2018年美术教师实习报告3000字
美术教师实习报告总结(4篇)

美术教师实习报告总结本人担任了高一年10个班级的《美术鉴赏》模块教学工作。
我觉得在美术分类上,美术鉴赏这个模块的意义是特别重要的。
今天,在信息记录里,图像的作用越来越大,随着网络的发展,现在的孩子,接触各种文化产物,在这样一个“视觉文化时代”[也可称为“读图时代”],如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品的方法,在开阔他们眼界的同时,提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判的能力就成了摆在我们美术教育者面前的挑战了。
体验对于美术教学的重要性举足轻重。
学生缺乏体验,对于艺术品第一手接触的经验很缺乏,所以在让他们理解相关内容方面存在一定难度。
比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候,我们和北京、上海等大城市或者地区的学生相比就存在着一个外在环境上的差距,也可以说我们的学生在这方面是处于劣势的。
北京、上海等大城市或者地区的学生的外部环境为他们提供了更多有利的条件。
他们这个课就可以到博物馆去上,在参观的过程中让学生对这些艺术品有了近距离的感性的接触后,可以很大程度地调动起学生的学习积极性,回到学校后再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨研究,感性和理性结合,更好地理解这个课题涉及的内容。
又比如讲关于当代艺术的课题的时候,由于学生大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。
所以在这种欠缺艺术氛围的先天不足的情况下,今后的努力目标是尽力摸索出一套适合我们的学生的具体情况但又不至于和时代脱节的教学方法。
另外,这个学期由于条件所限,并未采取多媒体教学的方式。
(2)考核评价手段总结:本学期采取了一些多样化的手段来考核、锻炼学生:开卷考:这种考核手段让很多学生都存在“水土不服”的现象。
有一些题目是必须有认真听课或者通过一定程度上的自己的思考才能做的题目,让他们体验一种与他们经验中完全不同的考试方式。
借此冲击学生死记硬背,或者盲目抄课本的习惯,逐步形成一种独立及灵活地进行理解性、批判性思考的习惯,这对于他们以后不管是进入高一级教育机构学习或者进入社会工作相信都是颇有裨益的。
2018年美术教育实习报告三篇【完整版】

2018年美术教育实习报告三篇----WORD文档,下载后可编辑修改复制----【范文引语】美术教学属于美育的范畴,但它与智育的联系。
如何增长学生知识,何发展学生的智力,也成了美术教学的目的之一。
使学生具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能知识,提高学生的美术鉴赏潜力,增强学生的民族自豪感。
作者为大家整理的《2018年美术教育实习报告三篇》,希望对大家有所帮助!篇一转眼间我的实习生涯即将结束了。
几个月前,我带着对教师职业的神秘感,踌躇满志地来到临湘实验学校,经过半年的实习后,我终于尝到了当老师的酸甜苦辣,并学到了不少东西。
我觉得这次顶岗实习之行我没有白来,我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。
我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识,但那毕竟都是纸上谈兵,我们学习的最终目的就是要学以致用,做一名合格的教师,而在这次的实习过程中,我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
为一名小学美术教师,虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌,但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。
作为一名小学班主任,更是人生百味在其中。
下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。
美术教学心得美术,从字的意义上可以解释为:美的艺术。
一些朋友对美术的认识不够,以为美术只是纯粹得画画,其实这是错误的理解。
美术包括的东西是离我们最近最实际的,每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术,再到生活用品的包装设计,人们服装的打扮设计,大自然的颜色,书艺术等等,都属于美术的范畴。
小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。
如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间,美术教学就很难顺利地进行下去。
在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力,实习期间,我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学,各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求,做好周密详细的教学计划。
2018美术教育实习报告3000字三篇

【导语】美术教学属于美育的范畴,但它与智育联系。
如何增长学⽣知识,如何发展学⽣的智⼒,也成了美术教学的⽬的之⼀。
使学⽣具备初步的绘画与艺术设计的基本技能知识,提⾼学⽣的美术鉴赏能⼒,增强学⽣的民族⾃豪感,是我们的责任。
为⼤家整理的《2018美术教育实习报告3000字三篇》,希望对⼤家有所帮助!篇⼀ 实践的⽬的:对已学部分理论知识进⾏综合运⽤,加强⾃我对社会的了解。
培养和训练⾃我认识和观察社会,以及解决问题的分析潜⼒,提⾼专业技能。
实践的好处:课外社会实践是⼀扇认识和观察社会的窗⼝。
它能够使⼤学⽣学到书本外的知识和潜⼒,培养合作沟通潜⼒,有助于发现⾃⾝专业以及潜⼒⽅⾯的不⾜,明确以后改善的⽅向。
实践的时间:年⽉⽇-年⽉⽇ 实践的单位:省市中学 实践的对象:初中特长学⽣ 实践的过程: ⼀、了解学⽣的兴趣爱好 由于⽉号才开始实习,学⽣们都刚刚经历了期末考试,情绪都很激动和兴奋。
所以在实习的第⼀天,我主要了解他们各⾃的兴趣爱好。
透过了解,我发现男⽣⼤都喜欢游戏上的⼈物和场景,⼥⽣则都⽐较关注漫画和动画。
根据这⼀点,我在课后找到许多相关资料,期望从中对针对他们兴趣的教学有帮忙。
⼆、美术知识拓展讲解 已经明⽩他们都对动漫⽐较感兴趣后,第⼆天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。
⾸先,将中国动画⼏个阶段的典型代表中的⽚段透过投影播放出来。
如:⼩蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、⼤闹天宫、⿊猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、⽼夫⼦、宝莲灯、麦兜等。
之后,告诉同学们,这些动画有什么重要地位。
如:《⼩蝌蚪找妈妈》中国动画⽚的张叁丰,中国卡通界的达摩,开⼭⿐祖。
五六⼗年代的中国⽔墨动画是世界动画界的珍宝,《⼩蝌蚪找妈妈》就是代表作之⼀,取材于齐⽩⽯的鱼虾形象,奠定了影⽚的美术⽔准。
开头的设计就很中国,打开⼀本素雅的国画画册后,⼀幅幽静的荷塘⼩景淡淡推⼊,古琴和琵琶乐声悠扬,共同勾画出优美抒情的⽔墨世界。
这部⽚⼦打破了动画⽚单线平涂的模式,没有边缘线,意境优美,⽓韵⽣动,曾获得多项国际殊荣。
美术老师的实习报告【7篇】

美术老师的实习报告【7篇】美术老师的实习报告篇1一年的实习期即将结束。
在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮忙下,我专心做好班主任和英语教学工作,乐观完成学校布置的各项任务。
一、师德表现平常乐观参与全校教职工大会,专心学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时协作组里搞好教研活动。
每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。
听从安排,人际关系融洽。
另一方面,老师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必需要正视自己的言行。
以身作则,才能为人师表。
要求学生做到的,自己必需先做到。
假如言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。
二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养,让我一个刚毕业的学生一进校就做五班级的班主任。
通过向其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。
班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中留意:1.制定切实有效的班规,培养班委自主管理的能力。
鼓励干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。
抓住和学生们沟通的时间,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。
或讲座、或讨论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。
后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。
对此,我拿出了极大的急躁,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度,又布满团结向上风气的集体靠拢。
班主任工作精心而又繁琐,是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的教育生涯中,我将用我的青春连续耕耘这片园地。
美术教师个人实习报告

美术教师个人实习报告尊敬的导员:您好!我是一名美术教育专业的实习生,本学期在中学担任美术教师实习岗位。
通过这次实习,我深刻体会到了作为一名美术教师的责任和使命,也积累了宝贵的教学经验。
现将我的实习报告如下:一、实习准备在实习前,我对美术教育的理论知识进行了系统复习和学习,加强了对美术教学目标、原则和方法的理解。
同时,我还了解了学校的教育教学方针和美术课程的要求,制定了详细的教学计划和备课资料。
二、教学实施1.教学目标和内容的确定在实习前,我也参观了学校的美术展览,了解了学生在美术方面的素养和兴趣。
根据学生的特点和学校的课程设置,我确定了教学目标和内容,力求使每一位学生都能积累一定的美术知识和技能,培养他们的审美能力和创造力。
2.教学方法的运用在教学中,我采用了多种多样的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。
例如,在学习色彩运用的时候,我通过实物展示、图片欣赏、色彩搭配的练习等多种形式,让学生在观察和实践中发现色彩的奥秘和美妙。
在学习绘画技巧的时候,我通过示范、讲解和实践指导,帮助学生理解和掌握基本的绘画技法,从而提高他们的绘画水平。
3.教材和教具的运用我根据学校的美术课程要求,选择了适合学生年龄和阶段的教材,并且结合教学内容和方法,制定了详细的课堂教案和教学辅助资料。
在实际教学中,我还利用了多媒体教室和实验室,让学生在美术实践中得到更好的体验和感悟。
三、教学反思在实习过程中,我认真倾听和接受导员和教师的指导和意见,并及时反思和改进自己的教学方法和手段。
例如,在教学过程中,我发现有些学生对于美术理论知识的接受和理解有困难,于是我更多地通过实践和练习的方式进行教学,让学生在实践中感受到美术的乐趣和魅力,提高了学生的学习效果。
四、实习总结通过这次实习,我深刻体会到了作为一名美术教师需要具备的素质和能力。
首先,我需要不断提升自己的美术素养和教育教学能力,不断学习和研究美术理论和教育方法。
其次,我需要注重与学生的沟通和交流,了解他们的特点和需求,因材施教,激发他们的学习兴趣和潜能。
美术教师实习报告范文

美术教师实习报告范文(以下是一篇关于美术教师实习报告的范文,仅供参考)美术教师实习报告一、实习概况本次实习是在某某中学进行的,共计四周时间。
在实习期间,我负责了初一年级和初二年级的美术教学工作,包括备课、教学和评价等方面的工作。
二、实习内容及情况1. 实习前的准备在实习前,我对所执教的年级和对应的教材进行了充分的了解和研究。
通过阅读相关教材和资料,我对本学期教学内容和要点有了更清晰的认识,并制定了详细的教案和备课计划。
2. 实习教学过程在实习期间,我积极参与教学,按照教案的步骤和方法进行教学。
我注重启发学生的思维,通过提问和引导的方式激发学生的学习兴趣,培养他们的创造力和观察能力。
在每节课的教学过程中,我充分利用多媒体设备和实物展示,将抽象的美术概念和技巧具体化,使学生更好地理解和掌握。
3. 实习教学效果及评价根据学生的学习情况和作业完成情况,我及时对教学效果进行了评价。
通过课堂观察和作业批改,我发现大部分学生在理论知识和实践技能方面都有了一定的提高。
他们能够独立完成一些基本的美术作品,通过作品表达自己的想法和感受。
同时,学生们也表现出了对美术的浓厚兴趣和积极参与的态度。
三、实习体会和收获通过这次实习,我收获了很多宝贵的经验和教训。
首先,我意识到一个好的教学准备对于教学的顺利进行具有重要作用。
只有通过深入的研究和准备,才能确保教学的有序进行。
其次,我体会到教师的角色不仅是知识的传授者,更是学生成长的引路人。
我们需要引导学生通过艺术感知和创造,培养他们的审美能力和创造力,帮助他们走向全面发展。
此外,我还发现与学生建立良好的关系十分重要。
只有建立起师生之间的互信和理解,才能更好地进行教学。
在实习期间,我尽力与学生们建立起友好和融洽的师生关系,这样才能有更好的教学效果。
最后,实习过程中我也意识到自己在教学方法和教学技巧方面还需不断提升。
通过观察和借鉴他人的教学经验,我可以学到很多新的教学方法和策略,提高自己的教学效果。
美术教师实习总结(精选6篇)

美术教师实习总结(精选6篇)美术教师实习总结(精选6篇)一段辛苦的实习生活已经告一段落了,回顾过去这段时间的实习经历,收获颇丰,让我们好好总结一下,写一份实习总结吧。
很好奇实习总结是怎么写的吧,下面是小编为大家收集的美术教师实习总结(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
美术教师实习总结1我带的是高一美术鉴赏课及高二的专业课,坦白说鉴赏课有些难度,主要原因有以下几点:一是,由于今年的新课改,学生第一次正式开始上美术鉴赏这门课,有的学生之前甚至一节美术课都没上过,所以基础差,知识面太窄,好多常识性的东西也不了解,导致课程不能顺利展开;其二是:没有章法可依,无处借鉴,由于之前没有开过课所以没地方听课,一切只能靠自己摸索着来;其三是,课本本身理论性太强,对于没有基础的学生来说着实有些枯燥;还有一点就是,由于中国的应试教育,导致向来不重视不考试科目,所以得不到比的老师及学生的重视。
美术是一门特别的学科,它能让学生感受美,能让学生学到绘画与制作的本领,能培养学生的综合能力,使其发挥各方面的才华。
如今的美术不再是以前那样老师在黑板上画,学生在下面画,素质教育已进入到美术教学中,在作业中更注重学生在学习过程中的探究,让学生学得轻松快乐,课程改革给美术课提出了更高的要求,他不仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式,而是加入了更多人文性质的内涵,要达到这样的要求,需要老师有很高的综合素养,人文素养。
而这与我多美术的期望正好吻合,我认为在教学方面应注意以下几点:一.是教师要树立新的教学理念进行对话世欣赏教学,营造平等的教学气氛,欣赏教学应该是互动的,是师生之间一次审美合作,是平等的参与与交流的过程。
对于学生欣赏时的表现,教师不能向法官一样的给予是否的判定,那样会打击学生的参与积极性。
二.要调整课堂的教学模式要营造一个宽松自然地教学气氛,艺术这东西需要很丰富的想象力,宽松自然地教学气氛有助于学生的思路开阔,上课时绝不能板着面孔把美术鉴赏变成道德训诫,尽量微笑,因为教师的情绪足以感染学生的情绪,让他们在轻松愉快的氛围中不知不觉的受到艺术的熏陶,这点我试着做收到了不错的效果。
2018美术实习报告范文三篇

2018美术实习报告范文三篇----WORD文档,下载后可编辑修改----【范文引语】美术教学属于美育的范畴,但它与智育的联系。
如何增长学生知识,何发展学生的智力,也成了美术教学的目的之一。
使学生具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能知识,提高学生的美术鉴赏潜力,增强学生的民族自豪感,通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动,丰富学生的精神生活,培养美术人才!作者为大家整理的《2018美术实习报告范文三篇》,希望对大家有所帮助!篇一实践的目的:对已学部分理论知识进行综合运用,加强自我对社会的了解。
培养和训练自我认识和观察社会,以及解决问题的分析潜力,提高专业技能。
实践的好处:课外社会实践是一扇认识和观察社会的窗口。
它能够使大学生学到书本外的知识和潜力,培养合作沟通潜力,有助于发现自身专业以及潜力方面的不足,明确以后改善的方向。
实践的时间:年月日-年月日实践的单位:省市中学实践的对象:初中特长学生实践的过程:一、了解学生的兴趣爱好由于月号才开始实习,学生们都刚刚经历了期末考试,情绪都很激动和兴奋。
所以在实习的第一天,我主要了解他们各自的兴趣爱好。
透过了解,我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景,*则都比较关注漫画和动画。
根据这一点,我在课后找到许多相关资料,期望从中对针对他们兴趣的教学有帮忙。
二、美术知识拓展讲解已经明白他们都对动漫比较感兴趣后,第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。
首先,将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来。
如:小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。
之后,告诉同学们,这些动画有什么重要地位。
如:《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰,中国卡通界的达摩,开山鼻祖。
五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝,《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一,取材于齐白石的鱼虾形象,奠定了影片的美术水准。
开头的设计就很中国,打开一本素雅的国画画册后,一幅幽静的荷塘小景淡淡推入,古琴和琵琶乐声悠扬,共同勾画出优美抒情的水墨世界。
美术实习老师的实习报告

美术实习老师实习报告一、实习目的与意义作为一名美术专业的学生,我深知实习对于理论与实践相结合的重要性。
此次美术实习,旨在提高我的美术教育教学能力,加深对美术教育理论的理解,同时培养我的教师职业道德和素养。
实习让我在实际教学过程中,发现了许多问题,也收获了许多宝贵的经验。
二、实习内容与过程在实习期间,我担任了美术助教的角色,参与了课程的筹备、教学和总结等工作。
实习的主要内容包括:课堂管理、教学设计、作业布置与批改、学生辅导等。
在实习过程中,我积极参与、虚心请教,努力提高自己的教育教学水平。
1. 课堂管理:在课堂管理方面,我遵循实习学校的规章制度,尊重学生,与学生建立良好的师生关系。
在课堂教学中,我注重维持课堂秩序,确保教学活动顺利进行。
2. 教学设计:在教学设计方面,我根据学生的实际情况,制定合理的教学计划,设计生动有趣的教学环节,以激发学生的学习兴趣。
在课堂教学中,我注重引导学生参与,培养他们的观察力、想象力和创造力。
3. 作业布置与批改:我认真布置作业,要求学生按时完成,并进行认真批改。
在批改作业时,我注意给予学生充分的肯定和鼓励,同时指出他们的不足,帮助他们改进。
4. 学生辅导:在学生辅导方面,我对学生耐心细致,针对不同学生的特点,给予个性化的指导。
在辅导过程中,我注重培养学生的自信心,激发他们的学习兴趣。
三、实习收获与反思1. 实习使我深刻认识到理论与实践相结合的重要性。
在实习过程中,我将所学的美术教育理论知识运用到实际教学中,提高了自己的教育教学能力。
2. 实习让我明白了教师的责任和担当。
作为一名教师,我们要关心学生,尊重学生,用心去教育每一个学生,帮助他们成长。
3. 实习使我认识到自己的不足,激发了我继续学习的动力。
在实习过程中,我发现自己在教育教学方面还存在许多问题,如教学设计能力、课堂管理能力等。
我将以此为契机,继续努力,提高自己的专业素养。
4. 实习让我对美术教育有了更深的理解。
美术教学实践报告小结(3篇)

第1篇一、前言作为一名美术教师,我深知美术教学的重要性。
美术教学不仅仅是传授绘画技巧,更是培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。
为了提高自己的教学水平,我积极参与了美术教学实践活动,通过实践总结出以下几点心得体会。
二、实践过程1. 认真备课,丰富教学内容在美术教学实践中,我注重备课环节。
首先,我根据学生的年龄特点和认知水平,精心挑选教学内容。
其次,我结合教材,拓展相关知识点,丰富教学内容。
例如,在学习《人物头像》这一课题时,我不仅让学生掌握头像的基本画法,还介绍了中外著名画家的人物头像作品,拓宽了学生的视野。
2. 创设情境,激发学生学习兴趣在美术教学过程中,我努力创设情境,激发学生的学习兴趣。
例如,在学习《色彩》这一课题时,我组织了一场色彩搭配比赛,让学生在游戏中学习色彩知识。
此外,我还运用多媒体技术,展示各种美术作品,让学生直观地感受美术的魅力。
3. 注重实践,提高学生动手能力美术教学强调实践性,我在教学中注重培养学生的动手能力。
例如,在学习《版画》这一课题时,我让学生亲自动手制作版画,让他们在实践中体会版画的制作过程和技巧。
4. 鼓励创新,培养学生的创新精神在美术教学中,我鼓励学生发挥想象力,勇于创新。
例如,在学习《创意绘画》这一课题时,我让学生根据自己的兴趣和特长,创作一幅具有创意的绘画作品。
通过这种方式,培养学生的创新精神和审美能力。
5. 加强评价,关注学生个体差异在美术教学过程中,我注重评价环节,关注学生的个体差异。
我采用多种评价方式,如学生自评、互评、教师评价等,帮助学生发现自己的优点和不足,提高他们的自信心。
三、实践体会1. 教师要具备扎实的专业素养作为一名美术教师,我深知自身专业素养的重要性。
在实践过程中,我努力提高自己的绘画技巧和审美能力,以便更好地指导学生。
2. 注重学生的主体地位在美术教学中,教师要充分尊重学生的主体地位,关注他们的兴趣和需求。
通过创设情境、开展实践活动等方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的审美能力。
美术教师实习报告(通用12篇)

美术教师实习报告(通用12篇)美术教师实习报告1日子过得真快,转眼间,实习期就要过去了,还得继续完成自己的实习报告。
在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了实习期的工作。
回顾这段时间,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高,希望这篇美术老师实习报告可以给大家帮助。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,一直以来我都积极学习。
本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的__如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同班级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。
另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。
同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。
关于美术教育实习报告(精选5篇)

关于美术教育实习报告(精选5篇)美术教育实习报告1老实说,如果没有这次的留下小学之行,在这之前,对“教育实习”这个词我感到挺陌生的。
虽然只有短短x周时间,但经历似乎比在大学里x个月还多。
现在,这短得不能再短的实习弹指一挥间已经划上句号,在这期间我着实体会到了身为一名教师的酸甜苦辣,也体会到当一名教师的不易与重任。
回想起去年x月,高考后的我提交了填有“美术学师范”专业的志愿,那时的我除了知道自己选择的是师范专业外,还真没有其他多大感觉,其实甚至就连这个专业也是家里人给定好的。
上了大学后,由于还是大一,学的都是素描、水粉、速写这些基础课程,因此也从未感受到这专业的与众不同过。
年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到大学,享受着一下子从繁忙的高中解脱的快乐,对将来所从事专业还真没多去了解。
“纸上得来终觉浅,得知此事要躬行”,这句话真是准确,这次的实习经历,使我一下子明白了好多。
现在,先让我来简单总结下本次实习吧。
x月x日中午,当我们第一次走进这小学时,激动不安之情油然而升。
小朋友们当时还在午休,校园里显得分外寂静可爱。
平日里叽叽喳喳的我们都很自觉放轻脚步压低了声音在走,生怕吵到孩子们。
我们当时的新奇,激动之心难以言表。
走进教室,坐下后,一个个问号,突然在我脑中盘旋。
我不断自问:我们能做些什么?我能给这里提供些帮助吗?等到孩子们陆陆续续过来上课了,我才跟着逐渐进入状态。
我们的第一堂课,上课对象是一群x年级的小朋友。
最大的印象是孩子们活泼好动,聪敏可爱。
我先选取了一张“小丑”的图片来形象地向孩子们展示人脸的生动可爱,又结合孩子们根据看图片的想象描述了一遍形象,并适当地引入了“夸张”这一概念——“就是把大的画得特别大,圆的画得特别圆”,小朋友们似乎马上就明白这一技巧了。
后来我又亲身示范,结合小朋友们平常所熟知的冰淇淋、糖果、太阳等物象来作了一幅范画,让小朋友们更好的体会到了原来还可以根据自己的爱好这样画。
美术教师实习报告3000字范文

美术教师实习报告3000字范文美术教师实习报告3000字【一】转眼间,实习期就结束了。
回首那段日子过得很充实而且很高兴,生活与学习既紧张也有规律而且很充实,学到了很多东西,无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。
在实习之前既紧张也害怕,因为教师是一个光荣的职业,古语讲“师者,所以传道受业解惑也”,一言一行都会影响到学生,不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样,所以感觉到责任重大。
自己也是从这个阶段过来的有切身体会,这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。
来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换,以前自己是学生,现在转变成老师,也更是思想上的变化,从学到教的转换。
不仅要教好也要学习前辈的经验。
与学校的实习指导老师交流之后,我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课,只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。
一.备课实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。
第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样,那些标志设计规则这里会变得乏味,只有充分调动学生的兴趣,让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。
指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易,做好一个老师更是难。
让我产生了巨大的压力,同时也有动力,把学生教好了也会有一种自豪感。
第一天的备课自己总是不能满意,备课簿上写了十一二页纸,手和胳膊非常酸痛,在与学生互动的环节,不能找到合适的方法,绞尽脑汁没有想出好的办法。
晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课,所以我想也不能闲着,上网查资料和向其他老师寻求经验,最后确定了自己的方案,给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛,调动兴趣。
第二天让指导老师看了一下老师说挺好,心里很高兴有一种成就感。
二.教学体会1.上课实践第一堂课没有紧张,却有一种好奇感。
就按照自己备课内容一步步去进行,按照我以前做学生的经验,学生会对新老师产生一种距离感,所以只有打破这种局面让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境地。
美术老师实习调研报告(精选4篇)

美术老师实习调研报告(精选4篇)美术老师实习篇1见习目的:通过教育实践,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,初步掌握小学语文的教学方法和技能见习总结:4月20日上午,我们怀着激动而又喜悦的心情来到xx市xx区xx 小学,开始为期一周的见习活动。
看到一个个可爱的小朋友,很开心,同时也感受到一份责任。
今天我们还是学生,明天我们也许就将走上教师的岗位,我们将肩负着培育祖国新一代的光荣任务,给我感触最深的是这一周的见习,让我既感受到了那份荣耀与喜悦,也感受到了做好一名教师的劳苦与艰辛。
老师曾经教过我们说:三尺讲台是神圣的。
每个孩子都是坠入人间的天使,而老师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人。
所以,要成为成就别人梦想的人,我们应该付出更多的努力,丰富自己的内涵,开拓自己的视野。
为自己成功迈向教师这个行业而铺石垫路。
我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节,更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程,通过见习、实习培养各项实践能力,提高专业素质,已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。
在这次见习中,我们主要是听优秀教师讲课,感受教师的教育实践能力。
在这次见习中,我是这样听课的:(一)听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。
在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法。
既要看教,又要看学,二者兼顾。
看教师是如何对重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示。
看学生的学,要看学生的课堂表现,看学习参与的情绪,学习的习惯。
但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。
根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感受和零星评析。
一是积累宝贵的经验,更有利于灵活应用到自己未来的工作中(二)听课后要思考和整理。
在教师的讲课后,自己要思考一下,在分析总结他人课时要注意比较,研究,取长补短。
美术教师顶岗实习报告通用5篇

美术教师顶岗实习报告通用5篇美术教师顶岗实习报告篇1一.教学体会。
我任教初三级的美术。
之前在学校的十节微格教学训练,在这里变得有点微不足道。
1.基础技能课。
第一堂课,我抱着敢死的心态,没有紧张。
声音自我感觉也比较响亮,而且教的内容是基础技能课,这样的课堂仿佛有个形去抓,目的非常明确。
我结合我的经验和初学者易犯的错误,分步骤去教。
同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气,这让我感觉很实在。
但是,一个星期下来有五节的重复课,不同的班级,有不同的课堂反应,活跃或沉闷。
这相当考验老师的应变能力。
根据课堂上的反应,我也做出相对的改变。
一个星期下来我有了一个小总结:(1).声调表情是____课堂气氛的方向盘。
(2).别想着一节课你说完了就了事,那是完了你的事,别忽略了学生。
(3).尽早摸索到学生的实际情况,如接受能力,学习美术兴趣等。
(4).别老在简单的问题上搞太多花样。
(5)学生喜欢实际例子的引导。
于是,接下来的时间,我以这几点去要求自己,在课堂上多了几分自然,也渐渐加强了随意发挥的能力。
而且在改了大量的学生作业之后,我才发现,原来批改作业的作用是如此的大。
它让我更清楚学生的实际情况。
在面对学生的时候,让我有个底。
在上课之前,评论分析同学们的作业,可以让课程分阶段性,更加系统性。
同学们学习的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂,像水中月,雾里花,你知道她的美,却难以展现在学生面前。
在备课阶段,我尽量想象优美的语句,或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛,我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上,才发现以上准备的这些,需要你的语言艺术,你的真正的感受去感染学生。
但我的感觉是,我像是把刚发现的____报告给观众听一样。
我放不开,无论是动作,表情或是语调。
每一节课,我的指导老师颜老师都全程跟踪。
颜老师意见比较简短,她让我注意与学生互动,像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有____好,整节课就__了。
2018年美术教师实习报告

2018年美术教师实习报告写生实习结束,我们回到校园中,对以后的学习目的我们更加明确,对美的感受更加深刻,对人对物有了许多新的认识,不同角度去观察,不同位置去分析,得到的就不同,要多角度的看问题,进而更好的解决,小编为大家收集了《2018年美术教师实习报告范文》,欢迎大家阅读参考!2018年美术教师实习报告范文一为期两周时间的艺术写生结束了,在这当中,我们品尝了辛苦,领悟了生活;走过了艰辛,思考了人生。
疲累与我们为伴,快乐与我们作友。
记忆中留下的许许多多,令人回味,让人沉思。
仍然难忘石板岩的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道,感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市,回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源,那种心情无以言表。
同学们依依难舍,一句话:“石板岩的景色好,石板岩的人更好。
”在石板岩写生的日子是美好的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境逐渐平静,也再次学到了,思考到了以前并不知道的东西。
7月8日早我们整装出发,坐北上的车,心中有许多说不出激动,许多的憧憬。
当到林县境内,看到那一座座连绵的山,那绿色,那天然的成就深深的吸引了我们。
有些同学就开玩笑说,我不会回去了,这里真是世外桃源,我打算好了,就在这边找个人嫁了,以后你们来看我哦!一路说说笑笑,六,七个小时很快就过去了。
下午到达石板岩,稍作休整,第二天一大早就去写生了。
这里到处是大大小小的石板,人们住的房子也都是由石板盖成,这样的房子结实耐用。
山里空气清新凉爽,不仅适合写生,也是避暑的好地方。
林州市石板岩的自然风光很美。
这里独特的居民也堪称一景,它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中,令游客们赞叹不已。
石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣:“石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像......”即使你从没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的。
美术教育实习报告3000字

美术教育实习报告一、实习背景本次美术教育实习是我在某某学校进行的,实习时间为X月X日至X月X日。
我被安排在该校美术教育部门进行实习,与一位经验丰富的美术教师合作,共同参与了一系列美术教育活动。
二、实习目标本次实习的主要目标是:1.了解学校美术教育的运作机制和教学流程。
2.熟悉美术教育教材的开发和使用。
3.锻炼和提升美术教育策划和组织能力。
4.实践和探索多媒体技术在美术教育中的应用。
5.观摩和学习先进的美术教学方法和技巧。
三、实习过程3.1 学校美术教育机制在实习的第一周,我与导师一同参观了学校美术教育部门,了解了他们的组织架构和工作职责。
学校美术教育部门负责制定教学大纲、培训教师、组织教育活动等。
通过参观和交流,我对学校美术教育的运作机制有了更深入的了解。
3.2 教材开发与使用在实习的第二周,我参与了美术教育部门策划的一个教材开发项目。
该项目旨在研发一套适合中小学生的美术教材,内容包括绘画技巧、色彩理论、艺术史等方面的知识。
在这个项目中,我负责搜集教材编写所需的参考资料,并参与了教材的初步设计。
这个实践让我深刻体会到了教材开发的复杂性和重要性。
3.3 美术教育策划与组织在实习的第三周,我与导师一同参与了一场针对学生的美术教育活动的策划和组织工作。
我们根据学校的教育要求和学生的特点,设计了一系列与主题相关的美术活动,并制定了活动流程和教学方案。
通过这个实践,我学到了如何策划和组织一场成功的美术教育活动。
3.4 多媒体技术在美术教育中的应用在实习的第四周,我参与了一个关于多媒体技术在美术教育中应用的研讨会。
研讨会上,专家们介绍了多媒体技术在美术教育中的潜力和应用案例,并进行了相关的示范和演示。
通过参与这个研讨会,我了解到了多媒体技术在美术教育中的前沿发展,并学到了一些实用的技巧和工具。
3.5 观摩先进的美术教学方法和技巧在实习的最后一周,我有机会观摩了一位资深美术教师的课堂教学。
这位教师采用了一系列先进的教学方法和技巧,如启发式教学、群体探究等,让学生在轻松愉快的氛围中学习并积极参与。
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美术教师实习报告3000字美术教师实习报告3000字【一】转眼间,实习期就结束了。
回首那段日子过得很充实而且很高兴,生活与学习既紧张也有规律而且很充实,学到了很多东西,无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。
在实习之前既紧张也害怕,因为教师是一个光荣的职业,古语讲“师者,所以传道受业解惑也”,一言一行都会影响到学生,不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样,所以感觉到责任重大。
自己也是从这个阶段过来的有切身体会,这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。
来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换,以前自己是学生,现在转变成老师,也更是思想上的变化,从学到教的转换。
不仅要教好也要学习前辈的经验。
与学校的实习指导老师交流之后,我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课,只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。
一.备课实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。
第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样,那些标志设计规则这里会变得乏味,只有充分调动学生的兴趣,让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。
以前从来没备过课,刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则,颜色的搭配,图形的变化,整体与局部的关系,标志是醒目的提示。
指导老师看到后说这些不能算是备课的全部,她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的,不仅要把该教学框架写好,还要把课堂怎么活跃气氛写清楚,只有写好这些上课时才会有条不紊,不至于乱了阵脚,再就是才能调动学生的主观能动性。
指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易,做好一个老师更是难。
让我产生了巨大的压力,同时也有动力,把学生教好了也会有一种自豪感。
第一天的备课自己总是不能满意,备课簿上写了十一二页纸,手和胳膊非常酸痛,在与学生互动的环节,不能找到合适的方法,绞尽脑汁没有想出好的办法。
晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课,所以我想也不能闲着,上网查资料和向其他老师寻求经验,最后确定了自己的方案,给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛,调动兴趣。
第二天让指导老师看了一下老师说挺好,心里很高兴有一种成就感。
二.教学体会1.上课实践第一堂课没有紧张,却有一种好奇感。
就按照自己备课内容一步步去进行,按照我以前做学生的经验,学生会对新老师产生一种距离感,所以只有打破这种局面让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境地。
一周下来有三节不同年级的课,不同班级会有不同的课堂反应,活跃或沉闷。
一周的课让我有了一定上课体会,所以要不断完善自己的教学思路,不断自我反省,自我批判,才会进步。
一周下来的小结:a.讲课的声音要有抑扬顿挫,才能掌握好课堂的方向盘。
.因材施教,摸清学生的实际情况,不断改进教学思路。
c.尽量把问题讲解通俗化把设计基本元素贯彻进去。
d.用故事或例子引导学生,学生才能真正走进课堂内容。
e.激发它们的学习美术兴趣,有兴趣才有学习动力。
带着这些问题走到备课上,寻求解决方法。
之后的课堂上有了一些游刃有余,而且要有课堂的临时应变能力不能死板按照备课的小细节。
在看到学生设计的生活标志时感到欣喜和激动,当然也会有失望,大多学生是很认真的,肯定有应付作业的。
2.作品评析小学生的生活设计作品不能用专业的标志设计理论去评析,这个课我觉得比刚开始上课还难,因为不好去确定作品的好坏,小学生的美术我认为就是让它们感受美,发散它们的思维,让它们的单纯与感性心灵健康成长,不至于被应试教育的双手抹杀它们的天性。
在备课阶段我就想好以鼓励与表扬为主,用委婉地话语点一下在色彩和态度上的缺点,小朋友要在鼓励中长大,才会有信心,对它们的成长更有利,中国的青少年与国外的相比缺的就是自信。
在课堂上需要用婉转的语言来表达自己的想法既不伤积极性,还要表达自己的见解,两者很难达到一个平衡点。
对教学的越深入,思考与体会就越深:a. 要想学生真正走到教学内容,老师必须用心在讲课,而不是外在的语言。
b. 把握住课堂的主旋律,与学生切实互动,教与学才会切实结合。
c. 教好美术需要丰富的情感,用心表达真善美。
d. 把爱融入到课堂。
3.欣赏评述课这节课我选的是我喜欢的大师中的梵高,我所传达的不是对梵高我的感受。
而是让它们体会梵高带给它们的真善美,发表自己的感受。
尤其是小学生老师不要把自己感受带到他们生活,先要他们自己去领悟,老师只是一个引导作用的人。
不要把太专业的东西放在它们的世界,好处是有,但会抹杀它们的天性。
梵高的故事很多讲故事与欣赏名作相结合,学生的兴趣会更浓烈。
但要传授什么是真正的艺术,只有用心来表达真善美的作品就是艺术,揭露伪艺术。
这就是引导的作用。
艺术是一种语言,艺术探索的是人类情感的奥秘。
在美术教育中我深深体会到:必须注重与学生心与心的交流,尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受,讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感,丰富生活、陶冶情操,促进审美能力的提高,能够身心和谐地健康成长。
三.工作关系体会我参加了几次学校美术组老师集体备课的会议,让我对整个美术组的运行有了大体了解,切实感受到了集体协调性的作用,同事之间关系重要性。
自己在大学里和进入社会是完全不同的,老师说过进入社会要学会圆滑,我还觉得这也太世故了,现在有了切实感受。
在社会里利益之争很大的问题,真就是生存法则。
但在实习期间还是很愉快的。
人与人之间交往也是一种艺术,学校里的不谙世事,学生气的脾气都让成熟人感到烦感,即将进入社会,就要融入社会,很多问题是很现实的。
面对现实勇于挑战自己。
四.实习感悟实习在快乐与紧张中快速度过,对这实习将会是在即将蹋上工作岗位的我的一笔巨大财富,对我进入社会有深刻的启迪。
虽然实习期不是很长,但我学到了很多东西,要不断研究学生心理,只有了解学生在想什么,才会融入到它们当中去。
才能其实达到教学的真正目的。
这次切实体会到了做好一位人民教师是多么不容易啊!都觉得教师这个职业外表光鲜亮丽,好像很轻松,其实不然,老师在课后要付出很大心血去研究学生学习氛围,课堂内容等等。
真的是台上一分钟台下十年功。
跟着实习指导老师学到了很多东西,在教学上踏踏实实努力学习专业知识不断充实自己,课堂上用心去上课,把爱带到课堂,让学习变得更快乐。
生活上也要关爱学生,时刻关心学生心理变化。
老师不仅是在授道更是育人,道德比知识更重要。
实习也让我感受到了父母的不容易,父母辛辛苦苦养育我们是多么辛苦,我们不断在向父母索取,我们要学会感恩。
这正是我从学生那边学到的,我教它们时间并不长但我要走的时候,学生却对我依依不舍,让我很感动。
所以只要付出,总会有回报。
作为一个老师我觉得说话是很重要的,有可能直白的话会伤到学生的心,有人说说话是一门艺术,深刻意识到它的重要性,老师不是普通话说的标准就行的。
处理人际关系中说话也很重要。
实习中还有个很大的收获就是对教育心理学的深刻理解,但还有些东西使我去深入研究的,怎样通过学生的举止判断它们心理变化。
只有了解它们才能使课堂气氛活跃起来,让课堂一个高潮接一个高潮,而不是从高潮到低谷。
自己所学的教育心理学还不够,回到学校继续深入学习为自己成为一个合格的人民教师做好准备。
美术教师实习报告3000字【二】为期两周时间的艺术写生结束了,在这当中,我们品尝了辛苦,领悟了生活;走过了艰辛,思考了人生。
疲累与我们为伴,快乐与我们作友。
记忆中留下的许许多多,令人回味,让人沉思。
仍然难忘石板岩的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道,感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市,回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源,那种心情无以言表。
同学们依依难舍,一句话:“石板岩的景色好,石板岩的人更好。
”在石板岩写生的日子是美好的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境逐渐平静,也再次学到了,思考到了以前并不知道的东西。
7月8日早我们整装出发,坐北上的车,心中有许多说不出激动,许多的憧憬。
当到林县境内,看到那一座座连绵的山,那绿色,那天然的成就深深的吸引了我们。
有些同学就开玩笑说,我不会回去了,这里真是世外桃源,我打算好了,就在这边找个人嫁了,以后你们来看我哦!一路说说笑笑,六,七个小时很快就过去了。
下午到达石板岩,稍作休整,第二天一大早就去写生了。
这里到处是大大小小的石板,人们住的房子也都是由石板盖成,这样的房子结实耐用。
山里空气清新凉爽,不仅适合写生,也是避暑的好地方。
林州市石板岩的自然风光很美。
这里独特的居民也堪称一景,它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中,令游客们赞叹不已。
石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣:“石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像......”即使你从没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的。
在太行大峡谷里,你不管走到哪个村,见到的都是石头房。
关于这种房子,散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道:“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色,一律用石头建造。
一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像童话中的建筑一样美丽。
”对墙的内壁,山里人先用麦秸泥泥一层,然后再泥上一层白灰泥,屋内便变得整洁、亮堂。
这种房住进去冬暖夏凉。
就地取材成就了富有特色的石板岩居民。
古时石板岩山道崎岖险峻,交通运输极为不便,人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬,山下的砖瓦是很难运到山里的。
再者,石板岩是个非常贫瘠的地方,多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房,即使有的人有财力,勤俭的人们也不原意花那冤枉钱,眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。
他们只需要花些力气把这些石头开出来,再根据自己的需要凿成形,就可以建成一座称心的房子。
这种房子在发展旅游业的今天,形成自己独有的地方特色,形成一种极富地方文化魅力的建筑。
一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措,不知从何画起。
于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。
按照老师的讲解,先构图,注意疏密关系,画多了自然就好了。
晚上,我们进行讨论和总结,老师点评。
由于画的是速写,对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。
在这里,我们看到了很多名家作品,知道速写非常严谨,线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。
我们不仅增长了专业知识,而且陶冶了情操。
那种回归自然的恬淡心境,真是无法用确切的、精美的词句去描写,太美了。
校外写生,让我们学到了如何思考以前不知道的东西。
听到的是山民的欢歌笑语,感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。
在这里,大自然的绚丽壮美,民族文化的博大精深,恶劣和险峻的路途,艰苦的历程,都强烈地吸引和刺激着同学们的感官,激励求知探索的欲望,唤起强烈的画画冲动。