的 3、找上门来的 4、自己跳进去的
九、怎么样开好一个有会议
1、会议的类型
2、该不该开会
3、如何策划一项会议 4、开会前之准备工作
5、会议的程序
6、会议主席的任务
7、发问的方式 做
8、在这种时候,该怎么
9、领导者的自我检讨表 10、与会者自我检讨表
11、对会议的反省
12、参加会议注意事项
30
会议的类型
1、传达会议 2、讨论会议 3、意志统一的会议
1、要用自己的「话」 2、完整可行的命令 3、不要让部属产生误会 4、要能激起受命者的关心和
中层干部应有的意识
1、创新的意识 2、成本意识 3、目标意识 4、团队意识 5、改善意识 6、品质意识 7、危机意识 8、安全意识
8
二、如何下达一个 部属愿意服从的命令
1、从个案看命令 2、怎么样才算是一个好命令 3、命令的方式 4、下达命令应注意事项 5、命令检讨表
9
怎么样才算是一个好命令
15
中层干部如何掌握成本
1、生产相关的中层干部
1.1 如何有效的掌握进度 1.2 遇到不合理的交期如何面对 1.3 如何掌握品质,以降低成本 1.4 透过物料的掌握来控制成本
16
中层干部如何掌握成本
2、其他的中层干部
2.1 消除不合理的作业,以增加工作效率
------- 工作盘点及ECRS的运用
41
人际关系的建立与运用
1、意见交流 2、参与管理 3、精神面的交流 4、正式组织与非正式组织的运用 5、激励的运用
42
工作现场管理问题发生的原因
1、环境 2、设备 3、主管领导方面 4、工作本身 5、其他 6、与工作无关方面
43
公司管理问题发生的形态
1、预想到的 2、感觉到的 3、找上门来的 4、自己跳进去的
九、怎么样开好一个有会议
1、会议的类型
2、该不该开会
3、如何策划一项会议 4、开会前之准备工作
5、会议的程序
6、会议主席的任务
7、发问的方式 做
8、在这种时候,该怎么
9、领导者的自我检讨表 10、与会者自我检讨表
11、对会议的反省
12、参加会议注意事项
30
会议的类型
1、传达会议 2、讨论会议 3、意志统一的会议
1、要用自己的「话」 2、完整可行的命令 3、不要让部属产生误会 4、要能激起受命者的关心和
中层干部管理培训通用PPT
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
• 靠真理 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
• 靠组织
• 靠个人魅力
• 以价值观为基础的领导，以事实为基础的管理，领导是靠影响力，管理则是 靠权利。
• 领导是有情的，管理是无情的，制度是绝情的。把无情和绝情的管理手段、 方法变为有情的使用，靠的是领导者的影响力，而不是靠权利。
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
管理 技能
他知道以攻为守才是最好的出路 他不愿对不起国家，也对不起自 己他渴望表现男子汉的阳刚之气
管理 技能
管理 二〇二〇年作品二〇二〇年作品 技能
成为落伍之雁他坚信服从命令是军人 的天职他期望在战斗中立功
管理 技能
证明作为一名战士的价值他觉得战争 很带劲，能激发一种生存状态他已形 成条件反射地往前冲
如果一个管理人员 没有授权，那他就没有 在进行管理！
03:中层领导管理技能
01
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
02
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
中层领导管理技能
活跃工作气氛，提升标准 对业绩不佳者有压力
中层领导管理技能
竞赛方式：每月销售排名， 打榜比赛，质量比赛，季度 状元奖
中层领导管理技能
激励因素
与工作内容紧密相关的因素改 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
变这些因素会使人获得工作满意
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
感
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
中层领导管理技能
保健因素 与工作环境相关的因素这类因
素得不到改善会引起对工作的不 满
中层领导干部培训资料(PPT)
四次会议上所作的?政府工作报告?中提出(tí ： chū) “建立健全行政问责制，提高政府执行力和公信力。 〞这是“执行力〞概念第一次被写进?政府工作报 告?。
核心(héxīn)竞争力 ＝领导力× 执行力
第二十一页，共一百零六页。
〔一〕、关于(guānyú)“执行力〞
通过一套有效的系统、组织、文化和操作方法 等，把决策(juécè)转化为结果的能力。
• 对团队：凝聚驾驭的风范 • 对诱惑：坚决不移的意志
第十八页，共一百零六页。
二、中层干部 执行力 (zhōnɡ cénɡ ɡàn bù) 须知
有关执行力的一些概念知识(zhī shi) 中层干部执行力的三个关键
第十九页，共一百零六页。
世界最畅销书排行榜
1.圣经
4.吉尼斯世界记录
2.毛主席语录
5.麦高菲读本
人情必有所寄，然后能乐。故有以
情 奕为寄，有以色为寄，有以技为寄，
有以文为寄。
——明·袁宏道 趣
人之灵心必有所寄，不寄之于诗书
文章谈论，那么必转而他寄焉。夫他寄 者，膻逐之场，而浊淖之府也，酒食
醉饱之余，而博奕筹算之事也。 ——明·贺复征
品 味
高雅
第十四页，共一百零六页。
(ɡāo yǎ)
干部 形象 (gànbù)
• 社会距离－接近型〔1.20-2.10米〕
• 社会距离－远离型〔2.10-3.60米〕
• 公众距离－接近型〔3.60-7.50米〕
• 公众距离－远离型〔7.50米以上〕
第四十三页，共一百零六页。
1.手势：人的手势代表了想要说的话。防止用手指人。 2.扬眉：表示不太相信对方讲的话。
3.耸肩(sǒng jiān)：表示我没有方法。
核心(héxīn)竞争力 ＝领导力× 执行力
第二十一页，共一百零六页。
〔一〕、关于(guānyú)“执行力〞
通过一套有效的系统、组织、文化和操作方法 等，把决策(juécè)转化为结果的能力。
• 对团队：凝聚驾驭的风范 • 对诱惑：坚决不移的意志
第十八页，共一百零六页。
二、中层干部 执行力 (zhōnɡ cénɡ ɡàn bù) 须知
有关执行力的一些概念知识(zhī shi) 中层干部执行力的三个关键
第十九页，共一百零六页。
世界最畅销书排行榜
1.圣经
4.吉尼斯世界记录
2.毛主席语录
5.麦高菲读本
人情必有所寄，然后能乐。故有以
情 奕为寄，有以色为寄，有以技为寄，
有以文为寄。
——明·袁宏道 趣
人之灵心必有所寄，不寄之于诗书
文章谈论，那么必转而他寄焉。夫他寄 者，膻逐之场，而浊淖之府也，酒食
醉饱之余，而博奕筹算之事也。 ——明·贺复征
品 味
高雅
第十四页，共一百零六页。
(ɡāo yǎ)
干部 形象 (gànbù)
• 社会距离－接近型〔1.20-2.10米〕
• 社会距离－远离型〔2.10-3.60米〕
• 公众距离－接近型〔3.60-7.50米〕
• 公众距离－远离型〔7.50米以上〕
第四十三页，共一百零六页。
1.手势：人的手势代表了想要说的话。防止用手指人。 2.扬眉：表示不太相信对方讲的话。
3.耸肩(sǒng jiān)：表示我没有方法。
如何当好一名学校中层干部PPT25页
▪其三，要有较强的组织协调能力。
▪中层干部是一个执行的领导者，是部门工作的直接 领导者和协调者，组织协调能力体现领导水平。在 组织能力上，要提高思考能力，工作计划能力，整 合资源能力，抓工作落实能力。在协调能力方面， 要提高上下之间、横向之间、下属之间的人际关系 协调能力，形成比较顺畅的工作联系和人际关系， 建成有效的工作团队。因此，学会怎样充分调动各 自的长处，达到相互支持、取长补短的效果，也是 处室主任必须具备的条件之一。
如何当好一名学校中层干部
服从真理，就能征服一切事物
如何当好一名学校中层干部
——凤台中小学中层干部培训
王东 2013年9月
▪ 此外，作为一名中层领导干部还必须有包容的 心态。要心胸宽广、胸怀博大，做到小事讲公德、 大事讲原则。无论做什么事情，都要尽量抛开个人 因素，不能只考虑自身的好处，无视集体和他人的 利益，必要时还应该牺牲小我，成全大我。
▪第二是处理与校级领导的关系。
学校中层干部与校级领导之间是同志关系，也是工 作关系。处理好与校级领导的同志关系与工作关系 ，是当好中层干部的基本素质要求。工作关系是指 学校中层干部与校级领导在工作过程中的关系，属 于上下级的领导关系。在工作过程中，校级领导是 一级组织的代表，对校级领导的尊重和支持，反映 了下属（中层干部）的组织观念。实践证明，当好 学校中层干部，必须牢固地树立起下级服从上级的 服从意识。
▪当前，在一些中层干部中不想负责任或者是怕负责任 的现象是较为普遍的。
▪一是遇到矛盾绕着走，不敢触及矛盾，缺乏解决具体 矛盾的勇气和能力；
▪二是把矛盾上交，不想也不敢处理棘手问题；
▪三是能落好的事自己办，得罪人的事推给别人去办；
▪四是工作没有长远打算，心中无数，当一天和尚撞一 天钟，有的甚至只当和尚不撞钟。所以能否正确行使 权力，有没有责任心，责任心强不强，是能不能当好 中层干部的前提和思想基础。
中层管理干部培训讲义版PPT
❖ 自我启发意愿强烈的部属，都会配合管理者的部属培育， 但缺乏意愿的人，并不一定照管理者的期待接受培育。
第十六页，共15三十六页。
一.缺乏自我启发意愿(yìyuàn)的部属〔其 特征〕
❖ 缺乏上进心，没有提升能力的意愿
❖ 满足于现状。认为能维持现状就好
❖ 对自己的能力过份(ɡuò fèn)自信 ❖ 对自己的能力茫然无知 ❖ 有过挫折的经验，却成为退缩的态度 ❖ 没有建立生涯规划，丧失自我改变的动力 ❖ 对于在公司内所受到的种种不满处境，都认为责任在于他人 ❖ 对人生与工作失望并经常处于低潮
12
第十三页，共三十六页。
A 型
●个性踏实稳重、不倦型 ●尊重组织的规章及事物的原则 ●自我克制的心甚强，个性内向
●要条理清晰地指令对方工作 ●要尊守对方的自尊心 ●要赋于远大的的目标以交办任务
血 型B 分型 类
●我行我素的独行侠型 ●不拘小节 ●具有前瞻个性的行动派
●要以豪爽的态度与人接触 ●要仔细聆听对方的原由 ●要赞扬对方的能力
第十七页，共16三十六页。
二.自我启发(qǐfā)意愿强烈的部属〔其特 征〕
❖ 具有丰富的创意及想象力的人 ❖ 善与人相处、圆融、及领导特质，可有效执行团队工作的人
❖ 能够主动开掘问题、分析问题及解决问题的人 ❖ 具独立研究能力(nénglì)与精神的人 ❖ 有前瞻的智慧与整体的观念的人
❖ 不拘于自己想法与经验， 而积极接受他人的意见与想法
❖ 3.提供时机让部属发挥自己的能力
❖ 赋予让部属能有效运用其优点的特别课题，或让他领导小专案
❖ 积极进行职务轮调及组织改革
●使其担负责任，托负任务于他 ●要适时适地经常责骂、赞美他 ●让他感受到公司所作的贡献
分 类
第十六页，共15三十六页。
一.缺乏自我启发意愿(yìyuàn)的部属〔其 特征〕
❖ 缺乏上进心，没有提升能力的意愿
❖ 满足于现状。认为能维持现状就好
❖ 对自己的能力过份(ɡuò fèn)自信 ❖ 对自己的能力茫然无知 ❖ 有过挫折的经验，却成为退缩的态度 ❖ 没有建立生涯规划，丧失自我改变的动力 ❖ 对于在公司内所受到的种种不满处境，都认为责任在于他人 ❖ 对人生与工作失望并经常处于低潮
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第十三页，共三十六页。
A 型
●个性踏实稳重、不倦型 ●尊重组织的规章及事物的原则 ●自我克制的心甚强，个性内向
●要条理清晰地指令对方工作 ●要尊守对方的自尊心 ●要赋于远大的的目标以交办任务
血 型B 分型 类
●我行我素的独行侠型 ●不拘小节 ●具有前瞻个性的行动派
●要以豪爽的态度与人接触 ●要仔细聆听对方的原由 ●要赞扬对方的能力
第十七页，共16三十六页。
二.自我启发(qǐfā)意愿强烈的部属〔其特 征〕
❖ 具有丰富的创意及想象力的人 ❖ 善与人相处、圆融、及领导特质，可有效执行团队工作的人
❖ 能够主动开掘问题、分析问题及解决问题的人 ❖ 具独立研究能力(nénglì)与精神的人 ❖ 有前瞻的智慧与整体的观念的人
❖ 不拘于自己想法与经验， 而积极接受他人的意见与想法
❖ 3.提供时机让部属发挥自己的能力
❖ 赋予让部属能有效运用其优点的特别课题，或让他领导小专案
❖ 积极进行职务轮调及组织改革
●使其担负责任，托负任务于他 ●要适时适地经常责骂、赞美他 ●让他感受到公司所作的贡献
分 类
学校中层干部培训PPT
以团队为单位完成实际 项目，培养团队协作和
实际操作能力。
自我学习与反思
引导学员进行自我学习 与反思，促进个人成长
与提升。
培训安排
培训时间
为期两周，每周五天，每天八小时。
培训师资
邀请具有丰富经验的专家学者和业界精英担 任讲师。
培训形式
集中授课、小组讨论、案例分析、角色扮演 等多种形式相结合。
培训考核
THANKS
感谢观看
师资队伍特点
专业化
实践性
教师团队具备扎实的专业知识和丰富 的教学经验，能够提供高质量的培训 内容。
教师团队注重理论与实践相结合，能 够提供贴近实际需求的培训课程。
多元化
教师团队成员来自不同的背景和专业 领域，能够提供多样化的教学风格和 视角。
师资队伍优势
丰富的教学经验
教师团队成员具有丰富的教学经 验和培训经验，能够针对学员的 需求进行有针对性的培训设计。
提高管理效率
通过培训提高中层干部的 管理水平和工作效率，促 进学校的整体发展。
培训目的
01
02
Hale Waihona Puke 0304增强管理能力
提高中层干部的管理能力，包 括组织协调能力、沟通表达能
力、决策能力等。
更新教育观念
使中层干部了解教育教学改革 的新动态、新理念，更新教育
观念。
促进团队建设
加强中层干部之间的交流与合 作，促进团队建设，提高整体
通过课程考试、小组报告、个人总结等方式 对学员进行全面考核。
03
培训师资力量
师资队伍构成
校内教师
学校内部的资深教师和学 科专家，具有丰富的教学 经验和专业知识。
校外专家
来自其他学校、企事业单 位的专家学者，具有广泛 的实践经验和行业知识。
实际操作能力。
自我学习与反思
引导学员进行自我学习 与反思，促进个人成长
与提升。
培训安排
培训时间
为期两周，每周五天，每天八小时。
培训师资
邀请具有丰富经验的专家学者和业界精英担 任讲师。
培训形式
集中授课、小组讨论、案例分析、角色扮演 等多种形式相结合。
培训考核
THANKS
感谢观看
师资队伍特点
专业化
实践性
教师团队具备扎实的专业知识和丰富 的教学经验，能够提供高质量的培训 内容。
教师团队注重理论与实践相结合，能 够提供贴近实际需求的培训课程。
多元化
教师团队成员来自不同的背景和专业 领域，能够提供多样化的教学风格和 视角。
师资队伍优势
丰富的教学经验
教师团队成员具有丰富的教学经 验和培训经验，能够针对学员的 需求进行有针对性的培训设计。
提高管理效率
通过培训提高中层干部的 管理水平和工作效率，促 进学校的整体发展。
培训目的
01
02
Hale Waihona Puke 0304增强管理能力
提高中层干部的管理能力，包 括组织协调能力、沟通表达能
力、决策能力等。
更新教育观念
使中层干部了解教育教学改革 的新动态、新理念，更新教育
观念。
促进团队建设
加强中层干部之间的交流与合 作，促进团队建设，提高整体
通过课程考试、小组报告、个人总结等方式 对学员进行全面考核。
03
培训师资力量
师资队伍构成
校内教师
学校内部的资深教师和学 科专家，具有丰富的教学 经验和专业知识。
校外专家
来自其他学校、企事业单 位的专家学者，具有广泛 的实践经验和行业知识。
中层干部培训心得汇报ppt课件
，以提高中层干部的参与度和学习效果。
05 总结与展望
对中层干部的角色定位与职责思考
角色定位
中层干部是公司承上启下的关键力量 ，既要传达和执行高层的战略意图， 又要带领基层团队实现目标。
职责思考 中层干部应具备团队管理、沟通协调 、决策分析等核心能力，为公司创造 价值，促进公司整体发展。
对公司未来发展的期望与建议
期望
希望公司能够继续保持创新活力，不断探索新的业务领域和市场机会，实现持续 增长。
建议
建议公司加强内部培训和人才梯队建设，提升员工整体素质，同时优化组织结构 和流程，提高运营效率。
对个人职业发展的规划与目标
规划
计划通过不断学习和实践，提升自己的专业能力和管理水平 ，争取在未来的工作中取得更好的成绩。
中层干部培训心得汇报
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 培训背景与目的 • 培训内容与课程 • 培训心得与体会 • 培训效果与反馈 • 总结与展望
01 培训背景与目的
培训活动的背景
适应组织发展需求
随着组织的不断发展和变革，中 层干部需要不断提升自身素质和 能力，以适应新的工作要求和挑
战。
第三天
激励与沟通技巧
第四天
解决冲突与团队建设
第五天
执行力与团队目标管理
培训的讲师介绍
主讲人
张老师，资深人力资源管理专家 ，具有多年中高层管理经验
助教
李老师，具有丰富的教学经验和 培训技巧，曾担任多家企业内训 师
03 培训心得与体会
对培训内容的理解与感悟
培训内容丰富
启发思考
本次培训涵盖了领导力、团队协作、 沟通技巧等多个方面，内容充实且具 有实际意义。
学校中层管理培训之领导与领导力培训PPT
领导力技能的分类与特点
领导力技能的分类：技术技能、人际技能、概念技能 领导力技能的特点：综合性、动态性、实践性和可塑性 技术技能：专业知识和技能，解决问题和完成任务 人际技能：与他人有效沟通，建立良好关系，了解和激励他人 概念技能：分析和解决问题的能力，战略规划和决策能力
领导力策略的制定与实施
明确目标：制定清晰、具体、可衡量的目标
领导力的定义与重要性
领导力的定义：领导力是一种能力，能够激发团队成员的潜力，带领团队实现共同目标 领导力的重要性：领导力对于学校中层管理至关重要，能够提高团队凝聚力，促进学校发展 领导力的基本要素：包括沟通、决策、激励、协调等能力 领导力的发展途径：通过培训、实践、反思等方式不断提升领导力
领导力理论的分类与特点
领导力理论的分类：可分为权力型领导、服务型领导和变革型领导 权力型领导：强调权力和权威，通过控制和命令来管理团队 服务型领导：注重关心和满足团队成员的需求，以服务和支持为主 变革型领导：强调创新和改变，通过激发团队成员的潜能和创造力来推动变革 领导力理论的特点：包括灵活性、适应性、影响力、决策能力和沟通能力等
领导力理论的演变 * 工业革命时期，领导力理论开始与企业管理相结合 * 领导力被视 为一种管理技巧，可以通过培训和实践获得
* 工业革命时期，领导力理论开始与企业管理相结合 * 领导力被视为一种管理技巧，可以通过培训和实践获得
现代领导力理论的发展 * 20世纪80年代，领导力理论开始与心理学和管理学相结合 * 领导力被视为一种复杂的技能，需要具备多种能力和素质
领导力理论的实践应用
领导力理论框架的介绍
领导力理论在实践中的应 用
领导力理论在不同场景下 的应用
领导力理论在团队建设中 的作用
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发通知 发通知
抓落实 抓落实
重检查 重检查
勤准备 勤准备
提前量 提前量
做记录 做记录
发纪录 发记录
要跟踪
七段 5000元
八段 7000元
发通知 抓落实 重检查 勤准备 提前量 做记录
六段 3000元
发通知 发通知
抓落实 重检查 抓落实 重检查
勤准备 勤准备
提前量
五段 2000元
四段 1500元
发通知 抓落实 重检查
节页 Chapters page
二、中层干部要具备的四种精神
— 8—
四种精神
➢1、主动干事不等不靠的精神 ➢2、开拓创新精神。大胆尝试，以超前的
眼光看问题，要敢于和兄弟学校的同行比 干劲、赛成绩，不做井底之蛙。 ➢3、真抓实干的精神 ➢4、吃苦耐劳的精神。既要做老师的“指 挥官”，又要做老师的“勤务兵”，还要 做老师的“领头人”，有包容的心态。
敢于负责任，才能挑重担；习惯找借口，成功没入口。 管理是盯出来的，业绩是干出来的；潜力是逼出来的，做 事是不能找借口的。
2、执行力弱的原因---（3）标 准低下、有应付心理
人与人之间最大的区别是什么？ 没有追求，没有上进心的人， 对自己的要求标准低，做事浅尝辄 止，遇到困难就掉头。（放羊娃） 失去激情即失去方向，等同命 运交给老天爷；一个有使命感、做 命运的主人的人往往充满着激情。
1、中层干部很重要
3、代表学校水平：对外 交流，应查材料准备。 4、良好风气营造者 5、教职工的榜样
2、中层领导要付出很多
（1）执行者和创造者的统 一
（2）管理者和示范者的统 一
➢ （付3出）=回竞报争，者拥和抱合责作任=者拥的抱统财
一
富；
➢
许批三评多=的补“品傻，”检量，讨；是缺一种失大=智补若充愚能，
2、执行力弱的原因---（2）拖 延磨唧、爱找借口
最消磨意志、最摧毁创造力的事情，莫过于拥有梦想而不 开始行动。 拖延消磨了意志，使人丧失进取心。一旦遇事开始推拖， 就很容易再次拖延，直到变成一种根深蒂固的习惯。
潜台词为：我可以早到，是因为------；我没在规定时间 内把事做完，是因为------；我对这个事不熟悉，所以------； 我实在太忙，所以------；
是对己对人、对单位负责的精神。大智
若慧➢愚。挫的折“=傻存”折是一，种经验境历。界磨，难更是=积一种累智经
3、中层领导要服众
（1）政治过硬、思想过硬、人品好； （2）能力强、业务棒、成绩好。 （3）带头干、能吃苦、不官僚； （4）有思想、有办法、能创新。 （5）做事公平、公正，不欺下瞒上。 （6）宽容大度、深入群众、善沟通。
节页 Chapters page
三、中层干部要具备的四种能力
— 10 —
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（一）执行力
兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察 也；
— 11 —
1、执行力认识------九段秘书测
试
发通知 抓落实 重检查 勤准备 提前量 做记录 发纪录 要跟踪 做流程
九段 1万元
1、执行力的认识------把信送给 加西亚
2、执行力弱的原因---（1）缺 乏毅力
唐僧凭什么能当领导？ 成功的的秘诀是什么？ 不能吃苦，没有毅力，没有坚决完成任 务的坚强信念，遇到困难时往往选择逃避， 而不是勇敢面对、积极寻找方法或者寻求帮 助。
知道没有力量，坚信才有力量。 什么叫信念？ 经历过冷嘲热讽、人情冷 漠、三番四次的跌倒打击、几乎绝望且还咬 牙前行。 什么叫坚强？ 经历过半夜抱头痛哭、经
2、执行力弱的原因---（5）缺 乏沟通
➢ 相爱容易、相处 难！
➢ 相处容易、理解 难！
➢ 理解容易、沟通 难！
凡➢事沟讲通清容楚易，保、证开员口工执行到 位； 难！
凡事多沟通，实现彼此信息共
享；
凡事多交流，促进员工共同成
长；
资料
普林斯顿大学对1万份人 事档案进行分析，结果： “智慧”、“专业技术”、 “经验”只占成功因素的 25%，其余75%决定于良好 的人际沟通。哈佛大学调查 结果显示：在500名被解职的 职员中，因人际沟通不良而 导致工作不称职者占82%。
2、执行力弱的原因---（6）怕 得罪人
趋利避 害
3、提高执行力
（1）做好时间管理 时间是这样浪费的：缺乏计划；没有目标；拖 延；抓不住重点；事必躬亲；有头无尾；一心多 用。 给每一项工作制定一个起止时间；养成快速的 节奏感；善用零散时间；克服拖延； （2）分清优先顺序 认清事情的“本末”、“轻重”、“缓急”， 然后从重要的方面下手。
➢ 你有激情吗？激情是成功的基石、快乐的源泉； ➢ 短暂的激情不值钱，长久的激情才赚钱； ➢ 源于你前进的目标，源于你成功的喜悦，源于你超越的快感。
2、执行力弱的原因---（4）优 柔寡断
如果优柔寡断，不敢决策，会徒失许多机会。
如同马云说的一样，很多人晚上想想千条路， 早上起来走原路。如果优柔寡断，不敢决策， 则会徒徒失去许多机会。
赢在中层
做最有价值的中层干 部
章页 Chapters page
一、中层领导角色认知
— 2—
领导是什么
因此，从词语的本
义来讲，“领导”
“领”是“带领”
领
这和英文Leadership” 的词根“lead（引导、
导
就是“带领引导”。
“导”是“引导”
领路、走在队伍的前Biblioteka 头）”的含义是一致的。
“领导”的本义就是带领大家朝着既定方向前进的行为， 而领导的目的在于为实现组织的目标而努力。《中国企业管理 百科全书》对领导的定义：“领导是率领和引导任何组织在一 定条件下实现一定目标的行为过程。”
发通知 抓落实
二段 800元
三段 1000元
发通知
一段 600元
1、执行力的认识------把信送给 加西亚
主要讲述了在19世纪美西战争中，一个“把信 送给加西亚”的传奇故事，美方有一封具有战略意 义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中， 可是加西亚正在丛林作战，没人知道他在什么地方。 挺身而出的一名年轻中尉——安德鲁·罗文，没有 任何推诿，不讲任何条件，历尽艰险，徒步三周后， 走过危机四伏的国家，以其绝对的忠诚、责任感和 创造奇迹的主动性完成了这件“不可能的任务”。 把信交给了加西亚。
领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去 还没有去过的地方。——美国前国务卿基辛格博士
1、中层干部很重要
中坚力量
中流砥柱
中层干部的作用在学 校中起到中流砥柱的作 用，一所学校工作的成 功与否，取决于中层干 部。中层干部是领导班 子开展工作的桥梁和纽 带。
（1）承上启下：正确理 解领导决定，分析群众