最新公开课通讯稿
教师公开课新闻稿
教师公开课新闻稿教师公开课新闻稿（精选14篇）教师公开课新闻稿篇1我校本学期的公开课已圆满落幕。
全校语文教师真可谓：“八仙过海——各展风采啊！”我们语文教师在课堂上能充分调动了学生阅读的积极性，广开言路，让思维之路畅通，课堂气氛活跃起来，学生才能在书声琅琅中，各抒几见养成了多语善辩，熟读精思的习惯，让学生的学习能力得到充分的培养和发挥。
我们高语组五位老师，五节语文课，充分展示了他们的教学智慧和教学魅力，每位教师都上出了自己的风格，他们把新的课程理念通过实际的课堂教学过程，完整具体地展示出来，这五节风格各异的语文课，让我们真实地感受到我校小学语文教学正发生着可喜的变化！这次活动，教师们选用的文章体裁丰富多样，或韵味十足的古文，或意境优美的散文，或情节跌宕的的记叙文，一篇篇美文，汇成一支支清新的乐曲，轻轻地流淌在我们的语文课上，也流淌在每位教师的心上。
一、发挥主动性，发展创造力。
著名的心理学家杜威说过：“老师，一个引导者，他撑船，学生们用桨把船划向前。
”课堂是学生主动学习，获取知识，形成能力的过程。
如今的语文课堂，教师注意了自己角色的转换，从教师匠转变为学生的组织者、参与者与投入者，从而为学生创造了宽松的自主学习的空间与氛围。
学生与文本之间，教师之间，生生之间的交流进行了心灵的碰撞，在自主与互动学习中想之所想，言之所言，在自主感悟、主动探究的基础上迸发出创造的火花，从而发展了学生的个性，培养了学生的创造能力，同时放飞想象，品味文中的意韵美。
二、以读促将，以读悟情。
课堂是学生学习的阵地，在信息时代，阅读成为一种生存方式，阅读是语文课标中极其重要的学习课堂。
有人说：“琅琅的书声是语文课堂中最美妙的音符。
”如今的语文课堂，不再是热热闹闹地走过场，而是让每个学生读进文本，体会作者的感情。
每一节课，作为一名语文教师应采用各种不同的方式指导学生读出感情，读出层次。
而此次赛课活动中，教师根据不同的内容，不同的文本，在“读”上着实地下了功夫。
讲座通讯稿范文(4篇)
讲座通讯稿范文（4篇）讲座通讯稿范文（通用4篇）讲座通讯稿范文篇120__年11月10日下午，一场精彩有趣的通讯稿写作知识讲座在我校中401教室举行。
这次讲座由学生会通讯社负责组织，由我校高级讲师李敏老师主讲。
李老师带来了当天的报纸，从报纸上的稿件入手，讲析新闻的结构和写法及阅读与欣赏，深入浅出地讲解了新闻的概念、特点、写作要求等方面内容。
李老师讲课语言通俗生动，不时提出一些问题启发同学们思考，课堂活泼有序，同学们听得津津有味，讲座结束了，可同学们仍意犹未尽，纷纷表示收获不小：今后知道该怎么读报、该怎么写稿了。
讲座通讯稿范文篇220__年10月29日晚18时30分至20时30分，由院团委、e时代信息工程学会与计算机基层团委合办，林夕社团协办的java大型知识讲座在我院e楼阶梯一教室隆重举办!此次讲座我们很荣幸的请到了易途科技&&吴威老师莅临演说。
通过此次讲座，使得更多的同学深入的了解了java，并与吴威老师展开了激情的互动！会场到处洋溢着浓郁的学术氛围！讲座通讯稿范文篇3为加强学生安全意识、学部安全措施，保障学生在校安全，降低突发事件给学生、学部所带来的损失和影响，最大限度地保障学生的人身财产，商学部于9月22-25号上午对09级新生进行了安全知识宣传讲座，将安全意识深入每位同学的心中，在宣传讲座过程中我们用ppt的形式授学，其主要内容包括以下几点：1、大范围分为人身和财产两方面简单而谈，人身用h1n1举例说明生命的可贵性，财产用生活中实例说明逛街时不能大意，随时要留意自己的钱包和手机等贵重物品。
2、小范围分为注意饮食安全、增强防火意识、注意意外伤害事故、谨防诈骗和盗窃、谨防掉进求职陷阱、提高心理调节能力等6个方面。
① 在注意饮食方面强调病从口入，注意饮食卫生，小心食物中毒② 在防火意识中我们采用上海商学院失火事件的实例要求同学们在寝室小心使用大功率电器。
③ 在意外伤害事件中强调同学们在外出游玩时要小心发生意外事件，过马路要走人行横道等。
公开课海底世界通讯稿
公开课海底世界通讯稿《公开课海底世界》篇一嘿，朋友们！今天我得和你们唠唠那场超酷的海底世界公开课。
那场面，就像是打开了一扇通往神秘海洋的任意门，把我们这些陆地生物一下子拽进了蓝色的奇幻世界。
刚走进公开课教室的时候，我心里还在犯嘀咕呢。
我想啊，海底世界？能讲出啥新鲜玩意儿来呢？不就是那些鱼啊、珊瑚啊之类的嘛。
可我这想法，就像个没见过世面的土包子，很快就被打脸了。
老师一上来就放了一段超震撼的海底视频。
那画面，就像是宇宙中的繁星掉到了海里，五彩斑斓的鱼儿游来游去，它们的鳞片在光线的折射下闪着光，就像穿着一身身亮晶晶的铠甲。
珊瑚呢，像是海里的城堡，奇形怪状的，有些像鹿角，有些像蘑菇，还有些我都形容不出来。
那些软体动物，像海葵之类的，就像是海里的花朵，随着水流轻轻摇曳，仿佛在跳着一种无声的舞蹈。
老师讲得也特别带劲儿。
他说海底世界就像一个巨大的宝藏，我们人类对它的了解可能还不到冰山一角。
也许在那些深海的黑暗角落里，还藏着像外星人一样奇特的生物呢。
我当时就想，这深海里会不会真有那种超级巨大、能一口吞掉一艘船的怪物啊？嘿，虽然有点夸张，但谁知道呢？这时候，老师让一个同学起来回答问题。
那同学紧张得脸都红了，结结巴巴地说，他觉得海底世界就像一个神秘的魔法王国，里面的生物都有神奇的魔法。
老师笑着说这个比喻很有创意。
我心里也暗暗点头，觉得这同学虽然紧张，但想法还挺酷的。
在课上，还发生了个小插曲。
有个调皮的同学大喊了一句：“那海底有没有海绵宝宝啊？”这一下，教室里哄堂大笑。
老师也没生气，反而笑着说：“也许在某个平行宇宙的海底就有呢。
”这轻松的氛围让大家都更放松了。
随着课程的深入，我越来越觉得海底世界是那么的迷人又复杂。
那些生物之间的关系，就像一张无形的大网，互相依存又互相竞争。
比如说小丑鱼和海葵，小丑鱼住在海葵里，海葵用自己的刺保护小丑鱼，小丑鱼又给海葵带来食物。
这就像人类社会中的合作关系一样，只不过它们的方式更奇特。
这堂公开课快结束的时候，我都有点舍不得了。
数学公开课的通讯稿
数学公开课的通讯稿1000字
本次数学公开课是由学校数学教学研究组举办，旨在推广优秀的数学教学理念，提高学生的数学学习兴趣和成绩。
本次公开课邀请了优秀的数学教师来为我们介绍数学领域中的一些重要知识点，并结合案例进行讲解，让我们更深入地了解数学的基本概念和应用。
首先，本次公开课的主题是圆的应用。
教师首先介绍了圆的基本概念，如圆心、半径、直径等，并给出了一些简单的例子。
教师强调了使用圆的应用非常广泛，如在建筑、家具制造和运动等方面。
他们告诉我们，数学是在实际生活中应用最为广泛的学科之一，具有广泛的实际应用价值。
因此，学好数学对我们今后的发展将起到至关重要的作用。
接着，教师引导我们学习了如何使用勾股定理求解直角三角形的不同边长。
他们首先讲解了勾股定理的定义，然后通过具体例子详细讲解了勾股定理的应用。
通过自主探究，我们能够更加深刻地理解三角函数的概念，也对解决相关题目有了更加全面的认识。
教师还给我们介绍了圆的弧长和扇形面积的计算。
他们首先教授了如何计算圆的弧长和扇形面积，并引导我们通过具体例子学习了圆的统计学应用。
通过这些案例的学习，我们可以更加深刻地了解数学知识中的实际应用，也能够更加自信地应对数学课堂的学习。
最后，教师强调了学习数学需要有坚定的决心和勇气。
我们应该保持学习的激情，充分认识到数学对我们以后的发展至关重要，积极探索数学的各个领域，努力在数学学习上实现自己的目标。
通过本次数学公开课的学习，我深深地感受到了数学知识的广阔领域和无限魅力。
我将充分利用这次机会，不断提高自己的数学素养和能力，努力在数学学习上取得更好的成绩。
数学公开课的通讯稿
数学公开课的通讯稿数学公开课的通讯稿数学公开课通讯稿篇一：学校数学组优质课复赛通讯稿为了更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，打造精品课堂，中山市横栏港源学校的两位教师进行了数学优质课复赛的教学活动。
20xx年4月7日章继宏老师，何敏银老师分别在五（3）班，五（5）班进行了课堂教学的优质课展示活动。
何敏银老师在执教的活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情去带动孩子，引导孩子在愉快、宽松的氛围中学习。
课上学生在认真的听讲，积极地发表自己的看法，热情的参与到练习中去。
章继宏老师课堂简洁而有活力，整个课堂气氛轻松活跃，富含幽默感，通过生动的肢体行动，让学生在在轻松愉快的氛围中吸收新知识。
后面的听课教师边听边记……课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢着浓厚的师生一体的气氛。
本次教师示优质课复赛在校内起到了示范引领的作用，两位老师不同的教学方式，为学校的教学呈现出了一道亮丽的风景。
为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现全校教师共同进步，共同成长！数学公开课通讯稿篇二：数学教研通讯稿11月28日下午，兴庆区第七小学数学教研组开展了以“计算与应用问题的有效结合”，的数学教研活动，本次活动特别邀请了自治区教研室数学教育专家武卫民现场指导，我校王春，耿勇，武莉，党静做课。
学校全体数学教师参加了活动。
课后，四位做课教师结合自己本节的教学设计，围绕“计算与应用问题的有效结合”这一主题，分别解读了各自设计课堂教学环节的意图，并对本节课的得失进行了深刻地反思。
反思结束后，全区数学教育专家武卫民对四节数学课进行了点评，说：四位数学老师，能以先进的教育教学理念、富有特色的教学风格、展示数学课堂个性化设计的特殊魅力，并能围绕“计算与应用问题的有效结合”这一主题进行具体的.诊断分析，他提出教师必须要有责任感、必须加强学科知识的学习，研究教学策略，发扬专业精神，修炼数学教师教学基本功。
数学组教研公开课新闻稿
正文：近日，我校数学组教研公开课在多功能厅成功举行。
本次公开课由我校数学组青年教师李老师主讲，吸引了全校数学教师及部分其他学科教师前来观摩学习。
公开课以“探究函数性质，提高解题能力”为主题，旨在通过实践探究，提升学生的数学思维能力和解题技巧。
一、精心准备，展现教学风采为了确保本次公开课的顺利进行，数学组全体成员提前进行了充分的准备。
他们从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了深入研讨，力求呈现一节高质量、有针对性的数学公开课。
在准备过程中，李老师充分考虑了学生的实际情况，针对函数性质这一重点难点，设计了丰富多样的教学活动。
她通过实际案例，引导学生探究函数性质，让学生在解决问题的过程中，逐步掌握解题方法。
二、课堂精彩，激发学习兴趣公开课上，李老师以“探究函数性质，提高解题能力”为主题，通过生动活泼的教学方式，将抽象的数学知识具体化、形象化。
她以生活中的实际问题为切入点，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。
课堂上，李老师运用多媒体教学手段，通过动画、图片等形式，让学生直观地感受到函数性质的变化。
同时，她鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点，培养了学生的合作精神和创新意识。
在课堂互动环节，李老师巧妙地设计了多个问题，让学生在解决问题的过程中，逐渐掌握函数性质的应用。
她通过层层递进的问题，引导学生深入思考，激发了学生的学习兴趣。
三、教研成果，共享教学智慧本次公开课后，数学组全体成员进行了深入的研讨。
他们一致认为，李老师的公开课充分体现了新课程改革的精神，教学设计巧妙，教学方法灵活，课堂氛围活跃，达到了预期的教学目标。
研讨过程中，其他教师纷纷分享了自己的教学经验，对李老师的公开课给予了高度评价。
他们认为，李老师的课堂能够充分调动学生的学习积极性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，值得大家学习借鉴。
四、总结提升，再上新台阶本次数学组教研公开课的圆满落幕，不仅为我校数学教师提供了一个展示教学风采的平台，也促进了教师之间的交流与合作。
公开课教研活动新闻稿(3篇)
第1篇导语：为进一步推动教育教学改革，提高教师教育教学水平，我校于近日成功举办了一场以“创新教育理念，共促教学质量提升”为主题的公开课教研活动。
本次活动吸引了全校教师积极参与，共同探讨教育教学的新思路、新方法。
正文：一、活动背景近年来，随着教育改革的不断深入，创新教育理念已成为我国教育发展的必然趋势。
为了更好地适应新时代教育发展的需求，我校积极开展教育教学改革，努力提高教育教学质量。
本次公开课教研活动旨在为广大教师提供一个交流学习、共同进步的平台，促进教师之间的教学经验分享，推动教育教学水平的整体提升。
二、活动内容1. 公开课展示本次活动共展示了10节公开课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
授课教师们充分发挥自身专业特长，以新颖的教学设计、丰富的教学手段、生动活泼的教学氛围，展示了各自独特的教学风格。
2. 教研沙龙公开课结束后，各学科教研组分别开展了教研沙龙活动。
教师们针对公开课的教学设计、教学方法、课堂效果等方面进行了深入探讨，提出了许多建设性的意见和建议。
3. 专家点评活动邀请了校内外知名教育专家对公开课进行点评。
专家们充分肯定了教师们的教学成果，并对教学过程中存在的问题提出了中肯的建议，为教师们今后的教学工作指明了方向。
三、活动成果1. 提升教师教学水平通过本次公开课教研活动，教师们纷纷表示收获颇丰。
他们不仅学到了新的教学理念和方法，还对自己的教学实践进行了反思，进一步提高了自身的教育教学水平。
2. 促进教师交流与合作本次活动为教师们提供了一个交流学习的平台，促进了教师之间的相互了解和合作。
在教研沙龙中，教师们积极参与讨论，分享教学经验，共同为提高教学质量出谋划策。
3. 推动学校教育教学改革本次公开课教研活动有力地推动了学校教育教学改革。
学校将根据教师们的意见和建议，进一步完善教育教学制度，为教师提供更好的教学环境和发展平台。
四、活动总结本次公开课教研活动圆满结束，达到了预期目标。
公开课通讯稿范文
公开课通讯稿范文【篇一：公开课通讯稿】有效教学教研活动十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。
10月22日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。
我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。
下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。
胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。
课堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。
引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。
观察名画，师自己范画，让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。
让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。
第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。
富老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。
美妙的钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。
通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。
课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给一些新加入的老师很大的启发！【篇二：风采课通讯稿】教师风采课通讯稿2013年3月份，在教务处的精心安排下，海伦堡学校举行了新入职教师风采课及优秀教师示范课的展示活动。
这次活动，以各科组为单位，各科组新入职教师及部分老教师，带着自己半个多月以来的精心准备参加了此次活动。
此次公开课中，呈现在我们眼前的是老师对电脑课件娴熟的操作以及老师们借助多媒体将巧妙的教学构思融入其中。
体现了现代信息技术给课堂教学带来的高效，反应了教师较高的教学能力和管理水平。
在教研会议上以科组为单位对新老教师的风采课和优秀老师的示范课进行了评课。
在评课的过程，老师们畅所欲言，指出优点和不足，为以后的课堂教学提供了保贵的教学经验。
数学教研组公开课通讯稿
一、活动背景为了进一步推进我校数学教研工作，提高数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校数学教研组于近日成功举办了数学公开课活动。
本次活动旨在为教师提供一个展示教学成果、交流教学经验、提升教学技能的平台。
二、活动主题本次数学公开课活动的主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”。
活动邀请了校内外专家、优秀教师以及数学教研组成员共同参与，旨在通过公开课的形式，探讨如何将核心素养融入数学教学，提高数学教学质量。
三、活动安排1. 开幕式活动于上午8:30正式开始，由数学教研组组长主持。
首先，校长对本次公开课活动表示了热烈的祝贺，并强调了数学教研工作的重要性。
随后，数学教研组组长对本次活动的目的和意义进行了简要介绍。
2. 公开课展示本次公开课活动共展示了5节精彩纷呈的数学课。
以下为部分公开课介绍：（1）课题：《平行四边形的性质》授课教师：张老师张老师通过生动形象的教学方法，引导学生主动探究平行四边形的性质。
在课堂上，张老师注重培养学生的动手操作能力和合作意识，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了平行四边形的性质。
（2）课题：《一元二次方程的解法》授课教师：李老师李老师以问题为导向，引导学生自主探究一元二次方程的解法。
在课堂上，李老师注重启发学生的思维，培养学生的逻辑推理能力，使学生在探究过程中逐步掌握一元二次方程的解法。
（3）课题：《圆的面积》授课教师：王老师王老师以生活中的实例引入课题，激发学生的学习兴趣。
在课堂上，王老师注重培养学生的空间想象能力和抽象思维能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了圆的面积计算方法。
3. 评课议课公开课结束后，专家、优秀教师和数学教研组成员对每节课进行了评课议课。
大家从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了深入剖析，提出了宝贵的意见和建议。
4. 总结发言最后，数学教研组组长对本次活动进行了总结，并对今后的数学教研工作提出了要求。
他强调，全体数学教师要不断学习，提高自身素质，以核心素养为导向，努力提高数学教学质量。
语文教研公开课通讯稿
【通讯稿】近日，我校语文教研组成功举办了一场别开生面的公开课。
本次公开课以“经典阅读与语文素养提升”为主题，旨在通过师生互动，深入挖掘经典文学作品中的文化内涵，提升学生的语文素养。
以下是本次公开课的详细报道。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，语文教学越来越注重培养学生的语文素养。
阅读是语文素养的重要组成部分，而经典文学作品则是提升学生语文素养的重要途径。
为了让学生更好地了解经典，感受文学之美，我校语文教研组精心策划了此次公开课。
二、活动内容1. 课前准备本次公开课由我校语文教研组长张老师主持，邀请了多位资深语文教师参与。
课前，张老师对全体教师进行了动员，要求大家积极参与，共同为学生呈现一堂精彩的公开课。
2. 公开课展示公开课分为两个环节：经典阅读分享和课堂讨论。
（1）经典阅读分享在经典阅读分享环节，张老师带领学生们共同阅读了《红楼梦》中的经典片段。
张老师以生动的语言、丰富的情感，将《红楼梦》中的美好画面展现得淋漓尽致。
学生们在聆听中感受到了文学的魅力，对这部经典作品产生了浓厚的兴趣。
（2）课堂讨论在课堂讨论环节，张老师组织学生们围绕《红楼梦》中的主题、人物形象、写作手法等方面展开讨论。
学生们积极参与，各抒己见，课堂气氛活跃。
张老师对学生的发言进行了点评，并给予了充分肯定。
3. 教学反思公开课后，全体语文教师进行了教学反思。
张老师认为，本次公开课在经典阅读与语文素养提升方面取得了良好的效果。
同时，张老师也指出了教学中存在的问题，如部分学生对经典作品的兴趣不足、课堂讨论不够深入等。
针对这些问题，张老师提出了改进措施，并要求全体教师共同努力，提高语文教学质量。
三、活动成果1. 提升学生语文素养本次公开课使学生们在阅读经典作品的过程中，感受到了文学的魅力，提升了他们的语文素养。
2. 增强教师教学能力通过本次公开课，教师们对经典阅读与语文素养提升有了更深入的认识，教学能力得到了提高。
3. 促进教师交流与合作本次公开课为教师们提供了一个交流与合作的平台，有助于提高语文教研组整体教学水平。
公开课通讯稿（范本）
公开课通讯稿公开课通讯稿篇一：公开课通讯稿有效教学教研活动十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。
10月22日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。
我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。
下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。
胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。
课堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。
引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。
观察名画，师自己范画，让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。
让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。
第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。
富老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。
美妙的钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。
通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。
课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给一些新加入的老师很大的启发！篇二：大学区数学公开课通讯稿大学区数学公开课通讯稿 201X年9月24日上午，第七学区数学教研组在我校举行数学高效课堂公开课，学校领导和67中等多位专家和老师前来听课。
这次公开课由我校青年教师徐晓锋老师执教，经过多次充分试教，互研组全程参与精心打造，徐晓锋老师采用新颖，灵活的教学方法充分调动学生参与课堂的积极性，提高课堂教学的高效性；他上课思路清晰、调理清楚，尤其是他的板书和导学稿的设计受到各位专家和老师的好评，也达到了本校内强素质外树形象的目标。
政治高中公开课通讯稿
政治高中公开课通讯稿2023年12月26日，我校高一年级举行了一场别开生面的政治公开课，本次公开课旨在加强学生对政治学科的理解与掌握，提高学生的学习能力与思维能力，本次公开课得到了学校领导的高度重视，高一年级全体师生参加了此次活动。
一、课程介绍本次公开课的主题为“中国特色社会主义理论与实践”。
课程内容紧密结合高中政治学科知识点，引导学生深入了解中国特色社会主义的发展历程、理论体系和实践成果。
二、教学目标本次公开课的教学目标主要有以下几点：1.帮助学生全面了解中国特色社会主义的理论与实践，提高学生对国家大政方针的认识和理解；2.培养学生的政治素养和思维能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；3.提高学生的自主学习能力和合作探究能力，培养学生的团队协作精神。
三、教学方法为了更好地激发学生的学习兴趣，本次公开课采用了多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、小组讨论法等。
教师根据课程内容和学生实际情况，灵活运用各种教学方法，取得了良好的教学效果。
四、教学内容本次公开课的教学内容主要涉及中国特色社会主义的理论体系和实践成果，包括中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的形成和发展等方面。
通过学习这些内容，学生可以更加深入地了解国家的发展历程和未来发展方向。
五、课堂互动为了增强课堂互动，本次公开课采用了小组讨论的方式进行学习。
学生在小组内展开讨论，分享自己的见解和看法，互相学习、互相启发。
教师也积极参与学生的讨论，给予指导和点评，进一步激发学生的学习热情和思维能力。
六、教师风采本次公开课的教师具有丰富的教学经验和深厚的学科素养。
他/她在教学过程中充满激情，语言生动有趣，深入浅出地讲解知识重点和难点。
同时，他/她也注重与学生互动交流，关心学生的成长发展，深受学生喜爱。
七、学生反馈课后，学生对本次公开课给予了高度评价。
学生们纷纷表示通过这次学习，更加深入地了解了中国特色社会主义的理论与实践，提高了自己的政治素养和思维能力。
中职教师公开课通讯稿
中职教师公开课通讯稿
亲爱的家长、亲爱的同学们：
大家好！我是负责中职教育的一名教师。
很高兴能有这个机会向大家宣布一个好消息——我将于下周三举办一堂公开课，邀请您们前来观摩。
这堂公开课是为了展示我在中职教育领域的教学经验和教育理念。
我非常珍视每一次教学的机会，因为我相信教育是改变生命并塑造未来的重要途径。
通过这次公开课，我希望能与您们分享我的教育理念和教学方法，并提供一个互动交流的平台，以促进师生家长之间的更好沟通。
在这堂公开课中，我将重点讲授如何培养学生的实际操作能力和创新思维能力。
我将结合实例，通过生动活泼的教学方法，帮助学生们更好地理解并应用所学知识。
我们将以小组讨论、问题解答等形式，激发学生的思维，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
除了正式的教学环节，我还将在公开课结束后安排一段时间，与家长们和同学们进行面对面的交流。
我非常期待与您们一起分享学生的学习进展和成就，并一同探讨如何更好地促进学生的综合发展。
公开课的时间和地点如下：
时间：下周三上午9点至11点
地点：中职教室（具体位置请参考学校公告）
为了方便安排座位，请您在公开课前提前报名参加，同时请告知与您一同前来的同学人数。
如果您对此次公开课有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我联系。
联系方式如下：
电话：***********
邮箱：***********
微信：***********
期待在下周三的公开课上与您相见，并与您一起探讨学生的教育成长之道！
谢谢！
中职教师。
公开课通讯稿美篇
公开课通讯稿美篇近日，本校举行了一场别开生面的公开课，让我们在聆听中汲取了丰富的知识，在交流中拓展了视野。
下面，我将为大家带来这场公开课的精彩回顾。
本次公开课由我校数学系主办，邀请到了知名数学家李教授为我们带来了一堂生动有趣的数学课程。
公开课的主题是“数学与生活的奇妙结合”，旨在通过具体的例子向同学们展示数学的魅力与应用。
公开课在早上九点整开始，会场座无虚席，同学们都满怀期待地等待着李教授的到来。
李教授一身干练的西装，亲切地向大家问好后，迅速打开了他的讲义。
李教授首先介绍了数学的基本定义与概念，为大家打下了良好的基础。
他用大量的实际生活中的例子来解释数学的应用，让同学们能够更加直观地理解数学的重要性。
他讲解了数学在金融、工程、医药、天文等领域的应用，激发了同学们对数学的兴趣。
随后，李教授带领同学们进行了一场精彩的数学解题竞赛。
他设置了一系列富有挑战性的数学问题，同时引导同学们用数学的方法来解决。
同学们奋笔疾书，思维活跃，各显神通，现场气氛热烈而紧张。
李教授在同学们解题的过程中给予了充分的鼓励与指导，让同学们感受到了数学思维的力量。
公开课的最后，李教授总结了今天的学习内容，并与同学们展开了热烈的讨论。
同学们纷纷提问，李教授耐心地解答，使得课堂气氛更加活跃。
他指出数学的学习需要坚持与实践，鼓励同学们善于思考、锻炼逻辑思维能力。
通过这次公开课的学习，我们收获了很多。
首先，我们深刻认识到数学与生活息息相关，无处不在。
从李教授的讲解中，我们明白了数学的应用是解决实际问题的强大工具，而不仅是学科知识的抽象表现。
其次，我们明白了数学学习需要通过实践来巩固与提高。
李教授的数学解题竞赛激发了我们的学习热情，让我们更加深入地理解与应用数学知识。
通过解题竞赛，我们不仅锻炼了我们的数学技巧，还培养了我们的合作意识与团队精神。
最后，请允许我代表全体同学向李教授表示感谢。
感谢他用生动有趣的教学方式向我们传授知识，让我们对数学有了更深刻的认识与理解。
学校教研活动公开课报道(3篇)
第1篇正文：近日，我校在多功能厅成功举办了一场别开生面的教研活动公开课。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平，促进教育教学质量的提高。
本次公开课吸引了全校教师及相关部门领导参加，现场气氛热烈，反响强烈。
一、公开课背景及目的随着教育改革的不断深入，提高教学质量已成为教育工作的重中之重。
我校一直以来都非常重视教师队伍建设，致力于打造一支高素质、专业化的教师队伍。
本次教研活动公开课正是为了进一步推动教师专业发展，提升课堂教学质量，促进教师之间的相互学习和成长。
本次公开课的主题为“聚焦核心素养，打造高效课堂”，旨在通过公开课的形式，展示我校教师在课堂教学中的创新与实践，激发教师的教学热情，推动教育教学改革。
二、公开课内容与形式本次公开课共分为两个环节：课堂展示和评课研讨。
1. 课堂展示在课堂展示环节，我校五位优秀教师分别展示了语文、数学、英语、物理、化学五门学科的课堂教学。
他们凭借扎实的专业知识、丰富的教学经验和独特的教学风格，为现场观众呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。
以下是几位教师课堂展示的亮点：（1）语文教师张老师以《红楼梦》为切入点，引导学生深入剖析作品的人物形象和主题思想，激发学生的阅读兴趣。
（2）数学教师李老师通过多媒体辅助教学，将抽象的数学概念具体化，帮助学生更好地理解和掌握知识。
（3）英语教师王老师采用情景教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的口语表达能力。
（4）物理教师赵老师以实验为基础，引导学生动手操作，培养学生的实践能力和创新精神。
（5）化学教师刘老师通过生活中的实例，让学生了解化学知识的应用，提高学生的科学素养。
2. 评课研讨在课堂展示环节结束后，各学科教研组长组织教师进行评课研讨。
与会教师结合课堂展示，对五位教师的课堂教学进行了深入剖析，提出了宝贵的意见和建议。
在评课过程中，教师们纷纷表示，本次公开课让他们受益匪浅，不仅学到了其他教师的教学经验，还对自己的教学理念和方法有了新的认识。
中职教师公开课通讯稿
中职教师公开课通讯稿
【通讯稿】
中职教师公开课——提高专业水平，实现教学创新
尊敬的各位领导、亲爱的学员们：
大家好！本次中职教师公开课即将在我们的学校举行，诚挚地邀请各位领导和广大学员的参与与支持。
教师公开课作为一种培训教育的形式，旨在促进中职教师的专业发展和教学能力的提升。
它不仅是传授知识的平台，更是展示教学创新成果的舞台。
本次公开课将围绕中职教育的特点和需求，精心设计了一系列内容丰富、形式多样的课程，力求让每位参与者都能收获实际的教学经验和启示。
本次公开课的主题是“提高专业水平，实现教学创新”。
我们邀请了多位优秀的中职教师作为讲师，他们拥有丰富的教学经验和独特的教学方法。
通过倾听他们的分享和观摩他们的课堂，我们相信会给广大学员带来深刻的启迪和感悟。
除了讲座和课堂观摩，本次公开课还设置了互动交流环节，让学员们能够更好地与讲师进行沟通和交流。
在小组讨论和教学设计比赛中，学员们可以分享自己的心得和经验，展示自己的创新思维和教学能力。
我们相信，通过本次公开课的学习和交流，会为中职教师们提
供一个宝贵的成长和提升机会。
我们期待每位参与者都能充分利用这个平台，积极参与和学习，不断提高自己的专业水平，为培养更多优秀的中职生做出更大的贡献。
谢谢大家！
祝贺中职教师公开课圆满成功！
敬上
中职教师公开课组织委员会
日期：xxx年xx月xx日。
语文教研活动讲座通讯稿(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校语文教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校语文教研组于2023年4月15日举办了主题为“深化语文教学，提升核心素养”的教研活动讲座。
本次讲座邀请了我国知名语文教育专家张教授担任主讲，全校语文教师参与了此次活动。
二、活动内容1. 开场致辞活动伊始，教研组长李老师发表了热情洋溢的致辞。
他强调了语文教学在素质教育中的重要性，并希望通过此次讲座，让老师们能够学有所获，为今后的教学工作注入新的活力。
2. 主题讲座张教授以“深化语文教学，提升核心素养”为主题，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：（1）核心素养的内涵张教授首先阐述了核心素养的内涵，指出核心素养是学生在学习过程中形成的能力和品质，包括语言表达能力、思维能力、审美能力、文化素养等。
语文教学应以此为出发点，培养学生的综合素质。
（2）语文教学的现状与问题张教授分析了当前语文教学的现状，指出存在的问题主要有：教学内容单一、教学方法落后、评价体系不完善等。
这些问题制约了语文教学质量的提升。
（3）深化语文教学的方法张教授针对以上问题，提出了以下深化语文教学的方法：- 创新教学内容：关注社会热点，结合学生实际，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
- 改进教学方法：运用多种教学手段，如情境教学、合作学习、探究学习等，提高教学效果。
- 完善评价体系：建立多元化的评价机制，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
（4）提升核心素养的策略张教授强调，提升核心素养需要从以下几个方面入手：- 培养学生的自主学习能力：引导学生主动探究，培养良好的学习习惯。
- 强化阅读教学：通过阅读经典文学作品，提升学生的审美能力和文化素养。
- 注重写作教学：引导学生进行写作实践，提高学生的语言表达能力和思维能力。
3. 互动环节讲座结束后，老师们积极参与互动环节，就自己在教学过程中遇到的问题向张教授请教。
张教授耐心解答，为老师们提供了宝贵的建议。
课程思政 药学 公开课 通讯稿
课程思政药学公开课通讯稿近日，一场别开生面的课程思政药学公开课在举办地点成功举行。
此次公开课旨在将思想政治教育与药学专业知识深度融合，为培养德才兼备的药学人才探索新的教学路径。
公开课伊始，授课教师教师姓名以一段引人深思的视频引入主题。
视频中展现了医药行业在保障人民健康、推动社会发展中所发挥的重要作用，同时也揭示了行业内存在的一些伦理和道德问题。
这一开场瞬间吸引了在场学生的注意力，引发了他们对药学专业与社会责任关系的深入思考。
在课程讲解过程中，教师姓名巧妙地将思政元素融入到药学知识中。
以药物研发为例，他详细介绍了科研人员在面对困难和挑战时所展现出的坚韧不拔、勇于创新的精神，强调了科学精神在药学研究中的重要性。
同时，通过讲述一些因药物研发过程中的违规操作而导致严重后果的案例，引导学生树立正确的价值观和职业操守，明白遵守法律法规和道德规范是从事药学工作的底线。
在讲到药物的生产和质量控制环节时，教师姓名着重强调了责任意识和质量意识。
他指出，每一片药、每一支针剂都关乎着患者的生命健康，药学工作者必须以高度的责任心和严谨的态度对待生产的每一个环节，确保药品的安全有效。
这种将专业知识与责任担当紧密结合的教学方式，让学生深刻认识到自己未来所肩负的重任。
课堂上，学生们积极参与讨论，分享自己对课程思政内容的理解和感悟。
一位同学表示：“以前只知道学好专业知识就能成为一名优秀的药学工作者，现在才明白，只有具备良好的道德品质和社会责任感，才能真正为医药事业的发展贡献力量。
”另一位同学则说道：“这堂课让我对药学专业有了全新的认识，我会在今后的学习和工作中时刻牢记老师的教诲，做一个有良心、有担当的药学人。
”为了让学生更好地理解课程思政的内涵，教师姓名还组织学生进行了小组案例分析。
各小组围绕给定的医药行业案例，从思政角度进行深入剖析，并提出解决方案。
在小组讨论中，学生们思维活跃，充分发挥了团队协作精神。
他们不仅运用所学的药学知识，还结合社会主义核心价值观，对案例中的问题进行了全面、客观的分析。
数学公开课的通讯稿
数学公开课的通讯稿尊敬的各位家长、同学们：大家好！我是今天数学公开课的通讯员。
首先，我要感谢各位家长和同学们在百忙之中抽出时间参加这次数学公开课。
在接下来的时间里，我将为大家呈现一堂精彩的数学课，希望能够带给大家不一样的学习体验。
话不多说，我们直接进入今天的课程主题——"数学的奥秘"。
在我们的日常生活中，数学无处不在。
无论是计算机编程、建筑设计，还是金融投资等领域，都离不开数学的运算和逻辑推理。
因此，学好数学是我们每个人的基本素养。
首先，让我们从数学的起源与发展开始了解数学的奥秘。
数学起源于古代文明，最早由古埃及、古希腊等文明创立，并逐渐演化为现代数学。
古人通过观察天象、计算农业产量等实践活动中形成了许多数学知识，例如勾股定理和圆周率等。
这些数学知识不仅为后世发展提供了基础，同时也揭示了数学世界中的奥妙。
我们接下来来看一些数学的应用案例，以更好地了解数学的实际应用价值。
首先，让我们来思考一个问题：在城市规划中，如何合理地布置街道？数学可以通过图论的方法来解决这个问题，从而实现交通的合理优化。
此外，在现代金融领域，数学模型和统计分析被广泛应用于风险评估和投资决策中。
这些实际案例告诉我们数学不仅是一门学科，更是我们日常生活中解决问题的有力工具。
接下来，我将为大家展示一些有趣的数学实验和游戏。
这些实验和游戏不仅能增加我们对数学的兴趣，还能提高我们的逻辑思维和问题解决能力。
例如，我们可以通过一个简单的纸牌游戏来理解概率和统计的概念；或者通过搭建一个简易的数学模型来模拟真实世界中的物理现象。
通过这些实验和游戏，我们可以更加直观地感受到数学的趣味性和实用性。
最后，我想分享一些学习数学的方法和技巧。
学习数学并不是一件容易的事情，但只要掌握了正确的方法，就能事半功倍。
首先，我们要建立扎实的数学基础，掌握基本概念和运算规则。
其次，要进行大量的练习，通过反复演算和应用，加深对数学知识的理解和记忆。
体育公开课通讯稿
体育公开课通讯稿
尊敬的老师，同学们：
大家好！很高兴向你们宣布，学校将开设一门全新的体育公开课，旨在丰富我们的课外体育活动，发挥体育在生活中的重要作用。
本学期体育公开课将分为两个阶段，第一阶段将教授篮球、足球和排球等球类运动，每个学生将有机会参加。
从而提高体育素养、增强身体素质和提升技能。
第二阶段，将拓展大家的眼界和对体育的热爱，灵活运用体育实践中所学的技能，同时开展课堂讨论和体育竞技活动。
在该课程进行期间，重点将放在团结协作、坚持不懈、展现队友的方面，另外还配备专家教练带领大家进行训练。
欢迎感兴趣的同学参加课程，让我们一起充分发挥体育的积极作用！最后，祝愿各位老师和同学们健康快乐！
谢谢！
学校体育处。
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有效教学教研活动
十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。
10月22日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。
我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。
下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。
胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。
课堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。
引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。
观察名画，师自己范画，让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。
让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。
第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。
富老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。
美妙的钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt 让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。
通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。
课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给一些新加入的老师很大的启发！
《去年的树》教学设计（第二课时）四年级2班张璇
一、教材分析:
《去年的树》是一个文浅意深的童话故事。
童话虽然语言朴实无华, 但就是在这平淡的语言中充满了一种深挚的美。
课文由四次对话组成，由于全文使用白描写法，所以孩子们对朗读时的语气把握不到位，自然也难以体悟蕴含其中的情感。
因此，我引导学生用表演的形式来深入体会课文内容，以想象补白对话，联系生活中的场景理解童话人物的心理。
这篇课文的教学重难点是感受童话的特点，体会童话揭示的道理，这两点都必须建立在孩子们对鸟儿和树之间的情谊有足够深刻的体会之上。
二、教学目标
1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。
会入情入境地演读课文。
2．过程和方法目标：结合思维导图和导学案，以课本剧的形式让学生感受故事的情节和角色的心情变化。
3．情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间深厚真挚的友情。
三、教学重点：
引导学生体会童话故事所揭示的道理，帮助学生进一步感受童话的特点。
四、教学难点：
通过多层次对话，体会课文的人文内涵，珍惜诚挚的友情。
五、教师准备:课件、导学案
六、教学课时:两课时
七、教学过程
（一）、复习引入，整体回顾。
同学们，第二单元我们学习了一篇课文《鸟的天堂》让我们看到了一棵高大、粗壮、茂盛的大榕树，它让鸟儿幸福快乐地生活在那里，今天我们继续来学习的这篇课文《去年的树》也是树与鸟的故事，但是情感和氛围会有很大的不同。
（师板书课题、生齐读课题）这是一篇歌颂友情的童话，我们班的同学还编排了课本剧，请大家在欣赏课本剧的同时回顾一下这个故事的内容。
检查预习部分的课文内容填空题（指名答、师点拨）
【设计意图】:复习导入有助于检验学生上节课的掌握情况，并且帮助学困生感知故事的大致内容。
（二）精读文本、深入内容
1、研读故事开头，出示课件。
请学生读开头，想象：小鸟会在什么时候给树唱歌？
（预测生回答出不同的季节、不同的时间、不同的心情）
提问：这些都有可能，这么多可能在哪个词语中猜想出来的？
（抓住“天天”一词。
指导多场景朗读，正是这样的“天天”，给了我们多少美好的想象，带给我们多少美好的画面。
）
【设计意图】：指导学生有感情的朗读开头，体会鸟与大树朝夕相伴的感情。
师过渡：真是朝夕相处、形影不离的一对好朋友呀。
我们用一个词来概括他们的友情就是——深厚。
（板书：深厚）我们再来齐读。